展望未來(lái)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的展望未來(lái)作文，歡迎大家分享。
展望未來(lái)作文1
下午3點(diǎn)，我校青年志愿著(zhù)在瑞京大門(mén)口整裝待發(fā)，懷著(zhù)一顆激蕩不已的青年心和一腔熱情澎湃的愛(ài)國血來(lái)到了漳州烈士陵園———這一愛(ài)國主義教育基地，追思先烈的豐功偉績(jì)。在烈士紀念碑前，主持人洪亮的演講詞直入云霄，令人蕩氣回腸。烈士紀念碑高20米左右，碑上刻有烈士英雄永垂不朽八大金光大字，閃閃發(fā)亮。那一刻，我們心中有一肚子的感慨，思想在瞬間得到升華。不禁在腦海里浮動(dòng)先烈們英勇無(wú)畏的身影。
在那樣一個(gè)年代，他們拋頭顱灑熱血，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，在歷史的天空已經(jīng)留下他們堅毅執著(zhù)的面孔，他們用熱血生命譜寫(xiě)了驚天地泣鬼神的人間神話(huà)。他們踏著(zhù)華夏堅實(shí)的土地，擎著(zhù)民主，振興的大旗，心中升騰祖國飛翔的夢(mèng)。那甘灑熱血寫(xiě)春秋的英雄氣概；那百折不撓的革命精神；那毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的高尚品格，凝聚成一道摧不跨，壓不倒的精神長(cháng)城，最終實(shí)現國家的獨立和民族的解放�？晌覀�21世紀的新青年有該做些什么呢？可曾想過(guò)時(shí)代賦予我們的重任？
我們應感恩應進(jìn)取。也許我們還做不出驚天動(dòng)地的事情，但我們可以在平常的生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，用感恩的心感謝愛(ài)我們，幫助我們的人，并回報他們的付出，只要平常生活中一個(gè)由衷的微笑，一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，不同樣是奉獻嗎？同時(shí)我們應進(jìn)取，做為現代有鴻鵠之志的大學(xué)生，我們要不負重托，不辱使命，銳意進(jìn)取，勇敢肩負重任，任何時(shí)候我們都有敢于奉獻的精神，樂(lè )觀(guān)克服困難的自信，并以蓬勃向上的風(fēng)貌激發(fā)潛能，燃燒青春的熱情，投身到全面建設有小康社會(huì )的歷史洪流中。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索緬懷歷史展望未來(lái)！
展望未來(lái)作文2
未來(lái)的世界如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張得轟轟烈烈，但也不能缺少美的意境。
說(shuō)到美，大家想到的第一件東西一定是衣服。在現代生活中，衣服是我們必不可缺的東西，一套美麗的衣服可以讓我們看上去更加的楚楚動(dòng)人。但是，衣服也有種種不便之處。譬如，衣服臟了要脫下來(lái)?yè)Q洗；根據不同的季節，穿不同的衣服；不同的場(chǎng)合，也要搭配不一樣的衣服。但是未來(lái)的衣服它卻有著(zhù)一種神奇而讓人不可思議的功能。
首先，在衣服的右下角，有一顆類(lèi)似于遙控器一樣的按鈕。只要你輕輕觸摸一下，就會(huì )啟動(dòng)這件衣服的按鈕。它分別有：玫紅色、土黃色、蘋(píng)果綠色、雪白色、天藍色的按鈕。按紅色按鈕，它會(huì )自動(dòng)清洗。黃色按鈕是一顆變色按鈕，會(huì )根據你的喜好變化各種各樣的顏色，今天是粉紅的，明天是淡紫的，多有趣��！綠色按鈕是根據不同的季節、不同的天氣自由變化的。比如，下雨天衣服外層設有防水功能，帽子相當于雨傘，即使下雨，也不用擔心變成“落湯雞”。冬天，衣服自動(dòng)變成厚厚的棉衣，夏天又會(huì )變成薄薄的裙子······
白色按鈕是根據場(chǎng)合來(lái)調整你的穿著(zhù)。比如你今天要去參加運動(dòng)會(huì )，它就會(huì )變成一套運動(dòng)裝。如果你要去演出，就會(huì )變成與演出相匹配的演出服和裝扮。藍色按鈕是一顆其他鍵，它散發(fā)著(zhù)花的香味，你喜歡什么樣的花香味，只要跟它說(shuō)一聲就可以了。
科技在改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著(zhù)人類(lèi)的物質(zhì)生活。待到30世紀，這種多功能而又神奇無(wú)比的衣服發(fā)明出來(lái)是完全有可能的，我期待著(zhù)這種衣服早日誕生。
展望未來(lái)作文3
現今的社會(huì )中無(wú)論是我們中國，還是西方的國家，流傳著(zhù)“展望未來(lái)”這樣一句話(huà)，是呀，未來(lái)這個(gè)永恒的話(huà)題是由古至今祖祖輩輩不斷探索的奧秘�？傆腥苏f(shuō)歷史的發(fā)展是必然的，然而，未來(lái)，終有一天會(huì )變成歷史。那么，“未來(lái)到底會(huì )會(huì )怎樣”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何人能做解答。
提起展望未來(lái)，人們不免想起回顧過(guò)去這一詞，10年前，手機的使用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不容易有了一臺電腦，龐大的主機也是又沉又占地方�，F在便大有不同，手機的樣式越來(lái)越多，還出現了3G可視手機，好多小學(xué)生都拿著(zhù)花花綠綠、各式各樣的手機，電腦是家家戶(hù)戶(hù)都有，而且都換成了輕便的液晶屏或是便于攜帶的筆記本電腦，也大大減少了電腦對眼睛的傷害。10年里，我們的科學(xué)技術(shù)就提高的這么快，那么10年以后呢?現在的我，心中同樣懷揣著(zhù)這樣一個(gè)遐想，展望10年后的今中國——中國，20xx。
20xx年的中國，會(huì )是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的大國，社會(huì )科技水平也會(huì )達到一定的高度。我們的高鐵速度就可以達到400千米/時(shí)，即使從鄭州到西安也只需要一個(gè)小時(shí)。年糧食產(chǎn)量可以突破1000億斤。中小學(xué)上的課堂上，不再需要書(shū)本、黑板和粉筆，只需要一臺計算機便可全部解決。老師上課講的知識，通過(guò)視頻傳播到每個(gè)學(xué)生的計算機上就可以了，如果遇到什么不理解的問(wèn)題，只要點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)光標，便能與老師視頻交流。即使生病在家，也能通過(guò)計算機，及時(shí)了解到老師當天所講的內容�，F在的學(xué)生，往往會(huì )因為作業(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個(gè)大大的繭子，而在10年之后，學(xué)生的作業(yè)也都是通過(guò)操作計算機完成的，作業(yè)完成后便可以立刻傳到老師的計算機上，這多么方便啊!
醫學(xué)技術(shù)也會(huì )隨之發(fā)展，希望到時(shí)候，我們國家可以攻克許多“不治之癥”，老百姓們不會(huì )因為沒(méi)錢(qián)看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時(shí)也希望中國的法律可以進(jìn)一步的完善，做到嚴謹、無(wú)漏洞。
當然，社會(huì )的整體發(fā)展需要還需要我們的努力，讓我們共同期待10年后的中國——中國20xx!
展望未來(lái)作文4
現實(shí)生活與理想生活是兩個(gè)永不會(huì )相容的世界。理想似乎永遠走在現實(shí)之前，比現實(shí)更完美。我認為，要想避免這兩種生活之間的差異帶來(lái)的影響，最好的方式便是立足現實(shí)，展望未來(lái)。
立足現實(shí)，即是坦然地接受現實(shí)生活，活在當下�，F實(shí)生活中不免有許多缺憾，可我們要正視它們，不能讓它們成為逃避現實(shí)的動(dòng)機。如今我們的生活就是充滿(mǎn)壓力和缺憾的。那么多懷揣著(zhù)發(fā)財夢(mèng)想的年輕人走進(jìn)大城市，盼望著(zhù)一夜暴富，卻因一次小失誤而傾家蕩產(chǎn)。他們不敢面對現實(shí)，選擇逃避，酗酒、賭博、甚至選擇自殺。殊不知，這種逃避現實(shí)的行為卻讓他們離理想的生活更遠了。想過(guò)上自己理想的生活，立足現實(shí)是第一步。
展望未來(lái)，就是保留自己的理想生活，并不斷朝之努力。如果說(shuō)立足于現實(shí)你就擁有了一輛車(chē)，那么理想便要決定車(chē)行的方向。沒(méi)有方向的行駛是盲目且沒(méi)有意義的。有的人一輩子循規蹈矩，做著(zhù)大家都在做的事，也許拼搏一輩子后會(huì )有一個(gè)不錯的結果，可若你問(wèn)：“這是否是你想要的生活？”他多半會(huì )猶疑。車(chē)行了一生，終會(huì )有個(gè)�？康牡胤�，可這地方是否是自己家的停車(chē)場(chǎng)，卻是由當初自己選擇的方向決定的。
現實(shí)生活與理想生活二者的關(guān)系，就好比鑰匙和鎖，少了任何一個(gè)都無(wú)法進(jìn)入成功的寶殿�？纯垂沤裰型饽切┳罱K過(guò)上讓自己滿(mǎn)足的生活的人，哪一個(gè)不是將二者有機結合在一起而做到的？看看俞敏洪，誰(shuí)能想到他曾三次參加高考？他只是認清了當前的形勢，不逃避，憑借著(zhù)對理想生活的向往，在現實(shí)的泥潭中一步步艱難前行，才有了今天的成就。正是這種立足現實(shí)而展望未來(lái)的做法讓他獲得了成功。
其實(shí)，現實(shí)生活與理想生活并不是一成不變的。對理想的堅持使我們的現實(shí)生活一點(diǎn)點(diǎn)向理想生活靠近。但理想是無(wú)止境的。享受到努力的果實(shí)后，我們不能就此罷休。找找現實(shí)中的缺憾，創(chuàng )建新的理想生活并不斷追求，是我們這一生都要不斷做的事情，也是改善現實(shí)生活的前提條件�，F實(shí)生活和理想生活這一對孿生兄弟，將不斷促使我們發(fā)展和進(jìn)步，向最終的生活目標靠攏。
因此，讓我們立足現實(shí)，展望未來(lái)，在短暫的生命中為自己創(chuàng )造更多快樂(lè )和價(jià)值。
展望未來(lái)作文5
聚寶小學(xué)今天再一次舉行隆重得升國旗儀式。嚴寒得冬季中，光輝燦爛得xx年將要過(guò)去，充滿(mǎn)希望和挑戰得xx年即將來(lái)臨。
回首往事，xx年，我們勤奮學(xué)習，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新。xx年甲型流感全球爆發(fā)，我們齊心協(xié)力，嚴陣以待。
xx年即將過(guò)去，xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間得流逝，但是我們可以主宰自己得未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿(mǎn)懷。
xx年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們得理想。xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)得臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律得唱響。
走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃得希望，每一顆青春得心都煥發(fā)出繽紛得色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚得動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗得色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國得深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉、對學(xué)校繁榮得衷心祝愿。
踏著(zhù)青春得節拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著(zhù)少年得風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。
在這里，“好好學(xué)習，天天向上”為我們指明了努力得方向，催人上進(jìn)，振奮人心；在這里，有默默耕耘得辛勤園丁，有勤奮學(xué)習得莘莘學(xué)子；在這里，散發(fā)著(zhù)油墨得清香，跳動(dòng)著(zhù)青春得脈搏；在這里，有我們對生活得激情，更有我們對未來(lái)得渴望；
展望即將迎來(lái)得一年，更好得成績(jì)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，更大得困難等著(zhù)我們去征服，一項壯觀(guān)得事業(yè)等著(zhù)我們去揮灑智慧和才能。
新年新氣象，在新得一年即將到來(lái)之際預祝大家：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成！明天會(huì )更好��！
展望未來(lái)作文6
實(shí)際上，日子就像眼前這份日歷一樣，想翻掉它是很快的。只是和時(shí)光不同，日歷是可以翻來(lái)翻去的看的，看看昨天干了什么，想想今天干了什么。過(guò)去的都已確定不能更改，未來(lái)的還是未知。而真正的時(shí)光卻不能倒流，它只能靠回憶的鏈接。
我們每翻掉一頁(yè)日歷就像是減去了我們生命中的一天，看是隨意，卻是象我們割腕的手滴下的一滴殷紅的血。也有人說(shuō)：我們不翻日歷日子照樣如白駒過(guò)隙在生命的長(cháng)河中流淌�？晌覅s認為翻于不翻日歷卻是不一樣的。如果我們沒(méi)有翻用日歷的習慣，那樣我們就會(huì )多一些隨意，少一些理性。就可能在沒(méi)有思考和想象中自在的度過(guò)每一天。
固執且任性地抱怨只能在原點(diǎn)徘徊，任別人把我的日歷撕得像破碎的白蝴蝶一樣隕落成為過(guò)去。陽(yáng)光透過(guò)瞳孔照射到靈魂，縱然一些已經(jīng)逝去，但今天的那一頁(yè)還未翻過(guò)，明天的那一頁(yè)也還在等待。倏然想起那個(gè)名叫子尤的男孩，白血病的陰影遮蓋不了十六歲青春的光華，每一天用詩(shī)記錄下快樂(lè )與堅強，充滿(mǎn)熱情地翻過(guò)日歷的每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天。
時(shí)間是不會(huì )為你而停留的，當你撕過(guò)一張日歷的時(shí)候，你會(huì )想到珍惜時(shí)間，珍惜生命嗎?我的父母、老師就常對我說(shuō)，要抓緊時(shí)間。以前，我總會(huì )覺(jué)得時(shí)間很多，現在，學(xué)習緊張了，任務(wù)多了，我才漸漸感到時(shí)間過(guò)的快，時(shí)間的珍貴。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，好好珍惜時(shí)間吧，把時(shí)間擠出來(lái)，腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天
別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。由此，我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從"隱形寫(xiě)作"的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。
然而人生的大部分日子是重復的——重復的工作與人際，重復的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái)，好似空洞無(wú)物。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話(huà)題——記憶。人因為記憶而厚重、智慧和變得理智。
展望未來(lái)作文7
你看，我們總喜歡在寂靜的深夜，把淡得像空中的月光一樣的回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來(lái)，在紙上一頁(yè)一頁(yè)地鋪開(kāi)�；貞浽诤芏鄷r(shí)候是痛苦，因為回憶中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或許是更揪心的痛苦：思念，無(wú)以復加�；貞浭敲總�(gè)人與往事的連接通道，連接著(zhù)過(guò)去與未來(lái)；使我們了解著(zhù)過(guò)去所發(fā)生的事。每個(gè)人的往事不同，因此我們應該盡量去守護住屬于自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。
回眸過(guò)去那美好的時(shí)光，看著(zhù)男女生之間的追追打打，一切的一切仿佛又在我眼前飄過(guò)；一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，現在看來(lái)，原先那每一次的對話(huà)都顯的那么珍貴。想象著(zhù)，以后那在街頭的擦肩而過(guò)彼此也不曾發(fā)現，原來(lái)在自己身邊的，是小時(shí)的玩伴。地上，那被風(fēng)雨卷落了一地的樹(shù)葉，像是為我鋪落的塵埃，不能回頭。
記起一本小說(shuō)中說(shuō)的不錯：也許，在你身邊的每一個(gè)人都是上天派來(lái)的天使，他們默默地守護著(zhù)你，看著(zhù)你的每一次成功，每次輝煌的落幕。但是，他們有時(shí)也會(huì )默默地離去，就像在人間蒸發(fā)一樣，過(guò)去那些事，仿若只是夢(mèng)境。
未來(lái)，我們是否能在中學(xué)相遇，又是否會(huì )成為敵人。太多的變數，太多的懷疑。未來(lái)，我害怕，我害怕我們是否會(huì )分開(kāi)；害怕曾經(jīng)的回憶就想水面那永遠的寧靜，虛假，看似美好卻一觸即碎的年華，我現在開(kāi)始懷疑我曾經(jīng)是否擁有。未來(lái)，好想再次讓我們徜徉在綠綠的草地上，去感受一縷縷陽(yáng)光那熾熱的溫度。真的，真的會(huì )實(shí)現嗎？
我選擇曾經(jīng)。曾經(jīng)與你的每一次談話(huà)，與你每一次眼神的不謀而合，與你每一次的大笑，都是那么的迷人，令人向往。那次我們兩在雨中奔跑，一起淋浴，一起罰站，一起抄書(shū)……每一滴雨都好似那一點(diǎn)一滴的回憶，在我的面前徘徊，卻摸不到，碰不著(zhù)。
每個(gè)人的往事不同，因此我們應該盡量去守護住屬于自己的回憶，不要讓它悄然淡忘�；貞浻涊d著(zhù)我們的童年的歡快與悲傷……
展望未來(lái)作文8
時(shí)光匆匆，短短三載眨眼即逝。無(wú)形中把一個(gè)朦懂孩童教化成人…
在20xx新年伊始，靜心沉思。才發(fā)現面對未來(lái)是那么迷茫。
我不是個(gè)消極人但現實(shí)刺激我神經(jīng)讓我認清前途并不光明。
還記得剛進(jìn)入衛校時(shí)，抱著(zhù)“白衣天使”夢(mèng)。呵，多么純真。
再過(guò)些日子就進(jìn)入社會(huì )這個(gè)“大學(xué)�！绷�，緊張而又期待…
近幾年“就業(yè)問(wèn)題嚴峻”已眾所周知，人們生活水平在不斷提高。對財富需求趨于狂熱，競爭充斥人們生活。展望下未來(lái)，若沒(méi)有過(guò)硬文憑、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識……“立足于中上等生活水平”無(wú)疑為‘癡人說(shuō)夢(mèng)’！
當然，隨著(zhù)人們生活質(zhì)量提高，對個(gè)人健康重視程度將逐漸加深。藥學(xué)就業(yè)領(lǐng)域面也會(huì )大大拓寬，這就給了我許多擇業(yè)機會(huì )。
實(shí)習期間我將會(huì )認真鉆研，多積累工作經(jīng)驗。抱著(zhù)［磨煉自身］意識應對難題。
等以后工作穩定時(shí)，一定要拓寬自身知識面，提高自身文化修養。我清楚：知識就是財富。
我不能一味地追求安逸生活，要認清社會(huì )是殘酷�！奥浜缶鸵惶蕴�！個(gè)人問(wèn)題不能過(guò)早提上日程。人都說(shuō)，女孩子將來(lái)找個(gè)好婆家比什么都強。我明白“花瓶”是個(gè)貶義詞。
人生因奮斗而精彩，待時(shí)機成熟組建家庭時(shí)，是否還能這么灑脫地對生活說(shuō)：No��？
展望未來(lái)一定會(huì )有更多歡笑與淚水，成功與失敗。小人物也有大夢(mèng)想�！安蛔非髶P名中外，能有個(gè)高質(zhì)量就心滿(mǎn)意足”這是大多數人指導思想，我沒(méi)有資本指責這種思想，沒(méi)錯！高質(zhì)量生活是那么另人羨慕，那么嫉妒。然而現實(shí)是殘酷，往往事與愿違，開(kāi)始時(shí)候就消極地對待未來(lái)，那么你又準備讓未來(lái)怎么“對待”你呢？
不要過(guò)早地設定未來(lái)，一步一步地奮斗將會(huì )發(fā)現未來(lái)依舊那么朦朧，那么讓你充滿(mǎn)斗志！
未來(lái)是豐滿(mǎn)，現實(shí)是骨感。我堅信現在扎實(shí)地積累“營(yíng)養”夢(mèng)想就會(huì )“茁壯成長(cháng)”！
展望未來(lái)作文9
從一個(gè)個(gè)美好的神話(huà)走來(lái)，從古代人民的飛天夢(mèng)走來(lái)，從神州升天，“嫦娥”奔月走來(lái)，中國人民歷盡千辛萬(wàn)苦，千錘百煉，華夏兒女幾千年的飛天夢(mèng)終于成為現實(shí)。
20xx年9月25日21時(shí)10分04秒，在這個(gè)牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數中華兒女心弦的神圣的時(shí)刻，中國發(fā)射了“神州七號”載人飛船，中國宇航員翟志剛同志首次進(jìn)行出艙行走，并成功地發(fā)射了一顆衛星。翟志剛出艙時(shí)手持一面五星紅旗再向全世界人民招手。外國人看到這一幕都不由自主地發(fā)出贊嘆：難以相信！中國人民發(fā)射神舟飛船，圓滿(mǎn)地完成了出艙任務(wù)完全是靠自己國家的科學(xué)技術(shù)，完全是單獨完成的。連外國人都能對我們中國的先進(jìn)技術(shù)心服口服，證明了中國正在騰飛，太空行走是中華民族復興的第一步。
中國古時(shí)候人們有著(zhù)強烈的飛天夢(mèng)，它們被編成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)幻想的神話(huà)：《牛郎織女》講牛郎愛(ài)上仙女織女，可卻觸犯了天規，于是牛郎和織女只能每逢七夕在鵲橋相會(huì )的故事�！舵隙鸨荚隆分v述嫦娥偷吃靈藥后飛到月宮上與玉兔相伴�！杜�?huà)z補天》講天空破了一個(gè)大窟窿，女?huà)z為了拯救地球煉五色石補天的故事…。這些美妙的神話(huà)驅使古代科學(xué)家們努力鉆研，從而發(fā)明了火藥，火藥的發(fā)明引起了全世界人民的轟動(dòng)，許多外國人民利用我們中國的火藥發(fā)明了炸 彈，槍?zhuān)诨饋?lái)打仗。
俗話(huà)說(shuō)的好：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。中國人民憑著(zhù)堅定不移的飛天信念，努力拼搏，堅持不懈才有火箭的出現。未來(lái)，中國還要在月球上建立一個(gè)世界歷史以來(lái)第一個(gè)空間站，空間站的名字叫“天宮”，這是一個(gè)具有中國特色，寄托了華人們無(wú)限憧憬的名字。天宮一號的出現，讓我們感受到中國科技的突飛猛進(jìn)，向我們見(jiàn)證了中國未來(lái)是輝煌，燦爛的！
外國人說(shuō)：中國之所以有今天，完全是奇跡！不！我覺(jué)得，中國的發(fā)展不是奇跡，而是靠全國人民的實(shí)力來(lái)見(jiàn)證的！中國已經(jīng)擁有建設初步空間站的能力，這說(shuō)明：中國有實(shí)力了，中國人民完全可以自力更生，靠自己國家來(lái)開(kāi)辟一個(gè)舉世無(wú)雙的未來(lái)！
展望未來(lái)作文10
面對信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，古色古香的閣樓里面總有一雙雙渴望知識的眼睛，而小卜，他做到了，他可以走出大山創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)了。
我認為小卜應該加盟公司，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)生活。
小卜通過(guò)自己的努力，認真上進(jìn)，不斷進(jìn)步，才有了今天的成績(jì)，但是大材小用或者用錯了鑰匙，也是一種可惜的是錢(qián)，如果在家鄉教書(shū)，那邊是埋沒(méi)人才，不能發(fā)揮小卜的才能，那他之前所學(xué)習的一切，豈不是徒勞無(wú)功？只是改變未來(lái)，小卜學(xué)習了那么多，應該要把自己所學(xué)到的一切運用到位，好不容易走出大山，回去教書(shū)，就是剝奪了他追求幸福的權利，發(fā)展未來(lái)的權利。
創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險，投資需謹慎，不少年輕人創(chuàng )業(yè)，有的小有成就，有的揚名四方，但是在這個(gè)不穩定的時(shí)代，最好還是選擇穩定的方向。再則，創(chuàng )業(yè)需要資金，有共同志向的團隊，要專(zhuān)業(yè)對路最好。
選擇加盟外企，無(wú)疑是比較好的選擇，他可以發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng )造一份力，擁有優(yōu)質(zhì)的生活，是太多人所羨慕不來(lái)的，父母年老，家鄉落后，你的財富同樣可以幫助家鄉扶貧，還可以讓父母過(guò)上更好的生活。
“春蟬到死絲方盡”的無(wú)私奉獻精神令人感動(dòng)，但是你也要具備教師的資格，不然就只會(huì )耽誤學(xué)生，創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想固然美好，但是現實(shí)卻是豐滿(mǎn)的，不能像一個(gè)盲頭蒼蠅一樣，要有充足的準備。夢(mèng)想有很多，但實(shí)現的很少，原因就是沒(méi)有充足的準備。
父母操勞了大半年，想要看到你變成一個(gè)生活美好，幸�？鞓�(lè )的人，而你，如今又了能力，就應該好好孝敬他們，為他們創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的生活。擬在未來(lái)的崗位里面，可以學(xué)到很多東西，得到更多的東西，認識到很多的人，經(jīng)歷很多的事情，可以好好的看看外面的世界是什么樣子的，不然，你寒窗苦讀多年的作用就沒(méi)有用到實(shí)處看。
你在選擇了加盟公司的請款下，將來(lái)有足夠能力時(shí)，便可以自主創(chuàng )業(yè)，在時(shí)間充足的時(shí)候，還可以回家教書(shū)。
你的未來(lái)將會(huì )更加精彩，你的人生將會(huì )更加快樂(lè )，別再有選擇機會(huì )的時(shí)候放棄更好的發(fā)展，別猶豫，堅持自己。
你要相信自己創(chuàng )造更加好的未來(lái)。
展望未來(lái)作文11
生活總是患得患失，總是樂(lè )此不疲。但這樣的生活卻是我們每個(gè)人都想要追求的！的確，生活的豐富多彩造就了今天的我們�，F實(shí)很殘酷，但夢(mèng)境卻總是很美好的！而我們終究是要從夢(mèng)境中走出來(lái)！不可能永遠的生活在這樣的環(huán)境中，那樣的我們，人生可能都有些迷茫了。在這迷茫的人生中，我們又該做什么呢？過(guò)去的卻都已經(jīng)發(fā)生，那又何必去追求？也許只有記在心中就好�，F在唯一能夠做的。那就是做好現在，也許只有做好當下，才將會(huì )是做好的吧！銘記過(guò)去，展望未來(lái)。相信明天明天將會(huì )更好！
銘記過(guò)去
也許，過(guò)去的過(guò)去都已經(jīng)成為腦海中的記憶了�，F在卻已都會(huì )是不可拯救的事情了！也許過(guò)去的'一切，都將會(huì )是記憶中的美好。也許選擇記憶才是最好的吧！銘記在心，因為不可挽救。因為無(wú)能為力。也許過(guò)去所發(fā)生的一切。都將會(huì )是生命中的唯一。眺望遠處，那人卻在燈火闌珊�；厥淄�，一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)心與難過(guò)。那為何又要重拾記憶？那樣的感同身受是不是還要在從來(lái)一次？那樣的患得患失是不是又要繼續上演？銘記過(guò)去，世界都將會(huì )在你的眼中！大千世界，繁華都市。星辰是你，你眼中卻永遠都將會(huì )是美好的！銘記過(guò)去，讓一切歸零。相信未來(lái)的未來(lái)都將會(huì )是美好的！
展望未來(lái)
或許，現在的自己，還不夠優(yōu)秀。的確，世界上的確沒(méi)有所謂的完美人�，F在的現在，路又在何方？現在的現在，還將會(huì )有原先的初心依舊？請相信，時(shí)間在走，你確實(shí)始終是哪個(gè)陽(yáng)光少年！仍舊是帶著(zhù)夢(mèng)想的那個(gè)少年。過(guò)去的都將消失�，F在也無(wú)須再提。唯一能夠做的就是做好現在的自己。展望未來(lái)1也許明天的明天將會(huì )更好！也許青春依舊不，我們一切安好！愿時(shí)光靜好，我們依舊坦然面對！展望未來(lái)，從現在做起！展望未來(lái)，從小事做起。相信，擁有夢(mèng)想的我們一定會(huì )做得更好！讓其他人有一絲的羨慕！
生活不易，尚且珍惜！但無(wú)論生活是怎樣的，我們卻永遠都要堅持下去！唯有這樣，我們才能夠做好一切。銘記過(guò)去，展望未來(lái)！相信，世界都會(huì )在你眼中。坦然面對，讓心歸零。只愿世界曾對我們溫柔相待！
展望未來(lái)作文12
當歲月在歷史的年輪里退化成過(guò)去，往事早以凝成永恒。那一絲絲淡淡的憂(yōu)愁，那一縷縷暖暖的陽(yáng)光已成為回憶。我徘徊在過(guò)去與現在，思考現在，驀然回道，發(fā)現那一串串深深淺淺的腳印，在演繹著(zhù)一段段夢(mèng)一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當我回首那一瞬間，時(shí)間卻悄悄走過(guò)。我展望未來(lái)，卻發(fā)現它離我不遠，一步步的向我逼近。
保留著(zhù)，我手中無(wú)數的今天無(wú)聲無(wú)息地投入了時(shí)間的大河。光陰似箭，容不得怠慢，容不得遲疑，時(shí)間永遠無(wú)法無(wú)天記錄在相冊，而是在我挽留的雙臂和惋惜的嘆息中溜走了。
希望著(zhù)，盼望著(zhù)，我夢(mèng)幻般的未來(lái)只有想象，只有展望。
現在和未來(lái)只是一個(gè)概念之差�，F實(shí)與幻想只是一個(gè)真假名稱(chēng)�，F在與未來(lái)都會(huì )經(jīng)歷到的一個(gè)階段，我們索要經(jīng)歷的現在已經(jīng)不是一個(gè)夢(mèng)了，它已經(jīng)是慢慢地變成了現實(shí)，變成真相。
等待未來(lái)，展望未來(lái)的期待的心綿綿不斷地增多。因為它對于我們現在來(lái)說(shuō)，它終究還是一個(gè)夢(mèng)；是一個(gè)我們還未猜透的夢(mèng)。我們只有展望，只有等待它的到來(lái)。
無(wú)論是現在還是未來(lái)，都要成為歷史，我們即將踏入將來(lái)的門(mén)檻，不要讓過(guò)去的陰影束縛我們的腳步�；匚吨皇菍ι砗蟮娘L(fēng)景的回眸與感嘆，以使意氣風(fēng)發(fā)地邁入人生的另一片天地。如果我們的目光始終定格在身后的風(fēng)景，將來(lái)也就成了空白的歷史，明天也就會(huì )成為黯淡的今天，人生的腳步就會(huì )停止，而將來(lái)的腳步則一如既往。
人總是會(huì )變的，時(shí)間總是向前走，將來(lái)離我們也不是很遠了，它始終會(huì )到來(lái)的。
展望未來(lái)作文13
成功的花朵只會(huì )在淚水的澆灌中盛開(kāi)。
——題記
高中是我們進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻。展望高中一夢(mèng)，是我們高中生所具備的奮斗目標，它很遙遠，也有可能就在眼前。它是兒時(shí)的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，它神秘，牽動(dòng)了多少人的夢(mèng)幻和向往。它遙遠，凝聚著(zhù)多少人的追求與奮斗。
沒(méi)想過(guò)整天除了學(xué)習還是學(xué)習的生活該是怎樣的，也不知道想著(zhù)競爭再競爭的日子該怎么過(guò)。因為似乎昨天還生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光燦爛的天堂里，還依偎在父母身邊享受著(zhù)安排好的一切，但一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現自己的額頭印上了高中學(xué)生的標志，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個(gè)連我自己都陌生的高中生。
那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個(gè)貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)緊張大的空間，是一條擠滿(mǎn)了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會(huì )被擠出跑道，被罰下場(chǎng)，將會(huì )滲入許多應接不暇的雜色。而我，是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂(lè )，投入這個(gè)湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏云密布，是狂風(fēng)驟雨。全然沒(méi)有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實(shí)。我發(fā)現，周?chē)磺卸甲兞�，那種快樂(lè )，那份天真，那些自由……
展望高中，我將開(kāi)始我又一個(gè)人生的起點(diǎn)，將成為我更大的挑戰。高中，一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺，一幅充滿(mǎn)活力的油畫(huà)。豐富多彩的高中生活令每個(gè)花季少年向往，那種快樂(lè )，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。也許，路上有許多荊棘，數不完的磕磕碰碰，但我相信，脫去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧秘，在追求中學(xué)會(huì )執著(zhù)，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來(lái)的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什么新的風(fēng)險。只是踏踏實(shí)實(shí)認認真真地把花季一天天過(guò)好，腳下的路，向遠方延伸開(kāi)去。
高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！
放眼遠方，大膽地去展望吧！
展望未來(lái)作文14
人世間總在上演著(zhù)一幕幕的告別，每個(gè)人一生中都會(huì )有許多的告別�！}記
告別是人生成長(cháng)的彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑的揮揮手，不留任何牽念，登上出行的列車(chē)，遙看窗外的風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔的一切，走向為來(lái)，走進(jìn)現實(shí)。不管別人怎么評說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決的告別，對天空吶喊Saygoodbye!
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅，那時(shí)的我們很幼稚，很活潑。
童年，每一個(gè)人都是天真的，活潑可愛(ài)的，思想上的天真，行為上的幼稚。那時(shí)的開(kāi)朗，那時(shí)的頑固，回憶起，只能微微一笑。
過(guò)去的每一個(gè)人，對每一件事都是不理不睬的。紅艷的鮮花，在它的花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)的小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)的孩子多了，紅艷的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘踏了，又一道風(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美的東西就越想得到，完全不會(huì )考慮結果，過(guò)去，是無(wú)知的，是自私的。
記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠不能忘，回憶只能讓現實(shí)更充滿(mǎn)虛無(wú)�，F實(shí)讓我們自身了解到，只有長(cháng)大，才能告別，告別那些幼稚的，無(wú)知的，輝煌的過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊的野花不要采，就算再美，只能觀(guān)看，要不然怎么會(huì )有眼看手莫動(dòng)著(zhù)一成語(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴的事情，美好的過(guò)去，我們只能回憶，憧憬更好的未來(lái)。
列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方……直到該列車(chē)的終點(diǎn)地區，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失……遙看遠方，未來(lái)在等著(zhù)……
展望未來(lái)作文15
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過(guò)不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)五年級就是一個(gè)轉折點(diǎn)，五年級的知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么��？六年級是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級過(guò)去了，而我將升到六年級。
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