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共創(chuàng )未來(lái)作文

時(shí)間:2021-04-01 12:26:51 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

共創(chuàng )未來(lái)作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的共創(chuàng )未來(lái)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

共創(chuàng  )未來(lái)作文

共創(chuàng )未來(lái)作文1

  男子漢,顧名思義,應該是寬宏大量,勇敢堅強的好男兒。但是,我們班的男生,有那么一部分,總是扭扭捏捏,沒(méi)一點(diǎn)男孩子氣,活像一個(gè)小姑娘。

  依我的看法,那部分男生的言行大概可以歸納成這幾條:

  特征之一——上課回答問(wèn)題就臉紅。

  這可不是男孩子的本性,本應“瀟灑大方”,但卻愛(ài)臉紅。真是“蒼天有眼”,我們班的.王宗明就是這個(gè)類(lèi)型的:別看下了課那么“活潑”可是上課回答問(wèn)題卻像換了個(gè)人似的——聲音像蚊子嗡嗡,臉就像蘋(píng)果,總是惹的我們哄堂大笑。

  特征之二——特別愛(ài)哭。

  俗話(huà)說(shuō):“男兒有淚不輕彈!笨墒,我們班鼎鼎大名,大名鼎鼎的“男高音”——張樹(shù)良,卻非常愛(ài)哭。例如:那一次他在選班委時(shí)落選了,下課了,便趴在桌子上哭個(gè)不停,誰(shuí)哄也沒(méi)有用。還有一次語(yǔ)文課上,因為他說(shuō)話(huà),李老師打了他幾下,一會(huì )兒又讓他起來(lái)讀課文,他便又一次哭了起來(lái)?磥(lái),我們班的“男高音”要改名為“愛(ài)哭的男孩”啦。

  特征之三——“打腫臉充胖子”:不會(huì )瞎攙和。

  每次上語(yǔ)文課,那些跟著(zhù)老師瞎嚷嚷;老師說(shuō)一句,他頂三句的,總是男生;那些背詩(shī)背不過(guò),回答不上問(wèn)題來(lái)的,還是男生。這可驗證了一句話(huà):誰(shuí)說(shuō)女子不如男。

  特征之四——……

  我們班“男子漢”的“先進(jìn)事例”可真夠多的,聽(tīng)我以后慢慢給你說(shuō)。但是我不得不告訴你,我讀我們班“男子漢”悟出了他們與我們女孩們的唯一共同點(diǎn):

  男孩女孩都一樣——男孩女孩都是人!

  ……

共創(chuàng )未來(lái)作文2

  生命的長(cháng)河,源遠流長(cháng),灌溉一路青春幼苗,哺育沿河的脆弱生命,沖刷河堤的污漬沉淀;璀璨的夜空,絢麗多彩,照亮一路的黑暗歷程,點(diǎn)綴寂寞的單一夜空,點(diǎn)燃無(wú)聲的奉獻火把……端起一碗生命長(cháng)河中的流水,清澈見(jiàn)底,因為它并沒(méi)有任何污染,但它卻又渾濁不清,因為它反射出寂寞夜空的點(diǎn)點(diǎn)星辰,更折射出那種堅持不懈、堅定不移、堅毅剛強的奮斗精神。使我不由得打開(kāi)我那上鎖的記憶抽屜,尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”,尋找著(zhù)那“ 一個(gè)消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。

  但經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓,我對這種精神似乎有所找回,不敢夸大其辭,至少我體驗到從教官身上散發(fā)出來(lái)的不怕苦、不怕累、一絲不茍、艱苦奮斗的精神,而我們的首要任務(wù)就是汲取教官身上的這種精神,并將其運送到我們的學(xué)習乃至生活上,更重要的是再軍訓的過(guò)程中發(fā)揚這一團結精神,團結奮進(jìn),共創(chuàng )佳績(jì)!

  軍訓是一件很苦的差事,但實(shí)際上它有是蘊藏著(zhù)無(wú)限快樂(lè )的,只要你自始至終都保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài),積極迎接迎面而來(lái)的各種挑戰,那么,在困難都被你一一擊破時(shí),喜悅將會(huì )充塞你的內心,使你擁有穿越下一個(gè)坎坷的信心與實(shí)力,你的人生就會(huì )多上一筆成功的歷練,喜悅的贊美以及——燦爛的笑容!

  努力是成功的翅膀,奮斗是成功的雙腳,成功——作為一只飛鳥(niǎo),它仍缺少一個(gè)身體。讓我們?yōu)槌晒μ砩弦粋(gè)強大而健壯的身體吧,這將通過(guò)我們的堅持、自信、毅力以及信心的以實(shí)現!

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