未來(lái)的校園作文【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的校園作文1
未來(lái)的校園生活是極其多姿多彩的。
每天早晨，同學(xué)們再也不要背著(zhù)沉重的雙肩包，只要空手來(lái)到學(xué)校，精神抖擻地走進(jìn)課堂。
班級是15個(gè)人一班的小班。教室內每人的課桌上是一臺多功能電腦，方便同學(xué)查找資料、娛樂(lè )。講臺上還有一臺大型終端電腦，方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習情況。老師再也不用大嗓子地講課，前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主，不考試，也沒(méi)有家庭作業(yè)。因為作業(yè)已在課堂上、電腦里當天完成了，學(xué)習輕松愉快。
學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車(chē)。這種汽車(chē)綠色環(huán)保，原料是二氧化碳，排出來(lái)的是氧氣。如果想在天空飛行，只要按一下“起飛”按鈕，它就會(huì )自動(dòng)起飛；如果想去海中遨游，只要按一下“入�！卑粹o，它就會(huì )潛入水中行駛，這種新型汽車(chē)給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。
星期一的科學(xué)課，為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘，老師決定帶同學(xué)們去三亞大東海。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服，帶上迷你攝像機，坐進(jìn)三用多功能汽車(chē)，半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入�！彪娾o，同學(xué)們就在海底世界觀(guān)摩了，當見(jiàn)到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚(yú)類(lèi)和水生植物時(shí)，趕緊搶拍鏡頭，準備回校好好研究。
星期二，語(yǔ)文課要上《長(cháng)城》了，老師通知這一課在北京八達嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車(chē)，半小時(shí)后就來(lái)到長(cháng)城腳下。同學(xué)們站在長(cháng)城上，不禁心潮起伏，對祖國的熱愛(ài)之情油然而生。長(cháng)城真是世界歷史上偉大的奇跡��！
金色的秋天來(lái)了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告，激動(dòng)得互相擁抱。那一天，全班同學(xué)早早坐上多功能汽車(chē)，來(lái)到酒泉發(fā)射中心，穿上太空學(xué)生裝，換乘“神州N號”，向月球飛去。來(lái)到月球上，吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們，大家圍坐在桂花樹(shù)下，品嘗著(zhù)桂花糕和桂花酒，聽(tīng)著(zhù)神奇而古老的傳說(shuō)。臨走，大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……
未來(lái)的校園生活真美妙，雖然離我們那么遙遠，但我相信，夢(mèng)想一定會(huì )成真！
未來(lái)的校園作文2
20年后的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來(lái)歡樂(lè )的？還是能學(xué)到更多的知識的？
告訴大家我的設想吧。我想象的校園是夢(mèng)幻校園。操場(chǎng)景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，與美麗的花朵，給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習過(guò)后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)，還有許多運動(dòng)器材，同學(xué)們可以在空閑的時(shí)候運動(dòng)運動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，累了可以到自動(dòng)飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞風(fēng)景，真是身心一大享受。操場(chǎng)不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場(chǎng)便會(huì )自動(dòng)下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會(huì )受到影響，因為有專(zhuān)門(mén)的設施凈化空氣，同時(shí)也有專(zhuān)門(mén)的設備調節溫度，因而同學(xué)們一直都沐浴在春天的陽(yáng)光里。
而教室呢？統一使用多媒體設施，每個(gè)位置都有一臺計算機。這些同學(xué)們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個(gè)局域網(wǎng)。比如，上課時(shí)老師要提問(wèn)題，便把問(wèn)題用話(huà)筒說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個(gè)同學(xué)的，就點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，老師看起來(lái)一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們再進(jìn)行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來(lái)，同學(xué)們還可以在下課時(shí)間或老師允許的時(shí)候，查閱其他同學(xué)的看法，這樣也不錯。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡(jiǎn)單的小游戲，發(fā)送到各個(gè)同學(xué)的電腦中，同學(xué)們再去完成，就可以在玩中獲取快樂(lè )，獲得知識。
別具一格的就是實(shí)踐大樓了，同學(xué)們可以在假期參加社會(huì )實(shí)踐，體驗生活。在這里使用的是通過(guò)努力而的來(lái)的玩具鈔票。這棟實(shí)踐大樓，每一間或兩間組成一個(gè)機構，比如，組成一個(gè)公司，同學(xué)們就可以競爭這個(gè)公司的各個(gè)崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會(huì )一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個(gè)小社會(huì )中使用。這樣可以讓同學(xué)們，體會(huì )金錢(qián)的來(lái)之不易，培養理財、自主等能力。
這就是我想象中的夢(mèng)幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來(lái)想就不再是想象，它將成為現實(shí)。
未來(lái)的校園作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年。隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，有一種新的學(xué)校會(huì )出現在各個(gè)城市，告訴你們吧，那就是我發(fā)明的“新型學(xué)�！�。它不僅美得像仙境一樣，而且功能奇特。不信，請跟我一起云看看吧！
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，一扇銀白色的不銹鋼大門(mén)會(huì )讓你眼前一亮，它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，大門(mén)正中央還有一個(gè)顯示屏，它的功能十分強大。不僅可以顯示時(shí)間、日期、重要通知等，還可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校。當你走到大門(mén)前時(shí)，你只要在大門(mén)右下方的凹槽內錄下大拇指的指紋，如果學(xué)校電腦系統內有你的記錄，它就“當”的一聲打開(kāi)大門(mén)，還會(huì )對你清脆地叫一聲“你好，歡迎來(lái)到學(xué)校！”如果是壞人的話(huà)，電腦系統沒(méi)有他的記錄，它就會(huì )出發(fā)急促的“滴滴滴”的聲音，這樣學(xué)校的警衛就會(huì )拿著(zhù)武器將壞人趕走。這樣就能保證學(xué)生在學(xué)校里安心上課了！
當你走進(jìn)教室時(shí)，里面的墻壁上貼著(zhù)高科技墻紙。這種墻紙會(huì )隨著(zhù)四季的變化，不停地變換顏色。春天，它會(huì )變成綠色的，讓你感到似乎是在美妙的大自然里上課，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歌唱的聲音，泉水嘩嘩的聲音，還有春柳正擺著(zhù)它嫩綠的枝條……夏天，它會(huì )變成藍色，讓你感到仿佛在無(wú)邊無(wú)際的大海里戲耍打鬧，讓你疲憊的大腦得到充足的放松和休息；秋天，它會(huì )變成金黃色的，仿佛能看到石榴咧開(kāi)了嘴正在對你微笑，蘋(píng)果漲紅了臉在向你點(diǎn)頭……讓你體會(huì )到豐收的喜悅；冬天，它會(huì )變成紅色的，這樣的話(huà)，坐在教室里就仿佛旁邊有一個(gè)發(fā)光的小火爐，讓你不會(huì )感到寒冷。
最特別的是，每個(gè)人的桌上都有一個(gè)高科技的電腦，還有一支小巧玲瓏的筆。當你遇到困難時(shí)，你只要用這支筆把難題掃描一遍，它就會(huì )把內容“吸”進(jìn)去，再把詳細的答案講解顯示到電腦上，厲害極了。
怎么樣？不錯吧！雖然現在這些都是我們想象的，但是只要我們一起努力，這就不是夢(mèng)！
未來(lái)的校園作文4
呵，轉眼到了23世紀。我在奧特星球哪兒作客快五年了，一直沒(méi)有回過(guò)老家地球。
每當晴朗的夜晚，我總抬頭望望地球，想著(zhù)家鄉的變化。于是我下決心回趟老家，我乘著(zhù)奧特星球的交通工具——光速飛船返回地球。
光速飛船安全著(zhù)陸后。我的第一件事就是回母校，看看我的小學(xué)現在的樣子。從校門(mén)口望去，校內所有建筑都是淡藍色玻璃建的。淡藍的教學(xué)樓，淡藍色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。
步入校園，一個(gè)巨大的花壇把我給深深地吸引住了，這個(gè)花壇共有兩層，旁邊有個(gè)電腦，第層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著(zhù)各種的花朵，有蘭花,月季花，菊花，杜鵑花，五彩繽紛格外美麗，如果你想近距離觀(guān)察哪朵，就在電腦輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就以近距離觀(guān)察這盆花。它的正中間有怪石嶙峋的石頭，還有一座凹凸有致的假山，上面刻著(zhù)八個(gè)大字“好好學(xué)習，天天向上”。第二層是個(gè)寬度為1.8米、長(cháng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入“泳池”兩個(gè)字，朵花就會(huì )離開(kāi)，面就會(huì )出現道梯子，你沿著(zhù)梯子下去，將會(huì )看到那個(gè)泳池，這樣，你就以游泳了。
欣賞完了花壇，又往前面走了幾步，映入眼簾的就是六棟嶄新的教學(xué)大樓矗立在我的面前。它地上只有20層，為了節省占地面積，連操場(chǎng)也建在地下。
教學(xué)樓內裝有高速電梯，從地上20層到地下操場(chǎng)，不到半分鐘時(shí)間。操場(chǎng)墻壁周?chē)�，都有自�?dòng)照明玻璃板，它不但能當墻磚用，還可以根據地下操場(chǎng)的光亮自動(dòng)調節玻璃本身的亮度。教室內，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本、練習本還有書(shū)包。上課時(shí)，只需調出相應的程序就行了。唔，教學(xué)樓頂還有一個(gè)房頂花園，其中一個(gè)典雅的自動(dòng)噴泉，晶瑩的水珠兒有的順著(zhù)教學(xué)樓流下，使教學(xué)樓更加清晰明快。也不亞于地面上的綠化。
看看多功能手表，半天時(shí)間過(guò)去了，我不得不啟動(dòng)光速飛船重返奧特星球。哦，我可愛(ài)的母校，明年我再來(lái)看你！
未來(lái)的校園作文5
我的想象仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)校園。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到校園。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型的運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿(mǎn)絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線(xiàn)控制的。運動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的，假如你寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂(lè )室、美術(shù)室等特長(cháng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著(zhù)時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的校園是多么令人神往��！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認真學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造、去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園作文6
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì )不回已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，會(huì )不會(huì )身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調皮的學(xué)生嗎？帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著(zhù)走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì )的題目就會(huì )在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì )自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì )從桌子里蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調節溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著(zhù)我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書(shū)都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)�！笆茄�！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì )更大�！笔茄�！
只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì )更加美好。指導教師：王英簡(jiǎn)評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因為那時(shí)的我會(huì )像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！
未來(lái)的校園作文7
光陰似箭，日月似梭，轉眼間，20xx年來(lái)到了，已成為知名服裝設計師的我，應邀來(lái)參加母校的校慶活動(dòng)，母校的種種變化讓我瞠目結舌。
來(lái)到母校，我就被里面的各種大好風(fēng)光和先進(jìn)高科技驚呆了。剛來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我就有些奇怪了。咦？學(xué)校門(mén)口怎么一個(gè)人也沒(méi)有哪？正當我納悶的時(shí)候，校匾上有個(gè)機器人沖我招了招手，禮貌地問(wèn)我：“您好！請問(wèn)您有何干？”我如實(shí)回答到：“我是參加壺泉小學(xué)20周年的校慶的�！痹�(huà)音剛落，機器人對我掃描了一番，并拿出一張紙（大概是校慶人員名單）看了一下，便讓我進(jìn)去了。
進(jìn)入學(xué)校，更讓我讓我目瞪口呆。天哪！這還是當初那個(gè)平淡無(wú)奇的小學(xué)校嗎？這學(xué)校如今真夠寬敞的，設備也十分先進(jìn)齊全。有超級大的按摩游泳池；有可以和機器人對打的羽毛球場(chǎng)；有安全措施極多的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)；因有盡有的超大商場(chǎng)，學(xué)生可以從里面購買(mǎi)日常所需……更不可思議的是，學(xué)校的大部分建筑都是仿造世界著(zhù)名建筑所創(chuàng )。比如學(xué)校那座主體建筑——通體通紅。外形近似白金漢宮的教學(xué)樓；像牛津大學(xué)雷德克利夫圖書(shū)館的縮書(shū)版圖書(shū)館；像澳大利亞別的悉尼歌劇院的小型劇院；像倫敦大笨鐘的鐘樓；外形像故宮的小型餐廳……不過(guò)，這些建筑不都是完全仿造的線(xiàn)條和顏色都得到了很好的處理，成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
不僅如此，學(xué)校里有許許多多的機器人，如服務(wù)員機器人，教師機器人、圖書(shū)管理機器人、音樂(lè )機器人、文藝機器人……其中，我最喜歡的莫過(guò)于文藝機器人了，它能歌善舞，心靈手巧，是全校機器人中的佼佼者哪！凡是與藝術(shù)掛鉤的事情，它都無(wú)所不知無(wú)所不曉，無(wú)所不能，厲害吧？
學(xué)校里有關(guān)高科技的還不止這些哪！比如，學(xué)生的課桌都是萬(wàn)能的，上面有許多按鈕，如果你想看課外書(shū)，就按下那個(gè)寫(xiě)著(zhù)“課外書(shū)”的按鈕，這樣它會(huì )提供許多課外書(shū)供你閱讀；如果你想查資料就按寫(xiě)著(zhù)“資料”的按鈕，它就會(huì )掃描你的書(shū)籍，隨后，你面前就會(huì )出現你所學(xué)的資料……怎樣？課桌的功能是不是十分齊全哪？
校慶活動(dòng)后，機器人攝影師為我們拍照留念。我真為母校的巨大變化感到驕傲，為祖國日新月異的飛速發(fā)展感到自豪。
未來(lái)的校園作文8
嘿，你想見(jiàn)識一下27世紀的先進(jìn)校園嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
未來(lái)的校園有先進(jìn)的識別系統。在你入學(xué)注冊的時(shí)候，電子分析魔力筆會(huì )記錄下你的影子。在27世紀先進(jìn)的技術(shù)下，當你進(jìn)入校門(mén)之時(shí)，分析器就會(huì )自動(dòng)分析你的影子。如果你不是本校人員，你會(huì )被送入時(shí)空遂道，回到家里去。
未來(lái)的校園全部是用鐵棉WY2。7版本做成的。鐵棉WY2。7是最新的版本，它在平時(shí)分成無(wú)數個(gè)空間分子，而且很硬，地震及殼變都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì )變軟，使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著(zhù)電鈴，上課鈴聲一響，它就會(huì )受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力，能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室，遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。
其實(shí)更神奇的事兒還在教學(xué)樓里頭藏著(zhù)呢！前面我說(shuō)過(guò)造學(xué)校的鐵棉是WY2。7最新版本，有潛運動(dòng)的功能，它適合任何電波干擾，永遠不會(huì )發(fā)生意外。而教學(xué)樓里就安裝有WY2。7最新版本，并且每位老師都有控制器。嘿嘿，可厲害了，不信，你就來(lái)聽(tīng)節課吧！
上午，我們語(yǔ)文老師帶著(zhù)一個(gè)“小葡萄”走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)立刻坐如松。聰明的你可能已經(jīng)猜到了，那“小葡萄”就是控制器，它可以讓我們穿梭時(shí)空遂道。我們今天上的是27課《天仙配》，神話(huà)世界是個(gè)什么樣的呢？隨著(zhù)一絲微風(fēng)吹過(guò)，窗外立刻五光十色�！班病钡囊宦�，周?chē)⒖塘亮似饋?lái)，轉眼間我們便親身體驗了神話(huà)世界中的風(fēng)采，并了解了天庭王母的狠心及七仙女與董永的恩愛(ài)之情。學(xué)習一點(diǎn)兒也不累，短短的40分鐘讓人難以忘懷。怎么樣？神奇吧！想不想也來(lái)上一節呢？
雖然我幻想的并不現實(shí)，也和你一樣是21世紀的人。
但我相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，不久的將來(lái)，我幻想的27世紀的校園會(huì )成為我的跨世紀之作，等我的好消息吧！
未來(lái)的校園作文9
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，更多的設備也不斷更新。從以前的“大哥大”，進(jìn)化成現在的“蘋(píng)果手機”；相比以前的自行車(chē)，現在更是有了便捷的轎車(chē)。誰(shuí)能知道未來(lái)又會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？
時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展。喜歡奇思妙想的我，幻想到了未來(lái)的校園。
在2200年，未來(lái)的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生進(jìn)出校園不用再怕發(fā)生意外。在校園門(mén)口，所有的車(chē)瞬間慢了下來(lái)，車(chē)都變成了海綿一般的軟，就算撞上了，也不疼，反而感到挺舒服。
校園里，用不著(zhù)清潔工，每位同學(xué)都吃了文明早餐，大家都保護環(huán)境，地上沒(méi)有任何垃圾，甚至連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在校園里，所有的近視眼都變成了千里眼。沒(méi)有病菌，沒(méi)有打架，沒(méi)有危險！校園都是用堅固的超鋼合金建筑而成的，不動(dòng)如山。無(wú)論是12級颶風(fēng)，還是地震海嘯，都對它無(wú)能為力，依然屹立在大地上！哪怕是彗星撞地球，它還是紋絲不動(dòng)！
校園里的運動(dòng)器材樣樣都有，運動(dòng)場(chǎng)地你想要多大就有多大。在校園里，大家可以盡情的繪畫(huà)，可以在校園里做科學(xué)實(shí)驗。老師的教學(xué)水平也不斷提高，做實(shí)驗的教具數不勝數，讓你大開(kāi)眼界。學(xué)生們不會(huì )感到學(xué)習枯燥乏味，反而興致勃勃地認真聽(tīng)講。
校園里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。五顏六色的花爭相開(kāi)放，無(wú)論是春夏秋冬，依然這樣春意盎然，依然吹來(lái)縷縷溫暖的春風(fēng)。在烈日炎炎的夏日，火辣辣的太陽(yáng)盡情地釋放自己的光輝�？尚@里的同學(xué)依然玩得不亦樂(lè )乎。哦！在校園里太陽(yáng)似乎在午睡，陽(yáng)光不再火辣辣，而是淡淡的，柔和地飄撒自己的清輝！
未來(lái)的校園與現在相比，真是大變樣。仿佛是上帝灑下了仙粉，改變了校園的模樣。未來(lái)呀未來(lái)，我真希望你插上一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，趕緊到我的身邊，讓我見(jiàn)識見(jiàn)識你的魔力！
未來(lái)的校園作文10
科技是推動(dòng)歷史的強大動(dòng)力，科技是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，它會(huì )使我們變得越來(lái)越強大。在未來(lái)的生活中，高科技早已司空見(jiàn)慣，就連文明優(yōu)雅的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們快去瞧瞧吧。
從校外往里看，就能看出這是一個(gè)科技氣氛濃郁的校園。首先，站在校門(mén)兩旁的機器人是門(mén)衛，校園學(xué)生的安全由他們守護，如果突發(fā)緊急狀況，他們就會(huì )變成一個(gè)能夠容納20xx人的'安全救生囊，并為大家提供充足的食物和水，來(lái)保護大家。
在這個(gè)校園里隨意走動(dòng)的圓柱形機器人，就是我們學(xué)校的“清潔工”。它的底部裝有垃圾感應器，只要感覺(jué)倒垃圾，它就會(huì )懸浮起來(lái)，來(lái)到垃圾的正上方，用底部的吸塵器把它吸進(jìn)自己的“身體”，不管是大型垃圾還是小型垃圾，都不是清潔工的對手�！扒鍧嵐ぁ笔鞘箍萍夹@變干凈的大功臣。
接下來(lái)就是學(xué)生們學(xué)習的地方——教室。每個(gè)教室都裝有隔音墻，無(wú)論哪個(gè)地方發(fā)出多么大的聲音，在教室里的學(xué)生們都聽(tīng)不到，這讓學(xué)生們的學(xué)習效率大大提高。教室后面有一個(gè)大柜子，它是專(zhuān)門(mén)存放學(xué)生們的書(shū)包，放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì )“吐”出今天晚上的作業(yè)和學(xué)習資料，這樣，學(xué)生們就不用再背那些沉甸甸的書(shū)包回家了。
下課的時(shí)候，為了讓學(xué)生們多休息多放松，教室就會(huì )啟動(dòng)“空曠教室計劃”，只要一聽(tīng)到下課鈴聲，教室里的所有東西都會(huì )收起來(lái)，讓同學(xué)們盡情的在教室里玩耍，并且再也不會(huì )出現磕碰事件了，這讓學(xué)生們的安全得到了保障。
教室外的操場(chǎng)也十分神奇。這個(gè)操場(chǎng)一共分為上下兩層，一層是籃球場(chǎng)，一層是足球場(chǎng)，因為這樣安排學(xué)校再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)搶場(chǎng)地的這種事了，學(xué)校放學(xué)后只需要按操場(chǎng)旁的盒子里的按鈕，兩層操場(chǎng)就會(huì )合二為一，變?yōu)橐粚涌諘绲牟莸亍?/p>
并且科技校園的醫護室的醫療設備十分齊全，如果你受傷了，一護士會(huì )立刻分配一個(gè)機器人來(lái)到你身邊，為你醫治，絕對不會(huì )耽誤一分一秒，讓病情有惡化的機會(huì )。
這就是我們未來(lái)的科技校園，你喜歡嗎？
未來(lái)的校園作文11
如果學(xué)生能不再那么辛苦，不必每天都聽(tīng)老師的話(huà);如果老師能聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們心中的聲音，那該有多好啊;如果學(xué)生能和老師換一換，讓學(xué)生們當一天的老師，那真是太完美了。如果我們的學(xué)校真能這樣的話(huà)，那實(shí)在是太好了!
咦?學(xué)校怎么發(fā)生了翻天覆地的變化。原本水里只有些浮萍的荷花池，現在已開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的荷花初中，一朵朵嬌艷的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的少女一樣，有的少女還很害羞，躲在那里不肯出來(lái)，好像非要讓人把她拉出來(lái)似的。原本的行之廊里也沒(méi)什么好看的，可現在和以前截然不同了，那里有同學(xué)們制作的工藝作品、內容豐富多彩的作文、自己寫(xiě)的童話(huà)故事、自己編的開(kāi)心一刻……總之數不勝數。學(xué)校的衛生也搞好了，原本臟兮兮的涼亭現在已是一塵不染了，因為這個(gè)，學(xué)校也被評為了市里的最佳學(xué)校。最大的變化莫過(guò)于是老師了，禮貌待人很重要，現在老師見(jiàn)到同學(xué)們也要打個(gè)招呼了。太好了，老師愿意聽(tīng)聽(tīng)我們心中的聲音了，當然，我們也愿意聽(tīng)聽(tīng)老師心中的聲音，老師和我們一起分享快樂(lè )，我們也為老師分擔工作，為老師排憂(yōu)解難，老師還說(shuō)我們是她的左右手呢!教室怎么變得這么寬敞了，長(cháng)差不多有20米，寬足足有15米多呢!真想看看伙伴們現在怎么樣了，是不是什么都沒(méi)變，倪伊杰是不是還像以前一樣聰明?李秋怡是不是還像以前一樣粗心?蘆心怡是不是還像以前一樣漂亮?……好希望快點(diǎn)見(jiàn)到他們吶，看看他們是不是都還沒(méi)變，還是變了。
“青青，起床了，別再睡了，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起來(lái)，快點(diǎn)啊，不然就要遲到了”“別吵我，我現在還在自己未來(lái)的校園里玩呢”“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!……”“誰(shuí)?是誰(shuí)?哦，原來(lái)是鬧鐘啊，幾點(diǎn)了?什么，7點(diǎn)了，快快快，不然今天就要遲到了，遲到了的話(huà)可就慘嘍!現在才剛剛發(fā)覺(jué)，其實(shí)這一切只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)讓人沒(méi)齒難忘的夢(mèng)。
未來(lái)的校園作文12
很多年后的一個(gè)早上，我被邀請來(lái)參觀(guān)母校的新校區。
剛下了車(chē)，我就被來(lái)接待我的老同學(xué)迎進(jìn)了校門(mén)。走進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是花園式的校區。一條柏油大道通向遠處，大道兩旁種滿(mǎn)了各種樹(shù)木花草。沿著(zhù)大道走去，不一會(huì )兒就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)是被紅色跑到包圍著(zhù)的，前面不遠還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、健身區……再往前就是一排排嶄新的教學(xué)綜合樓了。
走完一圈老同學(xué)就帶著(zhù)我去參觀(guān)教學(xué)樓。教學(xué)樓外安裝了新式的電梯，這些電梯有著(zhù)玻璃外罩，人們乘坐電梯時(shí)還能觀(guān)賞到外面的風(fēng)景。老同學(xué)介紹說(shuō)，這些電梯不僅使用起來(lái)方便，而且還很受同學(xué)們的喜歡。
出了電梯就是教室門(mén)口。一進(jìn)教室我就吃了一驚，里面的陳設跟我印象里的教室完全不同。寬敞的教室里擺放著(zhù)不多的桌椅，教室的半邊是學(xué)生活動(dòng)區，同學(xué)們在課余時(shí)間可以在旁邊看書(shū)、交流。每張桌子上都有個(gè)大顯示器，奇怪的是桌子竟然沒(méi)有抽屜。我好奇地問(wèn):“同學(xué)們的書(shū)包放哪呢?”老同學(xué)不禁笑了:“現在同學(xué)們都不用背書(shū)包來(lái)上課了，桌上顯示器就是課本，只要打開(kāi)就有了。而且也不用擔心講臺太遠看不清楚了。同學(xué)們坐的椅子還可以自動(dòng)調節好低呢!” 這些課桌c型圍著(zhù)一個(gè)高大的講桌，講桌上也有個(gè)顯示器。旁邊放著(zhù)一個(gè)按摩椅，老師講課講累了還可以坐在上面休息休息。除了這些教室還配備了空調、飲水機等。
參觀(guān)完教室，我們還去了實(shí)驗室、電腦室、綜合活動(dòng)室、大禮堂……里面的現代化陳設都讓我耳目一新! 走完這一圈，都到中午了。于是老同學(xué)帶我來(lái)到學(xué)校餐廳。整潔的餐廳，一塵不染的桌椅。我環(huán)顧四周卻沒(méi)發(fā)現領(lǐng)飯菜的窗口，只見(jiàn)老同學(xué)走到一臺大型機器面前，按了一些按鈕。不一會(huì )兒可口的飯菜就出現在我們面前。把我給驚呆了!突然我感覺(jué)自己就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。
用完了午餐，我們也結束了今天的參觀(guān)活動(dòng)。這半天的活動(dòng)對我感觸很深，我們的祖國現在已經(jīng)被建設的越來(lái)越現代化了，我們一定要加倍努力地讓她變得越來(lái)越美麗!
未來(lái)的校園作文13
今天是205x年9月10日教師節,我應邀到母校參加這個(gè)節日。這時(shí),機器人卡比開(kāi)來(lái)了豪華小轎車(chē)。我上了車(chē),車(chē)子便飛馳在高速公路上。
路上,我望著(zhù)車(chē)外那些宏偉的建筑物,不斷地想:離開(kāi)學(xué)校已30多年了,現在的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué),車(chē)停了。我朝外一望,展現在我眼前的是用高級混合現代塑料造成的十幾層的高樓大廈。這就是30年后的小學(xué)呀?我真不敢相信這就是我30年前那破舊不堪的學(xué)校。然而那金屬自動(dòng)大門(mén)上嵌著(zhù)銀光閃閃的四個(gè)大字“××小學(xué)”,使我不得不相信。校門(mén)真氣派呀!是用現代鋁合金構造而成的,高大氣派。
正當我驚嘆不已的時(shí)候,金屬自動(dòng)大門(mén)“咣”地開(kāi)了,老師和我小時(shí)的同學(xué)都來(lái)歡迎我。老態(tài)龍鐘的老師握著(zhù)說(shuō)的手說(shuō):“歡迎,歡迎!”說(shuō)完把我帶進(jìn)了校園。喲,校園可氣派了。校園的中間是一個(gè)長(cháng)10米、寬5米的長(cháng)方形花壇,花壇里擠滿(mǎn)了各種盛開(kāi)的鮮花:白的,像撲著(zhù)粉、降了箱;紅的,像披著(zhù);綠的,像抹了釉;黃的,像涂著(zhù)蠟。各種的花,散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�；▔疫吺且粋�(gè)O形的游泳池,這游泳池能自動(dòng)換水,池中的水清流澈干凈,許多小朋友正在歡快地撲騰。游泳池周?chē)绣憻捝眢w的雙、單桿,有籃球場(chǎng), 跳遠場(chǎng)等�；ㄗ笞筮呌小芭雠鲕�(chē)”、“木馬”等各種玩樂(lè )工具,這簡(jiǎn)直是公園加校園。
我們喝過(guò)茶,寒暄一會(huì )兒后,老師便帶我們去參觀(guān)教室。這些教室就在這十多層的樓中。教室的墻壁能調冷暖,地下鋪著(zhù)紅地毯毯。學(xué)生們都不用老師教,而是桌上放著(zhù)一臺速算高級電腦,學(xué)生要解疑難問(wèn)題,就在電腦按紐上按問(wèn)題,電屏上立刻作出圓滿(mǎn)回答。奇怪的是,教室里沒(méi)安燈,而且地上也沒(méi)紙屑等臟物,每個(gè)教室都是如此。我便去問(wèn)老師,原來(lái)那地上鋪的紅地毯有一種“消化力”,它能使紙屑等東西一接觸就馬上消失。教室墻壁是多功能的,它到了夜晚能根據學(xué)生的需要發(fā)出亮光,學(xué)生休息后,這光又會(huì )自動(dòng)消失。參觀(guān)完教室,我們又參觀(guān)了學(xué)生、老師的宿舍,全部都設備齊全、先進(jìn)。整座學(xué)校參觀(guān)完后,我心潮翻滾,感慨萬(wàn)千,是啊!這學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,都歸功于黨呀!那再過(guò)20年、50年……后,現在的學(xué)校又會(huì )怎樣呢?我浮想聯(lián)翩,心中勾畫(huà)著(zhù)一幅更加美麗的圖畫(huà)……
未來(lái)的校園作文14
一天傍晚，小明和爸爸一起去河邊洗澡。突然，一下腳滑，滑進(jìn)了深水里。他一陣迷暈后，不知怎么了，睜開(kāi)眼盡然來(lái)到了未來(lái)的世界。
不過(guò)，媽媽也在這里�！皨寢屛沂裁磿r(shí)候來(lái)到這里的？”我說(shuō)。媽媽生氣的說(shuō)：“你還裝傻，你又逃課了吧��？”我一臉疑惑地說(shuō)：“什么逃課，像我這種好孩子，從來(lái)不會(huì )逃課！”“你還敢狡辯”媽媽說(shuō)完就擰著(zhù)我的耳朵，讓我跟她去學(xué)校。我說(shuō)：“媽媽坐車(chē)要1小時(shí)，來(lái)不及了�！薄笆颤N來(lái)不及，別和我廢話(huà)�！眿寢尭鷼獾卣f(shuō)。我和媽媽上車(chē)了，我看了看汽車(chē)總覺(jué)得有什么不對勁，可又說(shuō)不出有什么不對勁�！跋萝�(chē)了”“啊，剛上車(chē)就下車(chē)？”“啊什么啊，臭小子快下車(chē)”我心想：哪有這樣的媽媽。我下車(chē)一看學(xué)校變了。都是機器，而且大操場(chǎng)沒(méi)了。媽媽說(shuō)：“快進(jìn)去�！蔽冶粙寢屚屏艘幌��？吹窖矍暗膶W(xué)校，我不知進(jìn)與不進(jìn)�？蓮拈T(mén)里看到了一個(gè)熟悉的身影，是陳露露，陳露露說(shuō)：“劉小明你怎么還不進(jìn)來(lái)�！薄爸懒�，我馬上來(lái)�！弊哌M(jìn)學(xué)校，一個(gè)機器人走到我跟前說(shuō)：“學(xué)生證拿來(lái)�！毙∶黢R上拿出學(xué)生證。機器人拿起學(xué)生證，在胸前擦了一下說(shuō)：“身份確認劉小明，把學(xué)生證拿回去�！毙∶鲉�(wèn)：“陳露露，我們班在哪？”“小明你怎么了，連我們班在那不知道�！薄皼](méi)什么”陳露露帶小明走到班里，班里很安靜，小明坐在自己的位置上，可想到?jīng)]拿書(shū)包。小明剛想到，課桌上變成了一個(gè)電腦屏幕說(shuō)：“下一節課數學(xué)，不過(guò)今天考試�！毙∶髡f(shuō)：“又考試�！鄙险n了，小明沒(méi)見(jiàn)監考老師�？赏蝗辉谒闹艹霈F里一堵墻，墻壁上出現了一個(gè)屏幕上出現了一行字，上面寫(xiě)著(zhù)：如把答案抄在桌子上，后果自負�！斑�有10分鐘，請加快�！毙∶髟缭鐚�(xiě)完了，也檢查完了�！皶r(shí)間到，時(shí)間到，請停筆�！敝灰�(jiàn)桌子突然收到了地下。一會(huì )就出來(lái)了，而且試卷上也判著(zhù)分。小明一看，試卷上100分。小明說(shuō)：“太好了，太好了�！毕乱还澱n：“體育課�！毙∶骷�(dòng)的跑到操場(chǎng)，可操場(chǎng)沒(méi)影了。他看見(jiàn)一個(gè)機器人按了一個(gè)按鈕，操場(chǎng)立刻出現了。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，同學(xué)們都在玩踢球，小明正要接同伴的球，可同伴不小心把球踢到了他的臉上，小明突然醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在病床上。
他想：一定是個(gè)美麗的夢(mèng)，希望這個(gè)夢(mèng)快點(diǎn)實(shí)現。
未來(lái)的校園作文15
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，校園生活成了我們生活的主旋律�，F在是信息化的時(shí)代，我常常遐想“未來(lái)的校園”將會(huì )緊跟時(shí)代的步伐變成一座奇特的學(xué)校，一切都是那么的智能全自動(dòng)化……
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)安裝了指紋智能全自動(dòng)化系統，這個(gè)系統能自動(dòng)識別本校的師生。師生們進(jìn)入學(xué)校時(shí)只要觸摸按鈕，大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果外來(lái)人員觸摸這個(gè)按鈕，大門(mén)不但沒(méi)有自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì )發(fā)出警報聲呢。
遠遠望去，在未來(lái)校園的中心有著(zhù)一座座水晶樓房懸在半空中排列著(zhù)，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠叢中。每棟樓房上面都分別閃爍著(zhù)“教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺(jué)，可漂亮了！
教學(xué)樓有智能全自動(dòng)化調溫設備，它能根據室外的溫度進(jìn)行智能化調節，讓每個(gè)教室里始終保持著(zhù)“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專(zhuān)心的學(xué)習；教室的黑板是觸屏的，老師寫(xiě)字不再用粉筆，既環(huán)保又節省時(shí)間，老師可以坐在椅子上觸摸講課就用不著(zhù)那么辛苦；同學(xué)們的課桌上都鑲嵌著(zhù)一臺同步多功能的學(xué)習機，每個(gè)同學(xué)戴著(zhù)耳麥聽(tīng)課，學(xué)習上遇到難題時(shí)在學(xué)習機上點(diǎn)一點(diǎn)，就會(huì )找到答案，這樣，我們的學(xué)習將會(huì )變得既輕松又有趣了；因為觸屏的黑板跟我們的同步多功能學(xué)習機是聯(lián)網(wǎng)的，老師備課和布置作業(yè)即可在觸屏上進(jìn)行，然后發(fā)送到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習機上，我們就可以直接在學(xué)習機上答題了，如果答錯時(shí)，學(xué)習機上立即顯示出錯誤信息，同時(shí)還可以教我們解答題目的方法呢，這樣，老師既用不著(zhù)擔心我們的學(xué)習，也不會(huì )那么的辛苦備課和批改作業(yè)了。
未來(lái)校園的活動(dòng)場(chǎng)所也是智能自動(dòng)化的。課余時(shí)間里，我們在活動(dòng)場(chǎng)所只要按下不同的按鈕后，便可出現不同種類(lèi)的活動(dòng)器材，如：足球、籃球、乒乓球和羽毛球，活動(dòng)結束時(shí)，我們再按下按鈕，這些活動(dòng)器材就會(huì )有序的回到原位。在活動(dòng)場(chǎng)所的后面是游泳池，這游泳池可神奇了，它會(huì )根據我們的身高和需要來(lái)自動(dòng)調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個(gè)頭小的低年級同學(xué)們游泳時(shí)也用不著(zhù)擔心被水嗆著(zhù)。
這就是我們智能全自動(dòng)化的校園——未來(lái)的校園。
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