我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文1
匆匆忙忙地，假期結束了。寒假的日子總是容易走得很快，因為過(guò)年，又因為許許多多繁瑣的節日，帶著(zhù)煙花，尚未熄滅的繁華，它總是被極輕易地渡過(guò)，甚至是未曾在腦海里留下些什么——這并不是我的錯，也許我真的是忘記了。
我心里明白著(zhù)，未來(lái)的每一天都會(huì )負載著(zhù)更多，而我也在漸漸走近高中——那是一種近乎歇斯底里的狀態(tài)，被傳得神乎其乎地一段煉獄似的生活。然而，我是無(wú)懼于這些的。因為，我總是在發(fā)現，所有的所有，于我而言，都極容易被說(shuō)得過(guò)于嚴重，即便是那六年畢業(yè)時(shí)所謂的瘋狂，我卻也淺笑著(zhù)走過(guò)。也許吧，因了有夢(mèng)想，那些疲憊，那些在深夜里熬過(guò)的日子也便算不得什么了。并且，我總愿意相信，一切都沒(méi)什么，只是被變得有些邪惡。
所以，從很小的時(shí)候，我就有了期待的習慣。我總是期待著(zhù)每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。因為我想極努力地讓那些遺憾少一些——再少一些，那我離幸福，離最終的夢(mèng)想就會(huì )近一些——再近一些。哪怕曾經(jīng)那般輕狂，那般不羈，在最后的最后，也會(huì )因了心中的夢(mèng)而放下偽裝。真實(shí)真的是種很美的人生狀態(tài)，所以我想說(shuō)，我渴求成為一個(gè)好學(xué)生，安安穩穩地讀過(guò)中學(xué)，高中，考到我想去的那個(gè)大學(xué)。別說(shuō)這個(gè)想法平庸，因為我知道，它匿藏在每個(gè)人小小的胸膛里，每時(shí)每刻隨著(zhù)心猛烈地跳動(dòng)著(zhù)。
我想，我是可以的。因為，我總是在做一個(gè)反反復復的夢(mèng)，我捧著(zhù)那紙溫暖的通知書(shū)，在晴空下肆意地奔跑，任風(fēng)把紙吹得嘩啦啦地響。然后，微笑，努力地微笑。我想讓所有愛(ài)我的人，我愛(ài)的人都看到，我的夢(mèng)想就這樣攥在手里，它再也不會(huì )飛走。反反復復的夢(mèng)，某一天就會(huì )成為真實(shí)的情境。我要努力，更努力地來(lái)學(xué)習，在某一天終于成功的時(shí)候回首，無(wú)憾于這段青春。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文2
夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想��！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)上生活的向往，夢(mèng)想卻是永恒的付出與信仰。
題記
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷的撿起，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。長(cháng)大后，我懂事了，才第一次意識到自己要的是什么？今天，我不為我答案而猜忌，只是更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)新的夢(mèng)想！我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想：去追夢(mèng)，完成人類(lèi)偉大的工程？？學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)：“你的夢(mèng)想，大多是一個(gè)天文數字，常人都不敢想，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說(shuō)：“你的夢(mèng)想存在著(zhù)極大的可能性哦！但請你記住，前提是在你付出巨大的代價(jià)之下�！蓖瑯右粋�(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結果，這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現。
未來(lái)，雖然我還不知道有多遠，但我從未放棄對它的信仰，相信，也許在不遠的明天，我將駕馭未來(lái)，實(shí)現我偉大而神圣的新的夢(mèng)想，也許一切都只是執著(zhù)的付出，等待收獲的過(guò)程將很漫長(cháng)，但是伴隨新年鐘聲的敲響，我相信我的夢(mèng)想離我將更近。
人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則充滿(mǎn)意義，倘若失敗了，仍然充滿(mǎn)無(wú)窮回味，只要擁有追求，我們的生活就會(huì )更加精彩、更加絢麗、更加和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現在肯定的說(shuō)，我只是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文3
夢(mèng)，是虛幻的也是無(wú)實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現在的。我的未來(lái)，我的夢(mèng)，我的理想看似離我是如此的遙遠，其實(shí)又是那么的近。
剛步入高中生涯的我，雖然離大學(xué)還有三年，但是三年有時(shí)候卻也一眨眼就過(guò)了。高一的我們也一直是在為高考做準備，老師們仿佛每天都在強調“高考”，因此，就算再玩世不恭的高中生對這兩個(gè)字也是那么的耳熟能詳。在我的夢(mèng)里，我想象中的未來(lái)是那么的美好，盼望著(zhù)考上一所我所喜愛(ài)的大學(xué)，這樣我的人生才沒(méi)有遺憾。老師總說(shuō)“沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的人生”，同時(shí)我也是這么認為的�？煽即髮W(xué)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)起來(lái)也不過(guò)是480多分嘛。但當你上了高中之后你才會(huì )明白，每一分都是要通過(guò)你的認真與刻苦才能換來(lái)。因此，我也特別佩服那些博士生。
但其實(shí)我們也不必去佩服別人，雖然我們沒(méi)有莎士比亞的文筆；沒(méi)有伊麗莎白的財富；也沒(méi)有猶太人的智慧；但我們有對未來(lái)的美好憧憬。
從我獨立思考寫(xiě)作的那一刻起，筆下流淌的文字就是我成長(cháng)的最好證明。我無(wú)法抗拒手中的筆盡情地揮霍，我知道生命是短暫的，但我們要用短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限的奇跡。我的未來(lái)，并不是別人可以主宰的，我一定要努力學(xué)習為自己打造一個(gè)美好的未來(lái)，為自己選擇一條通往幸福生活的路。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文4
人的一生，總是會(huì )走許多的路，也會(huì )遇到許多的挫折，但我們不會(huì )為這些挫折給打��！
我們走過(guò)的路，走過(guò)什么樣的路，就會(huì )決定我們的未來(lái)，但我們會(huì )不會(huì )愿意走那些路呢？我們的未來(lái)，都是由我們自己做主，沒(méi)有誰(shuí)能代替自己，未來(lái)所有的一切，也就只有靠我們自己去打拼，靠我們自己去奮斗。如果我們有堅強的毅志，堅持不懈的精神，我們就會(huì )擁有自己命運、自己的好處，但相反，如果以后我們的路你懦弱、膽小、無(wú)能做什么都是膽小如鼠的，好像就只有一輩子別想過(guò)上好日子！
我們走向自己的道路時(shí)，可能會(huì )很無(wú)助，很痛苦，也可能會(huì )很開(kāi)心，很輕松�？傊�，我們走向自己未來(lái)的道路時(shí)，只有靠我們自己，沒(méi)有人能夠幫得了你，當你無(wú)助的時(shí)候，你必須有堅持不懈的態(tài)度來(lái)，看待你的無(wú)助；當你痛苦時(shí)，你必須學(xué)會(huì )堅強。只有通過(guò)一系列的艱辛努力，才會(huì )使得你得到后者，開(kāi)心和輕松。
我的未來(lái)，我自己的路，我的挫折，我的無(wú)助，我的失敗，我的痛苦，我的開(kāi)心，我的輕松，擁有了這些，你才能有你的未來(lái)，你才能有你自己的路，而以后，你才會(huì )看明白自己的一生。
每個(gè)人的內心深處，總有屬于自己的潛力，但人們總是不會(huì )用或者是不會(huì )發(fā)揮，因為他們不知道，他們的這股潛力，可以造就他們的未來(lái)，可以造就屬于他們以后走的路。
“我的未來(lái)，我的路”請你們記��！
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，走進(jìn)教室里一位年輕教師，這位教師就是20年后的我。
小時(shí)候，看到老師在講臺上給我們講課，講的`繪聲繪色，我就很羨慕，發(fā)誓長(cháng)大一定當上一名老師，沒(méi)想到愿望成真了。
老師是一個(gè)平平凡凡的崗位，但是他培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵，為了使他們茁壯成長(cháng)，他付出了很多很多。我當上老師，爭取把我知道的所有知識都傳授給他們。讓他們知道祖國的大好河山，讓他們懂得怎樣做人，讓他們養成好的習慣。當然，我講課絕對不會(huì )很死板，我會(huì )和大家配合起來(lái)，講課時(shí)，我也會(huì )繪聲繪色的講，讓他們完全沉浸在我的課堂中，讓大家有很濃厚的興趣。下課時(shí)我和他們是好朋友，他們也把我當成了好朋友，我們在一起快樂(lè )極了。如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我也會(huì )細心幫他們講解，知道他們會(huì )了為止。我會(huì )讓他們感覺(jué)到，他們生活在這個(gè)集體，非�？鞓�(lè )。我要讓他們好好學(xué)習，長(cháng)大成人時(shí)，報效祖國。
我還寫(xiě)了一本教育孩子的書(shū)，讓他們知道怎樣教育孩子，我還告訴他們不要打罵孩子，因為孩子很天真也很可愛(ài)。這本書(shū)還獲了全國一等獎呢！
不久，我被評上了全國優(yōu)秀教師，我們班也評上了省級優(yōu)秀班集體，我為有這么一群孩子而感到自豪，正是因為他們的努力，才會(huì )有了這么大的榮譽(yù)。
這雖然只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì )沖著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，把它變成現實(shí)。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文6
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”， 哼著(zhù)這首歌，我暢想自己美好的未來(lái)，心里美滋滋的 ……
未來(lái)的我或許是一位演員，能歌善舞。每當周末的時(shí)候，我會(huì )到社區進(jìn)行義務(wù)表演，目的是為大家消除工作上的疲勞，給大家帶來(lái)快樂(lè )。 而且經(jīng)常到全國各地巡演，我會(huì )掙好多好多的錢(qián)，我會(huì )把許多錢(qián)都捐給災區的孩子們，使他們能夠安心學(xué)習、好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才。
未來(lái)的我或許是一位教師，像爸爸媽媽那樣教學(xué)，像我的老師那樣愛(ài)學(xué)生。我會(huì )和孩子們一起做游戲、一起學(xué)習。我還會(huì )和孩子們交朋友，不訓斥他們，不打罵他們，和孩子們一起快樂(lè )成長(cháng)。 未來(lái)的我或許是一位白衣天使，為患者解除疾病。我對待他們會(huì )像親人一樣關(guān)心愛(ài)護，我會(huì )好好為他們看病，會(huì )經(jīng)常和他們交流，使他們開(kāi)心，快點(diǎn)健健康康的。
……
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”，我堅信， 我努力付出就一定能實(shí)現我的夢(mèng)想 ！
指導教師：徐丹 我的資料：
充滿(mǎn)自信，又成熟穩重，同時(shí)也不失風(fēng)趣幽默的女孩子就是她， 她叫李宛睿，她愛(ài)好多多，喜歡讀書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)，曾在第十屆“星星
河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法大賽中獲得三等獎，全國青少年中華奧運情書(shū)畫(huà)比賽中獲得二等獎，并連續三屆獲得市級五小能手獎；鋼琴彈得也不錯，尤其是英語(yǔ)更出色，已經(jīng)通過(guò)劍橋二級的考試了，成績(jì)都在十個(gè)盾牌以上。幾年來(lái)，她在學(xué)校也獲得了諸多榮譽(yù)：愛(ài)心小天使、
藝術(shù)小明星、寫(xiě)字小明星、讀書(shū)小明星等。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文7
經(jīng)過(guò)了緊張的高考，最終我以610分的好成績(jì)，考上了北京重點(diǎn)銷(xiāo)售學(xué)校。
我的心里一直在悲傷和高興中間。傷感是要離開(kāi)自己的父母，去北京上學(xué)；高興是我終于考上了重點(diǎn)大學(xué)。
媽媽和爸爸希望我飛得更高，讓我去北京讀書(shū)，所以我戀戀不舍的去了北京。
北京的市容市我意料之外的，。又寬又長(cháng)的馬路，走到哪里都是高樓大廈。
我立刻坐上了公車(chē)，到了我的夢(mèng)想學(xué)校。
在這里，我結交了好多朋友，我們共同學(xué)習，共同游玩。
我只要放長(cháng)假就會(huì )回家看看對我期待已久的父母。
經(jīng)過(guò)了四年級大學(xué)生涯，我畢業(yè)了。
在一次特殊的招聘會(huì )上，我被聘請去當酒店總經(jīng)理，月薪2萬(wàn)元。
我第一天上班，穿著(zhù)一身西裝，帶著(zhù)普通的手表，手機是小米8。
我開(kāi)始工作了。
我10：00給員工開(kāi)會(huì )，我們齊聚會(huì )議廳。
我說(shuō)：“最近客流量較高，我們的態(tài)度要保持高尚的熱情，見(jiàn)到客人要微笑，打招呼。服務(wù)員長(cháng)要強調�！�
“廚師要保持菜的潔凈度，廚師長(cháng)要監督”我說(shuō)。
“我們酒店的面貌要保持干干凈凈，一點(diǎn)紙……都不能出現。清掃部要高度重視�！蔽艺f(shuō)。
“是�！眴T工們士氣高昂地說(shuō)。
我忙完一天，去了敬老院，帶了點(diǎn)餃子，讓廚師煮給老人吃。希望他們雖然住在敬老院，但也要讓他們感受到家的感覺(jué)。
我又捐了點(diǎn)錢(qián)讓院長(cháng)盡可能的好好照顧老人。
到了睡覺(jué)的時(shí)候，我想起了一件事，那就是給老爸老媽打個(gè)電話(huà)。
老爸老媽說(shuō)他們過(guò)得挺好的，沒(méi)事的時(shí)候看看電視，吃完晚飯去公園散步，天天看看文學(xué)書(shū)。
聽(tīng)到這些，我就心滿(mǎn)意足了。
人生就是要有目標，實(shí)現后，幫助更多的人，讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，同時(shí)也不能忘了自己的父母。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文8
二十年后的我是一位大名鼎鼎的設計師了，已經(jīng)設計過(guò)無(wú)數件漂亮的衣服了！
我和我二十年之前的自己簡(jiǎn)直就是天差地別，不一樣的是長(cháng)相和職業(yè)。
先從我的長(cháng)相說(shuō)起吧！留著(zhù)長(cháng)到屁股的黑發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙像水葡萄一樣的眼睛，當然還留著(zhù)一頭齊齊的劉海，1米7的個(gè)子，和圓圓的臉蛋！
再說(shuō)我的職業(yè)吧！我設計的衣服很多。有校服，有晚禮服，有休閑裝，婚紗……穿過(guò)我設計的衣服的明星數不勝數。有一次，我正在設計圖紙時(shí)，腦袋一片空白，想不好要畫(huà)些什么？我打算去市集上去看一看，說(shuō)不定會(huì )有些靈感！我一會(huì )兒到賣(mài)工藝品那兒，一會(huì )兒到賣(mài)布料那兒，一會(huì )兒去寵物店那兒，轉了一天，還是沒(méi)什么靈感。我去寵物店里買(mǎi)了一只小狗，帶它去海邊玩耍，突然我的腦海里出現了一個(gè)靈感，我馬上那起筆畫(huà)下來(lái)，但沒(méi)有完全畫(huà)完，這時(shí)我仰起頭來(lái)張望，看見(jiàn)一朵朵白云，和像火球一樣的驕陽(yáng)，散發(fā)出許多光芒照耀著(zhù)我，再低下頭來(lái)看一望無(wú)盡的大海，波光粼粼。突然我的腦海里出現一幅畫(huà)面，我迅速拿起筆畫(huà)。這件衣服讓我想起了我的小學(xué)朋友，她叫楊新宇，其實(shí)，我設計衣服的開(kāi)頭就是為了她，她讓我懂得了許多，付出了許多。讓我徹底明白了設計衣服的精髓，我現在不知道她是否跟我們小時(shí)候的約定一樣，不管怎么樣，我實(shí)現約定了！
從那以后我設計的衣服屢屢獲獎，因為我始終堅信設計衣服不是為了自己，而是為了大家，要在衣服里融入感情！
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文9
未來(lái)，是平庸過(guò)后的無(wú)限憧憬；未來(lái)，是對夢(mèng)想的不懈追求；未來(lái)，是不甘平凡的精神的寄托。未來(lái)，多么可望而不可即的觸摸，漸行漸遠。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！蔽艺f(shuō)：“給我一枚硬幣，我可以?huà)伋鑫业奈磥?lái)，我的路�！�
站在一條十字路口，我們總是難以選擇，或許在別人眼中，我的未來(lái)就是一條不歸路，但我也無(wú)悔青春。我的理想是當一名幼兒教師，為什么我會(huì )喜歡這個(gè)職業(yè)呢？因為我覺(jué)得幼兒教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，她們是幼兒的第一堂課，第二任教育者，她們?yōu)槿祟?lèi)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，當然，這一切都是表面現象。我只是想做一名鄉村支教老師。
我出生農村，家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房，常年飽受風(fēng)吹雨打，幾張桌子，缺胳膊少腿，一個(gè)灶臺，臟兮兮的蟲(chóng)子竄來(lái)竄去，一位老師，語(yǔ)數皆通也。鄉村的落后也帶動(dòng)了教育的落后，那時(shí)得幼兒教育只局限于語(yǔ)文、數學(xué)，所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長(cháng)大了，看看外面的世界，就知道農村的孩子早已脫離了這個(gè)時(shí)代的軌道，他們比同齡人輸在了起跑線(xiàn)上，生活在社會(huì )最底層，所以他們需要支教老師，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知識改變命運。待我學(xué)成歸來(lái)，我一定要豐富農村幼兒生活，多形式，多內容，多文化。首先向國家申請資金補助，買(mǎi)一些必要的設備，像電鋼、小朋友學(xué)習鋼琴是必不可少的，哪怕只有一臺鋼琴，也對他們的未來(lái)有很大的影響，還需要泡沫墊，既安全又適用于幼兒上舞蹈課，我的要求并不高，我只希望他們能夠受到同等教育，我只是希望能夠用我的未來(lái)去創(chuàng )造出他們美好的未來(lái)。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文10
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。我認為在畫(huà)紙上描繪一個(gè)多彩的世界是令人驚奇的。
在幼兒園，老師開(kāi)始教我們使用記號筆、簡(jiǎn)單筆畫(huà)和線(xiàn)條畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)畫(huà)，我一個(gè)接一個(gè)地按照老師的例子做。我的畫(huà)紙開(kāi)始顯示小鴨、兔子、小花和小草，還有胖乎乎的小豬。他們太可愛(ài)了！在中產(chǎn)階級，老師開(kāi)始教我們使用油畫(huà)棒。黑白畫(huà)是用油畫(huà)棒畫(huà)的，很快就變得豐富多彩。有一次，老師給我們講了沈碧馬良的故事。我當時(shí)想，要是我有一把那樣的魔術(shù)刷就好了！
當我在小學(xué)的時(shí)候，我要求我的母親給我報名參加一個(gè)水粉畫(huà)興趣班。老師說(shuō)水粉不同于油畫(huà)棒，它能帶來(lái)更多美麗的顏色，我特別期待畫(huà)出更多美麗的畫(huà)。但是開(kāi)始的時(shí)候，我無(wú)法控制筆的力量和顏色的深淺。我畫(huà)的畫(huà)不是很好。我想放棄一點(diǎn)。但是我媽媽鼓勵我說(shuō)“只要你認真努力，你一定能做到。我堅持不懈，在20xx年的學(xué)校里畫(huà)得越來(lái)越好。藝術(shù)月。在兒童主題繪畫(huà)比賽中，我的作品《綠化月亮》獲得了一等獎，我也作為優(yōu)秀學(xué)生被水粉畫(huà)興趣班授予一等獎。
然而，我的畫(huà)都被復制了，老師說(shuō)最好是我自己創(chuàng )作。上周，我在電視新聞中看到南方科技的二月藍已經(jīng)完全開(kāi)放，我突然有了創(chuàng )作的欲望。有了電視上的畫(huà)面和我的想象，我的第一部自創(chuàng )作品《科技大學(xué)的二月藍》誕生了！我父母看到它時(shí)非常驚訝。我媽媽也拍了一張照片，并發(fā)送給朋友們。許多叔叔和阿姨稱(chēng)贊我畫(huà)得好，甚至我的班主任也來(lái)表?yè)P我�？粗�(zhù)這“二月蘭”，我感到特別滿(mǎn)足。將來(lái)，我會(huì )創(chuàng )作越來(lái)越多的美麗的畫(huà)。我將成為像列奧納多·達·芬奇一樣偉大的畫(huà)家！
我的畫(huà)筆是我的好伙伴。它不僅能畫(huà)出這個(gè)美麗的世界，還能畫(huà)出我美好的未來(lái)！
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文11
前天晚上，我看了一篇關(guān)于未來(lái)的作文，看完之后，我就在想：我、我的家庭和社會(huì )的未來(lái)會(huì )是什么樣的呢？我陷入了對未來(lái)的幻想之中……我，是一個(gè)白領(lǐng)，工作認真，月工資八千元。下班了，我想在外面走一走，我坐了一輛飛行出租車(chē)，來(lái)到了購物廣場(chǎng)，我用手機查了一下，看到賣(mài)吃的在地下一層，來(lái)到地下一層，我又用手機查了一下，看到餅干在左側五號貨架，我喜歡吃的奧利奧在第一層中間位置擺放的，水和飲料在六號貨架。我把我需要的東西很快放到購物車(chē)里，經(jīng)過(guò)自動(dòng)付款門(mén)，我用購物卡在上面唰了一下，我就結完帳可以走了。出來(lái)之后，我坐了一輛水下公交車(chē)，看著(zhù)五彩繽紛魚(yú)兒、蝦、海星、珊瑚、貝殼……突然，我坐的公交車(chē)迎面游來(lái)一條大須鯨，與車(chē)之間的距離不足一米，公交車(chē)上的距離識別器立即讓車(chē)停下來(lái)，看著(zhù)大須鯨從我們身邊逍遙的游走了，不禁吐了一口氣，多么驚險的一幕��！我安全的到達了家，剛一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)機器人在幫我媽包餃子，它一分鐘可以包30個(gè)，不到兩分鐘，餃子就下鍋了，香噴噴的餃子很快就被機器人給端上了飯桌，我喊：“爸，吃飯了！”然后我就來(lái)到爸的書(shū)房，我說(shuō)：“爸，怎么還不吃飯？”我看見(jiàn)我爸正在把他要看的資料復印到自動(dòng)閱讀器上，自動(dòng)閱讀器邊復印邊閱讀，復印完了，資料也讀完了。然后，我們就一起吃著(zhù)熱騰騰的餃子……咣，咣，咣，一陣敲門(mén)聲把我從幻想里拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)寢尳形胰コ燥�。今天媽媽做的也是餃子。我把熱騰騰的餃子吃進(jìn)了我的肚子里，我想到剛才我在幻想里也在吃餃子，忍不住笑了！我暗下決心，我一定好好學(xué)習，將來(lái)研制出來(lái)能幫媽媽干家務(wù)的機器人。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文12
我正無(wú)聊的走在大街上，看著(zhù)那些越來(lái)越高的樓房心不在焉的走著(zhù)。一不小心，我和一位穿著(zhù)西裝的中年人撞在了一起，我連忙道歉，因為我知道這又將浪費掉我大部分的時(shí)間�？磥�(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，中年人已口若懸河的“教育”我起來(lái)了，此時(shí)的我，走也不是，不走也不是，無(wú)奈的陷入了尷尬，我開(kāi)始仰望天空，漸漸的發(fā)起了呆。
我看著(zhù)天空，想起了埃及的金字塔，里面為什么有這么多的怪事呢？為什么里面的尸體不會(huì )腐爛？……聽(tīng)科學(xué)家說(shuō)好像是利用了宇宙射線(xiàn)，那我們可不可以把宇宙射線(xiàn)像太陽(yáng)能一樣用來(lái)發(fā)電呢？那一定比太陽(yáng)能更有用，因為在晚上也有宇宙射線(xiàn)，而且宇宙射線(xiàn)的能量也比太陽(yáng)能大多了。想到這里，我不禁想起了我未來(lái)的夢(mèng)想，以前的日子就這樣浪費了，現在我有了夢(mèng)想：當一位偉大的科學(xué)家，獲得諾貝爾物理學(xué)獎。但是要當一位偉大的科學(xué)家也不是靠一次發(fā)現就可以的，正在這時(shí)，我想到了前幾天才學(xué)到的電磁學(xué)，我想既然異名磁極會(huì )互相排斥，地球又是一個(gè)大的磁體，能不能利用這種排斥力讓別的磁體飛起來(lái)呢？如果其他的星球都是磁體的話(huà)那就更好了，因為我們可以用電控制磁力來(lái)調節磁體間的排斥力，這樣我們的飛行器就不會(huì )與其他的星球或隕石相撞了。我想是可以的，這樣我又有一項偉大的發(fā)明了，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)當科學(xué)家如此簡(jiǎn)單，只要比別人想多一點(diǎn)就行了。忽然我又轉念一想，提出假設當然容易，可還要證明呢？這可就麻煩了，哎……
這時(shí)我才想起，還有人在“教育”我呢！但我實(shí)在是沒(méi)辦法了，我還要去努力學(xué)習，為了我的夢(mèng)想而努力！于是我又說(shuō)了一句對不起，便消失在了人群中，那位中年人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，單我已走了，他只好離去了。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文13
我的未來(lái)世界是什么樣的呢？同學(xué)們隨我一起看看吧。
10年后，我發(fā)明了“快速成長(cháng)劑”，這種藥劑只要是生物就能使用。需要用的話(huà)，只需將藥劑噴在身上，就能快速長(cháng)大，30歲以前能長(cháng)到2米高，這還只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以長(cháng)到10米左右，中植物可以長(cháng)到5米左右，小植物可以長(cháng)到2米左右；而動(dòng)物就更大了，使用過(guò)這種藥劑的螞蟻竟然能長(cháng)到蜂鳥(niǎo)一樣大，厲害吧！
20年后，我的爸爸雖然變老了，但是我和他一起發(fā)明了一種特異功能的眼鏡，這是一種太陽(yáng)鏡，可以將光能轉化為電能，再反射到電力工廠(chǎng)去，這種電和普通的發(fā)電不一樣，它具有識別能力，可以識別壞人。比如小偷被這種電觸到，就會(huì )被電暈，然后再以光速被瞬間轉移到公安局，哈哈，有了這種太陽(yáng)眼鏡，家里再也不用擔心有小偷了。
30年后，我的媽媽也老了，我為她發(fā)明了一種強大的腦力芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃下這種芯片后，芯片就會(huì )從嘴巴里面飛到頭頂上，牢牢地粘附在頭上，再把知識輸送到人的大腦里面，當所有的知識輸送完畢后，芯片再自動(dòng)脫落下來(lái)。你一定會(huì )好奇這種芯片還會(huì )飛？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為我施加了魔力呀。
未來(lái)的世界千變萬(wàn)化，科技也越來(lái)越發(fā)達�，F在的我們一定要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，創(chuàng )造更加美好、燦爛的新世界！
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，就好比是一個(gè)一個(gè)催人奮斗的目標。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是一只沒(méi)有導航標的航海巨輪；如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )在知識的海洋里迷失了方向。夢(mèng)想，就好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。夢(mèng)想，就好比是一雙隱形的翅膀，讓你飛向湛藍的天空。沒(méi)有夢(mèng)，也沒(méi)有未來(lái)的人，就像是一個(gè)軀殼，而我未來(lái)的夢(mèng)想是當一名白衣天使。
我曾看見(jiàn)醫生在盡心盡力地醫治著(zhù)那些病人，并無(wú)微不至地照顧他們，就像對待自己的家人一樣，就像對待自己的知己一樣。他們還可以談天說(shuō)地、談心事。我看見(jiàn)他們在為那些病人默默地奉獻著(zhù)，任勞任怨地奉獻著(zhù)。這些醫生是多么的和藹可親、平易近人��！他們每天都要在醫院里值班，以防憂(yōu)急診病人。作為醫生真是太辛苦了！但是他們卻甘之如飴。
若果我當了醫生，那么我作為醫生的宗旨就是付出一切地治病救人。因為當病人躺在手術(shù)臺上的時(shí)候，病人就相當于是吧他自己的生命交給了我，我一定不能辜負他的期望。我認為，作為一名醫生，不僅要醫術(shù)高明，還得要有高尚的醫德，不管病人是貧窮還是富裕，我都要平等對待，讓病人都可以重獲健康。
我要當醫生，還因為我希望自己的父母可以健康長(cháng)壽。媽媽的身體不是很好，每當天涼的時(shí)候，她的腰就會(huì )很痛。我希望我未來(lái)可以有能力讓她好受一點(diǎn)，所以，我要努力走上行醫的這條路，我希望在我的未來(lái)，可以在這條路上走得更遠。
我的未來(lái)_小學(xué)生五年級作文15
尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……小時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著(zhù)綴滿(mǎn)繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺(jué)。常常，看著(zhù)這美麗的景象會(huì )出了神，因為我知道，我要尋找的夢(mèng)想，就在這一望無(wú)垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……為了尋找我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，我的腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，而現在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基矗所以相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的意境；對于美學(xué)孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對于X射線(xiàn)原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學(xué)……歷史中，國度間，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，都在不停尋找自己所向往的夢(mèng)，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢(mèng)想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步地走向你，也許，路會(huì )有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會(huì )全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢？
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