未來(lái)六年級作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的未來(lái)六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)六年級作文1
我獨自一人在異國他鄉留學(xué)，初來(lái)乍到，這里的東南西北我都分不清，上次還差點(diǎn)誤入考場(chǎng)！
幸好媽媽給我“寄”了點(diǎn)東西來(lái)。說(shuō)是寄，不如說(shuō)用互聯(lián)網(wǎng)給郵過(guò)來(lái)的�，F在寄個(gè)東西也不用以前那么麻煩了，又得貼郵票，又得買(mǎi)信封，又得放郵局，又得托快遞。這時(shí)間沒(méi)少浪費，這速度啊可真是——老牛破車(chē)！現在可好了，直接把郵件存在網(wǎng)上，用電子郵件一發(fā)就成，等到取時(shí)，只需用一臺小小的轉化機就行。我媽媽怕我忘了時(shí)間，怕我迷路，給我整了個(gè)多功能手表。這手表可是我媽托了好幾個(gè)人才買(mǎi)到的，可火了！一按，小小的屏幕就成了地圖，不僅可以當導航而且也可以提示你周?chē)袥](méi)有什么拍照措施。當你不知道時(shí)間了還可以看看它�！岸＠怖�，咚啦啦……”這是什么聲音？噢，原來(lái)是我不小心按到了音樂(lè )鍵，說(shuō)到這里，還有一個(gè)功能不得不說(shuō)，那就是音樂(lè )，傷心時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)，開(kāi)心時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)，煩惱時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)，啥事都可以聽(tīng)一聽(tīng)。它還可以提示我的上課時(shí)間呢！真是“一舉四得”��！“滴……滴……滴……”
��！看來(lái)我得去上課了，這表啊可準時(shí)了呢，以后咱們有空再聊，我先走了。
未來(lái)六年級作文2
據網(wǎng)上報道顯示，人大代表提出高考取消英文科目，贊同人數高達百分之八十二，這一話(huà)題也成為當今許多同學(xué)的熱議，很多人認為：中國人學(xué)好國語(yǔ)就行，為何要學(xué)習外國的語(yǔ)言。
我認為英語(yǔ)成為我們學(xué)生的學(xué)習主科有其道理性和針對性的針對學(xué)生的發(fā)展未來(lái)。從對國家發(fā)展來(lái)看英語(yǔ)占全世界的國家講的人數雖不是最多的，但卻是分布的最廣乏于國家的，包括很多的發(fā)達國家，中國學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言對走出世界，同其他國家交流溝通發(fā)揮了很大的作用，如果取消這門(mén)溝通語(yǔ)言之門(mén)便少了日后中國發(fā)揮國際地位中的作用，眾所周知，中國早已加入世界貿易組織，若貿然作出取消英語(yǔ)科目的決定，其進(jìn)一步從長(cháng)遠地發(fā)展眼光看便可想而知。
作為學(xué)生，許多人的其他科目?jì)?yōu)勢都能被英語(yǔ)這門(mén)科目好多了，但無(wú)論如何學(xué)好英語(yǔ)對學(xué)生的將來(lái)只有利大于弊，如果其他都學(xué)好只有英語(yǔ)差，對將來(lái)是不利的，要想睜大眼睛看世界，就得努力使自己插上翅膀飛出中國面對多樣化，繽紛多彩的世界，到一個(gè)發(fā)達的地區闖出一片天，再把自己的國家發(fā)展好。
義務(wù)教育階段時(shí)期在小學(xué)時(shí)便把語(yǔ)文，數學(xué)英語(yǔ)，這三門(mén)科目定為了主要學(xué)習科目，其實(shí)英語(yǔ)只要從小學(xué)基礎打起，便覺(jué)得好學(xué)，多聽(tīng)，多說(shuō)，腦海里會(huì )自然形成像語(yǔ)文那樣會(huì )聽(tīng)，會(huì )說(shuō)的一種能力。
未來(lái)六年級作文3
遭了，七點(diǎn)半了，快要失約了。原來(lái)，我和一位外星人朋友約好八點(diǎn)去他們星球參觀(guān)。
我迅速穿好衣服，坐上“多功能快速列車(chē)”到了快餐店，叫“服務(wù)機器人”給我兩個(gè)奶油面包，便匆忙地坐上我的“專(zhuān)列”。三分鐘不到，我來(lái)到了月球，還好，離約定的時(shí)間還有十幾分鐘。這時(shí)，專(zhuān)為我服務(wù)的“超軟汽車(chē)”已快速駛來(lái)，停在了我的身旁，只見(jiàn)好朋友小青坐在里面，急切地招呼我：“快上車(chē)”。
我坐上汽車(chē)，問(wèn)道：“小青，你準備帶我到那里去呀？”小青看著(zhù)我，笑了笑，神秘地說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了”。
轉眼間，我們來(lái)到了一個(gè)神秘公園，只見(jiàn)里面什么都沒(méi)有，到處一片荒涼，只見(jiàn)一個(gè)人站在那里，手里拿著(zhù)一些糖果，小青走上前去，和那個(gè)神秘人緊緊握手，好像久別重逢一樣。那人給了小青兩個(gè)糖果，小青把其中一顆給了我，說(shuō)：“吃吧！”我猶豫了一下，還是果斷地吃下了它。
突然眼前一片昏暗，接著(zhù)，一片美麗的景象出現在我的眼前，綠樹(shù)、紅花互相輝映，大人們高聲談笑，小孩們嬉戲打鬧，到處是一片歡騰景象。
小青自豪地問(wèn)我：“好玩嗎？現在你可知道的神秘了吧！”我頻頻點(diǎn)頭，“是��！太好玩了�！�
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們又坐上“食用汽車(chē)”，一路歡歌笑語(yǔ)回到了地球。
未來(lái)六年級作文4
“吱呀”隨著(zhù)一聲門(mén)響，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人出現在了我的眼簾，這位老人雖然年紀大了，可跑步，干活比年輕人都快，都好，看得我是目瞪口呆。這位老爺爺已經(jīng)80多歲了，唉，怎么這么奇怪呢？
老爺爺帶著(zhù)我去了公園，里面的年輕人很少，大多數都是老年人。
在回來(lái)的路上走著(zhù)的時(shí)候，突然天氣冷了下來(lái)，看著(zhù)天氣是要下雨了，唉，我也太慘了吧，隨著(zhù)一聲打雷，暴風(fēng)雨像一位生氣的母親，這訓斥一位淘氣的孩子，我跑著(zhù)跑著(zhù)，��！我的腳，唉，眼看就要到家了，我一瘸一瘸的走著(zhù)，在雨里呆的時(shí)間太長(cháng)了，我兩眼已經(jīng)睜不開(kāi)了，撲通一聲，我倒在了地上，迷迷糊糊中看見(jiàn)了那位老人把我抱起來(lái)，等我在醒來(lái)時(shí)，已是第二天的晚上，這個(gè)地方好陌生啊，這是哪��？那位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人進(jìn)來(lái)了：“你醒了，把這碗藥喝了，你的病就好了，”，我接過(guò)那碗藥，一口氣就喝完了，本想著(zhù)藥很苦，沒(méi)想到藥是甜的，這么神奇啊，我的頭不暈了，腳不疼了。
“老爺爺，請問(wèn)你是怎么做到跑這么快的��？”“您別擔心，這里是31世紀，就連你，也是老人�！蔽疫B忙跑到鏡子前一看，啊，我怎么也成老人了……太可怕了��！
……
“怎么了，孩子，快起床了�！蔽乙槐犻_(kāi)眼，太陽(yáng)照在媽媽的頭上，忽然間看見(jiàn)媽媽的頭上出現了幾根白發(fā)，我一下子哭了出來(lái),“傻孩子，別哭了，一會(huì )就沒(méi)飯吃了”，我擦了擦眼淚，回想著(zhù)剛剛夢(mèng)見(jiàn)的。媽?zhuān)判�，我一定�?huì )好好孝順您，我在心里默默給我自己下了個(gè)決定。
未來(lái)六年級作文5
我醒來(lái)之后看見(jiàn)一個(gè)機器人在那里對著(zhù)我說(shuō)：“主人起來(lái)刷牙洗臉了�！蔽揖透�(zhù)他去衛生間，他拿起一個(gè)像手燈一樣的東西，讓我刷牙，我問(wèn)這是什么呢，他說(shuō)：“主人，你忘了嗎？這光照過(guò)牙齒就能刷牙了�！边�有吃早飯的時(shí)候他弟給了我一杯牛奶和一個(gè)膠囊，我就問(wèn)他，為什么只給我一個(gè)膠囊我吃不飽的。機器人又說(shuō)道：“主人這個(gè)膠囊富含維生素a維生素b�！�
更讓我震撼的是出去逛街的時(shí)候，那里的高樓大廈和樓房都建筑在云彩上面，還有汽車(chē)也令我震撼。車(chē)上面有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍色。紅色按鈕的功能是以想吃什么，對找按鈕說(shuō)它就會(huì )把給你選的時(shí)物放在你面前黃色按鈕的功能是能加速藍色按鈕是，它會(huì )提示你的車(chē)哪壞了，并且還能幫你停放在一個(gè)安全的地方。并從車(chē)。下面的槽里伸出兩只機械手臂包你完成那里的修復那里的建筑都是一些特殊的材料制成的，不怕火也不怕水。還不怕雷擊。所以這些在云彩上面的建筑，都是必須用這種材料制成的。那里還有巧克力屋糖果房……這里的人們都很幸福。
“ 兒子起床了”我媽叫著(zhù)。原來(lái)是夢(mèng)啊我一定好好學(xué)習把祖國建設那樣。
未來(lái)六年級作文6
20xx年，那時(shí)我已經(jīng)成為非常有名的發(fā)明家，而且，我發(fā)明了許多著(zhù)名并且對人民很有用的發(fā)明：有富有靈性的指揮棒、安全不倒杯、帶照明燈的拖鞋······可我現在卻遇到了一個(gè)非常棘手的問(wèn)題：城市中，馬路隨處可見(jiàn)，很多人也懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，這在白天還好，可是一到晚上，斑馬線(xiàn)就不像白天那樣能引起司機的注意了。有的僻靜之地，沒(méi)有明顯的燈光警示，斑馬線(xiàn)若隱若現，這樣極容易引發(fā)交通事故。
可是，這又有什么辦法呢？我想來(lái)想去，整整想了一個(gè)晚上，終于想出了
一個(gè)好辦法。我可以發(fā)明一種攜帶很方便的小型手機燈嗎？于是，我廢寢忘食、忙夜趕工，終于發(fā)明實(shí)驗成功了。
這種小型手機燈是這樣用的：這種手機燈除了有一般手機功能外，還配置了一個(gè)亮度極強的燈。
當你在黑暗中行走時(shí)，拿在手上往左右方向一照，那穿透力很強的燈光就提醒了在晚上疾駛的司機：注意啦，有人要過(guò)馬路了，請減速行駛！
你看，這樣的燈不像一般的電筒那樣攜帶麻煩，而且平時(shí)晚上走路都可以用。不需要照明時(shí)，關(guān)掉燈的開(kāi)關(guān)，就又成了一個(gè)美觀(guān)實(shí)用物品—手機。
自從我發(fā)明了“電筒手機”馬路上的交通事故特別在晚上變得少多了，馬路上的交通也變好了，交通警察在晚上也“退休了”。因此我走到哪都“腳下生風(fēng)”，被大家稱(chēng)為“大發(fā)明家”！
未來(lái)六年級作文7
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是這樣的：
我來(lái)到了二零三零年的一天，我33歲了，我又來(lái)到了我的母校，但這里的改變使我大吃一驚。
教室里的窗子是隔音玻璃做的，外面的聲音一點(diǎn)也傳不進(jìn)來(lái)，里面的聲音也傳不出去，這樣就不會(huì )影響別的班上課了。而且這個(gè)窗子還有個(gè)功能，那就是儲熱。夏天的時(shí)候，這個(gè)窗子會(huì )把多余的熱量?jì)Υ嫫饋?lái)，讓教室里不熱不涼，剛好適中，對同學(xué)們身體好。到冬天的時(shí)候，這個(gè)窗子又會(huì )把儲存的熱量按室內的溫度釋放出來(lái)，讓屋內溫暖如春，讓同學(xué)們的手不會(huì )被凍傷。
而教室的門(mén)也是很先進(jìn)的，它采用防盜門(mén)和電子眼，感應器組成。防盜門(mén)是用電子鎖和上等鐵門(mén)而制。上面還有一個(gè)電子眼，可以從里面看到外面的人。還有一個(gè)感應器，它的里面裝了一臺微型電腦，可以辨別指紋。把本班的老師和學(xué)生的指紋輸入電腦里儲存起來(lái)，只要把手指按一下感應器就可以進(jìn)去了。這個(gè)可以防盜。
教室里里面沒(méi)有黑板，沒(méi)有粉筆，只有一群學(xué)生，一位老師和幾十臺電子計算機。老師要講課寫(xiě)字時(shí)，直接用電腦傳達指令，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，也只需要把要說(shuō)的話(huà)打在電腦上，傳到老師和同學(xué)的電腦上。這樣既能幫學(xué)生提高打字技術(shù)又能保護老師的嗓子，還能避同學(xué)開(kāi)小差。真是太方便了。
當然,有了電腦對眼睛卻不好。于是，校長(cháng)給每臺電腦旁邊安了一盞小臺燈，當你坐姿不正確的時(shí)候小臺燈會(huì )提醒你。而椅子后面也有一雙機械手來(lái)幫你按摩頭部，讓你上課時(shí)不會(huì )打瞌睡。
未來(lái)六年級作文8
一轉眼，我們已經(jīng)來(lái)到了20xx年，這個(gè)時(shí)候，科技已經(jīng)十分發(fā)達了，整個(gè)世界煥然一新。今天，我就帶你去參觀(guān)一下這里最熱鬧的地方：多功能公園。
這個(gè)公園的面積足有12公頃，在公園入口處有一個(gè)選項站，可以選各種游覽區，有醫療區、游戲區、餐飲區、機器電子區、休閑區……真是應有盡有，我就帶你去參觀(guān)幾個(gè)有趣的區吧！走進(jìn)醫療區，展現在你眼前的是一個(gè)巨大的溫泉，水里有許多中草藥，游客只要泡一泡溫泉就能消除一身的疲勞和疾��；公園的座椅上有按摩機，可以按摩腰、背；公園的花壇也很有“特色”，花園里種的都是藥草，聞一聞對身體有百益而無(wú)益害；公園的環(huán)境當然也不會(huì )差，這里的機器鳥(niǎo)能把垃圾“吃”掉再變成能量，不停的工作，你說(shuō)神吧！餐飲區也十分有趣，走進(jìn)餐廳大門(mén)你就會(huì )看到天空中飄著(zhù)一朵朵棉花糖，還有軟面包鋪成的石板路，走上去很舒服，旁邊的花草是奶油做的，五顏六色、芳香撲鼻，大樹(shù)的樹(shù)干是餅干，還會(huì )像真的樹(shù)一樣成長(cháng)，十分神奇；小河就更誘人了，河水是橙汁、可樂(lè )、雪碧、芬達、牛奶的混合水，統稱(chēng)“雞尾飲料”。河底的鵝卵石是巧克力球，小魚(yú)小蝦是糖果做的……這里的一切都會(huì )讓你直流口水！
歡迎你下次再來(lái)，別忘了參觀(guān)別的區哦！
未來(lái)六年級作文9
今天，我在大街上走著(zhù)，走累了，休息一會(huì )。突然，一道刺眼的白光一閃。
我睜開(kāi)了眼睛。嘿，我的床邊竟然站著(zhù)一個(gè)機器人。媽呀，機器人開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“主人，別害怕，您失憶了。我是文文，您的機器人保姆�！笔裁�，我連忙去看了看日歷，現在居然是2217年4月26日。我四處看看，啊，電視機，終于找到一個(gè)我認識的東西了。咦，按鈕呢？文文看見(jiàn)了，告訴我：“主人，那個(gè)不需要按，說(shuō)聲開(kāi)就好了�！拔液傲寺曢_(kāi)，電視果然開(kāi)了。我餓了，我走到廚房，看見(jiàn)文文真在做飯，”咦，你怎么知道我餓了？“我問(wèn)文文�！睓C器人能知道主人的心，“文文告訴我”也就可以提前做好�！薄拔奈�，我好無(wú)聊，帶我去外面逛逛�！蔽覀兙统鲩T(mén)了。哬，馬路上都是人在走，見(jiàn)不到一輛車(chē)�！爸魅�，您是不是感到很奇怪？你往天上看看�！碧焐嫌惺裁春每吹�？哇哦，原來(lái)車(chē)都長(cháng)了翅膀，在天上飛。交警也在天上，因為交警臺也長(cháng)了翅膀。
”零零零“我的耳邊傳來(lái)一陣鬧鐘的響聲。哎，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)......
未來(lái)六年級作文10
10年后，我收到母校的邀請來(lái)參觀(guān)改造以后的校園。
我遠遠的看見(jiàn)母校的門(mén)是開(kāi)的，到了學(xué)校門(mén)口，卻又關(guān)上了，而且還響起了警報聲，我很納悶。這時(shí)，張老師來(lái)了，我才能順利的進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)沒(méi)有了操場(chǎng)，我問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？”張老師說(shuō)：“操場(chǎng)在地底下呢�！弊叩浇虒W(xué)樓前�！巴�，這么高�！睆埨蠋熣f(shuō)：“教學(xué)樓有二三十層高呢，你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層！”進(jìn)了教學(xué)樓，只見(jiàn)大廳早已變成了舞蹈室，喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的，不怕地震�！�
張老師和我到了教室一看，怎么沒(méi)有講臺呢？只有一個(gè)大屏幕呢？我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō)：“早就沒(méi)有了�！蔽乙豢�，怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀，張老師按下一個(gè)按鈕，桌子變寬了。椅子出來(lái)了，還出來(lái)了一臺筆記本電腦，同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽(tīng)到了狼的叫聲。我問(wèn)：“張老師，怎么會(huì )有狼的叫聲？”張老師說(shuō)：這里是動(dòng)物園，是專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)觀(guān)察的，還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀(guān)察的�！�
我想：母校的變化怎么這么大呀！在張老師的陪同下，我參觀(guān)完了母校，在萬(wàn)分感慨下離開(kāi)了母校。
未來(lái)六年級作文11
20xx年時(shí)候，我已經(jīng)是科學(xué)院的副院長(cháng)了。我乘著(zhù)光速車(chē)來(lái)到科學(xué)院。進(jìn)門(mén)后，我直奔研究室。我熟練地按了一下右邊的開(kāi)關(guān)，馬上從中間出來(lái)一個(gè)架子，架子上是一個(gè)還未完功的機器人。我拿起鉗子和錘子，把機器人的肚子打開(kāi)，然后慢慢地把全新的“DAC馬達”裝進(jìn)去，這時(shí)機器人站了起來(lái)，但它沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我才想起來(lái)，原來(lái)它還沒(méi)有裝“DAC智能語(yǔ)言器”，我急忙讓機器人再次躺在架子上，我打開(kāi)它的腦殼，把“DAC智能語(yǔ)言器”裝了進(jìn)去。這時(shí)，機器人開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你好，我是馬殼，是DAC的全新的產(chǎn)品�！�
這時(shí)，我非常高興，可馬殼的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，它有說(shuō)：“我有了人類(lèi)3000倍的智慧�！蓖蝗�，電腦屏上出現了報告員王平的頭像，王平焦急地說(shuō)：“副院長(cháng)，我們上個(gè)月發(fā)射出去的火箭，被外星人用超強力膠水粘在月球上了�！薄笆裁�？”我著(zhù)急的說(shuō)。過(guò)了一會(huì )，馬殼堅定地說(shuō)：“副院長(cháng)，我的生命是你給的。這一次，把火箭運回來(lái)的任務(wù)就交給我吧！”我看著(zhù)馬殼堅定的表情，我只好同意了。馬殼坐上快速飛船，直下月球。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，飛船已經(jīng)到了月球，馬殼走向火箭，它慢慢地把膠水割掉，然后，把火箭栓在飛船后面。因為怕火箭爆炸，所以不能用最快系統，所以要一天才能到地球。第二天，我焦急地等待著(zhù)馬殼，突然，飛船出現在我眼前，我高興地歡呼著(zhù)：“太好了，馬殼回來(lái)了�！边@件事過(guò)后，我被升為了院長(cháng)，馬殼成為太空勇士。
未來(lái)六年級作文12
周末，我正在寫(xiě)試卷，“咔嚓”一聲筆斷了。
“咦？削筆器呢？”削筆器又找不著(zhù)了，這可怎么辦呢？
鉛筆真麻煩，筆尖經(jīng)常斷，還得經(jīng)常削，不僅麻煩，還很臟，每次削筆時(shí)都弄得滿(mǎn)手黑，地上也滿(mǎn)是削筆的碎末。
于是，種種幻想在我腦中閃現：未來(lái)的筆……
隨著(zhù)科技的發(fā)展，做鉛筆的材料會(huì )發(fā)生改變。人們乘著(zhù)宇宙飛船飛到外星球，發(fā)現了一種很好的礦物質(zhì)，這種礦物質(zhì)可代替鉛筆里的鉛，很堅硬，永遠都不會(huì )斷，可以在紙類(lèi)物品上留下清晰的'痕跡，但不會(huì )消磨筆尖，人類(lèi)給這種礦物質(zhì)包裹上木頭外套，永遠都不會(huì )斷，不用削的“鉛筆”就出現了。
除了永遠不會(huì )斷的功能外，這種鉛筆還有一種功能，就是可以把能量轉換成電量。我們在寫(xiě)字的時(shí)候鉛筆是在動(dòng)的，筆頭上有一個(gè)儲存器，相當于電池，可以把我們寫(xiě)字時(shí)產(chǎn)生的能量轉換成電量，寫(xiě)的字越多，電量就儲存的越多。待到停電的時(shí)候，我們按動(dòng)筆頭上的按鈕，儲存的電量就會(huì )釋放出來(lái)，這個(gè)光亮足以讓我們好好的完成作業(yè)。
我們只要擁有一支這樣的筆，就可以使用很多年，零垃圾，零污染。
聽(tīng)老師說(shuō)，有些貧困山區到現在都沒(méi)有電，那里的孩子寫(xiě)字時(shí)就用昏暗的蠟燭，這樣對眼睛很不好。如果把這種新型筆送給貧困山區的孩子，就會(huì )更好的發(fā)揮它們的功能，白天寫(xiě)字時(shí)產(chǎn)生的電量，晚上就可以幫助他們好好的完成作業(yè)，而且永遠不用買(mǎi)新筆，每個(gè)孩子也都會(huì )有一雙明亮的眼睛。
真的希望這種鉛筆可以早點(diǎn)出現……
未來(lái)六年級作文13
隨著(zhù)時(shí)光車(chē)輪的轉動(dòng)，現在已經(jīng)是21世紀了。
科學(xué)技術(shù)也在迅猛發(fā)展，現在的住宅也與眾不同，讓我們去欣賞一下22世紀科學(xué)發(fā)展的成果——住宅吧！
大家好，我是蝴蝶房。歡迎大家參觀(guān)我的住宅。我的大門(mén)是由環(huán)保型材料做的，非常牢固，門(mén)上有指紋機，只要你把手放在指紋機上，輕輕地按一下，指紋機就會(huì )從你的手指上知道你是客人還是主人。如果你是小偷的話(huà)，大門(mén)會(huì )發(fā)出警報聲，從指紋機里發(fā)出一根繩子，把小偷綁住，等待電子警察帶走。如果你是主人的話(huà)，大門(mén)會(huì )立刻打開(kāi)，從指紋機里鉆出一個(gè)小小的機器人，微笑著(zhù)說(shuō)：“主人，您好，請進(jìn)�！�
我的住宅形狀是蝴蝶形的，窗戶(hù)是葉狀形的，有時(shí)還散發(fā)出淡淡的清香。家里空空的，什么也沒(méi)有，它們都在地板下的倉庫里裝著(zhù)呢，非常多，有無(wú)數套家俱。在門(mén)旁邊的墻上，有一塊像屏幕的東西，這是整棟房子的控制板。你可以隨便選家俱，選好后按一下確定，這套家俱立刻出現在眼前了，使用起來(lái)非常方便。這個(gè)房子的顏色、形狀、氣味可以隨時(shí)調換，你是不是感到很神奇呢？
還有更神奇的呢！如果你累了，坐在沙發(fā)上對著(zhù)沙發(fā)說(shuō)聲“給我按摩一下吧！”沙發(fā)就會(huì )伸出像翅膀一樣的手給你舒服地按摩；如果你要洗澡，只要對著(zhù)浴缸說(shuō)聲“我要洗澡”，浴缸便迅速自動(dòng)調好水溫讓你洗澡；如果你做的飯菜不可口，廚房馬上會(huì )出現各色各樣的菜譜供你挑選。
怎么樣？我未來(lái)的住宅很神奇吧！如果你想要我設的住宅，就提前給我預約吧！哈哈哈！
未來(lái)六年級作文14
晚上我做完作業(yè)，順手拿起一本作文書(shū)靠在床上看翻到未來(lái)這篇文章，看著(zhù)看著(zhù)不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
我看見(jiàn)一個(gè)機器人阿姨站在我跟前，叫我起來(lái)。我看了看四周，金碧輝煌，看的我眼花繚亂，夷！
我家怎么變成豪華五星級酒店了？那位機器人阿姨說(shuō)：“小主人，你的爸爸媽媽都去上班了，讓我陪你逛逛�！庇谑俏掖┖靡路�，吃玩早餐，就和機器人保母逛街去了。
走在人行道上，只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起，馬路兩旁都是郁郁蔥蔥的樟樹(shù)。馬路上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。路旁的垃圾箱可神奇了，不但能垃圾分類(lèi)，還可以把液體變成固體，把臭氣變成清潔的空氣，還對人體沒(méi)有傷害，真好！
你在看那寬闊的馬路上行駛的一輛輛汽車(chē)真奇怪，形狀像一個(gè)個(gè)箱子小巧玲瓏。它是聲控的。它沒(méi)有輪子，可以飛，是用空氣來(lái)發(fā)動(dòng)的。它可不會(huì )發(fā)生事故，可以預報天氣，在一些危險中，也可以及時(shí)報告。
接著(zhù)我們來(lái)到了“心連心”超市，這里可是別有一翻，全部都是機器人在上班。一個(gè)機器人問(wèn)我要什么東西。我告訴了我要買(mǎi)的食物，它把我帶到了123樓，但并沒(méi)有我要的食物。那個(gè)機器人說(shuō)道：“這是我們超市新研制的多功能食物器，只要說(shuō)出食品的，再付錢(qián)，在前面的食品就會(huì )立即出現，找來(lái)的錢(qián)大可放心�！蔽野粗�(zhù)它的要求做，果然如同它所說(shuō)的那樣。
未來(lái)的世界可真神奇��！
未來(lái)六年級作文15
若干年后，世間的一切也許都會(huì )被改變。那未來(lái)額天空到底是什么樣子呢？
那天空灰蒙蒙的，似乎是被灰霧籠罩著(zhù)。當我在道路上走時(shí)，空氣卻很清新、天空上還飄著(zhù)各式各樣的房子，和那些用于給火車(chē)和汽車(chē)通行的道路。不時(shí)有一些動(dòng)物掠過(guò)，讓天空上有一些生機。
當下雨時(shí)，我都不必撐傘，車(chē)子不必防雨，這是因為天空上有著(zhù)一層薄卻又很結實(shí)的防護罩。它可以抵擋雨、雷、冰雹等強對流天氣，使任何事物不被淋到。而每塊防護罩上有幾個(gè)按鈕。我一按綠色的，那防護罩就立刻消失了。再一按，防護罩又出現了。我再按紅色的按鈕，防護罩一翻轉，將藍色的一面露在外面，那藍色的一面就是太陽(yáng)能，它能夠吸收太陽(yáng)的能量，將它轉做成電，用于空調點(diǎn)燈的使用。在按鈕旁有一個(gè)拉桿，我一往上拉，防護罩就上升，我一往下拉，它就下降。
防護罩外面也是可以出去的。我只要坐上推進(jìn)器就可以飛到天上、太陽(yáng)上。但一定要帶上氧氣供給機和燈，因為那里空氣稀少，而且又灰暗，很容易撞上危險的物種。
而防護罩以?xún)鹊奶炜�，空氣很清新，卻還是擋不住外面的顏色�；伊艘稽c(diǎn)，但還是可以在里面飛來(lái)飛去，有時(shí)我還會(huì )碰到一些動(dòng)物，它們會(huì )親昵的蹭蹭我，還會(huì )帶我一起飛。
未來(lái)，難以估計，但我堅信，我們國家的科技會(huì )越來(lái)越好，終于有那成功的一天的。
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