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大未來(lái)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大未來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大未來(lái)作文1
很多年前，很多年后
在那快樂(lè )憂(yōu)傷的日子中，我們度過(guò)了一年又一年，庸庸碌碌。不知何時(shí)起，我們學(xué)會(huì )了回憶和憧憬。
如果人生定位在這一秒，那我會(huì )如何回憶上一秒的美麗？或者，如何憧憬著(zhù)下一秒的輝煌？在逝去如潮水的時(shí)間里，站在回憶與憧憬之間，看著(zhù)那些飄渺的往昔，卻又伸手捕捉那些同樣飄渺的未來(lái)，心中不免溢出一絲憂(yōu)傷。
很多年前，我喜歡哭泣，還學(xué)不會(huì )堅強。我的世界很小，很充實(shí)，除了我的親人，誰(shuí)都裝不下，亦不想裝。我是這個(gè)世界的主宰，想哭則哭，想笑則笑。也許只有這么一句話(huà)才識我那時(shí)最真實(shí)的心聲：我的地盤(pán)，我做主
很多年后呢？我早已學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了把自己包圍在一層又一層的虛偽之中。也許那時(shí)世界會(huì )很大，開(kāi)始去接受勝利或失敗，名譽(yù)或嘲諷�？鞓�(lè )被清空的日子里，真的很累，也許我已不是世界的主宰，而是世界主宰著(zhù)我。
此時(shí)此刻，我已很累。
很多年前，我和你走在落葉飄零的林蔭道上，夕陽(yáng)把影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，你笑著(zhù)說(shuō)，你看見(jiàn)了美麗。
很多年后，依舊在那條林蔭道上，依舊的落葉飄零，依舊的夕陽(yáng)投影，你卻凄異地說(shuō)，你看見(jiàn)可往昔。
“人面不只何出去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
有的時(shí)候，在黃昏后經(jīng)過(guò)小學(xué)的校門(mén)口，不經(jīng)意的抬頭間，總是像被點(diǎn)了穴道似的，不能動(dòng)了。
很多年前，我在這兒留下回憶，留下歡樂(lè )，留下了友誼。這兒的一草一木，一磚一石在我的心中烙下了深深的印記。那是總是覺(jué)得自己很傻很快樂(lè )，與朋友幻想起騎馬踏遍了校園的`每一個(gè)角落，在黃沙彌漫太陽(yáng)時(shí)快樂(lè )地叫喊。天地是多么的寬廣，多么美麗可愛(ài)！
而很多年后呢？我還記得嗎？記得那些快樂(lè )，那些朋友嗎？或許只是在忙碌之余，看著(zhù)與那些日子相似的藍天，才想起自己該尋回那些回憶。于是在茫茫人海中尋找小時(shí)侯的友人，在失望中一遍遍安慰自己快樂(lè )還會(huì )有的，還會(huì )有的……
有時(shí)候，有人跟我說(shuō)，你不是很多年前的你，你變了。
我知道，我變了。我也不是很多年后的我。
很多年前我有理想，很多年后，我也許會(huì )頹廢……
很多年前，我在憧憬很多年后的我；很多年后，我想起了很多年前的我。
大未來(lái)作文2
“出去玩咯!”強強高興地喊。之所以他這么高興，是因為爸爸帶他乘坐時(shí)空飛機去未來(lái)市旅游啦!
“首先，我們要乘坐無(wú)人駕駛出租車(chē)到達森林?”爸爸說(shuō)。強強問(wèn)：“無(wú)人駕駛出租車(chē)是怎樣的呢?”“過(guò)一會(huì )兒你就知道了�！卑职值脑�(huà)音剛落，只見(jiàn)一個(gè)裝著(zhù)輪子的正梯形開(kāi)了過(guò)來(lái)。
上了車(chē)，強強發(fā)現這車(chē)還真沒(méi)有司機，只有座位、鍵盤(pán)和一個(gè)屏幕�！斑@是干嘛用的?”強強小聲嘀咕著(zhù)，他邊說(shuō)邊輸入了“森林”兩字。開(kāi)著(zhù)的車(chē)門(mén)迅速關(guān)上，車(chē)子啟動(dòng)了!“哈!原來(lái)如此!”強強興奮地喊道，“只要輸入目的地，它就能帶著(zhù)我們去啦!”
“可不止這些�！卑职终f(shuō)，“它的燈光可以變化，車(chē)內的溫度也能調節，還有一雙‘眼睛’，看到車(chē)輛和行人會(huì )及時(shí)減速避讓?zhuān)⑶腋鶕窙r情況選擇最佳路線(xiàn)。更重要的'是，它是純電動(dòng)的，非常環(huán)保哦!”一席話(huà)說(shuō)得強強目瞪口呆。
“車(chē)費共計28.80元，請繳費�！崩洳欢〉能�(chē)內開(kāi)始報話(huà)，可把強強嚇了一跳。爸爸掏出錢(qián)，塞進(jìn)了一個(gè)小口子里，錢(qián)立馬吞進(jìn)去了，車(chē)門(mén)瞬間打開(kāi)了。
“我們往哪兒去?”強強問(wèn)。正說(shuō)著(zhù)，爸爸從包里拿出一個(gè)約一平方分米的折疊物。爸爸把它打開(kāi)，掛在了樹(shù)上。
“哇!這是什么?”“是繭屋，是我們睡覺(jué)的地方。它能承受住一噸的重量呢!”邊聽(tīng)爸爸的說(shuō)明，強強邊觀(guān)察起來(lái)。這個(gè)繭屋的外形真的非常像一個(gè)蠶繭，它不用像帳篷那樣需要合適支撐的地方，只需要一個(gè)樹(shù)枝�！疤Ａ�!”強強由衷地感嘆。
“等等，這兒以前好像是戰爭地帶，有地雷!”爸爸嚴肅地說(shuō)�！皰呃走@事兒我可不敢�！薄皼](méi)關(guān)系，我有排雷裝備，可以?huà)叱鏊械乩?”“確定?”“當然，試試吧!”
強強將信將疑地看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他把兩片薄薄的橢圓形的東西墊在鞋子里，邊走邊說(shuō)：“你可別小看這兩片墊片，里面集成了掃雷系統，能找到十米以?xún)鹊乃械乩�。找到后�?huì )把位置發(fā)送給手腕上的接收器，這樣，專(zhuān)家們就能準確排除地雷，解決隱患了�！�
終于可以暢快地玩啦!“我說(shuō)你呀，就偏要玩鉆木取火，玩點(diǎn)別的不行嗎?”爸爸正數落著(zhù)，就見(jiàn)一團火苗燃了起來(lái)�！皝�(lái)，快用盾牌滅火器!”
爸爸取出了一個(gè)像盾牌的東西，它的后面有滅火裝置，盾牌為特殊材料制成，能夠抵擋最強等級的火焰。強強用它，一個(gè)人就把火給滅了�！罢鎺艃�!”強強又驚又喜。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)啟動(dòng)了時(shí)空飛機，帶強強返回了現代。
這四個(gè)未來(lái)的發(fā)明，給力吧!
大未來(lái)作文3
英國哲學(xué)家培根說(shuō):“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生�！碧K格拉底也曾說(shuō):“好習慣是一個(gè)人在社會(huì )交場(chǎng)中所能穿的最佳服飾�！庇纱丝梢�(jiàn)，好的習慣，尤其是小習慣是成功的保證。
北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以?xún)斄�。但在總�?jīng)理面試的時(shí)候，竟全被否決了�？偨�(jīng)理給他們的解釋是，在他不在的那幾分鐘里，那些面試的高學(xué)歷人才并沒(méi)有“閑著(zhù)”，翻看文件，翻看來(lái)信，毫無(wú)顧忌。甚至罵臟話(huà)，隨地吐痰。而這種種“習慣”與公司的錄取標準并不符合。由此可知，衡量一個(gè)人是否具有成功的未來(lái)，不是聽(tīng)其口若懸河滔滔不絕，不是看其學(xué)歷有多高，成績(jì)有多優(yōu)秀，而是應該看其是否具有良好的行為習慣。小習慣成就大未來(lái)，小細節決定大成敗。
馬克思曾說(shuō):“良好的習慣是一輛舒適的四架馬車(chē)，坐上它，你就跑得更快�！边@不是正說(shuō)明了要想在事業(yè)上取得成功就必須具備良好習慣的道理么?一個(gè)人如果具備了良好的行為習慣，那么他就能更快地達到目標，更好的實(shí)現理想。因為，良好習慣是事業(yè)成功的奠基石。
人如此，民族，國家亦是如此。就拿與我們比鄰的日本來(lái)說(shuō)吧。第九屆亞運會(huì )在日本召開(kāi)，頭天的預演儀式結束后，八百萬(wàn)人離開(kāi)體育館，面對著(zhù)中國記者的不是體育館的一片狼藉，而是一片紙屑都沒(méi)有的干凈明亮。日本，這個(gè)彈丸小國何以會(huì )成為全球最富裕經(jīng)濟最發(fā)達和生活水平最高的`國家之一?正是因為這點(diǎn)小習慣從而決定了日本的未來(lái)。衡量一個(gè)國家的富強與否，不單單要看其GDP的增長(cháng)快慢，而更應該看其國民是否具有良好的行為習慣。
相比之下，我們是否也有做得不如他們的地方呢?
我們身在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。身處一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，習慣對于我們來(lái)說(shuō)似乎來(lái)得太慢。但作為立志于振興中華，建設中華的新時(shí)代青年。我們就要在日常生活中有意識的培養自己良好的習慣，把事業(yè)的大廈建立在牢固的習慣基石上。俗話(huà)說(shuō):“學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余”我們要做一個(gè)好人，要做一個(gè)擁有好習慣的人。就要加強自身的修養，改造自我的個(gè)性，提升個(gè)人的思想覺(jué)悟。
當我們朝著(zhù)預定的目標奮起的時(shí)候，別忘了追求是一種習慣，當我們懈怠不前的時(shí)候，別忘了勤奮是一種習慣。當我們失敗的時(shí)候，別忘了成功也是一種習慣。
大未來(lái)作文4
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：好習慣可以讓我們終身受益，只要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，我們一定能成就美好的未來(lái)。
從一年級剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，老師就嚴格規范我們的行為習慣，要求我們早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，現在，我們三年級了，每天一到校，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌角，作業(yè)本放在書(shū)下邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子放好，減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì )幫助我們更加高效的學(xué)習。
老師經(jīng)常教育我們：會(huì )說(shuō)是一個(gè)人的能力，會(huì )聽(tīng)則是一個(gè)人的修養。因此，老師總是注重培養我們認真傾聽(tīng)的好習慣。不僅認真聽(tīng)老師的講課，也包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。我們班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在語(yǔ)文課上，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到比如：“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的.自主開(kāi)頭。
老師經(jīng)常表?yè)P我們很能說(shuō)，說(shuō)的話(huà)也有一定的深度。所以老師要求我們每天在放學(xué)路上，可以跟爸爸媽媽交流學(xué)校里發(fā)生的事情。要說(shuō)具體，說(shuō)得有條理。這樣不僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。在課堂上，我們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚，讓人聽(tīng)了很舒服。此外，老師還盡量找機會(huì )讓我們愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。比如，在語(yǔ)文課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機會(huì )。還比如，利用晨會(huì )課，讓我們介紹最近的新聞，聽(tīng)來(lái)的故事，利用班隊活動(dòng)讓我們交流讀書(shū)心得，精彩故事，老師說(shuō)：只要堅持不懈地去做，去練，總會(huì )有進(jìn)步，“滴水還能穿石”何況是人呢？
要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。
從一開(kāi)學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，最近老師還到圖書(shū)館借了書(shū)，我們津津樂(lè )道，很是有興趣，班級里掀起了看書(shū)熱，這對我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。老師還建議如果家長(cháng)有時(shí)間，假如家長(cháng)也喜歡讀書(shū)，就與我們一起讀，然后進(jìn)行分享。
在老師的精心培育下，我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了很大提高，這都要感謝老師培養了良好的學(xué)習習慣生活習慣。
大未來(lái)作文5
禮拜六，媽媽帶我去了時(shí)代廣場(chǎng)的大未來(lái)玩。還有媽媽的同事和他的兒子。他是一9班的。
我很興奮，因為我從來(lái)沒(méi)在大未來(lái)玩過(guò)。賣(mài)票的叔叔給了我一本護照，還有一個(gè)袋子，還有一張卡，上面寫(xiě)這小小冒險家，這就是我要玩的主題。進(jìn)去的.時(shí)候，有個(gè)姐姐在手上敲了個(gè)章，是隱形的，要用紫外線(xiàn)才能看得出的。然后，又有一個(gè)姐姐問(wèn)了我幾個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題，可是我不會(huì )，只能說(shuō)中文了�？磥�(lái)我要好好學(xué)習英語(yǔ)了。終于我見(jiàn)到了喜洋洋哥哥和香蕉哥哥---我們的領(lǐng)隊，他們兩帶著(zhù)我們幾個(gè)人就出發(fā)去體驗職業(yè)了。
首先，我們來(lái)到樂(lè )高教育室，香蕉哥哥還教了我們一個(gè)英語(yǔ)單詞，教育----educatoin,這次主要的任務(wù)是搭一個(gè)機器人，經(jīng)過(guò)努力我搭出了我覺(jué)得比較滿(mǎn)意的一個(gè)機器人，因此，我得到了第一份工資，5元WEE幣。
接下來(lái)，我們就來(lái)到了廣播電臺，一樣的，香蕉哥哥又教了我們一個(gè)單詞，廣播電臺--radiostation。學(xué)完英語(yǔ)，我們就進(jìn)入了電臺，每個(gè)小朋友都帶上耳麥，對著(zhù)話(huà)筒，說(shuō)了一段話(huà)，我也講了。后來(lái)還讓我們沒(méi)人讀了一篇文章，上面都有拼音的，我讀的很好。喜洋洋哥哥還幫我們錄了音。結束后，我也得到5元WEE幣。
第三站，我們來(lái)到了駕駛培訓學(xué)校--drivingtrainingschool，在這里我們學(xué)到了很多的交通規則和交通標志。還測試了視力，我拿到了屬于我的駕駛合格證。我很開(kāi)心，我可以開(kāi)汽車(chē)了。不過(guò)為此，我交了10元WEE幣，作為學(xué)費。
最后，我們來(lái)到了消防局--firestation，成為一名真正的消防員，在這里，香蕉哥哥教了我們一些消防知識，比如，斧子是用來(lái)砸門(mén)的，鏟子是用來(lái)鏟沙土滅火的，滅火器里面裝的是二氧化碳，也是用來(lái)滅火的。這時(shí)九陽(yáng)豆漿機聲音大，警報響了，有火災發(fā)生了，于是我們很勇敢的從二樓的鋼管滑下來(lái)，坐上消防車(chē)，出去滅火。車(chē)子開(kāi)著(zhù)警笛，帶著(zhù)我們來(lái)到火災發(fā)生的地方，我們各自舉著(zhù)水槍對著(zhù)起火的窗戶(hù)噴水，好不容易，火終于滅了，我也長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，我們的任務(wù)完成了，同樣，我也得到了工資--5元WEE幣。
整個(gè)體驗結束，我覺(jué)得很好玩，在這里，我不光學(xué)習了英語(yǔ)，還學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的東西，知道了大人是怎么工作的，賺錢(qián)是很不容易的。
我下次還要來(lái)體驗另一個(gè)主題---小小科學(xué)家。
大未來(lái)作文6
50年前美國有位老師，一天她讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)未來(lái)，50年后孩子們的話(huà)居然成了現實(shí)！未來(lái)有什么?我也來(lái)暢想暢想：
呼！一只雄鷹飛入水中，這是怎么回事？原來(lái)，這是新型的交通工具金鷹號，它可以飛上藍天，可以在陸地上奔跑，可以在水里游泳，而且它的大肚囊簡(jiǎn)直就是一個(gè)百貨店，想要什么應有盡有。有了這種全能型的工具你盡可以享受美好的生活。
你看這些小朋友居然可以在空中上學(xué)，下課的時(shí)候還可以飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，原來(lái)這是特殊的“空中學(xué)�！�，可以根據課程內容到不同的地方去體驗生活，比如這節語(yǔ)文課學(xué)的是《美麗的西雙版納》，我們就會(huì )飛到西雙版納上空，親身感受一下它的迷人風(fēng)光，這節科學(xué)課我們學(xué)的是自然濕地，我們就可以飛到濕地上方，比書(shū)上看到的真實(shí)多了！平時(shí)的時(shí)候，學(xué)�？梢燥h在半空，也可以安扎在大地，老師呢？原來(lái)書(shū)上就有“聲音老師”給大家講課，有了這種教科書(shū)，老師工作量大大減少了，同學(xué)們還可以更好地掌握所學(xué)知識，這樣我們的知識掌握就更全面了！
我再說(shuō)一說(shuō)電視：這臺電視是ME公司生產(chǎn)的PPL電視，它是用聲音遙控的，想看什么說(shuō)一聲就出現了啦！世界各國的節目都能收到，還有自演功能，只要把特殊的芯片一頭插電視，一頭用無(wú)線(xiàn)耳機掛在身上，你就可以把自己當成節目主持人在屏幕上解說(shuō)，也可以在家里穿上傣族服裝參加潑水節，也可以帶上面具來(lái)參加美國的'萬(wàn)圣節，想參加哪種活動(dòng)都可以在家里表演，讓觀(guān)眾也認為你就在現場(chǎng)呢。
噢，對了還有衣服，人們發(fā)明了一種“垃圾服”，它不但會(huì )變廢為寶，利用“垃圾轉基因技術(shù)”把垃圾變成制作衣服的材料，還會(huì )自動(dòng)洗滌，穿幾年后和剛買(mǎi)的幾乎一模一樣！還可以與我們一起長(cháng)大，也就是說(shuō)，你長(cháng)大一點(diǎn)穿不上了，按一下衣服任何一個(gè)部分，就可以慢慢變大直到你可以穿上，再按一下任何一個(gè)部位，便可以停止“長(cháng)大”嘍！還有，如果你不喜歡這件衣服你就可以放入DL電腦中，用“我的顏色我做主”模塊，改成自己喜歡的樣子的！看，穿上是不是就成了一位美若天仙的公主或者是英俊的小王子呢？
未來(lái)會(huì )有更多的趣事，我們插上想象的翅膀，一起想想吧！
大未來(lái)作文7
這個(gè)星期五，我校舉行了一年一度的校運會(huì )。在活動(dòng)中，參加的人很多，但最令我印象深刻的是800米長(cháng)跑的一個(gè)同學(xué)……
她是我的同班同學(xué)——小咪，每一年的800米長(cháng)跑她都會(huì )報名參加。對于這樣一個(gè)“老手”，同學(xué)們對她可謂是百分百的信任。
比賽開(kāi)始前，小咪被分到第二組，同學(xué)們看著(zhù)小咪的對手分析道：“運氣真好，沒(méi)有一個(gè)是田徑的，除了“老蔡”，她可是一個(gè)勁敵呀！”
比賽隨著(zhù)裁判的一聲哨響，開(kāi)始了！“真不愧是女漢子呀！”小咪一馬當先，像一匹剛從沉睡中蘇醒的野狼，很快拉開(kāi)了距離，把對手遠遠地甩在身后�！巴邸∵涞谝涣艘�！”“保持領(lǐng)先我們就能贏(yíng)了！”同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆�！皠e得意，跑的太快，就沒(méi)有體力跑剩下四圈了。況且還有蔡瓏怡這個(gè)“燙手山芋”呢，我們贏(yíng)的幾率很小�！币晃挥薪�(jīng)驗的.田徑隊員說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，過(guò)不出他所料，小咪快沒(méi)體力了！她大口大口地喘著(zhù)粗氣，眉頭皺在一塊，十分痛苦的表情；身體搖搖晃晃的，跑起來(lái)每一步都似乎很艱難。
她漸漸被人追上了，漸漸被人超過(guò)了，漸漸開(kāi)始落后了，漸漸……她像一匹精疲力盡的老狼，正追捕著(zhù)幾只麋鹿。
“��？小咪落后了！”“我天，落后了好多！”“不用想，肯定輸了！”看到這個(gè)畫(huà)面，同學(xué)們頓時(shí)傳來(lái)一片唏噓聲。
正當同學(xué)們無(wú)精打采時(shí)，李老師拿來(lái)幾面小紅旗，遞給我們，說(shuō)：“我們來(lái)為小咪同學(xué)加油吧！名次并不重要，關(guān)鍵是你有沒(méi)有付出努力！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起紅旗，用力地揮動(dòng)著(zhù)，奮力地喊著(zhù)：“小咪！加油！”有的人甚至跑到操場(chǎng)上，在跑道內圈助跑，一邊跑，一邊大聲地為小咪加油�；鸺t的五星旗在風(fēng)中飄揚，響亮的加油聲在校園里回蕩。
小咪內心受到了極大的鼓舞，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，不顧一切地奔跑著(zhù)。一個(gè)，兩個(gè)……小咪重回前三，與第一的蔡瓏怡不分上下�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，小咪用盡全力地沖向終點(diǎn)——贏(yíng)了！小咪得了第一！同學(xué)們激動(dòng)得手舞足蹈，興奮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！
比賽結束后，同學(xué)們立刻飛奔到操場(chǎng)，迎接我們的第一！
鼓勵是生活中不可缺少的“調味料”，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵，也許就能成就一個(gè)人的未來(lái)。
大未來(lái)作文8
今天早上，媽媽開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和哥哥去蘇州大未來(lái)玩。媽媽不知道在蘇州的哪個(gè)地方，還是我問(wèn)爸爸，然后看路標才找到地方。
到了那兒，項目早已經(jīng)開(kāi)始了。老師讓我們自己選項目。我選了"小小理財家"，哥哥卻選了"小小英雄家"。哥哥為什么不選和我一樣的呢?是因為男孩、女孩愛(ài)好都不一樣嗎?我來(lái)到加油站，哥哥去了牙科醫院。好多先到的同學(xué)向我介紹了圖片，比如：一張紙上畫(huà)著(zhù)打叉的煙，這表示不能吸煙，如果吸完的煙頭隨地扔，下面正好有油，就會(huì )引起火災。在加油站，我們還開(kāi)了汽車(chē)呢！你沒(méi)開(kāi)過(guò)吧?接著(zhù)我們去了披薩餅屋也就是Pizza House,我們做的披薩形態(tài)各異，你肯定找不到兩塊相同的Pizza。不同的Pizza經(jīng)歷著(zhù)相同的過(guò)程，把生命的乳汁(芝士+沙拉醬)奉獻給了烤箱和我們。Pizza烤好了，真香��！饞得我們直流口水。老師把披薩一個(gè)個(gè)包起來(lái)，讓我們自己把自己做的拿走。同學(xué)們說(shuō)："讓爸爸媽媽嘗嘗世界上最難吃的Pizza。"我知道他們是在開(kāi)玩笑，這應該是世界上最好吃的Pizza。下一站，我們又去了便利商店，大家先把東西排好，再開(kāi)業(yè)。我們總共有5個(gè)人，1個(gè)當收銀員，2個(gè)當服務(wù)員，2個(gè)當顧客。我先當了顧客，買(mǎi)了些餅干，花了12元。然后換成服務(wù)員，帶著(zhù)客戶(hù)去找他們要買(mǎi)的東西。最后我當了收銀員，顧客買(mǎi)了餅干和薯片，付了6元錢(qián)。我心里想著(zhù)怎么這么便宜，不會(huì )是算錯了吧?當然不可能了了，我都算了好幾遍了。我們的最后一站也就是小偷最喜歡的地方，那就是銀行。老師正在教我們數錢(qián)的時(shí)候，一群警察沖了進(jìn)來(lái)。老師叫我們蹲下，抱住頭。我們按老師說(shuō)的`做了。警察對著(zhù)放錢(qián)的地方大聲喊著(zhù)："小偷，出來(lái)！"小偷投降了。哥哥正好是警察中的一員，他為了銬住小偷，槍都掉到地上了。哥哥逮住了小偷，和其他警察在聊天，小偷乘機逃跑了。一位女警察追了上去，小偷怕得直發(fā)抖，再也跑不動(dòng)了。
在銀行里，我給自己辦了張銀行卡，把所有打工賺的20元工資存了進(jìn)去，我還幫別人辦卡、存錢(qián)。哥哥也存了5元，本來(lái)有15元工資的，他做餅花了10元。大未來(lái)的活動(dòng)真有趣。
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