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我的未來(lái)我做主作文

時(shí)間:2022-09-21 06:26:59 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

我的未來(lái)我做主作文14篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的未來(lái)我做主作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的未來(lái)我做主作文14篇

我的未來(lái)我做主作文1

  娟子老師,說(shuō)起來(lái)這已經(jīng)是第三次給我們上心理輔導課,不過(guò),還是一如既往的震撼。

  六根手指舉起一個(gè)人,這已經(jīng)是第二次看到這個(gè)實(shí)驗了,但每看一次都會(huì )掀起一陣悸動(dòng)。我曾經(jīng)將兩個(gè)手的中間三根手指合在一起,他們是那樣細,究竟是怎樣承受起一個(gè)人的力量的呢?

  看著(zhù)被舉人在空中飛翔,我想起了一句話(huà)“我心飛翔”,這也可以說(shuō)是我的心理活動(dòng)。被舉起的仿佛不是人而是我的一種自信,一種信念。六個(gè)人六根手指托起一個(gè)人,只要有一個(gè)人沒(méi)有盡力,便會(huì )失敗。就好像你一直在坐著(zhù)學(xué)習,但大腦沒(méi)有思考一樣,成績(jì)仍舊提不上去。所以這件事告訴我的不僅要團結,更有思想與行為一致。有時(shí)被舉人會(huì )左右搖晃,這是因為六個(gè)人施力不一致,使得被舉人身體不協(xié)調。就好像我們熬夜學(xué)習,第二天疲勞上課,明明我們很集中地集中注意力,可思維的敏捷度遠遠提不上來(lái)。所以這件事不僅告訴我做事學(xué)習講究方法,有竅門(mén),也告訴我做事要勞逸結合。

  今天,娟子老師還給我們講了韓寒的事例,問(wèn)我們的看法。因為很多人都厭學(xué),很多人都不明白為什么要努力考大學(xué),當然,我也不明白。在上高中前我也曾迷惑過(guò),為什么我要和別人一樣規規矩矩上高中,老老實(shí)實(shí)地考上個(gè)好大學(xué),再找個(gè)工作呢?我為什么不上個(gè)中專(zhuān),上個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè),做著(zhù)自己喜歡做的事。我當初報考志愿的時(shí)候跟我媽說(shuō)我不想上高中,我想報山西司法中專(zhuān),我媽當時(shí)很生氣,直接對我說(shuō):“別念了你,回家吧!”我們老師也對我說(shuō):“以你的.分數,還是規規矩矩上高中吧!蔽液軣o(wú)奈,但還是聽(tīng)話(huà)的報考了縣一中。

  所以當娟子老師問(wèn)我們要像韓寒一樣要具備什么樣的條件時(shí),我的心猛地一跳。因為我心里的答案是:足夠的能力和足夠好的機遇。但這兩樣是我所都不具備的,所以我只能和普通人一樣,考大學(xué),獲得更高的學(xué)歷,因為只有高學(xué)歷才能擁有比別人更多的選擇機會(huì )。同時(shí),我也更懂得了,命運掌握在自己手中這句話(huà)。

  高中生涯無(wú)疑是讀書(shū)生涯中最辛苦同樣也是最痛苦的一個(gè)階段,但同樣也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段。這一節課也告訴我,我不能再猶豫下去,既然我選擇了這條路,便要走出精彩來(lái)。不為別的,只為了在未來(lái)能夠擁有更多的資源,更多的選擇機會(huì )。

我的未來(lái)我做主作文2

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)習的文章是《只有一個(gè)地球》,在語(yǔ)文老師分享的資料和圖片中,我知道了——地球,是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園,地球她就像一個(gè)慈祥的母親,向我們慷慨的提供著(zhù)我們需要的水資源、礦物資源、森林資源等,地球她無(wú)私地哺育我們成長(cháng),卻屢屢遭到人類(lèi)的侵害,人們?yōu)E采濫伐,人們浪費資源,人們損壞環(huán)境,人類(lèi)給地球帶來(lái)的是海嘯、是地震、是泥石流、是沙塵暴、是冰川融化、是物種滅絕……看到這里,我不禁深深震撼,作為地球的孩子,我們都做了些什么?

  我想,每一個(gè)生活在地球上的人,大概都像我一樣,期望一個(gè)美麗的世界,期望一份健康的生活,期望一個(gè)幸福的未來(lái),那么,把希望寄托在誰(shuí)的身上呢?當然是自己的身上,我覺(jué)得從我做起,人人有責,那才是真理。來(lái)看看我是怎么做的吧——

  小時(shí)候學(xué)“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的時(shí)候,我根本沒(méi)有節約和愛(ài)惜的意識,現在明白了,建設節約型社會(huì )其實(shí)就是從珍惜每一粒糧食開(kāi)始的。所以學(xué)校這個(gè)學(xué)期推行餐廳“光盤(pán)靜音”活動(dòng),要求每個(gè)孩子進(jìn)入餐廳以后按需取食,吃完后再添加,爭取把所有的食物吃完才離開(kāi)食堂,我很努力地做到了,每一頓我都把食物吃光了才放心的離開(kāi)餐廳。

  爸爸工作忙,媽媽也忙,所以有時(shí)候他們覺(jué)得家里一輛車(chē)子不夠用,所以在商量著(zhù)還去買(mǎi)一輛小轎車(chē),方便一些。我聽(tīng)說(shuō)了連忙制止:一個(gè)家庭三個(gè)人,買(mǎi)兩輛車(chē)子,你們不覺(jué)得這太不環(huán)保了嗎?你們難道愿意成為制造空氣污染的.殺手?公共交通這么發(fā)達,為什么不選擇坐公車(chē)或者的士呢?最好的還是騎自行車(chē)?次夷挲g雖小卻說(shuō)得頭頭是道,爸爸媽媽打消了買(mǎi)車(chē)的念頭。

  學(xué)校要組織手抄報的比賽了,我想來(lái)想去最后決定,我這張手抄報的主題就定為“低碳環(huán)保?人人有責”。我覺(jué)得要保護我們的地球,要建設“兩型”社會(huì ),光靠我一個(gè)人的力量也不夠啊,我要把我知道的知識告訴更多人,我要讓他們和我一樣,真正把自己當做地球的主人、國家的主人,每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),為建設美好家園而努力。

  怎么樣?我做的不錯吧!因為我深知,未來(lái)是我們自己的,未來(lái)的社會(huì )好與壞,其實(shí)是我自己做主。

我的未來(lái)我做主作文3

  一個(gè)有夢(mèng)想的人,就像大海中,一艘搏擊風(fēng)浪的航船。夢(mèng)想,像一朵輕云,一縷清風(fēng)。在不經(jīng)意間伴隨我們成長(cháng)。我們需要春天的和風(fēng),夏天的細雨,更需要秋天的收獲。

  “心狠手辣”的馮,“瘋瘋癲癲”的羅,雙重性格的李,不拘小節的謝,慷慨大方的劉,以及安靜細膩的我。雖然我們并不特殊,但那夢(mèng)想的種子早已埋在我們心底…

  咖啡店boss——馮

  馮,自古以來(lái)便是我們131里臥俗稱(chēng)嘴巴最毒的人,但她卻有一個(gè)很浪漫的夢(mèng)想,在海邊開(kāi)一家咖啡店!顧名思義,這是一個(gè)外表冷漠,內心卻十分柔軟的咖啡店boss。

  連鎖婚紗店CEO——羅

  羅,便是我們301里臥的‘語(yǔ)言達人’。精通各種方言。而且她素來(lái)愛(ài)花如命,無(wú)論是什么款式的'花都愛(ài)不釋手,并且她也認為在婚紗上有花非常的精美,相信大家都已猜到她的夢(mèng)想了。對!她的夢(mèng)想便是——連鎖婚紗店CEO,而且是全球連鎖。

  女教官——李

  李,是我們301里臥里最有潛質(zhì)當教官的人:運動(dòng)細胞發(fā)達,肺活量大并且性格很剛硬,不愿輕易屈服與人,并且她很有領(lǐng)導風(fēng)范。當然她也是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,祝愿她能美夢(mèng)成真吧!

  心理學(xué)家——謝

  謝,可是我們里臥公認的女瘋子,當然她也是我們的開(kāi)心果,總是能在尷尬中緩和氣氛,也總是能在我們鬧不愉快時(shí),充當和事佬。沒(méi)錯,她的夢(mèng)想便是成為一位心理學(xué)家。

  服裝設計師——劉

  劉,可謂是我們里臥的富婆,只有別人管他借錢(qián)的時(shí)候,沒(méi)有她管別人借錢(qián)的時(shí)候(當然,我是說(shuō)大多數時(shí)候)她有著(zhù)與我們不同的思想,總是會(huì )與我們的觀(guān)點(diǎn)有所不同,也很新穎。她的主張是很有個(gè)性卻又不張揚,簡(jiǎn)單又不顯得平凡。希望她在未來(lái)的人生道路上可以展翅高飛吧!

  女強人——我

  我因受電影里的熏陶,想要成為一個(gè)靠自己雙手和智慧白手起家的女強人。在電影里,女強人那種形象在我心里種下了種子,并且慢慢萌發(fā)了!所以我會(huì )為之付出努力,付出汗水,付出艱辛。直到我能成功為止!祝愿我吧!

  相信你們一定也有夢(mèng)想吧!那么讓夢(mèng)想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢(mèng)想的云彩,去遨游天際,去展翅騰飛。

我的未來(lái)我做主作文4

  人生猶如大海一樣浩瀚無(wú)比,只有計劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉眼間,又到新學(xué)期了,也就是再過(guò)半年就要邁入初中了;赝^(guò)去,一年級時(shí)那調皮的我現在已變得聰明懂事了。

  光陰似箭,日月如梭,為了不讓我以后變得空虛,我就靜靜的想,默默地寫(xiě),編寫(xiě)出了我人生的'第一份策劃書(shū)。

  時(shí)間飛逝,再有一年我就要小學(xué)畢業(yè)了,那時(shí)的我將會(huì )帶著(zhù)一份不舍進(jìn)入初中。在初中里,我會(huì )努力學(xué)習讓自己變得更加優(yōu)秀。

  再過(guò)四年,我就會(huì )面臨中考,我的夢(mèng)想是丹東市第二中學(xué),那是丹東市最好的中學(xué)。我便會(huì )帶著(zhù)中考時(shí)那種坎坷的心情,帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)走向丹東第二中學(xué),并努力學(xué)習,為高考而努力,努力,再努力……

  十一年后,我將會(huì )大學(xué)畢業(yè),但我不會(huì )放棄學(xué)歷,而是專(zhuān)心攻克碩士等各種學(xué)歷,再到學(xué)?赐蠋。然后找一份高級別工作,照料父母。

  也許你覺(jué)得這不太可能,但是,你想錯了,一切皆有可能,只要努力就會(huì )有收獲,讓我為這份人生策劃書(shū)而奮斗吧!

  這就是我的第一份人生計劃書(shū),我的未來(lái)我做主!

我的未來(lái)我做主作文5

  很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得,我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà),未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好,我看不到未來(lái)。

  我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)?我到底要去那未來(lái)做些什么?

  我們的人生有太多的抉擇和放棄,是誰(shuí)成就了我們,最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅?這些所謂的抉擇和放棄,為何還是握在我們的手中?

  沒(méi)有人會(huì )幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。

  就算再多的寂寞,也只能自己一個(gè)人承受,就算再多的委屈,還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽,只是因為一個(gè)理由,自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。

  曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò),當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子,就在那么一瞬間我以為自己看到了終極,愣愣地看著(zhù)這可能出現的未來(lái),我不止一次地祈求過(guò),可是當碰到那層隔膜的時(shí)候,水紋蕩漾開(kāi)去,我才猛然醒悟,鏡花水月,這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠,可是卻還是站得很近,還是真實(shí)存在的。

  等待著(zhù)我的從來(lái)只有未來(lái)。

  小時(shí)候并不擔心自己的未來(lái)會(huì )怎樣,因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了?梢院敛辉谝獾腵去玩耍,可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的,正是自己。我不聰明,不勤奮,不在乎,不漂亮。淹在人海里便可消失的人,也想要有一個(gè)美麗的未來(lái)。

  我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人,或許在未來(lái)的某一天會(huì )投入光明,一切都在我的一念之間,選擇光明和丑惡,無(wú)論那一條,都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái),現在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去,不知道數年后的我想起今日,是唾棄還是悔恨多一些?至始至終,就算是再卑鄙拙劣,卻還是這樣的走過(guò)來(lái)?我還沒(méi)有放棄。

  我無(wú)法決定我的明天,可是我卻可以用現在的這雙手來(lái)塑造的我的今天,主宰我的未來(lái)。

  我的未來(lái),我做主!

  也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的未來(lái)我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮,讓所有人看到!就算是希望不同,所處的環(huán)境不同,就算是思想不同,但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。

  也許是為了變強,其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己,我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。

  我的未來(lái),我做主!從證明自己開(kāi)始。

我的未來(lái)我做主作文6

  未來(lái),是一個(gè)謎,誰(shuí)能料到會(huì )發(fā)生什么?自己的未來(lái)路,是靠自己去開(kāi)拓,去拼搏。我自己的未來(lái)由我自己來(lái)做主,沒(méi)有人能阻擋我的路,就算它們變成塵土鋪滿(mǎn)了我的未來(lái)路,我會(huì )竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。

  ————題記

  “我的未來(lái)式由我做主,跳整天的舞玩耍整片屏幕,不斷電的你陪我加速,奔跑在我們的'的領(lǐng)土……”聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?沒(méi)錯,就是【我的未來(lái)式】!有人把自己看做生活的主角,有人把自己看做生活的配角,不向命運屈服的強者把自己看做生活的編導,要看你怎樣去想象,怎樣去實(shí)現。我的未來(lái)我做主,勇敢大步驅散擋住光的陰霾;我的未來(lái)我做主,勇敢見(jiàn)證唱出最閃亮的色彩;我的未來(lái)我做主,勇敢燃燒分享那所有的暢快。

  未來(lái)是艘大船,而我就是那船的船長(cháng)。船在大海上航行,方向由我來(lái)決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪,我絕不向放棄和失敗低頭,劈波斬浪、勇往直前,直到抵達我心中所想的目的地。因為,我的未來(lái)我做主,沒(méi)有人能改變我未來(lái)的方向和命運!

我的未來(lái)我做主作文7

  轉眼間,我從一個(gè)稚氣的小孩子變成了一個(gè)16歲的花季少年,從“少年不知愁滋味,為賦新詞強說(shuō)愁”,到如今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休!

  青春的風(fēng)鈴叩響了我的心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望,在青春的路上,我肆意成長(cháng),惟愛(ài)在蹁躚百葉之中奔跑;在風(fēng)中如蝴蝶一樣漫天飛舞。那池塘邊的蛙鳴與田野里蛐蛐的叫聲,有著(zhù)無(wú)限的誘惑,每次爬到山頂,讓風(fēng)洗滌我一身的疲憊,仿佛煩惱都被風(fēng)帶走了。張開(kāi)雙手,傾聽(tīng)風(fēng)的呼喚,當汗水與泥土融為一體,四野的清香直沁心扉,俯視煙花城市,有一種“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的.成就感,漸漸地把我自己融化,融進(jìn)了大山,感受青春中這一瞬間的快樂(lè )。

  現在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生,深深地感到了時(shí)間的緊迫,老師昔日的教誨,父母深情的勸說(shuō),都在時(shí)刻提醒著(zhù)我,不要浪費一分一秒,正如魯迅先生說(shuō)的那樣:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的!币郧暗奈,貪玩、懶惰、總是讓時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的指縫間溜走,卻還是不緊不慢,“我哪里是天才,我只是把人家喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上!倍夷?總是在別人讀書(shū)的時(shí)候貪玩,我的未來(lái)我做主,我不能讓時(shí)間白白溜走。

  老舍曾說(shuō)過(guò):“驕傲自滿(mǎn)是我們一座可怕的陷阱,而這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的!倍也恢谶@個(gè)自己親手挖掘的陷阱里跳了多少回,曾經(jīng)的我,總是因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì),而驕傲自滿(mǎn),總是因為一點(diǎn)點(diǎn)榮耀而忘卻這句“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的座右銘。已上初三的我,再不能驕傲而落后,我的未來(lái)我做主,決不能讓驕傲阻礙我前進(jìn)的腳步。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,遇到坎坷就放棄,怎能成功。華羅庚曾說(shuō)過(guò):“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,”如果不堅持勤奮學(xué)習,談何收獲。我要去努力,一路披荊斬棘通往成功的彼岸。

  黑夜遮不住星星的光芒,大海攔不住太陽(yáng)飛翔的翅膀,我的未來(lái)我做主,在這新學(xué)期,拋棄陋習,展現一個(gè)全新的自我,為自己的第一次人生轉折做好充足的準備,選擇一條正確的道路。

  夢(mèng)想,從這里起航,青春,從這里飛翔,我從這里努力!

我的未來(lái)我做主作文8

  20xx年高考后,某省高考理科狀元因多名記者的勸阻而更改了自己的報考專(zhuān)業(yè)。上述消息見(jiàn)報后,一組網(wǎng)友針對高考填報志愿“現身說(shuō)法”的圖片在網(wǎng)上熱傳!扒f(wàn)別……,因為……”這種說(shuō)法一下子傳開(kāi)來(lái)。對于一件事,不同的人會(huì )有不同的看法,因為人是有自己的想法。既然人是獨立思考的動(dòng)物,那為什么要因為他人的勸阻而改變自己的看法呢?自己的未來(lái)應該由自己作主。

  本來(lái),報考專(zhuān)業(yè)關(guān)乎自己未來(lái)就業(yè)的方向,屬于自己的未來(lái),與他人無(wú)關(guān),不必因為他人勸阻而改變自己的.立場(chǎng)與看法。既然這是關(guān)于自己未來(lái)的事,那就別把自己的未來(lái)交付給其他人,包括父母,更何況是素昧平生的他人呢?

  在我們的人生道路中,會(huì )有很多這樣類(lèi)似的情況。例如:父母在孩子小時(shí)候就讓他們上各種補習班,但卻從來(lái)不問(wèn)孩子是否喜歡是否愿意。孩子自己本身年齡小,不懂事也就照著(zhù)父母的安排做了。但是高考報專(zhuān)業(yè)時(shí),我們已經(jīng)是成年人了。對于事情,我們會(huì )有自己的理解和看法。面對父母的安排與要求,我們可以說(shuō)“不”。我們自己的人生要自己作主。

  也有人會(huì )說(shuō),父母的人生經(jīng)歷比我們多,經(jīng)歷得多,懂得也多,他們這樣做也是為你著(zhù)想,會(huì )讓你少吃些虧。父母會(huì )希望我們去當公務(wù)員,因為工資穩定,但是我就是喜歡研究化學(xué)。如果我按照父母的要求去當了公務(wù)員,我的職業(yè)生涯是會(huì )有多么的無(wú)聊!有人說(shuō)到時(shí)候如果實(shí)在不喜歡的話(huà)可以轉業(yè)的呀,但是轉業(yè)又豈是說(shuō)轉就轉的。身邊多少人是因為把自己的人生交給父母來(lái)決定而導致他們的生活過(guò)得枯燥乏味的。

  要想在工作中苦中作樂(lè ),要想自己的人生過(guò)得不再那么得枯燥乏味,那就自己決定自己的人生吧!既然喜歡一個(gè)職業(yè),有理想有志向,那就持之以恒一直堅持下去吧!既然喜歡,就別因為他人的幾句勸阻而輕言放棄。著(zhù)名作家劉慈欣正是因為他對科幻文學(xué)的持之以恒,才造就了他現在的所擁有的成就。很多做音樂(lè )的音樂(lè )人,完全不會(huì )因為做音樂(lè )的這條路難走而輕易放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想。即使前進(jìn)的道路很艱難,有可能會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,但是他們還是義無(wú)反顧的去堅持他們所熱愛(ài)的所向往的。因為那是他們的夢(mèng)想!

  為了自己的夢(mèng)想,為了自己的未來(lái),不要因為他人的三言?xún)烧Z(yǔ)就改變自己的想法,不要因為他人勸阻而輕易放棄。自己的人生是要自己去爭取的。不要讓自己一時(shí)的決定而毀了自己以后的生活。即使堅持夢(mèng)想的道路有可能會(huì )很艱難,但是為了自己的未來(lái),我們也要靠自己走下去。

我的未來(lái)我做主作文9

  人生猶如大海一樣浩瀚無(wú)比,只有計劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉眼間,又到新學(xué)期了,也就是再過(guò)半年就要邁入初中了;赝^(guò)去,一年級時(shí)那調皮的我現在已變得聰明懂事了。

  光陰似箭,日月如梭,為了不讓我以后變得空虛,我就靜靜的想,默默地寫(xiě),編寫(xiě)出了我人生的第一份策劃書(shū)。

  時(shí)間飛逝,再有一年我就要小學(xué)畢業(yè)了,那時(shí)的我將會(huì )帶著(zhù)一份不舍進(jìn)入初中。在初中里,我會(huì )努力學(xué)習讓自己變得更加優(yōu)秀。

  再過(guò)四年,我就會(huì )面臨中考,我的'夢(mèng)想是丹東市第二中學(xué),那是丹東市最好的中學(xué)。我便會(huì )帶著(zhù)中考時(shí)那種坎坷的心情,帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)走向丹東第二中學(xué),并努力學(xué)習,為高考而努力,努力,再努力……

  十一年后,我將會(huì )大學(xué)畢業(yè),但我不會(huì )放棄學(xué)歷,而是專(zhuān)心攻克碩士等各種學(xué)歷,再到學(xué)?赐蠋。然后找一份高級別工作,照料父母。

  也許你覺(jué)得這不太可能,但是,你想錯了,一切皆有可能,只要努力就會(huì )有收獲,讓我為這份人生策劃書(shū)而奮斗吧!

  這就是我的第一份人生計劃書(shū),我的未來(lái)我做主!

我的未來(lái)我做主作文10

  生命是一朵常開(kāi)不敗的花,每個(gè)人都能綻放出自己別樣的精彩。要想讓自己那朵花綻放得最美,就必須將命運牢牢地握在自己手中。

  將命運握在自己手中,是理性的去思考人生,是不讓別人操縱自己的人生。他,是飄逸灑脫的謫仙人;他,是放蕩不羈的詩(shī)仙“酒鬼”;他,就是從盛唐走來(lái)的李白。他有著(zhù)“直掛云帆濟滄!钡暮狼,也有著(zhù)“人生得意須盡歡”的浪漫!傲κ棵撗ァ薄百F妃研磨”盡顯他的隨性。他將命運握在自己手中,不容富貴榮華操縱,他盡情地享受著(zhù)盛唐的山水。他把名利置之度外,在字里行間抒發(fā)自己的情感。他將命運握在自己手中,讓自己活的精彩。他將命運把握在自己手中,用自己的方式為我們留下不朽詩(shī)篇。

  有的.人喜歡在別人的安排下生活,認為別人安排好的東西可以讓自己一帆風(fēng)順?墒莿e人安排的東西真的好嗎?當你什么事都依賴(lài)別人,久而久之,你就會(huì )有一種束縛感,而當你想要開(kāi)創(chuàng )一片自己的新天地時(shí),你會(huì )發(fā)現,自己根本沒(méi)有能力去做自己想做的事,因為你已經(jīng)習慣了別人的安排,習慣了一帆風(fēng)順。

  未來(lái)是自己的,想要得到自己想要的生活,就必須將命運握在自己手中,克服上天安排的困難;┻@項極限運動(dòng)連很多正常人都無(wú)法完成,可是失去脾腎,失去雙腳的艾米珀迪卻做到了,并且還獲得了三次冠軍。艾米珀迪在19時(shí)因為感染病失去了雙腳,同時(shí)左耳失聰,失去了脾臟和腎臟。命運對她真的很不公平,可她并沒(méi)有向命運低頭,她憑借著(zhù)自己頑強的毅力重新站了起來(lái),完成了連續三次奪得世界滑雪錦標賽冠軍等不可思議的成就。艾米珀迪將命運我在自己手中,克服上天給她安排的重重困難,她無(wú)疑是成功的。

  當我們沉溺在父母的寵愛(ài)中時(shí),有沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)是由誰(shuí)做主,是任由父母安排,還是憑借自己的力量闖出一番天地。我想,作為90后的我們應該將命運握在自己手中,創(chuàng )造出一片屬于自己的輝煌。

  學(xué)會(huì )將命運握在自己手中,自己的青春自己做主。想想自己要的是什么,該怎樣達到自己的目標。將命運握在自己手中,不容他人操縱;將命運握在自己手中,克服上天給我們安排的重重困難。趁著(zhù)年輕,我們應好好把握自己的命運。

  我們的青春,由我們自己做主,我們要將命運把握在自己手中讓自己的那朵生命之花來(lái)得美麗絢爛!

我的未來(lái)我做主作文11

  昨天一去不返,今天轉眼即逝,都是值得我們去好好把握的。

  對于明天,我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好。時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)詞——“現在”。所以,我們只有從現在開(kāi)始,珍惜將要流逝的每分每秒。

  我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?是僅僅為了父母的期望而讀書(shū)嗎?顯然不是。雖然,有的人始終無(wú)所事事,在漸漸心灰意冷的同時(shí),卻幻想著(zhù)自己的未來(lái)。于是,一次又一次地怨聲載道=,腦海里一片空白,覺(jué)得自己什么都懶得做。也許父母可以給他鋪橋筑路,可謂前途一片光明。而我們,更重要的是靠自己拼搏了。我們更喜歡這種生活方式:不喜歡未來(lái)被別人安排。

  我時(shí)刻告誡自己:不許懶惰,要靠自己的努力,即使失敗了也永不放棄,永不言敗。距離明天還有一條漫長(cháng)的黑夜的路,我雖然看不清自己未來(lái)的路,也許會(huì )碰壁,也許會(huì )迷失方向……但堅定的的信念已告訴我:只要心中燃燒著(zhù)希望的'火,何難感知不到自己所要走的路,心中有燃燒著(zhù)的希望的火,又何懼前途艱險!

  新的一天又將開(kāi)始,我的未來(lái)我作主!

我的未來(lái)我做主作文12

  我們已經(jīng)沒(méi)有像以前那般可愛(ài),

  我們擁有我們自己的童年,

  我們的一切由我們自己作主,

  我們在也不需要家長(cháng)操心,

  因為我們自己已經(jīng)長(cháng)大了……

  都說(shuō)現在我們小孩子是溫室中的花朵,但我不這么覺(jué)得,因為現在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中,補習班中。已經(jīng)沒(méi)有以前小孩子歡快,也沒(méi)有了一個(gè)童年。

  現在,說(shuō)生活在大山中的孩子接觸不到任何的現代科技,并且是十分的貧窮,讀不到書(shū)。但是他們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有一點(diǎn)拘束,擁有一個(gè)難忘的童年。

  而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著(zhù)只有四角的天空,一個(gè)灰白色的天空,上面沒(méi)有展翅翱翔鳥(niǎo)兒,也沒(méi)有朵朵白云,如同一片空白的電腦屏幕,上面沒(méi)有任何東西;蛑荒茏诩依镌鹤永镞b望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。

  也可以說(shuō)現在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛,書(shū)包就是那個(gè)蝸牛殼,那個(gè)里面裝滿(mǎn)了書(shū)籍,輔導書(shū)的書(shū)包,壓的我們抬不起來(lái)肩,漸漸成了駝背。

  所以不要說(shuō)農村的孩子苦,因為他們有我們用千金都換不到的東西-----快樂(lè ),自由……

  我們要有一個(gè)快樂(lè )的童年,擁有一個(gè)令自己長(cháng)大以后都值得懷念的美好童年。

  又有一些家長(cháng)會(huì )說(shuō),這樣會(huì )使自己的孩子直接的輸在起跑線(xiàn)上,被遠遠的甩在后面,到時(shí)候想追也追不到了。是這樣,但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶,還是內心深處的陰影。

  就是因為現在的競爭十分的強烈,所以才會(huì )有那么多的家長(cháng)給孩子報那么多的.補習班,哪個(gè)家長(cháng)會(huì )希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習成績(jì)差呢?但是家長(cháng)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子們的想法只是一味給他們報各種各樣的補習班,卻沒(méi)有報一些興趣愛(ài)好班,讓孩子們的生活枯燥,乏味,就像一篇作文里沒(méi)有一點(diǎn)的修辭手法,一點(diǎn)好詞好句。

  家長(cháng)不是孩子的秘書(shū),也不是他們的老板,只是養育他們的人,他們的未來(lái)由他們自己做主,而并不要家長(cháng)作主。

  因為這樣,所以家長(cháng)請不要在管我們小孩子,我們已經(jīng)沒(méi)有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期,而是可以自立了,我們的未來(lái)由我們自己把握,打拼。

  我們也不是一只被關(guān)在補習班這個(gè)籠子小鳥(niǎo)兒,而是在藍天白云之上展翅高飛的雛鷹,俯視著(zhù)整個(gè)世界,地球。

  我們自己的未來(lái)全靠我們自己拼搏,請父母不要在管我們,給我們一個(gè)美好童年。

我的未來(lái)我做主作文13

  我的未來(lái)我做主我的未來(lái)我做主天津市薊縣漁陽(yáng)中學(xué)09-01班侯宇晴我乘坐“XN十九號”飛船進(jìn)入時(shí)光遂道來(lái)到22世紀!斑?我在哪里?”“在你家!”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?轉身一看原來(lái)是電腦,我問(wèn)他怎么變成了這樣他說(shuō)“現在是22世紀,所有事情都靠科技,任何一臺電腦都可以說(shuō)話(huà)、思考、運動(dòng)!闭f(shuō)著(zhù)他便拉著(zhù)我走出去,到了小區的門(mén)口電腦在空中指了一下我們便出去了,它說(shuō)這是“水晶簾”只有這個(gè)小區的人才能進(jìn)入,若是親屬想要進(jìn)入必須由住在這里的人領(lǐng)進(jìn)來(lái)。

  我說(shuō):“太麻煩了吧!”電腦說(shuō)不麻煩,因為每個(gè)家庭的.門(mén)口都有一個(gè)通訊器,只要對著(zhù)里面說(shuō)一下就OK了!走到馬路前,我看見(jiàn)腳下也有一個(gè)我、一臺電腦。它說(shuō)因為這馬路由堅石磨成的,非常光滑也非常透明。我冷笑道:“到了冬天該不方便了吧!”它說(shuō):“非常方便,因為這種馬路可以在一秒鐘之內蒸發(fā)掉水份,不能結成冰,自然就很方便了!蔽野l(fā)現在馬路兩邊有許多很高大的綠色樹(shù)木,它說(shuō)這是“凈氣樹(shù)”可以把空中塵埃適量地吸收,也可以吸收汽車(chē)尾氣等有害氣體。我又問(wèn)“這些東西壞了之后怎樣處理呢?”它說(shuō)“填埋唄,但是他們不會(huì )污染土壤,因為只要把芯片取出來(lái)他們和普通樹(shù)就一樣了!蔽覀冞M(jìn)入一家豪華的商場(chǎng),售貨員都是“電腦人”,逛商場(chǎng)的大部分是真人,那些電腦人十分熱情地為每一位顧客服務(wù)。

  中午時(shí),我與電腦人都餓了,于是它帶我來(lái)到一家飯店,在進(jìn)入飯店之前必須先進(jìn)入一個(gè)叫除菌室的地方,在這個(gè)地方將有激光殺死身上的細菌,然后再進(jìn)入飯店,我們找了個(gè)位置就坐下了,當時(shí)我就感覺(jué)這個(gè)桌子有些不同,這時(shí)電腦人讓我把兩張一百元錢(qián)投入桌上的收錢(qián)機中,隨后插上了電源,原來(lái)它的午餐就是充電,這時(shí)桌子面變成熒光屏出現許多圖標有很多快餐,電腦人告訴我想吃什么就用手指點(diǎn)一下這個(gè)圖標,我一高興點(diǎn)了許多許多,其實(shí)我是因為很新鮮,突然熒光屏像死機了一樣“刷”的變沒(méi)了,電腦人告訴我是因為我點(diǎn)的東西太多錢(qián)不夠了。就這樣我們一起吃了頓午餐。走著(zhù)走著(zhù),我又走回了“XN十九號”又把我帶了回來(lái)!未來(lái),真是如此美妙!未來(lái)掌握在我們手中,只有我們現在努力學(xué)習,未來(lái)才真正是我們做主!

我的未來(lái)我做主作文14

  萬(wàn)物都有一扇門(mén),而且每扇門(mén)都有一把鑰匙。但是,有一把萬(wàn)鑰匙可以任意開(kāi)啟任何一扇門(mén)的,它就是“理想”。遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。而我的理想是當一名低碳者。

  據估算,地球上的水資源中,約97.5%是咸水(海洋和咸水湖中的水),淡水只占2.5%,在淡水中,約99.7%是極地冰川及難以以利用的淡水,可以被人類(lèi)利用的河流湖泊淺層地下水僅為0.3%。

  地球上有一種鸚鵡,在世上僅存30多只。

  每天就一塊足球場(chǎng)般大的土地建造房子。

  ……

  看到這一組組驚人的數據中,我的'心不由一涼,立下當低碳者的理想。

  克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現理想,單說(shuō)不的要緊的是做!

  所以從現在開(kāi)始,我要節約用水。如果每天節約一滴水,一年則節約365滴水,所以離開(kāi)時(shí),要檢查水龍頭是否有擰緊,有沒(méi)有滴水。用洗澡水來(lái)沖馬桶;用洗菜水來(lái)澆花;不用的電器關(guān)掉電源;白天用太陽(yáng)光照明;夏天盡量不開(kāi)空調;不用一次性筷子。

  我要做一名低碳者,為地球媽媽減壓,替我們未來(lái)謀出路。

  雪萊說(shuō)過(guò):“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己!蔽遗槲业睦硐電^斗。你呢?

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