【實(shí)用】未來(lái)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的未來(lái)作文10篇，歡迎大家分享。
未來(lái)作文 篇1
“習慣”，顧名思義，是指一個(gè)人日積月累地重復做著(zhù)同一件事或同一個(gè)動(dòng)作，而產(chǎn)生的一種習慣性行為。
“態(tài)度決定一切，習慣造就未來(lái)�！绷晳T就如同一個(gè)人的名片，你習慣的一言一行無(wú)意中在向人們透露著(zhù)你的品行。習慣充滿(mǎn)著(zhù)多樣性，既有積極作用，又有消極作用。如果你每天都習慣將一天之中喜悅與難過(guò)的事情和心情記錄下來(lái)，那你的作文水平一定會(huì )有所提高，但如果你平時(shí)習慣做完作業(yè)從不檢查，那你作業(yè)的正確率將無(wú)法提高。所以，習慣既是我們通向成功大門(mén)的鋪路石、金鑰匙，又可能是我們成功之路上的重重關(guān)卡。
每個(gè)人都有自己獨特的習慣，習慣與習慣之間也是可以相互影響、相互學(xué)習的，就好像你有著(zhù)許多好朋友，有著(zhù)相同或是類(lèi)似好習慣、壞習慣。當你與他、她們接觸久了之后，便會(huì )慢慢地、循序漸近地養成那樣的習慣。所以，處在一個(gè)怎么的環(huán)境和氛圍也將影響你的未來(lái)。
往往你的成功，就是由這些日積月累而得來(lái)的。養成良好的習慣，就意味著(zhù)你與成功的未來(lái)更近一步。
我有一個(gè)哥哥，他非常喜歡看書(shū)。各科成績(jì)都名列前茅，特別是語(yǔ)文，很優(yōu)秀。他最喜歡看的書(shū)，是散文之類(lèi)的書(shū)籍。每次看書(shū)的時(shí)候，可以看到他的手里還捧著(zhù)一本本子，抓著(zhù)一支鉛筆。本子和筆是用來(lái)看有沒(méi)有什么優(yōu)美的段落、句子或詞語(yǔ)可以摘抄。哥哥有一個(gè)很少人可以做到或是想得出的習慣：他在閱讀時(shí)還會(huì )試著(zhù)把一個(gè)詞語(yǔ)刪去，更換詞語(yǔ)，寫(xiě)出手法，做出點(diǎn)評等等。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是對每一篇文章，自問(wèn)自答。幸運的是，有一次，一位作家來(lái)到哥哥的學(xué)校講課，意外看到了哥哥寫(xiě)的文章，覺(jué)得頗具文采，覺(jué)得是個(gè)可塑之才。而現在，哥哥已經(jīng)是大有作為的作家了�？梢�(jiàn)，習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，起著(zhù)如此重大的一個(gè)作用。
習慣對人的影響卻遠不止這些。還記得小時(shí)候，看過(guò)的一篇寓言故事：一個(gè)非常調皮卻十分聰明的小男孩，這時(shí)的他，還不能夠對他自己的行為進(jìn)行對錯的判斷。有一次，他偷了鄰家小孩的一支非常漂亮的鉛筆，回家之后，他那貧窮的老母親，非但沒(méi)有罵他，反而像往常一樣拿出好吃的來(lái)給他吃。小男孩便從小就認為偷取是對的，并養成了偷東西的習慣。當他長(cháng)成一個(gè)年輕力壯的小伙子的時(shí)候，他因為偷人家東西時(shí)還害了人，被宣判死刑。這時(shí)，他才醒悟，明白偷竊是一個(gè)壞習慣，便要求在死之前，對他的老母親說(shuō)幾句話(huà)。當他年邁的老母親將頭湊過(guò)他的耳邊時(shí)，他卻一口咬掉了她的耳朵，并說(shuō)：“如果你早點(diǎn)告訴我，我也不會(huì )如此，是你讓我養成了這樣的壞習慣�！边@時(shí)，這人將要為自己的壞習慣承擔慘痛的代價(jià)。從這個(gè)故事中，我們可以看出習慣也需要父母、長(cháng)輩的告誡和提醒，辨明是非。
習慣造就未來(lái)，良好的習慣能更好地使你走向成功，而壞的習慣將讓你走向毀滅。所以，讓我們一起努力，養成良好的習慣，在未來(lái)的生活中收獲成功的.果實(shí)。
未來(lái)作文 篇2
天氣疏朗，適合游學(xué)，柿子掛枝，應當銘記。
明麗的顏色總是最奪目的，橙紅的柿子在黑石泥屋的襯托下，更像跳躍的火焰，不斷地燃燒著(zhù)，以星星之火點(diǎn)燃了人民抗戰的熱情。寒冬有了柿子，總是很暖的。
扶住門(mén)框、跨過(guò)門(mén)檻、看到照片里許多或大笑、或滿(mǎn)臉皺紋，或年輕的臉，王換于、李桂芳、小車(chē)隊，英烈的名字直往我腦子里鉆，我們通過(guò)史料窺見(jiàn)他們的歲月和青春，堅韌、無(wú)畏，滿(mǎn)腔熱忱。但我一直都無(wú)法明白，那位懷有身孕的沂蒙紅嫂是怎樣下定決心搭火線(xiàn)橋？那天夜里，汶河一定無(wú)聲哭泣，如纖夫用盡全身氣力拉動(dòng)船時(shí)震耳的號子聲一樣，回響在村莊上空，讓一豆豆微弱的燈火不停地顫抖。
臉有些發(fā)熱，我跨出屋內想透透氣。柿子啊，以前都是稀罕物，現在大多數都只能等爛掉了。怎么會(huì )呢？它那么甜，那樣紅，永不褪色的美�？苫厝r(shí)，我只能繞過(guò)那被踩爛的柿子。
窗外的樹(shù)一棵棵后退，每一棵都不一樣，我不知道它們是哪一科哪一綱哪一目，但我知道，它的根必深情地擁抱著(zhù)土壤，它必然筆直向上。
“現代農業(yè)區”，總算是與現代接軌了。視頻里傳出剛強有力的聲音，我有些冷，有點(diǎn)發(fā)愣，眼前又浮現出那跳動(dòng)的火焰�！笆磷蛹t景區”，這里也會(huì )有柿子嗎？高樓總是鋼筋水泥筑成的，我想念潮濕雨后草木的清香味，還有無(wú)盡的明綠色。
“快來(lái)快來(lái)，這里非常漂亮！”有活潑的人在身邊是最好不過(guò)的了。我看見(jiàn)淡薄的云被長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)木的高山拖起，有序的房屋，找不著(zhù)根的小路，還有開(kāi)著(zhù)的美麗的花�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄竟折腰�！薄澳且惨羞@個(gè)心啊”，朋友說(shuō)道。望著(zhù)不絕的山巒，微冷的風(fēng)拂過(guò)，誰(shuí)說(shuō)不是呢？那永遠跳動(dòng)的火焰。
回校的路上，我用紙擦干水霧，望著(zhù)再次不斷退后的樹(shù)木，想起溫室里草莓那小小的一株，想必初心最初也是這樣的。初心在最開(kāi)始的時(shí)候，往往簡(jiǎn)單樸素，但是她會(huì )慢慢長(cháng)大，就像一棵種子能長(cháng)成參天大樹(shù)，又仿佛站在零的起點(diǎn)上慢慢延長(cháng)成一條道路，很長(cháng)很長(cháng)……
“你說(shuō)，我們還會(huì )經(jīng)過(guò)‘柿子紅景區’嗎”，我問(wèn)朋友，“不是已經(jīng)看過(guò)了嗎？”“看一次哪里夠，跳動(dòng)的火焰必得時(shí)時(shí)牢記！”
初心，它和我們每一個(gè)人都有關(guān)，關(guān)乎我們快不快樂(lè )、安不安詳，從哪里來(lái)、最后走向哪里……
未來(lái)作文 篇3
31世紀的我“雷博士”將會(huì )創(chuàng )造出“花樣樓房”，這個(gè)房子有四個(gè)按鈕，分別是紅、藍、紫色和白色。
紅色按鈕按下去有三種選擇：1、空中樓房2、海洋樓房3、普通樓房�？罩袠欠渴强恳桓嫣熘巫〉�，海洋樓房可以觀(guān)賞天空美麗的風(fēng)景。海洋樓房會(huì )自動(dòng)潛入海底，還有一個(gè)保護裝置，以防房屋進(jìn)水，在海洋樓房里還可以和熱帶魚(yú)打招呼呢！
藍色按鈕可以防煩人的小偷來(lái)偷東西。只要在100米內，就會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報，便會(huì )伸出一個(gè)特殊的“炮筒”會(huì )噴發(fā)出一種煙霧，這種煙霧可以使壞蛋投降，而且讓小偷主動(dòng)到警察局自首，并且一一坦白自己所干的壞事。
紫色按鈕可以使房子使變成一個(gè)巨型環(huán)保機器人，它可以把整個(gè)城市的每天垃圾都“吃”下去，再把垃圾變成了各色各樣的書(shū)，讓小朋友的知識會(huì )更豐富。
白色按鈕按一下房子就會(huì )變成一架太空飛船，它會(huì )帶你去遨游宇宙，讓人們進(jìn)一步去解開(kāi)關(guān)于宇宙的未解之謎！
這就是我未來(lái)將制作出杰作“花樣樓房”。大家還有什么建議，請多多提出。
未來(lái)作文 篇4
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。
讀下面材料，根據要求作文。
在一所著(zhù)名高校的自主招生面試中，考官向前來(lái)應試的高中生問(wèn)了一個(gè)相同的問(wèn)題：你未來(lái)想做什么？
很多學(xué)生回答：想上貴校。
考官又問(wèn)：上了我們這所學(xué)校后，你想做什么？
很多學(xué)生坦言還沒(méi)去想這個(gè)問(wèn)題。
考官提示道：你難道沒(méi)有想過(guò)未來(lái)要成為一名科學(xué)家、宇航員、機械師、廚師、演員、運動(dòng)員、教師、軍人……？
很多學(xué)生回答：那是小時(shí)候想的事了，都記不得了。
上面這段考官與學(xué)生關(guān)于“未來(lái)做什么”的對話(huà)，引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。
要求：觀(guān)點(diǎn)明確，論據充分，論證合理。
�、谝浴巴该鳌睘轭}，寫(xiě)一篇記敘文。要求：立意自定；有細節，有描寫(xiě)。
未來(lái)作文 篇5
我的未來(lái)，我做主。
-----題記
曾向往才華橫溢的詩(shī)人指尖的一蹴而就;曾向往，鳥(niǎo)兒眼里的萬(wàn)水天山;曾向往，舞臺藝人的一曲高歌，可向往依舊只是向往，沒(méi)有現實(shí)的基礎，永遠也無(wú)法觸摸到夢(mèng)想的大門(mén)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或許有的人為了夢(mèng)想不斷地拼搏，或許有的人只是每天沉浸在幻想中無(wú)所事事，在這個(gè)熙熙攘攘，燈紅酒綠的現實(shí)世界中，越來(lái)越多的人迷失了自己，或而淪為金錢(qián)的奴隸，或而沉迷于權利間不可自拔，忘掉了初始的本心，拋棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
未來(lái)，是屬于自己的，我不知道我能否最終達到自己的夢(mèng)想，在這個(gè)多變的社會(huì )，我的未來(lái)又會(huì )是怎樣的，可是我會(huì )一直堅持下去，一步步地走下去，走向未來(lái)，走出自己的希望，在未來(lái)走出自己的一片天空。高爾基在《海燕》中曾說(shuō)過(guò);“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈性吧!”，那是因為他相信海燕能夠在暴風(fēng)雨的洗禮下變得更加的成熟，只有經(jīng)歷過(guò)艱難與困苦才能夠完全的蛻變。
陳鷗說(shuō)過(guò)：“你可以輕視我們的年輕，但我們會(huì )讓你知道這是誰(shuí)的時(shí)代”，未來(lái)無(wú)定論，命運在我手，未來(lái)我們只有充滿(mǎn)希望，勇敢的邁出那一步，才能有機會(huì )去把握未來(lái)。
奮斗吧!!!加油，每一天都是新的，每一天都充滿(mǎn)這希望。
未來(lái)作文 篇6
若要問(wèn)我小草什么時(shí)候發(fā)芽，我會(huì )回答：還早，在春天;若要問(wèn)我蓮子什么時(shí)候成熟，我會(huì )回答:還早，在夏天;若要問(wèn)我秋菊什么時(shí)候盛放，我會(huì )回答：還早，在秋天;若要問(wèn)我瑞雪什么時(shí)候來(lái)臨，我會(huì )回答：還早，在冬天。未來(lái)會(huì )很遙遠嗎?
剛上初中，還未蛻去一臉的稚氣，每天迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)，踏著(zhù)落日的余暉回歸，慢慢的開(kāi)始習慣這種作息時(shí)間。老師講的最多的是：現在你們是初一，你們慢慢放松，等到初二初三有你們受的了。是這樣子的嗎?初三——好陌生呀!就如同今朝有酒今朝醉那樣此時(shí)不了更待何時(shí)呢?就這樣，洋洋灑灑地過(guò)去了一年。
初一，渾渾噩噩地過(guò)去了。初二踏著(zhù)盛夏的清涼緩緩走來(lái)。生物地理老師抱著(zhù)一摞一摞的資料進(jìn)門(mén)，生地會(huì )考就要來(lái)了!如同植物大戰僵尸中僵尸來(lái)襲的警報一樣“植物們”終于意識到了危險開(kāi)始了“反擊行動(dòng)”。望著(zhù)平時(shí)熱鬧無(wú)比的走廊，再望望教室里奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，最后在瞧瞧自己——該開(kāi)始努力了吧?是否也要拼上一把呢?得到的內心答案是：中考還有一個(gè)學(xué)期呢!要努力那時(shí)再說(shuō)吧!還是這樣子，不去想自己的未來(lái)應該怎樣。生地會(huì )考就這樣平平淡淡地過(guò)去了。望著(zhù)平日里比自己落后的同學(xué)都可以考得那么好，在望著(zhù)自己手中的成績(jì)單——這是“報應”吧?
初三終于來(lái)了，想想之前的兩年自己是多么無(wú)目標地在漂啊!老師報起了中考倒計時(shí)，時(shí)間雖然在20xx年的軸上走著(zhù)但是卻過(guò)得像20xx一樣緊張 。放眼天空，心是否也需要像它一樣呢?拋掉心中的一切雜念，如它寬闊的胸襟呢?未來(lái)啊!那個(gè)心中念及無(wú)數次卻又無(wú)數次拋開(kāi)的東西真的要來(lái)了。青春有多少可以去荒廢呢?也許我現在只能去努力做好我以前所鄙棄的一切吧!
當我們以成功者的姿態(tài)去迎接它時(shí)我們會(huì )發(fā)現：原來(lái)未來(lái)并不遙遠!
未來(lái)作文 篇7
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”，梁?jiǎn)⒊缡钦f(shuō)。誠然，在日新月異的世界中，青春活力彰顯大國魅力。這個(gè)時(shí)代，屬于青春！
中國高考前夕，英國物理學(xué)家霍金發(fā)微博鼓勵中國考生未來(lái)將因你們而生；西班牙足球俱樂(lè )部前來(lái)求學(xué)的中國少年在綠茵場(chǎng)上訓練，揮汗如雨；年輕的一代摩拳擦掌，時(shí)代驚濤駭浪，未來(lái)因你而生，少年！
“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(cháng)”。古往今來(lái)，大有作為的人大抵從少年時(shí)期便立下大志。周恩來(lái)總理亦是為中華之崛起而讀書(shū)，小時(shí)候的孫中山便立志要破除纏足陋習。而今的中國正處于發(fā)展的少年時(shí)期，在邁向世界的征程中，需要源源不斷注入新生力量，少年，此時(shí)便是你大展身手的好時(shí)機，何不播下夢(mèng)想的種子，期待未來(lái)的收獲？
“百年大計，教育為本”。少年的成長(cháng)，猶如雕琢美玉的過(guò)程，少不了知識的浸潤。長(cháng)夜漫漫，唯有眼中對知識的渴求迸發(fā)出無(wú)限光芒。頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光。天道酬勤，勤奮的少年不會(huì )被命運辜負。宋濂家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，卻假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，其勤奮刻苦可以看出；蘇步青因為貧窮無(wú)法上學(xué)，便偷偷躲在門(mén)外聽(tīng)先生講課，親手摘抄，把《左傳》全背了下來(lái)。而如今，多少的少年沉迷網(wǎng)絡(luò )，被手機綁架，荒廢學(xué)業(yè)。未來(lái)的希望在年輕一代身上，可是現實(shí)卻令人懷疑，這樣的少年，真的能擔起時(shí)代的責任嗎？中國邁步向前，民族復興的使命落在我們少年一代的肩上，彷徨的少年，何不奮起？
年少的我們盡情張揚，卻被風(fēng)浪吹得七零八落，唯有不斷完善，彌補自己的不足，方能乘風(fēng)破浪！笨鳥(niǎo)先飛，是因為勤能補拙；曾國藩從小就記不住東西，可他不懈地努力，最終成為一國之相。人無(wú)完人，金無(wú)赤足，玉石尚需打磨，少年的棱角只有禁得住洗刷才能圓潤光滑。
立下大志，奮起直追，磨平棱角，少年，相信你已成長(cháng)為祖國需要的模樣，未來(lái)將因你而生！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
未來(lái)作文 篇8
如今，書(shū)是多么笨重和多么大，收藏起來(lái)十分不方便，而我――超能博士卻發(fā)明了一種書(shū)――隨意大小的書(shū)。
這種書(shū)攜帶起來(lái)十分方便，最小可以變成花生米大的書(shū)，最大的可以有一臺電視機那么大。
這種書(shū)很容易控制，如果你想它大，就按“P”，想小就按“T”。
這種書(shū)還能循環(huán)再用，你看完這本書(shū)后，按“PT”文字就刪除了，再說(shuō)你要看的書(shū)，這本書(shū)就顯示出來(lái)。
我還發(fā)明了一種書(shū)――手表書(shū)。
你也許會(huì )問(wèn)：手表就是手表，哪有手表書(shū)呢？
這種書(shū)可以顯示時(shí)間，也可以當書(shū)，手表狀態(tài)時(shí)只需按“V”，手表蓋就翻起來(lái)，蹦出了一個(gè)電腦大的書(shū)，你先在里面選書(shū)，屏幕上就會(huì )顯示這本書(shū)出來(lái)。
最令我滿(mǎn)意的作品就是眼鏡書(shū)了。
這本書(shū)又可以當眼鏡戴，也可以當書(shū)，而且不傷眼睛，還完全眼控！
如果你想從眼鏡變成書(shū)，只要眨一下左眼就可以了，翻書(shū)只需眨右眼就可以了。
你說(shuō)我發(fā)明的書(shū)神奇不神奇？
未來(lái)作文 篇9
人生中有很多的選擇，選擇職業(yè)，選擇伴侶，選擇人生，選擇……而現在，我即將要選擇我的未來(lái)。
馬上要升入初三了，這對我來(lái)說(shuō)是十分重要的一年，因為這一年面臨著(zhù)我將要選擇我的高中，而之后就要選擇我的大學(xué)，進(jìn)而選擇我的職業(yè)。所以，初三這一年，對我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是選擇我的未來(lái)。
在小的時(shí)候，媽媽總是做一些讓我不理解的事情，那時(shí)，媽媽總是讓我努力的學(xué)習，總是要求我很?chē)栏窈車(chē)栏�，那時(shí)，我看著(zhù)別的小朋友都跟那里開(kāi)開(kāi)心心的玩，心里不免有些怨恨媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得媽媽剝奪了我的童年，那是我小，不能理解媽媽話(huà)的意思，現在細細想想，似乎明白了媽媽的用心。
我想，那是媽媽對我要求嚴格，就是為了讓我上一個(gè)好一點(diǎn)的初中吧，但是，上了初中之后，我越發(fā)的厭惡我媽媽的嘮叨，總覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要媽媽再?lài)Z叨了。然而，我錯了，快進(jìn)入初三了，我覺(jué)得我的準備還是不夠，覺(jué)得有媽媽在，什么我都不用擔心。中考，不像小學(xué)的考試一樣，這個(gè)考試真的能決定我的未來(lái)了。我記得很小的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，要讓我去選擇未來(lái)，而不是讓未來(lái)選擇我。
現在，我終于懂得這句話(huà)的含義，是的，在未來(lái)中，我要做主導者，我要選擇未來(lái)。而要選擇未來(lái)，我首先就要迎接好這次的中考，這只是我的一次小小的考試，而卻也許決定我的一生。
初三，中考，我想這是所有的人聽(tīng)到初三所想到的詞，而我，還想到了，未來(lái)。而為了我的未來(lái)，我想，我現在能做的只是努力的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。因為，只有學(xué)習，才能從容的應對中考，才能考一個(gè)好學(xué)校，進(jìn)而，主導我的未來(lái)，選擇我的未來(lái)。
未來(lái)作文 篇10
我國發(fā)明了一種穿越時(shí)空機，這對研究古代文化有著(zhù)重大的貢獻。因為還沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格的試用，沒(méi)有人知道是否能成功。最近正在招收敢于冒險的勇者去試用穿越時(shí)空機，我踴躍報名�？墒窍裎疫@樣的小孩子是不可以參加的。我非常生氣，決定半夜開(kāi)始秘密行動(dòng)。
終于到了半夜十一點(diǎn)多，我偷偷溜經(jīng)實(shí)驗室，進(jìn)入了穿越時(shí)空機，我一眼就看到了一片五顏六色的按鈕，突然，一張黃色的紙條飄落了下來(lái)。上面寫(xiě)著(zhù)：穿越時(shí)空機說(shuō)明書(shū)。紅色按鈕是穿越未來(lái)，藍色按
鈕是穿越古代，綠色按鈕是穿越到十年前……
看完說(shuō)明書(shū)，我帶好安全帶，并按下了紅色的按鈕。旋轉椅開(kāi)始慢慢轉動(dòng)起來(lái)，越來(lái)越快。我好像看見(jiàn)星星在我的眼前飛舞，忽然一聲巨響，我眩暈過(guò)去……
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我才緩緩地蘇醒過(guò)來(lái)，這時(shí)的我，卻躺在一個(gè)漆黑冰冷的隧道里。��！穿越成功了！我高興萬(wàn)分。又過(guò)了兩三分鐘，有一個(gè)軟軟的墊子在我的屁股底下，我慢慢飛了起來(lái)，剎那間，我就來(lái)到了未來(lái)世界，墊子慢慢消失了，我一屁股摔在床上。我轉了一圈，發(fā)現這是我的家。我剛跑出門(mén)外就拉住一位老奶奶的手問(wèn)道：“請問(wèn)這是那一年？”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這是20xx年呀！”我說(shuō)了聲謝謝后便想到：天哪，我真的穿越成功啦！如果我活到現在，豈不是該80多歲啦！
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