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未來(lái)的學(xué)習用品作文

時(shí)間:2021-07-01 11:19:04 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)的學(xué)習用品作文2篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的未來(lái)的學(xué)習用品作文,歡迎大家分享。

未來(lái)的學(xué)習用品作文2篇

未來(lái)的學(xué)習用品作文1

  時(shí)光進(jìn)入20xx年,我20歲了,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),開(kāi)了一家學(xué)習用品公司。專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)我自己發(fā)明的學(xué)習用品。這些學(xué)習用品不僅用料特殊,還具有科技和娛樂(lè )性。產(chǎn)品有自動(dòng)修復鉛筆、無(wú)紙寫(xiě)字板、用不完的橡皮,可無(wú)限拉長(cháng)的直尺等。下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品吧。

  以前學(xué)生使用的木制鉛筆和自動(dòng)鉛筆極其容易損壞,還容易沒(méi)有鉛,不能用時(shí)扔掉還污染環(huán)境。而我發(fā)明的自動(dòng)修復鉛筆就可以把這些缺點(diǎn)都去除。這種鉛筆的原材料來(lái)自于深海的珊瑚,它自身存在活性成分,再添加上我發(fā)明的化學(xué)轉化劑,可以和周?chē)目諝獍l(fā)生化學(xué)反應,自動(dòng)生成一種透明鉛,結合我發(fā)明的科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板使用,會(huì )有很多意想不到的結果?茖W(xué)寫(xiě)字板上裝有電子芯片,可以自動(dòng)、調節、變換,寫(xiě)數學(xué)時(shí)可以是數學(xué)模式作業(yè)本,寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)就又變成英語(yǔ)模式的作業(yè)本,當然寫(xiě)語(yǔ)文小字時(shí)又可以變成小字模式的作業(yè)本。同學(xué)們再也不用在書(shū)包里裝各式各樣的本子,一個(gè)自動(dòng)修復鉛筆和一塊科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板就全搞定了,是不是既省錢(qián)又省力?科學(xué)寫(xiě)字板還是一個(gè)音樂(lè )和英語(yǔ)單詞存儲器,課余時(shí)間可以聽(tīng)音樂(lè )和聽(tīng)英語(yǔ)。設計時(shí)還考慮了智能游戲功能,不過(guò),受廣大媽媽的建議,游戲功能有年齡限制,只有在十八歲以后才能使用。還有神奇的就是自動(dòng)修復鉛筆不小心摔壞了,只要按以下左側的自動(dòng)修復按鈕,鉛筆就可以自動(dòng)修復,真的是一個(gè)永久使用的.鉛筆,不會(huì )浪費原材料的,是非常環(huán)保的。

  可以任意拉長(cháng)的直尺是我的新產(chǎn)品,它是由海參里的一種液體和一種人造橡膠結合而成,利用了海參的無(wú)限延伸力,使尺子可無(wú)限拉長(cháng),使用者可以把尺子拉成需要用的長(cháng)度。它還能變成一些小玩具,比如:陀螺、、骰子還有魔方棍。真是一個(gè)即能當玩具又能當學(xué)習用品的好產(chǎn)品。

  大家可能對我從哪里來(lái)的制造材料感興趣,稍微透漏一下它們來(lái)自大海的海底。如果你真得想知道的更多,那就請看下一部《未來(lái)海底材料城》吧!

未來(lái)的學(xué)習用品作文2

  20xx年4月17日是我的30歲生日,我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)習用品,以達到“一本多用”的效果。

  首先,我拿來(lái)一臺平板電腦,裝上我獨家發(fā)明的護眼屏幕,開(kāi)始研究。

  我想到了這臺電腦是以玩為主,所以,我對電池、電路板、存儲卡又進(jìn)行了,對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績(jì)優(yōu)異兩類(lèi)進(jìn)行改造,完成好的有獎勵,而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后,我又在電腦里存入語(yǔ)、數、英的書(shū)本、作業(yè)本、試卷等,對游戲進(jìn)行刪除,使其學(xué)習內容選擇易懂,并可對自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。

  接著(zhù),我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習機,使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽(tīng)講,并且只學(xué)習機上有聲控裝置,老師說(shuō)開(kāi)始答卷后禁止離開(kāi),查資料,直到老師說(shuō)交卷才可以退出,且一秒鐘后成績(jì)就出來(lái)了。

  最后,我對學(xué)習機進(jìn)行大改造,把輸入法改為自行手寫(xiě),對學(xué)習機和老師的耳麥連接在一起,使其可以讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚……

  我發(fā)明的學(xué)習機,在第二天便有了好評……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),我回憶著(zhù)夢(mèng)境,開(kāi)心的笑了。我想,只要我努力學(xué)習,將來(lái)這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現。

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