關(guān)于未來(lái)科幻作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的未來(lái)科幻作文7篇，歡迎大家分享。

未來(lái)科幻作文 篇1

　　哆啦B夢(mèng)帶游我未來(lái)

　　背景：1969年，美國西南部四所大學(xué)電子計算機的成功聯(lián)姻，向世界宣告一個(gè)擁有如細胞般分裂速度的奇特事物——互聯(lián)網(wǎng)，誕生了。創(chuàng )造它的初衷也許令人詫異，只是美國國防部為了在核武器打擊后依然能保持軍事通訊。盡管軍事目的才是它真正的催生劑，但是它卻影響了世界的方方面面。在互聯(lián)網(wǎng)之前，世界的聯(lián)系莫過(guò)于書(shū)信以及電話(huà)通訊，它們的速率與效果是難以與其相企及的。如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的出現，也許微軟帝國，蘋(píng)果奇跡，阿里巴巴將不復存在，比爾蓋茨，喬布斯，馬云可能還是普普通通的平凡之人。如今，也只不過(guò)四十個(gè)年頭而已，它強大的威力已經(jīng)悄然改變整個(gè)地球。

　　21世紀的某一天，當我正在蘋(píng)果樹(shù)下閉目冥想諾蘭德神作《星際穿越》一段段“燒腦”的情節，一幕幕恢弘的畫(huà)面，還有那感人肺腑的話(huà)語(yǔ)“唯重力與愛(ài)不可辜負”時(shí)，一個(gè)貌似由天而降的不明物體正中我的腦袋，難道我將成為下一個(gè)牛頓或下一個(gè)白雪公主？當我慢慢睜開(kāi)雙眼一只頭圓圓，身圓圓，手圓圓的肥貓突現在我面前，脖子（準確說(shuō)是身首銜接處）的鈴鐺和消失的耳朵提示我，它就是哆啦A夢(mèng)，但顏色藍的又太深了。哎，這年頭山寨仿冒品太過(guò)于泛濫……還未等我開(kāi)口，“Hi, cute girl!我是哆啦B夢(mèng)，A夢(mèng)的弟弟（升級版），來(lái)自遙遠的未來(lái)，今天來(lái)到這是想請你去未來(lái)作客�！薄靶視�(huì )幸會(huì )，我很樂(lè )意”向來(lái)膽大包天，無(wú)所畏懼，喜新厭舊，異想天開(kāi)的我，在大腦神經(jīng)處理完全部信息之前，就這么愉快而爽快地答應了。它從百寶口袋，掏出一只激光筆，帶上一副炫酷的墨鏡，在空氣中瞄準一小塊區域投射強輻紫外線(xiàn)，一個(gè)洞孔逐漸被撕開(kāi)，這應該就是可以通往四維空間的蟲(chóng)洞吧�！罢垺盉夢(mèng)紳士地伸出它圓鼓鼓的小手，懷揣著(zhù)期待與驚奇，我走進(jìn)了蟲(chóng)洞，也踏上了周游未來(lái)的征程。

　　初次到達未來(lái)自然好奇心極強，好一番折騰后又累又餓。求著(zhù)B夢(mèng)給些吃的，他自然將手伸進(jìn)了那深不可測的口袋，本以為它會(huì )拿出一個(gè)烤箱，灶具來(lái)個(gè)ＤＩＹ，或是時(shí)空門(mén)將我瞬間轉移到餐廳飽餐一頓，卻見(jiàn)它掏出一臺電腦和一個(gè)３Ｄ打印機，將打印機的插頭插入了電腦的ＵＳＢ孔，“來(lái)吧”，它把我拉到屏幕前，我毫不客氣地來(lái)了一場(chǎng)“大屠殺”，吞咽著(zhù)口水，揮舞著(zhù)手指。只見(jiàn)，每一個(gè)食物化作一串長(cháng)長(cháng)的字碼輸入到了打印機的“CPU”內。它噴出層層食材，逐漸堆積，一會(huì )兒便將美味佳肴呈現在我的嘴前。3D打印機倒也不是個(gè)新鮮之物，唯一讓我不解的是它沒(méi)有裝配任何的原材料是如何制作各種食物的，不吃飽哪有力氣思考。填飽肚子后，我才想起向B夢(mèng)討教。它傲嬌地解釋了好久，我只簡(jiǎn)明扼要提煉出四個(gè)字——粒子重組。將質(zhì)子，中子，原子核，原子桉不同的數目比自由組合，便能得到各種食物原料，而決定組合形式的正是不同的字碼編程。難怪漫步于未來(lái)的街巷，發(fā)現各式商鋪依然林立，只不過(guò)原本琳瑯滿(mǎn)目的商品已被3D打印機+計算機的組合取代，商家出售的不過(guò)是一串串特定新穎的程序編碼罷了。

　　女孩子都是喜歡可愛(ài)的，我雖漢子但依舊不例外，拜托B夢(mèng)帶我去看萌娃。當來(lái)到一家托兒所時(shí)，發(fā)現這里的每一個(gè)寶寶都很乖巧，雖然父母不在身邊但不哭不鬧。本以為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，孩子的適應力與獨立性也隨之增強。B夢(mèng)告訴我想多了……未來(lái)世界的互聯(lián)網(wǎng)早已不再以電子計算機為中心設備與載體，而是通過(guò)傳感器將公共設施，房屋住宅連接成一個(gè)整體，而它所傳遞的也不再僅僅局限于文字圖像音頻等視聽(tīng)覺(jué)信息，它可以傳遞準確來(lái)說(shuō)是高度模擬呼吸，氣味等嗅觸覺(jué)信息，甚至是需用心感知的情感，托兒所的寶寶們雖然遠離父母。但是工作中的爸爸媽媽早已通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將他們的氣息與味道，撫摸與關(guān)愛(ài)傳遞到他們的身邊，所以對他們而言一切不是家的樣子，但一切還是家的感覺(jué)。我立刻想到了所屬時(shí)代的留守兒童與空巢老人，這對于他們來(lái)說(shuō)是一味不錯的相思藥�？床坏侥愕拇嬖�，能感知到你的呼吸也是一種幸�！�…

　　小心翼翼地與孩子們溫馨的美夢(mèng)告別后，不知不覺(jué)中走進(jìn)一家電玩城。同印象中的不

　　科幻作文

　　同，這里沒(méi)有閃爍的熒光，沒(méi)有刺耳的尖叫，沒(méi)有急促的敲擊鍵盤(pán)的聲音，這里的人們只是靜靜的躺在軟椅上好似在閉目養神，我也迫不及待地找了個(gè)空位坐了上去�！罢堓斎胗螒蛎�稱(chēng)”語(yǔ)音提示系統說(shuō)到。我嘗試新性的輸入了“超級瑪麗”，頓時(shí)感覺(jué)濃濃睡意襲來(lái)，我穿著(zhù)藍T恤紅背帶，戴著(zhù)大紅帽假胡子，擁有著(zhù)超級的彈跳能力，在熟悉的場(chǎng)景里滅怪物，接蘑菇，集金幣，沖關(guān)升級，沒(méi)有肉體上的痛感但刺激與快意卻是真真切切的。醒來(lái)時(shí)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，但夢(mèng)中的景象記得清清楚楚。B夢(mèng)告訴我，游戲機可以將我的意識與互聯(lián)網(wǎng)短暫相接進(jìn)入虛擬的娛樂(lè )世界。不光是電玩，你想和偶像合影，與梅西踢球，做童話(huà)世界里的王子公主都可以由此實(shí)現。但B夢(mèng)奉勸我多玩無(wú)益，長(cháng)時(shí)間沉迷其中會(huì )讓人在實(shí)際與虛幻間產(chǎn)生錯覺(jué)，有損腦細胞，

　　走著(zhù)玩著(zhù)想著(zhù)，卻漸漸發(fā)覺(jué)原有的熱情被空虛代替，未來(lái)的世界被互聯(lián)網(wǎng)主宰著(zhù)，生活變得高質(zhì)量高效率，但總感覺(jué)少了些什么——過(guò)程。這里沒(méi)有在路上的悠閑也沒(méi)有排隊等待的焦急。凡事只在瞬間解決，時(shí)空的距離近了，心的距離漸漸遠了。

　　當B夢(mèng)仍在向我夸耀著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的威力時(shí)，我說(shuō)還有一樣東西沒(méi)有實(shí)現高度互聯(lián)，它問(wèn)我是什么，我說(shuō)人間真情。

未來(lái)科幻作文 篇2

　　在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!

　　穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)前。大門(mén)是一道可自動(dòng)伸縮的門(mén)，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”后大門(mén)才會(huì )打開(kāi)。如果你不是“校內人員”，但要執意進(jìn)入校園的話(huà)，那么隱藏在“暗處”的警報系統就會(huì )立即報警。所以聰明的小偷是不會(huì )“光臨”這個(gè)校園的。

　　走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去課室看一看吧!

　　課室在二樓，推門(mén)一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著(zhù)一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì )出現一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個(gè)機器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。

　　欣賞完了課室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì )感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì )升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì )落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì )虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。

　　未來(lái)的學(xué)校不錯吧?讓我們勤奮學(xué)習，讓這一天早日到來(lái)!

未來(lái)科幻作文 篇3

　　今天是3068年9月30號，早上第三代機器人卡比早早把我叫起了床。我們坐著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)，來(lái)到了我工作的液晶研究所，開(kāi)始了今天的工作。

　　我們打開(kāi)了電腦，開(kāi)始打進(jìn)字符，可沒(méi)打多久，電腦上面的紅色指示燈突然亮了。我想：肯定是那里打錯了�？删褪钦也坏�，這時(shí)卡比走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這里本來(lái)應該打“k”你卻打成“j”了�！蔽荫R上意識到自己的錯誤，改了回去。我在研究一種高級機器人，需要一些美國的材料，可美國那麼遠，我如何去拿呀。還是卡比有辦法，它打開(kāi)它的翅膀向美國飛去，兩分鐘就回來(lái)了，把資料遞給了我，這讓我很滿(mǎn)意。

　　晚上，我們回到了家，想輕松輕松，我就叫卡比陪我下棋，沒(méi)想到它卻勝我兩局。

　　我非常喜歡卡比機器人，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )，我也希望我能研究出更好的機器人。

未來(lái)科幻作文 篇4

　　未來(lái)的教室可漂亮了！而且有很多的功能。

　　看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì )把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )聞到非常撲鼻的香味。

　　教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì )吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來(lái)臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì )放暖氣來(lái)溫暖我們。

　　墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽(tīng)講，墻壁上會(huì )顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽(tīng)講了。當教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來(lái)。

　　教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來(lái)，還可以幫我們拿文具和書(shū)。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。

　　大家一定想在這樣的教室里讀書(shū)吧！只要我們努力讀書(shū)，就能把我們的學(xué)校建設成這樣美麗！

未來(lái)科幻作文 篇5

　　我正幻想在未來(lái)的`上海遨游，未來(lái)的上海變化真大呀！

　　走在市中心的小路上，樹(shù)木蔥蘢，樹(shù)與樹(shù)之間挨得很近，樹(shù)根部還有幾棵小草，幾朵小花在微笑。從前那車(chē)水馬龍的景象早已沒(méi)了蹤影，剩下的只有無(wú)限的舒適與安逸。深吸一口氣，一種美妙的感覺(jué)立刻沁入心脾。不知道的人還會(huì )以為進(jìn)入了大森林呢！

　　走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了黃浦江畔。江水由西向東潺潺流過(guò)。水底的垃圾早已清理一空，江水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里快活地玩耍；漁人在江上蕩著(zhù)扁舟，唱著(zhù)歌劃著(zhù)槳，悠閑地捕著(zhù)魚(yú)，好一幅“漁樂(lè )圖”呀！老外見(jiàn)了這情景也舉著(zhù)大拇指說(shuō)：“verry beautiful！”

　　未來(lái)上海的環(huán)境真是好呀！而且建筑也變得十分環(huán)保。抬頭一看，看見(jiàn)了金茂大廈，奇怪！金茂大廈怎么變成深藍色了呢？一問(wèn)才知道，原來(lái)為了提倡環(huán)保，節約能源，金茂大廈的表面全部裝上了太陽(yáng)能電池板。這時(shí)，只見(jiàn)在陽(yáng)光下的節能金茂大廈閃閃發(fā)光，格外漂亮呢！

　　啊，未來(lái)的上海，你可真美好呀！未來(lái)的上海，你擁有蒼翠的樹(shù)木，新鮮的空氣，清澈的河水和既環(huán)保又節能的建筑�？墒�，你的這一切都是我幻想出來(lái)的。唯有我們從身邊做起，保護環(huán)境、節能減排，幻想才會(huì )成為現實(shí)，明天的上海才會(huì )更美好！

未來(lái)科幻作文 篇6

　　20xx年，由于汽車(chē)摩托等機動(dòng)車(chē)輛排出的碳嚴重地污染了地球的環(huán)境，同時(shí)大大的減少了地球的石油資源。人類(lèi)醒悟了，他們意識到再這樣下去會(huì )有很?chē)乐氐暮蠊�。�?jīng)過(guò)一番論證，馬又回到了我們的身邊。

　　馬的外形和原來(lái)都差不多，不過(guò)各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專(zhuān)門(mén)負責運輸的馬跑起來(lái)能攆上一輛汽車(chē)，而且運輸的又穩當、又安全，大大的提高了運輸的效率。

　　經(jīng)過(guò)基因重組，馬的負重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來(lái)的馬最多只能馱兩個(gè)人�，F在的馬，能輕輕松松馱起一整個(gè)卡車(chē)的貨物，雖說(shuō)跑的不快，但是對馬來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當厲害了。專(zhuān)門(mén)用來(lái)載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩，一點(diǎn)都不顛簸，這就是它的特殊之處了。

　　警察專(zhuān)用的馬，天生具備千里眼、順風(fēng)耳的超能力，可以聽(tīng)到、看到方圓一千里的任何聲音和事物。每每發(fā)現歹徒就會(huì )報告警察，將他們抓捕歸案。另外，還有一種被植入鳥(niǎo)基因的飛天馬，速度堪比飛機�？梢暂p松的在天空中馱運貨物或載人，

　　而且非常安全、非常穩當。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！

　　對了，20xx年的馬還是草食動(dòng)物。因為我們已經(jīng)不再使用機動(dòng)車(chē)輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時(shí)也為馬提供了上好的食物。當然，這些草馬可不能亂吃，我們有專(zhuān)門(mén)負責收集草料的人，草料會(huì )運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過(guò)消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。

　　總之，未來(lái)的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當我們需要運輸時(shí)，就有運輸馬；當我們缺少生活用品和食物時(shí)，運食、運物馬幫我們運來(lái)奶和肉以及生活用品；當我們要去上學(xué)、上班時(shí)，就像打的似的，揮一下手，方便的召來(lái)載人馬等等……未來(lái)的馬是不是挺神奇？如果想讓未來(lái)有那樣的馬，現在我們就要努力學(xué)習科學(xué)知識，這樣才能夢(mèng)想成真！

未來(lái)科幻作文 篇7

　　未來(lái)學(xué)校會(huì )變成什么樣子呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，乘坐時(shí)光機，來(lái)到50世紀的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀。

　　下了時(shí)光機，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個(gè)按紐�！蔽液闷娴卣f(shuō)。我俯下來(lái)摁按紐，哇！鞋的后面突然噴出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門(mén)口。警衛室旁邊一個(gè)小箱子突然發(fā)出一束柔和的紫光線(xiàn)照在我的身上，前方空中立馬就顯示出了我的資料，上面顯示著(zhù)：陳興芝，男，四（9）班、25號。學(xué)校里走出來(lái)一個(gè)機器人，我問(wèn)它：“你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我叫陳浩，是這個(gè)學(xué)校的管理機器”。我跟著(zhù)陳告來(lái)到了教學(xué)樓，只見(jiàn)教學(xué)樓高聳入云，我問(wèn)它：“這棟樓有多高��？”它說(shuō)：“一共有三千萬(wàn)零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成的，堅韌無(wú)比。我給你這個(gè)瞬間轉移器，只要你說(shuō)出地點(diǎn)，它就會(huì )把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的你就自己去探索吧！”我接過(guò)儀器，說(shuō)了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶(hù)干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì )顯示出來(lái)，黑板還可以調整教室里的背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可以讓教室變成綠意盎然的鄉間，上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空……；接著(zhù)我又對轉移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)！”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，而那些高年級的大哥哥在樹(shù)蔭下靜靜地看書(shū)。接著(zhù)，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專(zhuān)心備課呢？

　　快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設施呢！比如空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬宇宙空間……

　　我相信只要我們努力學(xué)習，成為科學(xué)家，這一天就可能實(shí)現！