實(shí)用的未來(lái)的作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
有句話(huà)說(shuō)的好：“今天的夢(mèng)想，未來(lái)的現實(shí)�！爆F在的筆除了寫(xiě)字什么也不會(huì )做，但是未來(lái)的筆可以滿(mǎn)足你的一切要求，讓你沒(méi)有后顧之憂(yōu)，現在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒(méi)有區別，只是它的內部結構比較復雜，它還有許許多多的功能。當你寫(xiě)字時(shí)筆沒(méi)有墨水了怎么辦呢?別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉變成墨水，把多余的二氧化碳轉變成氧氣從第二小孔排出來(lái)，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。
有時(shí)候你是否覺(jué)得非常無(wú)聊?你可以按筆上的一個(gè)藍色小按鈕，你就可以聽(tīng)np3了，按紅色小按鈕就可以看np4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì )出現一臺大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
現在我要好好學(xué)習，將來(lái)我一定會(huì )發(fā)明這支筆的。
點(diǎn)評評語(yǔ)：這篇想象文章作者的想象很好，如果未來(lái)的筆都變成這樣就太好了。作者設計 的筆很方便，只有幾個(gè)按紐就能實(shí)現不同的功能，真是方便，我們期待著(zhù)這樣的筆哦!
未來(lái)的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想，我也不例外。
我的理想是當一名語(yǔ)文老師，因為我對語(yǔ)文很感興趣，而且覺(jué)得老師可以將自己全部的知識都傳授給同學(xué)們，我認為這會(huì )使我很快樂(lè )。
現在我只是一名中學(xué)生，離我的理想還很遙遠，但是我會(huì )十分努力，我會(huì )朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的。
我現在會(huì )嚴厲地要求我自己，讓自己的學(xué)習跟上一層樓，我還會(huì )做一個(gè)負責任的班干部。課堂上，我如果有不會(huì )的題目，有疑惑，我會(huì )馬上舉手問(wèn)老師，不懂就問(wèn)，絕對不會(huì )拖拖拉拉。
我還會(huì )多做課后練習，使自己又快又好，我還會(huì )做到每天晚上復習和預習。每天早上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，不浪費寶貴的時(shí)間。
英語(yǔ)和數學(xué)我也會(huì )這樣子學(xué)習，我絕不會(huì )讓自己偏科。
我一定會(huì )嚴格地要求自己，只要我努力，向著(zhù)我的理想努力奮斗，堅持不懈，不半途而廢，我相信這樣我一定會(huì )將我的理想變成現實(shí)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的作文 篇3
看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫��！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著(zhù)記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì )其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書(shū)，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著(zhù)陣陣紙墨香，欣賞著(zhù)其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè )��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便��！可少了讀書(shū)的韻味。那么，請讓我們拿一本名著(zhù)在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書(shū)并非為了追求數量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對書(shū)的理解，只會(huì )帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達，讀書(shū)也不是不需要動(dòng)腦筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的理解，這就違背了讀書(shū)的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文 篇4
“叮鈴鈴”科薩愛(ài)·頓牛給他的UFO發(fā)了個(gè)指令，“迅速來(lái)接我�！薄笆��！盪FO接到指令后，根據科薩愛(ài)·頓牛發(fā)出的信號進(jìn)行定位，轉眼就到了科薩愛(ài)·頓牛的工作室門(mén)前。
科薩愛(ài)·頓�？粗�(zhù)用特殊材料做成的橢圓形UFO，心想：“外婆真是個(gè)了不起的科學(xué)家�！边M(jìn)入UFO，UFO說(shuō)：“請問(wèn)主人，您要去哪兒？”“車(chē)輪星系�！薄皥蟾嬷魅�，預計兩小時(shí)后到達目的地，全程五億光年，每秒速度七萬(wàn)光年，是否出發(fā)？”“是�！薄爸魅�，溫度怎么樣？”“有些冷�！盪FO將溫度調節好后，騰空而起，離開(kāi)燦爛的銀河系，直奔圓盤(pán)似的車(chē)輪星系。
UFO座椅上的機械手給科薩愛(ài)·頓牛端來(lái)了一杯熱騰騰的貓屎咖啡，咖啡里還泡著(zhù)幾顆椰棗，拿來(lái)一些榴蓮餅，都是科薩愛(ài)·頓牛的最?lèi)?ài)，它還給科薩愛(ài)·頓牛捶背揉肩，每經(jīng)過(guò)一座星系，UFO都會(huì )講解有關(guān)該星系的知識，真是享受��！忽然UFO說(shuō)：“報告主人，一億光年外有宇宙流浪者（小行星），是帶走還是繞過(guò)它？”“當然是帶走了�！薄笆盏�，主人�！�
到了車(chē)輪星系，科薩愛(ài)·頓牛向外婆請教了許多科學(xué)難題，外婆一一解答。
回到了太陽(yáng)系，科薩愛(ài)·頓牛將宇宙流浪者放入了預計的軌道，給它找了個(gè)舒適的家，作為地球的第二個(gè)衛星。
從此，每當人們賞月的時(shí)候，總能看到兩個(gè)月亮。想起了偉大的科學(xué)家——科薩愛(ài)·頓牛。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)，我想制造一種衣服，它不僅外觀(guān)華麗，而且柔軟舒適，衣服內設有5個(gè)按鈕，它們分別起什么作用呢？ 第一個(gè)按鈕是溫度按鈕。顧名思義，就是調節衣服內溫度的按鈕，我想：每到夏季，我可以按它，使衣服內的氣溫如邂逅的雪天，如清澈見(jiàn)底的小溪一樣冰冷，一樣清涼。這種感覺(jué)是求之不易的。每到冬季，我還是可以按下它，使衣服內的氣溫如烈日炎炎的夏天，如驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，溫暖全身。由此，這個(gè)按鈕起了絕大的作用。 第二個(gè)按鈕是治愈按鈕。為什么會(huì )有治愈按鈕呢？因為我已親身體驗了后背長(cháng)青春痘的痛苦感覺(jué)，我想，要是有一個(gè)能夠直接了卻這一個(gè)痛苦的按鈕，何樂(lè )而不為呢？當然也不一定只是長(cháng)青春痘，也許是其他一些癥狀，言而總之，就是幫人治愈的就對了。 第三個(gè)按鈕是按摩按鈕。這是我專(zhuān)門(mén)為老年人設計的，因為每當人邁入老年境界時(shí)，腰酸背痛是不可避免的，到那時(shí)，這個(gè)按鈕便成為了老年人最喜歡的按鈕了，按摩按摩穴位，舒活舒活筋骨是最?lèi)芤獾�，是老年人無(wú)法抗拒的感覺(jué)。 第四個(gè)按鈕是笑話(huà)按鈕。它是在我們心情不好時(shí)，點(diǎn)一下它就會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，我們的心情立刻就會(huì )由陰轉晴，馬上開(kāi)懷大笑起來(lái)，在我眼里，它是無(wú)比的'有趣，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與幸福，歡笑與甜蜜！ 第五個(gè)按鈕是教育按鈕。每當你做錯了什么事情，它會(huì )及時(shí)提醒你，之后便會(huì )教育你一番，當然，這個(gè)按鈕的奇特之處在于不需要你按，它就會(huì )自動(dòng)地提醒，如果真的要你按后再提醒，之后教育，還不定哪年呢！呵呵。 這些就是未來(lái)衣服的奇特之處，你喜歡并且期待嗎？
未來(lái)的作文 篇6
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，如此反反復復，彰顯生命本色。晝夜就像一對翅膀，悄悄從我身邊飛過(guò)，不知不覺(jué)中，十三個(gè)春秋已悄然離去，我不知道未來(lái)又會(huì )以怎樣的方式消逝。有時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人獨自走在大街上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，思緒萬(wàn)千……
人活著(zhù)為什么那么累？是為了以后過(guò)得更好？那為什么要使自己的一大半青春耗費在這種勞累中，為什么不能放松一下呢？是因為上一代人的逼迫嗎？其實(shí)他們也是為了你好。我曾好幾次思考我的未來(lái)，思考自己如果不努力的話(huà)，將來(lái)會(huì )怎樣，流落街頭？努力又太累啦，我迷茫了。
我喜歡自己一個(gè)人，不太喜歡喧鬧，曾經(jīng)的我是個(gè)活潑的孩子，可現在我真的累了，也許你們會(huì )說(shuō)：“你還只是個(gè)孩子，能有多累啊�！笔前�，你們每天都要上班，做事，養家糊口，而我們，只要讀書(shū)就行了。我這么說(shuō)并不是我討厭讀書(shū)，但我真心不太喜歡所謂的“應試教育”，小升初、中考、高考，這些不都是應試教育嗎？在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )，分數高的錄取，分數低的便被社會(huì )淘汰!這便是應試教育存在的價(jià)值。我和許多人一樣，都被這種“應試教育”的枷鎖牢牢鎖住，無(wú)法逃脫。尤其是那些在高考前奮戰的學(xué)生，不知道詛咒了多少遍這該死的高考，雖然這樣，他們依舊要經(jīng)歷這場(chǎng)高考，無(wú)法掙脫……
我經(jīng)常一個(gè)人，走在湖邊，慘淡的月光將湖面照的猶如白銀。月亮好似一個(gè)悲傷的孩子，在湖里哭著(zhù)，使湖面泛起漣漪，滿(mǎn)湖的湖水是他的眼淚……漸漸地，湖面平靜了下來(lái)，那孩子好像在思考，他想的或許與我想的一樣。多少年？多少朋友里離開(kāi)？多少熟悉的人消失？唯有一“人”還陪著(zhù)我——影子，他伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，與我一起長(cháng)大，但我們卻也即將踏入應試的場(chǎng)地，經(jīng)歷所謂的痛苦應試……
多少次在河邊，渴望和魚(yú)兒一樣，自由的游向小河、游向大海；多少次仰望藍天，渴望和鳥(niǎo)兒一樣，展翅高飛；多少次陷入沉思，幻想與世隔絕，不用考慮將來(lái)。我寧愿做一根草，不被注意，不被保護，也不愿在那令人疲憊的世界生活；我寧愿做一匹野馬，在草原上奔跑，雖然可能餓死，但卻不用擔心世俗紛爭�？缮咸炱臀议_(kāi)了個(gè)玩笑，讓我在如此難以生存的地方出生了。我真的迷茫了。
未來(lái)是什么，在很多人看來(lái)就是個(gè)時(shí)刻，是個(gè)還未到達的時(shí)刻。但是對于我來(lái)說(shuō)，那也許是個(gè)天堂，或是個(gè)地獄。當每年秋風(fēng)颯颯時(shí)，我會(huì )想去外地，去其他的地方，離開(kāi)自己熟悉的地方，做自己想做的夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)中，我會(huì )來(lái)到一個(gè)屬于我的世界，那里沒(méi)有所謂的“應試教育”，只有一片天，一片地，雖然孤獨、單調，但我卻十分喜愛(ài)這里，因為這里只有我一個(gè)人，有我在現實(shí)生活中尋找不到的安寧。在這里，我沒(méi)有被所謂的枷鎖困住，我可以盡情的喊叫，不像現實(shí)中，一旦大聲喊叫就會(huì )遭來(lái)謾罵；在這里，我盡情釋放積蓄已久的煩惱；在這里，我可以隨心所欲，不用擔心其他的事物，我不想醒來(lái)，因為我一醒來(lái)就會(huì )回到那個(gè)惱人的世界里去。但那始終是個(gè)夢(mèng)，我有同學(xué)，有家人，我不能離開(kāi)。在這里，我有了過(guò)去，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，在這里，我有了理想，但也有了迷�！�
我曾對自己說(shuō)過(guò)，你夠努力了，不用把自己弄得那么累�？墒潞笙胂�，又覺(jué)得還不夠，自己還不夠努力。下一步，該怎么走？我不明白，在內心最深處的自己想過(guò)放棄，不要走了，離開(kāi)這里，但我無(wú)能為力，我不能離開(kāi)，也不想離開(kāi)，我的內心幾乎是崩潰的，我在自己的內心里掙扎，直到把自己折騰得精疲力盡。
你們都沒(méi)發(fā)現嗎？其實(shí)任何事物都有相似之處。偉大壯烈時(shí)如太陽(yáng)一般，但是，一轉眼便如滄田桑海，變化翻天覆地。就如再大的烈火也有滅的時(shí)候；再茂盛的叢林也有消失的時(shí)候；再漂亮的花也有凋謝的時(shí)候，何況是人。當一切都燃燒殆盡、功成名就時(shí)卻面對死亡，你所做的一切得到了什么？只是被世界拋棄，被世界慢慢變得衰老，誰(shuí)也不能扭轉時(shí)間的手，既然如此，我們?yōu)楹芜�要努力？
在喧鬧的大街上，臉上的笑意逐漸退去，留下來(lái)的，只有落寞。寂靜的憂(yōu)傷，與周?chē)姆比A喧鬧，顯得格格不入，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習慣了自己一個(gè)人承受哀傷，臉上掛著(zhù)比哭還難看十倍的微笑；習慣了用笑來(lái)掩飾自己的波瀾情緒，即使自己并不開(kāi)心；習慣了在很悶的時(shí)候趴在桌子上，即使根本就睡不著(zhù)。因為對未來(lái)的厭惡，我開(kāi)始討厭美麗的星空、煙火，因為那會(huì )讓我再次對未來(lái)充滿(mǎn)向往。
雖然有時(shí)候，我真的會(huì )討厭現在的生活，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)疑惑和不解，但有時(shí)候，我卻頭腦十分清醒，在我頭腦清醒的時(shí)候，我會(huì )去融入大家的群體，感受大家一起時(shí)的那種歡樂(lè )，這使我覺(jué)得世間美好的東西還是很多的，也只有在這種時(shí)候，我才會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
我們的確會(huì )累，但相比復雜的社會(huì )，讀書(shū)更輕松，更單純；我們的確討厭應試教育，但這對那些窮苦人家是一個(gè)機會(huì )，這可以改變他們的命運；未來(lái)確實(shí)會(huì )有迷茫，但它就像一場(chǎng)雨一樣，暴雨過(guò)后，便會(huì )有彩虹。既然沒(méi)有陽(yáng)光，就學(xué)會(huì )享受風(fēng)雨的清涼，既然沒(méi)有鮮花，就學(xué)會(huì )感受泥土的芬芳，想要的多了，是負累；奢望少了，會(huì )滿(mǎn)意；微笑的眼睛，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景；簡(jiǎn)單心境，才能擁有快樂(lè )心情。學(xué)習本身是快樂(lè )的，只要你用一種輕松的心態(tài)去看待，正如一句話(huà)所說(shuō)：“生活中的痛苦，會(huì )除的人是快樂(lè )的；生活中的快樂(lè )，會(huì )乘的人是幸福的!”成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，而生活中的苦難，便是我們最寶貴的財富!
正因為哭過(guò)，才會(huì )有更甜的笑；正因為被鎖住，才會(huì )有開(kāi)鎖的時(shí)候；正因為所謂的應試，才會(huì )不斷誕生強者!茫茫紅塵悠悠夢(mèng)，風(fēng)風(fēng)雨雨走人生“人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！逼鋵�(shí)，我們不應悵惘伴一生，任何困難都有解決的辦法。雖然你不知道未來(lái)的路有多困難，會(huì )有多少艱難險阻，但只要你不迷茫，就會(huì )有一盞明亮的燈幫你照亮前方的路，你只需要一路向前沖，掙脫內心的枷鎖，便一定能創(chuàng )造最美好的未來(lái)!
未來(lái)的作文 篇7
在國家日夜發(fā)展的情況下，人口會(huì )越來(lái)越多，到那時(shí)人類(lèi)哪有地方種田，那人還不得餓肚子呀。于是我們建造了一種“高樓垂直綠色果、蔬、肉農場(chǎng)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“垂直農場(chǎng)”。
農場(chǎng)里面的植物都分為一塊塊，每個(gè)種子或根下面安裝一條電子線(xiàn)和一條運輸帶，每個(gè)方塊地里都有一臺電子計算機，每棵種子的資料通過(guò)電子線(xiàn)絡(luò )傳送過(guò)來(lái)，接著(zhù)用傳輸帶傳送適當的營(yíng)養。
魚(yú)池呢？更有趣了，被稱(chēng)為永不換水的魚(yú)塘。原來(lái)，魚(yú)池的表面有一層水生植物，而植物上層是家里的牲畜，魚(yú)的便便和牲畜的便便都被水生植物當肥料了，還放出了氧氣，讓魚(yú)塘更加干凈了。
肉，當然要從動(dòng)物身上割了�？蛇@里的肉卻是從實(shí)驗車(chē)間里養出來(lái)的。別說(shuō)不相信，養上頂多20頭家養牲畜，我們把動(dòng)物身上的基因提取出，在實(shí)驗室里進(jìn)行人工栽培，不到半個(gè)鐘頭，齊活了！送到實(shí)驗室里，包裝了，送走……等一下，一些對食物有講究的人可能會(huì )說(shuō)：“這些肉沒(méi)經(jīng)過(guò)鍛煉，嚼勁肯定降了N個(gè)檔次吧？”
錯，在錯特錯，誰(shuí)讓你搶我的話(huà)筒的，我說(shuō)把它送到另一個(gè)車(chē)間，用激光幫它鍛煉，那肉的嚼勁超級棒呀！為會(huì )么先包裝呢？當然是國為不愿意讓車(chē)間有太多的腥味。
我說(shuō)了這么多設備，當然要用電啦！不怕，那時(shí)的手機會(huì )把人們的動(dòng)能轉成電能傳到農場(chǎng)，這樣不就有電了嗎？
至于價(jià)錢(qián)嘛，全場(chǎng)免費！
未來(lái)的作文 篇8
大家好，我是一個(gè)發(fā)明家！我打開(kāi)電視，開(kāi)始看新聞，��！有個(gè)地方著(zhù)火了！我拿起神奇水杯，坐上超音速飛船，趕往現場(chǎng)。到了那里，只見(jiàn)消防人員正在用沙子滅火，一看知道是汽油燃燒引起的。我拿出神奇杯子，按下綠色按扭，杯子噴出一個(gè)巨大的超級水彈，這里面的水是有魔力的。水彈一爆開(kāi)，火就滅了，記者紛紛過(guò)來(lái)采訪(fǎng)我，我把水杯的作用和原理告訴了他們。也告訴大家吧：
水杯呈長(cháng)方形，外面是一層無(wú)毒塑料，里面有一層鋼化玻璃，底部有一個(gè)空氣凝結器，旁邊有一個(gè)吸空氣的管子，空氣凝結器隔著(zhù)一層五千個(gè)一毫米窄的洞的鋼化玻璃。杯身還有四個(gè)按扭。
綠色按扭噴出的水柱可以滅火，旱災時(shí)又讓土地濕潤；四角量按扭有四個(gè)選擇：汽水、茶水、果汁、水，它下面有個(gè)識別器，查出你最?lèi)?ài)喝的飲料，當然有時(shí)了會(huì )給你換個(gè)口味；紅色按扭可以控制冷熱程度，它不需電，在杯子上的一塊小太陽(yáng)能板可以供電。
藍色按扭是用來(lái)控制全局的，它使別的按扭造出水，都是通過(guò)自身發(fā)信號給藍色按扭，藍色按扭再把信息輸送給空氣凝結器，空氣凝結器再用小管子把空氣吸進(jìn)來(lái)冷卻成水，再調節溫度，變換口味，就成你的一杯心滿(mǎn)意足的水了。
這就是未來(lái)的水杯，神奇的水杯。
未來(lái)的作文 篇9
滴答，嘀嗒。伴著(zhù)緩緩的鐘聲，我來(lái)到里一個(gè)新的世界：那里沒(méi)有翠色yu滴的綠洲，沒(méi)有肥沃的水土，沒(méi)有清新的空氣。土地沙化，氣候惡劣，生態(tài)失衡。從前地球上所有美好一切都沒(méi)了！只剩下一座座嶄新的工廠(chǎng)。煙囪里散發(fā)出令人窒息的氣體。
正當我看得津津有味時(shí)，身后突然傳來(lái)似乎有些呆泄的聲音：“尊敬的21世紀人類(lèi)，歡迎您來(lái)到31世紀”我驚恐的轉過(guò)去一個(gè)身穿銀白色服裝的人已站在面前。我一陣眩暈，感到從所未有的緊張，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)自己“撲撲”的心跳。這時(shí)，古怪的聲音再次想起：“不用怕，我們請您來(lái)是想了解21世紀的環(huán)保情況，不會(huì )傷害您的�！蔽乙苫罅耍骸澳銈兊目萍歼h比我們發(fā)達，為什么還要請教我們呢？”那人無(wú)奈的搖了搖他那銀白色的大腦袋，無(wú)比傷感地說(shuō)：“我帶您去看看，您會(huì )明白的�！蔽译S著(zhù)他穿過(guò)一條通道，來(lái)到一個(gè)金碧輝煌的大廳。只見(jiàn)一張張惡劣環(huán)境的，氣候災害，動(dòng)物尸體，光禿禿的大山等等。危害環(huán)境的圖片展現在我的眼前。天哪！這還是從前那個(gè)美麗的地球嗎？我感到難以啟齒。在那一刻我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了地球在呼喊嘶叫，在號啕大哭！它在流淚，它需要保護，更需要拯救！“哎！真不知道你們21世紀的人到底有沒(méi)有環(huán)保意識！現在，任我們怎么做都于事無(wú)補了。經(jīng)31世紀頂級科學(xué)家勘察：預計再過(guò)60年，地球將會(huì )毀滅人類(lèi)只能移民到月球�！甭�(tīng)著(zhù)他講的話(huà)，我越來(lái)越深感愧疚，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“嘀滴滴滴�！蓖蝗晃叶厯P起了無(wú)止境的鬧鈴聲�！皣標牢伊�，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)。哎！人們��！醒醒吧！不要再亂砍濫伐樹(shù)木，濫捕濫殺野生動(dòng)物，盲目開(kāi)采地下礦產(chǎn)，肆意放污水廢氣了！停止吧！開(kāi)始保護地球，拯救地球！讓天更藍，水更綠，讓地球的明天更美好！
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