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共享未來(lái)作文（精選59篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的共享未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享未來(lái)作文 篇1
何謂共享？共享，僅是大眾對某一事物的使用權，位于生產(chǎn)鏈的最底端。
何謂獨創(chuàng )？獨創(chuàng )，是一個(gè)專(zhuān)屬的，私密的過(guò)程，是靈感和汗水的結晶，是對個(gè)人創(chuàng )造力的嘉獎。
共享和獨創(chuàng )不是對立的，一個(gè)人可以既是共享者又是獨創(chuàng )者，然而真正定義一個(gè)人的，非其所享，實(shí)其所創(chuàng )。
有人不免質(zhì)疑：共享他人的成果有什么不好呢？省去了時(shí)間投入，節約了大量成本，和孜孜矻矻地獨創(chuàng )相比，最后得到的是同樣的效果。然而他們沒(méi)有意識到，共享的目的是更好的獨創(chuàng )，“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù)，化緣是化不來(lái)的，要靠自己拼搏”。對個(gè)人而言，創(chuàng )造力是他無(wú)法被人工智能取代的最重要的理由；對國家而言，核心科技是其國際競爭力的支柱之一。
知網(wǎng)為什么要匯集舉國上下優(yōu)秀的理論成果？絕不是為了方便剽竊，而是為了縮小信息不對稱(chēng)，提高科研效率，加速前沿成果的創(chuàng )造性轉化。
“喜茶”興起后，可以有“樂(lè )茶”，“喪茶”緊隨其后，但終究只能是蹭其熱度，缺乏生命力和前進(jìn)動(dòng)力。一篇文章可以通過(guò)洗稿拼湊，但躲不掉的是產(chǎn)品同質(zhì)化而日益墮落成“僵尸”自媒體平臺。
一個(gè)國家可以一味進(jìn)口芯片，但逃不開(kāi)的`是看人眼色，受人牽制。
應該看到的是，中國的騰飛絕不是借其他國家的成果作為跳板，而是點(diǎn)滴創(chuàng )造力的薈萃，日以繼夜的攻堅克難造就的。從天眼望蒼穹，墨子遨時(shí)空，到共享單車(chē)穿梭城市，國家寶藏對接現代，獨創(chuàng )精神作為中華民族精神在當代的集中表達，在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，指引著(zhù)中國未來(lái)發(fā)展的方向，創(chuàng )新著(zhù)中國的發(fā)展方式。
“隨人作計終后人，自成一家始逼真”，然而這并不是對共享的否定。不是對所有的技術(shù)成果都要遮遮掩掩。只有共享，才能讓有價(jià)值的獨創(chuàng )普惠天下，才能讓朋友圈越擴越大，才能讓足跡越來(lái)越遠，影響越來(lái)越深。
古有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì )轉型，今有袁隆平授非洲人民雜交水稻技術(shù)，一帶一路沿線(xiàn)各國科技成果交互流通，攜手發(fā)展。
由此可見(jiàn)，真正的大國風(fēng)范，僅有強大的創(chuàng )新力是不夠的，還要有兼濟天下的胸懷和直面競爭的自信。
“未來(lái)以來(lái)，只是尚未普及”，比起坐等未來(lái)?yè)涿�，何不以獨�?chuàng )直抵未來(lái)？
共享未來(lái)作文 篇2
共享，一個(gè)令人既熟悉又陌生的詞語(yǔ)。也許有人會(huì )問(wèn)：“什么是共享？”也許還有人會(huì )問(wèn)：“為什么要共享？”我現在不能給你準確的答案，但當你們讀完了文章，也許就會(huì )明白了。21世紀，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，“共享”這個(gè)詞也逐漸融入了我們的生活之中，現在隨處可見(jiàn)一些共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……
剛開(kāi)始發(fā)行這些時(shí)，發(fā)行面積并不廣泛，愿意使用的人群也不多，可能有些人是因為覺(jué)得根本沒(méi)必要使用這些共享的東西，也可能是有些人因為覺(jué)得這些東西很臟，會(huì )傳播細菌，還可能是……但到了后來(lái)人們愿意慢慢接受共享的東西，并把它當作生活中的必需品�，F在走在繁華的街道上，怎么會(huì )看不到幾個(gè)騎著(zhù)共享單車(chē)的人呢？
隨著(zhù)共享物發(fā)展的面積越來(lái)越廣，人們的生活也更加方便了：有什么急事，手機掃一掃，共享單車(chē)就可以騎走啦�？梢�(jiàn)，共享時(shí)代的推進(jìn)，讓人們不再排斥共享的東西，隨著(zhù)人們生活的方便，共享物發(fā)行的越來(lái)越多，使用的人也越來(lái)越多，使共享物成為生活中不可或缺的一部分。但是為什么要共享呢？
因為共享更貼近人們的生活，也因為共享讓人與人之間更有禮，還因為共享方便了人們的生活，更因為共享使彼此間友好相處……
在21世紀，在21世紀的中國，在21世紀的科技中國，人們的生活已經(jīng)變得更智能化了，不會(huì )再像以前那樣古板。我們的生活在前進(jìn)，在發(fā)展，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，“共享”已成為我們愿意信任，愿意使用和愿意依賴(lài)的生活品。共享在成長(cháng)，人類(lèi)在進(jìn)步，漸漸的這兩個(gè)詞已經(jīng)融為一體，成為我們的伙伴，我們的朋友。
作為21世紀的科技大國，我們要推廣比之前更先進(jìn)，更有用，更貼近我們生活的東西。而共享，正是這樣的物品，它不屬于某一個(gè)人，但更貼近生活，它是一種生活用品，它現在已經(jīng)是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“知名產(chǎn)品”了。共享，它飛速的成長(cháng)，讓人們了解它，使用它，它讓人們的生活更方便，更有趣。
它是人們的朋友，現在，我們不會(huì )像以前那樣，排斥它，在這個(gè)共享時(shí)代，人類(lèi)在發(fā)展，進(jìn)步，時(shí)代在變化，推躍。共享時(shí)代，增進(jìn)的是人與人之間的情誼，讓互相之間更有禮，更充滿(mǎn)愛(ài)。
讓我們一起共享，共享時(shí)代的卓越發(fā)展，卓越進(jìn)步！
共享未來(lái)作文 篇3
當今這個(gè)時(shí)代，“共享”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越普遍，已經(jīng)融入了我們的生活。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……不過(guò)，共享的物品到底有什么好處，能否促進(jìn)人與人之間的交流呢？今天，就讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題，來(lái)設想一下未來(lái)還可能會(huì )有什么共享物品，它們的出現是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深，一起快樂(lè )成長(cháng)呢！
一、共享快樂(lè )
我認為這個(gè)時(shí)代的青少年兒童最缺少的就是快樂(lè )，他們有著(zhù)比較大的學(xué)習壓力。所以，我設想在不久的將來(lái)會(huì )有人們來(lái)實(shí)現這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：可以在每個(gè)學(xué)校中一個(gè)隱蔽的場(chǎng)地設置一個(gè)小屋。在中午午休時(shí)空出一些時(shí)間，讓孩子們在屋子里盡情地聊一會(huì )兒，放松一下。這樣，既可以讓孩子們的身心得到放松，以便讓下午的學(xué)習生活更有精神和動(dòng)力；也可以讓孩子們的友誼更增一步，讓他們在這個(gè)時(shí)間里把知心話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、共享綠色環(huán)境
現在的各種污染很?chē)乐�，如空氣污染、水污染……我們應該盡自己所能來(lái)保護環(huán)境，讓地球媽媽不再哭泣。我認為，植物是保護環(huán)境的主要因素。所以，我的設想是這樣的：讓大家幾個(gè)家庭結伴，利用周末的一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)種植花草樹(shù)木，讓大家環(huán)境意識增強。每當大家呵護種植十個(gè)植物，可以由環(huán)境部門(mén)給予一定的獎勵。這樣，既可以鼓勵大家來(lái)植樹(shù)，也可以有效地保護環(huán)境，不是一舉兩得嗎？
三、共享教育
雖然我們大家都能接受正規的教育，但在遙遠的山區，還有很多小朋友沒(méi)有辦法上學(xué)，所以，我想如果可以讓教育部門(mén)建設一個(gè)平臺，讓市區的孩子每天幫助山區的孩子，通過(guò)這個(gè)平臺，兩邊的'孩子都會(huì )有一個(gè)機器來(lái)進(jìn)行視頻。每個(gè)周末，市區的孩子可以一對一地幫助山區的孩子，讓他們享受教育的快樂(lè )。如此一來(lái)，既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識，也可以讓市區的孩子學(xué)習更認真、努力。
怎么樣，我提的這三個(gè)建議還不錯吧！在這個(gè)共享時(shí)代里，我們就應該通過(guò)共享來(lái)促進(jìn)友誼，和諧相處；也應該通過(guò)共享放松心態(tài)，享受生活。讓我們在這個(gè)共享時(shí)代里一起共享未來(lái)，快樂(lè )成長(cháng)吧！
共享未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的共享交通是什么樣的呢？誰(shuí)都不會(huì )知道。但我認為不會(huì )只是共享單車(chē)，一定會(huì )有共享轎車(chē)、游艇、飛機，甚至會(huì )有共享宇宙飛船等等，這讓人們有了無(wú)限的遐想……不管怎么說(shuō)，也一定會(huì )比現在的共享系統更加方便、實(shí)用。
在我的腦海當中，未來(lái)并不遙遠，因為在我的腦中處處有未來(lái)，似乎就在明天。就在這幾天，一個(gè)偉大的計劃就在我的腦中畫(huà)好了計劃的藍圖……
在這一個(gè)計劃中，一步登天已經(jīng)從遙遠的目標變成了觸手可及的現實(shí)；隨時(shí)隨地的探索海底成為了現實(shí)；一日環(huán)繞地球一圈在以前是絕不可能的`事，但到了如今，只要你有足夠的時(shí)間也完全可以實(shí)現。共享非駕駛飛機、宇宙飛船之類(lèi)的，看起來(lái)不能實(shí)現的物品在此都能完成。上天入地、太空散步都在世人的身旁實(shí)現了。
說(shuō)了這么多，還是先介紹共享飛機吧。幾乎每一座大中城市都有一座甚至多座機場(chǎng)，但每座機場(chǎng)都不在市區，但是共享飛機在你的小區房頂就有，也不用害怕飛機在雨天時(shí)被雷電“劈”成了兩半，因為每架飛機的外表都是絕緣體。
有的人會(huì )說(shuō)：“這么多飛機一天要花費多少油��？”這絕對不用擔心，因為每架飛機用的都是太陽(yáng)能，而且造價(jià)極其低廉只要5000元。
有的人可能又會(huì )問(wèn)：“每個(gè)大廈的房頂那么小，怎么給飛機助跑起飛和滑翔降落的空間呢？”告訴你吧，因為這種共享飛機不需要助跑：在起飛時(shí)，飛機上頭的螺旋槳提供足夠的升力后，在迅速打開(kāi)飛機尾翼的發(fā)動(dòng)機，提供速度向前飛；降落時(shí)，飛機只需要減速飛到停機坪附近，關(guān)閉尾翼發(fā)動(dòng)機，并打開(kāi)起飛時(shí)也需要使用的螺旋槳
還有的人可能又有了疑問(wèn)：“如果遇到極其惡劣的天氣情況或大批鳥(niǎo)類(lèi)遷徙怎么辦？”這種共享飛機是一點(diǎn)兒也不怕狂風(fēng)暴雨，甚至是16級大臺風(fēng)、暴風(fēng)雪、冰雹一類(lèi)的極其惡劣的天氣環(huán)境，即使是極其嚴重的霧霾天氣，雷達也能提供500千米內的情況，并自動(dòng)反應；在鳥(niǎo)類(lèi)遷徙的一段時(shí)間中，禁止使用共享飛機，如果在飛行途中不幸遇到大批鳥(niǎo)類(lèi)遷徙時(shí)，可以迅速降低高度或迅速拉升，避開(kāi)這一群鳥(niǎo)飛后再回到平常高度。
希望在我成年后，這個(gè)偉大的計劃能在我的有生之年實(shí)現！
共享未來(lái)作文 篇5
時(shí)光飛逝，歲月流金。一次次的進(jìn)步，展現著(zhù)人們的飛速發(fā)展；一個(gè)個(gè)的巧妙發(fā)明，證實(shí)著(zhù)人們正走向新的時(shí)代。經(jīng)歷歲月磨練，一臺臺共享設備脫穎而出，博得無(wú)數人心。
日常上下班，出去游玩，去購物，去……你是否發(fā)現人們竟不約而同地開(kāi)始使用共享單車(chē)。不錯，自它的名氣襲遍，滲透生活的那一刻，我也躍躍欲試。
自那以后，上下學(xué)，買(mǎi)早飯，買(mǎi)文具等，我都會(huì )隨手帶上它。省去了舊時(shí)排隊擠公交車(chē)，呼的士，蹭地鐵。自由隨意地來(lái)去自如。便從此愛(ài)不釋手。驀然回首，便憶起舊時(shí)那次無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )旅程。秋風(fēng)送爽，浸入臉頰，帶走倦意，與小伙伴早早相聚在小區門(mén)口，人手一輛共享單車(chē)，迫不及待躍上單車(chē)，蹬起踏板，飛一般沖刺。如此，我們聚一起成群去郊外散心，野餐。甚至還曾有一次，在另一個(gè)城市，咱們騎車(chē)漫游鄉間，登臨峻嶺，淡翠輕碧云籠煙峰，四處竹海靜廖，帶著(zhù)它無(wú)聲無(wú)息陶醉于青山綠水天地間。
無(wú)限享受著(zhù)它帶來(lái)的`美好生活，開(kāi)始希望未來(lái)，卻避免不了他人的“痛下毒手”，以及自己無(wú)意中的破壞。
新聞報道則則在腦海掠過(guò)，如浮光掠影，若發(fā)生在自身，不免大吃一驚。夕陽(yáng)染紅天邊，一放學(xué)，去尋找停在學(xué)校后門(mén)的共享單車(chē)。卻不禁微微一愣。前輪被壓得形狀全無(wú)，后輪鋼絲也是狼狽不堪。頓時(shí)想狠狠斥責其無(wú)素質(zhì)之人，無(wú)奈口說(shuō)無(wú)憑，暗自憤恨，拖著(zhù)呀蹣跚前行。日復一日，早出晚歸，總會(huì )發(fā)現鄰居家借來(lái)的共享單車(chē)倚在家門(mén)口，似是已屬其物。勸阻過(guò)，卻屢教不改，心中再次暗感無(wú)奈與震驚。曾多次播導過(guò)的“共享單車(chē)事件”配上親身經(jīng)歷。突然發(fā)現凡事必有利弊，放在共享單車(chē)上恰巧吻合。
社會(huì )發(fā)展歷程中，向所有人展現出其光鮮亮麗，實(shí)用新奇的一面。其陰暗面總會(huì )隱藏在人們生活中的某個(gè)角落。我們必須去發(fā)現并給予改正，將黑暗暴露于陽(yáng)光下。否則各類(lèi)不文明行為愈演愈烈，最后將原先人見(jiàn)人愛(ài)的共享設備吞噬，演變成為一段曾擁有的歷史。然而作為個(gè)人，只需遵則守信，珍惜每一個(gè)社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的益處，生活必然躍向未來(lái)，永不停息。
惜我共享，則躍向未來(lái)。這是一個(gè)市民的基本素質(zhì)及對生活的熱愛(ài)、向往，巧用它，更是尊重它。
新世界向我們走來(lái)，人人手拉手，含笑迎春風(fēng)。
共享未來(lái)作文 篇6
什么是分享？共享只是公眾使用某物的權利，位于生產(chǎn)鏈的底部。
什么是創(chuàng )意？創(chuàng )意是一個(gè)獨特而私密的過(guò)程，是靈感和汗水的結晶，是對個(gè)人創(chuàng )造力的回報。
分享和創(chuàng )意不是對立的。一個(gè)人可以既是分享者又是原創(chuàng )者。然而，真正定義一個(gè)人的不是他喜歡什么，而是他創(chuàng )造了什么。
有些人不禁會(huì )問(wèn):分享他人的果實(shí)有什么不好？節省時(shí)間和投資，節省大量成本，并與孜然原創(chuàng )相比，最終獲得同樣的效果。然而，他們沒(méi)有意識到共享的目的是創(chuàng )造更好的“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù)，施舍是無(wú)法改變的，我們必須靠自己奮斗”。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng )造力是他不能被人工智能取代的最重要的原因。對中國來(lái)說(shuō)，核心技術(shù)是其國際競爭力的支柱之一。
為什么《知網(wǎng)》匯集了全國優(yōu)秀的`理論成果？這不是為了方便剽竊，而是為了減少信息不對稱(chēng)，提高科研效率，加速尖端成果的創(chuàng )造性轉化。
“快樂(lè )茶”興起后，可以有“快樂(lè )茶”和“服喪茶”緊隨其后，但畢竟它只能消暑，缺乏活力和前進(jìn)的動(dòng)力。一篇文章可以通過(guò)洗稿拼湊而成，但不可避免的是產(chǎn)品同質(zhì)化和逐漸淪為“僵尸”自媒體平臺。
一個(gè)國家只能進(jìn)口芯片，但不能逃避的是看著(zhù)人們并被牽制住。
應該看到的是，中國的騰飛絕不是其他國家成就的跳板。這是創(chuàng )造力的聚集，是日日夜夜努力工作的結果。從天上看天空，墨子的飛行時(shí)間空，到共享自行車(chē)，穿梭于城市之間，國寶與現代相連，原始精神作為中國民族精神在當代的集中體現，引領(lǐng)著(zhù)中國未來(lái)的發(fā)展方向，創(chuàng )新著(zhù)中國各行業(yè)、各領(lǐng)域的發(fā)展模式。
“當一個(gè)人為后代制定計劃時(shí)，他自己的家庭就會(huì )變得栩栩如生，”但這并不是否認分享。不是所有的技術(shù)成果都應該被掩蓋。只有通過(guò)分享，有價(jià)值的原創(chuàng )作品才能被普及，朋友的圈子才能擴大，足跡才能越來(lái)越遠，影響才能越來(lái)越深。
在古代，有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì )的變革。如今，袁隆平已將雜交水稻技術(shù)授予非洲人民，一帶一路沿岸國家的科技成果也已得到傳播和攜手發(fā)展。
由此，我們可以看出，一個(gè)真正的大國風(fēng)格不僅要有強大的創(chuàng )新能力，還要有幫助世界的頭腦和直接面對競爭的信心。
“從未來(lái)開(kāi)始，它還沒(méi)有普及”。為什么不通過(guò)原創(chuàng )來(lái)到達未來(lái)，而不是等待未來(lái)吹到我們的臉上？
共享未來(lái)作文 篇7
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“共享”一詞逐漸步入了我們的視野�！肮蚕韱诬�(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變人們的生活理念�！�
“共享”方便了我們的生活。在這個(gè)共享的時(shí)代，出門(mén)幾乎只需帶上我們的手機。在路上，拿出手機掃描“共享物品”上的二維碼，你便能共享這件物品。不想走路了有共享單車(chē)，手機沒(méi)電了有共享充電寶，想打籃球卻又沒(méi)帶，沒(méi)關(guān)系，還有共享籃球。這使我們不由得嘆一句“共享”真是方便。
許多共享產(chǎn)品還有其他好處。比如說(shuō)共享單車(chē)，它解決了出行“最后一公里”的問(wèn)題，既省時(shí)又省力，關(guān)鍵是它還環(huán)保，低碳，使我們能夠“綠色出行”。
但是，現在“共享單車(chē)”停放得到處都是，我在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖片：地鐵出口處投放了各式各樣的共享單車(chē)，大約有幾百輛！許多人都抱怨出了地鐵口還要來(lái)一段“障礙行走”才能到達路口。
人行道上停滿(mǎn)了共享單車(chē)，讓行人都無(wú)法走路。還有人專(zhuān)門(mén)偷共享單車(chē)的車(chē)座、車(chē)輪；有些人為了能在第二天繼續騎這輛共享單車(chē)，就將它鎖起來(lái)，更有人為了方便將共享單車(chē)騎到小區里。雖然，每個(gè)小區門(mén)口都貼上了“共享單車(chē)禁止駛入”的公告，但問(wèn)題卻依舊未能解決。有的'共享單車(chē)的公司不得不被迫停止生產(chǎn)。這究竟是為什么呢？
當我們遙望未來(lái)，卻迷失了方向，不如回到起點(diǎn)，看看我們來(lái)時(shí)的路。
這些共享產(chǎn)品的初衷是方便我們的生活。但我們認為這種方便是要靠所有使用者來(lái)維持的。儒家思想說(shuō)：“人之初，性本善”。但在當今社會(huì )，幾乎人人都是利已主義，方便自我，不管他人。如果人人都這么想，那么共享時(shí)代終究會(huì )有一天毀滅在我們自己的手里。
所以，只有通過(guò)大家共同努力、共同維持，共享時(shí)代才能翻開(kāi)新的篇章。
我們創(chuàng )造了共享，是為了能更好的方便大眾。共享改變了未來(lái)，我們就能改變未來(lái)。未來(lái)，掌握在我們手中，但請別忘了來(lái)時(shí)的路。
在這個(gè)共享時(shí)代，不忘初心，方得始終。
那天回家途中，看見(jiàn)隨意倒在路邊的小黃車(chē)，我上前將它扶起……
共享未來(lái)作文 篇8
如今，地球有的地方已經(jīng)土地沙漠化，沙塵暴····這些都是因為人們破壞環(huán)境而造成的。所以，我們要保護環(huán)境，共建綠色的家園！而這些災難，就是有人們亂扔一個(gè)垃圾、亂污染大海等等而造成的。
我心中一直有一句話(huà)：共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！我希望我們的未來(lái)是綠色的，是健康的，所以我們要制止那些不良行為、對環(huán)境有危害的行為。一天的清晨，我起床到海邊跑步，早晨的環(huán)境真好，真清新。我邊跑邊眺望著(zhù)一望無(wú)際的大海，美麗極了，我的心情已經(jīng)達到了最好。正看著(zhù)大海，突然發(fā)現海面上怎么漂浮著(zhù)垃圾？把美麗的海面都污染了。而且垃圾還越來(lái)越多，我生氣極了，竟然有人好意思污染這么美麗的大海？我趕緊四處搜尋破壞大海的“罪犯”，找著(zhù)了，原來(lái)是一個(gè)在釣魚(yú)的人再吃東西把包裝袋扔進(jìn)了海里。我生氣的走到了那個(gè)人的面前，對他說(shuō)：“叔叔，請你不要把垃圾扔進(jìn)海里，我們威海正在創(chuàng )建文明城市，你不知道嗎？”那個(gè)人意識到了自己的.錯誤，輕微的笑了一下�！霸趺崔k吶？”我說(shuō)。那個(gè)人胸有成竹的說(shuō)：“沒(méi)事，我用魚(yú)竿把垃圾勾上來(lái)�！蹦莻�(gè)人還真敢想，用魚(yú)竿。但效果還是不錯的，真的把垃圾全勾上來(lái)了，然后他把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶�！昂昧�，沒(méi)事了，”我學(xué)著(zhù)大人的口氣，“以后一定不要做這樣的事，不但不要做，還要去制止別人做�！比缓笳f(shuō)了一聲叔叔再見(jiàn)。我隱約聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)叔叔在說(shuō)，真是個(gè)好孩子。我高興的心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我為環(huán)保做出了“巨大”的貢獻！
在這里，我還要提一下我的環(huán)保建議：保護環(huán)境我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污染海面、不不踐踏草坪等等。當然，自己要做好，如果別人有不良的行為你要及時(shí)去制止他。共建我們的文明城市。
希望大家能保護環(huán)境，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從他人做起。共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！共建我們的文明城，共創(chuàng )我們美好的家園！
共享未來(lái)作文 篇9
共享時(shí)代已然來(lái)臨，共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享籃球等公共資源已然融合于現代人的生活中。
當下最常見(jiàn)的共享資源當數共享單車(chē)，共享單車(chē)使用方便，也減小了使用自行車(chē)的成本，物美價(jià)廉，不可謂不是惠民。
而這種惠民的共享資源，卻不斷地被破壞，有很多的共享單車(chē)的二維碼被刮花，直接導致共享單車(chē)無(wú)法使用。更有甚者直接把共享單車(chē)鎖上鏈子，完全當成是“自己家的”而最令人不齒的是，有人將共享單車(chē)的零件拆下，將殘余的部分賣(mài)掉，將那些有用的零件組裝或替換在別的自行車(chē)上。
而這些行為意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)部分國人的公共意識淺薄，他們不明白何謂共享資源，又或者是明白只是不愿意去保護這些共享資源，乃至于將它們變成個(gè)人物品。這是十分可怕的，但社會(huì )中這種人不僅存在，甚至還有不少。我想，他們應該是沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有共享的未來(lái)是什么樣子的。
而好好對待共享資源的.大多數中，也有一些人是在呼吁她人善待共享資源。我曾在網(wǎng)上的一則新聞中看到，有個(gè)小女孩將菜市場(chǎng)附近的共享單車(chē)的手上都放了一個(gè)木牌，木牌上寫(xiě)著(zhù)：“叔叔、阿姨、請溫柔對待它們，它們也會(huì )疼的�！�
這何嘗不是一種震撼人心的做法！一個(gè)小女孩方知要善待共享資源，而我們這幫年紀大些的人，有為共享資源做了些什么呢？在網(wǎng)上的那一篇篇共享資源的被破壞的文章，是抒發(fā)了對當今社會(huì )的一種譴責！少數人在破壞，可若大多數人在呼吁，在拯救，共享資源就不會(huì )陷入絕境。所以我們也當為共享資源做點(diǎn)什么，為這個(gè)社會(huì )收到譴責做點(diǎn)什么，為自己的良知做點(diǎn)什么。要知道，善待共享資源，就是等于善待未來(lái)。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀里，我們迎來(lái)了共享時(shí)代。共享是惠民的好事兒，減少了老百姓做與共享資源有關(guān)的事的時(shí)候，所帶來(lái)的成本。所以，哪怕是為了自己的利益，我們也要好好保護共享資源，以為一旦共享資源消失了，那么會(huì )帶來(lái)多少不方便？可要想保護好共享資源，需要越來(lái)越多的人去呼吁，去守護，去善待。所以，讓我們加入保護共享資源的大軍，讓共享資源在未來(lái)依舊存在，依舊惠民。
共享未來(lái)作文 篇10
生活就像一杯茶，水煮沸的瞬間，泡茶流程等都直接影響茶的味道，或苦澀，或平淡無(wú)味，或清香爽口。生活也亦如此。
文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。我想就是這樣，當我們看清生活的真相的時(shí)候，消沉退縮不是我們的選擇，因為我們熱愛(ài)生活，更因為我們相信這個(gè)世界的美好。
李賀的《野歌》中寫(xiě)：“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫�，條條看即煙濛濛”，他看清了生活，但他仍能保持一顆進(jìn)取的心，李賀開(kāi)懷暢飲，縱情高歌，豪放灑脫，他曾說(shuō)過(guò)：“我的人生的失意與得志這種不一樣的際遇只能責怪上天不公平的安排，但我對生活充滿(mǎn)希望，未會(huì )變得更加美好�！�
袁隆平正是因為看清人間饑餓真相，所以把他的一生都投入到了雜交水稻的研究中，95歲的他站在高高的舞臺上，歲月的魔咒在他的身上縱情玩笑，額間的皺紋掩蓋不了他那雙眼睛的明亮。這雙眼睛充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)，他曾說(shuō)過(guò)：“我們一直向著(zhù)太陽(yáng)光，即使在光輝之中有陰影，也阻擋不了我們追逐太陽(yáng)的'腳步�！�
無(wú)論人生是怎樣的，我只希望世界有更多的歡笑。歷經(jīng)多少的苦難，疾病產(chǎn)生的人數不勝數，人們遭著(zhù)病痛的折磨，他們被群體排斥，被疾病奪去的生活的快樂(lè )。屠呦呦帶領(lǐng)他的團隊為人們攻克了這個(gè)困阻。人們感知到了新的力量，對生活充滿(mǎn)了希望，其中一個(gè)患者是非洲的小女孩，她大大的眼睛探知著(zhù)這個(gè)未知的世界，她每天只能待在自己的小天地里，但她依舊每天帶著(zhù)笑容，有次問(wèn)她為什么會(huì )那么開(kāi)心的時(shí)候，她說(shuō)：“媽媽說(shuō)了，我是代替媽媽來(lái)到這個(gè)世界的，我不想把悲傷帶給她，我只希望快樂(lè )能使我們享受生活�！�
是啊，即使看清了生活的困難，但我依舊對生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。我們不是英雄，但我們熱愛(ài)生活。作為平凡家庭的父母，每天日出而作，日落而息，拿著(zhù)綿薄的收入支起整個(gè)家，他們在外面打工，吃著(zhù)粗茶淡飯，大鍋菜，住的是不足自己老家的一個(gè)房間大的平房，多少天，多少年，他們日復一日的賣(mài)體力，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因為生活他們把一切的美好留給了自己的孩子，他們的快樂(lè )，因為孩子寄托了他們的希望，寄托了他們對生活的熱愛(ài)。
未來(lái)是充滿(mǎn)正義的詞語(yǔ)，我們應以熱情面對。
共享未來(lái)作文 篇11
2045年，我從上海乘坐飛機回到了泉州。
只見(jiàn)道路上沒(méi)有汽車(chē)，只有少數的公交車(chē)、幾輛“小白”電瓶車(chē)和最多的“黃蜂”自行車(chē)。從飛機上看道路，許許多多的“黃蜂”自行車(chē)在道路上穿梭，就像一群黃蜂飛過(guò)。
黃蜂自行車(chē)是未來(lái)的共享單車(chē)。它的車(chē)身是漂亮的黃色，輪胎是彩虹顏色的。車(chē)把中間有一個(gè)觸屏的機器，它小巧玲瓏，是淺藍色的。上面一共有十二個(gè)小格子，那些是功能鍵。黃蜂自行車(chē)的十個(gè)功能分別是：剎車(chē);響鈴;安全氣墊;飛行;調整車(chē)把高度;調整車(chē)座高度;自動(dòng)形成后座;自動(dòng)形成雙人自行車(chē);蔽雨、遮風(fēng)、遮陽(yáng);GPS定位;兒童輔助輪;音樂(lè )。
其中有四個(gè)功能最有趣。
第一個(gè)是剎車(chē)，只要對著(zhù)它喊一聲“緊急剎車(chē)!”自行車(chē)便聽(tīng)話(huà)地停下了。
第二個(gè)是響鈴，只要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)鍵，自行車(chē)便會(huì )有禮貌地叫道“請前面的人注意一下了!”。
第三個(gè)是飛行。這個(gè)功能很容易出事故，每人三個(gè)月只能用一次，如果要多用的話(huà)，一次五百元�，F在就去看看別人怎么用的吧——一位上班僅差四分鐘就遲到的先生正急得滿(mǎn)頭大汗，他必須趕在三分鐘內到達在兩公里外的公司。無(wú)奈之下，他只好用掉這次格外寶貴的機會(huì )——他先用智能黃蜂卡在機器上刷了一下，急急忙忙地上車(chē)，點(diǎn)了“飛行”鍵，快速地踩著(zhù)，過(guò)了五秒鐘，“黃蜂”便自己伸出潔白柔軟的翼，嗖——的`一聲飛向了天空。先生想提速，可是找來(lái)找去，屏幕上出現了一句話(huà)：先生!欲速則不達!為了您的安全，本車(chē)只有中速和慢速。
還有最特別的音樂(lè )功能。仔細看看，“黃蜂”車(chē)沒(méi)有耳機也沒(méi)有音響，沒(méi)人知道這美妙的歌聲來(lái)自何方。點(diǎn)一下“音樂(lè )”鍵，自己小聲說(shuō)出歌名，你就會(huì )聽(tīng)出悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但是這歌聲只有坐在自行車(chē)上選歌曲的人才聽(tīng)得見(jiàn)。
這就是2045年的“環(huán)保使者”，它有著(zhù)先進(jìn)、特殊的功能、好看的造型和顏色，給人們的生活增添了方便，減少了麻煩!
共享未來(lái)作文 篇12
星期天的清晨，小區廣場(chǎng)上的大媽們早鍛煉的喇叭音把我從睡意朦朧中叫醒，今天上午可不能遲到，咱“瀛洲娃”舞蹈隊要排練新節目，下周要中秋慰問(wèn)演出呢。
匆匆趕到車(chē)站，媽媽轉身接過(guò)我手中裝有舞蹈服裝的袋子，只見(jiàn)媽媽伸手在袋子里摸索了一下，“壞了，”媽媽神色有些緊張地看了我一眼，“我把舞蹈鞋洗了，晾干后忘了裝在袋里了”。
正當我們娘倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時(shí)候，一輛電動(dòng)汽車(chē)從我們的眼前經(jīng)過(guò)，就在我們身后的充電站還車(chē)，“媽媽?zhuān)覀冇眯履茉雌?chē)趕回去取鞋，這樣就能節省時(shí)間了�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“這下好辦了，我們拿了舞蹈鞋直接去城里�！薄拔幕^那充電樁正在建造，從其它地方走過(guò)來(lái)要有一段距離的呀”媽媽說(shuō)：“不急，到時(shí)我自有辦法�！笨粗�(zhù)媽媽神秘一笑，我也釋然了。
一路上，公路兩側的人行步道上早鍛煉的人們有的小跑、有的慢行，也有的在樹(shù)下的長(cháng)椅上小憩……汽車(chē)從學(xué)校傍邊穿過(guò)，操場(chǎng)上分組打球的人們不時(shí)傳來(lái)歡呼聲……
來(lái)到圖書(shū)館東側，看到很多人在排隊，我疑惑：“這么多人干什么呢？”，“聽(tīng)同事說(shuō)雙休日到圖書(shū)館看書(shū)的人越來(lái)越多了，我想是他們排隊等待入場(chǎng)吧”媽媽還好電動(dòng)汽車(chē)，就從大路兩邊整整齊齊停放的各色自行車(chē)中，找了一輛我喜歡的摩拜，對準二維碼一掃，“啪”的一聲，我高興地笑了“好方便呀”，可兩個(gè)人怎么能騎一輛摩拜單車(chē)呢？正當我納悶時(shí)，媽媽悄悄地跟我說(shuō)：“我還有小黃車(chē)呢！”
啊，真的如老師所說(shuō)“共享時(shí)代”來(lái)了，網(wǎng)絡(luò )聯(lián)接著(zhù)我們的需求，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的可能，資源的`“共享”帶來(lái)了便捷的生活，然而網(wǎng)上說(shuō)的大城市車(chē)滿(mǎn)為患，亂停車(chē)、惡意破壞的現象還屢見(jiàn)不鮮，這些也破壞了我們城市的形象……
是啊，共享不僅僅是現代生活的一種資源配置，一種生活方式的呈現，更是一種人格精神的獨立平等，一種文明的守候。但愿我們每一個(gè)人在享受“共享”的同時(shí)，學(xué)會(huì )“共享”，懂得自己的責任與擔當……
共享未來(lái)作文 篇13
現在，在我們的生活中，已經(jīng)出現了許許多多“共享資源”，這些共享的資源給如今的生活做出了巨大的貢獻。
黃車(chē)ofo、“赳赳”單車(chē)、摩拜單車(chē)已經(jīng)成為了隨處可見(jiàn)的一種共享自行車(chē)，為此，給于那些想要出行卻沒(méi)有私家車(chē)的人提供了極大的方便。讓我們設想，當你沒(méi)有私家車(chē)，又久等不到公交車(chē)，卻也不愿去付錢(qián)打出租車(chē)時(shí)，這樣的一輛共享單車(chē)出現在你的眼前，而它比小轎車(chē)更環(huán)保，比等公交車(chē)時(shí)間短，又比出租車(chē)更便宜，兩小時(shí)才一元，同時(shí)又可以鍛煉身體，此時(shí)你會(huì )選擇哪一種交通工具呢？
但是，人類(lèi)的欲望是一個(gè)無(wú)底洞，它猶如一只黑暗中的猛虎一般，想要吞噬一切。而現在，你走在一個(gè)小區里，馬路邊，雖然共享單車(chē)一樣隨處可見(jiàn)，可是，只要你仔細去觀(guān)察，這些單車(chē)上的二維碼片被取走了，或是車(chē)上的二維碼被破壞，有些人甚至給它們上了鎖，想把這輛單車(chē)據為己有。這些人對其他人基本的信任都沒(méi)有了，那他們還有什么呢？自私、貪婪、欲望，如果每個(gè)人都如他們一般自私，那要這共享單車(chē)有什么用？
共享，它的意思是與別人一起分享、使用，共享單車(chē)的意思是與別人分享的一輛單車(chē)、自行車(chē)�，F在，這種共享單車(chē)已經(jīng)成為了個(gè)人出行的工具，很少能見(jiàn)到有不上鎖的，二維碼完整的了，他們鎖住的不僅僅是單車(chē)，還鎖住了他們對別人的.信任。
我多次在小區里看到，原本停放電動(dòng)車(chē)，私家自行車(chē)的位子上由小黃車(chē)代替了這些車(chē)，而那些小黃車(chē)沒(méi)有一個(gè)不上鎖的，而我媽媽上次騎了一輛小黃車(chē)回來(lái)，沒(méi)上鎖，擺在樓下的位子上。第二天，她下樓想騎時(shí)，發(fā)現車(chē)上鎖了一把別人家的鎖……
共享資源是需要大家一起維護的，我們應該告訴他人，不應該把共享資源據為己有，因為共享資源不是你一個(gè)人的，是大家共同擁有的。
共享未來(lái)作文 篇14
現如今，再這樣一個(gè)繁忙而又快節奏的城市里，時(shí)代在不斷進(jìn)步，人類(lèi)也在不斷創(chuàng )新，那一幢幢高樓大廈，那一座座跨越江河的橋梁……都是人類(lèi)的杰作。近年來(lái)，共享時(shí)代漸漸走進(jìn)了我們的生活，越來(lái)越多的共享資源出現在我們身邊。但是，人類(lèi)真的能夠做到無(wú)私奉獻，合理運用，并且和他人共享嗎？事實(shí)證明，以人類(lèi)目前的道德修養，這是不可行的！
最早出現的共享資源是摩拜單車(chē)，ofo等各式各樣的共享單車(chē)，這一資源的確給我們帶來(lái)了便利，但人類(lèi)是自私的，貪婪的�，F在，馬路上的共享單車(chē)不是缺了個(gè)座椅，就是少了輪子，甚至于有人把共享單車(chē)強行占為己有。共享，什么是共享？就是把一樣己有物分享給他人，但人類(lèi)的貪念使這一措施已經(jīng)完全失去了意義！
然而，問(wèn)題還遠遠不止這些。在最繁忙的市區，共享資源已經(jīng)泛濫成河，堆積如山。各種各樣的共享資源被人們隨處擺放，隨處遺棄。造成了市區的大部分地方都是一片狼藉。這些情況導致了市區比其它地方都要臟、亂、“差”！
繼共享單車(chē)之后又出現了共享汽車(chē)，共享書(shū)店等共享資源，這些共享資源也在逐漸改變我們的生活理念。共享，的確有利于人與人之間關(guān)系，但我們不可能任何事都與人共享，每個(gè)人都應該有屬于自己的`生活，自己的人生。如果，人與人之間一點(diǎn)隔膜也沒(méi)有的話(huà)也是不行的。況且，如果這些共享資源一旦出現問(wèn)題，發(fā)生事故又有誰(shuí)來(lái)負責？如果共享資源有一天被貪婪的人類(lèi)破壞盡了，又有誰(shuí)去制止？所以，在人類(lèi)還沒(méi)有完全理解什么是真正的共享之前，共享資源就只能是個(gè)擺設！
共享資源，有利有弊，但它的弊端遠遠要比利處大。這究竟是人心的泯滅，還是道德的淪喪？用一個(gè)字總結，就是——貪！人類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是懂得發(fā)明創(chuàng )造，缺點(diǎn)是永遠滿(mǎn)足不了內心的貪念，如果有一天，人類(lèi)能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，共享資源，以及以后任何的發(fā)明一定都會(huì )成為人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力！
共享未來(lái)作文 篇15
雨朦朦地下起來(lái)了，細細的，密密的，遠處的山巒、大樹(shù)、房屋，就像浸在一片薄霧中。被雨澆灌過(guò)的土地濕潤，一顆顆竹筍從土地里冒出來(lái)。共享，也就像這一顆顆的竹筍一樣來(lái)到我們身邊。
頭頂上空的烏云漸漸聚集，豆大的雨珠噼里啪啦地砸下來(lái)，水花四濺。沒(méi)有帶傘的我站在街邊的`店鋪旁望著(zhù)傾盆的大雨，暗自埋怨，已快到和伙伴約定的時(shí)間，卻又無(wú)可奈何。抬頭余光微微一瞥，發(fā)現街邊整齊排放著(zhù)一排共享雨傘。正好！我走上前，拿出手機，掃完二維碼，取出一把雨傘。撐開(kāi)傘，邁入雨中，頭頂上空的雨傘撐起了一片小小的天地，雨水被阻擋在外。
共享像這把雨傘一樣，悄悄來(lái)到我們的身邊，如“潤物細無(wú)聲”般方便了我們的生活。在生活中，越來(lái)越多的共享出現在我們的生活中。
走進(jìn)籃球館，人已經(jīng)差不多都來(lái)齊了，一群人站在球場(chǎng)中央，面面相覷。我走上前：“怎么不打球？”“哪里有球可以打？”小a嘟囔了句�！拔铱芍滥挠星�！籃球館上個(gè)星期剛裝了共享籃球�！蔽抑噶酥附锹涞囊欢褭C器，籃球被一個(gè)個(gè)整齊地排列在機器內，嶄新光亮�；@球在球場(chǎng)里飛躍，一道道拋物線(xiàn)，球準確的投進(jìn)籃筐。
在日常生活的每個(gè)角落，我們常常能發(fā)現共享的身影。但是，我們在享受著(zhù)共享帶給我們的便利時(shí)，也違背了共享的初衷。
打完籃球，我沿著(zhù)街道走回家，想到街邊的共享書(shū)店里借閱幾本書(shū)。我推開(kāi)書(shū)店的門(mén)，在一排排的書(shū)架中，徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)。終于，我輕輕地抽出一本書(shū)，準備借閱時(shí)，書(shū)本里被撕毀的一頁(yè)映入我的眼簾。那張紙被撕去了一半，殘缺的書(shū)籍像是在對我訴說(shuō)著(zhù)借閱人的不愛(ài)惜�？粗�(zhù)那本殘缺的書(shū)籍，我再無(wú)一點(diǎn)想要借閱的心情。我推開(kāi)門(mén)，走出書(shū)店，不復剛才的輕松愉悅。
朦朦朧朧的細雨過(guò)后，竹筍慢慢的長(cháng)大，希望共享也會(huì )像這一顆顆竹筍一般長(cháng)成筆直挺拔的竹子。
共享未來(lái)作文 篇16
如果人生是一汪浩瀚的大海，那么共享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；如果人生是一首和諧的歌，那么共享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么共享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。共享就是有福同享，有難同當，有利共贏(yíng)。
共享就是共贏(yíng)，那是商人把花種贈與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢(xún)問(wèn)植物學(xué)家，專(zhuān)家說(shuō)是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈給鄰居，小鎮成了花的海洋，大家都發(fā)了財。不求回報的饋贈，更多的是無(wú)償的共享，還有什么比鄰里間的幫助共享來(lái)得更美好？
共享就是共贏(yíng)，那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當愛(ài)因斯坦提出相對論并準備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀(guān)點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書(shū)信建立起的友誼，互相幫助，無(wú)私提出自己的'發(fā)現，還有什么比思想的共享來(lái)得更真誠？
共享就是共贏(yíng)。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝](méi)有東西吃�！惫蚕砭褪窃谧约豪щy時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
共享就是共贏(yíng)。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問(wèn)了老師許多遍也沒(méi)有弄懂，便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō)：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒(méi)有損失，反而收獲了更多的光亮�！惫蚕砭褪撬腿嗣倒�，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂(lè )自己的心態(tài)。
我們要以共享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì )損失一些物質(zhì)財富，但得到的卻是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè )與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？
共享未來(lái)作文 篇17
說(shuō)實(shí)話(huà)，現如今這個(gè)“共享時(shí)代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車(chē)為例，當你走在大街上時(shí)，沒(méi)有公交車(chē)，沒(méi)有出租車(chē)，這時(shí)，共享單車(chē)可謂是大救星了！
但是，“共享”這個(gè)詞即為與他人分享，我想大家一定曾經(jīng)目睹或經(jīng)歷過(guò)這樣的情形：共享的小黃車(chē)被人視為己有，或是綁上自家配的鎖，或是直接將鎖破壞；甚至還有人本著(zhù)“我用不到你也別想著(zhù)用”的想法，將車(chē)座拔高，將二維碼刮花，更有甚者在車(chē)座的軟墊上插上一根細針，只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的人可謂是不在少數，然而我也是其中的“受害者”之一。當然，我想細說(shuō)的并不是這些人的行徑是多么惡劣，多么無(wú)恥，而是想談一談這些人都缺少的一樣東西，那就是——素質(zhì)！
今天我這個(gè)“共享受害者”就要站出來(lái)，來(lái)談一談這個(gè)話(huà)題。周五放學(xué)的'我。剛跑完惡魔般的八百米，雙腿止不住地打顫，卻奈何沒(méi)有人來(lái)接，我這個(gè)“半殘”只好將所有的希望都寄托在了共享單車(chē)的身上，打開(kāi)手機APP，喲，只見(jiàn)手機上一片黃色，周?chē)男↑S車(chē)還不少！我選了離我最近的一輛，掃下二維碼，咦，怎么打不開(kāi)？定睛一看，原來(lái)是二維碼被刮花了，沒(méi)事，大不了咱再換一輛，我看著(zhù)地圖，這不還有一輛嘛，可這位置卻很奇葩，竟然定位在了河上，我“噗嗤”一下笑出了聲，決定會(huì )會(huì )這輛“海陸二系”的共享單車(chē)。作為一個(gè)路癡，最悲傷的事情莫過(guò)于“只觀(guān)其影，不見(jiàn)其蹤”明明地圖上離我很近了，可我環(huán)顧四周，卻沒(méi)有看見(jiàn)那一抹黃色。我又穿過(guò)幾條曲折的小路，呵！這哪里是定位在河上��！明明就是停在人家家里嘛！這時(shí)，我與小黃只隔了一道大鐵門(mén)，卻宛如牛郎和織女之間了銀河，你看我，我看你，卻又無(wú)計可施，真可謂是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”��！
不得不說(shuō)，共享單車(chē)的理念是好的，為人提供方便，但到某些人的手中，卻變了味，那樣的自私，那樣的沒(méi)素質(zhì)，卻已成為了一種普遍的社會(huì )景觀(guān)，真是讓人不禁感嘆：共享單車(chē)，真是現如今這個(gè)“共享時(shí)代”為人素質(zhì)的一步堅定。
共享未來(lái)作文 篇18
如今，越來(lái)越多共享產(chǎn)品已經(jīng)融入我們的生活。在不知不覺(jué)中，這樣的產(chǎn)品也逐漸改變我們的生活理念——人們愛(ài)共享。
生活在共享時(shí)代的我們，享受著(zhù)新時(shí)代的一切便利。共享單車(chē)、共享書(shū)籍、共享充電站……但是，為什么是“共享”，而不是“獨享”呢？獨自享受比一起使用也更方便，舒適吧？
首先，我們必須提問(wèn)：共享是什么？是分享嗎？我國古代就有許多分享的故事，孔融讓梨便是其一。一個(gè)孩子從小便懂得分享與謙讓?zhuān)瑢⒆约吼捵於鄷r(shí)的梨讓給弟弟吃，想必長(cháng)大后必然會(huì )學(xué)有所成，大有作為。當然，歷史已經(jīng)向我們證明了這一切。放眼當下，公交車(chē)是否能改名為“共享車(chē)”呢？車(chē)上人們相互禮讓?zhuān)餐硎芄卉?chē)的便利，低碳，這個(gè)名稱(chēng)也是名副其實(shí)的，所以共享是禮讓。
你看見(jiàn)過(guò)生活中的共享嗎？學(xué)生們坐在教室里一起上課，能不能說(shuō)他們共享班級呢？班級有難處，由大家共同承擔，班級得了榮譽(yù)，快樂(lè )與榮譽(yù)人人共享。我們能感到相同的情緒在學(xué)生們的心底滋生，我們能聽(tīng)到相同的笑聲，我們能感受到他們的歸屬感與責任。所以共享也是一種歸屬與快樂(lè )。
我其實(shí)很欽佩發(fā)明共享單車(chē)的人，他向大家發(fā)放的，不僅僅是便利的自行車(chē)，更是一份份責任與快樂(lè )。他向全世界發(fā)散出一股正能量，其目的便是讓大家享受所謂的“共享”。
你看，共享車(chē)站里，人們借車(chē)還車(chē)時(shí)隱在心底的`快樂(lè )；你聽(tīng)，不會(huì )借車(chē)的人向已借了車(chē)的人的求教聲。共享單車(chē)并不簡(jiǎn)單，它讓人們聚集在了一起，感受那份溫暖與愛(ài)，然后再由人們發(fā)散這股無(wú)形的能量。人們就像潮水一般，抱著(zhù)新奇向岸邊奔來(lái)，再帶著(zhù)起伏的波浪發(fā)散回去，為什么能發(fā)散？因為潮水永不停歇，因為人人心中對共享的愛(ài)和崇尚，所以我們才能聚到一起！
共享是什么？是快樂(lè )，是禮讓?zhuān)菒?ài)……我們品味著(zhù)共享的內涵，我們改變了我們對生活的看法。我們愛(ài)共享，我們熱愛(ài)共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇19
在新時(shí)代，無(wú)數的共享用具開(kāi)始流傳在世間，人們對于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享？什么才是真正所謂的共享？
如果共享，只是共享？
在共享時(shí)代，人們都覺(jué)得：這東西不是自己的，隨便用用吧，只要毫發(fā)無(wú)損，就貪不上事兒了？只要是正常人，都會(huì )有這樣的想法。那共享的意義又何在？它就只成了共享，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情。
如果共享，是一種不負責？
不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名，做出了這樣一件事：他騎了一輛共享單車(chē)，在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車(chē)的輪胎，他騎得費力，嘴里不斷吐著(zhù)唾沫，好像那助人為樂(lè )的共享得罪了他。他干脆把車(chē)停在山路上，自己緩緩走下這是一種不負責的舉動(dòng)，如果每個(gè)人都認為共享，是不負責
如果共享，是一種自私？
那個(gè)不知名的人又回來(lái)了，好像他氣消了似的，臉紅得如一片秋日的落葉，映著(zhù)霞光我猜想，他準是來(lái)道歉的.！可他不是，他把二維碼用膠水涂掉，又嘀咕著(zhù)把自己的鎖鎖了上去。這不共享，這反而是私人用品！
在人們心中，共享是這樣的�？烧嬲囊饬x上的共享不是漫罵，不是欺辱，更不是據為己有，人們還不知道什么叫共享。
可在我心中，共享這個(gè)名詞，就是一種愛(ài)，一種守護，一種個(gè)人品質(zhì)的體現，所謂共享，就是把大家的東西看好，做這樣一件值得驕傲的事，有什么不好。話(huà)說(shuō)天神下凡，創(chuàng )造了美好的世界，奇妙的造化，他們借了凡間一切美好的東西，又給了凡間更美麗的物品，還靜靜守護著(zhù)人類(lèi)。人類(lèi)借了神創(chuàng )造的東西，為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢？俗語(yǔ)講來(lái)：有借有還，再借不難。中國向來(lái)都是注重誠信的禮儀之邦，如果不把共享當共享，那就沒(méi)有資格當一個(gè)中國人！
如果所謂的共享，只是共享，沒(méi)有意義；如果所謂的共享，是不負責，就沒(méi)有性格；如果所謂的共享，是一種自私，就不配做人，不配做一個(gè)中國人
但是，如果所謂的共享，是一種真摯的付出，那么這個(gè)人，是最高尚的
共享未來(lái)作文 篇20
隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的“共享”物品在社會(huì )上產(chǎn)生。這些物品的產(chǎn)生無(wú)不為社會(huì )帶來(lái)方便。也許也是因為這些東西，而導致人們的素質(zhì)越來(lái)越低。
就如共享單車(chē)吧！在馬路邊看到一輛共享單車(chē)，它給走路疲勞的人們帶來(lái)了休息，給要遠行的人們帶來(lái)方便。也許它就是在背后默默付出的那個(gè)天使，如一縷陽(yáng)光來(lái)到了人間。也許這只是想象，而真正地現象是……
在大街，在路旁，雖然有很多共享單車(chē)，但幾乎都是被摧殘過(guò)的！二維碼沒(méi)有了，密碼沒(méi)有了，籃子不知去向了，座椅也不像樣了……這些都是誰(shuí)干的？是我們人類(lèi)！為什么要破壞？共享單車(chē)是社會(huì )的，是大家的。
自己騎了，不想讓別人騎，就去破壞�？蛇@是公物，不是單單一個(gè)人的！看著(zhù)那么多共享用品受到摧殘，我們人類(lèi)不感到后悔與心疼嗎？
還有，我們可曾發(fā)現單車(chē)在逐漸變少，那是因為有人把它帶回家了！也許家里沒(méi)有自行車(chē)，也許是自己的私欲在誘惑你……但你不都應該做一個(gè)有素養的好公民嗎？心底的惡魔在作怪，但你心底的天使呢？那騎起來(lái)的時(shí)候輕松歡快，可你有一絲擔心嗎？擔心有一天自行車(chē)沒(méi)了，你還能騎什么？畢竟不是你的東西，卻硬要變成自己的'，你可曾覺(jué)得自己的做法是錯誤的？
共享物品，一個(gè)在社會(huì )上為了人們方便而生存的東西。如果人們只是為了滿(mǎn)足自己的私欲，見(jiàn)不得別人好的話(huà)，那么我覺(jué)得這些東西不應該出現。它們的出現，就如天使來(lái)到了人間，如花兒綻放出笑臉，又如鳥(niǎo)兒自由地在天空翱翔。而人們呢，不僅不報答它們，反而無(wú)情、冷酷、不知悔改地摧殘，弄成現在這副傷痕累累的樣子。
我想，我們應該一同呼吁：愛(ài)惜公共用品，別讓它們在世界上只留下落寞孤單的背景。愛(ài)惜這個(gè)社會(huì )，它面對著(zhù)我們的摧殘仍用“可以原諒”的思想來(lái)貢獻它的一切。我們的“共享”理念不就是熱愛(ài)社會(huì )、熱愛(ài)社會(huì )上的每件事物嗎？
共享未來(lái)作文 篇21
在當今時(shí)代，有越來(lái)越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān)，如共享單車(chē)、共享雨傘等。要讓這些共享資源做到真正的共享，最需要的就是人們的誠實(shí)守信。
從摩拜單車(chē)到小黃車(chē)，它們都給我們提供了交通的便利，也讓自行車(chē)再次成我們綠色出行的交通工具。我相信，發(fā)明共享單車(chē)的人的出發(fā)點(diǎn)是好的，可問(wèn)題在于，我們真的“共享”了這些資源了嗎？
現在大街上，平均每20輛摩拜單車(chē)中就有一輛是無(wú)法使用的。它們要么被人上了鎖，要么被人把車(chē)鈴、腳踏板等東西拆了下來(lái)。我不知道他們?yōu)槭裁匆孕熊?chē)弄得如此四分五裂，這樣做對他們有什么益處呢？小黃車(chē)的情況更為嚴重。早期的小黃車(chē)的密碼不會(huì )更換，輸入車(chē)牌號就能知道密碼。有些人便利用了小黃車(chē)的這個(gè)漏洞，將小黃車(chē)據為已有。他們在知道小黃車(chē)的密碼后，便將小黃車(chē)的車(chē)牌號刮掉，讓別人看不清車(chē)牌，也就無(wú)法獲取密碼，這樣，其他人就騎不走這輛小黃車(chē)了。還有的人直接給小黃車(chē)上私鎖，就這樣赤裸裸地將本應該共享的單車(chē)變成了某些人的`“私人物品”。小黃車(chē)各種各樣的受損讓人無(wú)法直視，只有你想不到的，沒(méi)有他們做不到的。試問(wèn)，當這些東西一大半都成了某些人的“個(gè)人資產(chǎn)”時(shí)，我們還能做到真正的共享嗎？
再說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)曇花一現的“共享雨傘”吧。不過(guò)是一把雨傘而已，上面還要裝GPS，還要掃碼才能打開(kāi)。這樣，一把雨傘的造價(jià)就非常的昂貴，押金也是一般雨傘的好幾倍價(jià)錢(qián)。這樣子，還不如在路旁的小店里買(mǎi)一把雨傘呢。由于這些雨傘并沒(méi)有做到真正的“共享”，所以它不久便銷(xiāo)聲匿跡了。再試問(wèn)，如果我們每位公民都能做到誠實(shí)守信，那么還用得著(zhù)裝這些GPS嗎？
共享資源中總會(huì )出現一些“非共享”的不和諧音符，其實(shí)，要讓這些資源要做到真正的共享，主要還取決于公民的素質(zhì)。當每位公民的素質(zhì)都能高到一定程度，這些共享資源還需要GPS嗎？這樣，我們是不是才能真正共享這些資源呢？希望每位公民都能自覺(jué)做到誠實(shí)守信，讓共享資源成為一種真正的共享。
共享未來(lái)作文 篇22
祖國不斷富強，科技的發(fā)展也不斷改變著(zhù)我們的生活�！肮蚕韱诬�(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐步改變著(zhù)我們的生活理念。
我對共享最熟悉的就是共享單車(chē)—小黃車(chē)OfO了。事情是這樣的，記得有一次，我非常想騎自行車(chē)，于是，便跑到樓下，準備找我的自行車(chē)騎，可是怎么找也沒(méi)找到，見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，爸爸便對我說(shuō)出了自行車(chē)的“下落，別找了，自行車(chē)被人給偷了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我原本熾熱的心好似被澆了一盆涼水一般被熄滅，我又氣又傷心�？墒前职謪s不以為然，拿出手機，打開(kāi)了一個(gè)APP，在我面前搖了搖，對我說(shuō)：“不要傷心，有了這款APP，你想騎幾輛自行車(chē)，就騎幾輛自行車(chē)�！闭娴倪@么神奇么？我半信半疑的問(wèn)道。爸爸又給我介紹道：當然了，掃描車(chē)上二維碼就可以了呀。這個(gè)APP是今年最流行的了，只要找到一輛共享小黃車(chē)，點(diǎn)擊用車(chē)，輸入密碼，就可以用車(chē)了。不信的話(huà)，咱們出去找輛共享小黃車(chē)試一試吧。
于是，我跟爸爸來(lái)到小區門(mén)口，沒(méi)有想到，真的有一排共享小黃車(chē)整齊擺放在花叢旁，真是綠樹(shù)旁邊一抹黃呀！我們找到一輛小黃車(chē)，打開(kāi)手機APP，掃描一下共享小黃車(chē)后座上安裝的二維碼，點(diǎn)擊開(kāi)始用車(chē)，輸入隨機發(fā)送的`密碼。只聽(tīng)“啪”的一聲，小黃車(chē)的鎖就解開(kāi)了。便可以騎了。我騎著(zhù)外形時(shí)尚，設計輕便的小黃車(chē)，幾公里的路程都不覺(jué)得累呢！
雖然小黃車(chē)輕便快捷，給人們的出行提供了便利。但是人們卻還是會(huì )去破壞它，有些人將小區里的小黃車(chē)進(jìn)行改造。占為己有，改為自己的“私家”自行車(chē)。有些人用完小黃車(chē)就順手往路邊一扔，將小黃車(chē)肆意的扔倒在地上。但有的好心的人卻默默的將小黃車(chē)扶起…
共享對人們提供了方便快捷，希望我們大家好好保護共享資源，不浪費共享資源，不破壞共享物質(zhì)！做一個(gè)保護共享資源的文明人！
共享未來(lái)作文 篇23
如今，越來(lái)越多的共享資源漸漸進(jìn)入我們的視野。先是最早的“小黃車(chē)”，自那以后，又不斷出現了共享書(shū)店，共享籃球……
對于一些年紀較長(cháng)的人來(lái)說(shuō)，“共享”這個(gè)詞似乎就意味著(zhù)人人可以擁有�，F在這種現象層出不窮，什么共享單車(chē)被改造成自己的啦，共享單車(chē)被使用后沒(méi)有停好在路邊而是被人隨手丟在角落里啦……共享資源被肆意損壞、占有，從它剛進(jìn)市場(chǎng)就有這種現象，且到現在還在不斷的出現。
是什么導致了這種現象的發(fā)生？應該是那些人心里對于“共享”這個(gè)詞有了不同的理解。因此共享資源的保護系統應更加‘強大’。不僅是防盜，防損系統的設置還可以在共享資源上加上標語(yǔ)，對于保護共享資源的宣傳也應更加強化，而不是突然出現在群眾的視野里。但除了這些資源共享，我們“心的共享”該如何實(shí)現呢？
對于共享資源，除了人人都應該做到保護它們，也可以人人獻出自己的資源。共享的不一定只是物質(zhì)，也可以是精神。我們可以建立一份網(wǎng)站，或在各處建立一個(gè)共享點(diǎn)。而在這共享的可以是喜歡的個(gè)人文章、喜歡的個(gè)人音樂(lè )、原創(chuàng )音樂(lè )、甚至自己手繪的一張小漫畫(huà)、隨手編出來(lái)的.詩(shī)……對于某件事的看法，一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題……這種共享，不是追隨潮流，跟從時(shí)尚，只是一次心與心的共享，共享是私人但可以放心訴說(shuō)的事物。
但精神層面的共享似乎在平時(shí)的各種網(wǎng)站就能實(shí)現，也許對于一些人來(lái)說(shuō)，只是打著(zhù)“共享”的名義來(lái)?yè)Q種方式分享生活。所以我們也許在將來(lái)還可以有“舊物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的舊物，一本記錄生活的日記，一本書(shū)摘本，一盒手工制品……這類(lèi)的精神共享就如去到了一個(gè)圖書(shū)館，只不過(guò)那里的書(shū)關(guān)于著(zhù)別人的故事，別人的生活。
共享資源如果這樣發(fā)展，人與人之間的距離也許會(huì )更近，社會(huì )也許會(huì )變得更加美好、和諧。
共享未來(lái)作文 篇24
如今，越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活：出門(mén)有共享單車(chē)；運動(dòng)有共享籃球；下雨有共享雨傘……以“共享”打頭的物資層出不窮，當然它是人類(lèi)的智慧，同時(shí)反映了這個(gè)“共享時(shí)代”的社會(huì )。
以現在最普遍大眾化的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，出行都是人手一輛小黃車(chē)小橙車(chē)。值得令人高興的是人們進(jìn)入了低碳出行的時(shí)代，這種潮流帶動(dòng)著(zhù)環(huán)境的改善和社會(huì )的發(fā)展，又何嘗不是一件好事呢？但至少我認為在目前而言它的弊大于利。在我上下學(xué)的路上能看見(jiàn)不止一輛“缺胳膊少腿”的共享單車(chē)，而它們總“風(fēng)雨無(wú)阻”地“堅守崗位”卻不幸“無(wú)人搭理”。打開(kāi)手機軟件找附近的單車(chē)時(shí)，它的定位竟然意思是脫了鞋讓我去河里騎車(chē)。另一方面，這種問(wèn)題越發(fā)猖狂卻無(wú)人亦是無(wú)法改進(jìn)。這個(gè)共享時(shí)代真的只能如此嗎？難道這就是我們的社會(huì )道德嗎？
不，我們不愿如此！那么我們需要規定需要監管需要宣傳。首先，我們要大力宣傳如果破壞共享設備的后果。要知道“共享”就是共同分享，而非獨自擁有，這是一件公共的物品，個(gè)人是沒(méi)有權利全部享有的'，更不能破壞公物。要讓這點(diǎn)深入人心就能改變根源，可以通過(guò)印發(fā)傳單、廣告屏宣傳和學(xué)校公司傳播都能起到不錯的效果。第二，對于那些不自覺(jué)的人就應該有旁人督促有監管。當自己受到了影響，就該同時(shí)影響身邊的人，讓人人都有社會(huì )公德心。第三，那些仍然我行我素的人就需要強制的規定來(lái)控制他。比如在這個(gè)共享物品上可以裝置感應器，當受到傷害或環(huán)境異常時(shí)可傳至監管平臺，使歹人得到應有的懲罰。我想只要真正的把改善問(wèn)題這件事放心上了，共享時(shí)代就一定會(huì )更發(fā)達，而這個(gè)社會(huì )也能因此更美麗！
我們正身處共享時(shí)代，我們在這個(gè)時(shí)代，希望越來(lái)越多有質(zhì)量有意義的共享資源能出來(lái)使人們是生活更美好。身處這個(gè)時(shí)代的我們也將帶著(zhù)社會(huì )公德心來(lái)使用來(lái)分享，不要讓這個(gè)偉大的成就再受傷。共享資源是個(gè)好東西，請大家一起改進(jìn)，先有道德，再來(lái)共享！
共享未來(lái)作文 篇25
今天中午放學(xué)回家，剛剛吃完飯，就接到了快遞公司的電話(huà)，讓我去取包裹，我一猜肯定是校訊通給我郵來(lái)的書(shū)——《閱讀的力量》到了，穿好衣服，急忙騎車(chē)子去郵局把書(shū)取了回來(lái)，剛到家，就迫不及待的打開(kāi)了包裹，把里面的兩本書(shū)拿了出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)里面的內容，我不禁想起自己在校訊通博客里的一點(diǎn)一滴……
還記得我剛剛注冊博客的時(shí)候，還什么都不知道，不知道這是干什么的，那是干什么的，總是要問(wèn)問(wèn)博友們，博友們也都會(huì )熱心地回答我，對此，我每次想起這件事的時(shí)候，我的心里都會(huì )暖烘烘的。一次，閑來(lái)無(wú)事，坐在電腦前，瀏覽博友們的博文，忽然看到一篇文章題目的旁邊，有一個(gè)很奇怪的符號“ ”，很不理解，就問(wèn)了問(wèn)一個(gè)和我關(guān)系很好的博友，他告訴我，這個(gè)符號是代表你的博文寫(xiě)的很好很新穎的標志，因為，只有這樣，才會(huì )得到這個(gè)符號，聽(tīng)完之后，我十分的羨慕，便暗暗下定決心，一定要努力得到“ ”！
從此，我每每寫(xiě)完文章之后，總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改，那位博友也看出了我的努力，便向我推薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作手法，我讀完之后，深有感受，按照人家的`寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了《五瓣花》這篇寫(xiě)物文章，還真就被推薦了，這真的很令我高興，我由衷的感謝那位博友，是他把好的文章共享給我，讓我把文章寫(xiě)得更好，我在這里對那位博友說(shuō)一聲謝謝！
如今的我，已經(jīng)獲得了“博腕”的稱(chēng)號了，還獲得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還獲得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱(chēng)號都和那位博友有密不可分的關(guān)系，如果沒(méi)有當初他的那幾篇文章，我也沒(méi)有今天的榮譽(yù)，是他讓我明白了共享閱讀，快樂(lè )自己的道理，我也要像他一樣共享閱讀，快樂(lè )自己，將快樂(lè )帶給每一個(gè)人！
共享未來(lái)作文 篇26
“如今，我們可以在廣闊的天空中天馬行空的想象�！庇腥嗽@么說(shuō)。是的，千百年前的古人何曾想過(guò)會(huì )有如今的共享生活？
帶上一部手機，找到一輛共享單車(chē)——掃碼、解鎖�！斑恰钡囊宦�，我便可以騎著(zhù)它云游四海、觀(guān)覽天下。身側的其他車(chē)輛也頗受歡迎，我且向那人看了一眼，正巧他也望了過(guò)來(lái)，兩人相視一笑，背道而馳。倒是有有幾分江湖中人素不相識卻共飲一酒的情懷。
腳踏上踏板，嘴上哼著(zhù)小曲兒，我踩著(zhù)鮮艷的單車(chē)在熟悉又新鮮的街道上閑游。熟悉的`是路，至于新鮮的——以往不曾看見(jiàn)的橙紅、明黃、鮮綠的各式單車(chē)如雨后春筍班在街道上涌現。往日被轎車(chē)、尾氣充斥的都市如今有了鮮亮的活力；沿街林立的商場(chǎng)小店中也插入了共享書(shū)店等全新自動(dòng)的機器，新鮮乎！
于我，街上的一草、一木、一寸土似是都改變了。騎著(zhù)單車(chē)，瞧見(jiàn)身邊的人也都騎著(zhù)單車(chē)，也都洋溢著(zhù)笑意，也都在欣賞著(zhù)讀史的新風(fēng)光；我便心曠神怡，心中對那些人親近起來(lái)�？�，我們騎著(zhù)同一種車(chē)，分享著(zhù)同一件東西，說(shuō)不定我們還分享過(guò)同一本書(shū)，同一個(gè)籃球——這樣想著(zhù)，當四目不經(jīng)意相對時(shí)，兩個(gè)人都不經(jīng)意笑出來(lái)，就像是江湖俠士過(guò)招后驚覺(jué)兩人是同一架勢時(shí)的暢歡之情。
兜兜轉轉，我騎累了，就找了停車(chē)點(diǎn)將車(chē)放下了。走了不多時(shí)再度回首，又有人將它騎走了。
在信息化的時(shí)代中，人們生疏起來(lái)，一個(gè)個(gè)屏幕將自己和周?chē)艚^開(kāi)。而共享的時(shí)代隨之而來(lái)，帶來(lái)的是千百年前古人便開(kāi)始提倡的“享”，我想，這不僅是共享一個(gè)物件，而是共享同一種生活，同一種心情。這種心情足以將人與人之間的隔膜消除，使其親近起來(lái)。
前幾年有很火的一句詩(shī)“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，又有一句很有名的下文對曰“盡情江海里，贈飲天下人”。共享如這杯酒，它有理由讓我相信，四海之內人人為友。人人皆可成友——在未來(lái)的某一天，在共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇27
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。有的人認為共享方便，不會(huì )浪費資源，也有人認為共享麻煩。這讓我也沉思起來(lái)，共享資源對于我們究竟是好是壞呢？
就拿掀起一陣“騎車(chē)潮”的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧，共享單車(chē)的到來(lái)確實(shí)讓我們方便了許多，出門(mén)不需要花錢(qián)打的，那樣既會(huì )破費又要花時(shí)間去等車(chē)。只要在手機里裝好相應的騎車(chē)軟件，找到所對應的共享單車(chē)，對著(zhù)二維碼輕輕一掃，你便能用它去任何你想去的地方了。當然，任何的事情有好就有壞，這“說(shuō)走就走的旅行”也有一些不方便。比如之前發(fā)生的一起交通事故：一個(gè)七八歲的小男孩放學(xué)獨自回家，結果在騎共享單車(chē)時(shí)被一輛大卡車(chē)撞到，不幸離世了。這令人感到心痛的事故就發(fā)生在共享單車(chē)上，讓各個(gè)單車(chē)的創(chuàng )始人都害怕起來(lái)，紛紛在單車(chē)上貼上“未滿(mǎn)12歲兒童不得騎行”，可這十個(gè)字和那件悲慘的事故對一些人來(lái)說(shuō)成了空氣，在城市中，還是能看到小孩子們在騎著(zhù)共享單車(chē)上下學(xué)，類(lèi)似的事故也許在哪一天還會(huì )發(fā)生，大人們在那時(shí)說(shuō)后悔也來(lái)不及了。除了會(huì )發(fā)生交通事故，共享也會(huì )有數量超標而導致道路堵塞的情況，這樣的情況在地鐵口尤其嚴重，那堆積如山的單車(chē)，讓車(chē)輛行人不得不繞道而行，讓保安城管不得不親自搬運。雖然在大部分市民和志愿者以及保安城管的共同努力下，這樣的.行為已經(jīng)很少了，但我們還是要嚴格遵守規定，維護道路、交通安全。
火遍全球的共享單車(chē)讓人們可以多看看美景，多鍛煉身體，讓自己更健康；讓人們可以用少量的錢(qián)去出行，去旅游；讓人們具有規則意識，會(huì )更加愛(ài)護公共財產(chǎn)……共享單車(chē)帶給我們的有好有壞，有方便也有不方便，但是，我堅信，只要人們認真嚴格地遵守各項規定，共享單車(chē)帶給我們的只會(huì )是好處，只會(huì )是方便，只會(huì )讓我們生活的城市，生活的地球，變得越來(lái)越美好！讓我們的明天，充滿(mǎn)文明和安全！
共享未來(lái)作文 篇28
隨著(zhù)科技實(shí)力不斷提升，我們的生活起來(lái)越便捷!如今我們可以通過(guò)手機的微信來(lái)付錢(qián)、共享單車(chē)、聊天等等，微信還有一個(gè)軟件可能大家都熟悉得不得了!那就是——滴滴打車(chē)，這個(gè)軟件可方便了。
記得有一次，我們來(lái)到石獅，這天晚上，我們正準備搭車(chē)打道回府，可連一輛車(chē)的影子都沒(méi)看到，我和媽媽分頭四處找車(chē)，可找了許久都沒(méi)有找到，哎呀!該怎么辦?天色越來(lái)越晚。哦!突然我靈機一動(dòng)，我對手機應用鉆研多日，今兒個(gè)可派上了用場(chǎng)。立馬想到微信的滴滴打車(chē)，又方便又快捷，我開(kāi)始使用滴滴搭車(chē)。我先開(kāi)啟微信，打開(kāi)錢(qián)包，按滴滴出行，然后再輸入在什么地方上車(chē)，輸入去哪里，應用里有個(gè)地圖，可以看到司機的位置，它的車(chē)距離我們還有多遠，預計多久能到，他會(huì )預計一個(gè)時(shí)間，如果在那個(gè)時(shí)間內沒(méi)有到達，我們就可以取消了，我立刻開(kāi)始叫車(chē)，一個(gè)滴滴師傅馬上接了單，圖上浮起了司機名字、車(chē)標、車(chē)牌號，我興奮地對媽媽說(shuō)：“我叫到車(chē)了!”媽媽疑惑地看著(zhù)我�！耙粫�(huì )兒，您就知道了�！蔽夜首魃衩�。
還沒(méi)到3分鐘司機的`車(chē)就飛快地駛來(lái)了，哇，可真快啊。 車(chē)�？吭谖覀兠媲�，上了車(chē)，我和媽媽聊起了滴滴打車(chē)的優(yōu)勢：“這種滴滴出行是涵蓋出租車(chē)、快車(chē)、專(zhuān)車(chē)、順風(fēng)車(chē)、代駕以及大巴等多項業(yè)務(wù)在內的一戰式出行平臺�！暗蔚纬鲂小睉酶淖兞藗鹘y搭車(chē)方式，能最大化節約司機與乘客雙方的時(shí)間與資源，如果你喝酒了，還可以在這上面找到代駕……”媽媽聽(tīng)得入了迷，問(wèn)了我許多問(wèn)題，也學(xué)會(huì )了如何使用這個(gè)app。不知不覺(jué)中已到達我們家門(mén)口了�！巴�，速度可真快。而且還很便宜，只要32元，以前司機都要50元，哇，可真實(shí)惠!”媽媽不禁贊嘆連連! 是啊，改革開(kāi)放的力量多么巨大啊!給我們帶來(lái)了資源共享似春燕在田野上飛起，傳遞著(zhù)新的信息，描畫(huà)著(zhù)美好的春光!
共享未來(lái)作文 篇29
在當今時(shí)代，共享資源這種模式儼然成為了一種迎合大眾需求的新產(chǎn)物，十分受歡迎。它既為人們提供便利，省去一些不必要的開(kāi)支，又增加了社會(huì )多元化的因素，誕生了許多人性化的理念。
那么，何為共享？我認為，所謂共享，就是指某種事物既可以滿(mǎn)足大眾普遍的需求，又可以達到多次使用不浪費的目的，減少對資源產(chǎn)生的負擔。其出發(fā)點(diǎn)是為社會(huì )服務(wù)，為人們提供方便。但實(shí)際上，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，共享所帶來(lái)的問(wèn)題也不容忽視。
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，這種新模式剛設立之初，的確是有大部分的人為其點(diǎn)贊，解決了人們出行最后一公里的問(wèn)題。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的公司關(guān)注到了這種模式下暗藏的商機。摩拜單車(chē)、小黃車(chē)、小鳴單車(chē)等紛紛效仿，分享這塊大蛋糕。然而，越來(lái)越多的.共享單車(chē)隨著(zhù)投入車(chē)輛數目之大而遭到閑置，無(wú)人問(wèn)津。騎行者的亂停亂放，造成共享單車(chē)大量堆積，導致街道擁堵，車(chē)輛無(wú)法通行，行人無(wú)法走路，尤其是地鐵站、汽車(chē)站等公共區域共享單車(chē)堆積尤為嚴重，這反而帶來(lái)了負面作用，影響居民的生活，給市容市貌造成一定的影響。
從另一方面來(lái)說(shuō)，既然是共享，那么使用靠的便是人們的自覺(jué)，在無(wú)人看管的情況下，你能否做到誠信誠實(shí)，保證自己享受完該類(lèi)服務(wù)后能將其歸還到指定地點(diǎn)呢？
前不久上海地鐵口出現了一種新的共享資源———共享雨傘，這毫無(wú)疑問(wèn)又是一項便民之舉，然而可笑的是，第一天投入的200多把雨傘，大都不翼而飛，這種現象引人深思，令人感到可怕的是其表面下的人性。那么，“無(wú)人看管”，是否也是作為共享模式的必需品，是否也是共享模式的弊端？我們不得而知。
總而言之，共享，有利也有弊，我們不能被其表面的好處所蒙蔽，需要思考的是其深層下所帶來(lái)的隱患，監管部門(mén)應加大對共享模式的監管力度，切勿好心辦了壞事。
所謂共享，其實(shí)也就如此罷了。
共享未來(lái)作文 篇30
同住地球上，我們共享一片藍天，共呼吸清新空氣，“共享”原本就與我們息息相關(guān)，而共享單車(chē)率先打破常規地出現，帶領(lǐng)人們走向嶄新的共享時(shí)代。
這固然是對我們生活大有裨益的，我們無(wú)需一早擠上人滿(mǎn)為患的公共交通，無(wú)需為幾公里路程而煩憂(yōu)，只需點(diǎn)開(kāi)手機輕輕一掃，立即便能騎上“ofo”、摩拜，來(lái)一次“低碳出行”。這種“且放白鹿青崖間”的方式，給我們帶來(lái)方便，卻也造成了“困擾”。
猶記得那次放學(xué)后，我本想借一輛共享單車(chē)，四下搜尋卻只看見(jiàn)地上縱橫交錯地躺著(zhù)十幾輛車(chē)，車(chē)身上劃痕密布、可謂遍體鱗傷，有一只踏板斷裂、橫躺在前方十幾米處，一位老伯經(jīng)過(guò)時(shí)險些被那“暗樁”絆倒，他身旁的老奶奶連忙察看他是否受傷，不滿(mǎn)地嘀咕道：“現在這東西害人啊……”她身邊經(jīng)過(guò)的幾位阿姨聽(tīng)了也七嘴八舌地議論開(kāi)，不外乎是共享單車(chē)占道啊、損壞啊、給她們的.生活帶來(lái)了極大不便。
等我好不容易找到一輛品相尚可的“ofo”，可算松了口氣，趕忙騎上回家，孰料至紅燈路口按下剎車(chē)時(shí)，才發(fā)現那剎車(chē)竟是壞的？我手忙腳亂地用腳代替剎車(chē)，險險得停在人行道上，抬手抹一把冷汗，才驚覺(jué)好幾位行人怒視著(zhù)我，方想起剛才的危險舉動(dòng)，忙不迭道歉。
“管理措施仍不到位�！边@是父親對于我“騎車(chē)驚魂”的唯一評價(jià)，共享時(shí)代，只需加強管理，真的夠了嗎？
共享共享，共同分享，一人污染了環(huán)境，大家都得吸霧霾，共同分享的東西亦是如此，管理部門(mén)加強監督盡快維護，不是解決的根本，只有大家提高文明素養，將公共的物資與自己家中的物資一視同仁，愛(ài)護珍惜，像亂停亂放、破壞損毀的問(wèn)題才不會(huì )一再上演。
共享單車(chē)只是共享時(shí)代打開(kāi)的帷幕。從自身開(kāi)始找問(wèn)題，解決問(wèn)題，為共享時(shí)代的到來(lái)奠定下良好的基礎，這才是我們每個(gè)人該做的，別讓共享成為獨享！
共享未來(lái)作文 篇31
新的時(shí)代，人、事、物都在改變著(zhù)人們，“共享”成了我們生活中隨處可見(jiàn)的生活理念。
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。喧鬧的街道顯得這家書(shū)店格外地安靜。我與一個(gè)極其要好伙伴在這家書(shū)店挑選自己心儀的小說(shuō)書(shū)籍，我選了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》要知道蕭紅可是有名的大才女�！逗籼m河傳》這本書(shū)我覺(jué)得有些難懂，正所謂“學(xué)無(wú)止境”不懂就問(wèn)，在一旁的伙伴見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭便躡手躡腳的走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“怎么了，需要幫忙嗎？”我細聲答道：“我正要問(wèn)你呢，幫我分析一下這段文章�！蔽覀儍蓚�(gè)就這樣悄悄地一問(wèn)一答，生怕吵到別人。
夕陽(yáng)西下，天空就想是著(zhù)了火似的，紅彤彤的，美麗極了�！皟晌恍∨笥�，我們要打烊了！”老板不知什么時(shí)候走到了我們的身邊。我們看了看手表，都已經(jīng)下午四點(diǎn)了！我們依依不舍地把書(shū)合上，老板娘看我們一臉沮喪，便說(shuō)道：“瞧瞧你倆，‘沮喪’倆個(gè)字都寫(xiě)臉上了，行了，你倆跟我去登記一下吧，把這本書(shū)帶回去看吧！”我們聽(tīng)了，頓時(shí)歡呼起來(lái)，把老板娘下了一大跳：“熊孩子，叫什么叫，再叫就不借你們了�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)一邊把書(shū)拿給我們，我們高興地接過(guò)書(shū)：“謝謝老板娘，你人真好�！崩习迥餆o(wú)奈地說(shuō)：“行了，行了，少拍馬屁了，到時(shí)候還回來(lái)就行。記著(zhù)千萬(wàn)別把書(shū)弄臟了，弄壞了，一點(diǎn)點(diǎn)邊角也不行�！薄拔覀兛墒菒�(ài)書(shū)人士，怎么會(huì )把書(shū)弄壞呢？”我們假裝嚴肅地說(shuō)。我心里暗暗想著(zhù)：老板娘這個(gè)人也真是的：面冷心熱，刀子嘴豆腐心，明明很在乎，還裝作一臉無(wú)關(guān)緊要的樣子，不累嗎？老板娘對書(shū)可是一心一意，比自己親兒子還親呢，每一本書(shū)不管是多少年前的，在她這里永遠是嶄新的。一次，我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“書(shū)，是知識的'海洋，它可以帶我們去到任何地方，總的來(lái)說(shuō)就是：身臨其境。一本書(shū)讀上百遍，千遍都不為過(guò)”我呆呆地望著(zhù)她……
老板娘把她心愛(ài)的書(shū)借給了我和我的伙伴，就是把她所學(xué)到的知識教給我們。我想這就是共享吧。
共享未來(lái)作文 篇32
如今，越來(lái)越多的共享資源出現在了人們生活的各個(gè)角落，人們的生活習慣也被漸漸的改變，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，共享時(shí)代。
“共”，指公共，“享”即分享。這些共享資源屬于每一個(gè)使用他們的人，并且需要每一個(gè)人去愛(ài)惜，保護，這些共享資源在為人們提供便利的同時(shí)，也反映出道德規范的重要性。
就拿最為普遍的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，這些自行車(chē)遍布街頭，隨手可得，使用起來(lái)也十分方便，登陸后每次只需掃一掃車(chē)上的二維碼或輸入密碼即可取車(chē)，用完后將車(chē)輛停到路邊的停車(chē)點(diǎn)即可。這些共享單車(chē)的'出現不僅解決了早高峰時(shí)的堵車(chē)情況，還沒(méi)有了停車(chē)難題，更重要是，共享單車(chē)不會(huì )產(chǎn)生任何的廢氣，讓使用者在鍛煉身體的同時(shí)也為節能環(huán)保獻了一份力。
正因為共享單車(chē)有如此多的優(yōu)勢，很快便受到了人們的寵愛(ài)。許多廠(chǎng)家聞?dòng)嵹s來(lái)，共享單車(chē)的數量隨之大大增加，越來(lái)越多的問(wèn)題就此產(chǎn)生了。
其中最為嚴重的是亂停亂放，在路邊，經(jīng)常能看到許多共享單車(chē)橫七豎八的疊在一起，這些使用者出于種種原因，沒(méi)有將車(chē)輛停放好，這種做法不但給下一位使用者制造了麻煩，而且嚴重影響了城市美觀(guān)。還有一些人沒(méi)有將車(chē)輛停放到街邊指定區域內，有的甚至放在道路中央，增加了道路的安全隱患。更有甚者會(huì )將共享單車(chē)帶回家或是套上鎖，成為自己的私有物品。這些人沒(méi)有明白“共享”的概念，這共享單車(chē)的名字就強調了這些車(chē)輛屬于每一個(gè)人，怎么可以占為己有呢？
因為這些不良行為，一些城市有了停用共享單車(chē)的想法，在沒(méi)有強制的法律要求下，人們難道就不能良好的運用這些共享資源嗎？
我想不是的，畢竟這些不良行為只是少數，只要每一個(gè)人在停車(chē)用車(chē)時(shí)都能為他人著(zhù)想，遵守良好的道德規范，并且在自律的同時(shí)督促他人。使之成為一種習慣就可以使這些共享資源的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。
所以，讓我們一起從身邊做起，遵守良好的道德規范，嚴格要求自己，形成良好的風(fēng)氣，共同建設一個(gè)文明有序的社會(huì )。
共享未來(lái)作文 篇33
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為金錢(qián)還可以再掙。
如果你失去了文明，你才是徹徹底底地失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明，我想起了一件事：前幾天的一個(gè)下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去上學(xué)，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，當走到一條巷子時(shí)，我的腳底一滑，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒，站穩后，我往后一看，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮。是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾？我邊嘀咕邊彎腰撿起香蕉皮，正好前面有一個(gè)垃圾箱，我連忙跑過(guò)去，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。路上，其他的同學(xué)嘰嘰喳喳，不知在討論什么，而我卻沉默不言。我想：如果每個(gè)人都隨便亂扔垃圾，環(huán)衛工人怎么能忙得過(guò)來(lái)呢？那世界會(huì )變成什么樣？后果將是不堪設想！
曾經(jīng)有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的部分是在哪兒學(xué)到的呢？”“在幼兒園里。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧碑斘覀兺晟谱约旱奈拿餍袨闀r(shí)，不一定非做了不起的事，而是要從身邊小事做起。
我們在學(xué)校里受著(zhù)文明的教育，說(shuō)著(zhù)文明的話(huà)，可有的同學(xué)隨便丟棄食品包裝袋�；ɑňG綠的，難道我們就看不到？看到了為什么沒(méi)有人主動(dòng)去撿？是垃圾箱太遠嗎？不！就在我們身邊，舉手之勞，但很少人能做到，我們怎能不痛心疾首呢？文明的校園里卻是有不文明的現象。如果我們大家都從自身做起，不隨口吐痰，不隨手亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，講究個(gè)人衛生，我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習，在環(huán)境優(yōu)美的校園里嬉戲，我們將是快樂(lè )而充滿(mǎn)希望的'花朵！
文明，是我們的，是大家的，是祖國的，更是全世界人民呼吁的！我們每個(gè)人都要做一個(gè)講文明的人，讓世界的明天更美好！
文明，讓你我共享！
共享未來(lái)作文 篇34
隨著(zhù)科技的發(fā)達，“共享”這個(gè)詞遍布了人們的生活。
雖然我不用共享的東西，但看到電視上的新聞，不禁覺(jué)得共享的確方便。
一個(gè)周五的上午，我的同學(xué)小云蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，她要出去玩了，乘坐地鐵就能到。
我祝賀她，突然想到了什么，像她這樣大大咧咧的人，要提醒一下吧，于是告訴她：“天氣預報說(shuō)了，要記得帶傘！”
她卻回答：“沒(méi)關(guān)系的！”她輕快地把身子晃來(lái)晃去，“咱不是有共享傘嘛！不怕，你也該與時(shí)俱進(jìn)啦�！�
共享傘的事她早就跟我說(shuō)過(guò)，一次，也是乘坐地鐵，天不如人意，雨點(diǎn)一滴一滴砸下來(lái)了。她知道要下雨但總是丟三落四，往包里一掏，再翻個(gè)底朝天，也沒(méi)有傘，她忘記放回包里了。據她的描述，她急得都要哭了，還好，她看到了共享雨傘，很快就借到了傘，所以，好夸張地在我面前贊揚共享技術(shù)的'好處！讓我聽(tīng)著(zhù)也不禁認為共享真的是太好了。
但這次，我聽(tīng)她說(shuō)，“不怕，有共享傘”的時(shí)候，我陷入了沉思，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：“你就不能自己帶一把去嗎？”就看到小云興高采烈的跑開(kāi)。
小云以前還要粗心，忘帶筆，沒(méi)帶回執這類(lèi)事常有發(fā)生。經(jīng)過(guò)教訓，小云漸漸養成了檢查書(shū)包的習慣，再也沒(méi)落下過(guò)什么文具或作業(yè)。
共享雨傘著(zhù)實(shí)方便人們的生活，小云卻將一切防備全都寄托于了“共享”，不想到自己做好防備，
周一，我與小云又見(jiàn)面了，她說(shuō)共享再次“救了自己一命”，又贊揚著(zhù)共享雨傘。
雖然生活中有共享，可學(xué)習、工作中，會(huì )有“共享記憶”嗎？不看題目而導致的錯誤，我也遇到過(guò)，但我吸取了教訓。學(xué)習、工作中不謹慎，不細心，“共享”也無(wú)能為力了。
小云依賴(lài)共享，她是否還能養成細心的好習慣呢？就讓我來(lái)看看吧。
人，謹慎、細心、未雨綢繆，不怕意外，不靠共享。
共享未來(lái)作文 篇35
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，我們的生活同樣也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的巨大改變。近年來(lái)，越來(lái)越多的共享資源慢慢地走進(jìn)我們的生活，與我們緊密相連，密切相關(guān)，也逐漸改變著(zhù)我們的生活，走向一個(gè)全新的共享時(shí)代。
在外面走累了，拿起手機一掃碼，就可以騎著(zhù)共享單車(chē)回家；想去打籃球了，但家里沒(méi)有籃球，就借一個(gè)共享籃球；在外走著(zhù)卻突然下起了雨，可是沒(méi)有帶傘，就借一把共享雨傘撐著(zhù)回家了。共享資源就這樣悄然地走近，為我們解決了一個(gè)又一個(gè)燃眉之急，成為我們生活中不可缺少的一部分。
這些共享資源的確為我們的生活帶來(lái)了很多的`便利，這也意味著(zhù)我們的生活理念正在隨著(zhù)這個(gè)共享時(shí)代的發(fā)展而改變著(zhù)。共享時(shí)代不僅僅只是資源上的共享，更是代表著(zhù)人們生活理念的共享。不再是只局限于自己的物品自己使用的習慣上，更多地我們應該接受的是與所有人一起共享，給自己一份便利，同樣地也帶給他人一份，彼此為對方著(zhù)想，為下一位的使用者著(zhù)想。這樣通過(guò)共享而引發(fā)的思考與想法，正逐步地改變我們，改變一個(gè)城市，一個(gè)國家，乃至一個(gè)社會(huì )。
改變自然是一件好事，但在這一改變的過(guò)程中難免會(huì )遇到各種各樣的麻煩與困難。并不是所有的人都遵守著(zhù)共享資源的規則，遵照著(zhù)共享時(shí)代的運行規律的，這樣子的情況的發(fā)生是我們所無(wú)法避免的，凡事在改變過(guò)程中都會(huì )如此。
生活的改變，生活理念的改變不是一件易事，但我們清楚地知道共享時(shí)代的來(lái)臨是必然的，共享時(shí)代也是一個(gè)改變我們的生活，讓我們的生活能更加便利的一個(gè)契機，是有益于我們所有人的。既然是如此，那我們就應該拋去我們之前的生活中那些不好的生活習慣以及生活理念，融入這個(gè)共享時(shí)代。
改變生活的共享時(shí)代是標志著(zhù)我們社會(huì )、國家正在走向世界強盛的象征，而我們，作為這個(gè)社會(huì )，這個(gè)國家中的一份子更應該為它的發(fā)展之路添上自己的一份力量，使我們的時(shí)代變得更加美好。
共享未來(lái)作文 篇36
時(shí)光飛逝，無(wú)數幢低矮的樓房逐漸化成一座座高聳入云的大廈；一張張厚實(shí)的紙幣變成了手機上跳動(dòng)的字；一封封書(shū)信成了微信上的千言萬(wàn)語(yǔ)。如今的人們共享著(zhù)時(shí)代帶來(lái)的便利，有還有多少人愿意繼續共享那些傳統文化的魅力。
紅墻黃瓦，這是北京，是故宮。
酷暑時(shí)分，火熱的陽(yáng)光直直地照在故宮那飽經(jīng)風(fēng)雨而凹凸不平的石塊路上。抬頭仰視那梁脊上精美的圖案，翹角上那排列整齊的九種神獸，黃瓦上工匠們細致的雕刻。耳邊卻傳來(lái)游客們“咔擦咔擦”的聲音。還有許多游客興奮地發(fā)朋友圈。故宮的美，就這樣定格在了手機上。
故宮的游客們共享的.是手機中的那份美好。
窄道小徑，這是上海，是弄堂。
正直爽秋，金黃色的梧桐樹(shù)葉早早的為大地換上了一件新衣，在這窄窄的小弄堂里，四周的墻壁緊緊地包住了我，頭頂的藍天也被電絲鎖住了。而就在正前方，是兩個(gè)3、4歲的孩子興奮地在那滾鐵圈，嘴中更是唱著(zhù)“賣(mài)糖粥，賣(mài)糖粥�！迸玫拿�，就這樣被定格在了回憶中。
弄堂的居住者共享的是回憶深處的一份美好。
金黃剔透，這是糖人，這是文化。
嚴冬已至，凄厲的北風(fēng)呼嘯而來(lái)就在七寶古鎮某個(gè)不知名的拐角處，有一個(gè)老爺爺賣(mài)力地吹著(zhù)糖人，糖塊就在老爺爺手中慢慢變大，不知不覺(jué)一個(gè)活靈活現的小豬形象突然出現，會(huì )有人來(lái)買(mǎi)老爺爺的糖人嗎？不知道，但他一定會(huì )永遠堅守下去的吧。糖人的美，也就這樣被定格在了心中。
糖人手藝者共享的是心中那份對非遺的堅守。
如今，科技在飛速的發(fā)展，信息共享時(shí)代早已到來(lái)。越來(lái)越多的人會(huì )在手機上共享信息，人們往往只注重外表美，對于傳統文化的關(guān)注也在慢慢變少。而那些傳統手工藝卻只能靜靜地享受著(zhù)文化帶來(lái)的美好，希望越來(lái)越多的人能和他們一起共享這傳統文化，讓文化永遠傳承下去。
共享未來(lái)作文 篇37
我們身邊的朋友分為兩種：一種在朋友圈里瘋狂地共享自己旅行的足跡；而另一種你卻從未知道，也許此刻，他正穿梭在古老的小興安嶺，又或在攀登峻峭的喜馬拉雅山。我，曾屬于前者。
在暑假，此次前往去巴厘島的旅行，我恨不得告訴全世界：本小姐去旅行了！我下定了刷爆朋友圈的決心。爸爸對著(zhù)正在自拍發(fā)朋友圈的我感到很不滿(mǎn)，抱怨道：“你為什么非要發(fā)這么多朋友圈？無(wú)非是想讓你的同學(xué)羨慕你罷了�！蔽遗み^(guò)頭，吐了吐舌頭：“你不懂了啦！”
是啊，我為什么要發(fā)那么多朋友圈，然后又眼巴巴地渴望著(zhù)別人點(diǎn)贊呢？是想要贏(yíng)得他人艷羨的目光嗎？此刻，我想起我的.一位外國友人的話(huà)：“你們中國人為什么非要讓別人知道自己在哪兒呢？自己知道，不就好了嗎？”
在巴厘島潛水時(shí)，教練總是會(huì )警告：不要碰那些珊瑚�？墒�，依舊有許多游客忍不住去觸碰它們。仿佛每一個(gè)人都覺(jué)得只有摸過(guò)了，碰過(guò)了，才會(huì )有“我去過(guò)，我到過(guò)”的滿(mǎn)足感�？伤麄兪獠恢�，珊瑚非常脆弱，一旦拿走一小片，說(shuō)不定將會(huì )毀了一大片美麗的珊瑚群。
那天，我坐在美麗的沙灘上，用手指在沙子上寫(xiě)下了“Iamhere”，然后在讓涌上來(lái)的浪花，一點(diǎn)一點(diǎn)將它吞沒(méi)到大海中。我不禁又想起了那位潛水教練的話(huà)：“我不用向任何人證明我曾在這里，我自己知道，就夠了�！�
對于現在的我來(lái)說(shuō)：旅行應該是去了解當地的人文情懷，去感受當地的歷史文化，用自己的眼睛去記錄一切你所看到的，用自己的耳朵去記錄一切你所聽(tīng)到的。如果你只愿用拍照去記錄，用朋友圈去感嘆。那么你或許會(huì )錯過(guò)腳下那一眼淳淳的流水，耳邊那一曲悠揚的笛聲又或者是一則令你難忘的古老故事……那你，也就失去了旅行的意義。
現在的我，多少個(gè)共享朋友圈，在我眼里，都比不上“小橋流水人家”來(lái)得美麗、曼妙！多少句“我去過(guò)，我到過(guò)”，都比不上街邊的一聲吆喝聲來(lái)得令我動(dòng)容。
我希望，朋友圈的旅行共享千萬(wàn)不要讓人們淡忘旅行的真正意義。
共享未來(lái)作文 篇38
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷地進(jìn)步，“共享”成為當下十分熱門(mén)的詞匯。
各種“共享”單車(chē)，“共享”籃球漸漸出現在了人們的視野，成為了一股新的潮流。不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了一個(gè)“共享”時(shí)代。
在城市的大街小巷中，不乏許多騎著(zhù)單車(chē)的身影，他們行色匆匆，眼中只有前行的方向，對于周遭的一切根本無(wú)心駐足。
秋裹挾著(zhù)幾場(chǎng)清冷的.小雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。初三的生活總是那么理所當然的乏味可陳。我囫圇吞棗般將一袋牛奶一飲而盡，穿梭在擁擠的人群中
秋雨總是那么毫無(wú)征兆，周遭那些騎著(zhù)單車(chē)，亦或是步履匆匆的人們只好就此停下躲在車(chē)棚中，外面的雨似乎想要下到天荒地老，遲遲未停。旁邊想起來(lái)高跟鞋急躁的“嗒嗒”生，我也在不住地望著(zhù)手表，看著(zhù)秒針一圈又一圈地輪回。
突然，一簇白吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，是一只小貓，墨綠色的瞳仁顯得它炯炯有神，它旁邊堆著(zhù)各種廢紙簍和紙箱，頭頂著(zhù)的墨綠色紙盒被雨敲打著(zhù)，雨水順流而下形成一道雨簾，簾中的它時(shí)而舔舔它的貓爪，時(shí)而瞇眼小憩，仿佛那雨于它只是一種點(diǎn)綴，絲毫沒(méi)有打破它的寧靜。
雨停了，那一簇白一躍消失在了我的視線(xiàn)，周?chē)娜艘捕简T著(zhù)單車(chē)，迅速撤出了雨棚。
我不禁陷入了沉思，“共享”雖然使人們的生活更加便捷，卻也加快了人們的生活節奏。這種“快餐”文化逐漸趨于主流，人們心中那塊用不腐朽的“路標”驅使著(zhù)他們東奔西走，看似目標堅定，內心卻極其的麻木。
有誰(shuí)會(huì )騎著(zhù)單車(chē)領(lǐng)略一路的美景？有誰(shuí)會(huì )關(guān)心周?chē)囊徊菀荒�？又有誰(shuí)會(huì )在雨中觀(guān)賞一只流浪貓？
無(wú)疑，我們那份閑適早已被心中條條框框的時(shí)間表逐漸腐蝕。一路美景卻無(wú)人細賞。
然而，我們?yōu)楹尾缓煤美矛F在的“共享”資源，去領(lǐng)略那份別樣的美麗呢？
我們應當在這個(gè)“共享”時(shí)代慢下來(lái)，慢騎，慢看，慢生活。在追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程的路上，享一路美景。
共享未來(lái)作文 篇39
在這個(gè)高科技快速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)全新的理念引起了大家的關(guān)注——“共享”。隨著(zhù)共享資源的增多，我們的生活被逐漸改變。帶是這樣的“共享”真的好嗎？有人認為這是不好的，有人認為這是好的。我的觀(guān)點(diǎn)位于兩者之間，我認為“共享”的好要有一個(gè)前提條件，那就是高素質(zhì)。
“共享”的好處有很多：比如它可以使大家的生活更加方便、快捷，例如在一個(gè)地方，你找不到地鐵，又叫不到出租車(chē)，此時(shí)，在你身邊的小黃車(chē)、小鳴單車(chē)……就成為了你實(shí)用的出行工具了。又比如，它能保護環(huán)境，當人們有了共享書(shū)店，就不用再買(mǎi)樹(shù)漿制作的新書(shū)，減少了樹(shù)木的砍伐。不僅如此，“共享”這一種理念也是省錢(qián)的大法寶：人們不用浪費更多的金錢(qián)與時(shí)間在挑選自行車(chē)、合適的書(shū)上了，用“共享物”能節省許多時(shí)間和金錢(qián)。共享的好處隨處可見(jiàn)。
可一樣事物有好的一面就一定有不好的一面，“共享”也一樣�！肮蚕怼边@一理念因為有些人的素質(zhì)缺陷而出現了不少弊端。
比如，在今年春天的“車(chē)沉大湖”案例中，有關(guān)部門(mén)就從某湖的湖底打撈出多輛共享單車(chē)。
如果“共享單車(chē)”能說(shuō)話(huà)，他一定會(huì )這么說(shuō)：“我是為人們游玩、出行而做出寶貴貢獻的自行車(chē)，但我不會(huì )游泳，更不是用來(lái)潛水的工具。當我沉到湖底，就一直等著(zhù)人們的'救援，一等就是好幾年。直到現在，我被人們撈起，我與一同沉底的同胞出水時(shí)，身上都是水藻，鏈條早已生銹。人們啊，請救救我們吧！”這，是來(lái)自共享單車(chē)的呼吁，這一起事件喚起了許多人對自己素質(zhì)的反思。
然而，現在仍然有人惡意對待共享物品：比如，從公司回家，掃好共享單車(chē)的二維碼準備用時(shí)，卻發(fā)現車(chē)鏈子斷了；也有想騎共享單車(chē)去地鐵站，要放包時(shí)，卻發(fā)現車(chē)筐里有個(gè)已經(jīng)發(fā)了霉的桃核；想要看共享書(shū)，卻發(fā)現書(shū)已經(jīng)散架了的。
這一連串事件讓人們對自己的素質(zhì)進(jìn)行反思。
共享給人們帶來(lái)了便利，而人們也應為“共享”服務(wù)，讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的中國人！
共享未來(lái)作文 篇40
我居然在樹(shù)上看見(jiàn)了它。
那是一輛共享單車(chē)，它的一個(gè)輪子被掛在樹(shù)的枝丫上，枝丫被壓得彎下來(lái)。我愣了幾秒，走過(guò)去扶著(zhù)座椅把它從樹(shù)上拿下來(lái)，停好。我不明白是誰(shuí)這么做。
城市的生活是平靜的，卻又是忙碌的。忙碌，自然是工作學(xué)習，而平靜，我想，大概就是去忙碌的路上了吧。你穿戴整齊，出門(mén)，拐個(gè)彎便看見(jiàn)了排列的整整齊齊的共享單車(chē)，兩三下便開(kāi)了鎖，在平靜中走向忙碌。這一路上，早晨的涼爽的風(fēng)就呼呼從臉上貼過(guò)去，這個(gè)你所在的，你所愛(ài)的城市像你一樣剛剛醒來(lái)。也許還有些許困意，忽的被共享單車(chē)開(kāi)鎖時(shí)清脆的聲音喚醒。一聲接著(zhù)一聲，直到完全清醒，開(kāi)始了新的似是平平淡淡的'日子。
可日子并不是平平淡淡的。
你發(fā)現在樹(shù)上，草叢上，甚至河里看見(jiàn)這些共享單車(chē)。它們沒(méi)有在和我們玩捉迷藏，生活也不是游戲。它們對于我們，是多么重要的存在。它們一直善待我們，卻沒(méi)有得到世人的善待，是多么令人惋惜
你穿戴整齊出門(mén)，拐個(gè)彎，你看見(jiàn)亂城一團的共享單車(chē)，把手座椅踏板全部纏在一起，它們似是寧愿就這樣亂七八糟的捆綁在一起，也再不愿被人所用。因為這可能意味著(zhù)新一遍的破壞。當你終于找到一輛立得好好的單車(chē)，卻發(fā)現二維碼被刮糊了。你很無(wú)奈，一低頭發(fā)現時(shí)間快要來(lái)不及了，著(zhù)急和無(wú)助一下子涌上你的心頭，多希望這時(shí)有一輛完好無(wú)損的共享單車(chē)停在你面前讓你舒舒服服地開(kāi)走�？墒聦�(shí)并不是，便只得離開(kāi)了。
你這一天還會(huì )快樂(lè )嗎？
呼吁的話(huà)已經(jīng)是懶得講了，曾經(jīng)把這城市，這生活，點(diǎn)綴得五彩繽紛的共享單車(chē)，卻是變得如廢鐵一般，只因為它不屬于我們個(gè)人而屬于我們所有人。你想著(zhù)這城市有多少共享單車(chē)，不論何時(shí)你都不會(huì )碰上同一輛，而你腳下的這輛只屬于你幾分鐘，便不去思考后果地對它不負責
它很傷心。
想要使用這樣車(chē)的人們會(huì )更傷心。
我只希望它們能永遠被世人善待，希望這是一個(gè)安寧的共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇41
共享，是當今社會(huì )中的一個(gè)興新名詞，是時(shí)代進(jìn)步的一種新鮮事物，是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上，隨處可見(jiàn)顏色各異的共享單車(chē)；共享書(shū)店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫；共享籃球讓人們得到了更多方便運動(dòng)的機會(huì )……
眾所周知，“共享”豐富了人們的生活，為生活創(chuàng )造了許多的便利。但在有些人的眼中，“共享”雖然是一個(gè)美好的東西，可他們卻簡(jiǎn)單的認為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂里，經(jīng)常會(huì )出現“小黃車(chē)”等各種共享單車(chē)的身影；共享書(shū)屋里的書(shū)本不知何時(shí)已淪落到了垃圾箱里，書(shū)頁(yè)也散落了一地；共享籃球為何會(huì )突然出現在了我的`腳邊，它是怎么來(lái)的，我一無(wú)所知……這些種種的現象都反應出了一個(gè)問(wèn)題——文明共享去哪兒了哪？大家覺(jué)得這樣共享時(shí)代真的好嗎？
邁過(guò)鋪滿(mǎn)落葉的街道，你是否能看到最深處共享單車(chē)的臟舊單只的身影，聽(tīng)到他們無(wú)聲的吶喊？他們剛被制造出來(lái)時(shí)，嶄新、靚麗。是誰(shuí)？將他們安置在了不屬于他們的地方；走過(guò)書(shū)香陣陣的書(shū)屋，你是否能看到共享書(shū)本躺在垃圾房里無(wú)聲的哭泣？他們剛被擺進(jìn)書(shū)屋時(shí)，干凈、整潔。是誰(shuí)？讓他們無(wú)家可歸；路過(guò)熱血沸騰的籃球場(chǎng)，你又是否能聽(tīng)到滿(mǎn)身傷痕的籃球在向你傾訴？他們剛被帶到籃球場(chǎng)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)。又是誰(shuí)？令他們狼狽不堪哪？這一切的一切，都是不文明地共享而惹下的禍端。
在這科技的時(shí)代，是人類(lèi)創(chuàng )造了“共享”，共享資源就與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，而文明共享則更是我們每個(gè)人的應盡的責任。我由衷地希望大家都能好好地愛(ài)護資源，文明地使用共享物品。
或許，在某一個(gè)寧靜的午后，我們走在熱鬧的大街上，隨處可見(jiàn)整齊的共享單車(chē)有序的擺放在路邊；一束溫暖地陽(yáng)光撒進(jìn)干凈整潔地共享書(shū)屋內，暖暖的書(shū)香味讓人陶醉；活力四射的籃球場(chǎng)上共享籃球精氣神倍兒足，充滿(mǎn)了運動(dòng)的熱力。
我期望著(zhù)這一天能早日到來(lái)，讓共享的魅力發(fā)光發(fā)亮。
共享未來(lái)作文 篇42
這是一個(gè)共享時(shí)代，從共享單車(chē)到共享汽車(chē)，共享充電寶，共享經(jīng)濟方便了我們的生活。其實(shí)，幸福也可以共享。
走在回家的小路上，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，閃閃的發(fā)著(zhù)光。輕輕一嗅，便知道是櫻花開(kāi)了。她把香氣一絲不留地潑灑在空中，心里環(huán)繞起一縷一縷地小歡喜。櫻花樹(shù)下站著(zhù)賣(mài)櫻花糕的老人。嘗一口，軟乎乎的甜，熱乎乎的香�！白嫔暇妥鰡�？”“祖上就做�！毙睦锸幯^(guò)花香的感動(dòng)。老人不為別的，就為傳承一份幸福，就如櫻花一樣，蓬勃自己的蓬勃，堅守自己的堅守。
這份幸福，由櫻花傳給老人，又由老人在不經(jīng)意間傳給了我。
走在青瓦石的路上，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼里只剩下空明。路邊賣(mài)金銀花的開(kāi)始多起來(lái)了。小小的花兒總是這邊敗了，那邊又開(kāi)出一茬。一個(gè)小女孩牽著(zhù)媽媽的手：“媽媽?zhuān)@是什么花��？”“這是金銀花�！彼郎愡^(guò)去，仔細聞了聞，驚訝地叫起來(lái)：“它的味道就像是金銀花茶！”不禁啞然失笑，在成長(cháng)的路上，永懷一曲天籟，是多么難得的事��！“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！边@使我更珍惜那一份童真。
這份生活中無(wú)意的小確幸，由金銀花感染到了小女孩，更由小女孩分享給了我。
重回小學(xué)校園，充滿(mǎn)了回憶和感慨。操場(chǎng)上，孩子正拿著(zhù)畫(huà)板，繪畫(huà)出自己心目中的校園�？粗�(zhù)他們快樂(lè )的樣子，嘴角不由自主地上揚。眼角一瞥，卻發(fā)現一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住對生命的渴望，像翅翼一般，想要飛上天空。有時(shí)人生固然平凡如豆角花，但不甘于平凡，不甘于命運，即使平凡如它，依然可以綻放出生命的'光彩。
這份平凡中的幸福，由豆角花分享給了我，也會(huì )由我分享給更多的人。
幸福也可以共享，只要有一顆充滿(mǎn)幸福的心，你將會(huì )發(fā)現幸福無(wú)處不在。這一件件小事便使我學(xué)會(huì )了分享，分享幸福，分享你獲得的一切。后來(lái)，你會(huì )發(fā)現，就如共享經(jīng)濟一樣，得到不只有方便，得到的幸福也遠遠不止之前所擁有的。
共享未來(lái)作文 篇43
陽(yáng)光下，紫色的丁香花，彌散出迷人的芬芳。樹(shù)旁的長(cháng)椅上，我倆各自捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地讀著(zhù)。
“你看《白牙》了嗎，這本書(shū)很好��！”“看過(guò)了，很感人！”小學(xué)時(shí)，類(lèi)似這樣的對話(huà)還有很多，也許是命中注定的緣分，我和她，就是因閱讀而相識。
那一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我的目光立時(shí)被一本曹文軒的《草房子》所吸引。當我伸出手去抽書(shū)時(shí)，卻被另一只手抽去了。我失落地抬起頭，望見(jiàn)了她，一身白裙，在清朗的陽(yáng)光中，大大的眼睛，齊耳的短發(fā)，仿佛是一朵嬌艷的茉莉�！澳阋蚕矚g？”“嗯�！薄澳俏覀円黄鹱x吧�！薄昂冒�！”從此，我倆就粘在了一起。
我們經(jīng)�；ハ嗤扑]自己看過(guò)的書(shū)，有時(shí)還會(huì )分享一下心得。更熟識一些了，便一起看書(shū)，就是靜靜的各看各的，互不打擾，有時(shí)會(huì )交換一下眼神，彼此也懂得彼此的心意，然后接著(zhù)看書(shū)。安靜得像隔絕了時(shí)間，遠離了世俗，心中、眼里，只有書(shū)。
在那段愉快的`日子里，我們收獲了很多知識與快樂(lè )，只是那時(shí)尚小，只對書(shū)中的故事情節感興趣，還未懂得書(shū)中蘊含的真正道理。
“你讀完《明朝那些事》了嗎？”“沒(méi)呢，才讀到第五部�！背踔袝r(shí)，我和你又分到了一班。我們的相貌變了，聲音變了，但兩顆愛(ài)書(shū)的心依舊沒(méi)變，仍保持著(zhù)以前的習慣，喜歡在一起看書(shū)，交流感想。只是各自有了不同的感受，對書(shū)中的道理有了更深層次的感悟，在交流意見(jiàn)時(shí)也難免會(huì )有分歧，可奇怪的是，那些分歧到最后，都成了高度的統一。
記得那次，我們剛剛讀過(guò)關(guān)于抗日戰爭的文章，她固執地說(shuō)國民黨很壞，我則持中立，堅持說(shuō)在抗日戰場(chǎng)上，國民黨也有不可磨滅的光彩。而如今我們都知道，為國家民族獻身的，皆是英雄；我們還知道，曹孟德不是戲曲中的小白臉，而是一個(gè)偉大的詩(shī)人、政治家、軍事家；我們還知道……
在那段共享閱讀的日子里，我們收獲的更多，也對這個(gè)世界有了更新的認識。
共享閱讀，豐富了我們的知識，堅固了我們的友誼，也讓我們收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。
共享未來(lái)作文 篇44
隨著(zhù)科技、網(wǎng)絡(luò )和時(shí)代的進(jìn)步，許多共享的資源已悄然植入到了我們日常生活的方方面面，它改變了我們的消費理念產(chǎn)，成為了生活中不可或缺的一部份。
清晨，還沉浸在睡夢(mèng)中的城市被一陣陣人聲和車(chē)流聲喚醒。我習慣性地吃完早餐后去書(shū)店，媽媽從廚房里探出頭來(lái)：騎共享單車(chē)去吧。我笑了笑，老媽真是跟得上形勢啊。
我掏出手機，查閱了附近的共享單車(chē)，正巧在小區門(mén)前就有一輛。掃碼、開(kāi)鎖，騎車(chē)一氣呵成，不到一分鐘時(shí)間便騎上共享單車(chē)消失在了人流和車(chē)流之中。路上騎車(chē)的人多了，開(kāi)私家車(chē)的人少了。叮鈴鈴的聲音多了，嗶嗶嗶的聲音少了。道路一改前幾年的擁堵，人們心情也愉悅了許多。各式共享單車(chē)形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓城市的清晨更加煥發(fā)出了青春活力，綠色出行讓天更藍水更清了。
我在書(shū)店附近停好車(chē)，便進(jìn)入了一家共享書(shū)店。首先映入我眼簾的.幾十本已有些陳舊的圖書(shū)，書(shū)角微微卷翹，頁(yè)面有些發(fā)黃�？晌矣X(jué)得這些舊書(shū)相對于新書(shū)給了我一種莫名的親切感，我能感知前一位甚至前N位在翻閱它時(shí)的心情，肯定也有與我同樣的心境吧，或許也為其中精彩的描寫(xiě)嘖嘖折嘆，或許也為其中引人入勝的故事情節深深感動(dòng)，又或許他就是我身邊的某一個(gè)人，一個(gè)通過(guò)看書(shū)心有靈犀的人。我們可以在平臺上交流看書(shū)心得，也可以在平臺上找到你想看的任何書(shū)，是共享書(shū)店架起了讀者與讀者之間心靈溝通的橋梁，在悄無(wú)聲息地傳遞著(zhù)情感。
除了共享單車(chē)、共享書(shū)店，還有共享住房、共享衣服、共享汽車(chē)等新事物如雨后春筍般冒了出來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利�？墒�，一些人們一般享受著(zhù)這種便利，一邊亂停亂放，不愛(ài)惜公共財物等，給別人帶來(lái)不便利。
共享生活是一種便民的溫暖舉措，但只有每一個(gè)人都遵守規矩，不給別人添加不便利，我們的生活才會(huì )更加便利和美好。
共享未來(lái)作文 篇45
什么才叫友誼?老人說(shuō)，是幫你彌補缺失生命的親人。媽媽說(shuō)，是與你最親近的人。我說(shuō)，友誼就是你和我。我們在一起，勝于天。
猶記得，烈日炎炎，很是寧靜。窗外的蟬今日竟也消停了不少，一副寧靜祥和的氣氛。教室里的我大煞風(fēng)景，慌亂地尋找著(zhù)數學(xué)課本。嘴里也不消停：“該死的的課本平時(shí)這么礙眼，現在卻不知道死哪去了。誰(shuí)不知道六二的數學(xué)老師威風(fēng)凜凜啊，要是讓她知道了只那眼神就夠我死幾回的了……"也許是我的聲音太大了吧，引得下課玩耍的同學(xué)紛紛駐足觀(guān)看。有幸災樂(lè )禍者，吐著(zhù)長(cháng)舌頭嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，相比之下，那些搖頭聳肩的同學(xué)顯得太可親——即使是裝的。我懊惱地坐在座位上，等著(zhù)“悅耳”的鈴聲響起�！拔�!”你沖我吼一聲，二話(huà)不說(shuō)的將你的課本向我扔來(lái)。我有些怔，看著(zhù)數學(xué)課本在空中劃為一道美麗的弧線(xiàn)�！澳阌冒�!”你十分瀟灑的說(shuō)。我竟無(wú)言以對，張了張嘴，卻不知道說(shuō)什么。只是機械的吐出兩個(gè)字：“謝謝�！�
鈴聲并不等人，老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室。我心里一愣，心想：她就一本，我還是還給她吧。于是對準遠在天邊的桌子上，砸了過(guò)去，書(shū)乖乖的落到了她的書(shū)桌上。她呆呆的看著(zhù)課本，我心滿(mǎn)意足的與同位和看一本書(shū)。不一會(huì )，課本又從天而降。我又無(wú)語(yǔ)，只好盯著(zhù)課桌上穩穩躺著(zhù)的'課本默默感動(dòng)。正在板書(shū)課本題的老師突然停下，像想到什么一樣，掃視全班一周，幽幽地說(shuō)：“沒(méi)課本的站起來(lái)�！蔽艺�，去發(fā)現你已經(jīng)站起來(lái)，淡淡地說(shuō)道：“我�！蔽叶⒅�(zhù)你的側顏，心里一陣感動(dòng)。你被罰站了一節課，卻加深了我們之間的信任。從此，我總能想起這件事，想起那個(gè)夏天，陽(yáng)光下你的側顏……
什么才叫友誼?友誼雖難能可貴，但總需要人們去尋找，去發(fā)現。擦亮眼睛吧!去尋找你的那位獨一無(wú)二的知己。
共享未來(lái)作文 篇46
當海子與蘇軾共享春日繁華，“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！迸c“面朝大海，春暖花開(kāi)”的碰撞在融合中相逢、共享。
當崔護與納蘭性德共享經(jīng)年思念，“人面不知何處去”與“當時(shí)只道是尋�！痹诰d綿不盡的繾綣中，跨越千年的彼岸，在一種特殊的情懷中，共享那份憂(yōu)愁微涼。
當李白與杜甫共享明月鄉愁，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”與“露從今夜白，月是故鄉明”在異地同望嬋娟，同憶鄉愁，共享屬于每個(gè)游子的恍惚心聲。
曾以為共享資源只屬于21世紀的科技洪流，但卻不曾想，在我所沉醉的.詩(shī)詞曲賦中，共享依舊可以散發(fā)出活力的光芒。
當詩(shī)詞遇上共享，傳統和新興可以共享繁華。
我夢(mèng)想過(guò)穿越連綿不絕的群嵐，夢(mèng)想過(guò)橫渡波濤洶涌的大海，去體驗屬于詩(shī)詞的過(guò)往。我曾碰碎滿(mǎn)地陽(yáng)光，亦曾打翻一地流年，用新時(shí)代的風(fēng)華年少去體驗梧桐細雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，當我回收一瞥，原來(lái)
————共享，讓傳統詩(shī)詞與新興世界融合成為過(guò)往煙云的現代升華。
因為海子可以和蘇軾共享；
因為崔護可以和納蘭性德共享；
因為李白可以和杜甫共享。
那么，詩(shī)詞的共享為什么不能在21世紀重新演繹？共享時(shí)代，共享詩(shī)詞。
跨越千年，江山歷經(jīng)無(wú)數次的更迭，過(guò)往的繁華都已岑寂。而詩(shī)詞曲賦卻得以長(cháng)存。新興的共享時(shí)代，詩(shī)詞的共享讓我們的人生更加充滿(mǎn)情懷。
朦朧初醒的清晨，數一數窗外的海棠花瓣，與易安居士共享綠肥紅瘦的情調。
微雨闌薄的午后，讀一曲溫潤的詩(shī)詞，用最細膩的心靈去遨游不一樣的蒼穹和厚土，用最細膩的情懷去體驗生死離別婉轉愁腸的風(fēng)花雪月。
如此，才不會(huì )在網(wǎng)絡(luò )世界里迷失自我，才不會(huì )在洶涌信息里迷失人生的旅途。
如此，新興世界里，漱石枕流的情操依舊蕩滌在心間，霓虹閃爍的迷塵無(wú)法迷惑我們的心靈。
當詩(shī)詞遇上共享，新興在傳統中愈行愈遠。
那是我們不忘的記憶，那是歷史與未來(lái)的呼喚。
共享未來(lái)作文 篇47
清早，隨處可見(jiàn)騎著(zhù)共享單車(chē)的孩子，明黃色的車(chē)身和孩子陽(yáng)光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學(xué)之路，傍晚，共享書(shū)店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見(jiàn)的，愈來(lái)愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。
共享資源，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂(lè )趣，就拿共享單車(chē)舉例，從前人們會(huì )因不想花錢(qián)去買(mǎi)一輛不怎么去用的自行車(chē)，或者因自行車(chē)無(wú)處停放等等的問(wèn)題而不想出門(mén)，或用汽車(chē)代步，這樣毫無(wú)疑問(wèn)，少了許多樂(lè )趣。共享單車(chē)的出現，讓出行變得環(huán)保，變得快樂(lè )，更鍛煉了人們的身體。
但新名詞，新事物的出現也必然伴隨著(zhù)問(wèn)題和質(zhì)疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車(chē)的數量銳減，有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車(chē)。
隨著(zhù)許多規則的制定和設備的不斷完善，以及人們共同的保護下，這些問(wèn)題都在變好，而這些公共資源也間接考驗、鍛煉了人們的公德心，體現了一個(gè)城市的文明程度。
大型綜藝節目《朗讀者》中，曾邀請過(guò)某共享單車(chē)品牌的CEO，她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，她說(shuō)她剛開(kāi)始做共享單車(chē)時(shí)，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因為這是創(chuàng )新的.事，這是給人們提供方便、快樂(lè )的事，剛開(kāi)始時(shí)甚至賺不了什么錢(qián)、不斷的虧本，但她們堅持下來(lái)了，才有了現在如此普及，如此受歡迎的共享資源。
是無(wú)數人的堅持，才有了我們現在的便利共享，快樂(lè )共享，所以我們也更要保護、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見(jiàn)共享單車(chē)和人們的笑臉，而近旁的停車(chē)點(diǎn)，停著(zhù)一排排整齊的單車(chē)，希望共享書(shū)店中的書(shū)架上排列著(zhù)整齊、完整的書(shū)籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。
在這個(gè)共享的時(shí)代里，愿大家都可以便利共享，快樂(lè )共享，文明共享。
共享未來(lái)作文 篇48
近幾年，科技愈漸發(fā)達。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利，也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書(shū)店，共享單車(chē)，共享網(wǎng)絡(luò )等等�？萍冀o我們的生活增添了一抹色彩，讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此，仍有部分人只知享受，不懂愛(ài)護。
如今高材生越來(lái)越多，他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧，但是道德和教養卻像從沒(méi)接受過(guò)教育的.人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。
一次，我和同學(xué)走在回家的路上，看到馬路旁邊的草叢中有倒了的共享單車(chē)，還有被別人破壞的痕跡。突然，我看到遠處有一位大叔把騎好的共享單車(chē)隨手一丟，就不去管它了。我沒(méi)有去阻止，只是在心中罵了那人一句：真沒(méi)有素質(zhì)！但我的同學(xué)，她去阻止那位大叔的行為，并告訴他這樣做是不對的。我看到后很慚愧，其實(shí)當你說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有素質(zhì)的時(shí)候，如果你沒(méi)有阻止并告誡他，那么你才是那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人吧。我這種情況在馬路上很常見(jiàn)，那些自以為是，覺(jué)得自己很有修養的人，自己又何嘗不是那樣做的呢？
在我上文所說(shuō)的第二件事情，也是極其觸動(dòng)我的心靈的。
那次，我去圖書(shū)館看書(shū)�？吹接幸晃淮蟾�5歲左右的小男孩，眼睛瞪得大大的，他小心翼翼地捧著(zhù)一本書(shū)，極其認真地閱讀著(zhù)。同時(shí)，那個(gè)小男孩的旁邊坐著(zhù)一位青年男子，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去彬彬有禮的樣子，但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著(zhù)個(gè)二郎腿，腳下踩著(zhù)兩本書(shū)，手上的書(shū)被他翻得嘩嘩啦啦的響，腿旁邊還堆滿(mǎn)了書(shū)籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺(jué)反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理，而受過(guò)教育的成年人卻棄如敝履，不屑一顧。
時(shí)代在變遷，人們的行為以及教養卻在退化，或許我們回過(guò)頭來(lái)看一看，人類(lèi)的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達了。只有民族的傳統美德繼續傳承下去，才能更好的詮釋我們現在的高科技時(shí)代。
所以，請你們不要再破壞了，讓我們一起享受共享時(shí)代，享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí)，我們更需要共享美德，傳承文化。
共享未來(lái)作文 篇49
最近，一個(gè)新概念走進(jìn)了人們的視線(xiàn)，那就是“共享單車(chē)”。它們整齊地停放在路旁，有藍色的、橙色的、黃色的……每個(gè)車(chē)座下面都標著(zhù)“一元騎車(chē)”等字樣，人們用手機掃過(guò)二維碼后即可騎走，到了目的地，鎖上車(chē)鎖就結束計費。共享單車(chē)不僅給人們的出行帶來(lái)了便利，而且收費也不貴，成為很多人出行的選擇。
共享單車(chē)是一種環(huán)保的出行方式。騎車(chē)出行固然比開(kāi)車(chē)環(huán)保，但人們不會(huì )每時(shí)每刻都在使用自行車(chē)，每人買(mǎi)一輛，用到的時(shí)間短，擱置的時(shí)間長(cháng)，這就會(huì )在無(wú)形中增加了資源的閑置。但在“共享”的.方式中，這種浪費得以減少，人們可以在不同時(shí)間共用自行車(chē)，讓這些資源可以被立體地利用。所以，共享的意義也在于對資源的立體利用，讓它的作用得到較大發(fā)揮。
共享單車(chē)也是一種節約的出行方式。人們購買(mǎi)自行車(chē)往往要花幾百元，但在使用“共享單車(chē)”時(shí)，半小時(shí)只需一元。這是因為“共享單車(chē)”不是獨有的，它們的造價(jià)會(huì )由更多的使用者來(lái)分擔，減少了每個(gè)人的花銷(xiāo)，卻不影響每個(gè)人使用自行車(chē)。這也是共享單車(chē)這個(gè)新方式受歡迎的原因之一。所以，共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時(shí)減少每個(gè)人的開(kāi)銷(xiāo)。
但是“共享”二字，必須是基于人們的自覺(jué)�！肮蚕韱诬�(chē)”停放于街道各處，不可能隨時(shí)有專(zhuān)人看管，需要每個(gè)使用者自覺(jué)愛(ài)護，遵守共享的規則。在實(shí)際生活中，多數人會(huì )自覺(jué)地將車(chē)停到停放點(diǎn)，但也有些人還是會(huì )違反規則，或將車(chē)鎖上了自己的鎖，或不把車(chē)�；亟诌叺耐７盘�，而是把它們放在樓道里或其他難以找到的地方，嚴重影響了車(chē)的共享。共享的公共資源是有使用規則的，需要人們去自覺(jué)遵守。
共享在現在是一種便利又節約的方式，它有許多意義，但只有每個(gè)人都遵守共享的規則時(shí)，共享的意義才能得以長(cháng)期存在。
共享未來(lái)作文 篇50
人類(lèi)在進(jìn)步，時(shí)代也在慢慢變化，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，也有了更多的發(fā)明。
就是在不久之前，網(wǎng)上有更多人曬單車(chē)出行照了，我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷，方便出行，低碳環(huán)保的自行車(chē)。
眼見(jiàn)人們出行，只要拿個(gè)手機或拿張卡，只要穿過(guò)馬路，便用手機掃描路邊單車(chē)碼或是用卡輕輕一刷，便可以輕松地騎車(chē)出行。
看著(zhù)他們騎車(chē)時(shí)愉悅的臉上，露出了最會(huì )心的一個(gè)笑容，仿佛忘掉了一切煩惱，消除了一切憂(yōu)愁。他們雙腳輕蹬著(zhù)踏腳，雙手緊握著(zhù)扶手在馬路的一側騎行。有的是去超市購買(mǎi)物品，有的是想運動(dòng)放松……
一次難得悠閑的雙休，我原想與父母騎車(chē)出門(mén)，可這時(shí)，一位老人的錯誤舉動(dòng)映入我的眼簾，此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光，親手將一輛小黃車(chē)的掃碼條撕了下來(lái)，使勁扔向一旁的草叢內，并若無(wú)其事地推著(zhù)那輛車(chē)走了。
此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了氣憤，原本的好心情瞬間被這一幕給打破了。我的.全身都仿佛在抗議，心里更產(chǎn)生了無(wú)數種想法：我不是應該阻止這種做法嗎？可這又有什么用呢？阻止了一個(gè)人，難道不會(huì )再有第二個(gè)人去做這種事了嗎？……
是��！這社會(huì )究竟為什么會(huì )如此的不公平，一些人可能會(huì )想到“太好了，有了這些車(chē)方便出行的單車(chē)，大家都方便了不少”，另一些人的想法可能是相反的“太好了，有了這些車(chē)，我就不用再花錢(qián)買(mǎi)車(chē)了呀！”
這種社會(huì )上的人，我想他們永遠是不會(huì )懂得“大家”這二字的。他們的眼中只有自己，沒(méi)有他人。他們更不會(huì )換位思考，就拿那些乞丐來(lái)舉例，他們分為幾種人，有的是心靈真誠的，他們雖然身無(wú)分文，但依然想著(zhù)做對社會(huì )和人民有益的事，而有的卻想著(zhù)用不正當的手段來(lái)獲取利益……
我們生活在這種時(shí)代，不是比那些乞丐高了不知多少等，但有人常說(shuō)“人人平等”這個(gè)詞也是有道理的，他們只是身份有一些低微，但思想與心靈何嘗不是平等的呢？
共享未來(lái)作文 篇51
從停放在路邊五顏六色的共享單車(chē)，到掛在路邊圍欄的共享雨傘，甚至有了不知是因搞笑還是諷刺出現的共享保鏢、共享管家，我們的生活正逐漸走向共享時(shí)代。
聽(tīng)外婆說(shuō)，很久以前，人們家大門(mén)都是敞開(kāi)的，在弄堂里，這家的小孩可以吃一口那家的紅燒肉，誰(shuí)家有了什么好東西，總分給弄堂里的人一起品嘗，大家共用一個(gè)廚房，老劉家的孫子是老李教的'騎自行車(chē)，人們的生活聯(lián)系著(zhù)、共享著(zhù)。但隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人與人疏遠了，住進(jìn)高樓大廈，裝上一扇扇鐵門(mén)，鄰居間井水不犯河水，曾經(jīng)共享的生活消失了。記得有次外公外婆想拿著(zhù)正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹給鄰居品嘗品嘗，被鄰居毫不留情地拒絕后還聽(tīng)到他們議論外公外婆不懷好意，那蟹定是假貨，老人家為此傷心好長(cháng)時(shí)間。
直到近年，隨著(zhù)共享單車(chē)的出現，早已忘卻共享生活的人們又體會(huì )到了“共享”的方便與自在，只是從前從來(lái)不加的“共享”二字，加到了我們這一代一度認為只能是私人財物的前面，而不同的是，從前的人們明白，共享的事物是大家的，而現在某些人卻把共享資源占為己有，隨意拆弄，甚至把針扎進(jìn)共享單車(chē)的車(chē)墊上，讓下一個(gè)騎的人被針扎，這種極端且無(wú)知的行為，仿佛在對這個(gè)逐漸優(yōu)秀起來(lái)的社會(huì )發(fā)泄，雖不知在發(fā)泄什么。
層出不窮的共享資源，不僅讓人們重新感受到共享時(shí)代的美好與便捷，還展現出我國發(fā)展中最大的問(wèn)題之一——人心的貪婪與險惡，或許共享資源的出現，正是為了讓我們看清自己，有沒(méi)有做那些無(wú)知的事。
當真正的共享時(shí)代來(lái)臨時(shí)，我們早已由陌生變親切，由自私變無(wú)私，時(shí)代才真正屬于我們。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，共享資源定不包括思想層面，不能借著(zhù)“共享時(shí)代”的名號，將別人的思想也拿來(lái)共享，本質(zhì)上便是“抄襲”。
每個(gè)人的生活是共享的，我們的社會(huì )也是共享的。共享，激起互助之心，帶來(lái)人間溫暖，希望以后，沒(méi)有人再去毀壞共享資源，讓共享的意義，得以真正展現。
共享未來(lái)作文 篇52
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
共享單車(chē)可以用手機下載一個(gè)app掃一掃就可以騎了，不用因等車(chē)而遲到了；共享書(shū)店可以隨時(shí)去看書(shū)、借書(shū)和買(mǎi)書(shū)；共享籃球可以讓想打籃球的人再也不用一直帶著(zhù)籃球走來(lái)走去了。
有一次，我和媽媽準備去超市買(mǎi)東西，媽媽建議走路出去，但我對媽媽說(shuō)：“走路多累啊，我們開(kāi)車(chē)去唄！”“現在霧霾很?chē)乐�，我們要節能減排，要保護環(huán)境！少開(kāi)轎車(chē)。要不我們騎自行車(chē)出去吧�！薄翱杉依镏挥幸惠v小自行車(chē)，兩個(gè)人怎么騎呢？”我非常的疑惑�！艾F在外面的共享單車(chē)有很多，隨便掃哪一輛就可以騎了�！薄昂靡�！”我高心的說(shuō)，“以后出去都騎自行車(chē)吧�！薄斑h的地方是要開(kāi)轎車(chē)的，但近的地方就可以騎自行車(chē)�！笨�！共享單車(chē)給了我多大的幫助啊。
有一次我要去買(mǎi)文言文的書(shū)，找了很多的新華書(shū)店都沒(méi)有，就連上海書(shū)城都沒(méi)有這本書(shū)，無(wú)意間，發(fā)現有一個(gè)共享書(shū)店可以買(mǎi)到那本書(shū)，讓我特別地激動(dòng)。
有一次我和哥哥一起去公園玩，發(fā)現有人在打籃球，心里就癢癢的'，但我們沒(méi)有帶籃球，只能坐在旁邊看人家打籃球。我們發(fā)現旁邊有一筐籃球，就問(wèn)在我們旁邊坐著(zhù)休息的人，“這些籃球是干什么的？”他們說(shuō)：“這是共享籃球。是給那些想打籃球卻忘記帶籃球的人使用的�！薄拔覀兘K于可以打籃球了！”我和哥哥開(kāi)心的說(shuō)道�？�！共享籃球讓我和哥哥可以打上籃球了。
共享時(shí)代給人們帶來(lái)了很多的方便，不過(guò)同時(shí)也給人們帶了困擾。比如：共享單車(chē)騎完之后隨處亂放，影響了居民的正常生活，有的人把共享單車(chē)騎進(jìn)小區后就占為己有，鎖上一把自己的鎖，不讓別人騎；有些人看書(shū)時(shí)，會(huì )在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，影響了后面人的閱讀；有些人會(huì )把共享籃球帶回去，占為己有。
共享資源需要每一個(gè)人來(lái)維護，才能夠發(fā)揮它最大的作用，給人們帶來(lái)更多的方便。
共享未來(lái)作文 篇53
共享單車(chē)的出現，已經(jīng)引起了全球20多個(gè)國家的效仿。共享單車(chē)讓我們的生活得到了很大的便捷，并且，共享書(shū)店、共享籃球等共享資源正與我們個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
“共享”，顧名思義，就是大家一起享用，既然每個(gè)人都有權使用，那么又該如何維護這些共享呢？最近我看到一些關(guān)于共享單車(chē)的新聞。一則是共享單車(chē)隨意擺放，破壞嚴重。首先，亂停亂放影響交通，你是方便了，可大家卻因此變得不方便，這是一種沒(méi)素質(zhì)的體現。破壞共享單車(chē)就更過(guò)分了，這是公共財產(chǎn)，不能因為心情不好或是別的私人情緒破壞公物，這兩種行為是很可恥的。
還有第二則新聞，大概是有一個(gè)11歲的小孩子用非正規的手段打開(kāi)了共享單車(chē)的鎖，并且騎著(zhù)它去了馬路上，然后與一輛公交車(chē)相撞當場(chǎng)死亡的事情。孩子的父母讓共享單車(chē)的公司賠償，可是共享公司認為，首先，這孩子11歲，法律規定是12歲以上才能在馬路上騎自行車(chē)。其次，他是使用了非正規的手段打開(kāi)車(chē)鎖的，所以出了事不能怪共享公司。我個(gè)人是支持共享公司的，并且完全認同他們的說(shuō)法，但是，我覺(jué)得他們應該改進(jìn)的`是：共享單車(chē)自動(dòng)識別年齡這個(gè)問(wèn)題。
所以共享的維護，只能依靠道德規范和法律了。
那共享資源又在改變人們的什么生活理念呢？我認為是方便自己，方便大家�，F在，人們生活在21世紀這個(gè)新時(shí)代，個(gè)人的文明素養也在越來(lái)越好。我想共享公司的初衷也是想看到這樣一幅和諧的社會(huì )情景。
這又引起我的深思，如果我們每個(gè)人都講文明，有禮貌，那我們的地球該有多美好啊。而且共享也是在保護我們的生態(tài)環(huán)境，所以各種的公共啊，共享啊才會(huì )那么受歡迎。
共享，也并不是一定要有共享資源才叫共享。共享是人的一種品質(zhì)，就像公交車(chē)上給老弱病殘讓個(gè)座，參加志愿者活動(dòng)，做義工，拾金不昧等等，都是你良好素質(zhì)的體現。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，為了人類(lèi)更好的明天，為了大家的方便，自己的方便，開(kāi)始“共享”吧！
共享未來(lái)作文 篇54
現在，我們的科技越來(lái)越發(fā)達，共享書(shū)店、共享單車(chē)、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正在與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
以前，還沒(méi)有共享單車(chē)的時(shí)候，早上起來(lái)家里沒(méi)什么吃的.，就要出去買(mǎi)，可是賣(mài)早飯的店和菜場(chǎng)，還有面包店啊什么的，離家很遠，并且路很陡，不方便開(kāi)車(chē)，停車(chē)場(chǎng)也不近，家里電瓶車(chē)、自行車(chē)也沒(méi)有，都得走上好幾里路才能買(mǎi)到早飯，還要排隊，一去就是一兩個(gè)小時(shí)。出去買(mǎi)東西、工作、上學(xué)也是，回來(lái)不是腰酸腿疼，就是腿要“斷”了，我們都不想出去餓著(zhù)就餓著(zhù)吧，上學(xué)、工作都無(wú)精打采的。
可是現在，有了共享單車(chē)，我們的生活方便了好多，家門(mén)口一堆共享單車(chē)，想騎哪個(gè)就騎哪個(gè)，只要用手機一掃就行，再也不怕腿“斷”了。出去買(mǎi)早飯，十幾分鐘就回來(lái)了，工作、上學(xué)也是，每天不用再走很多路了。我們幾乎天天都會(huì )出去溜達一圈，不會(huì )懶在家了。上學(xué)的效率也提高了，精神不要太好哦，我的成績(jì)也提升了很多，在班級里名列前茅，獲得了許多老師的表?yè)P信，也獲得了獎狀。爸爸媽媽在公司里工作也是，精神好了起來(lái)工作更好、更認真了，不用每天加班，每天熬夜完成老板布置的作業(yè)了。爸爸媽媽也因此而收到了領(lǐng)導的認可和表?yè)P，爸爸媽媽幾乎每天回來(lái)都是興高采烈的，不再像以前那樣天天愁眉苦臉、垂頭喪氣的了，好像工作能要了他們的命一樣，哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑而已，總而言之，有了共享單車(chē)之后，我們的生活更方便了，不用再像以前一樣走好多路了，每天回來(lái)也不用腰酸腿疼，腿跟斷了沒(méi)什么兩樣了。
有了共享單車(chē)后，我們的生活真的方便了許多，也改變了我們的生活理念，以前都是我不想出去，我不要出去，我好累，可是有了共享單車(chē)后，我們就沒(méi)有喊苦喊累過(guò)，我們基本上天天都會(huì )出去，現在的科技真的很發(fā)達，我要為我們的中國點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
共享未來(lái)作文 篇55
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
當今社會(huì )，“共享”這個(gè)詞已經(jīng)改變了我們的生活，改變了我們的時(shí)代，人們似乎已經(jīng)離不開(kāi)“共享”了，但“共享”帶給人們的，不一定只有方便……
有一天，我和媽媽要乘地鐵去小伯家。我家離地鐵很遠，如果走著(zhù)去，大約需要三十多分鐘，自然不行。如果乘車(chē)去，一路上堵堵停停，也要花個(gè)十幾分鐘。沒(méi)辦法，只好開(kāi)電瓶車(chē)去了。
一路上，無(wú)聊至極。突然，一個(gè)橘色的身影從身旁飛過(guò)，我忍不住回頭張望，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)藍色襯衫的大哥哥騎著(zhù)一輛共享單車(chē)在車(chē)群中穿梭。我靈機一動(dòng)，玩起了“數車(chē)”的游戲。
我數車(chē)可不是一輛一輛地數，而是一堆一堆的數，單是這樣，也早有十幾堆了。道路兩旁，鄉間小道，樹(shù)蔭底下，停著(zhù)或多或少的共享單車(chē)。黃色，橘色，綠色的共享單車(chē)，似乎給這個(gè)社會(huì )添上了另一種色彩。
到了地鐵站，嚇了一跳，這兒的共享單車(chē)比之前數的都多。我竟莫名的`欣喜起來(lái)，像撿到塊兒寶似的，情不自禁地“1，2，3……”地數起來(lái)。
一旁的媽媽卻愁著(zhù)臉，抱怨道：“哎呀，共享單車(chē)這么多，電瓶車(chē)停哪兒呀？”我停了下來(lái)，站在一邊，向四周環(huán)視。馬路上汽車(chē)在馳騁，人行道上總有共享單車(chē)的影子，而自家的自行車(chē)、電瓶車(chē)，似乎被人們遺忘了，忘記了它們的存在，甚至忘記了給它們留個(gè)停車(chē)位。
媽媽花了九牛二虎之力，把地鐵站旁的共享單車(chē)一輛一輛地擺好，才擠出一個(gè)空位。我們把電瓶車(chē)停好后，離開(kāi)了那兒。
臨走之前，我不禁回頭看看那些共享單車(chē)，一輛輛排得即整齊而又凌亂，熙熙攘攘，給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)……
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)的“共享”出現，一個(gè)個(gè)的“共享問(wèn)題”也緊跟著(zhù)出現。隨地亂放？擾亂秩序？影響交通？“共享”帶給我們的只有方便嗎？
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)“共享”的出現，一個(gè)個(gè)“貪婪的人”也緊跟著(zhù)出現。占為己有？破壞共享物品？“共享”帶給我們的只有好處嗎？
共享未來(lái)作文 篇56
家鄉這個(gè)小城太小啦!在我的印象里，只有北京、上海那樣的大城市，才會(huì )有共享單車(chē)這種東西。
周末，剛從寄宿學(xué)�！疤印背鰜�(lái)的我，第一眼便瞟到大街旁排放得整整齊齊的一列共享單車(chē)。我有點(diǎn)不屑：“這么小的地方還放共享單車(chē)，小城里幾乎人人都有自己的電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)，誰(shuí)還騎共享單車(chē)呀!簡(jiǎn)直是浪費�！�
回到家，換下一身校服，騎上我自己的自行車(chē)，和媽媽去外面吃飯�！白�，上來(lái)，我帶你!”我爽快地拍拍自行車(chē)后座�！罢�，我才不要你帶!”媽媽得意地說(shuō)，“有共享單車(chē)呢!”
又是共享單車(chē)，我在心里不屑地哼一聲，哪有我的自行車(chē)好?
沒(méi)等我從游神里反應過(guò)來(lái)，“啪嗒”，媽媽已經(jīng)用支付寶把一輛共享單車(chē)解鎖了�！斑@么快?”我一臉驚訝地看著(zhù)騎上單車(chē)的媽媽�！昂芊奖愕�，比你帶我強多了!”媽媽的語(yǔ)氣中透著(zhù)幾分得意。
“這么好玩，我怎么不知道?”我忍不住問(wèn)媽媽。
“你們天天在學(xué)校，與外界斷絕來(lái)往，怎么可能知道呢?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)道。
說(shuō)的也是，我在心里默默地想。
沒(méi)想到就在學(xué)校住了一星期，外面的世界就發(fā)生了這么大的改變。
自從小城里開(kāi)始發(fā)放共享單車(chē)，人們的出行方式有了改變;不再乘坐尾氣排放嚴重的私家車(chē)，而選擇綠色出行，也使環(huán)境發(fā)生了改變;人們學(xué)會(huì )熟練使用共享單車(chē)，也可以讓自己更好跟上科技進(jìn)步的腳步……
“其實(shí)，共享單車(chē)也挺好的，挺……時(shí)尚的�！蔽覍寢屨f(shuō)，“但它的出現不會(huì )造成浪費嗎?”說(shuō)到這，我便想起以前網(wǎng)上傳的新聞;共享單車(chē)的.口碑在一年之內發(fā)生翻天覆地的變化。
“現在應該不會(huì )了”媽媽回答，“可以控制單車(chē)的數量嘛!而且人們的素質(zhì)也在不斷提高，大家會(huì )逐漸適應和注意保護單車(chē)的!”
哦!原來(lái)我們都會(huì )改變。共享單車(chē)的出現，竟然帶來(lái)了這么多的改變呀!
我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你看，天天窩在學(xué)校，我都快要被時(shí)代的步伐淘汰了!”
共享未來(lái)作文 篇57
隨著(zhù)時(shí)代社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們越來(lái)越多的共享資源可供大家去選擇，它與我們有著(zhù)非常密切的關(guān)系，也在慢慢改變我們的生活，提高我們的生活，使我們的.生活豐富而又多彩。
現在的共享資源有很多，如：共享汽車(chē)啦，共享單車(chē)啦，共享籃球啦等等等等。
在這些共享資源當中，給我印象最深刻的還要屬共享單車(chē)和共享汽車(chē)這兩個(gè)呢！
我們先來(lái)聊一聊共享單車(chē)。共享單車(chē)是可供大家騎行的自行車(chē)，它只需掃碼，就可以騎行，當然也是要收費的啦，每小時(shí)1元錢(qián)，雙休日、節假日還是免費的。是不是既方便又好用呢？
當然啦，它雖然給我們提供了便利，同樣也有一些困難。這說(shuō)起來(lái)還是要怪我們自己。許多人為了方便自己，將共享單車(chē)停入自己家，鎖了鏈子，只供自己騎行。許多人覺(jué)得騎個(gè)車(chē)，還要付1元錢(qián)，很是不講道理。于是，騎完后，將共享單車(chē)仍在一旁，零件全都弄壞了。許多人搞惡作劇，將二維碼全部刮花掉，不讓人家掃描；將座椅弄掉不讓人坐；將腳踏板弄掉不讓人騎。還有許多人，他們?yōu)榱俗约旱睦�，貼假的二維碼給別人掃，用來(lái)賺錢(qián)。
這種種的一切，說(shuō)到底，還不是因為人們的自私自利，讓共享單車(chē)為大家的行為而“流淚”，卻還是一直無(wú)私地為大家付出。
接著(zhù)，我們來(lái)聊一聊共享汽車(chē)。共享汽車(chē)現在在馬路上經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)。雖然我不知道怎么樣去租借，怎么樣去使用。但是，我知道它和共享單車(chē)一樣。一直默默地為我們付出，我們卻不懂得珍惜和感恩。一次又一次讓它“生病”，進(jìn)入“醫院”。
我想對大家說(shuō)：“我們不要再去破壞它們了，做一個(gè)遵守規則，文明的人。讓共享資源不再為我們的自私自利所哭泣”。
共享資源之所以有“共享”二字，不就是說(shuō)明它是人民共有的嗎？它不屬于個(gè)人，不屬于國家，它屬于我們大家！我們應該保護它們，愛(ài)護它們。讓它們融進(jìn)我們的生活！
共享未來(lái)作文 篇58
現在是一個(gè)共享的時(shí)代，越來(lái)越多可以共享的東西，如：共享單車(chē)、共享電瓶車(chē)和小轎車(chē)，共享WIFI等。
有了網(wǎng)絡(luò )以后：越來(lái)越多的東西可以共享，如美景，信息，既方便，又快捷。
朋友間有秘密可以共享，親人歡聚聊天也可以叫做共享，課堂上老師教學(xué)、講述的內容仍可以稱(chēng)為共享，網(wǎng)絡(luò )世界中認漢朋友彼此交換信息也可以稱(chēng)為共稱(chēng)等。玩游戲時(shí)打boss，把知道的情況告訴隊友還是共享，我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代。
在玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，和隊友聯(lián)手打boss時(shí)，我們可以共享彼此的情報，通過(guò)這些情報來(lái)?yè)魯oss獲得勝利。自己快死時(shí)需要隊友救的，隊友可以通過(guò)地圖力確定的位置等等都叫做共享。
還記得上次和朋友出去春游，大家準備了好多零食分給對方吃，有些人孜孜不倦地拍照發(fā)朋友圈空間和微博，曬曬自己游玩的照片，還有一些人跟我一樣，四處游蕩買(mǎi)零食，可終究敵不過(guò)不識路。抬起頭來(lái)四周一看“嗯，是我不認識的路�！蔽矣肿吡艘粫�(huì )兒，最后迷路了。無(wú)奈之下，我拿起手機叫明友給我發(fā)了一個(gè)定位，又買(mǎi)了點(diǎn)吃的才順地圖尋找了回去。
當時(shí)的我無(wú)比慶幸有導航這個(gè)東西，不然一個(gè)路癡怎么可能在外面呆過(guò)三秒。
我變成了我們一行人中最大的一個(gè)笑話(huà)，自己去玩都可以走丟。后面的我在朋友們的嚴加看管下順利地度過(guò)了春游。
我們的生活中充滿(mǎn)了共享，打游戲交換情報叫共享，聊天也叫共享，在朋友圈發(fā)自己玩的照片也叫共享，發(fā)送定位也叫共享。
共享是什么？共享是旅游時(shí)友送給朋友的一張圖片，共享是家人歡聚時(shí)描述的近況，共享是迷路給對方發(fā)送的一個(gè)定位，共享是上課時(shí)老師傳授的`知識，共享是朋友間親密的打趣兒，共享是……
我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代，我們的一言一行，一個(gè)眼神，一張照片，全都貫徹著(zhù)共享，共享無(wú)處不在，它遍布于我們生活的個(gè)個(gè)組節，存在于我們不在乎的每個(gè)角落中。
共享，是一個(gè)美麗而又貼近生活的詞語(yǔ)。
共享未來(lái)作文 篇59
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們對物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當你早早起床洗漱好出門(mén)，印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車(chē)，人們自然而然地加入了單車(chē)一族，學(xué)騎自行車(chē)也成了潮流。對于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車(chē)，上班一族愛(ài)不釋手。共享單車(chē)的出現，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。
共享書(shū)館也是一個(gè)為人喜愛(ài)的地方。在閑暇之余，走進(jìn)共享書(shū)店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書(shū)架里找出一本喜歡的書(shū)，坐下翻開(kāi)它，頓時(shí)沉浸在書(shū)的世界里。當你合上書(shū)本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著(zhù)精神的慰藉，學(xué)生們在書(shū)中查閱資料，孩子們從啟蒙書(shū)中學(xué)到為人處事的`道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語(yǔ)。在這書(shū)香彌漫的時(shí)刻，感受著(zhù)文字的美妙。
共享籃球也相繼問(wèn)世，幾個(gè)人約好時(shí)間，借一個(gè)共享籃球，開(kāi)始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，那洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉上，不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內傳出。共享籃球使人們在工作、學(xué)習繁忙之余，強身健體，也增長(cháng)了彼此之間的情誼。
身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)“共享”帶來(lái)的方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現象：路上橫七豎八的單車(chē)阻礙人們的通行；圖書(shū)館的書(shū)遍體鱗傷，時(shí)而“離家出走”；籃球會(huì )不翼而飛。一件件事困擾著(zhù)人們，但同時(shí)出現了一些身影：在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車(chē)的志愿者，圖書(shū)館管理員和籃球管理員，他們保護著(zhù)人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護私有財產(chǎn)的人們開(kāi)始理解愛(ài)護公物，“公共設施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì )但又迷茫的字眼，保護公共設施萌芽于人們的心中。
共享汽車(chē)在不久前的實(shí)行，這意味著(zhù)共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)便捷的生活，公共設施的維護也深入人心。
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