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未來(lái)的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-07 20:43:34 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

未來(lái)的小學(xué)作文合集15篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的未來(lái)的小學(xué)作文,歡迎大家分享。

未來(lái)的小學(xué)作文合集15篇

未來(lái)的小學(xué)作文1

  手機是我們現代生活中必不可少的通話(huà)工具,那么未來(lái)的手機是什么樣子的呢?下面大家就來(lái)欣賞一下我給大家介紹的這款未來(lái)手機吧。

  這款手機跟紙一樣薄,可以隨意折疊,背面有嗽叭,可以放好聽(tīng)的歌,有放手寫(xiě)筆的小孔,有攝像用的攝像頭,可以在照完像以后飛速的印出照片。中間還有一張儲存卡,可以?xún)Υ嫒魏螙|西,還有一個(gè)很小的穿越時(shí)空燈。正面是一個(gè)觸摸屏。

  它的作用有很多,它可以寫(xiě)字、照像、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲……,不過(guò)這些都不算什么,它還有兩個(gè)非常特殊的作用,它的第一個(gè)特殊作用是:它可以讓你隨時(shí)到任何一個(gè)地方。如果是現在,你從中國到美國需要好幾天,而如果用這個(gè)手機的話(huà),你只需要一秒就可以了,是不是很快呢?它的第二個(gè)特殊作用是:它可以穿越時(shí)空,只要你用穿越時(shí)空燈照一下你,就可以到達你想去的一個(gè)年代,很神奇吧?

  雖然這只是想像,但是只有想不到的沒(méi)有做不到的,只要我們努力創(chuàng )新,所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。

未來(lái)的小學(xué)作文2

  我長(cháng)大以后想發(fā)明一把傘,傘的把手上有5個(gè)按鈕。

  按第一個(gè)藍色的按鈕,就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè ),陪伴你一起走。 到了夏天,當你撐著(zhù)傘也抵擋不住火熱的太陽(yáng),就按第二個(gè)綠色的按鈕,傘會(huì )吹出陣陣涼風(fēng),涼爽你一路行。

  當然,到了雨雪天的時(shí)候,你會(huì )感到非常冷,那么你就按第三個(gè)紅色的按鈕,傘會(huì )吹來(lái)暖暖的風(fēng),讓你沐浴在春風(fēng)里。

  如果你走了很久覺(jué)得很累的話(huà),你只需按第四個(gè)黃色的按鈕,傘就折疊成一把舒適的椅子讓你坐著(zhù)休息。

  這把傘還有一個(gè)白色的按鈕,當你忘記帶重要的東西或家里發(fā)生意外時(shí),這個(gè)按鈕會(huì )自動(dòng)操作,提醒著(zhù)你,多方便啊!

  我一定要好好學(xué)習,鉆研科學(xué),為了這把神奇的傘而努力。

未來(lái)的小學(xué)作文3

  一轉眼,到了20xx年了,現在的地球已經(jīng)不再是那個(gè)污染嚴重的地球了。天空碧藍碧藍的,飄著(zhù)幾絲白云。河水清澈見(jiàn)底,隨時(shí)可以看到小魚(yú)在河里游來(lái)游去?諝馇逍绿饾,不用擔心PM2.5的打擾。森林重新變得郁郁蔥蔥,隨處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱。交通工具也越來(lái)越先進(jìn),越來(lái)越環(huán)保,很少會(huì )有尾氣污染。人們更多地選擇騎自行車(chē)出行。啊,空氣清新、樹(shù)木茂盛、河水干凈,這簡(jiǎn)直是天堂一樣的生活。

  想起那201x年,天空是灰蒙蒙的,空氣中是飄滿(mǎn)了PM2.5,污染可嚴重了。

  現在的環(huán)境真好,但愿永遠都是這個(gè)樣子。

未來(lái)的小學(xué)作文4

  衣服是我們生活中必不可少的。所以我想在未來(lái)設計一種既節能又漂亮的衣服。它的功能主要是可以帶著(zhù)我們飛。

  它的樣子就跟平常我們穿的衣服差不多,只是沒(méi)有口袋,而且只有兩個(gè)扣子。這件衣服的顏色也搭配得很好,很漂亮。

  現在人們?yōu)橐路拇笮《l(fā)愁。但是這套衣服就會(huì )跟著(zhù)自己的身長(cháng)來(lái)變大,或縮小。這個(gè)也很實(shí)用。

  這件衣服還有一個(gè)特點(diǎn)。這種衣服還可以帶著(zhù)我們飛。有兩個(gè)殼子就是按鈕,粉色的按鈕就是可以在衣服的兩邊伸出一對翅膀來(lái)。這對翅膀是可以折疊的。紅色按鈕一按下去就會(huì )展開(kāi)翅膀,飛起來(lái)。這套衣服的電要從自己的身上來(lái)。如果你要是運動(dòng),就可以產(chǎn)生電,如果你不想運動(dòng)的話(huà),它就會(huì )根據你穿衣服的時(shí)間,來(lái)自動(dòng)充電。

  這就是我想設計的衣服。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我們一定要努力學(xué)習。

未來(lái)的小學(xué)作文5

  嘿,你想見(jiàn)識一下27世紀的先進(jìn)校園嗎?請聽(tīng)我細細道來(lái)。

  未來(lái)的校園有先進(jìn)的識別系統。在你入學(xué)注冊的時(shí)候,電子分析魔力筆會(huì )記錄下你的影子。在27世紀先進(jìn)的技術(shù)下,當你進(jìn)入校門(mén)之時(shí),分析器就會(huì )自動(dòng)分析你的影子(晴天陰天都可以分析)。如果你不是本校人員,你會(huì )被送入時(shí)空遂道,回到家里去。

  未來(lái)的校園全部是用鐵棉版本做成的。鐵棉是最新的版本,它在平時(shí)分成無(wú)數個(gè)空間分子,而且很硬,地震及殼變(27世紀的一種自然災害)都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉,但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì )變軟,使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此,它還連接著(zhù)電鈴,上課鈴聲(與下課鈴聲是有區別的)一響,它就會(huì )受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力,能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室,遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。

未來(lái)的小學(xué)作文6

  我喜歡看一些科幻書(shū),這不我正啃《未來(lái)的旅行》這本書(shū),我躺在床啃了起來(lái),不知不覺(jué)就睡著(zhù)了!澳愫!”一種帶有吱吱的聲音說(shuō)。我發(fā)現有個(gè)機器人在我身邊,我奇怪的說(shuō):“你誰(shuí)呀?”它自豪的說(shuō):“我是未來(lái)的機器人!”“哦”我驚訝的說(shuō)。它說(shuō):我領(lǐng)你去未來(lái)去旅行咋樣!薄罢娴?”“嗯!蔽腋吲d的要跳起來(lái)了。它說(shuō)跟我走吧,他說(shuō)著(zhù)把一個(gè)碟裝的東西放到地上,那東西越來(lái)越大直到能坐兩個(gè)人為止,它說(shuō)那是時(shí)光隧道機,坐上去可以到未來(lái),我們坐上去,只聽(tīng)嗖的一聲就來(lái)到了未來(lái)。

  哇塞!樓真高,最低的也有100多米耶!陽(yáng)光照在大廈上反射的光格外耀眼,好亮的太陽(yáng)!嗯?太陽(yáng)?難道太陽(yáng)沒(méi)有燒完?機器人看我十分迷惑,就給我講解到:“那是人造太陽(yáng)!薄芭,原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。很快到了晚上,我看到天上有很多紅點(diǎn),我問(wèn)機器人,它說(shuō):“那是衛星!卑!那麼多!“有100。

未來(lái)的小學(xué)作文7

  “瞧,這是此地功能最奇特的機器人,它們的個(gè)子很小,看起來(lái)給人一種親切感。沒(méi)有它們做不到的事情;那一個(gè)是‘反戰爭和平儀’,它是全世界的驕傲!還有左邊的這一個(gè),這是經(jīng)過(guò)醫學(xué)家和醫學(xué)機器人十幾年的研究,研究出來(lái)的奇特大補丸,它能夠治百;看,快看,這是我們新研制出來(lái)的微生物,它能夠消滅各種害蟲(chóng)呢!薄奥(tīng)說(shuō)你們不是有開(kāi)起來(lái)嗡嗡響的東西嗎?”“那早就因為地球資源不足不用了,我們現在都用這個(gè),‘一秒穿梭器’,它能在很快的時(shí)間內從這個(gè)地方到另一個(gè)地方!薄澳銈兊陌l(fā)展真快呀!二十年前我們在天上看著(zhù)你們還開(kāi)著(zhù)笨重的機器,笑得我們肚子都疼了!薄翱墒乾F在就不同了,來(lái),再看看這個(gè)~~”地球導游使者正興致勃勃地向外星朋友們介紹著(zhù),展覽著(zhù)全世界人民的智慧結晶!

未來(lái)的小學(xué)作文8

  有一天,我放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾站時(shí),聞到里面發(fā)出陣陣惡臭?匆(jiàn)幾個(gè)阿姨去扔垃圾時(shí)都捂著(zhù)鼻子,然后飛快的跑了,好像里面有只兇狠的老虎似的。于是我想:要是能發(fā)明一個(gè)會(huì )吃垃圾的機器人那該多好! 這種機器人不僅能吃掉各類(lèi)垃圾,而且把它放在任何地方,它都能夠主動(dòng)感知垃圾的存在,并把垃圾及時(shí)的全部清除。不但這樣,它還會(huì )對垃圾進(jìn)行分類(lèi),把不能回收的垃圾用來(lái)給自己補充能量,而有用的垃圾,比如廢報紙等,則被它凈化成一堆紙。

  你可別小看這些紙,如果把這些紙折疊成扇形,放在太陽(yáng)下面,就能吸收太陽(yáng)光,轉化成太陽(yáng)能,供人們生活使用呢!如果把它拆成小轎車(chē),那么這輛車(chē)就不用燒汽油,只需太陽(yáng)光就能行駛了。而拆成玩具呢,就不用浪費電池了&&這樣既節約了許多能源,又很環(huán)保喲! 我長(cháng)大后想發(fā)明這種機器人,讓人人厭惡又必須產(chǎn)生的垃圾變廢為寶,讓我們的地球母親更加美麗!

未來(lái)的小學(xué)作文9

  21世紀30年代在逍林的中心,有一棟非同尋常的住宅,外表看起來(lái)平平常常,普普通通,黑的瓦,白的墻,其實(shí)里面暗藏“玄機”。

  住宅的門(mén),也是跟我們的普通大門(mén)一樣,不過(guò),這扇大門(mén)上裝著(zhù)“自動(dòng)識別器”。如果有人要想進(jìn)入,就要輸入指紋,如果你的指紋正確,大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),如果你的指紋不正確,大門(mén)上的掃描器就會(huì )打開(kāi),如果掃描出你是小偷,天花板上面就會(huì )扔下一張鐵網(wǎng),小偷越掙扎,就網(wǎng)得越牢。如果掃描出你是主人的朋友,大門(mén)就會(huì )打開(kāi),請你進(jìn)來(lái)。

  進(jìn)入大廳,四面的墻就變成音樂(lè )世界,動(dòng)感的音樂(lè )會(huì )讓你陶醉,墻壁還會(huì )變出許多玩意兒,會(huì )變成電視機,變成隔音玻璃,變成卡拉OK舞臺,變成沙發(fā),變成┅┅

  從大廳向左彎,就到了廚房。廚房的墻壁上有微型菜譜,一拿起來(lái),就變成大型菜譜,你一點(diǎn)想吃的東西,它就會(huì )告訴你這道菜的配料。

  臥室和浴室也都是一流的,我就不一一介紹了。

  我相信不遠的將來(lái),我一定能發(fā)明這樣的住宅。

未來(lái)的小學(xué)作文10

  到了21世紀,科學(xué)飛速發(fā)展。那時(shí)學(xué)校也煥然一新,宛如仙境一般。

  當你來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它用塑料制成。這種塑料比鋼材還要堅硬,而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子,在房屋工廠(chǎng)制造成型后,運到施工現場(chǎng)。幾個(gè)機器人有條不書(shū)地工作。一會(huì )兒,房子就可以使用了。

  如果你很細心,會(huì )發(fā)現學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這就不必擔心了。原來(lái),為了節省占地,操場(chǎng)設入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板,里面猶如白晝一樣,不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)玩耍。

未來(lái)的小學(xué)作文11

  在20xx年,一輛由我設計的新型汽車(chē)問(wèn)世了。它中看也中用,不僅外觀(guān)時(shí)尚,功能也很先進(jìn)。它誕生在鄒衍琦汽車(chē)生產(chǎn)無(wú)限公司,名叫“流星”。

  “流星”以納米技術(shù)制成的材料為外殼,不僅輕盈可便,還很堅固耐用:它以二氧化碳為動(dòng)力,排放出的是氧氣,非常環(huán)保:它以每秒100米的超高速飛行。

  它的外形跟平常的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣,車(chē)頭尖尖的,車(chē)尾鈍鈍的,呈流線(xiàn)型。它是由黑、白、紅三色組成的,像《鋒速戰警》里的“火龍騎士”。它小巧玲瓏,可里面能坐5個(gè)人!傲餍恰痹谔焐鲜菞l龍,在地上是只甲蟲(chóng),在地底下是蚯蚓,在海洋里是海豚,這些上天入地的本領(lǐng)全靠它尾部的超級噴射器。

未來(lái)的小學(xué)作文12

  未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢?讓我來(lái)告訴你吧!未來(lái)的學(xué)校是建在太空中的。我早晨醒來(lái),坐到飛碟上,發(fā)動(dòng)飛碟,只一分鐘的功夫就到了太空學(xué)校。

  我站在學(xué)校門(mén)口,門(mén)口的機器人自動(dòng)識別了我的身份,然后打開(kāi)大門(mén),讓我進(jìn)去。我走進(jìn)教室,教室是用玻璃做的,坐在教室里,透過(guò)玻璃可以看到美麗的星空。我坐到座位上,桌子上自動(dòng)升起一臺電腦,我對著(zhù)電腦說(shuō)出我要用的課本,再說(shuō)出第幾頁(yè),屏幕上就出現了我所需要的課本。

  從空調里吹出茉莉花的清香。一位和藹可親的機器人老師走進(jìn)教室,他講的課生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了迷。叮鈴鈴,下課了,我們跑到操場(chǎng)上,在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。有的踢足球,有的跳繩,還有的做游戲……大家玩得開(kāi)心極了。

未來(lái)的小學(xué)作文13

  你要是去未來(lái)的教室看看,你會(huì )發(fā)現教室已經(jīng)分成好幾塊了,原來(lái)每一塊代表一個(gè)課程,這樣就可以到你喜歡的課堂上課了。

  我先帶你到語(yǔ)文教室去看看,一進(jìn)教室,老師正在講《荷花》這篇課文。這時(shí),墻面上會(huì )出現一朵朵含苞欲放的荷花,還有那綻開(kāi)的`荷花美麗極了。

  教室的課桌都是平面電腦形成的,里面包括了你上的幾年級的書(shū),還有高年級的書(shū),還有游戲,因為課間要是不想出去玩的話(huà),就可以玩電腦啦?傊,我們的課桌上的電腦什么都可以下載。課桌上還可以在家寫(xiě)作業(yè),然后,發(fā)送到課桌上的電腦中,老師通過(guò)自己的電腦就可以批改作業(yè)。這樣一來(lái)就可以不用再背沉甸甸的書(shū)包了,你也不用擔心別人打開(kāi)你的電腦抄襲你的作業(yè),因為只有主人才能打開(kāi),要是真有人不怕的話(huà),那就去試試,那么它就會(huì )把你告到老師那里,讓老師去處理。

  怎么樣,我設計的教室是不是很完美?如果有這一天,我一定請你們來(lái)參觀(guān)。

未來(lái)的小學(xué)作文14

  上課時(shí),老師問(wèn)我們大家未來(lái)的橋是什么樣子的呢?每個(gè)人的答案都不一樣,有的人說(shuō)是水晶音樂(lè )橋,有的人說(shuō)是玻璃橋,還有人說(shuō)是紙橋,張騰文回答的是水晶音樂(lè )橋,她覺(jué)得水晶在陽(yáng)光的照耀下會(huì )發(fā)出美麗的光芒,還會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣,我認為未來(lái)的橋應該是彩虹音樂(lè )橋,當你碰上橋的欄桿時(shí),橋就會(huì )發(fā)出美妙的聲音,還有踏上這座橋,就像走在彩虹上,很夢(mèng)幻的感覺(jué)。

  媽媽問(wèn)我:你長(cháng)大了要當橋梁工程師嗎?我說(shuō):不是。媽媽再問(wèn)我,那你長(cháng)大了做什么?我說(shuō)我要做醫生。我想問(wèn)你們,你們長(cháng)大了要當橋梁專(zhuān)家嗎?會(huì )設計出更結實(shí),更漂亮,人人都喜歡的橋嗎?設計的橋能超過(guò)美國的金門(mén)大橋嗎?

未來(lái)的小學(xué)作文15

  現在的經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越好,我們的生活也豐富起來(lái)了。但現在的鞋子不能調節冷熱、顏色和奔跑速度等,我想發(fā)明一種既智能又柔軟的鞋子。

  這種鞋具有像機器人一樣的功能,但內部卻是用柔軟的棉花鋪墊而成的。它的功能可多了!

  它可以隨著(zhù)你的腳變大,以免穿著(zhù)不舒服。如果你上班快遲到了,就可以按一下紅色按鈕,并說(shuō)出你想去的地方,它就伸出比鞋子稍大一點(diǎn)的滑翔翼,帶你飛到你要去的地方之后,就會(huì )變回原樣。它還可以隨著(zhù)自己的需要變樣子,如果有點(diǎn)不透風(fēng),按一下橙色按鈕,它就會(huì )變成透風(fēng)鞋;如果很熱,按黃色按鈕就可以把它變成涼鞋;如果比較冷,按綠色按鈕就可以把它變成密封鞋;如果天氣十分寒冷,按藍色按鈕就可以讓它變成棉鞋。另外,它還可以變色和防水呢!

  你說(shuō),我設計的鞋子酷不酷!

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