未來(lái)不是夢(mèng)作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的未來(lái)不是夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)不是夢(mèng)作文1
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應該知道�，F在的我整天的我已不是無(wú)所事事、貪玩好耍的我了，現在的我而是專(zhuān)心致志想要學(xué)習知識的我了，整天是忙忙碌碌的在學(xué)習認真完成自己每一次的份內學(xué)習了。在進(jìn)入初中的這兩個(gè)星期里，我盡了所有努力來(lái)做完和完成每一件事，從這一刻，我體會(huì )到自己曾在小學(xué)里荒廢的那些時(shí)光是多么不應該，當然，踏入初中的我，已經(jīng)算個(gè)大小孩了，我對初中的校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為外國語(yǔ)的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法抑制住心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡樂(lè )，我暢想著(zhù)在這里的生。在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里我會(huì )盡情揮灑我的才能，我會(huì )認識很多朋友，認識不同性格的人。在這三年的中學(xué)學(xué)習生活中，我會(huì )團結同學(xué)，尊敬老師，謙虛學(xué)習，做一個(gè)講文明，講禮貌，講衛生的好學(xué)生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！鄙钪胁幻庥幸恍├щy，但是，有困難總是要解決的，只要我用實(shí)力與智慧去化解困難，將困難轉化為動(dòng)力，一定會(huì )一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢(mèng)想的港灣。走進(jìn)初一，當然要展望新目標了。
老師發(fā)下了一本“綜合素質(zhì)表”，翻開(kāi)，目光盯住了“目標”兩個(gè)字，我的目標是什么呢？正當猶豫時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗棱輕柔地撒在桌面上，金黃灼目，太陽(yáng)升起來(lái)啦！一絲靈感掠過(guò)，太陽(yáng)的升起需要驅走她的阻礙，黑夜才能升上穹廬，我們的成功需要辛勤的汗水才能攀上頂峰。對，“每一天都要努力”！我再次看著(zhù)窗外高掛的太陽(yáng)，仿佛依稀看到自己美好輝煌的前程，頓時(shí)信心百倍。
初一，如同云后的太陽(yáng)，神秘莫測，令人幻想；初一，好像初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望；初一，如同升起的太陽(yáng)，一片光明，蘊藏碩果！
未來(lái)不是夢(mèng)作文2
21世紀離現在已經(jīng)不遠了，展望未來(lái)，它一定是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀�？茖W(xué)技術(shù)將解決現有的和將會(huì )有的一切危害人類(lèi)生存和發(fā)展的問(wèn)題。那時(shí)，整個(gè)世界都將全面實(shí)現機械化，農村和城市的概念將會(huì )消失。
到那時(shí)，模擬人工智能的機器人將為人類(lèi)服務(wù)。假如你要環(huán)球旅行，模擬人工智能的機器人將駕駛智能飛機，帶你到世界各地。假如你餓了，機器人將根據你的口味，把食物送到你手里。
21世紀人們對體育非常重視。因為高度的自動(dòng)化，如果不般煉身體，就有礙健康了。不知哪位科學(xué)家發(fā)明了一種房子大小的機器，它具有許多運動(dòng)項目，有模擬游泳池、籃球、舉重……如果你做不完足夠的運動(dòng)，機器人就不會(huì )為你服務(wù)。因為要想啟動(dòng)機器人，必須插入你的健身卡才行。
環(huán)境上的問(wèn)題可以算得上是當今世界最嚴重的問(wèn)題。到21世紀，世界上的環(huán)境將恢復到遠古時(shí)期�？茖W(xué)家們會(huì )發(fā)明一種微生物，它們靠吃大氣中的煤煙和油物生存，還會(huì )把煤煙和油物還原成煤和石油供人類(lèi)使用。
科學(xué)家們還將發(fā)明一種新式灌溉飛機。它的內部有一個(gè)大水箱，水源來(lái)自大海，灌溉目標是沙漠和需要水的土地。當它取水以后，在到達灌溉地點(diǎn)之前，它將把對植物有害的過(guò)多的鹽分離出來(lái)，用剩下的淡水灌溉農田，剩下的鹽用來(lái)做工業(yè)原料。這樣既可以保持水土，擴大耕地，又可以分解出新的工業(yè)原料，可真算得上是一舉兩得了。
瞧!多么美妙的21世紀，能讓你鍛煉出健康的身體，又有為你服務(wù)的機器人，還有優(yōu)美的環(huán)境……誰(shuí)不希望21世紀快點(diǎn)到來(lái)呀!
未來(lái)不是夢(mèng)作文3
記得有首歌曾這樣唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)”，那么我們地球人的希望是什么呢？科學(xué)家們一直在探索世界，研究著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物存在與運動(dòng)的原理，希望就是共同擁有一個(gè)綠色的地球。
讓我們來(lái)關(guān)注一下自己賴(lài)以生存的環(huán)境吧：人們到處蓋房，高樓大廈取代了樹(shù)林、農田、耕地，植被破壞嚴重，泥石流、旱災、洪災時(shí)有發(fā)生；工廠(chǎng)和車(chē)輛排放的二氧化碳和氮氫化物與天空中的云混合形成酸雨，對動(dòng)植物和建筑物造成巨大損害；大氣中的臭氧層被一些有害的化學(xué)物質(zhì)所破壞，更多有害的太陽(yáng)射線(xiàn)射到了地球上；同時(shí)，工廠(chǎng)和車(chē)輛排放的二氧化碳逐漸積累在大氣層中，地球溫度升高，全球變暖，地球流著(zhù)汗連連擺手說(shuō)：“受不了，太熱了！”……究其原因，我們使用的能源比如煤、石油、天然氣等燃料的燃燒會(huì )引起污染，那么探索無(wú)污染的新能源成為我們每一個(gè)地球人義不容辭的責任。
轉動(dòng)我們心愛(ài)的地球儀，大家不難發(fā)現，地球上絕大部分是蔚藍色的海洋，如果能有效地利用這一大片藍色資源該多好啊，讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到三十年后的大海邊！
只見(jiàn)一排排像風(fēng)車(chē)一樣的桿子立在海邊，像飛機上的螺旋槳不停轉動(dòng)，原來(lái)是人類(lèi)利用風(fēng)能發(fā)電，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)海洋翻起一層層巨大的浪花，一陣陣拍打著(zhù)海岸和礁石，海面上漂浮著(zhù)一些我們不認識的裝置，原來(lái)科學(xué)家在利用波浪能發(fā)電，另外，由于月球引力的變化引起了海水潮漲潮落，這潮汐中蘊藏著(zhù)巨大的能量呢！我們穿上潛水服，潛入海底，發(fā)現這海水的溫度越往深處就越來(lái)越低，人們利用海水溫差發(fā)電使海水變成淡水，為人們生產(chǎn)生活提供豐富的淡水資源。據統計，一座十萬(wàn)千瓦的海水溫差發(fā)電站每天可產(chǎn)生378立方米的淡水，怎么樣，是不是很驚人的數字，我們未來(lái)的海洋世界是不是豐富多彩呢？
人類(lèi)正在逐漸用行動(dòng)去拯救地球，發(fā)掘新能源，因為只有這樣，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)！我們的天更藍，水更清，未來(lái)更美好！
未來(lái)不是夢(mèng)作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的未來(lái)卻是不盡相同。有的人懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想前行；或許一路坎坷，或許只能在通向理想的道路上踽踽獨行，但是，他們始終懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想和為之不懈奮斗的堅定信念。而有些人卻是無(wú)法堅定自己的信念，遭遇打擊便就此沒(méi)落，一蹶不振。
同樣的，我也有自己的夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的道路上，同樣會(huì )經(jīng)歷挫折……
“你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”
張雨生《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的旋律時(shí)常在我的耳邊響起。是啊，就算在受盡冷漠，歷盡挫折后我們是否還能一如既往的堅持自己的信念呢。曾經(jīng)我們走過(guò)人生的低谷或黯淡歲月時(shí)，心中卻始終不肯放棄自己最初始的理想。在低谷、黯淡過(guò)后，當我們走上高坡，沐浴著(zhù)陽(yáng)光時(shí)，回想起之前的挫折，便會(huì )露出自豪的笑容：看！我堅持了下來(lái)！
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作……”
在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，我們的理想也會(huì )接受時(shí)間的考驗：在艱辛的，日復一日的工作之后，卻得不到任何回報。時(shí)間一分一秒的度過(guò)，卻看不到應有的希望，在這時(shí)，你是否也會(huì )有放棄的想法，我也曾迷茫過(guò)，我會(huì )擔心我的夢(mèng)想會(huì )泯沒(méi)在時(shí)間的洪流之中。但是，我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！付出努力就會(huì )有收獲，當我度過(guò)這段單調的歲月，露出久違的笑容時(shí)。一種巨大的滿(mǎn)足感，會(huì )充斥我的全身：看！我堅持了下來(lái)！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信付出就有回報，努力便有收獲。認真的度過(guò)每一分鐘，將每一分鐘都當做走向夢(mèng)想的道路上的墊腳石。認真走好每一步，讓心隨希望跳動(dòng)，讓夢(mèng)因努力而綻放！
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)不是夢(mèng)作文5
在我剛進(jìn)入初二（1）班的時(shí)候，遇見(jiàn)了您——陳老師。我為自己能夠做您的學(xué)生感到榮幸�，F在，我學(xué)習、勞動(dòng)很有精神，爽極了。在您的幫助和鼓勵下，我找回了學(xué)習的信心，發(fā)覺(jué)原來(lái)“我也行”。
以前，我是“差生”行了中的一員，經(jīng)常受著(zhù)同其他“差生”一樣的遭遇。然而我并不想當“差生”。就拿一次英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧。我學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得比上青天還難，每次考試不是個(gè)位數就是十幾分，一次英語(yǔ)老師說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )做，英語(yǔ)學(xué)不好，別想考高中。我一生氣下決心下一次一定要考好。于是我起早摸黑，加倍努力，犧牲了多少休息時(shí)間。好在功夫不負有心人，期中考試中，我考了65分，這次成績(jì)是最好的了，當時(shí)我心里的高興勁就別提了，心想英語(yǔ)老師一定會(huì )表?yè)P我了吧！可是出乎意料，英語(yǔ)老師只是把成績(jì)讀了一遍，當時(shí)我感到一種失落感，自己費了比別人大十倍得勁，取得的成績(jì)，行嗎？真不知道路在何方？
但是，您在班會(huì )課上，對這次期中考試評價(jià)時(shí)，您說(shuō)：“在我的幾門(mén)成績(jì)中，有點(diǎn)偏科，如果繼續努力，發(fā)揚不怕困難，勤學(xué)苦練，把英語(yǔ)成績(jì)再提高一些，明年的中招考試中一定能取得好成績(jì)，順利的考上重點(diǎn)高中�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，我內心有一種成就感。知我者，陳老師。您就是我的伯樂(lè )，您讓我發(fā)現我是千里馬。我決心全力以赴的投入到學(xué)習中，把英語(yǔ)成績(jì)再提高一些，不辜負老師的一番話(huà)。
還有一次，我發(fā)高燒，在衛生室打點(diǎn)滴，您和班長(cháng)一起來(lái)看望我的病情，鼓勵我配合醫生治療，爭取早日康復，回到學(xué)校，落下的課，老師和同學(xué)們幫助慢慢補上。您對人的火熱心腸，咱們班那種大家庭的溫暖，我一輩子也不會(huì )忘記。使我懂得了一個(gè)人的力量是渺小的，任何人不能生活在真空里，時(shí)刻需要別人的幫助，同樣也應時(shí)刻幫助別人。
在您的贊美、熱情關(guān)心和真誠期望下，我越來(lái)越感到“我能行”、“我會(huì )成功”。我有許多美好的理想，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)不是夢(mèng)作文6
救護車(chē)上的燈一閃一閃的光芒，讓我慌張，連續不斷的聲音，讓我揪心。又是誰(shuí)從鬼門(mén)關(guān)走了一趟，看著(zhù)從樓下經(jīng)過(guò)了救護車(chē)，我心里默默想到。
疾病是人類(lèi)不可避免的，沒(méi)有人是長(cháng)生不死的，應該去坦然面對，越是恐懼越是害怕，病魔就會(huì )緊緊地纏在你身上。而我的夢(mèng)想就是當一名消除病魔的人——醫生。
小時(shí)候，我陪著(zhù)媽媽去醫院打針，我問(wèn)媽媽為什么要打針，媽媽說(shuō)是為了讓我們健康。在醫院里，我看見(jiàn)許多病人，他們都是一臉無(wú)精打采的樣子，有的還在排著(zhù)隊等待醫生來(lái)看病。人群中，我注意到一個(gè)老奶奶。
她滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了細紋，瘦骨嶙峋。只見(jiàn)，她正拿著(zhù)一個(gè)杯子在飲水機旁，她的手顫顫巍巍地，好像下一秒就要倒下去似的。我快步上前幫助她，“奶奶，我來(lái)幫你吧！”我輕聲說(shuō)道，便奪過(guò)她手里的杯子了，幫她接了一杯水�！爸x謝你啊，小姑娘，年紀大了，手腳也不靈活了，只能靠在醫院續幾天命了�！薄澳棠棠悴灰@么沮喪，只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就能戰勝一切。您一定會(huì )長(cháng)命百歲的�！蹦棠淘境蠲伎嗄樀臉幼�，終于露出微微笑容。
醫生是人間的白衣天使，憑借一雙手把無(wú)數人從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)，醫生是一種最高尚的職業(yè)，也是我所向往的職業(yè)，減輕病人的痛苦是可貴的。無(wú)數的人因為親人的逝世而嚎啕大哭，郁郁寡歡。
我相信，只要我努力、堅持、奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想不是用腦子轉起來(lái)的，而是用自己的雙手奮斗出來(lái)的，永遠不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)，這樣的夢(mèng)想沒(méi)有價(jià)值，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而有的人實(shí)現了，有的人卻還在做夢(mèng)。人因為有夢(mèng)想而奮斗，有目標而努力，我堅信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
未來(lái)不是夢(mèng)作文7
我曾經(jīng)幻想自己站在華麗的舞臺上與眾人分享我的歌喉;我曾經(jīng)幻想自己的指尖在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng);我曾經(jīng)幻想自己筆下的作品一幅幅的呈現在畫(huà)廊中，取得觀(guān)賞的客人們一句句的贊言......但，我要的不是幻想，是成真!因為，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的夢(mèng)想說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。我的夢(mèng)想就是上完大學(xué)后回到母校，做一名優(yōu)秀的教師!因為有一個(gè)人對我說(shuō)過(guò)：“只有把你自己學(xué)到的知識教會(huì )別人，這一點(diǎn)知識你才真正學(xué)會(huì )!”
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要努力，我要奮斗!我要在學(xué)習上加把勁!讓別人知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
每當想起我的夢(mèng)想，那一首歌就會(huì )在我的耳邊回響，回響——“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)......”
我堅信一句話(huà)，“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就沐浴在夢(mèng)想的光輝之中�！本褪沁@句話(huà)，一次又一次的激起我的信心。
有人會(huì )問(wèn)我，為什么我要立志做一名老師，而且要回母校教書(shū)?
因為母校教育了我六年，我無(wú)以回報，但我愿為母校效勞，來(lái)做回報。我立志要做一名老師，是因為老師那無(wú)私的精神，像燈光一樣照亮了我，給我指引方向，讓我向著(zhù)夢(mèng)想執著(zhù)追求。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，難免會(huì )有一些阻礙。但，為了證明我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )一路披荊斬棘，直到夢(mèng)想成真!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹?”真是一句至理名言，因為，我相信，在經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)波之后，我也能遇見(jiàn)我的彩虹，而且是一條波瀾絢麗的彩虹!
請相信我，我的未來(lái)不會(huì )是夢(mèng)!
未來(lái)不是夢(mèng)作文8
我經(jīng)�；孟胛业奈磥�(lái)，但始終不知道是個(gè)什么樣的？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，十年過(guò)去了，我現在已經(jīng)成為一名教師，承擔教書(shū)育人的使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是教師一生的真實(shí)寫(xiě)照，我為我是教師而感到驕傲，自豪。
早晨，玉盤(pán)般的月亮落下去，火球般的太陽(yáng)升起來(lái)。
“叮叮�！鄙险n了，我邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們安安靜靜，整整齊齊地坐在座位上，我的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
上課！
“起立、老師好，同學(xué)們好！請坐。下面請把書(shū)翻到第一課，我們一起來(lái)感受春天”。
草原上，可愛(ài)的小綿羊正在吃著(zhù)青草，宛如白色的小花，駿馬正在奔馳，它們跑得可真快��！點(diǎn)點(diǎn)的小花仿佛天上的星星，一閃一閃的，天上的白云一會(huì )兒變成正在捕食的老虎，一會(huì )兒變成蹦蹦跳跳的小兔子……
“好！同學(xué)們，我們已經(jīng)感受了春天，下面請同學(xué)們說(shuō)一些關(guān)于春天的成語(yǔ)”。同學(xué)們齊刷刷地舉起手。
“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇、姹紫嫣紅、春暖花開(kāi)、春光明媚……”嘰嘰喳喳的，像小鳥(niǎo)一樣。
……
“叮叮�！�
今天的課就上到這里，同學(xué)們下課。
“起立，老師再見(jiàn)”。
我上完課后，漫步在校園里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)聲，在校園里回蕩，再配上校園的美景，讓人心曠神怡。
突然，小鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)……
未來(lái)不是夢(mèng)，從今以后，我一定會(huì )好好學(xué)習，認真地對待每一件事，不負時(shí)光，不負青春。
未來(lái)不是夢(mèng)作文9
空蕩蕩的舞蹈室里只剩下我一個(gè)人，我幾乎快要癱在地上，汗水也濕透了全身，這一切，都緣于我個(gè)人的夢(mèng)，一個(gè)遙不可及的舞蹈夢(mèng)。
室內燈下一片銀光，木制的扶桿，光鮮的大鏡子映出了我曼妙的舞姿，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，這里有我向往的未來(lái)……
從小，看著(zhù)一些姐姐穿一身練功服在教室里練舞蹈基訓，體型透顯的軟度和雅致，著(zhù)實(shí)讓我羨慕不已，在我的想象里，她們宛如仙女下凡，舞蹈藝術(shù)的美讓我傾慕、驚嘆；我趴在玻璃窗外向里面張望，心里埋下了一顆小小的種子，并在我心田上漸漸生根發(fā)芽。
舞蹈室里放著(zhù)輕盈舒緩的音樂(lè )，我雙腿沿著(zhù)墻邊劈叉，中間的間隔，卻好像架起了一座八百米的橋那么長(cháng)那么遠，看著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師在用力壓一個(gè)個(gè)同學(xué)的腿，這讓我驚出了一身冷汗，手心也冒著(zhù)涼氣，整個(gè)人僵在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，像木頭一樣；老師走到我身前，按著(zhù)我發(fā)抖的腳，我咬緊牙關(guān)，大腳像繃緊的樹(shù)棍子一樣僵直著(zhù)，越往下壓一公分，就越覺(jué)得中間的韌帶快要斷裂似的，而且肌肉上的一道道紅印直現，我緊閉著(zhù)雙眼不忍心讓眼淚掉下來(lái)，面對這種艱難和痛苦，我內心真有想放棄的念頭，因為夢(mèng)想離現實(shí)太遙遠了，可曾經(jīng)的夢(mèng)想只是夢(mèng)想？我內心在痛苦地掙扎著(zhù)。
沒(méi)過(guò)多久，我又重返舞蹈室。經(jīng)過(guò)一次次動(dòng)作的調整，經(jīng)過(guò)一次次壓腿的強訓和一次的頓悟，終于，這個(gè)曾經(jīng)我多次窺視的舞蹈室，又重新回到了我的視覺(jué)里，似乎一切在我的掌控之中，未來(lái)的那個(gè)夢(mèng)想，離我越來(lái)越近了，我追尋到了舞蹈的靈魂和藝術(shù)的.真諦。
在求索的道路上，我歷經(jīng)過(guò)大霧彌漫和艱辛，如今迷霧盡散，天也亮了，我正在打開(kāi)了人生的窗戶(hù)，在心儀的舞蹈室里圓一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
未來(lái)不是夢(mèng)作文10
夕陽(yáng)照在我的身上，在我的背后拉出一條長(cháng)長(cháng)的影子，我看不出它的盡頭，它無(wú)邊無(wú)際，我的心靈將作出艱難的決擇，它要選擇出駕馭它的載體。影子，能讓他輕松的度過(guò)一生，因為影子的路最長(cháng)，走起來(lái)也最快，可是，最后他選擇了我的身體，因為這是走向光明的方向。
我很慶幸，我沒(méi)有回頭，向著(zhù)黑暗的路線(xiàn)“前進(jìn)”，不然，一年半后，我怎么能站在昆一中的門(mén)口，又怎么能在這云南一流的中學(xué)里實(shí)現自己的理想�？粗�(zhù)我夢(mèng)寐以求的圣地，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了，自從一年半前決心成為這的一個(gè)微塵開(kāi)始，我便努力學(xué)習，我幾乎斷絕了一切的娛樂(lè )，我讀書(shū)，習題，鍛煉，拼搏，我整天處在一個(gè)高壓的環(huán)境中，即使我心身疲憊，但我也快樂(lè )，因為這是通向成功的一級級臺階。如今，我要張開(kāi)雙臂，深深擁抱你，我的昆一中。
我很快樂(lè )，我沒(méi)有回頭，而是繼續向著(zhù)光明走去，不然，四年半后，我怎么能站在北大的門(mén)口，去感受這特有的靈感�；厥淄�，不經(jīng)感嘆萬(wàn)分，高考時(shí)的激烈我忘不了，秉燭苦讀時(shí)的汗水我忘不了，體育場(chǎng)上的玩命我忘不了，老師的諄諄教晦我更忘不了，正是這些，讓我有機會(huì )在北大的校門(mén)口，聆聽(tīng)著(zhù)祖國的召喚。
我幾曾想放棄，可是我從小有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)紅色的夢(mèng)，我常常在夢(mèng)中飛翔，可是現在，夢(mèng)已經(jīng)變成了不折不扣的現實(shí)，是的，我觸摸到了北大，我心中向往的天堂。
我一直堅信，人生只要努力，一切皆有可能，向著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)，雖然這很苦，雖然這很難，但是，總有一天，你會(huì )到達太陽(yáng)升起的地方，去感受被陽(yáng)光擁抱的溫暖，我會(huì )堅持不懈的走向東方，不論前方有風(fēng)雷雨雪，還是豺狼虎豹，我都不會(huì )改變，因為我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)不是夢(mèng)作文11
風(fēng)風(fēng)雨雨，我在勤奮中頑強拼搏；寒暑易節，我在拼搏中渴望成功，在學(xué)習的過(guò)程中，無(wú)情的歲月風(fēng)蝕了我所有繽紛的夢(mèng)想，殘酷的分數吹散了我僅存的一絲希望。踏著(zhù)天邊歷史的年輪，蹣跚走過(guò)昨日的迷茫，淚水與歡笑浸漬在我的周?chē)�，于是：我笑，我歌，我悲啼，在沉默中，我學(xué)會(huì )了追求。
學(xué)習，恍如高天荒漠的足跡，雖凌亂但心中依舊方向如一，因為我有追求，失敗后的我背離了沃土的繁華，踽行在無(wú)人獨笑的風(fēng)中，掛一身瀟灑，澆一頭熱血，單身只影，步步為營(yíng)，一切在皸裂的夢(mèng)中滋潤著(zhù)心靈，太陽(yáng)東升西沉，最終只是匍匐在地平線(xiàn)上。尋夢(mèng)的我在學(xué)習生活中懷著(zhù)一個(gè)信仰，跋涉在風(fēng)云變幻之中。是有所追求的行者就不能回頭，于是我堅定信念：追求屬于我的明天。
在學(xué)習中，我有多少淚藏在笑里，又有多少笑湮沒(méi)在人群中，有多少次我輾轉在欲望的角落里，又有多少欲望繁衍在我的心房左右，我聽(tīng)見(jiàn)潮起的呼喚，也看到潮落的頹然，我聞著(zhù)花開(kāi)的郁香，說(shuō)著(zhù)花落的祈禱，從歡笑與淚水，潮起與潮落，花開(kāi)與花落中，我學(xué)會(huì )了追求，一種對未來(lái)的執著(zhù)。
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，在這片大海中，我的小船曾被海浪無(wú)情地打翻，甚至沉入海底，但我鼓足勇氣，繼續前行，因為我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )坦然面對。
時(shí)間永是流逝，我拍拍身上的泥土，繼續我的旅程，我有我的方向與目標。我的身影消失在昔日成功的路上，我的腳印銘刻在失敗之途中，我努力追求著(zhù)心中的伊甸園，學(xué)習讓我學(xué)會(huì )對未來(lái)的思考。
學(xué)習中，每次的成功鼓勵我更高的追求，失敗了，我也不會(huì )放棄心中的追求；遇到挫折時(shí)，我也不會(huì )停下追求的腳步，在學(xué)習道路上我應當努力追求，過(guò)一個(gè)充實(shí)的生活，才能體驗我人生的美好，才會(huì )正視我人生的缺陷與不足；才會(huì )爭取向一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
未來(lái)不是夢(mèng)作文12
孩提時(shí)，總愛(ài)獨自坐在門(mén)檻上，靜靜地凝望著(zhù)那深邃無(wú)垠的夜空和閃爍著(zhù)的群星，總愛(ài)幻想自己的未來(lái)。那時(shí)我小小的心中對未來(lái)的希望就像燦爛的群星一樣數不勝數。
漸漸地，那絢爛多姿的充滿(mǎn)著(zhù)幻想的希望如煙如霧般飄逝而去，我開(kāi)始走入了充滿(mǎn)痛苦和彷徨的時(shí)期。我只是一味地沉迷于書(shū)中，所謂“兩耳不聞窗外事”，在心中漸漸地產(chǎn)生了一種無(wú)謂的自傲。這種脫離實(shí)際的自詡使我在現實(shí)的銅墻鐵壁上撞得頭破血流。甚至每次失敗后頹然而退時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人就像跌入了萬(wàn)丈深淵，自卑、彷徨如影隨形地跟著(zhù)我，于是童年的那些絢爛多姿的夢(mèng)想也化為了泡影。我開(kāi)始望著(zhù)那深不可測的夜空和群星，輕聲唱起了那支久違的歌：“年少輕狂的我在黑暗中迷失，才發(fā)現自己的脆弱……滿(mǎn)天的星星請為我點(diǎn)燃希望的燈火。星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷失的孩子找到來(lái)時(shí)的路；星星點(diǎn)燈，照亮我的前程，用一點(diǎn)光溫暖孩子的心！”
是的，我想起了這首《星星點(diǎn)燈》。難道我的未來(lái)就像現在這樣無(wú)止境地黑暗下去嗎？我對著(zhù)夜空，從內心深處迸發(fā)出無(wú)數次痛苦的呼喊，多時(shí)未流的淚水隨之盈滿(mǎn)了我的雙眼。在淚光迷離中我仿佛又看到了那個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)迷惘、孤獨和無(wú)依時(shí)的我了。
還記得那時(shí)我最鄙夷夜空中的流星，只認為它的生命僅僅在于一瞬間，可是現在我變得開(kāi)始尊敬它了，因為在它隕落之前所發(fā)出的輝煌，那耀眼的光芒足以照亮它那短促的一生，照亮整個(gè)世間，甚至照亮整個(gè)宇宙！就在那一瞬間，它使夜空中其它的群星黯然失色！這雖然短暫但卻震撼人心的輝煌也許正是它在隕落之前對未來(lái)的渴望和憧憬吧！那么，人呢？也不應僅僅沉迷于對未來(lái)的種種幻想之中，而應該去努力創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。人生所真正需要的是對未來(lái)的憧憬、自信和執著(zhù)！我的未來(lái)不是夢(mèng)——我深信！
又是夜色如水，又是滿(mǎn)天的群星在燦爛的歡笑。又有一顆流星一劃而過(guò)，于是，我也笑了。
未來(lái)不是夢(mèng)作文13
我的未來(lái)不是夢(mèng) 一到周末，我除玩，就是看電視。這個(gè)周末，我一如既往地在家里看電視。呵，真是瞎貓撞死老鼠，今天正好有周杰倫的演唱會(huì )。周杰倫唱的《半獸人》、《霍元甲》、《驚嘆號》。真是太好聽(tīng)了，太帥了，我長(cháng)大了也要像周杰倫那樣。
自從看了他的演唱會(huì )后，我勵志要向周杰倫學(xué)習，我剛好學(xué)了聲樂(lè )，我就纏著(zhù)聲樂(lè )老師教我流行歌曲，可老師說(shuō)不能唱流行歌曲，哎。只好課外練了。我們班同學(xué)最近迷上了《三國殺》游戲，我在網(wǎng)上找了一首歌曲也叫《三國殺》，這首歌看似簡(jiǎn)單，但想唱好很難，我一有時(shí)間就打開(kāi)電腦跟著(zhù)學(xué)唱，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )唱這首歌了，我還模仿唱歌人的神態(tài)和動(dòng)作，惟妙惟肖。一天，爸爸和他的同事在“泡泡堂”唱歌，爸爸打電話(huà)叫媽媽帶我去玩。我還是第一次去“卡拉ok”廳唱歌，一進(jìn)去，里面彩色燈在不停地閃爍，好像進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。等前面叔叔唱完了，我點(diǎn)了《三國殺》這首歌，就唱了起來(lái)，唱著(zhù)、唱著(zhù)，全場(chǎng)人都靜了下來(lái)，連爸爸看我的眼神都變了，媽媽給我打起節拍來(lái)。唱到高潮的確地方，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
當唱完的時(shí)候，一位叔叔說(shuō)：“你唱得太帥了，我們都不敢唱了�！卑职滞蝗粊�(lái)了一句：“我兒子什么時(shí)候長(cháng)大了，我都不知道，你是怎么會(huì )唱這首歌的？”我笑著(zhù)說(shuō)：“你回家問(wèn)我媽媽?zhuān)俊绷粌和澗鸵搅�，學(xué)校舉行歌唱比賽，我和聲樂(lè )老師在選歌曲時(shí)，老師問(wèn)我想唱什么歌？我說(shuō)：“我想唱愛(ài)國方面的歌曲�！崩蠋熣f(shuō)：“那就唱《小將岳云》吧！”到了比賽那天，我換上了古代將軍鎧甲服，我身后伴舞的同學(xué)也身披戰甲，手舞戰旗，跑上舞臺，我也跑上了舞臺，在眼花繚亂的戰旗下大顯身手。這時(shí)，我突然看到媽媽鼓勵的眼神，我的緊張一下了煙消云散了，比賽成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，我非常期待。我是零零后，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)不是夢(mèng)作文14
“誘惑”是一朵妖艷的花，在我們的視覺(jué)得到娛悅的同時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)被它的氣味迷惑了。
“誘惑”是一只狼，一只披著(zhù)羊皮的狼，在它雪白的軀體下卻掩藏著(zhù)一顆無(wú)比丑陋的心。
“誘惑”是雨后的蘑菇，雖然撐著(zhù)一把傘，但還是無(wú)法掩蓋自己的毒菌。
“不在誘惑中迷失，就在誘惑中死亡”。作為我們中學(xué)生，我們只有拒絕不良誘惑，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)。
在現代化的生活中，有太多不健康的書(shū)籍在向你招手。如果你禁不住誘惑，你就會(huì )“如獲珍寶”似的把它帶到課堂上。你就會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”。在課堂中，你會(huì )擔心老師的目光照射到你，你的眼珠在老師與課外書(shū)之間上上下下不停翻轉，180度急速大轉彎。下課鈴一響，你就如釋重負，陶醉在虛擬的，無(wú)聊的故事情節中。你是否忘記了，錯過(guò)一節課，就等于錯過(guò)一塊通向成功之路的基石。我們走向成功的路將會(huì )變的曲曲折折，漫長(cháng)而遙遠。拒絕誘惑，讓課外書(shū)在我們的眼前消失，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)啊!
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活得到改善，但不少學(xué)生成了科學(xué)技術(shù)下的一個(gè)犧牲品。別人渴望自己化身為龍，他卻甘心情愿作一條蟲(chóng)-網(wǎng)蟲(chóng)。他無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )的誘惑。別人向往的地方是圖書(shū)館，而他向往的地方卻是網(wǎng)吧!在鍵盤(pán)敲敲打打的聲音中，你錯過(guò)了學(xué)習的大好光陰。老師面對你的座位只能說(shuō)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，學(xué)生一去兮不復還�！备改浮氨娎飳つ闱О俣�，驀然回首，你卻身在網(wǎng)吧處”�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，當你錯過(guò)了這段時(shí)光，它就永遠不會(huì )再回來(lái)。拒絕誘惑，讓我們遠離網(wǎng)絡(luò )帶給我們的危害，讓我們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)而奮斗吧! 如果你是一個(gè)登山者，因為誘惑，你會(huì )錯過(guò)欣賞旭日東升;如果你是一個(gè)跋涉者，因為誘惑，你會(huì )錯過(guò)前方不遠處的一片綠洲;如果你是一個(gè)學(xué)生，因為誘惑，你會(huì )與大學(xué)之門(mén)絕緣。 從我作起，拒絕身邊的不良誘 惑 ，讓我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)不是夢(mèng)作文15
在小時(shí)候，也許會(huì )有人問(wèn)：“你長(cháng)大以后干什么?”那時(shí)的我們思緒萬(wàn)千，天馬行空，對我們的未來(lái)勾勒出一幅幅美妙的畫(huà)卷。
隨著(zhù)時(shí)間的飛馳流逝，我們也許會(huì )對自己的夢(mèng)想變得憧憬。它是以一種什么方式來(lái)到我們的面前。在我們理想的驅動(dòng)下，我們也許會(huì )努力拼搏，用自己的汗水與行動(dòng)來(lái)觸摸、擁抱它。
也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的為屬于自己的區域。我自身認為，這種人在生活中不會(huì )擁有一片屬于自己的區域。他們在社會(huì )中往往會(huì )被別人所同化，在遇事時(shí)不會(huì )擁有自己的主見(jiàn)。
未來(lái)，不一定要時(shí)代久遠，目標偉大的代言詞。
未來(lái)，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時(shí)此刻盡心盡力地完成我們該做的事，這就是我們此時(shí)所需對未來(lái)的一種責任。
有人常說(shuō)自己的理想，自己的未來(lái)很渺茫，對于自己的未來(lái)，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對生活毫無(wú)興趣，不肯努力的借口。
如果一個(gè)人對生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來(lái)，對他來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。反之，一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)激情，對世界萬(wàn)物懷疑中敢于探索與追根問(wèn)底的態(tài)度，不管他的未來(lái)如何，他的生活永遠都是五彩繽紛的，他的心永遠都是充盈的。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，“老年人長(cháng)多憂(yōu)慮，少年人常好行樂(lè );老年人常厭事，少年人常喜事�！蔽艺J為這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿(mǎn)活力，生活也就會(huì )五彩繽紛。至于處事態(tài)度，萬(wàn)不可因年齡而異。
只要確立未來(lái)目標，并為之努力;把握時(shí)間，做我們該做的事;積極向上，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，我們的未來(lái)就不會(huì )是夢(mèng)。
【未來(lái)不是夢(mèng)作文集合15篇】相關(guān)文章：
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文(集合12篇)01-04
未來(lái)不是夢(mèng)優(yōu)秀作文(4篇)01-11
愛(ài)國作文：未來(lái)不是夢(mèng)_900字01-11
未來(lái)不是夢(mèng)優(yōu)秀作文4篇01-11
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文(12篇)01-02
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文【900字】12-18
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文集合12篇01-02