放眼未來(lái)作文（精選19篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的放眼未來(lái)作文（精選19篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放眼未來(lái)作文 1
人的一生是一個(gè)極其其妙的循環(huán)：未來(lái)、現在、過(guò)去。在你不知不覺(jué)中，你所期待的未來(lái)就悄悄地成為了過(guò)去，人的一生就是在這樣往復的循環(huán)中度過(guò)的，因此我們需要在過(guò)去的時(shí)光中尋找經(jīng)驗——追朔過(guò)去；把握住當下的時(shí)光——珍惜現在；為自己的未來(lái)規劃藍圖——放眼未來(lái)。
——題記
對于過(guò)去，我的記憶并不多，總感覺(jué)像失了憶似的，模糊不清，在那記憶迷離的墻壁上，又有多少色彩呢？
我的第一次記憶是在兩三歲的時(shí)候。那是我在花園里玩兒，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)在草地上絆了一跤，我無(wú)助地哭喊，可父母在很遠的地方，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊，一看父母不來(lái)，我冷靜下來(lái)，試著(zhù)自己爬起來(lái)，用我的手撐起地，站起來(lái)，一次、兩次……失敗了，再從來(lái)，三次、四次……又沒(méi)成功，我蓄足了力氣，猛地一撐，有些打顫，但還是晃晃悠悠站了起來(lái)，此時(shí)父母還在一旁毫無(wú)察覺(jué)，我突然意識到——有些事情靠別人幫助一時(shí)間是無(wú)能為力的，要靠自己。
幾乎是一眨眼的時(shí)間，我步入了小學(xué)，開(kāi)始步入學(xué)習的旅途。有一次數學(xué)考試，我有一道題始終弄不明白，怎樣想也難以理解，此時(shí)，爸爸耐心地給我講題，我有些明白了，但還是掌握不到要領(lǐng)。第二天上學(xué)，我又為此專(zhuān)門(mén)請教了我的數學(xué)老師，老師很快給我講明白了這道題，我又想到了爸爸的.方法，很快便掌握了這類(lèi)題的要領(lǐng)，從此以后就很少錯了。我明白了——有些事情是我一時(shí)間無(wú)能為力的，要靠父母和老師來(lái)幫忙。
當我又大了一點(diǎn)后，我的同學(xué)有了一個(gè)弄不清的問(wèn)題，向我請教，我幫他講解，他看起來(lái)十分迷茫，我又換了一種方法給他講了一遍，他有些明白了，我又幫他理清了思路，他徹底明白了，并向我表示感謝。我明白了——有些事情是別人一時(shí)間無(wú)能為力的，需要我們去幫助他。
這三條經(jīng)驗，看似互相矛盾，但只要辨別清楚，一些看似非常困難的事便迎刃而解——這是我對過(guò)去總結的經(jīng)驗。
現在，我正面臨著(zhù)小升初嚴峻的難關(guān)，距離考試只剩不到三個(gè)月了，這段時(shí)間，應當會(huì )是辛苦的，但只要過(guò)了這一關(guān)，便可得到更好的學(xué)習環(huán)境、更好的老師、更好的學(xué)校，何樂(lè )而不為呢？因此，當下我應當按部就班地完成我的訓練，進(jìn)行一些測試，鞏固我的基礎，擴大我的知識面，修補自身的薄弱項，使自己的能力大幅提升，這些不能僅僅是紙上談兵，應當拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，使得這些成為現實(shí)。
關(guān)于我的未來(lái)，是一個(gè)不確定因素，未來(lái)，不知道有怎樣的情況、怎樣的困難，不過(guò)，我始終憧憬著(zhù)未來(lái)，盡管它每時(shí)每秒都在變成過(guò)去。未來(lái)，一定是美好的，我的夢(mèng)想——To be an astronomy——成為一名天文學(xué)家，研究天上的星星，探究那茫茫宇宙中的奧秘……不過(guò)，我現在還只能坐在屋里寫(xiě)作業(yè)，夢(mèng)想畢竟是美好的，不過(guò)“千里之行始于足下”，還是必須腳踏實(shí)地地干，才能最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
人的一生畢竟是一個(gè)周期問(wèn)題——未來(lái)、現在、過(guò)去。只有努力把握好當下，未來(lái)才會(huì )變得圓滿(mǎn)，當我們追憶過(guò)去時(shí)，才不會(huì )愧疚。只有追朔過(guò)去、珍惜現在、放眼未來(lái)，才能讓若干年后的你在回顧自己一生的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的人生。
放眼未來(lái)作文 2
人類(lèi)的生存之本是什么？答案大家都知道，是自然環(huán)境。
人類(lèi)要生存，要繁衍，就需要食物；人類(lèi)要提高生活質(zhì)量，就需要礦物。這本是無(wú)可非議的，但人類(lèi)在不斷改善自身的物質(zhì)生活和精神生活的同時(shí)，變本加厲地向承載人類(lèi)生存的根本——自然環(huán)境無(wú)度索取。
我國曾多年自稱(chēng)“地大物博”，確實(shí)，我國擁有許多資源，包括各種礦類(lèi)。然而，近年來(lái)盲目而短視的人類(lèi)無(wú)休止的對各種礦類(lèi)的掠奪，使得礦類(lèi)資源越來(lái)越貧乏。礦資源是非可再生資源，是大地經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)形成的寶貴財富，是大自然賜予我們的，我們應該感激自然的慷慨。但現在人類(lèi)所做的一切，又有哪一點(diǎn)懷著(zhù)對大地的感恩呢？現在礦資源日愈減少，人類(lèi)卻在厚著(zhù)臉皮質(zhì)問(wèn)：礦資源怎么越來(lái)越少了？但這又怪得了誰(shuí)？這是人們自己種下的惡果！人們有什么臉面責怪大自然？是人們的愚蠢造成了這一切！不知道是否有人注意到，我們的天空，那原應是一片蔚藍而今卻成了慘灰！一切美好的事物都在逐漸變得猙獰！而人們又何曾真正的反思過(guò)？
我國幅原遼闊，土地總量多，但人均擁有耕地面積卻極少。最近這幾年，許多地方都在忙著(zhù)退耕還林。那這又到底是什么造成的呢？罪魁禍首又是人類(lèi)！如果人類(lèi)當初沒(méi)有“殘暴”地對待森林，那今日又怎么會(huì )憑添這種煩惱？總有一天，我們將會(huì )什么都做不了，那是因為我們的種種丑行、惡行，已使得自然對人類(lèi)毫無(wú)眷顧之心。當沒(méi)有空氣，沒(méi)有食物，有誰(shuí)還能夠生存呢？到那時(shí)候，不要振振有辭地質(zhì)問(wèn)使人類(lèi)文明毀于一旦的主導者是誰(shuí)？使人類(lèi)消失滅跡的主使者又是誰(shuí)？你應該覺(jué)得愧疚，應該反省，應該明白，應該記住這一條條在人類(lèi)歷史文明中留下的不可磨滅的傷痕，是誰(shuí)的“杰作”！
如果說(shuō)什么是大自然所做的最正確的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，便是賦予了人類(lèi)生命與高等的智慧；若問(wèn)什么是大自然最錯誤的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，也是使人類(lèi)擁有了智慧。她做的這個(gè)決定，結果到頭來(lái)就是把自己傷得體無(wú)完膚、焦頭爛額！多么悲哀的決定！在她承受無(wú)盡痛苦的同時(shí)，人類(lèi)卻還在毫無(wú)節制、不知羞愧的向她索��！我想，只要稍有良知的'人都會(huì )預見(jiàn)：若一如既往，等待人類(lèi)的將是消失與毀滅！就像瑪雅文明那樣只殘存一點(diǎn)痕跡。不，也許什么都不會(huì )留下。這樣的罪行，還能期待寬恕嗎？
我們可以做的是，也是應該必須去做的，那就是從點(diǎn)滴做起，無(wú)論是什么，我們都應該去愛(ài)護，因為任何事物即使是渺小的塵埃，那也是大自然的作品，也是大自然的一部分，也是我們的兄弟！有誰(shuí)會(huì )傷害自己的兄弟？就讓我們像對待親人一樣來(lái)對待任何在我們，身邊的每一樣事物，使原以美好的東西恢復如初吧！不要說(shuō)：別人都沒(méi)有在做，憑什么我就要做？抱有這種思想的人，說(shuō)淺了是懶惰，說(shuō)白了就是毫無(wú)危機意識。只有居安思危的人才能成為真正的強者。更何況我們現在就已經(jīng)身處危機之中，再思危本已晚了一步，想到彌補我們對大自然的傷害，就已經(jīng)難上加難。如若人類(lèi)還有這種思想，那等待在未來(lái)的必然只有死亡，是一高等物種的覆滅！還有消亡！
眺望世界，資源為重；放眼未來(lái)，環(huán)境是本！
讓我們真正從身心行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，熱愛(ài)自然，讓我們的未來(lái)因我們而更美好！
放眼未來(lái)作文 3
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。鳥(niǎo)兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長(cháng)。的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。
一笑而過(guò)，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少？成長(cháng)多少？滿(mǎn)身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少？背負多少？
告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂(lè )著(zhù)的記憶頻繁的從我大腦中掠過(guò)，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過(guò)去炫麗的色彩，藍色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，要緊緊地抱成團，有困難一起扛，有快樂(lè )一起分享。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，不要分開(kāi)，要永遠綁在一起。
我不想再次讓淚水濕潤眼眶，我不想讓著(zhù)不知歸屬的淚水來(lái)結束這一切。笑著(zhù)離開(kāi)是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……
天下沒(méi)有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問(wèn)題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì )變得痛上加痛的東西。幸�？鞓�(lè )才是我們的必需品，每一個(gè)人的輝煌不會(huì )僅僅局限于此。在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì )是一段別樣的歷程。不同的責任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì )就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來(lái)描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長(cháng)與奮斗。
看吶！更加成熟的`高中壯年生活留有那么多未知等著(zhù)你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì )遙遠，也不會(huì )永遠那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì )享受，一切都要掛念長(cháng)久�？�，說(shuō)沒(méi)有，那真是假的，不如，下意識的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫(huà)卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì )有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因為人生在于寬度，而不在于長(cháng)度吧！
其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì )越活越快樂(lè )，越成長(cháng)越有滋味。
真正靜下來(lái)想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴(lài)在一塊？
人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線(xiàn)��！我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線(xiàn)上，無(wú)論相距多遠，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。
一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來(lái)，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過(guò)的氣味難道就不算是在一起嗎？
棗子結果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來(lái)啦！我們的誓言依舊不會(huì )改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。
放眼未來(lái)作文 4
隨著(zhù)時(shí)間的推移我看到未來(lái)像一個(gè)血口般張著(zhù)，我掉下，萬(wàn)劫不復。
睡得越來(lái)越少了、當被似夢(mèng)非夢(mèng)的東西驚醒、空洞的看著(zhù)那一片黑暗、在張狂地叫囂、有點(diǎn)不知所措、那夜寂靜地讓人發(fā)慌。呆愣中、眼角那濕潤欲涌而出、閉上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，壓抑的嗓子終于沖破了最后的障礙，使勁顫動(dòng)著(zhù)，在寂靜的夜中傳來(lái)突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墻邊，依靠著(zhù)刺骨的涼意，提醒自己存在的真實(shí)、大悟、原來(lái)不是夢(mèng)。
下晚自習后、一如舊慣往包中塞了各類(lèi)作業(yè)，匆匆沖出教室。校外很多家長(cháng)、有點(diǎn)擠，大都在看到自己的父母后和同伴到再見(jiàn)后，往那個(gè)方向奔。延著(zhù)路旁的幾家零星的小店走過(guò)，身上撒過(guò)一片暖光，盯著(zhù)雜貨店的燈泡、它不亮，但恰好照到了店里每個(gè)角落。眼澀澀地、然后別過(guò)頭，繼續向前走。
回到家。剛放下書(shū)包，手機適時(shí)地響起“瑾瑾，到家了吧？你早點(diǎn)睡了啊，不要熬夜，少看電視，明天可能有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)衣服，就這樣了，拜拜�！比缓笫謾C傳來(lái)一片忙音，對著(zhù)早已無(wú)人聽(tīng)的話(huà)筒，“嗯，我知道了�！睂㈦娫�(huà)放在桌上，抬起手，汗濕一片�？恐�(zhù)沙發(fā)后墊，仰著(zhù)頭，看著(zhù)那盞流瀉下白光的頂燈，即使是夏天，還是感到絲絲涼意。燈光很亮，似乎照到了房間的每一個(gè)角落，可是，有的地方還是黑的，那一點(diǎn)光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯滅了僅有的溫暖。又繼續在黑暗中匍匐，又或許可以說(shuō)，在黑暗中夾雜了冰冷。
奔向臥室一如既往的為幾天后紅色數字做題。很久了，好像是。瞥了眼桌上的鬧鐘：1：20。抬起因為長(cháng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作而僵硬的頭，看到窗前印出的.像，發(fā)上有燈光微弱的淡黃色，我咧咧嘴，扯出一個(gè)弧度。它也跟著(zhù)重復，似是一個(gè)天使，頭頂光圈，帶著(zhù)溫潤的笑。我看得微微出神，這種笑陌生但溫暖，回過(guò)神，那笑已不再。是我？可是連自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己有那樣溫馨的笑。沉思了回，向床走去。
手中捏著(zhù)剛發(fā)的一打試卷，看著(zhù)頂端紅色的數字，70。從未發(fā)現紅墨水也會(huì )寫(xiě)出這么妖冶的顏色。繼而轉頭看向體育場(chǎng)。這位置不錯，可以將樓下的跑道一覽無(wú)余。這是開(kāi)學(xué)后第三次同樣的感慨�？粗�(zhù)跑到上氣喘的人，向蒸籠般，白霧繚繞。冬天確實(shí)會(huì )如此不是嗎？然后腦中浮現出媽媽的臉。自嘲的扯著(zhù)嘴角，將頭轉了回來(lái)。手上的力道加大。
我拿著(zhù)一角褶皺的試卷遞過(guò)去，“升到高中你的成績(jì)下降了這么多，全級70名，得好好反思了。你看原來(lái)還不如你，你看人家20名�？匆飞夏懔�。你是不是最近做了什么？要把心思都放在學(xué)習上，這么大的人了，該知道收收心了�！蓖蝗皇謾C鈴聲響起，幽幽的一聲嘆氣，“是嗎？好啊，我馬上來(lái)……”伴隨著(zhù)輕笑。我轉過(guò)頭，壓住了淚，忽略掉胸口隱隱的疼痛，往臥室走去。
“你知道你眼里的輕視，我多怕嗎？難道我不想學(xué)好嗎？別人對我怎樣輕視我都不會(huì )怎樣，可你是我媽媽�！�
陽(yáng)光懶洋洋的撒在身上。我撐著(zhù)疲倦的眼，看著(zhù)天空的云。湛藍的顏色，像是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，不摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)。在一次次避開(kāi)荊棘后，我懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔激情，搖搖欲墜。我很難保證在以后的日子，我能否依舊滿(mǎn)腔激情。
但總有一天我們會(huì )帶著(zhù)永無(wú)鄉的夢(mèng)想，變成刀槍不入的大人。
放眼未來(lái)作文 5
幾乎不會(huì )再有多少時(shí)間聽(tīng)到校園的廣播電臺放出的循環(huán)歌曲了，畢業(yè)的日子已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了。
時(shí)間過(guò)得很快，之前尚且不知道什么是長(cháng)大，現在已經(jīng)長(cháng)達了反而缺期待自己可以有朝一日回到從前，說(shuō)真的，我的懦弱讓我幾乎無(wú)法呼吸，我害怕面對未來(lái)的一切，當家里的所有人都在詢(xún)問(wèn)我對未來(lái)有什么想法的時(shí)候，我除了編制一個(gè)個(gè)的謊言卻沒(méi)有任何的'辦法。
總是坐在一群人的周?chē)�，默默的迎合他們的�?huà)題，一起去嘲笑別人，但是自己確實(shí)最應該被嘲笑的人。
總是不能下定決心去努力奮斗，總是坐等天上的餡餅掉下來(lái)，總是期待未來(lái)，卻時(shí)刻恐懼著(zhù)自己沒(méi)有明天。
不想為自己辯解什么，也不想法表示么感慨，只是把這里當成了自己傾訴的地方，因為在網(wǎng)絡(luò )的世界里，沒(méi)有人認識我，我也不認識所有的人，再見(jiàn)吧，從前的自己，傻傻的自己，一個(gè)扶不起的阿斗，雖然未來(lái)不會(huì )有什么太大的變化，但是總是需要一步一步的改正自己，讓自己能夠活的好一些，壓力很大，但是卻也無(wú)法去推卸。
愿你們在網(wǎng)絡(luò )的世界里幸福。
放眼未來(lái)作文 6
送走了那個(gè)沉重的夏日，迎來(lái)了這個(gè)金色的秋天。
——銘文
淡出童心，踏入東華高中大門(mén)。環(huán)顧四周，未來(lái)漫長(cháng)的學(xué)習道路充滿(mǎn)荊棘和坎坷。一個(gè)瘦小的身影，準備出發(fā)，站在高一的起跑線(xiàn)上，我們無(wú)所畏懼！
烈日深深地灼傷了我們嬌嫩的肌膚，復雜而枯燥的“急行軍換了走路”和“步行到急行軍”折磨著(zhù)我們抱怨，為期四天的軍訓即將結束，學(xué)生們從陌生人變得熟悉，從幼稚變得成熟。是的`，魔鬼般的訓練徹底改變了我們。從現在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，面對鏡子里全新的自己，我們堅信明天會(huì )更好，未來(lái)來(lái)自于我！
成長(cháng)之路布滿(mǎn)荊棘。不小心也沒(méi)關(guān)系。這次難忘的軍訓，那些可愛(ài)的教官，告訴我們如何勇往直前，大步前進(jìn)！謝謝教官們，給我們這些無(wú)知的孩子上了高中生涯的第一課，教會(huì )了我們很多說(shuō)不清楚的東西。
時(shí)光如流水般飛逝，卻沒(méi)有帶來(lái)澎湃的心情。經(jīng)過(guò)努力，我們的青春是一首無(wú)悔的歌！
放眼未來(lái)作文 7
愛(ài)國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻給祖國！
是啊，祖國，您有五千年的歷史。在圓明園里，我感受了您的屈辱，您的悲憤；在八達嶺上，我見(jiàn)識了您的磅礴，您的巍峨；在大漠草原，我目睹了您的寬廣，您的遼闊；在驛道古渡，我體會(huì )了您的悠久，您的.坎坷……
從半殖民地半封建國家，您一步一步走向欣欣向榮的泱泱大國，中國的車(chē)輪一直滾滾前進(jìn)！
猶記清朝末年，聞?wù)f(shuō)浩罕國入侵新疆，七十多歲的左宗棠全然不顧年事已高，放下毛筆，拿起弓箭，脫下錦衣，罩上鐵甲，毅然決然地向新疆進(jìn)發(fā)。軍中竟有士兵抬著(zhù)一口漆黑的棺材，那是左宗棠為自己準備的�！昂娴茏尤胩焐�，不破樓蘭誓不還”，最終，左宗棠成功收復除伊犁以外的大片領(lǐng)土，曾國藩之子曾紀澤成功收復伊犁，他們把自己的鐵骨鑄成了中國的界碑。
“七七事變”之后，華羅庚結束在英國的優(yōu)厚待遇生活，回到抗日烽火到處燃燒的祖國，并為祖國貢獻自己的力量；王承書(shū)投身祖國建設，為祖國強大隱姓埋名三十年……
也許，有些人會(huì )問(wèn)，這些英雄為了祖國而獻出青春，甚至獻出生命，值得嗎？當然值得了，他們心中有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)強國夢(mèng)，正是這個(gè)強國夢(mèng)激勵著(zhù)他們，引領(lǐng)著(zhù)他們，所以，這一切付出對他們來(lái)說(shuō)，都是值得的！
放眼現在的中國，她與從前是截然不同的，現在的她，擁有著(zhù)世界第一的太空望遠鏡——“天眼”；擁有世界第一大壩——高達一百八十多米的三峽水利工程；擁有專(zhuān)屬于自己的大飛機——“C919”；擁有數不清的衛星；擁有數不清的武器……從1949年到現在，中國境內，再也沒(méi)有出現過(guò)一只外國軍隊的靴子！
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國；
掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國；
翻一本發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國；
彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國！
親愛(ài)的祖國母親，您不覺(jué)得五千年的風(fēng)雨也動(dòng)搖不了您在孩子們心中的地位嗎？五千年的風(fēng)霜讓您更加富強，五千年的世事讓我們?yōu)槟湴�！啊，祖國，我�?ài)您！世上最美麗的畫(huà)卷描繪的是祖國的大好河山！世上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是祖國永恒的春天！啊，祖國，我愛(ài)您！我會(huì )永遠銘記您的歷史，放眼未來(lái)，奉獻自己，用自己的力量，將您妝點(diǎn)得更美，將您建設得更加強大！
放眼未來(lái)作文 8
送走那個(gè)沉甸甸的夏日，迎來(lái)了這個(gè)金燦燦的秋天。
——題記
褪去一身的稚氣，踏著(zhù)整齊的步伐，邁入東華高中的大門(mén)。放眼望去，未來(lái)的漫漫求學(xué)之路，充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷。一個(gè)個(gè)瘦小的身影，整裝待發(fā)，站在高一的.起跑線(xiàn)上，我們，無(wú)所畏懼！
毒辣辣的太陽(yáng)深深地灼傷了我們稚嫩的皮膚，繁雜而又乏味的“齊步走換正步走““正步走到齊步走”把我們折磨得叫苦連天、
為期四天的軍訓已經(jīng)接近尾聲了，同學(xué)們由陌生變得熟悉，由幼稚變得成熟，是的，魔鬼般的訓練已完完全全改變了我們，從現在起，從這一刻起，面對鏡子里嶄新的自我，我們堅信：明天會(huì )更好，未來(lái)由我來(lái)！
成長(cháng)的道路是布滿(mǎn)荊棘的路途，不小心的刺痛沒(méi)關(guān)系，這個(gè)難忘的軍訓，那些可愛(ài)的教官們，告訴我們如何勇敢前進(jìn)，大步向前！教官，謝謝你們，給我們這群懵懵懂懂的孩子上了高中生涯的第一課，教會(huì )了我們不能言明的許多。
時(shí)光如行云流水般離去，卻帶不去澎湃的心境，拼搏過(guò)后，我們的青春，是一首無(wú)悔的闕歌！
放眼未來(lái)作文 9
每當秋風(fēng)開(kāi)始橫掃金黃的大地，松鼠們欣賞美麗秋景之時(shí)總不忘抓緊貯存過(guò)冬的食物；丹麥人在釣魚(yú)時(shí)總不忘帶上一把尺子，只釣走大魚(yú)，把小魚(yú)留給明天。立足當下的同時(shí)，我們更需要踮起腳尖，明智地放眼未來(lái)。
井底之蛙，所擁者一汪井水，所見(jiàn)者方寸天空，故目光短淺，唯知井底不知遠方；而深海之龜，遨游于浩瀚大洋，見(jiàn)識過(guò)天蒼蒼、野茫茫，它的目光能投向未知的遠方。井底之蛙是可悲的，它的可悲，在于它不能放眼未來(lái)，僅僅死守當下的一汪井水。當然，守好眼前的井水也是必要的，如果只是一昧的想要放高眼界，那就只是好高騖遠、空談?wù)`國。但是，要是僅僅知道眼前事物而不知將來(lái)，那就如同低頭行路盲人摸象，撞墻與妄論不可避免。沒(méi)用正確的價(jià)值觀(guān)，一切都是空談。
區區斥鷃，決起而飛，騰躍而上，不過(guò)數仞而下，槍榆枋，翱翔蓬蒿之間，并不知曉摶扶搖而上者九萬(wàn)里是何情形，這，就是生活影響價(jià)值觀(guān)。所謂心有多大，世界就有多大，你的價(jià)值觀(guān)，直接決定你對世界的看法，而你的生活經(jīng)歷，也會(huì )影響你的價(jià)值觀(guān)，即人文素質(zhì)。而它又決定著(zhù)科學(xué)的發(fā)展。想當初，歐洲人是先進(jìn)行了思想解放，然后才有了科學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)，科學(xué)也深刻改變著(zhù)生活，生活中離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)精神。會(huì )決定科學(xué)，科學(xué)會(huì )反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。這其中，人文精神起著(zhù)決定性的作用，沒(méi)有良好的人文精神，就沒(méi)有優(yōu)秀的科學(xué)精神，生活也就不會(huì )進(jìn)步。這就是為什么晚清洋務(wù)運動(dòng)轟轟烈烈卻最終破產(chǎn)的緣故。因此，培養人文精神，拓展你的`視野，才能放眼未來(lái)。
因此，當有人質(zhì)疑該不該停止太空探索轉而先救助貧困的人們時(shí)，我們就應該清楚地想到，什么是科學(xué)的作用。莫言說(shuō)：“文學(xué)最大的作用，就是它的沒(méi)有作用�！倍鴮τ诳茖W(xué)，它的最大作用，在于推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展。我們研究太空，雖然沒(méi)有直接幫助人類(lèi)走出貧困，但它能改變人類(lèi)的現狀，走向美好的明天。正如法拉第評價(jià)電磁感應是一個(gè)嬰兒所言，科學(xué)研究能帶來(lái)人類(lèi)的未來(lái)。放眼未來(lái)，是科學(xué)的要求，是人類(lèi)對未來(lái)美好的憧憬。
未來(lái)，是多么誘人的詞匯！它寄托著(zhù)人類(lèi)的期望，昭示著(zhù)明天的美好。
走向未來(lái)，需要我們的共同努力。讓我們立足當下，放眼未來(lái)，明天更美好！
放眼未來(lái)作文 10
在人生旅途中，有兩“鏡”必不可少。一回望遠鏡，從中可窺見(jiàn)未來(lái)；一回反光鏡，從中可參悟過(guò)去。過(guò)去之事不可回，所以我們要時(shí)刻反省，吃一塹，長(cháng)一智；未來(lái)之事不可知，所以我們要長(cháng)遠考慮，切忌只顧眼前。
長(cháng)遠考慮，就要為現實(shí)的自己定下目標，并為之奮斗；長(cháng)遠考慮，就要為未來(lái)的自己打下基礎，摩天大樓非一日之功；長(cháng)遠考慮，更為讓自己有了回旋輾轉的余地。著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他的作品里提到了許多當時(shí)并不存在的事情，為此他沒(méi)少受當時(shí)人們的嘲諷和奚落�？蓵r(shí)間過(guò)去二十余年，他所描述的事情，諸如潛水艇、魚(yú)雷，竟然都變成了現實(shí)，有人甚至說(shuō)：“現代的科技發(fā)明，不過(guò)是把凡爾納的想象變成了現實(shí)�！�
像凡爾納這樣的人，不管是對自己個(gè)人，還是對社會(huì )發(fā)展，都具有深遠的考慮。他的預言讓我們驚嘆，同時(shí)也更堅定了我們做一個(gè)有深謀遠慮的想法�！叭藷o(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！睕](méi)有深遠考慮，只會(huì )讓自己止步不前。
反思，是我們對自己更加了解；反思，使我們能吸取教訓，避免重蹈覆轍；反思，更是我們舉步向前之前，所必要的準備，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )反思。如果一個(gè)人總是昂首闊步，抬眼向前，那么他肯定是在走下坡路；如果他低著(zhù)頭直視腳下，偶爾抬頭確定下方向，那么就是在走上坡路。生物學(xué)家摩爾根，探究果蠅性狀遺傳規律，雖然總是無(wú)果，但他會(huì )把失敗的記錄一次次重復研究以改進(jìn)實(shí)驗。最終，他發(fā)現了性狀遺傳規律，正因為摩爾根懂得低頭注意腳下的路，而沒(méi)有總昂著(zhù)頭向前張望，他才能直走上坡路。一直到頂點(diǎn)。這就是反思的.力量，它讓我們先正視自己，而后眺望遠方。
所以我說(shuō)，當前的反思與長(cháng)遠的考慮，二者缺一不可，我們不能顧此失彼。在學(xué)習生活中，我們不僅要懂得制定計劃，還要學(xué)會(huì )整理舊知，這樣才能讓我們更加扎實(shí)地學(xué)習，真正做到學(xué)有所得。在社會(huì )生活中每個(gè)人也都要有自己的既定目標，也都要學(xué)會(huì )審視自身，揚長(cháng)避短，這樣以后才能振翅高飛，無(wú)所畏懼。
國際社會(huì )風(fēng)云變幻，身為中國人民的我們更要自覺(jué)扛起東方大國的形象，每個(gè)人都要不忘初心，都要為中國之未來(lái)，甚至世界之未來(lái)而著(zhù)想，努力為世界社會(huì )提供中國力量，做出中國貢獻！
我的朋友，讓我們以如此二“鏡”為傍，修自身之德；以此二“鏡”為傍，揚中華之名；以此二“鏡”為傍，行共同之路。
放眼未來(lái)作文 11
孩子的夢(mèng)想是什么？也許小的時(shí)候，孩子有五花八門(mén)的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想像天空的云一樣不停變幻�，F在呢？漸漸長(cháng)大的孩子失去了不切實(shí)際的夢(mèng)想，同時(shí)，也對自己將來(lái)要從事的職業(yè)感到一片茫然。
夢(mèng)想是指路的明燈，引領(lǐng)人走向成功。孩子若能志存高遠，也就有了前進(jìn)的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，在引導孩子規劃自己的未來(lái)時(shí)，要首先看孩子的現狀，了解孩子的興趣愛(ài)好，因勢利導。
我們來(lái)看幾個(gè)例子：
曉慧是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、秀外慧中的孩子，從小養成了良好的學(xué)習習慣，一直保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。在同齡人中可謂出類(lèi)拔萃。她有一個(gè)深埋心底的夢(mèng)想——上北大。這個(gè)夢(mèng)想從她小時(shí)候到北大參觀(guān)后，一直到現在沒(méi)有忘記。盡管北大不是輕易能考取的，但家長(cháng)不妨尊重孩子，讓孩子和北大有一個(gè)美麗約定。在平時(shí)鼓勵孩子精益求精，穩中有升。這類(lèi)孩子通常比較要強，學(xué)習自覺(jué)，無(wú)需家長(cháng)督促和過(guò)分施壓。成長(cháng)過(guò)于順利、一直優(yōu)秀的孩子往往難以承受打擊。家長(cháng)要有意培養孩子的受挫能力。
小帥是個(gè)陽(yáng)光男孩，成績(jì)位于中上游。在同齡人中屬于“比上不足比下有余”的類(lèi)型。與曉慧不同，小帥成績(jì)不穩，忽高忽低。他有上進(jìn)心，可又容易滿(mǎn)足現狀。小帥的理想是將來(lái)考軍校，當軍官。所以，他決定只學(xué)好理科，將來(lái)高考時(shí)能過(guò)二本就行了。家長(cháng)對這樣的孩子應多加鞭策，因為這樣的孩子通常是有潛力的。家長(cháng)要讓孩子加強體育鍛煉，保護好視力，端正坐姿等，讓孩子形成健康的體魄。同時(shí)，鼓勵孩子在保持興趣的同時(shí)，全面發(fā)展。家長(cháng)要鼓勵和鞭策孩子克服浮躁、僥幸的'心理。因為，首先打贏(yíng)中考這一仗，然后才能靠近自己的希望。
阿嬌的基礎不好，學(xué)習成績(jì)一直不理想，也因此有點(diǎn)自卑。在人群中，她屬于比較沉默的孩子。她對上高中，尤其是重點(diǎn)高中沒(méi)有信心。對學(xué)習也不感興趣，很多的學(xué)習任務(wù)無(wú)法完成。面對中考她不知所措。問(wèn)及她的愛(ài)好，她說(shuō)自己喜歡繪畫(huà)，小時(shí)候學(xué)了好幾年。又說(shuō)自己喜歡唱歌，所有人都說(shuō)她的聲音很好聽(tīng)。但對理想，她感到心中灰暗。其實(shí)，可以上個(gè)普通高中或職業(yè)高中，在美術(shù)方面發(fā)展，將來(lái)考美院。亦可以上職業(yè)學(xué)院，學(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，及早就業(yè)。學(xué)業(yè)有專(zhuān)攻，只要在專(zhuān)業(yè)上深入鉆研和努力，一樣可以發(fā)展得很好。
無(wú)論是哪個(gè)程度的孩子，只要努力，就有希望。家長(cháng)要做的就是幫助孩子發(fā)現自己心中那顆叫夢(mèng)想的北極星，找到前進(jìn)的方向。
當然，高遠的志向需要堅實(shí)的土壤，所以，孩子要立足現在，腳踏實(shí)地地走好每一步。
放眼未來(lái)作文 12
喧鬧的大街，矗立的房樓，是那么繁華，多少中學(xué)生都被這盛世的生活所吸引而放棄了手握著(zhù)的能決定自身命運的重要籌碼—夢(mèng)想。
初一初二的生活總讓我覺(jué)得與小學(xué)無(wú)太大差距，但進(jìn)入初三以后，一切都變了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的階段，一個(gè)全新的看事層面，似乎跨入社會(huì )僅剩一步之遙。當代，人們開(kāi)放了許多，中學(xué)生也有了很多與社會(huì )各個(gè)層面接觸的'機會(huì )，而這些機會(huì )讓他們嘗到所謂的甜頭后，就逐步迷戀，漸漸沉淪而無(wú)心學(xué)習了，本來(lái)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生成績(jì)一落千丈。本來(lái)有著(zhù)聰明的頭腦的學(xué)生也變得不再愛(ài)思考問(wèn)題，即使每天身在學(xué)校，心卻早已飛往學(xué)校以外的世界，心中原有的豪情壯志逐步被對社會(huì )的好奇和向往所代替，更有甚者，以一時(shí)的感受和沖動(dòng)，犯下了無(wú)法彌補的錯誤，從此與學(xué)校生活背道而馳，可是后來(lái)的一切都沒(méi)有他們想象中的那么美好，不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是要辛苦的工作，以自己經(jīng)驗閱歷的缺少而感到的痛苦，時(shí)間走過(guò)，在他們身上經(jīng)歷下許多有形無(wú)形的痕跡，讓他們覺(jué)得當初自己是有多傻，再想在回到校園生活，可惜世界沒(méi)有后悔藥賣(mài)，也沒(méi)可以讓時(shí)光重來(lái)的機會(huì )。
發(fā)生了的，我們無(wú)法去改變，但是沒(méi)有發(fā)生的，我們就還有機會(huì )不是嗎？我們該把他們的經(jīng)歷作為教訓，對照自己，有則改之，無(wú)則加冕，確立起一個(gè)中學(xué)生應有的偉大理想，樹(shù)立起一個(gè)中學(xué)生應有的良好風(fēng)范，所謂前事不后事之師，我們不能像他們一樣，把時(shí)光都放在了現在的生活，現在的快樂(lè )和現在的想法上，而是更遠的未來(lái)。
我們都該知道，若放棄學(xué)業(yè)，你丟失的就不妨是一個(gè)機會(huì )了，更有可能是你未來(lái)的美好生活��！現在的世界，大都靠實(shí)力吃飯，有實(shí)力者，吹著(zhù)空調看著(zhù)報紙喝著(zhù)涼茶吃著(zhù)點(diǎn)心賺輕松錢(qián)，不努力者，則喝著(zhù)自來(lái)水，吃著(zhù)方面面賺辛苦錢(qián)，如果我們都想要好生活，就必須現在努力奮斗，我們還好的大好機會(huì )可以把握，還好我們有這樣的資本—寶貴的時(shí)間。
我們應該放眼未來(lái)，去追求夢(mèng)想！
放眼未來(lái)作文 13
記得在《莊子》中有這樣一則寓言：一個(gè)叫朱平曼的人苦練屠龍之術(shù)三年之久。學(xué)成之時(shí)，本以為可以揚名立萬(wàn)，殺盡天下害龍，卻不料遍尋四海，連一條龍都找不到。
這是一則發(fā)人深省的寓言。朱平曼苦練屠龍之術(shù)，卻忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題：世上本無(wú)龍，何以屠龍？理想固然崇高，但一旦脫離現實(shí)，則三年努力付諸東流，殺盡天下害龍也只是黃粱一夢(mèng)，甚至是癡人說(shuō)夢(mèng)。
然而當我們嘲笑朱平曼無(wú)知與愚昧的同時(shí)，不應該自我審視一番嗎？你難道不曾有過(guò)那些脫離實(shí)際、不著(zhù)邊際的想法？
上世紀20年代，第一次世界大戰硝煙結束，美國國會(huì )通過(guò)了禁酒法，希望在全國范圍內強制禁酒。然而人類(lèi)歷史上不曾有過(guò)一個(gè)時(shí)代崇高到可以杜絕酒精的誘惑，奴隸社會(huì )不行，封建社會(huì )不行，資本主義這樣一個(gè)利益至上的社會(huì )更不行。禁酒法讓黑市中的投機者大賺一把的同時(shí)，也把社會(huì )推向了動(dòng)亂的邊緣，為20年代末的'大蕭條埋下了伏筆。脫離了現實(shí)，就會(huì )一事無(wú)成，美好的理想只能成為泡影。禁酒法在實(shí)行十多年后便退出了歷史的舞臺。
由此可見(jiàn)，萬(wàn)事須立足于現實(shí)，扎根于眼前。人類(lèi)的偉大在于具有無(wú)邊無(wú)際、比蒼穹更為浩瀚的想象力。然而任何想法都必須基于現實(shí)，否則只能是曇花一現。短暫的絢麗過(guò)后，必然是光環(huán)的退去，輝煌的黯淡。
上世紀60年代，美國的肯尼迪總統提出了“阿波羅登月計劃”，這在當時(shí)成為眾矢之的，很多人認為這只是一個(gè)美好的愿望罷了。月亮只能掛在天上供人仰望，而并不可以踩在腳下。然而這一計劃有著(zhù)深刻的現實(shí)基礎：前蘇聯(lián)早已把人類(lèi)送上了太空，而60年代初美國的航天事業(yè)也如日中天。正因為扎根于現實(shí)，阿姆斯特朗才得以走出了“人類(lèi)的一大步”。
人類(lèi)數千年的文明，無(wú)不表明只有立足于現實(shí)，與實(shí)際相符，才能創(chuàng )造偉大的成就。沒(méi)有人能夠實(shí)行“烏托邦”之夢(mèng)，法西斯式的獨裁不行，美國式的民主也不行。因為歸根結底，“烏托邦”式的社會(huì )不現實(shí)，充其量只是人們一個(gè)美好的幻想。不切實(shí)際的幻想只能用來(lái)消磨無(wú)聊的時(shí)光，而不能作為為之奮斗一生的目標。
只有眼前的才是未來(lái)的。屠龍之術(shù)固然誘人，但既然世間無(wú)龍，學(xué)屠龍之術(shù)又有何用？沒(méi)有人愿意成為又一個(gè)朱平曼，既然如此，我們何不放下一切，客觀(guān)而又現實(shí)地重新審視一下自己的理想呢？
放眼未來(lái)作文 14
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
美國著(zhù)名的投資理財專(zhuān)家克里斯加德納寫(xiě)了一本名為《立足當下》的書(shū)，里面講述了他曾經(jīng)歷過(guò)的困窘的生活，有著(zhù)常人想不到的艱辛。他曾經(jīng)無(wú)家可歸，只能抱著(zhù)孩子在地鐵站里過(guò)夜；現在他成了華爾街最成功的商人之一，最重要的是，他找到了真正的幸福。他說(shuō)：“世界上沒(méi)有一夜成功的秘密�！蔽蚁�，我們不應該繼續不著(zhù)邊際的空想下去了。
看一看偉人吧，馬克思放眼未來(lái)發(fā)現當時(shí)資本主義的`弊端，為無(wú)產(chǎn)階級寫(xiě)下《共產(chǎn)黨宣言》這樣動(dòng)人的篇章；愛(ài)因斯坦放眼未來(lái)發(fā)現了當時(shí)物理觀(guān)點(diǎn)的狹隘一面，他提出了相對論的主張，在當時(shí)的物理學(xué)界掀起狂潮。他們放眼未來(lái)，為了自己的理想而努力，這應當是我們努力的方向。
澳大利亞的彼得。埃里亞德說(shuō)過(guò)：“你今天如果不生活在未來(lái)，那么明天你必將生活在過(guò)去�！蔽磥�(lái)猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，里面繽紛而絢爛，吸引著(zhù)年少不更事的我們。十七歲的未來(lái)，我們騎著(zhù)單車(chē)，直直駛向下一個(gè)驛站；十七歲的未來(lái)，我們昂首挺胸，抬腳大步向前；十七歲的未來(lái)，我們開(kāi)懷大笑，笑容里映出春天的色彩。
沒(méi)錯，對于我們，風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)，最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處，因此，目標的確立是多么重要啊。確立了目標，然后經(jīng)過(guò)“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的磨練，付出常人難以想象的汗水與淚水，必能裨補闕漏，達到成功的彼岸。
我們現在應該做的是總結現在做的好的地方，反省過(guò)去做的不足之處，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習中。想想偉人們吧，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數的磨難，誰(shuí)不是歷盡千辛萬(wàn)苦，誰(shuí)不是在一次一次跌到之后又頑強不屈地站起來(lái)，所以，作為中學(xué)生的我們更應該堅強的站起來(lái)，跌倒并不可怕，可怕的是失掉再此爬起來(lái)的勇氣。我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，每天以新的姿態(tài)放眼屬于我們的未來(lái)。
放眼未來(lái)作文 15
年輕人跋山涉水歷盡艱辛才尋得沉香，開(kāi)始他還能堅信這是寶物，可后來(lái)卻被木炭的蠅頭小利所吸引，將沉香燒為木炭，知道后來(lái)父親的點(diǎn)醒才讓他幡然醒悟，卻為時(shí)已晚。
生活中，我們不免被身邊的短暫的利益所誘惑。為了當前的一點(diǎn)蠅頭小利而放棄未來(lái)的美好。是的，當下的美好是甜蜜的，當前的利益是令人竊喜的。然而，它卻是短暫的，短暫的像流星的一閃。當我們經(jīng)歷了那幾個(gè)令人欣然自足的日日夜夜后，在前面等待我們的是一片虛無(wú)，一片死寂，如黑洞般令人窒息的迷茫。暮然回首，才詫異的發(fā)覺(jué)當初那朵艷麗的鮮花如今已張開(kāi)血盆大口正一步步逼近。死亡之寂正慢慢的散開(kāi)，遮住了皓日的光輝，扼殺了大地的生機，就這樣迎面而來(lái)。霎時(shí)間，我們幡然醒悟，掏出那顆燃燒的心，向著(zhù)前方大步邁去。驚雷響起，電光石閃，那片死寂終于散去。我們終又見(jiàn)陽(yáng)光普照，萬(wàn)物生機。忍不住大聲嘶喊：放眼未來(lái)。
張良運籌帷幄，決勝于千里之外。周瑜羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。細數千古風(fēng)流人物，有誰(shuí)不是英姿颯爽，有誰(shuí)不是運籌帷幄，有誰(shuí)不是著(zhù)眼未來(lái)。他們摒棄蠅頭小利，為的是心中的目標能實(shí)現，積蓄已久的理想之花能夠綻放。他們不屑當下的稱(chēng)贊，為的'是譜寫(xiě)永恒的英雄壯歌。他們身在當下，心卻已飛向未來(lái)。他們，是真正的智者，亙古的勇士。
然而大千世界，茫茫人海中又有幾人是放眼未來(lái)的風(fēng)流人物呢。想來(lái)，大部分的人也都該是同我一樣世俗的人吧。為了一份優(yōu)異的成績(jì)單欣欣自喜，忘卻所以，整日沉浸在自我滿(mǎn)足之中。為了一雙心儀的球鞋，可以預支幾個(gè)星期的伙食費。為了滿(mǎn)足自己的慵懶，可以放棄清晨朝陽(yáng)的洗禮。為了
有太多的時(shí)候，我沉浸于當下的滿(mǎn)足，忘卻心中的夢(mèng)想；有太多的過(guò)去，我癡迷于一時(shí)的喜悅，輸掉了美好的憧憬；有太多的曾經(jīng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成回憶，一日相思一日荒蕪。我不愿只為當下的蠅頭小利而活，我還有夢(mèng)。是的，我還有夢(mèng)，還有美好的未來(lái)，我應該放眼未來(lái)，重新起航。
放眼未來(lái)，頭頂那輪最美的太陽(yáng)，正照亮我的青春年少，我的青蔥歲月。
現今，陽(yáng)光正好。
放眼未來(lái)作文 16
明亮的教室里，同學(xué)們在安安心心的讀書(shū)；柔軟的草地上孩子們在盡情地玩耍；夜幕降臨，一家人一起看著(zhù)有趣的動(dòng)畫(huà)片……看著(zhù)這一幅幅畫(huà)面，你不覺(jué)得是多么溫馨與和諧嗎！可是，你可曾想過(guò)，在我們這幸福的背后，有著(zhù)一段令人心痛滴血的歷史。曾經(jīng)的那個(gè)黑暗的年代，我們的人民都過(guò)著(zhù)怎樣提心呆膽的生活呀！
1942年6月，駐扎在玉山縣八都據點(diǎn)的日寇流竄到江山，一到仕陽(yáng)村里就殺人放火，搶掠糧食。有三個(gè)鬼子還跑到“常樂(lè )寺”去放火。頃刻間，寺廟里火光沖天。寺院是信佛者的圣地，哪能容忍日寇的焚燒？日本鬼子真的是應該天誅地滅，看完這些，我的牙齒都咬的咯咯響，真的是對他們恨之入骨。隨后，日本鬼子竄到荷田塢，一路又是殺人放火，又是**婦女。被鬼子屠刀殺害的'村民痛苦的呻吟聲響徹云霄。剎那間，我仿佛看見(jiàn)了那慘不忍睹的畫(huà)面，仿佛聽(tīng)見(jiàn)村民的哭喊聲在我的耳邊回蕩……
盡管日軍想盡辦法想讓我們屈服，但是我們江山人民是最英勇頑強的。1942年七月的早晨，日本侵略軍要來(lái)官溪大桑園村搶劫。游擊隊和村民們得知后早早地就在附近的牛頭山上埋伏好了。幾分鐘后，鬼子向橋這邊走來(lái)，越走越近，村民和游擊隊都屏住呼吸。當鬼子走到橋中間時(shí)，只聽(tīng)到隊長(cháng)的指揮槍“啪”的一聲響，“砰 砰 砰”“嗒 嗒 嗒”“轟 轟 轟”，一時(shí)之間機槍、步槍、手榴彈齊響。突如其來(lái)的襲擊，打得鬼子亂成一團。鬼子的軍官中彈后滾入溪里，尸體被洪水沖走。軍官一死，驕橫一時(shí)的鬼子頓時(shí)群魔無(wú)首，個(gè)個(gè)魂飛魄散，東逃西竄。游擊隊和村民們發(fā)起沖鋒，“沖啊““殺啊”！喊聲震天，嚇得鬼子紛紛舉手投降。楊伯鴻爺爺的這一段回憶使我心情澎湃。我依稀能看見(jiàn)那激蕩人心的畫(huà)面，先輩們不屈不饒，勇于抗爭的精神深深地打動(dòng)了小小的我。我想，這就是我們江山人的力量，這就是我們中國人的脊梁！
是先輩們的犧牲，換來(lái)了我們今天的和平幸福生活，我們可一定要珍惜，要知道世界上有很多地方不太平。你看，敘利亞的戰亂正讓無(wú)數的難民為了保住生命不得不離開(kāi)了國家，每天過(guò)著(zhù)朝不保夕的生活。
如今，我們能坐在明亮的教室里讀書(shū)，要時(shí)時(shí)記住這一切幸福都是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。祖輩在日軍鐵蹄下的屈辱，不可忘記！志士抗擊日寇的光輝歷史，更要銘記在心間！
作為少先隊員的我們，這小小的肩膀也可以給祖國做出貢獻。只要我們現在好好學(xué)好各種本領(lǐng)，長(cháng)大后就能報效祖國，把祖國變的更加強大！暢想未來(lái)，決不讓悲劇再次重演！
放眼未來(lái)作文 17
人常常因為重視自己而忘記了別人，正如同對人生的理解，我們常常急急地去思考，急著(zhù)為自己的人生作出定義，以為自己的人生是如人的性格一樣有個(gè)性的、不受人約束的，總以為“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”是永遠正確無(wú)誤的。其實(shí)，我們誰(shuí)都知道，只有了解大眾化的人生規律，我們才能真正做到游刃有余地保留住自己的個(gè)性。為此，我們不妨認識大眾化卻極有意義與指導作用的人生——腳踏現實(shí)，心系發(fā)展，放眼未來(lái)。
腳踏現實(shí)，看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)。其實(shí)，內涵卻極其深遠，總的說(shuō)來(lái)，具備以下兩點(diǎn)，1，具備有“十八般武藝”即全面的能力以保證真正地踏住了現實(shí)。2，不做狂放不羈、不切實(shí)際的夢(mèng)，多干些力所能及的事情。僅僅兩點(diǎn)卻足夠忙活我們許久許久，或許還不是大半輩子而是你的一生。光“十八般武藝”就夠學(xué)的了，生活中的洗衣、做飯、疊衣、掃地……事業(yè)中的交際、處理問(wèn)題、接受、拒絕、應答……；而做力所能及的事情則要求更高，它除了能力要求之外還要有判斷與估測價(jià)值的能力。如果能做到腳踏現實(shí)，我敢說(shuō)你具備了成為強者的基礎條件，又或者說(shuō)你已經(jīng)是一位在周?chē)酥凶銐蛞鄣膹娙肆恕?/p>
心系發(fā)展，基礎打牢了，終究只是基礎。橋光有基礎不能稱(chēng)其為橋，心系發(fā)展此時(shí)便成了人與人之間的分水嶺，有的人平平庸庸，滿(mǎn)足于固定的工資與生活規律，滿(mǎn)足于自給后的小有剩余。而有的人除了保證好目前，更多地是積極地面對生活，盡自己的能力做著(zhù)嘗試性的挑戰，不斷突破自己的.業(yè)績(jì)極限，不斷地突上了人生一個(gè)又一個(gè)的高峰。沒(méi)有誰(shuí)催逼過(guò)，僅僅因為四個(gè)字“心系發(fā)展”。這樣的人，到頭來(lái)，往往會(huì )被領(lǐng)導、被上級所器重，因為他們不僅為公司帶來(lái)了效益/業(yè)績(jì)，更為其他員工樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，他的升職無(wú)異于激勵著(zhù)其他員工樹(shù)立好奮斗的心態(tài)，創(chuàng )造佳績(jì)才能走向輝煌。
放眼未來(lái)，沒(méi)有規劃的人生是殘缺的、是迷茫的，看不到未來(lái)的人生是失敗的。因而在發(fā)展目前的同時(shí)要懂得“跳躍”，人生如同在挑戰不同高度的山峰，直到達到我們心目中所追求的高度（不論它是用名聲、金錢(qián)還是資源……來(lái)衡量）。由此，當我們跨越了一座山的山峰時(shí)，我們必須記得為自己找到下一個(gè)更高山的山腳去挑戰更高的人生目標。奮斗、目標，為此我們不得不好好讓自己放眼未來(lái)。
人生就該這樣，腳踏現實(shí)，敢行天下之可行事；心系發(fā)展，積極向上再創(chuàng )輝煌；放眼未來(lái)，打造人生更高峰。記住，人生就是這樣“沒(méi)有最好，只有更好”！
放眼未來(lái)作文 18
一只老鼠整天狼吞虎咽地吃著(zhù)橡實(shí)，吃飽了又在橡樹(shù)下打鼠洞安享生活。不知這只精明的老鼠曾否想過(guò)其溫飽問(wèn)題解決之日，大概也是這棵橡樹(shù)因樹(shù)根大量暴露而死亡之時(shí)？
這則寓言材料給了我們一個(gè)重要的生活啟示，那就是要學(xué)會(huì )放眼長(cháng)遠，展望未來(lái)！
放眼長(cháng)遠，就不能只顧眼前的利益。藝人謝霆鋒如今可以說(shuō)是紅遍了半邊天，但無(wú)論現在的他有多紅都無(wú)法抹掉當年的頂黑包事件。那時(shí)的他開(kāi)車(chē)出了事故，為了不損害自己的名譽(yù)，他讓經(jīng)紀人替他承擔了這次事故的責任，從而暫時(shí)地躲過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波。到后來(lái)，這件事還是被媒體人挖了出來(lái)，并發(fā)酵成謝霆鋒道德上的一個(gè)不小的污點(diǎn)。試想，如果當時(shí)的謝霆鋒能用長(cháng)遠的眼光看待問(wèn)題，果斷地承擔事故造成的責任，那還會(huì )有如今的污點(diǎn)嗎？
展望未來(lái)，要有適當的危機感。古人云：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，這說(shuō)明一個(gè)人應該要有點(diǎn)憂(yōu)患意識。日本的經(jīng)營(yíng)之父稻盛和夫在經(jīng)營(yíng)的時(shí)候就一直很重視水庫式經(jīng)營(yíng)法，當公司效益好的`時(shí)候稻盛和夫就一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著(zhù)公司的流動(dòng)資金，目的就是為了防患于未然。
相反，像材料中的那只老鼠，它對未來(lái)沒(méi)有任何危機感，一旦有一天橡樹(shù)因它打洞枯死，它的日子還能過(guò)得如此的安逸逍遙嗎？
用長(cháng)遠的眼光展望未來(lái)還要學(xué)會(huì )制訂切實(shí)可行的計劃。眾所周知，烏龜走路非常地慢，那么它為什么不會(huì )被餓死呢？原因就在于它做每件事都有計劃。今年的巴西世界杯足球賽期間，德國名將克洛澤率先攻破巴西大門(mén)著(zhù)實(shí)讓他的粉絲們熱血沸騰�？捎姓l(shuí)會(huì )想到，克洛澤是大器晚成的一代足球巨星？他16歲時(shí)才開(kāi)始踢業(yè)余足球，而巴西球星羅納爾多在18歲時(shí)就因榮膺世界杯冠軍而譽(yù)滿(mǎn)全球�？梢哉f(shuō)，克洛澤的起步真是太晚了�？墒撬⒉灰虼硕箲]，而是按著(zhù)自己的計劃一步步前行，正因為他為自己的未來(lái)制訂了一套切實(shí)可行的計劃，所以克洛澤能扼住自己命運的咽喉笑傲人生！
要全局籌劃你的人生，就要學(xué)會(huì )用長(cháng)遠眼光展望你的人生和未來(lái)！
放眼未來(lái)作文 19
我們出生于一個(gè)嶄新的時(shí)代，我們在這個(gè)高速前行的國家大環(huán)境里成長(cháng)，我們感受到的全都是科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，國家、社會(huì )，甚至是每個(gè)家庭都在快速發(fā)展的道路上前行。我們享受著(zhù)新時(shí)代帶給我們的幸福生活，同時(shí)，我們也不能忘了我們父輩祖輩們那些艱苦的日子。通過(guò)父母與祖父母對我的“憶苦思甜”，我深深的感受到了這三個(gè)時(shí)代的巨大差距，簡(jiǎn)直判若云泥，天壤之別。
祖父對我說(shuō)六十年前，勞苦的人們只能住在破爛不堪，搖搖欲墜的`茅草房屋，忍受著(zhù)一天三餐不飽，沒(méi)有東西吃的艱難日子，十幾歲的正值上學(xué)的年紀，只能在家干活，工資卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
父親對我說(shuō)四十年前，我們生活剛剛起步，溫飽雖然得以滿(mǎn)足，但還是住著(zhù)低矮的平房，家里省吃?xún)�用的供孩子們上學(xué)，人們過(guò)著(zhù)節衣縮食的生活，物質(zhì)貧乏，唯有精神振奮，人們都有一顆對美好未來(lái)期待的心。
時(shí)間流逝，國家變化巨大，社會(huì )變遷日新月異，我們每家每戶(hù)的生活也都有著(zhù)翻天覆地的變化。
如今，我們每戶(hù)人家都有自己的大房子，有的住進(jìn)了樓房，華麗的，溫馨的，舒適的……各種各樣的菜肴、甜點(diǎn)、零食、應有盡有，再也不用擔心挨餓的問(wèn)題了，不僅如此，我們還享受著(zhù)幸福的生活。我們每個(gè)孩子都享受著(zhù)國家九年義務(wù)教育，學(xué)習著(zhù)文化知識，娛樂(lè )休閑的活動(dòng)更是數不勝數，旅游觀(guān)光上網(wǎng)瀏覽健身運動(dòng)……
這樣的巨變真是讓人驚目。而吃水不忘挖井人，我們擁有這樣的幸福生活來(lái)之不易，飲水思源，又是誰(shuí)為我們挖的井呢？
時(shí)代的更迭與變遷，需要一輩輩人共同努力，這是我們的祖輩父輩們共同努力的結果。而做為青少年的我們，正是風(fēng)華正茂的年齡，也是我們學(xué)習文化知識，以圖報效國家的一輩。我們是必不可少的主力軍。我們的成長(cháng)依托于祖國的穩定，而祖國未來(lái)的興衰與我們的成長(cháng)密不可分。我們要臨摹孔融的謙讓之禮，習駱賓王七歲成詩(shī)之才韻，闖出司馬光砸缸救人的英勇作為……有智有謀者，后生可畏也。
隨著(zhù)各個(gè)國家的發(fā)展，偌大的地球被形象地比喻成一個(gè)小村莊。因為世界雖大，但國與國之間擁有著(zhù)密切的交流。這也可見(jiàn)出，我們光打造屬于自己的新時(shí)代還遠遠不夠，跟隨世界的腳步，追逐世界的潮流才能更好的發(fā)展。
我們是祖國的希望，是未來(lái)的棟梁。有我們的努力奮進(jìn)，助力祖國的發(fā)展，相信祖國的未來(lái)一定更加美好。
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