望著(zhù)未來(lái)作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的望著(zhù)未來(lái)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
望著(zhù)未來(lái)作文1
藍藍的天空,充滿(mǎn)了幾多神秘與向往;高高的山峰,充滿(mǎn)了幾多志向與感悟;成長(cháng)的心靈,充滿(mǎn)了幾多理解與夢(mèng)想!}記五歲,仰望天空五歲,小小的我,小小的心靈,晚上,坐在院里,聽(tīng)姥姥講嫦娥奔月的故事。小小的'我不知這是神話(huà),仰起頭看著(zhù)明月,纏著(zhù)姥姥要仙丹!拔乙惨皆铝辽先,去找小白兔和嫦娥姐姐!崩牙褵o(wú)語(yǔ),回屋去了,從此,我心里就有了一絲向往——奔月。八歲,仰望太空八歲,我上學(xué)了,不再向往月亮了。上自然課了解了太空,知道月亮是一顆衛星,月球上沒(méi)有人。難道太空中只有太陽(yáng)、月亮嗎?我迷茫。于是,我對神秘的天空產(chǎn)生了好奇。因為家里有天文望遠鏡,我便常常仰望太空,我立志將來(lái)當一名宇航員,進(jìn)入太空。十一歲,仰望山峰十一歲,小學(xué)快畢業(yè)了。長(cháng)大了的我時(shí)不時(shí)向遠處仰望那連綿不斷的山峰。終于有機會(huì ),父母帶著(zhù)我來(lái)到北山,我抬頭仰望——這么高,能爬上去嗎?“世上無(wú)難事,只要肯登攀!眿寢屨f(shuō)。經(jīng)過(guò)3小時(shí)的攀登,我終于爬上了泰北山之巔,媽媽的話(huà)回想耳邊。我大叫著(zhù):“我爬上北山啦!”聲音在山谷中回響。噢,我明白了——有些時(shí)候,人比高山更高!十三歲的感悟十三歲了,很多事讓我明白——不管天再高,山再高,只要敢于仰望,才有成功的希望。
人,總要仰望點(diǎn)什么。在無(wú)奈時(shí),在徘徊時(shí),在迷茫時(shí),抬頭仰望,也許會(huì )在碧海藍天間,找到理想的答案,F在,我十四歲了,我還要仰望~仰望我的未來(lái)......
望著(zhù)未來(lái)作文2
每當深夜,寫(xiě)完作業(yè)的我總是不自覺(jué)得被深邃而又寂靜的夜空所吸引,思緒像是被那張無(wú)數黑線(xiàn)編織成的夜幕所吸引,墜入無(wú)邊的幻想
未來(lái)的我會(huì )干什么呢?小學(xué)時(shí)的我總是浮想聯(lián)翩。家長(cháng)常說(shuō)世間唯有讀書(shū)高,而我卻常想著(zhù)去打籃球?練會(huì )兒吉他?總是想在忙中偷一會(huì )兒閑。似乎與一個(gè)一心只向學(xué)的人的生活格格不入。在我的構想中,未來(lái)就是坐在電腦前,吹著(zhù)空調,領(lǐng)著(zhù)高薪,禿了頭的程序員。這種有人以為的枯燥乏味的生活卻令我向往
也不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò):今天讀過(guò)的書(shū)總有一天會(huì )變成你腳下的路。這句話(huà)一直陪伴著(zhù)我走道現在,使我堅信不疑。今日品味了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,他日或許就可以走那被無(wú)數人所羨慕的平坦大道了。為著(zhù)未來(lái),我努力學(xué)習著(zhù),將小學(xué)那貪圖享受的習慣一一改正。望著(zhù)未來(lái),我即將面對的是一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),不止一次地聽(tīng)說(shuō)清華北大的人不再那么搶手,他們中的有些人最后也只是成為了平凡的教師,在普通的職業(yè)上奮斗著(zhù),未來(lái)像是一個(gè)燙手的山芋,讓我期待又不敢伸手去企及。
就這么望著(zhù),望著(zhù),我從小學(xué)盼到了初中,又從初一到初二看,一算,距離步入社會(huì )僅剩八年,時(shí)光荏苒,如同白駒過(guò)隙。轉眼飛逝,快了,快了,馬上就要觸手可及了,一次次在腦海中翻騰的幻想終于要成真了!
這樣的向著(zhù)未來(lái)的生活充滿(mǎn)干勁,為這樣的未來(lái)去拼搏也是一種榮譽(yù)吧!
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