望著(zhù)未來(lái)作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的望著(zhù)未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
望著(zhù)未來(lái)作文1
藍藍的天空，充滿(mǎn)了幾多神秘與向往；高高的山峰，充滿(mǎn)了幾多志向與感悟；成長(cháng)的心靈，充滿(mǎn)了幾多理解與夢(mèng)想�！}記五歲，仰望天空五歲，小小的我，小小的心靈，晚上，坐在院里，聽(tīng)姥姥講嫦娥奔月的故事。小小的'我不知這是神話(huà)，仰起頭看著(zhù)明月，纏著(zhù)姥姥要仙丹�！拔乙惨皆铝辽先�，去找小白兔和嫦娥姐姐�！崩牙褵o(wú)語(yǔ)，回屋去了，從此，我心里就有了一絲向往——奔月。八歲，仰望太空八歲，我上學(xué)了，不再向往月亮了。上自然課了解了太空，知道月亮是一顆衛星，月球上沒(méi)有人。難道太空中只有太陽(yáng)、月亮嗎？我迷茫。于是，我對神秘的天空產(chǎn)生了好奇。因為家里有天文望遠鏡，我便常常仰望太空，我立志將來(lái)當一名宇航員，進(jìn)入太空。十一歲，仰望山峰十一歲，小學(xué)快畢業(yè)了。長(cháng)大了的我時(shí)不時(shí)向遠處仰望那連綿不斷的山峰。終于有機會(huì )，父母帶著(zhù)我來(lái)到北山，我抬頭仰望——這么高，能爬上去嗎？“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！眿寢屨f(shuō)。經(jīng)過(guò)３小時(shí)的攀登，我終于爬上了泰北山之巔，媽媽的話(huà)回想耳邊。我大叫著(zhù)：“我爬上北山啦！”聲音在山谷中回響。噢，我明白了——有些時(shí)候，人比高山更高！十三歲的感悟十三歲了，很多事讓我明白——不管天再高，山再高，只要敢于仰望，才有成功的希望。
人，總要仰望點(diǎn)什么。在無(wú)奈時(shí)，在徘徊時(shí)，在迷茫時(shí)，抬頭仰望，也許會(huì )在碧海藍天間，找到理想的答案�，F在,我十四歲了,我還要仰望~仰望我的未來(lái)......
望著(zhù)未來(lái)作文2
每當深夜，寫(xiě)完作業(yè)的我總是不自覺(jué)得被深邃而又寂靜的夜空所吸引，思緒像是被那張無(wú)數黑線(xiàn)編織成的夜幕所吸引，墜入無(wú)邊的幻想
未來(lái)的我會(huì )干什么呢？小學(xué)時(shí)的我總是浮想聯(lián)翩。家長(cháng)常說(shuō)世間唯有讀書(shū)高，而我卻常想著(zhù)去打籃球？練會(huì )兒吉他？總是想在忙中偷一會(huì )兒閑。似乎與一個(gè)一心只向學(xué)的人的生活格格不入。在我的構想中，未來(lái)就是坐在電腦前，吹著(zhù)空調，領(lǐng)著(zhù)高薪，禿了頭的程序員。這種有人以為的枯燥乏味的生活卻令我向往
也不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：今天讀過(guò)的書(shū)總有一天會(huì )變成你腳下的路。這句話(huà)一直陪伴著(zhù)我走道現在，使我堅信不疑。今日品味了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，他日或許就可以走那被無(wú)數人所羨慕的平坦大道了。為著(zhù)未來(lái)，我努力學(xué)習著(zhù)，將小學(xué)那貪圖享受的習慣一一改正。望著(zhù)未來(lái)，我即將面對的是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，不止一次地聽(tīng)說(shuō)清華北大的人不再那么搶手，他們中的有些人最后也只是成為了平凡的教師，在普通的職業(yè)上奮斗著(zhù)，未來(lái)像是一個(gè)燙手的山芋，讓我期待又不敢伸手去企及。
就這么望著(zhù)，望著(zhù)，我從小學(xué)盼到了初中，又從初一到初二看，一算，距離步入社會(huì )僅剩八年，時(shí)光荏苒，如同白駒過(guò)隙。轉眼飛逝，快了，快了，馬上就要觸手可及了，一次次在腦海中翻騰的幻想終于要成真了！
這樣的向著(zhù)未來(lái)的生活充滿(mǎn)干勁，為這樣的未來(lái)去拼搏也是一種榮譽(yù)吧！
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