暢想未來(lái)話(huà)題作文(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的暢想未來(lái)話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)話(huà)題作文1
清晨，一絲透過(guò)厚厚的玻璃幕墻的光懶洋洋的在我枕邊跳動(dòng)，時(shí)而昏暗時(shí)而耀眼，當光線(xiàn)落到我那本書(shū)上，不，那是能顯示一整本書(shū)內容的“高科技電子紙的光顯得是那么的微弱……這張“紙”是我近期最值得驕傲的作品，制作這張紙不再需要砍伐樹(shù)木20xx年最偉大的發(fā)明家——Alan。知道我為什么用個(gè)英文名字么?因為我現在的英文學(xué)得不好，敢叫英文名字，說(shuō)明那時(shí)候我的英文也很棒了!
透過(guò)玻璃幕墻望經(jīng)變得火紅了，綠綠的草地、藍藍的天空、清澈的河水、悠閑的老人、嬉鬧的孩子……畫(huà)。
回想起那一段時(shí)光，由于人口劇增、大氣環(huán)境污染因素海洋生態(tài)環(huán)境惡化、土地遭侵蝕、沙化等破壞、森林資源銳減、酸雨危害、物種加速滅絕、危機的陰影，使整個(gè)世界陰云密布……，在睡夢(mèng)中，我被電話(huà)鈴聲吵醒，又是環(huán)保協(xié)會(huì )召開(kāi)緊急會(huì )議“地球環(huán)境已被破壞，已經(jīng)不適合人類(lèi)居住，我們打算三個(gè)月后進(jìn)行大規模移民……”望著(zhù)由智能保姆為我做的豐盛早餐，我卻無(wú)法下咽，科技發(fā)達了，生活方便了，但是地球被破壞的已經(jīng)無(wú)法讓我們生存下去了�！半y道我們就真的只有拋棄我們的母親-地球么?難道我們就真的沒(méi)有辦法生存下去了么，面對問(wèn)題就只有逃避么?”我不相信，我組織我的環(huán)保團隊，一頭扎進(jìn)實(shí)驗室……經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日日夜夜，由于我們的發(fā)明“二氧化碳還原機”的廣泛使用，困擾世界的地球變暖問(wèn)題解決了，有了新能源“锘”的發(fā)現能源危機解決了�！�
好了，午餐后我有運動(dòng)的習慣，作為一名環(huán)保主義者，我的生活處處體現環(huán)保精神，我踏上我的“自行車(chē)”高速、環(huán)保、節能、零污染，時(shí)速可控，有幾十米到一百千米，可用于健身、休閑、也可以當做交通工具�！扳忊忊彙蔽业能�(chē)載電話(huà)響了，“Alan會(huì )長(cháng)，您的發(fā)明獲得了諾貝爾獎，作為華人您是第一百位獲獎的，祝賀您!”。
是啊，未來(lái)的世界都以我們華人為驕傲!
暢想未來(lái)話(huà)題作文2
“博士，博士……”一個(gè)聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒，我不情愿的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我正在實(shí)驗室里，旁邊是我的助手M。
“這是？……”我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
“博士，你忘了？昨天你又工作到深夜，最后累得趴在實(shí)驗臺上睡著(zhù)了�！薄班蕖蔽矣行┎缓靡馑嫉叵肫饋�(lái)了。由于時(shí)間的緊迫，我已經(jīng)好久沒(méi)有
睡過(guò)一次好覺(jué)了�！澳呛�，趁著(zhù)研究已經(jīng)快有成果了，我們就再加把勁吧”。
“可是……”M一副欲言又止的樣子。
“怎么了?”
“我想……，我們還是不要進(jìn)行‘進(jìn)化試劑’的研究了，因為那也許會(huì )很危險……”
“什么？怎么可能！”我粗暴地打斷她的話(huà)，“我們努力了這么久！”
“但……博士……”
M還想說(shuō)什么，但已被我不耐煩地推出了實(shí)驗室。
我轉過(guò)身，開(kāi)始繼續我的研究，眼里閃動(dòng)著(zhù)欣喜的光芒。是的，在我的努力下“進(jìn)化試劑”很快就要成功了，它可以使生物的體積和智慧瞬間增加上十倍、百倍!而這，將成為科學(xué)史上最偉大的成就之一！
兩天后……
“成功了，成功了！”我興奮地沖出實(shí)驗室，想找到M，立馬告訴她這個(gè)喜訊，讓她知道，她想要阻止我的想法是錯誤的�？墒�，她好像出去了。這時(shí)，我聽(tīng)到背后傳來(lái)“轟隆”一聲巨響，我轉過(guò)身去，不禁呆住了。剛才還完好無(wú)損的實(shí)驗室在滾滾煙塵中竟化成了一片廢墟，而接下來(lái)出現了更讓人驚恐的一幕——煙塵中逐漸露出一雙巨大的通紅的眼睛，接著(zhù)走出一個(gè)形似老鼠的龐大怪物！
暢想未來(lái)話(huà)題作文3
現在人類(lèi)的科技不是很發(fā)達，我希望地球的未來(lái)有所改變，于是，我幻想起來(lái)：
暢想一：
人們現在出差很麻煩要帶一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有種“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用進(jìn)食，那就成“神仙”了。衣物和藥物也難辦，如果有一種“濃縮夾”，把衣物藥物壓縮到里面，放在褲兜里，那可就輕松了。這樣，出差時(shí)，吃一�！盃I(yíng)養丸”，帶上“壓縮包”就輕裝上陣了。
暢想二：
現在公路上的汽車(chē)排出的尾氣污染環(huán)境，我想未來(lái)有一種“環(huán)保車(chē)”，它不用輪子跑，車(chē)低有四個(gè)噴氣孔，開(kāi)動(dòng)時(shí)，車(chē)底噴出一種氣體，這種氣體對環(huán)境有好處，它可以殺死細菌，清新空氣。而且環(huán)保車(chē)的速度也不賴(lài)，也很安全。
暢想三：
我們小學(xué)生上課很麻煩，上了語(yǔ)文課后，如果我們上體育課，那又要下樓，上完體育課已經(jīng)很累了，又要上樓，這樣多麻煩啊，也非常累人。如果未來(lái)有一種“變換教室”，那可方便了，上什么課變成什么環(huán)境，上課只要一個(gè)教室，學(xué)校也節省開(kāi)支了。
我們現在要努力工作，給后人創(chuàng )下好條件，讓他們生活得更好。
暢想未來(lái)話(huà)題作文4
一天早晨，我被那清脆的鬧鈴鈴聲叫醒了，我睜開(kāi)眼睛一看，眼前的景象使我大吃一驚，我的夢(mèng)想竟然實(shí)現了，我想擁有一個(gè)電影里的NS-5機器人，但我床前站著(zhù)一個(gè)NS-5機器的機器人，它說(shuō)：“歡迎來(lái)到2100年5月1日�！蔽翌D時(shí)愣住了，心里想：“這里是2100年5月1日了哪我為什么還是一個(gè)兒童呢？”
NS-5機器人好像了解我的想法，便說(shuō)：“是因為你喝過(guò)返老還童藥水，主人�！闭f(shuō)著(zhù)就拿起一瓶藥，上面寫(xiě)著(zhù)：返老還童四個(gè)字。我說(shuō)：“還有什么有用的東西�！彼f(shuō)：“還有綠色環(huán)保車(chē)、大小藥丸、可腐爛一次性水杯、垃圾回收車(chē)等各種有用物品�！蔽覇�(wèn)：“這些東西有什么用處？”NS-5說(shuō)：“綠色保護車(chē)沒(méi)有任何污染。大小藥丸可以讓你變大變小�？筛癄�一次性水杯可以腐爛。垃圾回收車(chē)可以讓垃圾變成書(shū)、尺子、筆等有用的東西……突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我走了過(guò)去，我一睜眼，我躺在床上。
��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
暢想未來(lái)話(huà)題作文5
每個(gè)人心中都有對未來(lái)的美好企盼，期盼著(zhù)明天的無(wú)限美好，期盼著(zhù)未來(lái)的大好發(fā)展，正好跟一句話(huà)相反，“我們不能預知未來(lái)，但我們可以把握今天”，今天是需要我們把握的，但未來(lái)也是需要我們暢想的，如果一個(gè)人對未來(lái)沒(méi)有美好憧憬的話(huà)，那他生活得也就沒(méi)意義，說(shuō)不定我們暢想的未來(lái)和現實(shí)中的未來(lái)一樣。
20××年的一天，我該上班了，早上，我像往常一樣洗漱好，該吃早飯了。怎么又是米湯，為什么沒(méi)有米飯，哎，生活大不如以前了，由于土地大量被利用，糧食產(chǎn)值逐年下降了，雖然政府下達了還農民農耕用地，可農田的肥力大大下降了，糧食產(chǎn)值下降，它的價(jià)值就會(huì )大漲，唉，吃不起了，只能湊合著(zhù)吃吧！終于吃完了，上班去，到了車(chē)庫，我取出了我的那輛自行車(chē)。為什么是輛自行車(chē)，不會(huì )連摩托都買(mǎi)不起吧！
不是，其實(shí)人人都可以買(mǎi)一輛小轎車(chē)，小轎車(chē)賣(mài)得起，可有誰(shuí)能買(mǎi)得起汽油和天然氣。隨著(zhù)資源的需求日益變大，不可再生資源越來(lái)越少（汽油，天然氣），僅有的資源都成了寶貝價(jià)格高的難以想象，除了有錢(qián)的權貴，誰(shuí)買(mǎi)得起呀，有的汽車(chē)直接就成了廢鐵，騎自行車(chē)就是明智的選擇，跟何況還有人坐著(zhù)馬車(chē)，驢車(chē)，回到了解放前。路上，我帶上防風(fēng)鏡，帶好了一瓶眼藥水，這天已經(jīng)是5月初了，已經(jīng)過(guò)了風(fēng)季，可滿(mǎn)天的風(fēng)沙還是讓人膽寒，不做好眼部防衛工作的話(huà)，眼睛會(huì )很痛的。
由于人們植樹(shù)造林的意識漸漸淡薄，濫砍濫伐樹(shù)木，森林，水土流失，防沙工作做得不好，所以路上帶一個(gè)防風(fēng)鏡是家常便飯，在5月份已不是什么新鮮事了。這就是我想象中的20××年，20××年如果真是這樣的話(huà)，我們人類(lèi)真應該好好自我反省一下了，保護環(huán)境是我們人類(lèi)的分內之事，我們不應該推辭，我們不應該為自己挖掘陷阱，我們應該想想，我們能為子孫后代留下什么呢？最起碼不讓我們的子孫后代說(shuō)我們的壞話(huà)吧！
暢想未來(lái)話(huà)題作文6
人的一生變幻莫測，未來(lái)是每個(gè)人都熟悉的，然而也是每個(gè)都無(wú)法參透的。然而未來(lái)卻一直被人供電們所追求著(zhù)，所向往著(zhù)，所想象著(zhù)。
而現在我們可以測劃著(zhù)自己的未來(lái)，編織著(zhù)自己的夢(mèng)想。而我，只想當一名普通的老師。老師，辛勤拔種，用汗水澆灌，但他們卻未必會(huì )有很好地收成。所以，老師的一生是偉大的.。她們晝領(lǐng)先辛勞，無(wú)私奉獻。他們任勞任怨，默默無(wú)聞。所以我要當一名老師。電視中，留守兒童和地震后地區的兒童多么令人同情呀！他們那一雙雙對知道渴望的眼神更加讓我們心酸。他們弱小的身軀里流露出比平常孩子更成熟地氣息，他們渴望學(xué)習，但沒(méi)有老師愿意去那么偏僻貧窮地方教學(xué)，即使去了過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間也會(huì )離開(kāi)那里，同樣是孩子，窮人家的孩子也有對知識的渴望；窮人家的孩子也有上學(xué)的權利，窮人家的孩子沒(méi)有錯，他們也應該在教室里上課。
所以我要當老師師，為貧困山區的人傳播知識，我要當老師，用行動(dòng)證明我生存的價(jià)值；我要當老師，這樣我的人生才會(huì )更加充實(shí)�，F在能在學(xué)校中上學(xué)的孩子很不知足，父母有條件供他們上學(xué)而他們反而逃學(xué)，淘氣，討厭老師，有的學(xué)生甚至恨老師，給老師取外號。他們有看見(jiàn)過(guò)老師的辛苦嗎？沒(méi)有，他們眼中只有一臉嚴肅兇巴巴的老師。他們有看過(guò)老師的辛勤，老師的汗水嗎？沒(méi)有，他們不知道老師責罰學(xué)生時(shí)自己的心也在流淚呀！
所以我要當老師，用我的心感化我的學(xué)生；我要當老師，用我的努力證明我的存在；我要當老師，為我的學(xué)生打造嶄新的藍天。示來(lái)有一萬(wàn)種可能，而正在上小濱我們正在為這一萬(wàn)種要能努力，拼搏著(zhù)，而現在我們正面對著(zhù)大海，我們要掌握好自己的船舵，它讓自己迷失方向
暢想未來(lái)話(huà)題作文7
2217年，是200年后了，地球已經(jīng)不能容納下現在的100億人口。于是，經(jīng)過(guò)我們科學(xué)家的探索與勘測，又經(jīng)過(guò)了的周密的計劃，決定把50億人移居到火星上去，使地球上空間不再擁擠。那時(shí)的城市已經(jīng)變化很大了。它們不再是立在地面，而是懸浮在空中，避免了地震、海嘯、火山爆發(fā)的威脅。人們出行的方式也簡(jiǎn)化成了三種，第一種乘坐到每一棟建筑都停車(chē)的空中巴士；第二種穿上有空中飛行功能的太陽(yáng)能鞋子，在空中漫步遨游，觀(guān)賞美景；第三種，也是最快最方便的一種，傳輸帶，在設定好和起點(diǎn)和目的地，分別類(lèi)似二面鏡子的入口和出口，從其中一面進(jìn)入，在另一面出來(lái)，這是最快捷的一種方便。唯一的不足是，太快了人類(lèi)身體不適時(shí)，會(huì )有些難受。不過(guò)沒(méi)有后遺癥，過(guò)一會(huì )就會(huì )恢復。
人們的吃飯問(wèn)題也變得相當簡(jiǎn)單。到了吃飯時(shí)間，只要拿出自已喜歡吃的“藥丸”吞下去就完成了。說(shuō)是，“藥丸”實(shí)際上那是一粒粒由科學(xué)家研發(fā)的丸子，里面濃縮了各種對人類(lèi)有益的營(yíng)養物質(zhì)，同時(shí)還按照人們不同的口味開(kāi)發(fā)很多品種，讓人們都能找到自已喜歡的味道。
未來(lái)是多么美妙，真希望這一天能早點(diǎn)到來(lái)！
暢想未來(lái)話(huà)題作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在看《綠野仙蹤》，看著(zhù)看著(zhù)接連打了幾個(gè)哈欠，有了一絲睡意……
突然來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，把我給吹了起來(lái)，我尖叫著(zhù)，可是爸爸媽媽都不在家，我被一股巨大的力量帶出了窗子來(lái)到了天上。隨風(fēng)舞動(dòng)，我好奇地睜開(kāi)雙眼：路上車(chē)水馬龍，有人免費幫老人拉車(chē)，孩子背著(zhù)樹(shù)葉一樣輕的書(shū)包上學(xué)；天氣不再寒冷；人人見(jiàn)了都親熱地打招呼……��？那些機動(dòng)車(chē)都哪去了吶？原來(lái)，聰明的科學(xué)家們?yōu)槿祟?lèi)創(chuàng )造了彩色路面的天橋，各車(chē)有各車(chē)的車(chē)道，相撞是不可能的事情……
我飛呀飛，來(lái)到了農村。呀！老牛破車(chē)都不見(jiàn)了，有機器人幫農民們耕地。農民們穿的、吃的、住的都和城市一樣，但他們還是那么勤勞，自己也和機器人一起耕地勞作；學(xué)校有嶄新的桌椅，漂亮的大教學(xué)樓，巨大的操場(chǎng)和足球、籃球場(chǎng)地，不用交一分錢(qián)就可以學(xué)習的孩子們有著(zhù)博學(xué)多才的老師……
突然，一個(gè)吻親在我的臉上，我一下驚醒了，一看，原來(lái)是媽媽把我的夢(mèng)里奇遇世界親醒了。我看著(zhù)現在的街道想：總有一天我的夢(mèng)中奇遇未來(lái)世界會(huì )真正的實(shí)現！
暢想未來(lái)話(huà)題作文9
我們國家現在存在來(lái)那個(gè)大問(wèn)題；交通擁擠及住房困難。
讓我們一起動(dòng)動(dòng)自己聰明的腦子，為我們的新二十一世紀設計一張解決問(wèn)題的理想藍圖吧！
我想了很久，覺(jué)得將來(lái)的中國房子應該往高處發(fā)展和利用在人們注意不到的地方。例如；在高山上，就可造房子，在山頂上建房子與地震時(shí)怎么辦？我們應該在房子底下鋪一層磚，有了這層磚，地震時(shí)一點(diǎn)也感覺(jué)不到，如果地裂開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，房子雖然在地底下，人卻不會(huì )悶死，因為建房子時(shí)在地下鋪了一層磚，發(fā)生了化學(xué)變化，生成氧氣可以供人呼吸。
到了二十一世紀整個(gè)人類(lèi)的生活都將會(huì )改善，人們都將會(huì )住進(jìn)有一千層高的樓房，這么高的樓房你就會(huì )問(wèn)，怎么高怎么上去又怎么下來(lái)呢？是乘電梯嗎？不你說(shuō)錯了。未來(lái)的二十一世紀，電梯已經(jīng)落后了在人類(lèi)的記憶中已經(jīng)不存在了。樓房下面，每對準一個(gè)窗口的地方，都有一疊疊的紙。竟有幾億張。如果你住在二樓就可以看到紙上有數字電鈕，只要按你想去的高度，然后紙就會(huì )飄然而上坐在上面的人會(huì )聞到一股香味。
到樓上，根本沒(méi)有門(mén)。只是一個(gè)簾子，鏈子上有一雙可愛(ài)的大眼睛。人走到門(mén)口眼睛就會(huì )亮，如果是壞人就吐出繩子把它綁住，如果是客人就會(huì )說(shuō)請進(jìn)，當你走進(jìn)屋子簾子就會(huì )自動(dòng)的卷下來(lái)了。
不凡的地面上可以建造房屋，地下也可以。比如在荷花池地建造一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)，或是在金魚(yú)池子底下建在一個(gè)畫(huà)館，為畫(huà)畫(huà)的人們建造一個(gè)自由的空間，那是再好不過(guò)了。一塊薄薄的玻璃把畫(huà)院和外界隔開(kāi)了，畫(huà)家們可以盡情的觀(guān)賞。
讓我們一起來(lái)設想祖國的未來(lái)，共同設想未來(lái)的祖國吧！朋友你說(shuō)呢？
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