未來(lái)神奇的教室作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的未來(lái)神奇的教室作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)神奇的教室作文1
我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂(lè )，而且還能學(xué)到很多知識。
在學(xué)習中，有一個(gè)耳機，可以聽(tīng)到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來(lái)收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現在教室里，之后可以自動(dòng)消失。
在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動(dòng)感，并且不會(huì )讓你摔下來(lái)的一個(gè)幻想機器。比如，你想讓它變成飛機，就讓它變成飛機，想讓它變成汽車(chē)，它就變成汽車(chē)，想讓它變成……
在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機”，在那里面，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的知識放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對一道題，就會(huì )給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書(shū)。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書(shū)時(shí)，教室里會(huì )一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì )根據你看的書(shū)的內容，然后，把你傳送到書(shū)里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來(lái)。
未來(lái)的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！
未來(lái)神奇的教室作文2
光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間20年過(guò)去了，如今我現在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。
教室門(mén)口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續學(xué)習。
一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現在這種手寫(xiě)形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點(diǎn)，然后在不到一秒內完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？
不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設計的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì )用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習。
未來(lái)神奇的教室作文3
現在的教室總沒(méi)有自己想象的好，正因為這所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀，科學(xué)家們成功了！
2120年的一天，陽(yáng)光明媚，我吃了早點(diǎn)，拿著(zhù)提包出了家門(mén)，站上了我的“馬路”。到了學(xué)校走進(jìn)教室，用手寫(xiě)了自己的名字，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。走進(jìn)“教室”口，椅子“飛”過(guò)來(lái)，我坐上了就開(kāi)始上課。老師走上講臺，班班通開(kāi)始講課。說(shuō)到這，我猜你會(huì )問(wèn)：班班通講課老師干什么？那時(shí)講臺上會(huì )出現學(xué)生們的作業(yè)，老師就改作業(yè)。每個(gè)班都只有一個(gè)老師。我猜你又會(huì )問(wèn)：黑板呢？二十二世紀已經(jīng)無(wú)人再用黑板了。下課了，每位同學(xué)都坐在椅子上，他們有的用桌子復習；有的用桌子寫(xiě)作業(yè)；有的用桌子預習；還有的用桌子聽(tīng)歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫(xiě)字之前它會(huì )出現田字格，而且是用手寫(xiě)。上課時(shí)每人一面“墻”用來(lái)答題；在考試時(shí)也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學(xué)課尺子、橡皮、鉛筆，語(yǔ)文課鋼筆、字典，美術(shù)課水彩筆、畫(huà)紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......總之，二十二世紀的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒(méi)有辦不到。
出了校門(mén)正準備回家，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
未來(lái)神奇的教室作文4
我們天天在教室里學(xué)習，上課感到有一些不方便，為什么不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了。
晚上我拌著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)中，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我的腦袋瓜里出現了一個(gè)奇妙的思想，為什么間房子的人不把教師建的完善一些呢？
未來(lái)的教室要會(huì )變顏色，還會(huì )隨著(zhù)顏色調溫度，如夏天。教室會(huì )變得涼爽的樣子，教室也會(huì )變得涼爽。冬天墻壁會(huì )變成溫暖的樣子，教室也會(huì )變得溫暖
未來(lái)的教師還能在你睡覺(jué)的時(shí)候把窗戶(hù)關(guān)上。幫你梳頭發(fā)，這樣媽媽每天就不用急急忙忙地起來(lái)為我們梳頭了。
未來(lái)的教室的功能多的數不清，不過(guò)最好的一項是:如果老師發(fā)下一個(gè)本子，而且上面必須寫(xiě)著(zhù)未來(lái)本子才行，這個(gè)功能是如果你在上面寫(xiě)上:我要上學(xué)，現在立馬送我去。他就會(huì )馬上送你去，如果你還沒(méi)有吃飯的話(huà)，你就可以在帶上碗，如果你吃完的話(huà)，你就再在本子上寫(xiě)上:把我的碗傳送到家里，你不用說(shuō)你的家庭在哪里，他就知道你的家在哪里。
未來(lái)的教師不僅能讓你快樂(lè )，有能使你開(kāi)心，去，你什么都不用干，只要好好學(xué)習就行了，你們說(shuō)這樣的教師好嗎？未來(lái)的教室就在你們的筆中，快點(diǎn)用筆寫(xiě)下來(lái)吧！
未來(lái)神奇的教室作文5
20xx年，我乘著(zhù)時(shí)光碰碰車(chē)來(lái)到未來(lái)的教室。這時(shí)的教室不是普普通通的教室，而是一個(gè)十分神奇的教室。
星期一，陽(yáng)光燦爛，我背著(zhù)小巧玲瓏的書(shū)包，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到了教室。剛踏進(jìn)教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很清脆的聲音說(shuō)：“你好小朋友，歡迎來(lái)到教室，現在我們準備開(kāi)始上課吧”。我愣了一下，突然明白原來(lái)20xx年的老師都變成了機器人。緊接著(zhù)我來(lái)到我的座位剛要坐下，桌子突然出現了一個(gè)手臂，他把我的書(shū)包拿下來(lái)放好，又幫我拿出來(lái)上課該用的書(shū)，然后小心翼翼拉出椅子讓我坐下，我心里別提有多高興啦！
開(kāi)始上課了，機器人說(shuō)什么黑板就顯示什么，根本不用粉筆寫(xiě)，擦的時(shí)候大手一揮就全消失了。最神奇還有桌子，桌面就是一個(gè)觸摸屏電腦，有不認識的字或不懂的東西按一下全能鍵就可以解決了。更厲害的是機器人手里那只筆，只要按一下按鈕教室里就可以變換不同畫(huà)面，他可以變換成海洋，沙漠，草原等等。
這么神奇多功能的教室，你也想在里面上課吧，那就讓我們拭目以待吧！
未來(lái)神奇的教室作文6
哇！哇！21世紀，科學(xué)技術(shù)改變了整個(gè)世界，連我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的變化，變成什么樣了呢？請看：
教室變得很神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)水晶魔方，但它不僅能上天入地，還能變大變小。它神就神在它能穿梭時(shí)空，飛到各個(gè)地方，讓我們的學(xué)習變成身臨其境，和古人暢談，和恐龍做朋友。
看！當我們上《海底世界》這課時(shí)，它飛到了海底，我們看到了各種各樣的魚(yú)，美麗的珊瑚、海山等，我們上到了《宇宙》這一課時(shí)，它飛到了宇宙，我們看到了無(wú)數顆小星星，好美的天空！我們學(xué)到了《日月潭》，它飛到了日月潭，親身體會(huì )到他的美！我們學(xué)到了《泰山》，它飛到了泰山頂上，我們看到了美麗壯觀(guān)的日出、云海！
聽(tīng)！這是我們正和諸子百家論道的聲音！當我們學(xué)到了《春秋戰國》，我們親身和韓非、張良、墨子、荀匡等暢談許久,當我們學(xué)到了《三國志》，它飛到了三國時(shí)期，我們真真的被關(guān)羽、張飛、趙云馳騁沙場(chǎng)所震撼，真真的被諸葛亮、周瑜、孫仲謀的大智所吸引！
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也想擁有這間神奇教室吧？
未來(lái)神奇的教室作文7
今天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我初三時(shí)的教室，那個(gè)教室里的東西每個(gè)都和現在不一樣，我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
教室的前門(mén)是一個(gè)指紋識別機，它里面保存著(zhù)全班同學(xué)和兩位老師的指紋。進(jìn)門(mén)的密碼是一七七一零零二八。如果你想進(jìn)去，就用手指按一下門(mén)，心中默念一七七一零零二八，們就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，你進(jìn)去后，門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)上。
如果放學(xué)了，你要回家了。就在按一下前門(mén)，心中想:芝麻開(kāi)門(mén)一七七一零零二八，門(mén)就會(huì )打開(kāi)，你出去后關(guān)上。如果你哪一天把密碼忘記了，就可以去后門(mén)。后門(mén)是連接門(mén)，你要進(jìn)去的話(huà)，只用按一下手印，再說(shuō)出班級，你就可以進(jìn)去了。
圖書(shū)角已不是以前的圖書(shū)角了。在圖書(shū)角的桌上，有一個(gè)“電腦”。只要你說(shuō)：“借一本書(shū)……”再說(shuō)借什么書(shū)，如果你說(shuō)：“借《夢(mèng)幻小公主》�！痹谂赃叺摹皬陀C”，就會(huì )說(shuō)出幾月幾日還，過(guò)了一會(huì )兒，從它的“嘴巴”里會(huì )滑出《夢(mèng)幻小公主》了。如果你要還書(shū)。就說(shuō)：“我要換《夢(mèng)幻小公主》了�！�
書(shū)就會(huì )從你手上消失，你就還書(shū)了。
椅子像一個(gè)孫悟空。冬天的時(shí)候，椅子會(huì )變成一個(gè)柔軟無(wú)比的保暖毯。夏天的時(shí)候，椅子會(huì )變成一個(gè)大冰塊，永不融化。
“林涵涵，快起床。那個(gè)教室的特點(diǎn)數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不清，就不一一列舉了。
未來(lái)神奇的教室作文8
溫和的陽(yáng)光撒在大地上，照耀在我的臉龐上，迎著(zhù)柔柔的光走在上學(xué)路上。當走進(jìn)校門(mén)的一剎那，突然一道閃電滑過(guò)，閃電消失后我驚奇地發(fā)現，穿越到了20xx年。
我迫不及待地走進(jìn)教室，發(fā)現一切都變了樣，墻是萬(wàn)能墻，可以變幻任何需要的顏色，綠色是清涼，有著(zhù)大自然的味道；紅色是溫暖，有陽(yáng)光的味道，給人幸福感。
看看黑板，呀！黑板怎么沒(méi)了？原來(lái)都不用黑板了，用的是課桌上的展幕。上課時(shí)只要看展幕就可以了，老師講到每一處，展幕上就相應出現有動(dòng)感的畫(huà)面。今天課文講的是寫(xiě)景，展幕上就出現了雄偉的大山、五彩繽紛的鮮花、古老的小橋、涓涓的流水、幸福的人家，仿佛身臨其境，美妙無(wú)比。同學(xué)們都可以直觀(guān)地感受到，體會(huì )到作者的意境。對老師提出的問(wèn)題，能深刻地理解，都爭先恐后地回答。教室里積極向上的氣氛高漲。
椅子也有很大功能，可以知道有沒(méi)有遲到，如果坐下的時(shí)候已經(jīng)遲到了，它就會(huì )振動(dòng)5分鐘，讓人感覺(jué)好不自在。沒(méi)遲到的，它就會(huì )給你的個(gè)人評分自動(dòng)加一束小花。所有同學(xué)的考勤會(huì )自動(dòng)反饋給老師。我想以后一定沒(méi)有人再遲到了。
地板也很強大，當你走在上面時(shí)像在天上，但一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，也可以調任何圖形。如在水上、山上、巖漿上。
我慢慢地走著(zhù)、認真地看著(zhù)、開(kāi)心地笑著(zhù)。忽然，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊叫我“釗源，快起床，要遲到了�！蔽覒袘械乇犻_(kāi)了眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我真希望以后的教室能像我夢(mèng)里那樣。
未來(lái)神奇的教室作文9
我騎著(zhù)“穿越掃帚”來(lái)到23世紀的眾意路小學(xué)四（二）班的教室里，高科技讓教室發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個(gè)側面讓我看到了23世紀嶄新的面貌。
我靜悄悄地走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師戴上那耳機似的連接器，手中拿著(zhù)智能筆，黑板被超大屏幕代替，老師指揮著(zhù)智能筆并不需要接觸，就能把自己的想法呈現在屏幕上，并通過(guò)連接，快速把這個(gè)信息傳遞到每個(gè)同學(xué)桌上的屏幕中，這樣即節約了上課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)也都看得很清晰，真是一舉兩得呀！
教室的墻壁也很神奇，可以根據老師講課的內容進(jìn)行投影，假如老師講的是《桂林山水》這一課，通過(guò)10D技術(shù)，墻壁四周都呈現出漓江山水的絢麗景色，同學(xué)們就仿佛置身于其中，只見(jiàn)兩旁山林兀立，天空中云霧繚繞，隱隱約約地可以望見(jiàn)一位漁夫劃著(zhù)漁船，滿(mǎn)載而歸。一篇課文就是一次神奇的旅行，這樣的課堂、這樣的教室有誰(shuí)不愛(ài)呢？
23世紀的班級，多了位任勞任怨的機器人班級“管家”，它負責同學(xué)們平時(shí)的一切雜務(wù)，同時(shí)它也陪伴同學(xué)們玩耍，有時(shí)同學(xué)們碰到什么不開(kāi)心的事情了，也可以找它傾訴，它也會(huì )耐心地開(kāi)導你，有了它的陪伴，同學(xué)們都舍不得離開(kāi)學(xué)校了呢！
傍晚我又騎著(zhù)“穿越掃帚”飛快地駛回21世紀的現在，此刻我心中暗暗地想，23世紀的教室真是一個(gè)充滿(mǎn)科技感的神奇的教室，我希望有機會(huì )能再回來(lái)游覽一番！
未來(lái)神奇的教室作文10
你想不想知道未來(lái)的教室是什么樣子的。是不是特別羨慕我，呵呵，那就和我一起去看看吧！
未來(lái)的教室和普通的教室完全不一樣。里面有計算機、學(xué)習機等等都是幫助我們學(xué)習的工具。先說(shuō)計算機吧，每個(gè)教室都有三個(gè)計算機，如果有很多人不會(huì )這道題，當然還有兩臺計算機可以分給其他人。如果所有人都靠計算機學(xué)習那你的學(xué)習就永遠也提不上去了，你如果用了計算機就得給老師講一講是什么意思還有一種特別的功能就是:原來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候用的黑板，而現在的.是電子黑板是用電子做的你一說(shuō)題目他就會(huì )顯示出來(lái)這所提的答案和解析，還有一個(gè)最神奇的地方就是每個(gè)教室里面都有一個(gè)機器人這種機器人會(huì )幫助你掃地、拖地、這個(gè)機器人還會(huì )看誰(shuí)上課做小動(dòng)作，要是超過(guò)三次，那他就會(huì )讓你把我們剛剛學(xué)習的課文讀兩遍。還有一種功能是這里的筆是自動(dòng)的，為什么未來(lái)的筆是自動(dòng)的呢？想知道是什么樣子的那就和我一起去看看吧！未來(lái)的筆，要是看到你頭抬得很低它就會(huì )發(fā)光。我們的食堂也變了如果你想吃什么東西，它就會(huì )給你變什么東西，是不是很神奇。
喜不喜歡未來(lái)的教室如果喜歡那就和我一起好好學(xué)習，加油！
未來(lái)神奇的教室作文11
你想去看看未來(lái)的神奇的教室嗎？那就跟我來(lái)吧！看，這是我們的課本，你知道它的神奇之處嗎？不知道？那我就告訴你，我們的課本不是平面的，它是一個(gè)有聲音，有畫(huà)面的顯示屏，有多種的方式來(lái)傳遞給我們知識，有趣極了！
老師再也不用檢查作業(yè)批改作業(yè)了，因為我們只要在書(shū)上寫(xiě)一下就可以了，老師只需要點(diǎn)一下電腦上的按鈕，我們做的題目的正確還是錯誤就會(huì )顯示出來(lái)！
神奇的教室里還有一個(gè)神奇的墻壁。冬天的時(shí)候會(huì )出現一個(gè)個(gè)穿著(zhù)大棉襖的小朋友，春天時(shí)出現漂亮的花朵，夏天時(shí)出現的就是一個(gè)個(gè)冰涼的冰塊，而秋天是非常漂亮的火紅火紅的楓葉！神奇教室里當然少不了課桌和椅子，課桌的上面有一個(gè)小小的攝像頭，椅子上面還安裝有振動(dòng)器。如果老師通過(guò)攝像頭發(fā)現你沒(méi)有認真聽(tīng)講，或者你在偷偷地玩玩具，交頭接耳，老師就會(huì )按一個(gè)按鈕，你的椅子就會(huì )震動(dòng)起來(lái)！
我覺(jué)得神奇教室最神奇的地方就是黑板了，老師再也不用大聲地說(shuō)話(huà)了，老師只需要戴上迷你的頭盔，老師想什么，黑板上就會(huì )出現什么。有一次老師想著(zhù)一會(huì )批評誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，黑板上直接就顯示出來(lái)了！哈哈哈��！
雖然教室很神奇，但是書(shū)包還得背著(zhù)，不過(guò)書(shū)包還是有很多的好處的，比如里面空間無(wú)限大，而且背多少東西也不感覺(jué)不到重！
未來(lái)的教室有很多很多神奇的東西，三天三夜也說(shuō)不完��！
未來(lái)神奇的教室作文12
在我的想象中，有這么一個(gè)神奇的教室，現在就讓我們一起走進(jìn)這神奇的教室吧！
走進(jìn)神奇的教室，到處洋溢著(zhù)四季的味道。原來(lái)墻壁里隱藏著(zhù)感應器，它的用處可大著(zhù)哩！感應器能根據四季的特點(diǎn)，會(huì )呈現出不同的事物，確保學(xué)生能在這里健康地成長(cháng)、快樂(lè )地學(xué)習。
春天，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會(huì )再看到大汗淋漓的學(xué)生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿(mǎn)了積雪，孩子們在“雪地”里學(xué)習，是不是更加快樂(lè )？你更不會(huì )看到孩子們凍僵的小手，因為這里四季如春！
更加神奇的是，教室里將沒(méi)有老師。教室里的每張桌子上都會(huì )安裝一臺不大不小的電腦，電腦里有學(xué)生所學(xué)的文化知識、美術(shù)課程、音樂(lè )視頻……真是應有盡有！電腦將會(huì )根據每位學(xué)生的不同程度，傳授不同的知識和布置不同類(lèi)型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學(xué)生也得到了全面發(fā)展，一個(gè)個(gè)都變成了聰明的小神童！
然而，這些只不過(guò)是我的想象，要想讓教室變的神奇起來(lái)，我們就應該努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師和父母。讓我們這些祖國的花朵一起來(lái)創(chuàng )造這神奇的教室吧！
未來(lái)神奇的教室作文13
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，在美麗的校園里我每天都很開(kāi)心，學(xué)校里有很多同學(xué)，在這里我交到了很多的好朋友，除此之外我還有一個(gè)神奇的教室。
走進(jìn)美麗的校園，來(lái)到我們神奇的教室，首先映入眼簾的教室的外面的3D墻，墻上有各種美麗的圖案，如果帶上3D眼鏡我們還能看到仿佛有各種美麗的魚(yú)兒在海洋里遨游。接著(zhù)走到我們教室的門(mén)口，我們教室的門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，并且會(huì )向同學(xué)們問(wèn)好，這就是我們的“智能開(kāi)關(guān)門(mén)”能夠帶給你的美妙的體驗。走進(jìn)我們的教室，我們的墻面是大自然的顏色，在這樣的教室里學(xué)習不僅能夠讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習，還能讓同學(xué)們放松身心，不會(huì )產(chǎn)生學(xué)習壓力，提高學(xué)習效率。走到座位上會(huì )發(fā)現我們的課桌和別的學(xué)校的課桌不一樣，首先會(huì )注意我們的課桌上有一個(gè)三角形和一個(gè)圓形按鍵，在課下的時(shí)候通過(guò)這兩個(gè)按鍵你可以選擇自己想吃的東西和想喝的東西。在課桌的側面是掛書(shū)包的地方，我們可以把書(shū)包放在旁邊。
除了這些東西，我們的教室還有自動(dòng)飲水機，當你想要喝水的時(shí)候你只要和他說(shuō)一下他就會(huì )把水給你送到座位上。我們的教室還有幾臺按摩機，如果你能夠在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題達到十次，你就可以經(jīng)過(guò)老師的允許去享受按摩帶來(lái)的愉悅。
這就是我們神奇的教室，我非常喜愛(ài)我的教室、喜愛(ài)我的老師、喜愛(ài)我的同學(xué)，我為我有這樣神奇的教室而驕傲。
未來(lái)神奇的教室作文14
你們知道未來(lái)的教室是什么樣子嗎？接下來(lái)就讓我帶你們去看看吧！
斗轉星移，過(guò)了200年我們的教室都發(fā)生了許多的變化。在我的夢(mèng)里神奇的教室是這樣的:教室在半空中懸浮著(zhù)，如果同學(xué)們要出去教室，就可以乘坐修建在空中的觀(guān)光電梯。教室的里面也很是神奇，同學(xué)們在上課的時(shí)候可以不帶課本，因為同學(xué)們的課桌面就是一個(gè)電腦屏幕。電腦屏幕的內容和課本是一樣的，老師可以在自己的電腦上設定一些要求，這樣同學(xué)們就沒(méi)辦法不認真聽(tīng)講。
在神奇的教室里還有床，床也是特別的神奇，它可以變成各種各樣的形狀和五彩繽紛的顏色。同學(xué)們可以讓他們自己的床變得五花八門(mén)。
在教室的第三層，還有一個(gè)非常大的泳池，同學(xué)們可以在那里上游泳課，在那里學(xué)習一些在水下的小知識。
其中最熱鬧的地方就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)的面積很大，大約有好幾棟房子的面積。下課鈴聲一響，同學(xué)們就全部沖向操場(chǎng)，玩著(zhù)不一樣的游戲，你追我趕，有趣極了。
我最喜歡夢(mèng)中神奇的教室里面的泳池，因為我喜歡游泳，游泳是很有趣的運動(dòng)之一。
我很喜歡夢(mèng)中神奇的教室，希望以后真的會(huì )是這樣的教室。
未來(lái)神奇的教室作文15
教室，是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習的天地。我們只知道現在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫(xiě)的，如果要擦掉的話(huà)，只要手按一下，然后說(shuō)“擦”就會(huì )消失，地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過(guò)電腦知道，那些同學(xué)在開(kāi)小差，那些同學(xué)表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采，電腦會(huì )發(fā)出聲音說(shuō)：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì )更輕松。
還有很多很多的變化，我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
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