【精選】我們的未來(lái)的作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們的未來(lái)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的未來(lái)的作文 篇1
“保護環(huán)境，從我做起”，這對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對我們每個(gè)人的幸福也有很大的關(guān)系�；仡櫄v史，再看現實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步都有求于大自然的給予。從刀耕火種的草馬木，再到工業(yè)革命的煤馬鐵，現如今石油成了人類(lèi)的血液。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是大自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng )建綠色文明校園，共建美好家園。
伴隨著(zhù)人類(lèi)的高度發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代，我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前是茂密的樹(shù)林，清澈的河水，綠茵的草地，盛開(kāi)的花朵，鳥(niǎo)兒自由的飛翔。但現實(shí)是：光禿禿的山坡，發(fā)黑的河水，干枯的草地，讓人感到窒息。因此，我們不能把“扔”當做“大方”，要多彎腰，多種樹(shù)，使我們可以擁有藍天，擁有一顆綠色美麗的心。
水是一個(gè)人生活必不可少的部分，而我國又是一個(gè)嚴重缺水的國家，節約用水，保護淡水資源，人民的健康和國家的發(fā)展就不會(huì )受到威脅。樹(shù)是人們精神的寄托，也是人生的象征，有了樹(shù)才會(huì )有清新的空氣，才會(huì )有美麗的大自然，才會(huì )有充滿(mǎn)朝氣的我們。盡管這樣，還是有人為了個(gè)人利益，而甘做伐木工，以至于生態(tài)平衡遭到破壞，希望大家攜起手來(lái)，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，為我們人類(lèi)造福。
為了讓我們的生活更美好，我大聲的告訴千萬(wàn)萬(wàn)同胞們，共創(chuàng )綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然，保護生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好，更輝煌，更燦爛！
我們的未來(lái)的作文 篇2
看了這個(gè)標題，首先讓我們來(lái)了解一下，能源是什么？
能源實(shí)際上就是你最常見(jiàn)的一些水啊，電啊，風(fēng)，石油，礦物什么的，這些能源又能做些什么呢？舉幾個(gè)最常見(jiàn)的例子，水，大家日常生活用的水；而水由風(fēng)將大風(fēng)車(chē)轉起可以發(fā)電，電呢，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)著(zhù)的燈，電熱水器等，這一說(shuō)到電就不得不提核了，核能源也可以發(fā)電，而且效果比火力發(fā)電，焚燒發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電好得多，不僅可以發(fā)電，宇宙飛船、人造衛星也少不了這個(gè)核。
這么一來(lái)，大家心里也有了底，那為什么還要新能源呢？
說(shuō)到新能源，這還得從小說(shuō)起，如果你認為，水是永遠也用不完的，那你就是個(gè)沒(méi)見(jiàn)識的人，沙漠，知道嗎？黃沙漫在，那里就沒(méi)有水，在那里，連水都值得去用搶的，用比你所生活的地方多10倍的水費，連水都按斤賣(mài)，你說(shuō)說(shuō)，這水能不重要嗎？
好了，廢話(huà)不說(shuō)，來(lái)講新能源，知道石油吧，預計再過(guò)幾十年就會(huì )用完了，那么那些由石油做成的汽油，橡膠一系列的上哪兒去長(cháng)？這不，就得用到新能源，科學(xué)家探測到海洋里有著(zhù)豐富的物產(chǎn)資源，只是海面沖擊太大，科學(xué)技術(shù)還不夠發(fā)達還沒(méi)能去海里采集石油煤礦什么的，不過(guò)不要擔心，相信科學(xué)，崇尚科學(xué)，在若干年后，這些石油什么的一定會(huì )被海洋里那豐富物產(chǎn)資源所替代。
即使我們不必擔心能源的流失，也要節約用水，節約用電，現在你所做的一切會(huì )讓你的子子孫孫受益終生，否則，如果有一天，世界真的沒(méi)水了，沒(méi)有生命之源呢，最后一滴水將是你自己的一滴鮮紅的血液。
讓我們一起珍惜節約那寶貴的能源吧！
我們的未來(lái)的作文 篇3
水是生命之源，節水不容忽視！
雖然自然界里水會(huì )循環(huán)，但是，人類(lèi)的用水量遠高于可以讓人類(lèi)運用的水，節約用水就成了我們每個(gè)人
都應該做的事情。
我覺(jué)得，已用過(guò)的水和已經(jīng)遭受污染的水都可以再次利用。例如，洗菜、洗衣服的水可以沖馬桶，受過(guò)污染的水可以在一切能夠利用的情況多多利用，這樣不僅減少了水費，更做到了節約用水的目的。而城市污水應多多回用于公用設施和住宅沖洗廁所、澆灌綠地、景觀(guān)用水, 澆灑道路等, 這樣做，污水的循環(huán)作用就提高了不少！
你知道嗎？地球上有70.9%都是水,可這些水中有97.47%是咸水,咸水大部分是海洋水,不能飲用,因為1KG海洋水中就有39G個(gè)鹽類(lèi)物質(zhì)；而這些水中的2.53%是淡水,而淡水大多是冰川水和深層地下水,這兩種水占淡水的99%,可供我們人類(lèi)使用的水僅占淡水的0.3%,我們的水資源十分少。我國是個(gè)缺水的國家，因此，我們更要節約用水，保護水資源。
水資源的利用在生活中是無(wú)所不在的，工廠(chǎng)排放出的污水再經(jīng)過(guò)凈化后同樣可以循環(huán)使用，但是，也是要付出代價(jià)的，例如凈化的成本，而這些又需要消耗資源。
雨水是我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的吧。當然，你有沒(méi)有想到利用雨水就很難說(shuō)了�？茖W(xué)家們都認為，雨水其實(shí)是一種難得的財富，它也是水資源，而且相當寶貴，但是，從全國范圍看，我國的雨水收集與利用率還很低，我們應該用科學(xué)發(fā)展的思維看待雨水，用科學(xué)手段對待雨水，讓雨水留下來(lái)，被我們科學(xué)地、循環(huán)地加以利用后，再科學(xué)地送它或入地或入河湖而去。這樣何嘗不是一種充分利用水資源的方法呢？
其實(shí)，水的寶貴大多數人都知道，卻也選擇遺忘。多少人不知道該如何節約用水？多少人浪費水資源？恐怕多得很吧。這就跟宣傳有關(guān)了，我想，電視方面應該多多播放關(guān)于資源利用的問(wèn)題，政府的宣傳也是相當重要的，而新時(shí)代的祖國花朵們，更應該在從小就養成節約用水的好習慣，要知道，我們人類(lèi)，離不開(kāi)水，整個(gè)地球，離不開(kāi)水！
況且節水有很多好處，不僅有利于緩解水資源的'供需矛盾，減輕城市發(fā)展對環(huán)境的壓力，還有利于延續供水和污水處理設施的建設投資，降低供水和污水處理設施的運行成本。從戰略角度來(lái)看，節水絕對百益而一害！
節約用水靠得不是一個(gè)人的努力，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人的努力，但不管用什么辦法，我們都應該立即行動(dòng)起來(lái)，把理念化為行動(dòng)，要知道，水在日漸地減少，節水行動(dòng)刻不容緩！
我們的未來(lái)的作文 篇4
明天月考，這是節難得的自習。同桌小A正奮筆疾書(shū)整理古文，以備復習。我寫(xiě)完作業(yè)百無(wú)聊賴(lài)，與前桌小B亂侃。她看見(jiàn)小A的筆記，萬(wàn)分驚異道：“你學(xué)習這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話(huà)匣子由此打開(kāi)了。
過(guò)去
小B喜歡談她的過(guò)去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績(jì)是沒(méi)的說(shuō)的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認真，現在回想起來(lái)還令她十分后悔。后來(lái)，她參加了我們數學(xué)老師的奧數班，遇到了許多高手，才轉變過(guò)來(lái)。我們上一個(gè)奧數班，卻不曾相識。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫(xiě)在黑板右邊，以鼓勵同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當一個(gè)女孩借著(zhù)窗外明媚而溫暖的陽(yáng)光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著(zhù)同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫(huà)面��！這也是我們的緣分。
我的過(guò)去如同粗心畫(huà)家幾秒中揮筆而就的簡(jiǎn)單線(xiàn)條，極為平凡。我轉學(xué)后因為同學(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過(guò)去是極深，極隱晦的。她只說(shuō)與現在完全不同，便不再多說(shuō)了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過(guò)去的回憶由此戛然而止了。
現在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績(jì)讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰(shuí)能明白她內心的苦痛呢？她曾說(shuō)想像我一樣無(wú)拘無(wú)束，可以在開(kāi)心時(shí)放聲大笑。然而，她背負的過(guò)于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒(méi)有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂(lè )。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著(zhù)，我總是擁有陽(yáng)光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來(lái)
我無(wú)法改變過(guò)去，只能寄希望于未來(lái)。我夢(mèng)想可以考上三中，卻面臨著(zhù)一個(gè)障礙―中考�？粗�(zhù)哥哥姐姐們忙碌的身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì )放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中�！毙的聲音時(shí)�；仨懺傥叶�。
小A的理想也是三中，她并沒(méi)有過(guò)多壓力，只有做到無(wú)悔。我許諾過(guò)和她一起學(xué)習，也要無(wú)悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。
我們的過(guò)去、現在、未來(lái)氤氳在那個(gè)午后的陽(yáng)光中，被鍍上一層金色。沒(méi)有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽(yáng)光之中。
真的無(wú)法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽(yáng)光之中。
我們的未來(lái)的作文 篇5
20xx年，李教授發(fā)明了時(shí)光機器，因為我曾經(jīng)救過(guò)實(shí)驗室里的一場(chǎng)火災，所以他決定免費帶我取一次。到了，可電子地圖上顯示：現在位置：火星。我想：怎么會(huì )在火星？
下車(chē)后還不到10秒，我就問(wèn)人：“人類(lèi)怎么會(huì )在火星上生活？”那個(gè)人嘆氣道：“現在已經(jīng)53687315年了，地球早在300萬(wàn)年前已經(jīng)不適合人類(lèi)生活了。21世紀，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現，火星是人類(lèi)未來(lái)生活的地方�！蔽铱戳丝吹厍�，確實(shí)是一片沙漠。我又說(shuō)：“有汽車(chē)嗎？”那個(gè)人笑了：“有，但不叫汽車(chē)，叫‘五用地熱車(chē)’。它像一只大龍蝦，它最快的速度為每小時(shí)27000千米可以在路上開(kāi)、天上飛、爬山、水上漂浮、水下游泳。它的燃料是地熱，無(wú)論開(kāi)多快，它每秒用的燃料都一樣多�！蔽铱匆�(jiàn)工廠(chǎng)沒(méi)有煙囪，又問(wèn)了：“工廠(chǎng)為什么沒(méi)有煙囪？”“工廠(chǎng)下有地熱�！�
我看見(jiàn)每一個(gè)人（嬰兒也在內）身邊都有一個(gè)機器人，于是，我又問(wèn)一個(gè)人：“那個(gè)‘機器人’是什么？”叫‘全能通’，只要從人類(lèi)祖先至今中有一個(gè)人會(huì )的東西，他也會(huì )（工作、學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)除外）。我不禁拍手叫絕。
“主人回來(lái)吧，我有十分急的事！”我只好依依不舍地離開(kāi)了。
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