【熱門(mén)】我們的未來(lái)的作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的我們的未來(lái)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我們的未來(lái)的作文 篇1
自從記事那天起,我才開(kāi)始對這五光十色的世界有所印象了,在我記憶深處,當我第一次見(jiàn)到有人背著(zhù)書(shū)包漫步在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭的小路上,從他們的嘴里飄蕩出和諧動(dòng)聽(tīng)的音律時(shí),我對他們充滿(mǎn)好奇,充滿(mǎn)向往。后來(lái),從媽媽口中得知他們的職業(yè)——學(xué)生,以及那快樂(lè )之路的終點(diǎn)——學(xué)校。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝,我逐漸長(cháng)大了,也開(kāi)始對這世界有了一個(gè)新的認識,于是,我也開(kāi)始了和其他人一樣的旅程,開(kāi)始在快樂(lè )之路上漫步并且到達了快樂(lè )之路的終點(diǎn),我懷著(zhù)一顆赤誠的心,去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。馬上,我就發(fā)現,這“神圣之地”如囚籠,禁錮了我的思想,我的自由。我不得不舍棄我想做的事,去學(xué)習那些奇怪的符號,我甚至號啕大哭以換來(lái)我的自由,但卻發(fā)現一切都是徒勞,我開(kāi)始想念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的生活,開(kāi)始憑吊,祭奠我們的童年。
媽媽說(shuō):“這是任何人所經(jīng)歷的,也是任何人無(wú)法逃避的!”,慢慢的,我也開(kāi)始釋然了,放棄了這無(wú)謂的抵抗,漸漸地融入到新的生活,開(kāi)始和那些奇怪的符號打交道,也知道了他們的名字和意思,我也開(kāi)始嘗試著(zhù)和同學(xué)們交朋友,去體味他們那善意的微笑,我甚至開(kāi)始漸漸地喜歡上了這樣的生活,轉眼間,小學(xué)的生活即將遠去,我永遠忘不了離別的那一刻,那時(shí),我們都是十二三歲的學(xué)子,沒(méi)有謊言,沒(méi)有欺詐,沒(méi)有虛偽,,,也沒(méi)人化妝,全部都是素顏。也許相聚久了就將分開(kāi)吧!終于,這一天到了,一次考試將我們徹底分開(kāi)了,望著(zhù)那附有全班同學(xué)筆跡的同學(xué)錄,當看到一個(gè)字時(shí)就可以想起那人的容顏,笑臉時(shí),我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發(fā)生,我們被重新打亂,重新編排,開(kāi)始被強行傳送到新的學(xué)校,開(kāi)始新的生活。
面對這新的生活,撲面而來(lái)的是一種陌生與凝重感,誰(shuí)也沒(méi)有表現出原來(lái)的隨意,在離別的那一刻,我們仿佛都成熟了一些。我們開(kāi)始接觸到了新的老師,新的同學(xué),大家都表現出最好的自己,以至于給別人留下一個(gè)很好的印象,轉眼間,初一時(shí)光已悄然離去,我們早已漸漸熟悉,也開(kāi)始大膽了,喧鬧聲再次充斥在這教室里,那些天,面對老師的發(fā)火,老師的斥責,我們頭低著(zhù),在桌子底下偷著(zhù)笑,隨著(zhù)初一的結束,初二又開(kāi)始了,當我們懷著(zhù)喜悅的心情到達教室時(shí),卻發(fā)現教室里已少了許多熟悉的身影,捕風(fēng)捉影地聽(tīng)說(shuō)他們已輟學(xué),投向社會(huì ),開(kāi)始了自己新的生活,其中不乏也有女生存在。
轉眼間初二已一逝而過(guò),接著(zhù)初三也就到了初三了,也意味著(zhù)我們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年就將到達人生的一大抉擇,要么升入高中,進(jìn)行深造,要么流入社會(huì ),開(kāi)始人生的打拼,我們也都有了一絲凝重感,開(kāi)始努力了。老師常說(shuō)初中時(shí)光很快,我們都渾然不知,但如今卻深刻感受到了,轉瞬即逝的初中生活已過(guò)去一半了,我們除了驚異也只有一種失落感,今天,我見(jiàn)到了昔日的同學(xué),兩年的時(shí)間已把她洗禮得大變樣,再也沒(méi)有了學(xué)生的氣息,沒(méi)有了學(xué)生的那一特有的眼神,臉上已有點(diǎn)點(diǎn)淡妝,眼影的嫵媚,以及衣著(zhù),已是光艷襲人。
與其相比,自嘆不如,老師,家長(cháng)們也無(wú)數次說(shuō)過(guò)學(xué)生是最有前途的職業(yè),想起此言,無(wú)數心緒涌上心頭,使人心思撩亂,難言,難解,倩影依舊未曾隱去,不自覺(jué)得是社會(huì )改變了她,還是學(xué)校改變了我們,為何曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談如今卻對此格格不入,仿佛不是同一世界中的人,如同平面里的兩條平行線(xiàn),永遠不會(huì )有交集。每想到這,心中不自一陣苦澀,我的未來(lái)又是怎樣?她的未來(lái)又是如何?難道不同的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )生活真的會(huì )將一段純真的友誼無(wú)情地狠狠撕裂么?
我,念此,不知所言,在這轉瞬即逝的時(shí)光里,我們又該上演怎樣凄美的未來(lái),凄美的人生?
我們的未來(lái)的作文 篇2
——明天?后天?
小時(shí)候,爸爸問(wèn)我,我的夢(mèng)想是什么?我呢?從科學(xué)家。變成天文學(xué)家?梢欢螘r(shí)間過(guò)去想把“天”去掉。
90后的孩子們,不會(huì )死追一個(gè)目標。他們可以見(jiàn)機行事。譬如:喜歡一個(gè)電影明星,他們會(huì )夢(mèng)想自己以后會(huì )變成那樣。過(guò)著(zhù)自己想象中自由自在的生活?墒,一段時(shí)間發(fā)現電影夢(mèng)實(shí)在是太遙遠了。趁著(zhù)在網(wǎng)上閑游的時(shí)間看見(jiàn)了博客點(diǎn)擊率居上的老徐啊,韓寒啊……就自己不甘示弱的也寫(xiě)起了那些認為有文學(xué)品位的小文字。在大人們眼里,什么也不是。
90后的孩子們,憧憬著(zhù);孟脒^(guò)。努力過(guò)?墒撬麄內鄙僖懔。在沒(méi)有看清事情原委時(shí),就要放棄。放棄那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng),他們又重新迎面而笑,踩著(zhù)步伐踏上新的旅途。
90后的孩子們,永遠都是那么的天真。我也是,因為我也是90后的一員。90后,這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣的年代,我們擁有著(zhù)最最純真的一面。擁有著(zhù)80后不敢擁有的東西?墒俏覀兊奈磥(lái)是什么樣子?未來(lái)?想想……真的可怕嗎?其實(shí),未來(lái)就是明天。
90后的孩子們,他們不害怕明天,因為他們不知道那是未來(lái)。90后的我們,不僅僅是有非主流,和火星文的陪伴。我們還有一群夠義氣的“鐵哥們”。就算是一男一女,他們的友情也不怕流言蜚語(yǔ)。他們勇敢,他們……
90后的孩子們,他們的夢(mèng)想會(huì )跟著(zhù)時(shí)間而變。
就像從一些稀奇古怪的小玩意到非常漂亮的摩天輪一樣。他們很想近距離感受摩天輪的力量。
90后的孩子們,未來(lái)到底是什么?
——未來(lái),我么一起揣測!
我們的未來(lái)的作文 篇3
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展,能源消耗的迅速增加,煤炭、石油和天然氣等傳統的化石能源面臨著(zhù)枯竭的危險。雖然有些國家開(kāi)始收購石油、煤炭等能源,但這并不是長(cháng)久之計。據專(zhuān)家預測,傳統化石燃料最多能維持到本世紀中期。因此,我們不僅要節約能源,還要尋找一種新的替代能源?茖W(xué)家們想來(lái)想去,經(jīng)過(guò)實(shí)驗,準備在一些清潔能源——太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能——中尋找替代品。這不,“能源替代大會(huì )”就要開(kāi)始了。
首先出場(chǎng)的是太陽(yáng)能。它可是“老熟人”了,在各個(gè)能源會(huì )上都有它的身影。只見(jiàn)他一邊捋著(zhù)胡須,一邊說(shuō):“我是當之無(wú)愧的替代能源。太陽(yáng)光從宇宙中照到地球表面,人們能用太陽(yáng)能電池板把我收集起來(lái),就可以成為能使用的電,多環(huán)保,還方便!”評委們聽(tīng)了卻不買(mǎi)賬,紛紛亮起了紅叉,太陽(yáng)能看到這情形一下愣住了。評委說(shuō):“你呀,太不穩定了。只要一到晚上或陰天時(shí),你就罷工,最多只能夠一般家庭用電,要想進(jìn)工廠(chǎng),還不得大街上都鋪太陽(yáng)能高能電池板?你不行!
太陽(yáng)能一聽(tīng),臉頓時(shí)紅了起來(lái),只好低頭走了。這時(shí)水能蹦蹦跳跳跑了上來(lái),說(shuō):“我和太陽(yáng)能可不一樣,什么時(shí)候都可以用——”“stop!”還未等水能說(shuō)完,生態(tài)組織可不愿意了,把頭搖得像一個(gè)撥浪鼓,連連說(shuō):“不行、不行!水資源也不是取之不盡用之不竭的,你增長(cháng)的速度還追不上能耗增長(cháng)的速度,還會(huì )對生態(tài)環(huán)境有影響,豈不是揀了芝麻丟西瓜!
“呼——”風(fēng)能一陣風(fēng)跑了上來(lái),高興地說(shuō):“我是風(fēng)能,只要在空曠的地方,架上一架架風(fēng)車(chē),風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉動(dòng)就能大規模發(fā)電還無(wú)污染!笨茖W(xué)家聽(tīng)了商量了一下,最終還是搖了搖頭,遺憾地說(shuō):“不行!你只能在空曠的地方才行,不符合大多數國家地形,太受局限了!”
緊接著(zhù)又上來(lái)了,地熱能、潮汐能——也都被科學(xué)家指出了缺點(diǎn)。他們幾個(gè)都很不服氣,坐在臺下,準備看看還有誰(shuí)比他們強。
很快,又有三種能源一一亮相。首先發(fā)言的是造原子彈用的鈾——235和钚——239。他們齊聲說(shuō):“我們是核家族的重要成員,現在大部分國家都在使用我們,如法國核電站沾全部能源的70%,還有許多國家在開(kāi)發(fā)我們呢!”“不行!”其他能源不同意:“你們還記得嗎?上世紀80年代,前蘇聯(lián)發(fā)生了一次切爾諾貝利核電站起火,太恐怖了,要是把地球炸成了無(wú)人區可就不好玩了!”
第二個(gè)上臺的是氘和氚,他們清了清嗓子,不緊不慢地說(shuō):“我們是核的家庭成員——” 氘和氚的聲音越來(lái)越小,因為他們看到臺下空無(wú)一人!“他們干什么去了?”過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)個(gè)身穿防化服的人走了過(guò)來(lái),說(shuō):“現在可以了,不怕你們放射了,繼續說(shuō)吧!” 氘和氚看著(zhù)科學(xué)家們的樣子眼球都快出來(lái)了,只好知趣地走下臺。
最后輪到了氦發(fā)言。它看了看科學(xué)家說(shuō):“你們把防化服脫下來(lái)吧!我無(wú)放射性,無(wú)裂變物質(zhì)!笨茖W(xué)家們脫下了笨重的防化服。氦繼續說(shuō):“我們在月球巖層中最大量堆積,我們聚變能量無(wú)放射性、清潔、高效、安全!”氦說(shuō)完,臺下響起一片熱烈的掌聲?茖W(xué)家們也一錘定音,高興地說(shuō)“太好了!這就是我們要找的新能源!”
我們的未來(lái)的作文 篇4
未來(lái),是強大的,是美好的,是令人憧憬的。在20xx年,一切都已成為可能。
那時(shí)的人們,已將人工智能走向了頂峰。人飛于天、車(chē)走空中都不成問(wèn)題。以前的不可能在現代人類(lèi)的超強大腦下,逐漸的實(shí)現。
在我們的未來(lái),學(xué)生的課程已從人教變?yōu)榱酥悄芙坛,我們的老師只?huì )在手工實(shí)踐課程上進(jìn)行講解。而學(xué)生使用的集體日光燈,已經(jīng)變成了單獨使用的LED大燈。這種燈可以在環(huán)境的變化中自我進(jìn)行調節,來(lái)保護學(xué)生的視力。在學(xué)校的食堂中,飯卡已經(jīng)被淘汰了,智能的刷臉系統記錄了所有學(xué)生的面部特征。學(xué)生付費時(shí),只需進(jìn)行刷臉,就能進(jìn)行付費。
未來(lái)的車(chē)子都是全自動(dòng)的,無(wú)需人工駕駛,智能的路況系統會(huì )配合駕駛系統。未來(lái)車(chē)采用的是鈦合金,能保護每一位車(chē)上的乘客在遇到危險時(shí)仍舊安然無(wú)恙。汽車(chē)行駛時(shí),不會(huì )發(fā)出任何聲音,排放出的氣體也是無(wú)害的,對大氣層不會(huì )造成污染。
未來(lái)的通訊系統已經(jīng)采用了直呼電話(huà),無(wú)需撥打號碼,只要在自己呼叫的人名前加上親戚朋友的名字,就能達到準確通話(huà)。而手機,已經(jīng)從iPhone變成了高端手機。手機十分得小,但當你打開(kāi)后,屏幕就會(huì )被投影到空中,讓人進(jìn)行虛擬操作。手機屏幕放出的光線(xiàn)對人的視力并無(wú)壞處,使用的是柔和光線(xiàn),反而能保護人的視力呢!
未來(lái)科技的發(fā)達,令我們無(wú)比驕傲!
我們的未來(lái)的作文 篇5
我用胸口抵住花刺,用盡一生儲蓄的力量悲鳴,期待在黎明到來(lái)的那一瞬悲壯,可,太陽(yáng)升起的那一刻,花謝,于是,我,游蕩。
夏天走了秋天就一定會(huì )來(lái)嗎?我和阿章在夏天的烈焰中走過(guò),卻不小心踩到了冬天的尾巴,一片的茫然與不知所措,我們緊握著(zhù)對方的手,在暴風(fēng)雪中彷徨,也許,我們該回到赤熱的火中?
蝸?偸潜持(zhù)它的寶貝上路,這個(gè)遲鈍的家伙笨拙而又吃力的蠕動(dòng)著(zhù)。至柔至嫩的腹部碾過(guò)堅硬的沙礫。我和阿章便是倆只笨拙的蝸牛,只不過(guò)我們的負擔有些超載了,壓彎了我們的夢(mèng),甜蜜里滲出了苦澀。煙囪旁黝黑的柳樹(shù)下,一個(gè)個(gè)疲憊的身影,一張張笑得很夸張的臉,被未知的腳步踩到了地底下。
阿章說(shuō),我是固執的仙人掌,也許,我該再固執一些,不要回頭,這時(shí),固執會(huì )成為勇氣?
生命,總喜歡在艱難處打個(gè)結,那么的恰到好處,人生的鏈子才不會(huì )黯然,透過(guò)陽(yáng)光,我們先看到了灰塵,灰塵之中藏著(zhù)陽(yáng)光,陽(yáng)光的`意義,也許只有在灰塵中才能體會(huì )到。
我們的未來(lái)的作文 篇6
每當看到辛苦了一天的媽媽回到家還要和一堆堆臟衣服“戰斗”時(shí),每當換洗衣服看到衣柜里一件件心愛(ài)的、漂亮的但現在卻不能穿了的小衣服時(shí),愛(ài)奇思妙想的我就會(huì )忍不住幻想,幻想著(zhù)自己擁有了一件未來(lái)的神奇的衣服。
我的這件未來(lái)衣服有許多功能,讓我來(lái)一一告訴你。這件未來(lái)的衣服可隨著(zhù)天氣、溫度、心情的變化而變換出不同的顏色。開(kāi)心的時(shí)候是紅色的;憂(yōu)傷的時(shí)候是藍色的;興奮的時(shí)候是綠色的;無(wú)聊的時(shí)候是灰色的;天氣冷的時(shí)候是深色的;天氣熱的時(shí)候是淺色的……當你長(cháng)高的時(shí)候,它會(huì )隨你一塊兒“長(cháng)高”,當你長(cháng)胖的時(shí)候,它跟你一起“長(cháng)胖”。未來(lái)衣服還能準確地掃描出你的大腦信息,變換出各種各樣你喜歡的款式,讓你每天都穿著(zhù)心儀的衣服。
未來(lái)的衣服可以發(fā)光,晚上走夜路時(shí),你只要按下“發(fā)光”紐扣,衣服就會(huì )發(fā)出各種各樣顏色的光,漂亮極了,而且還能照亮道路,再也不怕忘帶手電筒了。
如果路上趕上下大雨你又沒(méi)帶雨傘,怎么辦?不用怕,你只用按一下“防雨”紐扣,未來(lái)衣服就會(huì )立刻具有防雨功能,變成防雨服。這樣,在雨天里你就不用像落湯雞一樣慌忙逃竄,你可以在雨中從容漫步,欣賞雨景,盡情玩耍。
未來(lái)衣服還會(huì )自動(dòng)調節溫度,冬天里人們再也不用穿的一層又一層,捂得像“熊”一樣縮在暖氣房里;夏天人們也不會(huì )天天躲在空調房里不出來(lái)了。它讓你感覺(jué)冬暖夏涼,一年四季都像春天里一樣輕松自在。
讀到這里,你肯定會(huì )問(wèn):如果衣服臟了怎么辦?洗起來(lái)一定很麻煩吧?如果這樣想你就大錯特錯了,未來(lái)衣服不用手洗。如果臟了,你只要站在太陽(yáng)下,按下“清洗”紐扣,利用太陽(yáng)能就清洗了,不到一分鐘衣服變得煥然一新。
這種未來(lái)衣服給我們帶來(lái)了許多方便,但我知道只有美好的想像是不行的,我要好好學(xué)習,長(cháng)大發(fā)明出這種未來(lái)衣服,讓大家早日穿上這種神奇又方便的衣服。
我們的未來(lái)的作文 篇7
小朋友,你們想象過(guò)未來(lái)的東西嗎?哈哈!沒(méi)想過(guò)吧!未來(lái)的科技很發(fā)達,有超人,有會(huì )移動(dòng)的房子,還有會(huì )快速建房子的機器人等好多高科技的東西。下面,就讓我帶你們一起穿越時(shí)空看一看未來(lái)的衣服吧!
說(shuō)起衣服,大家當然有很多。而未來(lái)的衣服只需要一件就夠了,因為衣服上有許多個(gè)紐扣,它們有非常多的功能。例如,第一個(gè)紐扣是專(zhuān)門(mén)對付那些喜新厭舊和出爾反爾的人。第二個(gè)是專(zhuān)門(mén)換顏色的,如果你想要綠色,就說(shuō):“快快換綠色!”衣服就瞬間變成綠色。第三個(gè)紐扣的作用是換樣式的。你只要說(shuō):“衣服﹑衣服快快換!”它可以在不同的情況下變換不同的樣式。
以后旅行不用愁,只用帶食物就可以了。因為未來(lái)的衣服上有許多小機關(guān)。這些小機關(guān)藏滿(mǎn)了洗漱用品。但是需要細心的尋找,衣服自己不會(huì )告訴你的。
洗衣服也不用擔心,第四個(gè)紐扣會(huì )幫你。你只用說(shuō):“衣服臟了!”這樣,衣服就會(huì )自動(dòng)清洗干凈。以后在外面衣服臟了,也不用擔心了。
第五個(gè)紐扣是幫你清理你的家,如果你的家里亂了,只用說(shuō):“請打掃一下!”一眨眼的功夫,家里就干凈了。這樣,如果有人要來(lái)你家也不用擔心了!
聽(tīng)了我的介紹,你們想要這種衣服嗎?那就快和我一起來(lái)創(chuàng )作吧!
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