暢想未來(lái)的作文合集四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的暢想未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暢想未來(lái)的作文 篇1
一個(gè)人靜坐在椅子上，暢想著(zhù)未來(lái)的一切，一切。想著(zhù)想著(zhù)便身臨其境。
光陰似箭、日月如梭、歲月如流。一眨眼便來(lái)到了公元二零九零年。這時(shí)候的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的發(fā)展也使人們的生活越來(lái)越方便。
走在寬敞、潔凈的街道上，咦？怎么不見(jiàn)一個(gè)人影？抬頭一看，哦！原來(lái)他們都在藍天上駕駛著(zhù)飛機，自由自在的遨游呢！此時(shí)，飛天對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題了，飛天，已司空見(jiàn)慣了。人們自由地在藍天上飛翔，好不快活！你可能會(huì )問(wèn)，如果藍天上都是飛機，不很容易發(fā)生交通事故嗎？不會(huì )污染環(huán)境嗎？別急別急，聽(tīng)我幫你一一解答。這款飛機是全世界最高科技飛機，他有自動(dòng)感應系統，如果遇到障礙物，抑或是有其他飛機，它都會(huì )自動(dòng)跳過(guò)，根本不用擔心安全問(wèn)題；再者，這款飛機只靠二氧化碳就可以飛行，而且排放出來(lái)的尾氣還是氧氣呢！所以環(huán)境污染問(wèn)題便也迎刃而解了。
再往前走，不禁會(huì )為之而驚嘆！空中學(xué)校隨處可見(jiàn)！科技的發(fā)展使小學(xué)生們不再局限于在教室里的學(xué)習。他們一個(gè)個(gè)在老師的帶領(lǐng)下，圍成一圈，老師也會(huì )帶來(lái)科學(xué)家們研制的“實(shí)物大全”。打開(kāi)這本書(shū)，里面有各種各樣的分類(lèi)，點(diǎn)開(kāi)你想要的類(lèi)別，一張張精美的圖片便出現在你的眼前！你可能不以為奇，瞧！點(diǎn)開(kāi)哪一張圖片，真實(shí)的物品便會(huì )從天而降。同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)。大家都在開(kāi)心，快樂(lè )的氛圍中學(xué)習！
科學(xué)技術(shù)真是突飛猛進(jìn)��！
“寶貝，吃飯了”親切的話(huà)語(yǔ)把我從幻想拉回現實(shí)……
我一定要發(fā)憤圖強，將看似遙不可及的幻想變成美好的現實(shí)。把未來(lái)建設的更加美好、更加令人驚嘆、更加令人覺(jué)得不可思議！
暢想未來(lái)的作文 篇2
學(xué)校，是成長(cháng)的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來(lái)，教室是這樣的：
墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定認為這是公園吧！那你可就完全錯了，因為這是我們未來(lái)的新型教室，它還是我設計的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄，三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話(huà)，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動(dòng)能，門(mén)里面有一臺微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生，它還有一個(gè)動(dòng)能呢！如果你按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì )出現"歡迎你，你真棒！"一行字；如果你遲到了，門(mén)上就會(huì )出現"你遲到了，請下次注意！"的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶(hù)，這些窗戶(hù)不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸，這樣，同學(xué)們就不會(huì )感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時(shí)，椅子也可以隨時(shí)升高降低，它們是配套使用的，根據你的身高來(lái)自動(dòng)調整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會(huì )自動(dòng)調整到適合你的高度。當你胸口靠桌子太近時(shí)，桌子便會(huì )自動(dòng)彈出棉球，推開(kāi)你；當你的眼睛離桌面太近時(shí)，桌面便會(huì )出現刺眼的紅球；而當你的頭抬高后，桌面便會(huì )出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機，要是誰(shuí)違反紀律的話(huà)，他的光輝形象就立刻會(huì )被拍下來(lái)，老師只要去看攝像機記錄就行了，不用天天盯著(zhù)那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，自然老師們就能投入更多的精力教學(xué)了。
怎么樣，我設計的教室還可以吧？說(shuō)不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學(xué)習了呢！
暢想未來(lái)的`作文 篇3
今天，我乘坐著(zhù)“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了20xx年，看到了未來(lái)的學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，以前的看門(mén)老爺爺已經(jīng)不在了，替代他的是“看門(mén)型機器人”�！翱撮T(mén)型機器人”非常高大，穿著(zhù)一身“新世紀保安服”，任何一個(gè)人都不用想逃過(guò)他的眼睛，想要進(jìn)入學(xué)校，必須亮出“學(xué)生證”。我沒(méi)有“學(xué)生證”，只好說(shuō)了我的身份，沒(méi)想到機器人說(shuō)“貴客，貴客，快請進(jìn)！”于是我進(jìn)去了。
只見(jiàn)，矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不到邊緣，一個(gè)年級只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機器人老師”就夠了。這個(gè)機器人上知天文，下知地理，無(wú)所不能，無(wú)事不曉。
我突然回過(guò)神來(lái)，這里怎么靜悄悄地？沒(méi)有了以往的讀書(shū)聲？我從窗戶(hù)往里往里一看，哇！同學(xué)們一人一臺手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書(shū)啦！站在講臺上的“機器人老師”正在繪聲繪色地講著(zhù)《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，里面出現了大草原的美麗景色。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校高級吧？
暢想未來(lái)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間到了20xx年，那時(shí)我已從宇宙學(xué)習歸來(lái)。
到了地球一看，呵！地球全變了，大道一不是原來(lái)的那個(gè)喧鬧的大道，雖然道上車(chē)還是那么多，可是顯得沒(méi)那么喧鬧了。小區還是原來(lái)的小區，從外面看，家還是原來(lái)的家，門(mén)還是原來(lái)的門(mén)，只是門(mén)上的那個(gè)貓眼沒(méi)了，我剛要敲門(mén)，那門(mén)便說(shuō)話(huà)了：請輸入您的指紋，以便確認您的身份，這一說(shuō)不要緊，把我嚇了一跳，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的東西呢，借著(zhù)更令人驚訝的一幕出現了，門(mén)上閃了一線(xiàn)白光，出現了一個(gè)手型，我半信半疑的把手往上一放，那門(mén)竟然開(kāi)了，我進(jìn)去之后看見(jiàn)了離別我多年的爸爸媽媽?zhuān)麄冞�是那馬年輕，我一問(wèn)才知道，好人都保持著(zhù)年輕時(shí)的容顏，不過(guò)世界也不全是好人，所以地球才沒(méi)有失衡。
這時(shí)我發(fā)現，地球上的汽車(chē)已被一種新的東西取代——飛行器。那是我的最新研究成果，我在宇宙和朋友研究了1個(gè)月才研究出來(lái)。這個(gè)飛行器我是必須得說(shuō)說(shuō)了，他可以調整速度，要讓他快，比孫悟空的筋斗云還快，要慢嗎，你想怎嘛觀(guān)賞路邊的風(fēng)景就怎嘛觀(guān)賞。嘻嘻—————好吧！厲害吧！
于是之后，我就和爸爸聊近幾年地球發(fā)生的情況，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的可視頻移動(dòng)腕表【我的最新研究成果】響了，嘀嘀嘀，起來(lái)了，要不遲到了！嗨上輔導班呀！還沒(méi)睡醒哪！夢(mèng)��！
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