【實(shí)用】暢想未來(lái)的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暢想未來(lái)的作文 篇1

　　現在是20xx年，那么10年后的今天，會(huì )是怎么樣的呢？讓我們插上想象的翅膀，去未來(lái)看一看吧！

　　未來(lái)的科技

　　“咦？‘圓夢(mèng)帽’，這是什么帽子？”讓我告訴你吧。這是一很頂神奇的帽子、你只要戴上它，開(kāi)始想象自己想要的東西，它會(huì )通過(guò)分子重組拼接出來(lái)，出現在你的面前。它還可以變換顏色和花紋，跟上時(shí)代的腳步。不僅如此，未來(lái)世界里還有一種頭盔和儲物手環(huán)。這種頭盔可不簡(jiǎn)單呢！將它戴在頭上，按左邊的按鈕，就會(huì )進(jìn)入一個(gè)虛擬世界，在這里你可以進(jìn)行游戲作戰，也可以在遠離喧囂的虛擬世界中喝下午茶。當然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意，別人是進(jìn)不來(lái)的。而儲物手環(huán)則給人們帶來(lái)了便利。當你要外出或搬家時(shí)，按下黃色的按鈕，會(huì )出來(lái)一道光。將你要儲存的東西掃描一下，它的體積會(huì )縮小到原來(lái)的十分之一，隨后儲存到手環(huán)內。當你要將收納的東西取出來(lái)時(shí)，只要按一下凸起的小花，再想要取出來(lái)的東西，它就會(huì )恢復原來(lái)的大小，從手環(huán)中出來(lái)。

　　未來(lái)的衣食住行

　　來(lái)到未來(lái)，就一定要嘗嘗未來(lái)的食物。走！“老板，來(lái)兩份招牌菜！”不一會(huì )兒，一個(gè)機器人出現在我們面前，替我們上菜�！靶〗�，你們的菜，請慢用�！闭f(shuō)著(zhù)，它還替我們系上了餐巾。別說(shuō)，還真貼心。我拿起刀叉朝眼前的“牛排”伸出了魔爪�！班�，不錯，真好吃�！边@‘牛排’可真嫩��！我滿(mǎn)足的咂了砸嘴�！靶〖t，這是什么菜��？”哦，忘了說(shuō)，小紅是我在未來(lái)世界的第一個(gè)朋友�！斑@是‘牛羊排’�！卑�？后來(lái)我才知道， ‘牛羊排’是牛的細胞和羊的細胞所結合做成的一道菜。從某種意義上來(lái)說(shuō)，和雜交水稻差不多。

　　未來(lái)的科技多發(fā)達，生活多愜意��！但我們現在光是暢想是沒(méi)用的，還要用實(shí)際行動(dòng)去證明，為未來(lái)貢獻出自己的力量！

暢想未來(lái)的作文 篇2

　　20xx年5月29日，已經(jīng)是早上7點(diǎn)了，機器人“姍姍”把我叫醒了，說(shuō)道：“主人，該起床了！”突然，我想起了一件非常重要的事，那就是到青山小學(xué)和老師、五（2）班全體同學(xué)相聚。于是我便飛快的跑到衣櫥旁，衣櫥“看見(jiàn)”我來(lái)了，就自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，選了件漂亮的衣服，為我穿在了身上。這件衣服可是我們班的設計大師王夢(mèng)秋設計的呢！我走到洗手間邊，只見(jiàn)它的四面被玻璃圍繞著(zhù)。我推開(kāi)門(mén)，進(jìn)去刷牙、洗臉，轉過(guò)頭來(lái)，外面的世界看得真是一清二楚呀！洗完臉后，我戴上一個(gè)頭型機，正在設計我的發(fā)型，十秒鐘后，一個(gè)全新的我就這樣誕生了。在這時(shí)，機器人姍姍喊了一聲：“主人，吃飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，只見(jiàn)餐桌上有許多美味的飯菜，我高興得大吃起來(lái)。吃完飯后，姍姍按了一下餐桌下的隱行按鈕，不出五秒鐘廚房被打掃的干干凈凈。機器人姍姍把汽車(chē)開(kāi)到高速公路上,只見(jiàn)公路上水泄不通,姍姍說(shuō)：“主人，我們走水路吧！”我答應了它的建議。我們來(lái)到水路邊，汽車(chē)馬上變成了輪船，它把兩個(gè)輪胎縮了進(jìn)去，利用了防水功能，它還可以變成飛機呢！這可是我們班的發(fā)明大王呂一發(fā)明的呢！不一會(huì )兒時(shí)間，我便來(lái)到了母校，心里感到有一絲緊張，面對昔日不見(jiàn)的老師和同學(xué)，我的心情便得激動(dòng)起來(lái)。

　　我走到會(huì )議室，看到許多熟悉而又陌生的面孔，近一點(diǎn)看，原來(lái)他們都是我以前的同學(xué)。只見(jiàn)王小強緊挨在老師身邊，說(shuō)著(zhù)他二十年來(lái)的奮斗成果，現在已經(jīng)是一個(gè)大公司的老板了。接著(zhù)，高露蓉對王小強說(shuō)：“去，去，去，就你這點(diǎn)成就，還不如我呢！”于是，高露蓉便開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)道她的“光榮事跡”：“我可是一個(gè)舉世聞名的作家，還是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我教的學(xué)生，不是考清華，就是考北大，你看我了不起吧！”又是王超跟老師談了起來(lái)，說(shuō)她二十年來(lái)的旅游記錄。她走遍全國各地，吃遍地方小菜�，F在王超可是一個(gè)著(zhù)名的旅行家，看她還寫(xiě)了一本《王超游記》呢！ ��！我真希望著(zhù)二十年后趕快到來(lái)！

暢想未來(lái)的作文 篇3

　　未來(lái)，離我是那么遙遠，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我們幻想中出現吧！

　　吃過(guò)中飯，我推開(kāi)門(mén)準備到屋里學(xué)習，剛一抬頭，我的天��！這哪里是我的房間？這……這明明是一條大街嘛，我回頭一看，后面也同樣有一條街，而我推門(mén)的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事？我看對面過(guò)來(lái)一個(gè)機器人，我看到機器人并不像有些人那樣害怕，而是大膽地問(wèn)我面前的那位機器人“：請問(wèn)今年是……？”“20xx年�！睓C器人很有禮貌地回答。咦？我有點(diǎn)奇怪了，莫不是進(jìn)入了時(shí)空隧道？“于璟，我在這兒呢�！币粋�(gè)聲音從我右耳傳來(lái)，一位年輕漂亮的`女士微笑著(zhù)向我招招手，無(wú)數個(gè)在問(wèn)號又從我腦子里掠過(guò)，又是那么熟悉�！澳闶恰�…？”“不用猜了，我就是20年后的你呀！今天我請假，專(zhuān)門(mén)帶你到你最喜歡的地方，卻又是那么遙遠的地方——香港迪斯尼樂(lè )園�！蔽倚χ�(zhù)對未來(lái)的“我”說(shuō)“：咦，你怎么知道我喜歡去哪兒？你又怎么知道我會(huì )在這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)出現呢？”“我”笑了，說(shuō)“：你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行蹤就是我的行蹤，我當然也了如指掌了呀！別說(shuō)了，我們趕緊支飛船吧！”我便被“我”拉上飛船上了，從上飛船后，還沒(méi)等我坐穩就到了，我心想，可真快��！

　　哇！進(jìn)門(mén)之后，看見(jiàn)了一幅令人大吃一驚的場(chǎng)面，那哪是游樂(lè )園呀！連個(gè)工作人員都沒(méi)有，完全不是我腦中的樣子！……“于璟

　　吃點(diǎn)心了，怎么喊了幾聲都沒(méi)聲音呢？”我聽(tīng)了媽媽的喊聲，才多夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。

　　這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，要是能成為現實(shí)就好了！

暢想未來(lái)的作文 篇4

　　未來(lái)，是美好的，因為不可預測，所以人們對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的憧憬和幻想。

　　20xx年的一天，我駕駛著(zhù)拉風(fēng)帥氣的超音速跑車(chē)回到了家鄉。此時(shí)的家鄉，早憶不再是那個(gè)經(jīng)濟落后，不為人知的小縣城了，取而代之的是一個(gè)高樓林立，繁華的都市，使我情不自禁地贊嘆祖國經(jīng)濟發(fā)展的如此之快。

　　回到家后，看到的景象與從前相比可謂有著(zhù)天壤之別。聲控電視，按摩器沙發(fā)以及可以通往家里任何一個(gè)角落的傳送門(mén)，都讓我驚嘆不已。家里的安保系統更是嚴密，可以說(shuō)是萬(wàn)無(wú)一失——每當有系統人事庫以外的陌生人進(jìn)入，安保系統會(huì )自動(dòng)迅速做出反應并報警，使匪徒插翅難逃。

　　到了花園，那里的設備更是讓我驚訝不已�；ㄆ院筒说囟荚O有溫度控制儀，可隨時(shí)調節溫度，從而將四季的花卉和蔬菜集到一棚。大棚中散發(fā)著(zhù)一種特殊的氣體，對害蟲(chóng)和雜草有著(zhù)致命的傷害�；ㄆ院筒说刂衼�(lái)來(lái)往往忙碌的都是機器人，人們只需要坐在操作間中下達指令和實(shí)時(shí)監控。

　　我但愿未來(lái)的世界有潔凈的空氣和水，有安全環(huán)保的食物，有高度發(fā)達的高科技和現代化，這些雖然都是我的幻想，但是只要我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，幻想就不會(huì )是空想，終將成為現實(shí)!

暢想未來(lái)的作文 篇5

　　未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的樂(lè )園。

　　學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)的，門(mén)上有個(gè)密碼盤(pán)，只要輸入自己的班級名、學(xué)號和姓名，大門(mén)就及時(shí)打開(kāi)讓你進(jìn)入。進(jìn)了學(xué)校，被花壇環(huán)繞著(zhù)的是一座40層高的教學(xué)樓。其中每個(gè)班級都有一層樓的面積，在這一層樓里，有美術(shù)畫(huà)室、樂(lè )器演奏室、體育器械鍛煉室、英語(yǔ)聽(tīng)力室等等，每個(gè)同學(xué)在這些教室里都有自己的位置。在美術(shù)課上，同學(xué)們能接著(zhù)畫(huà)上一節課沒(méi)有畫(huà)完的山水畫(huà)，也能創(chuàng )作自己新的作品；在音樂(lè )課上，大家正在練習新學(xué)會(huì )的葫蘆絲曲；在英語(yǔ)聽(tīng)力教室，大家帶著(zhù)耳機徜徉在英語(yǔ)故事的情節里……。

　　同學(xué)們使用的文具盒里也十分先進(jìn)。首先，打開(kāi)文具盒，映入眼簾的是一個(gè)小的電子顯示屏。別看它小，它的功能可全了。

　　它不僅能告訴你時(shí)間，還能告訴你當天的課程表以及老師講過(guò)的一些重點(diǎn)內容，復習時(shí)用它可方便了。這個(gè)顯示屏不需要充電，它是用太陽(yáng)能做為能源，既好用又環(huán)保。

　　同學(xué)們使用的鉛筆也不錯。在用它寫(xiě)字的時(shí)候，假如發(fā)現你寫(xiě)錯了，它就會(huì )自動(dòng)幫助你把寫(xiě)錯的字擦去，讓你重新寫(xiě)好。它的筆芯永遠不會(huì )寫(xiě)光，它會(huì )不斷地產(chǎn)生，讓你能不斷寫(xiě)下去。

　　同學(xué)們使用的鋼筆神奇而又奇怪。它不用加墨水，就能夠寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。非常方便。而且寫(xiě)出來(lái)的字，你想要什么顏色就是什么顏色。

　　教室里的桌椅也很特別呢！課桌左側有一個(gè)攝像頭，它能自動(dòng)拍攝老師上課講的內容并存儲起來(lái)，以后復習的時(shí)候，就能調出來(lái)并顯示在課桌的桌面上。你不禁要問(wèn)，課桌是用什么做的呢，它當然是用高科技新的液晶材料做出來(lái)的了。同學(xué)們的椅子還能自動(dòng)調節軟硬度，讓同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候更舒服。

　　教室的黑板是多功能的。整個(gè)黑板就是一個(gè)大的液晶顯示屏，并且和老師的電腦連接到一起。老師事先把要講的課文輸入電腦，當講課的時(shí)候，老師用手輕點(diǎn)課文要講的內容，與之相聯(lián)系的信息和圖片就出現在黑板上，使老師講課的內容既充實(shí)又生動(dòng)。這樣大大減輕了老師的工作負擔，還擴大了同學(xué)們掌握的知識面。

　　在教室里不能亂扔垃圾。假如你亂丟垃圾，教室角落里的智能垃圾桶就會(huì )發(fā)出提示音樂(lè )，提示你揀起垃圾。假如你還是不揀，音樂(lè )就會(huì )變成警報聲，直到你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶為止。未來(lái)學(xué)校的智能垃圾桶能讓人改掉亂扔垃圾的壞毛病。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，怎么樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習，努力拼搏，不久的將來(lái)我們必將實(shí)現美麗校園的夢(mèng)想。

暢想未來(lái)的作文 篇6

　　如果未來(lái)地球消失了，如果我成為了最偉大的科學(xué)家，我將在宇宙中再建立一個(gè)我們共同的家園。我會(huì )在這個(gè)星球內用機器建立更宏偉更漂亮的住所。這個(gè)星球叫塞西利亞星，一共分為兩層，就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)星球吧！

　　第一層是工作層，它由水源層、土地層、天空層三層組成。水源層是凈化水源的，污水和有病毒的水在這里都可以?xún)艋�。土地層是耕種的，這里可以種所有的植物也不又怕病蟲(chóng)害，這里的植物都是有抵抗力的，什么也不怕，只要種下了就不用管了，可以省好多時(shí)間。天空層是凈化空氣的，可以把工廠(chǎng)里排出的黑煙過(guò)濾成氧氣。

　　第二層是居住層，它由度假村、居住村兩個(gè)村組成。度假村是旅游的在這里的傳送艙可以去你想像的地方。居住村是最漂亮的社區，每間房子都特別精致，住起來(lái)特別舒服。

　　如果喜歡我眼中的地球，那就頂我一下吧！

暢想未來(lái)的作文 篇7

　　未來(lái)，一個(gè)即美妙有神奇的詞語(yǔ)�？墒�，我們的未來(lái)將會(huì )是怎樣呢？下面就請大家隨我一起暢想未來(lái)吧！

　　大學(xué)畢業(yè)以后大家奔赴各地創(chuàng )業(yè)。我來(lái)到了上海，我開(kāi)一家公司，名叫秦氏集團，專(zhuān)賣(mài)樓房，上下員工好幾百人都為我服務(wù)，雖然很操勞，但是很令人羨慕，自己的事業(yè)蒸蒸日上，電腦視屏雖然常和家人聊天，但想家的心情卻越來(lái)越濃，無(wú)奈，回故鄉，看親人，刻不容緩。

　　于是，我登上回家的飛機，回到久別的家鄉——赤峰，看望我的父母。下了飛機走出機場(chǎng)，家鄉的景色真讓我吃驚，原來(lái)的小瓦房不見(jiàn)了，一幢幢摩天大廈拔地而起，直栢的柏油馬路上面，幾坐立交橋橫渡馬路，路上車(chē)水馬龍，熱鬧極了。這與原來(lái)的家鄉真是天壤之別��！正當我看到入迷的時(shí)候，忽然按一雙大手排到了我的肩膀上，我嚇了一跳，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，我驚喜若狂，高興得跳起來(lái)。我正要去搭車(chē)，卻被爸爸攔住了，爸爸說(shuō)：“我們自己有車(chē)打車(chē)干什么？”我往兩邊一看一輛寶馬車(chē)正停在一邊，我坐上了爸爸的舒適轎車(chē)，爸爸把我帶到了一幢小別墅前，我吃驚不已，說(shuō)：“爸爸，這是我們的家嗎？”爸爸說(shuō)：“當然�！蔽壹以瓉�(lái)有這么大變化！

　　未來(lái)的美景要實(shí)現，需要我們學(xué)科學(xué)，增體能，才能讓未來(lái)的美景輝煌燦爛。

暢想未來(lái)的作文 篇8

　　踏著(zhù)青春的節拍，懷著(zhù)一分對中學(xué)生活的憧憬，我開(kāi)始了我的初中生活。對于這個(gè)未知的世界，我充滿(mǎn)了暢想。

　　我希望，老師愛(ài)崗敬業(yè)，認真地向我們傳授知識，不再有小學(xué)老師那嚴厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的，不會(huì )再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間像朋友一樣說(shuō)笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì )因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而請家長(cháng)，而是會(huì )和你坐下來(lái)用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己發(fā)現錯誤，并及時(shí)改正。

　　我期待，同學(xué)之間能友好相處，坦誠相待。畢竟，同學(xué)們將相互陪伴走過(guò)4年春秋。希望同學(xué)之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當有人有困難時(shí)，同學(xué)們能伸出援助之手；當有人沒(méi)考好時(shí)，同學(xué)們能自愿幫他補習功課……初一（1）班是一個(gè)陽(yáng)光、進(jìn)取、團結、融合的大家庭。

　　我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂(lè )的、美好的。學(xué)校能開(kāi)設更多有趣的、對我們身心健康成長(cháng)有益的課程，多組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：心理健康、計算機、芭蕾形體、舞蹈、器樂(lè )等特色課程；春天，領(lǐng)著(zhù)我們去踏青；夏天，組織一場(chǎng)游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實(shí)；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向學(xué)校提出一個(gè)建議：建一個(gè)多功能現代化的圖書(shū)館。去年，我去加拿大游學(xué)時(shí)，當地的中學(xué)圖書(shū)館里，書(shū)被整齊地擺放在一排排的書(shū)架上，比我們這里的新華書(shū)店還大了許多，學(xué)生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡�愿學(xué)校能采納我的建議，讓夢(mèng)想成真。

　　��！夢(mèng)一般美好的初中生活，我會(huì )用一顆激動(dòng)和快樂(lè )的心來(lái)迎接你！六中，我來(lái)了！

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