憧憬未來(lái)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的憧憬未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
憧憬未來(lái)作文1
回憶過(guò)去，梳理過(guò)程，總結經(jīng)驗，吸取教訓，讓我有所期待。
展望未來(lái)，充滿(mǎn)理想，沖擊目標，實(shí)現夢(mèng)想，讓我信心百倍。
——題記
回憶20xx上學(xué)年，我思緒萬(wàn)千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢(mèng)想還是幻想，我一時(shí)也說(shuō)不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測結束之際，我只想積極靜下心來(lái)，平靜心態(tài)，認真梳理，認真總結，讓20xx年上學(xué)年的過(guò)程與結果在自己的記憶中留下一個(gè)永久的回憶。
作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒(méi)有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個(gè)有文化的知識分子，是人類(lèi)靈魂的工程師，多么讓人羨慕��！
自從作了教師，我無(wú)比激動(dòng)，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛(ài)崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標準嚴格要求自己，絕對不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導對我評價(jià)較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對我們這一科及對我比較喜歡，工作的也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結、爭取。但是還是沒(méi)有多大的變化，成天焦頭爛額。
在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺(jué)在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足�，F在的學(xué)生管得嚴了，學(xué)生不聽(tīng)而且還有抵制心理。管得松了，就是對學(xué)生不負責任，有悖教師的職責。我在對待學(xué)生方面，有時(shí)也有過(guò)激行為，有時(shí)也有放縱他們，因為有時(shí)學(xué)生根本不聽(tīng)，不論你怎樣教育，怎樣去勸說(shuō)，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動(dòng)部分學(xué)生去反抗或耍賴(lài)，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點(diǎn)死豬不怕開(kāi)水燙。有時(shí)我感到無(wú)助，感到痛苦，感到失望。
我也非常理解，在每一個(gè)教師眼中的調皮搗蛋或不學(xué)習的學(xué)生，其實(shí)是他們是比較痛苦的，他們沒(méi)有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時(shí)間。
在教育調皮搗蛋或不學(xué)習的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個(gè)人認為，家長(cháng)與教師起相當大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現，只不過(guò)是我們教師沒(méi)有給他們機會(huì )，沒(méi)有給他們的時(shí)間，對他們沒(méi)有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內心的想法，平時(shí)蹲下身子來(lái)與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻表?yè)P和鼓勵他們。對他們多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。用溫和取代嚴厲，用舒緩取代激烈，用獎勵取代懲罰。這些學(xué)生將會(huì )發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時(shí)將會(huì )得到改變，孩子將幸福一生。
在工作上，對領(lǐng)導與同事在各方面不理解，不認可�？赡苁亲约旱慕煌讲桓�，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習慣等方面。我將在以后的工作中，想方設法與領(lǐng)導、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。
在教學(xué)成績(jì)上，我也獲得了部分榮譽(yù)，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊在區春季田徑運動(dòng)會(huì )上獲得第四名，在市運動(dòng)會(huì )上獲得第六名；參加區優(yōu)質(zhì)課評選獲得好的成績(jì)；我的論文在省、市、區獲得一、二、三名。成績(jì)只代表過(guò)去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭取更大的突破。
在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過(guò)的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂(lè )。一家人和和睦睦，尊老愛(ài)幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！
過(guò)去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗，無(wú)論是為人處世，還是對于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長(cháng)，在不斷的工作中我學(xué)習經(jīng)驗，相信我會(huì )很快成長(cháng)起來(lái)的。我不會(huì )在將工作當做每天的任務(wù)來(lái)完成，面對枯燥乏味的工作會(huì )使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來(lái)，不但如此，還要讓熱情來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實(shí)感，收獲快樂(lè )的滿(mǎn)足感。
憧憬未來(lái)作文2
昨天的時(shí)光早已離去，不要停留，做好今天。也許你的昨天無(wú)比輝煌，你會(huì )無(wú)比的癡迷于這個(gè)輝煌中，但我要告訴你，這會(huì )過(guò)去的；也許你的昨天是很糟糕的，你會(huì )懊悔，但我也要告訴你，這會(huì )過(guò)去的。昨天看似很近，但那終究是過(guò)去。也許你應該懷念，但不能癡迷，因為你要做好你的今天！
今天就在你眼前，你所做的一切即將成為過(guò)去。你要仔細思考，去努力。為你自己，為你的將來(lái)，為你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，你會(huì )很累，但你要去面對完美的明天。你要去奮斗努力拼搏；為光陰，為時(shí)間，為那充滿(mǎn)憧憬的明天。
明天是怎樣，沒(méi)有人知道。但我們可以通過(guò)努力去改變，去改變現狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無(wú)闕，詮釋你的夢(mèng)想與心聲。實(shí)現你那堅持不懈的夢(mèng)想，實(shí)現那充滿(mǎn)阻礙的理想，實(shí)現…&hellip。
我的.手中靜靜躺著(zhù)最后一枚硬幣，汗水使它摸起來(lái)滑膩膩的，她的臉上還持續著(zhù)孩童般的笑。姍姍來(lái)遲的春天終于使人們褪去了多余的衣物，似乎一夜間盛放的桃花，那樣明艷地柔美地沐在暖陽(yáng)下，隨微風(fēng)搖曳。很久違的感覺(jué)。
和姐姐去山頂的許愿池，一路上風(fēng)光迤邐，或繁花似錦，或溪水潺潺，步履踏在黃褐的泥土上，我卻已累得不行。
驟然停步時(shí)，她還在前行，我高喊太累。她這才回過(guò)頭來(lái)，額前柔軟的劉海已被汗水打濕，眼神里卻是少見(jiàn)的神采飛揚。她幾步向我走來(lái)，以為又要訓我，她卻突然伸出手，拉著(zhù)我向上走去。
她的掌心因為燥熱而出了汗，滑滑暖暖，是很久違的感覺(jué)。終于到了。正午的陽(yáng)光直直地照射下來(lái)，池水熠熠生光，池底的硬幣反射出白花花的光亮，刺得我瞇起了眼。
美麗的弧度，像孩童得到糖果似的興奮和激動(dòng)，擲出的硬幣劃過(guò)一道鋒利的銀光，于是沉入水底。她雙手合十鄭重的許愿。
春日陽(yáng)光就這樣斜斜地映照在她的側臉，我甚至可以看到她蝴蝶扇動(dòng)翅膀般微顫的睫毛。兩腮是因為悶熱還是因為激動(dòng)而緋紅著(zhù)，像是飛上了兩片云霞。周?chē)情W爍著(zhù)的白光，她在陽(yáng)光下，無(wú)比單純、孩子氣地許著(zhù)愿，并且無(wú)比幸福而期盼地笑著(zhù)。似乎傾盡了一世繁華。那一幕，我幾乎要濕了眼眶。她有多久沒(méi)有這樣笑過(guò)，我有多久沒(méi)有這樣靜靜地看著(zhù)她笑過(guò)。很久違很久違的感覺(jué)。幾次過(guò)后，我的掌心只余下一枚硬幣。于是我閉上眼睛，拋出一個(gè)弧度，硬幣拍打水面發(fā)出沉悶的聲響。黑暗里光和影縱橫交錯，形成無(wú)數畫(huà)面。
那是小時(shí)候我們手拉手的畫(huà)面，是長(cháng)大后漸漸疏遠的畫(huà)面，是我們吵架又和好的畫(huà)面……最后，就是那一幕，你在陽(yáng)光下，和我一起許愿的畫(huà)面。很久很久以后，我依然清晰地記得那次許愿的心情，無(wú)比虔誠，是我此生唯一的一次心如明鏡。我在心里默念了三遍：“愿她的愿望都能夠實(shí)現�！毕Ｍ徽摱嗑靡院�，我們都能像那一幕時(shí)，帶著(zhù)單純的美好的心快樂(lè )地生活下去，永遠像那時(shí)一樣貼合彼此的心，然后在陽(yáng)光下，一起憧憬未來(lái)。
時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段，過(guò)去的回不來(lái)，未來(lái)的不可預知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事，卻依然在歲月中漸行漸遠，消磨成了灰燼，最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。
我是一個(gè)懷舊的人，對于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認為，真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，才真的知道當時(shí)的幸福是怎樣的！于是，我便傻傻的認為那便是我一生的追求。我將自己置于對過(guò)去的懷戀和對未來(lái)的期待中�？嗫嗟膾暝�，卻終被自己桎梏了，禁錮在迷惘和不知所措之中。之后，我便生活的越來(lái)越辛苦！這是多么愚蠢的追求��！
每一個(gè)人似乎對過(guò)往的一切都有著(zhù)一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣，就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴，想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而，固執的堅持也抵不過(guò)歲月的洪荒，終是把那些我認為難能可貴的記憶吞噬而去！到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。
我想，從一開(kāi)始我便錯的很徹底！這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠停駐的時(shí)間，也不會(huì )有一個(gè)永遠不變的空間！過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng)，最終都會(huì )消散于天地之間。
我們初生天地，都保留著(zhù)童真。年幼的我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，望著(zhù)藍藍的天空傻傻的笑。然而，現今的我們卻產(chǎn)生了對未知命運的恐慌，我們害怕跌倒，害怕失敗，害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì )之中積淀下來(lái)的。
但是，我們似乎繼承了先人們的堅韌，盡管寂寞，感傷，沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望！天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅，我們又開(kāi)始向往明天，盡管有對未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強了我們對憧憬和探索未來(lái)的勇氣！
一切要來(lái)的，都將會(huì )成為過(guò)去；一切過(guò)去的，將來(lái)都不會(huì )再回來(lái)。那過(guò)去了的，都將變成回憶隨著(zhù)歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著(zhù)我們去探索！乘上青春的腳步，在黃昏到來(lái)之前，我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡！
【憧憬未來(lái)作文】相關(guān)文章：
憧憬未來(lái)的作文02-02
憧憬未來(lái)初中作文10-22
憧憬未來(lái)的女孩作文07-13
憧憬未來(lái)作文07-19
憧憬未來(lái)的世界作文08-10
憧憬未來(lái)作文11-08
中考作文素材：憧憬未來(lái)03-06
憧憬未來(lái)的作文匯集03-22
憧憬未來(lái)的作文3篇10-25