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把握未來(lái)作文(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的把握未來(lái)作文，歡迎大家分享。
把握未來(lái)作文1
未來(lái)的日子是現在的努力給的，現在的成就是過(guò)去的自己給的。由于對眼前，對當下的珍惜用心，才能不怨恨過(guò)去，不抱怨將來(lái)。
你總把勝利和榮譽(yù)功于運氣和努力；把失敗與挫折歸于生活與墮落，凝望自己的內心，而后發(fā)覺(jué)一切結果都取決于你自己。欲知過(guò)去因，現在受者是。預知未來(lái)果，現在做者是。但無(wú)論現在好壞，都請你珍惜現在，自律守己，充實(shí)地過(guò)好生活，將來(lái)的你會(huì )感謝如今的自己。
我的班主任曾經(jīng)給我們布置過(guò)一個(gè)作業(yè)：采訪(fǎng)環(huán)衛工人，要問(wèn)的問(wèn)題是：年少的你有想過(guò)現在會(huì )當環(huán)衛工人嗎？放學(xué)后，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔疑惑去采訪(fǎng)。只聽(tīng)他們的回：
“沒(méi)想過(guò)啊，年少無(wú)知，只顧做夢(mèng)了�！�
“沒(méi)有，以前啊不好好學(xué)習，最后也只能當個(gè)環(huán)衛工人了……”
“沒(méi)有啊，如果能回到過(guò)去，我真想揍過(guò)去那個(gè)學(xué)業(yè)無(wú)成的自己幾頓�！�
看啊，你今天做的努力決定你將來(lái)的經(jīng)濟收入和社會(huì )地位。年少的我們總覺(jué)得自己將來(lái)會(huì )好，對未來(lái)抱以期望�？晌覀冇挚尚Φ赝涎訒r(shí)間，把所有事都丟給明天，到了明天有手忙腳亂，于是有對著(zhù)那些拖延許久的事，說(shuō)：“明天吧�！�
使得循環(huán)往復，最終一事無(wú)成，時(shí)間就這么從指縫間溜走。如果我們珍惜當下，過(guò)好每一天，最終也不會(huì )這樣茫然。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現成績(jì)比你好的都在抓緊時(shí)間努力學(xué)習，差生都在荒廢時(shí)光，你會(huì )發(fā)現這一切都不是注定，而是都在于你自己。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。放下過(guò)去的最好方法，就是珍惜當下；掌握未來(lái)的方法，亦是如此。林清玄每日要求自己寫(xiě)3000字的練筆，讓我們看到他文字間的溫柔；科比每日與洛杉磯四點(diǎn)的太陽(yáng)見(jiàn)面，于是我們看到了籃球場(chǎng)上的奇跡；羽生結弦自虐般的自律，讓我們看到了男子花樣滑冰賽上的帥氣身姿……
正是這些名人的過(guò)去努力成就了美好的現在。而如今，年少把自己交到了我們手上。愿我們能珍惜當下，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
你若荒廢時(shí)間，時(shí)間便荒廢你。你若珍惜當下，未來(lái)便在于你。
我們都要放下過(guò)去，珍惜當下，然后立足于未來(lái)。
把握未來(lái)作文2
有個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，這是什么問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題就是：“怎么才能度過(guò)充實(shí)的一天？”
因為我覺(jué)得現在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費的，看著(zhù)花費了許多時(shí)間，卻并沒(méi)有多大收獲。
這是把鎖，是把沒(méi)有鑰匙的鎖。
我嘗試著(zhù)時(shí)間管理，嘗試著(zhù)拼命去干好每一件事，嘗試著(zhù)將我的時(shí)間使勁兒地擠，嘗試著(zhù)努力學(xué)習提高效率……可結果呢？我仍舊覺(jué)得自己的一天缺少點(diǎn)什么？這把鎖鎖住了我的自信，我迫切地需要一把鑰匙打開(kāi)它�？墒�，鑰匙在哪里？在哪里？
我開(kāi)始回想，這么做有錯嗎？沒(méi)有錯�？晌彝浟烁咝Р坏扔诔鋵�(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我越發(fā)覺(jué)得自己錯了。徹徹底底錯了。
因為，我根本不知道為什么要干這些事�！芭�，需要立志”，我重溫起我的理想，對，我應該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應該拋棄它，應該時(shí)時(shí)記在心頭。
可鎖沒(méi)有開(kāi)，這只是第一把鑰匙。我的內心仍舊是空空蕩蕩。我依然覺(jué)得自己的時(shí)間正在被浪費，還少點(diǎn)兒什么呢？
一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒(méi)給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習，自然也不能。
仔細閱讀《匆匆》，這篇課文已經(jīng)是不會(huì )再來(lái)復習的。重新拾起，又有種別樣的感覺(jué)。我更讀出了作者對自己時(shí)間的流逝感到惋惜，對自己空虛的生活感到不滿(mǎn)，我讀出了作者與我同樣的對生活的空虛的無(wú)奈。
可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補課補作業(yè)，心里著(zhù)實(shí)難受�？蛇@幾天我卻覺(jué)得睡得相當安穩，也不覺(jué)得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費的。
我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習，還能堅持下來(lái)學(xué)習，這叫充實(shí)。前些天我覺(jué)得好學(xué)習、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。
哦，鑰匙找到了：“把握當下，展望未來(lái)�！边@問(wèn)題終于不煩人了。
把握未來(lái)作文3
生命短暫，年華易老。人的一生都在過(guò)去、現在和未來(lái)中度過(guò)，過(guò)去是顯而易見(jiàn)的，你透過(guò)過(guò)去，品嘗到了一番快樂(lè )或懊悔的滋味；現在是平淡的，因為太多人把目光放的太遠了，以致無(wú)暇顧及憲在；未來(lái)是神秘的，沒(méi)有人知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，這一神秘的面紗反而使人們對未來(lái)更加好奇。
正如小孩想變成動(dòng)畫(huà)片里的大英雄一樣，許多人憧憬著(zhù)自己能夠擁有看清未來(lái)的能力，這樣，他就可以通過(guò)現在正在做的事改變未來(lái)，使未來(lái)變得更美好。但他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)而奔波勞累，卻忘了享受現在的快樂(lè )，這樣的人生又有何意義而言呢？活在當下，看清周?chē)篮玫默F在，這才是人生最大的享受。
未來(lái)以現在為基礎，沒(méi)有現在又何談未來(lái)？未來(lái)是神秘的但它又正散去一片片薄霧，以現在的面目呈現在當代人的面前。未來(lái)終會(huì )變成現在，現在也終會(huì )變成過(guò)去，一味沉浸在對那遙不可及的快樂(lè )的追求，不如活在當下，享受自我。當未來(lái)變成現在，現在變成過(guò)去，你也多了一份美好的回憶，多了一次嘴角上揚的機會(huì )。
人生有多少個(gè)現在，又有多少個(gè)未來(lái)？當你能夠預見(jiàn)未來(lái)，看到未來(lái)的終點(diǎn)，看見(jiàn)你的死亡時(shí)，你是會(huì )積極向上，還是郁郁寡歡？如果你預見(jiàn)下一分鐘你就將從這個(gè)世界消失，那么在這一分鐘里你的人生就只剩下了焦慮的等待、遺憾以及懊悔。翻看你的記憶，你找不到多少快樂(lè )，因為你一直在為未來(lái)的快樂(lè )而努力，卻忘了你的現在是曾經(jīng)的未來(lái)，當未來(lái)變成現在時(shí)，你又在追逐更遠的未來(lái)，根本無(wú)暇去享受那短暫的快樂(lè )。
過(guò)去、現在與未來(lái)，就像青年、壯年與老年。年輕人不可能永遠年輕，他終有一天會(huì )老去，當年老時(shí)想起從前年輕的自己，是嘴角上揚還是內心苦悶，只在于你是否享受了現在的快樂(lè )，欣賞到現在的美景。
活在當下，看清現在，才能把握未來(lái)。
把握未來(lái)作文4
今天是星期三，緊張的半期考試終于結束了，今天是發(fā)試卷的日子。我迫不及待地希望試卷發(fā)到我手上，于是我快馬加鞭的趕往學(xué)校。
我還沒(méi)到班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的聲音，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的聲音�！澳憧嫉脑趺礃影�?”“這次考試你感覺(jué)好考嗎?”“這次考試你的成績(jì)你預估是多少呢?”我一坐到位置上，就有一群人朝我圍來(lái)，爭先恐后的說(shuō)：“你估計一下你是多少分。我回答說(shuō)：“班級怎么會(huì )像菜市場(chǎng)一樣熱鬧�！彼麄兇驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“別扯開(kāi)話(huà)題，快點(diǎn)回答我�！薄昂美�，好啦，你們在這里爭論有什么意思，試卷都交上去了�！蔽乙徽f(shuō)完他們毫無(wú)樂(lè )趣的走開(kāi)了，我表面十分冷靜，內心卻早已像他們一樣急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我心想：這次考試我會(huì )考幾分。如果考到九十分以上，父母會(huì )帶我去吃牛排。如果考到九十五分以上，我除了可以吃，還可以去旅游。上帝啊，拜托你幫幫我吧，滿(mǎn)足一下我的愿望吧!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，全部同學(xué)回到了座位上，剛才十分熱鬧，現在的.靜的出奇�！白獭钡囊宦�，我們以為老師來(lái)了，卻渾然不知，那是電流經(jīng)過(guò)電風(fēng)扇時(shí)發(fā)出的聲音。此時(shí)，老師出現在班門(mén)口，手持一堆試卷。那一刻我仿佛聽(tīng)到了每個(gè)同學(xué)的心跳聲，“砰砰砰”，老師到講臺上發(fā)試卷，念到我的名字時(shí)，我三步并作兩步?jīng)_上講臺領(lǐng)試卷。當我看到我的分數時(shí)，心里不禁大失所望，語(yǔ)文91.5，老師發(fā)試卷，說(shuō)：“這次語(yǔ)文平均分是七十八分，最高分是九十六分�！�
老師開(kāi)始講評試卷，說(shuō)了易錯點(diǎn)、重難點(diǎn)等等。老師在講時(shí)，我專(zhuān)心致志，下課后我看了一下我的扣分情況，發(fā)現少扣了一分。我心里在猶豫不決：到底要不要告訴老師，我少扣了一分呢?思前想后，我最終決定告訴老師，我邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到辦公室。打了一聲“報告”。我告訴老師，說(shuō)：“老師，我的分數有誤。老師把我的分數修改后，說(shuō)：“鵬興，你真是一個(gè)好學(xué)生�！�
回到班級以后，我把這次考試不該錯的、寫(xiě)錯字的等等，做了一次反思，回到家后我把我的分數告訴了爸媽。爸媽評價(jià)說(shuō)：“這次考得不夠好，下次繼續努力�！�
今后我一定要更加努力，認真的讀書(shū)，不讓爸媽和老師失望�，F在這件事已經(jīng)過(guò)去了，重要的是現在，把握住未來(lái)!
把握未來(lái)作文5
在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽和老師就常常問(wèn)我長(cháng)大了想當什么？其實(shí)那時(shí)我根本不懂怎樣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，就學(xué)著(zhù)別的小朋友隨便說(shuō)，一會(huì )兒說(shuō)要當醫生，一會(huì )兒又說(shuō)想當老師，又或者想當科學(xué)家……每當這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )樂(lè )呵呵地抱著(zhù)我笑�？粗�(zhù)爸爸媽媽開(kāi)心的樣子，我也就跟著(zhù)開(kāi)心。
我上小學(xué)一年級了，爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。雖然他們很忙，卻總能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)認真檢查我的作業(yè)，耐心輔導我的學(xué)習。每次考完試，爸爸看到我的成績(jì)又進(jìn)步了，就會(huì )高興好幾天。有一次，我天真地問(wèn)爸爸：“知識真那么重要嗎？學(xué)習又是為了什么呢？”爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是認真地反問(wèn)我：“奧特曼為什么能打敗怪獸呢？”我說(shuō)：“奧特曼力量大，本領(lǐng)強��！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對了，因為知識就是力量，學(xué)習就是學(xué)本領(lǐng)，有了知識就能戰勝敵人，改變命運，創(chuàng )造未來(lái)�！�
現在我讀五年級了，爸爸媽媽依然時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習，我也早就明白了知識的重要性，學(xué)習的緊迫性，我很喜歡臺灣作家龍應臺寫(xiě)過(guò)的那段話(huà)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴會(huì )給你快樂(lè )�！�
爸爸時(shí)常教育我，從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，要有追求，有遠大的理想。我們的科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì )的發(fā)展翻天覆地，現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以后必將進(jìn)入人工智能時(shí)代。未來(lái)人類(lèi)飛天，登陸月球，移居火星，都可能成為現實(shí)，我們的祖國也會(huì )更加強盛。國家需要大量的高新尖科技人才，也需要各行各業(yè)優(yōu)秀的人才，這就給我們的未來(lái)提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有金剛鉆，哪敢攬瓷器活？”所以我們現在就要努力學(xué)習，像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，”抓緊時(shí)間，爭分奪秒，一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。
熱愛(ài)學(xué)習吧，知識就是力量！只有把握好現在，才能擁抱美好的未來(lái)！加油！
把握未來(lái)作文6
滴答滴答的一秒，轉眼而過(guò)的一分，一現及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺(jué)的一年，悄然逝去的一生……人的一生，似水流年，有些人，有些事，轉瞬即逝，即使這樣，我們也想學(xué)會(huì )珍惜現在，把握未來(lái)。
正如材料所說(shuō)，人類(lèi)厭倦童年生活，急于長(cháng)大，而后又渴望返老還童；犧牲健康換取金錢(qián)，而后又犧牲金錢(qián)恢復健康；對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，卻忘記了現在。人的一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在一生中，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到白發(fā)蒼蒼，屈指一數，數十年而已。為何不在這有限的年華里珍惜生命，珍惜時(shí)間呢？
現在，正當花季的我們，肩負著(zhù)國家的重托，撐起民族的脊梁。在中華民族史上，不缺少有生前成了無(wú)數錢(qián)的人，死后寂寞一生。把握好現在，把握好未來(lái)。陶淵明不為“五斗米折腰”，才有“才有采菊東南下，依然見(jiàn)南山”的閑情逸致；錢(qián)學(xué)森不畏美國勢力，毅然決然的回到中國。珍惜自己的現在，把握好未來(lái)！
高中三年，轉眼即逝，珍惜三年高中生活，認真的學(xué)習，不拋棄不放棄，讓自己的未來(lái)不再流淚。人啊，珍惜現在吧，不要讓白發(fā)蒼蒼的你悔恨當初不努力的你；不要讓坐著(zhù)輪椅的你羨慕奔跑的別人，不要忘記初心，努力，珍惜現在，把握未來(lái)！
少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。珍惜現在的一分一秒，別讓時(shí)光匆匆逝去，別讓活著(zhù)的時(shí)候好像從未死去，但是死去之后又好像從未活過(guò)。時(shí)間如梭，現在正是你創(chuàng )造輝煌的時(shí)候，正是你發(fā)憤圖強的時(shí)候，正是你欲展其翅的時(shí)候，珍惜現在吧！少年，雞鳴枕上，夜氣方回，應想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，別讓五十年來(lái)，只成一夢(mèng)。為了自己的未來(lái)，珍惜現在的時(shí)光吧！
珍惜現在，把握未來(lái)，過(guò)好自己的現在的每一秒每一分，讓自己人生的畫(huà)卷更加五彩斑斕！更加絢麗，更加奪目！無(wú)悔于現在，無(wú)悔于青春，珍惜時(shí)間，珍惜現在！珍惜自己的時(shí)間，創(chuàng )造更大輝煌！
珍惜時(shí)光吧，別讓自己的青春后悔，自己的青春自己掌握。
把握未來(lái)作文7
人人都知道時(shí)間不會(huì )倒流，破罐子不會(huì )重合；但每當我們回想過(guò)去，都未嘗不為之哀惋。雖說(shuō)這也屬于人類(lèi)本性中的一部分，但其作為時(shí)光與意志的吞噬因子，人們應盡量做到“避其遠之”。這里我們的口號是“忘記過(guò)去，把握未來(lái)”。
要做到“忘記過(guò)去，把握未來(lái)”，你首先應該明確為失去而后悔的危害。
后悔其實(shí)是一種消磨意志的情緒，它是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。后悔就如滾雪球一樣，你越是不制止它，它只會(huì )越滾越大，越滾越快，最后，你根本無(wú)法讓它停止。就拿籃球比賽來(lái)說(shuō)，輸了一場(chǎng)球，就后悔自己剛才技術(shù)不到位或者其它什么因素，進(jìn)而這種情緒就會(huì )影響你下一場(chǎng)比賽，本來(lái)一場(chǎng)有希望贏(yíng)的比賽，會(huì )在你消極的情緒下化為泡影。后悔不會(huì )給你帶來(lái)任何的快樂(lè )與利益，你只會(huì )被它所吞噬掉。
其次，失敗后，我們要保持一種樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)。一個(gè)在內心里屈服的人，怎么可能再應對自己的“仇敵”呢！我們要向亞伯拉罕？林肯那樣，即便在當時(shí)政府軍隊節節敗退，很多人都失去了信心，但他仍然堅持不懈地對敵軍加以阻擊，正如他所說(shuō)：“沒(méi)有什么能剝奪我繼續出牌的權利，除非我倒下了�！泵鎸Υ煺�，我們就應該有這種無(wú)所畏懼的勇氣和信心。多次生意失敗或許會(huì )讓人對整個(gè)人生改觀(guān)，但信心會(huì )讓人重獲勝利的希望，要相信生活是一面鏡子，當你對著(zhù)它微笑時(shí)，它也會(huì )對著(zhù)你微笑。
最后，我們要有克服困難的勇氣。困難就像一塊石頭，你若把它背在背上，它就會(huì )成為一種負擔。你若把它放在腳下，它就會(huì )成為你成功的階梯。一個(gè)能正視困難的人，敢于征服困難的人，總有一天困難會(huì )為他讓步。生活、學(xué)習、愛(ài)情上難免會(huì )遇到困難，我們要立足于這個(gè)社會(huì )，就應該拿出克服困難的“霸氣”去爭取自己的幸福與快樂(lè )，要記住，困難不會(huì )讓步，除非你先讓它倒下。
如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，你可能要錯過(guò)月亮了。忘記過(guò)去吧，未來(lái)還要你自己來(lái)操控�；蛟S你最后不能在這塊土地上叱咤風(fēng)云。但面對失敗，相信風(fēng)云人物都會(huì )“忘記過(guò)去，把握未來(lái)”。
把握未來(lái)作文8
“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十五年前，其次是現在�！�
——題記
泰戈爾有詩(shī)云：“當你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯過(guò)群星了�！笔前�，當你因為過(guò)往的錯誤而悲傷，那美好的未來(lái)也即將從你指尖中流逝了。所以我們要忘卻過(guò)錯，揚帆當下，把握未來(lái)。
揚帆當下，造就個(gè)人的精彩人生。游弋于歷史的長(cháng)河中，發(fā)現了那廣為人知的越王勾踐的故事。越國與吳交戰而大敗，連越王勾踐自己，都被吳國所浮�？墒撬麤](méi)有沉淪，在吳國為質(zhì)多車(chē)，回國后卻未被先前的失敗所擊倒，他臥薪嘗膽，每日鞭策自己，自己奮斗，身體力行也帶動(dòng)國家?jiàn)^斗。終于擊敗吳國，一雪前恥。若是他因戰敗而悲傷，因被俘而消沉，便不可能復興越國，也不會(huì )在史書(shū)上留下如此濃墨重彩的一筆。又如中共中央在第五次反圍剿失敗后，并沒(méi)有因為決策的失誤而變得消極，而是迅速調整，做出決策，果斷進(jìn)行長(cháng)征并更換中心領(lǐng)導層，這才保住了中國的革命火種。設想一下，若是中央因為反圍剿的失敗而變得悲觀(guān)消極，哪里還會(huì )有新中國？正是因為勾踐、黨中央不因過(guò)錯而消沉，而是著(zhù)眼于當下和未來(lái)，才實(shí)現了越王的成就，才實(shí)現了新中國的成立。
不因過(guò)錯悲傷，就像不在風(fēng)暴而收回風(fēng)帆；不因過(guò)錯而沉淪，就像不因為拋錨而不再起航。
遙想當年烏江旁，西楚霸王項羽拔劍自刎，他明明能夠逃出生天振興西楚，東山再起，可他卻以一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”來(lái)結束自己的人生。項羽正是消沉于失敗之中，以他的實(shí)力本還有機會(huì )再與劉邦一爭高下，可他卻選擇自我了斷。正是因為他無(wú)法面對一時(shí)的失敗，才導致他往后人生已不可能成功。如此一般的，還有南唐后主李煜，滅國后不思進(jìn)取而是每日作詩(shī)澆愁，也許對后世來(lái)說(shuō)他留下了《虞美人》《相見(jiàn)歡》等傳世詩(shī)篇，實(shí)不失為一個(gè)好詩(shī)人，可對于當世百姓而言，如此因失敗而消沉的皇帝，也確實(shí)算不上一個(gè)好的君主吧。
當我們錯過(guò)了太陽(yáng)，就更應該抓住群星；當我們錯過(guò)了大樹(shù)，更應該抓住鮮花；當我們已經(jīng)犯下了錯，就更應該抓住當下，揚帆當下，把握未來(lái)，逐夢(mèng)未來(lái)。
把握未來(lái)作文9
中華民族在經(jīng)過(guò)了長(cháng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨以后到了現在，即被人六十多年的努力使得中國有了現在的繁華與盛世。
六十多年的發(fā)展，讓中國擺脫了落后挨打，迎來(lái)了新時(shí)代，讓中國人從吃不飽，穿不暖到現在豐衣足食的過(guò)著(zhù)幸福的生活。 現在，我們生活在科技發(fā)達的21世紀，我們享受著(zhù)先輩為我們創(chuàng )造的一切，而未來(lái)的一切要用我們自己的雙手創(chuàng )造，請把握現在展望未來(lái)，讓我們?yōu)橄乱淮藙?chuàng )造一個(gè)更美好的生存環(huán)境。當你享受著(zhù)這個(gè)社會(huì )所為你提供一切的時(shí)候，你是否想過(guò)它們是誰(shuí)為你創(chuàng )造的呢？過(guò)去的那么多年一直在享受別人的勞動(dòng)成果，未來(lái)哦的日子我么么該為國家做出點(diǎn)貢獻，為下一代創(chuàng )造出更好的生活環(huán)境。 把握現在 為未來(lái)鋪上一成堅固的基石，讓你可以無(wú)后患之憂(yōu)。
把握現在，讓你的未來(lái)更加的舒坦。 展望未來(lái) 吧你對未來(lái)所有的期盼，向往留在現在。 從鄧小平爺爺提出教育改革以后，我們的教育事業(yè)越來(lái)越發(fā)達，也正是由于有鄧小平爺爺提出的改革，才有我們接受教育的機會(huì )。從袁隆平爺爺發(fā)明了南優(yōu)三號后，我們的溫飽問(wèn)題便得到了解決；由于一輩又一輩科學(xué)家的努力，我們國家的國防能力越來(lái)越好了，人我們擺脫了落后挨打的落后局面， 把握現在 看百花齊放，百花爭艷 。
展望未來(lái)。 共創(chuàng )盛世繁華。 人生何其的短暫，他在轉眼瞬間便會(huì )失去。在有生之年都在為更好的生活而努力奮斗的人啊。你們可曾停下你那匆忙的腳步，想一想你們可為后人許下了什么，我們總在浪費這個(gè)星球僅剩的資源，總在破壞這個(gè)星球美好的環(huán)境，可你曾想過(guò)這些資源被我們浪費完后，這個(gè)環(huán)境被損壞后，后人它們如何來(lái)生存？ 把握現在 珍惜所擁有的一切，不要輕易的浪費，謹記勤儉節約是我們中華美德。
展望未來(lái) 希望可以看到滿(mǎn)眼翠綠，滿(mǎn)地的生機。
把握未來(lái)作文10
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著(zhù)一分幸運，這份幸運就是時(shí)間。成功者用幸運創(chuàng )造了奇跡；而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運的不公。面對相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì )抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路；愚蠢之人則會(huì )走走停停，拖延時(shí)間，浪費光陰，等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì )利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。
珍惜現在才能讓生命譜出華麗的樂(lè )章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當兒子被檢查出肝豆狀病后，陳玉蓉深刻地認識到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì )換取兒子重生。幸運之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因為兒子才拼了命地暴走鍛煉，但無(wú)可爭議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩？
珍惜現在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)；我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現在，至少現在我熱愛(ài)科學(xué)。為此，他珍惜現當下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jì)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應該沒(méi)有遺憾了。因為他珍惜了生命中的每一個(gè)現在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō)；“珍惜現在，就是對過(guò)去最完美的釋?xiě)�，對未�?lái)最好的詮釋�！崩蠲鞑┛偨y或許是真的想要好好報答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì )倒流，人生沒(méi)有以后，只有當下。只有抓住現在，才不會(huì )讓未來(lái)留遺憾。
所以，請珍惜現在，不要等待。
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