未來(lái)夢(mèng)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的未來(lái)夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)夢(mèng)作文1
這是２０８０年的元月十日，身邊機器人告訴了我今天的安排——到美國、日本講解中國最新發(fā)明的微型電腦，可以裝在口袋里的小紐扣大小的一種電腦。
坐上超級高速飛機，幾分鐘便到了美國，我和機器人助手下了飛機攔了一輛紅色小轎車(chē)，說(shuō)要去美國白宮，很快，我們就到了，下車(chē)時(shí)，我給司機１０美圓車(chē)費，而司機卻用一口流利的中文問(wèn)我：“先生，有中國人民幣嗎？”我愣住了：怎么一位地地道道的美國人竟能講地道的中國話(huà)？而且還要人民幣？司機辯解說(shuō)：“中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，已超過(guò)美國，英國七、八倍，現在一元人民幣能折合八美圓，并且，在美國不會(huì )講中國話(huà)已經(jīng)是文盲啦！”噢，在實(shí)驗室里待了三四十個(gè)念頭了，中國竟有如此發(fā)展！“
進(jìn)了美國白宮，美國總統接見(jiàn)了我，而且很高興的簽了合同。中午就餐時(shí)，我才知道，美國的政治元首竟是自己中學(xué)時(shí)代的同學(xué)華振興，他曾經(jīng)在上學(xué)期間登臺演講過(guò)關(guān)于美國總統治理國家的問(wèn)題，如今竟然真的坐上了美國總統這個(gè)寶座。
和老同學(xué)——美國總統握別，我又飛到日本，參觀(guān)了中國在日本建立的中國研究發(fā)明館，里面有不臟衣，未來(lái)車(chē)等。不臟衣是一種化學(xué)纖維作成的，可以自動(dòng)去掉油漬，與油漬發(fā)生反應，生成一種無(wú)污染的氣體，也可以使灰塵自動(dòng)彈過(guò)，達到不臟的`效果；而未來(lái)車(chē)則是可以放在自家陽(yáng)臺上的小型單人飛車(chē)，每分鐘可以飛行２５００千萬(wàn)米，只需一會(huì )之間就可以環(huán)繞地球的高聚能量車(chē)，不需油和電，只需風(fēng)能或太陽(yáng)能的新車(chē)。接下來(lái)，我又去參加火星上的居住地……可一陣鈴聲把我吵醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
這場(chǎng)夢(mèng)，我想一定會(huì )實(shí)現的！只須我們這一代努力，努力，再努力。
未來(lái)夢(mèng)作文2
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是燈，照亮你的人生;
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;
夢(mèng)想是路，引你走向黎明……
我們不能沒(méi)有夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想是當一名出色的醫藥學(xué)家，因為各種癌癥、各種傳染病如今年發(fā)現的h7n9禽流感，奪去了多少無(wú)故人的生命。我希望研制出針對各種疾病的藥品，讓中國人、甚至全世界遠離病痛的折磨，減少人員的死亡，讓他(她)們擁有一個(gè)健健康康身體，過(guò)著(zhù)幸福美好的生活——
但是，有了夢(mèng)想不去耕耘，哪來(lái)果實(shí)?“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，讓我明白了一個(gè)道理：有了夢(mèng)想，就要去耕耘播種。這樣，成功就離我不遠了。
要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須有知識的雨露;要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須有鋼鐵般的意志。在人生的'道路上無(wú)論跌倒多少次，都能重新打起精神繼續前進(jìn)!
我做什么去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要一直奮斗，一直努力，不管有什么困難，我都要勇往直前。我要努力學(xué)習，發(fā)揮潛能，積累知識，翻一座座高山，趟一條條河流，一步步靠近我的夢(mèng)想。雖然目前我的學(xué)習成績(jì)還可以，但我絕不會(huì )因此驕傲自滿(mǎn)。有道是“欲窮千里目，更上一層樓”，我要銘記在心。
我要嘗試、嘗試、再?lài)L試!
我要挑戰、挑戰、再挑戰!
我要堅持、堅持、再堅持!
成功一定屬于我!我一定要實(shí)現我的夢(mèng)想。
我堅信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
未來(lái)夢(mèng)作文3
你是不是像我一樣整天忙著(zhù)追求，追求一種意想不到的溫柔。我追求著(zhù)我的未來(lái)我的夢(mèng)，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的步伐。我欣然相信，烏云背后有彩虹；成功背后有汗水；追求背后有辛酸。
你是不是像我一樣整天彷徨失措，不清楚自己的未來(lái)與自己的夢(mèng)。用我的汗水澆灌種子；用我的毅力尋求真實(shí)；用我的.真誠找到未來(lái)；用我的夢(mèng)想編織未來(lái)。在彷徨過(guò)后有笑容；在低頭之后有收獲；在追求過(guò)后有心得。
原來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我想說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，用分分秒秒的時(shí)間編織成我的夢(mèng)想，我的未來(lái)。細心的觀(guān)察身邊的事物，不放過(guò)荷葉上的任何一滴水珠；多心的考慮身邊的事物，不放過(guò)任何一片天空中美麗的云彩；擔心的去思考自己的未來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想成就未來(lái)的機會(huì )。
我想說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)。人們常說(shuō)希望越大失望就越大，可在面對未來(lái)的問(wèn)題，可要極其嚴肅，不要讓任何一處美麗的風(fēng)景從你眼邊溜走。哪怕只有1%的希望，也要試著(zhù)讓它存留在你的眼中。
原來(lái)我的未來(lái)真的不是夢(mèng)。
未來(lái)到底有多遠，我們會(huì )不會(huì )變成神仙。用愛(ài)鋪成的路，是一帆風(fēng)順還是滿(mǎn)路荊棘？用希望架起的船是順還是逆？用夢(mèng)想撐起的天空是晴還是陰？真理告訴我們：未來(lái)其實(shí)沒(méi)多遠，我們那時(shí)不會(huì )是神仙。用愛(ài)鋪的路，是一帆風(fēng)順。用希望架起的船是順。用夢(mèng)撐起的天空是晴。
讓我們向天空大聲的呼喊，說(shuō)聲：我的未來(lái)不是夢(mèng)。向那流浪的白云說(shuō)聲
�。何业奈磥�(lái)不是夢(mèng)�？纯磮讨�(zhù)的藍天，聽(tīng)聽(tīng)大海的誓言，讓我們自由自在的飛翔。
未來(lái)的未來(lái)有夢(mèng)，夢(mèng)的未來(lái)也有夢(mèng)。我只想說(shuō)："我的未來(lái)不是夢(mèng)。"
未來(lái)夢(mèng)作文4
我經(jīng)�；孟胛业奈磥�(lái)，但始終不知道是個(gè)什么樣的？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，十年過(guò)去了，我現在已經(jīng)成為一名教師，承擔教書(shū)育人的使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是教師一生的真實(shí)寫(xiě)照，我為我是教師而感到驕傲，自豪。
早晨，玉盤(pán)般的月亮落下去，火球般的太陽(yáng)升起來(lái)。
“叮叮�！鄙险n了，我邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們安安靜靜，整整齊齊地坐在座位上，我的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
上課！
“起立、老師好，同學(xué)們好！請坐。下面請把書(shū)翻到第一課，我們一起來(lái)感受春天”。
草原上，可愛(ài)的小綿羊正在吃著(zhù)青草，宛如白色的`小花，駿馬正在奔馳，它們跑得可真快��！點(diǎn)點(diǎn)的小花仿佛天上的星星，一閃一閃的，天上的白云一會(huì )兒變成正在捕食的老虎，一會(huì )兒變成蹦蹦跳跳的小兔子……
“好！同學(xué)們，我們已經(jīng)感受了春天，下面請同學(xué)們說(shuō)一些關(guān)于春天的成語(yǔ)”。同學(xué)們齊刷刷地舉起手。
“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇、姹紫嫣紅、春暖花開(kāi)、春光明媚……”嘰嘰喳喳的，像小鳥(niǎo)一樣。
……
“叮叮�！�
今天的課就上到這里，同學(xué)們下課。
“起立，老師再見(jiàn)”。
我上完課后，漫步在校園里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)聲，在校園里回蕩，再配上校園的美景，讓人心曠神怡。
突然，小鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)……
未來(lái)不是夢(mèng)，從今以后，我一定會(huì )好好學(xué)習，認真地對待每一件事，不負時(shí)光，不負青春。
未來(lái)夢(mèng)作文5
兩年前還在教室里埋頭學(xué)習的哥，如今拖著(zhù)他那疲憊的身軀在人頭攢動(dòng)的鬧市里蹣跚著(zhù)，四處游蕩……
“哥，你真的想好不上學(xué)了嗎？”我瞪大眼睛疑惑地問(wèn)。哥笑嘻嘻地拿出新買(mǎi)的MP3，躺在椅子上悠閑地哼著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”“只是……我想……你……”我哽咽了�？粗�(zhù)哥，我想也許這就是“無(wú)書(shū)一身輕”吧！
爸爸對哥的做法表示贊同。他說(shuō)家里有些補貼也好，讀再多的書(shū)考不取大學(xué)一樣打工。頗有些見(jiàn)識的媽媽卻再三勸哥把高中念完多增知識。固執的哥哥不顧反對獨自踏入了他神往的社會(huì )。年少的他，心里只裝著(zhù)“別人行，我也行”的信念。因為哥未成年，正規工廠(chǎng)都不錄用他，也只能打些雜工。
然而他推銷(xiāo)啤酒不順；搬東西手受傷；工作不被肯定，拿不到工資；城里人的鄙視，壞人的欺凌……一系列的問(wèn)題把哥給沖蒙了�！笆澜绮皇敲篮玫膯�？社會(huì )不是和諧的嗎？為什么現實(shí)和書(shū)上說(shuō)的不一樣，和我心中那美好的憧憬不符？為什么……”哥孤獨地躲在城市的角落里怒吼。
好一段時(shí)間，哥沒(méi)有與家里聯(lián)系，把我們都急壞了。媽邊哭邊責備爸爸。終于有一天，同鄉的大伯說(shuō)看到哥在游戲廳玩，樣子很狼狽。于是，爸爸順著(zhù)指引找到了衣衫不整的哥，他正一身酒氣地躺在車(chē)站的長(cháng)椅上�！芭尽�，“為什么不回家？”隨著(zhù)爸一巴掌打下去，迷糊的哥才恍惚有了意識似的，沖向爸爸的懷抱，兩個(gè)人在人來(lái)人往的'車(chē)站抱頭痛哭。
如今的我們，在父母的愛(ài)護國家關(guān)心下健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，像大樹(shù)下的草兒未經(jīng)風(fēng)雨的磨礪。我們要積極的去了解世界，多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，廣泛的積累社會(huì )知識。
當我們長(cháng)大后踏進(jìn)社會(huì )時(shí)，就不再彷徨，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)！
未來(lái)夢(mèng)作文6
人生沒(méi)有了夢(mèng)想，就會(huì )在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì )是一片迷茫。我當然也有自己的夢(mèng)想——當一名考古學(xué)家。
有一次，爸爸媽媽帶我去博物館，在那里，我看見(jiàn)了一個(gè)奇妙、變幻莫測的神奇世界�？粗�(zhù)那一件件飽經(jīng)滄桑、神秘莫測的古代文物，看著(zhù)那一張張考古學(xué)家的照片，我心動(dòng)了，暗暗下了決心，我要做一名考古學(xué)家。
我一到家就拿起鏟子，走到院子里。我隨便找了一塊地，拿起鏟子開(kāi)挖，希望找到古代的珍貴文物。我真的挖到了幾個(gè)“戰利品”——破玻璃、碎布塊、小彈珠。我把它們當成珍品似的收藏起來(lái)，媽媽笑我是個(gè)“小撿破爛的”，我聽(tīng)了，臉紅了一大半。
但是，這已經(jīng)是幾年前我做出的傻事了。
等我大了一點(diǎn)兒后，對考古學(xué)的'興趣更濃了。有一天，我得知珊瑚也是一種水里的化石，便拿出在大海邊撿到的幾個(gè)珊瑚，仔細端詳、找尋著(zhù)：有沒(méi)有一個(gè)小魚(yú)的化石成形了嵌在里面？有沒(méi)有尚未發(fā)現的物種？雖然我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現珍稀的物種和化石魚(yú)，但是我也很高興。我還買(mǎi)了很多考古書(shū)，一到周末我就蹲在書(shū)堆里看，有關(guān)考古的電視節目我也不會(huì )輕易放過(guò)。終于，我發(fā)現，考古學(xué)者不但要有豐富的知識、積累的經(jīng)驗、還要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要耐得住寂寞和挫折。有時(shí)挖到的坑可能會(huì )是一個(gè)什么也沒(méi)有的空坑。細心也很必要，因為把文物挖出來(lái)時(shí)很容易弄破。挖出來(lái)后還要快速地保存，以免古代的珍貴文物風(fēng)化，最后導致壞掉。
我期待著(zhù)早日實(shí)現自己的夢(mèng)想，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我會(huì )珍惜大好的少年時(shí)光，“千里之行，始于足下”，我會(huì )為了自己的夢(mèng)想去拼搏、奮進(jìn)、努力！我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
未來(lái)夢(mèng)作文7
什么是未來(lái)？什么是夢(mèng)？他們又有什么區別？相信你看完題目后，腦海中定會(huì )浮現出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題�，F在我就來(lái)講一講我的未來(lái)以及我的夢(mèng)吧！待我講完，你們定然會(huì )理解的。
夢(mèng)和未來(lái)是兩個(gè)概念完全不同的詞，夢(mèng)是虛幻的，而未來(lái)卻是實(shí)際的。夢(mèng)是一個(gè)純靠想象構思出來(lái)的東西，是沒(méi)有任何依據的，在我還小的時(shí)候我就有許多的夢(mèng)，如考上清華北大，成為一名軍官，還有夢(mèng)想登上月球等等，可是到了現在我已經(jīng)沒(méi)有了那時(shí)的夢(mèng)，心中滿(mǎn)是對未來(lái)的理想和渴望。要想找到理想，首先要了解自己，我是一個(gè)難養型的人，我有許多性格特點(diǎn)，有樂(lè )于助人，勇于創(chuàng )新，堅持不懈等。我還是一個(gè)外向的人，善于找到與別人的共同點(diǎn)。對于陌生人，我上前與他說(shuō)幾句話(huà)，很快就成為了朋友。因此，我人緣好朋友多。我很喜歡讀書(shū)，看過(guò)許多各式各樣的'書(shū)，因此我知識面廣，懂得很多課外知識。我還會(huì )彈琴唱歌，畫(huà)畫(huà)等。我的家庭也很不錯，很溫馨。我的爸爸媽媽是知識分子，他們也喜愛(ài)讀書(shū)。
我的理想很簡(jiǎn)單，我要改變世界，造福于人類(lèi)。我既想要讓大家不再悲傷痛苦，還想讓大家的生活不再乏味，讓大家的生活充實(shí)而快樂(lè )。當然，要是想實(shí)現理想，我自認為還差得遠，我會(huì )努力實(shí)現我的理想，這不是夢(mèng)，是我為自己設定的未來(lái)的路，一條艱辛而又充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
人生就是一棵蒼天大樹(shù)，樹(shù)上有著(zhù)一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，那就是理想，而在我的大樹(shù)上，也有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的果實(shí)，它們飽滿(mǎn)、圓潤、晶瑩剔透，那就是我偉大而神圣的理想。
未來(lái)夢(mèng)作文8
鏡子里的我，小小的眼睛、大大的嘴巴、高高的個(gè)子、長(cháng)長(cháng)的胳膊，細長(cháng)的手指，看起來(lái)文縐縐的，像一位小先生。這就是我，一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的我。
我喜歡書(shū)法。在我的眼里，每一個(gè)字都是一個(gè)美麗的世界，每個(gè)筆畫(huà)都是一幅美麗的圖畫(huà)。在課余時(shí)間，我總要拿出一張紙，情不自禁地拿出筆來(lái)認真地寫(xiě)起書(shū)法來(lái)。老師看見(jiàn)了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“一定要把字寫(xiě)好，爭取長(cháng)大成為一名書(shū)法家，你寫(xiě)字太有天分啦！”
記得有一回，我早早起來(lái)，準備去書(shū)法班上課，不斷催促著(zhù)爸爸趕快送我去書(shū)法班。爸爸說(shuō)：“今天下大雨又刮著(zhù)風(fēng)，還是別去了，我給你向老師請假吧�！蔽衣�(tīng)了，馬上反對道：“不可以，寫(xiě)書(shū)法是我的愛(ài)好，是我的理想，因為我長(cháng)大要成為一名書(shū)法家，難道你不支持我嗎？”爸爸無(wú)語(yǔ)了，只好帶我去了書(shū)法班。書(shū)法老師見(jiàn)到我，說(shuō)道：“我看這孩子，真是一個(gè)堅持到底的好孩子，他一定會(huì )有出息的！”
又有一次，我為了學(xué)書(shū)法，以最快的'速度寫(xiě)完了作業(yè)，急著(zhù)拿出紙來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，老是寫(xiě)不夠。到了吃飯的時(shí)間了，我還依然在寫(xiě)。又過(guò)了一會(huì )兒，突然傳來(lái)爸爸的吼聲，他斥責我不吃飯，我趕快跑到廚房，吃起了飯。我心想：怎么我寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，就沒(méi)想起吃飯呢？這個(gè)寫(xiě)字真成了我的精神糧食��！
我喜歡書(shū)法，我的理想是成為一位書(shū)法家。我要努力學(xué)好書(shū)法，現在打好寫(xiě)字的功底，將來(lái)爭取當一名書(shū)法家，絕不放棄。我相信我的理想不是夢(mèng)！
未來(lái)夢(mèng)作文9
生活，是用快樂(lè )和痛苦編織的毛衣;是用拼搏和堅強鑄就的橋梁;是用歡笑和悲泣構成的旅程。這段旅程艱難而平凡，可我們卻從中收獲許多。
在這一路跋涉中，我們回憶燦爛的過(guò)去，感受豐富的現在，設計美好的未來(lái)，然而昨天已成為過(guò)去，今天仍舊在繼續，明天不過(guò)是未知數，注定生活的路將布滿(mǎn)荊棘，不會(huì )是用鮮花點(diǎn)綴的坦途，既然昨天的風(fēng)雨已讓我們的根扎得更深，今天的路我們就要堅定不移地走下去，用今天的'拼搏將未來(lái)遙不可及的夢(mèng)變成觸手可及的現實(shí)。
是的，未來(lái)不是夢(mèng)，我們只需舞動(dòng)痛苦的翅膀高飛，飛翔在用藍天和白云搭建的人生舞臺的上空，達觀(guān)地看人生，灑脫地面對人生，昂揚而自信地走好人生的每一步，那么希望定會(huì )在前方向你招手，直到終點(diǎn)。曾經(jīng)有位同學(xué)在作文里這樣寫(xiě)道：我要用痛苦開(kāi)始高四，用拼搏詮釋高四，用快樂(lè )走出高四�；蛟S這句話(huà)并不適合每一個(gè)人，但痛苦、快樂(lè )是所有人都會(huì )有的生命感覺(jué)，拼搏更是我們每一個(gè)人都應該有的生活態(tài)度。
也許我們每個(gè)人都在心里為自己的未來(lái)設想過(guò)太多種，那些美妙的夢(mèng)一般的生活，支撐著(zhù)我們走過(guò)枯燥的高中生涯，支撐著(zhù)我們忘掉失落努力奮進(jìn)。然而我們可以有很多夢(mèng)，但卻不能永遠生活在夢(mèng)里，青春的我們能夠做的是用堅強面對失敗，用勇敢面對寂寞，用拼搏面對夢(mèng)想。
曾經(jīng)擁有的，我們應該放棄;曾經(jīng)失落的，已成為過(guò)去;擁抱生活，瀟灑前行。不要沉溺于曾經(jīng)失敗的陰影，要相信，即使“山窮水盡”，也會(huì )“柳暗花明”;不要埋首于對未來(lái)夢(mèng)想的向往，要明白，未來(lái)的路要靠自己去踏平;不要幻想成功的門(mén)會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟，要知道，只有不停敲擊才能擁有如朝霞般絢爛的未來(lái)。
記住，只要能付出，未來(lái)便不再是遙不可及的夢(mèng)。
未來(lái)夢(mèng)作文10
人這一輩子有許多事要做，玩耍、學(xué)習、工作，天天都在忙碌著(zhù)，但有幾個(gè)人是真正高興地做這些事呢。人對做某一件事很高興的話(huà)，我想，就是追逐自己的夢(mèng)吧。
五六歲時(shí)，我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)了，天天都在畫(huà)，畫(huà)這個(gè)，畫(huà)那個(gè)，畫(huà)連我自己都看不懂的畫(huà)。于是，媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)的暑期補習班。那個(gè)補習班離我家很近，我每次都早到，有空時(shí)就畫(huà)畫(huà)。我記得老師對我很好，還送了我一個(gè)畫(huà)本和幾支鉛筆，她說(shuō)，我很有天分。
后來(lái)，暑期要結束了，我們舉行了一次考試，我的'畫(huà)得了一百分，我很高興。但是，我上了小學(xué)，時(shí)間比以前緊張多了，就再也沒(méi)去過(guò)。
到了三件級，我的鄰居小婷很喜歡跳舞，有一回，她把我拉去了她的補習班，我看到她的裙子上下翻飛，像一只美麗的蝴蝶，于是，我報了名。
之后幾年的節假日，我在壓腿、練習中度過(guò)。那時(shí)，我覺(jué)得當個(gè)舞蹈家也是不錯的。直到我小學(xué)畢業(yè)上了初中，每次的節假日我連家都不想出，更不要說(shuō)去跳舞了。
不過(guò)，在那期間，我又愛(ài)上了另一件事——寫(xiě)作。
還記得那是一個(gè)夏天，有一位女作家到我們學(xué)校來(lái)演講，雖然很多同學(xué)都不認識她，但她的演講很成功，我還收獲了一本她的簽名書(shū)。演講后的一段休息時(shí)間，我們問(wèn)了她很多問(wèn)題，她也給我們講了她寫(xiě)作時(shí)的很多故事。她說(shuō)她很小時(shí)就喜歡寫(xiě)作，她每天都寫(xiě)日記，后來(lái)，她的許多寫(xiě)作靈感就是從日記里找到的。我也買(mǎi)了一個(gè)本子寫(xiě)日記，記錄每天的瑣事。
現在，我很少拿起彩筆，不再穿上舞鞋；但我依然拿著(zhù)這支中性筆，記錄點(diǎn)滴感受，書(shū)寫(xiě)人生百味，我覺(jué)得我未來(lái)的人生路上需要它。它，不只是一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)夢(mèng)作文11
夢(mèng)想，就像是人生方舟上的一葉風(fēng)帆，激勵著(zhù)每個(gè)人為了到達勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。
不肯費力的人，被漩渦所嚇倒，退卻了;而勇敢的、努力的人，會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘，最后收獲成功的喜悅。ピ繚
我孩提時(shí)代，大人們所談?wù)摰摹扒迦A”、“北大”、“復旦”、“南開(kāi)”……甚至“牛津”、“劍橋”就飄過(guò)我的耳際，每當他們談起這些學(xué)校時(shí)，眼中就充滿(mǎn)了激動(dòng)的光芒。于是，在兒時(shí)的我的心中，就深深地埋下了一顆希望的種子：將來(lái)要去闖一闖這些名牌大學(xué)!不久，我入學(xué)了。剛邁進(jìn)校門(mén)的我感到上學(xué)是一件多么新鮮、有趣的事。在學(xué)校，為了我心中那顆希望的種子，我一天天努力著(zhù)。為了它，我在茫茫書(shū)海中吮吸著(zhù)知識的'甘露，貧乏的大腦日益充盈起來(lái)，我知道了張衡和
牛頓，也認識了孔子和惠特曼，接觸了祖沖之和歐拉……在和一個(gè)個(gè)巨人對話(huà)的同時(shí)，我逐漸感到了我的成熟和充實(shí)，我似乎感到了我正一天天縮短和我心目中的目標的距離。我知道，要實(shí)現我的夢(mèng)想，必然要有付出，但這又有什么呢?先人說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。而且，我知道，僅有付出還不夠，還必須努力競爭�！拔锞固鞊�，適者生存”，“生活是一個(gè)宏偉的競技場(chǎng)，如果不去較量，就會(huì )被人流所淹沒(méi)”。
心靈的種子漸漸成長(cháng)，我知道，它一定會(huì )開(kāi)花，結出美麗的果實(shí)。知識的海潮使夢(mèng)想的船日日變高，我正前進(jìn)著(zhù)，既然選定了這個(gè)目標，就百折不撓地向前走吧，因為我知道，我的
未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘!
未來(lái)夢(mèng)作文12
獨自一人在電腦前思考，耳邊聽(tīng)著(zhù)張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，也許是因為周筆暢演唱了這首老歌，我也在不知不覺(jué)中喜歡上了它。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我變得思緒萬(wàn)千，想到了自己的未來(lái)，那是否只是夢(mèng)而已?
未來(lái)，那是一個(gè)怎樣的時(shí)間概念?我很認真的回答，我不懂。我只想著(zhù)我的未來(lái)一定是輝煌的!但我又該如何去創(chuàng )造這樣一個(gè)未來(lái)呢?
對!只有從現在的一舉一動(dòng)開(kāi)始做起!我要認真地過(guò)自己所擁有的每一分鐘，做自己快樂(lè )的事，做對自己有意義的事!
原來(lái)，我總是以為未來(lái)很遙遠，我不必想那么多，只要高興就好了�？墒请S著(zhù)我的成長(cháng)，未來(lái)與我近了，越來(lái)越近……
但我覺(jué)得自己現在的生活，的確是很糟糕的，每天伴著(zhù)星星上路，陪著(zhù)月亮回家�！叭c(diǎn)一線(xiàn)”的生活，總是來(lái)去匆匆。但我堅信，我的努力終究會(huì )換來(lái)成功!風(fēng)風(fēng)雨雨中，我在勤奮中求索;寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。
我的愿望是成為一名出色的工程師，那么現在，我就要努力朝著(zhù)這個(gè)理想飛翔，飛向藍天，飛向白云，飛向新天地……
我突然對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，我要像灌籃高手——櫻木花道一樣，用最自信的.聲音對著(zhù)天空喊：“My future is not a dream!”
那動(dòng)聽(tīng)的歌聲又回旋在耳邊：
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認真的過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認真的過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)
跟著(zhù)希望在動(dòng)
未來(lái)夢(mèng)作文13
我最喜愛(ài)的水果是西瓜。
有一天，我出去散步，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，這里到處是西瓜，不僅有圓形的，還有正方形的、長(cháng)方形的、三角形的……這讓我非常驚訝。
忽然，一個(gè)巨人出現在我的眼前，嚇得我差點(diǎn)兒暈倒了，巨人說(shuō)：“小朋友，不必害怕，這是未來(lái)世界�！薄笆裁�，這是未來(lái)世界？”“不錯，現在是20xx年。今天我請客，如果你喜歡吃西瓜就吃個(gè)夠�！�
說(shuō)著(zhù)，他拿出一把奇形怪狀的小刀，給我切開(kāi)了一個(gè)正方形的西瓜。咦？這西瓜的瓤怎么是天藍色的？我嘗了一口，呀，簡(jiǎn)直比蜜還要香甜呢！我三下五除二就吃了個(gè)精光。這時(shí)，巨人又切開(kāi)了三個(gè)長(cháng)方形的西瓜。嗬，這個(gè)西瓜的瓤更奇怪，是紫色的，吃起來(lái)清涼甘甜，還有一股薄荷的清香味。
我邊吃邊對巨人說(shuō)：“你們這里的西瓜可真夠怪，還好看呢！”巨人聽(tīng)了，得意地對我說(shuō)：“這算什么！我們未來(lái)世界的西瓜多種多樣，味兒也各不相同。先說(shuō)瓜瓤吧，除了天藍和紫色以外，還有黃色、橘紅、粉紅、純白、青綠等多種顏色；除了薄荷味以外，還有蘋(píng)果、哈密瓜、菠蘿、梨等多種水果口味。對了，我們這兒的西瓜還有很多作用呢！小朋友吃了能長(cháng)個(gè)；老年人吃了強身健體，延年益壽；把吃剩下的瓜子磨成粉粉，加入水，涂抹在頭發(fā)上，頭發(fā)就會(huì )變的烏黑發(fā)亮，柔順無(wú)比……”巨人滔滔不絕地對我講著(zhù)。
我吃了一塊又一塊，對每一種西瓜都贊不絕口，吃得肚子滾圓滾圓，也跟個(gè)大西瓜似的。
正當我再拿起一塊西瓜準備吃的`時(shí)候，一陣“丁零零”的電話(huà)鈴聲嚇了我一跳。驚醒后，我才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中的西瓜讓我永久不忘，我期待著(zhù)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，那各種各樣的西瓜定能走進(jìn)人們的生活中。
未來(lái)夢(mèng)作文14
一天晚上，星星牽著(zhù)我的手，帶我一起穿越到了未來(lái)的世界，我看到了未來(lái)的夢(mèng)。未來(lái)的夢(mèng)是可以私人定制的，能自由調控夢(mèng)的內容和長(cháng)短，這樣的夢(mèng)不但可以讓人們體驗到現實(shí)生活中沒(méi)有的東西，還能讓人們懂得許多道理。
比如說(shuō)一個(gè)失明的人，他就會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己的眼睛復明了，他要去周游世界。他看到了彩色的小花，嫩綠的小樹(shù)苗兒，碧綠的大草原，蔚藍的.大�！吹搅唆骠嫫鹞璧暮�，自由飛翔的燕子，游來(lái)游去的魚(yú)兒……睡夢(mèng)中，他看到了美麗的世界。
一位聾啞人，他的夢(mèng)是這樣的，他聽(tīng)到了世界上所有美好的聲音。小溪歡快的流淌，發(fā)出“丁咚”的聲音，田野下起小雨，發(fā)出了“沙沙”的聲音，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)林，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音……他聽(tīng)到了媽媽唱給孩子的搖籃曲，聽(tīng)到了小學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)到了工人們喊著(zhù)口號勞動(dòng)的聲音，他聽(tīng)到了萬(wàn)物的聲音。
為犯人定制的夢(mèng)是這樣的：在公交車(chē)上，他把自己的座位讓給老人；在大街上，他給窮人一些施舍；在公園里，她主動(dòng)撿起掉在地上的垃圾；如果看到有人要偷東西，他會(huì )去警告小偷；如果看到有人要傷害別人，他會(huì )勇敢地去阻止……他體會(huì )到做一個(gè)善良的人是那么幸福。
這是一個(gè)孤兒的夢(mèng)：爸爸每天送她去上學(xué)；媽媽給她做好吃的食品；放學(xué)后，爸爸媽媽幫她輔導作業(yè)；星期日，爸爸媽媽領(lǐng)她去看電影，看望爺爺奶奶；國慶節爸爸媽媽帶她出去旅游……她感受到了無(wú)比的幸福。
未來(lái)的夢(mèng)是多么美好啊，我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，夢(mèng)的私人定制將不再是個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)夢(mèng)作文15
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽依斡浌攀ハ荣t的良言，為追夢(mèng)路上不斷跌倒的自己加油打氣！
要成為一個(gè)驚世強者哪會(huì )那么容易？一步一腳印，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走。我曾拼搏過(guò)，也曾失敗過(guò)，但從沒(méi)放棄過(guò)！我有自己的理想，自己的抱負，我的背后有親人的支持，面前有老師的教育。我為何要怕？十年了，我的父母，兄弟整整支持了我十年。十年的`夢(mèng)想，又怎會(huì )因為最后一個(gè)學(xué)期的困苦而忘卻？我不做沒(méi)有成功的庸人，不做聽(tīng)天由命的凡人！我要做的是，努力拼搏，從“一中”這所小小的校園做起，天若擋我，我則逆天！魔若擋我，我則殺魔！這個(gè)世界沒(méi)有天才，只有瘋子，所謂的天才，就是像瘋子一樣拼命！拼命地讀書(shū)，拼命地做題，拼命地戰勝自己的缺點(diǎn)！
可能現在的我不怎么起眼，但十年后，二十年后，我要那些看不起我的人對我刮目相看！我也覺(jué)得苦，我也感到累，但我和他們不一樣的是，我把這一切都化成了前進(jìn)的動(dòng)力！失敗的時(shí)候，我哭著(zhù)對自己說(shuō)，心之所夢(mèng)，夢(mèng)之所想，永遠不放棄始得成功！
我也常問(wèn)自己，你付出了什么？跟別人比你有多努力？
你在付出的同時(shí)，得到了知識，得到了成長(cháng)，懂得了失敗有多痛？為何失��？是因為自己還不夠強大，還承擔不起人生的重擔——還保護不了想要保護的人，還養活不了親人，還沒(méi)有實(shí)現心中的夢(mèng)想……
不斷的失敗，唯獨沒(méi)有成功！既輸過(guò)，何懼輸？不能放棄！拼搏成了我生活的主旋律。別人都說(shuō)我不行，“別說(shuō)一中，三中都難！”但我堅信，努力拼搏，一切困難都是紙老虎！
我為夢(mèng)想而努力，用成功證明自己。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是現實(shí)！
未來(lái)夢(mèng)作文16
時(shí)值20xx年，李老師已兩鬢斑白，可他還在浦陽(yáng)鎮小401班教書(shū)，孜孜不倦地耕耘在三尺講臺前。
這天，上課鈴響過(guò)后，同學(xué)們都坐在座位等著(zhù)。只見(jiàn)李老師輕松地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家請來(lái)了一位新老師�！�
“新老師？”“男老師還是女老師，個(gè)兒高不高……”話(huà)音剛落，同學(xué)們便滿(mǎn)腹狐疑地議論開(kāi)了。但是，望著(zhù)李老師那讓人猜不透的神情，心里更是好奇，眼睛不住地朝窗外瞧。
突然，李老師從口袋里掏出一個(gè)黑色的小盒子，并用力按下面板上的電鈕，小盒子閃起了黃光。眨眼間功夫，門(mén)外來(lái)了個(gè)和李老師差不多高的機器人。
“這是什么呀？”
“難道李老師請的新老師就是這個(gè)機器人？”
“機器人能當老師嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。
“你們不相信嗎，那就請他給你們講新課�！惫�，機器人老師也像李老師一樣娓娓道來(lái)。這下可好，連平日老愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味……
李老師看大家情緒這么高，如此喜歡機器人老師講的課，便不失時(shí)機地說(shuō)：“想知道這機器人的制造者嗎？她就是我以前的學(xué)生——戴青。她現在可是中國科學(xué)院最年輕的科學(xué)家，今天她也來(lái)到了咱們班�！表樦�(zhù)老師的'手勢，全班同學(xué)的頭都轉了過(guò)來(lái)，熱烈的掌聲也隨后響起。
李老師把我拉到機器人旁邊，并邀我講幾句。我推不過(guò)，便說(shuō)：“十幾年前，我也是在李老師的哺育下成長(cháng)……”說(shuō)著(zhù)，想上前幾步跟老師握個(gè)手，可出乎意料。腳下一絆，一下子摔倒在地。
等我睜開(kāi)眼睛，眼前一片漆黑。唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)夢(mèng)作文17
每當聽(tīng)到“我的未來(lái)不是夢(mèng)”這首歌時(shí)，我就會(huì )想起自己的未來(lái)夢(mèng)。小雛鷹的夢(mèng)想是當一名自由飛翔的“飛行員”，而我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師。
在未來(lái)，我已是一名無(wú)人不曉、大名鼎鼎的服裝設計師，在大馬路上，甚至鄉間小道，許多人都穿著(zhù)我設計的衣服，我為自己感到自豪。
就在一天，我被一家著(zhù)名的服裝公司無(wú)條件錄取，成為設計師。剛開(kāi)始，我設計的服裝許多人瘋狂搶購，如，親子裝設計了一箭穿心的圖案；在婚紗上把一只袖子去掉，只留下一只袖子；在絲襪上印了一朵朵玫瑰花，一個(gè)個(gè)唇印，以及在長(cháng)裙上加上一層紗，仿佛仙女降臨人間……
漸漸地，大家覺(jué)得有點(diǎn)膩，不夠新穎，就越來(lái)越少人買(mǎi)了，所以公司的收入也不太好，經(jīng)理要我設計一些好玩的衣服。
我又設計了在紫色的上衣加入了白色的葉子、小花；在衣服上加上彈簧；在連衣裙上加上一層白紗，連衣裙上印了一只可愛(ài)的小狗狗；在牛仔褲上用一條條白金的鏈子圍��；還在短褲上加入了男生與女生手牽手的`樣子， 還在旁邊加了許多小愛(ài)心。這一連串地修改又受到了人們的搶購，經(jīng)理不停地表?yè)P我，說(shuō)得我都不好意思了。
經(jīng)理為了宣傳，特地為我開(kāi)了一個(gè)記者會(huì )，全國各地的記者都來(lái)采訪(fǎng)我，足足有500多人，那場(chǎng)面太隆重，緊張得我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。記者不停地問(wèn)問(wèn)題，還好我都回答出來(lái)了，有一位記者問(wèn)我：“您為什么那么努力設計衣服，只是為了讓公司賺錢(qián)嗎？“我并不是為了賺錢(qián)，而是為了得到大家的認可，讓大家開(kāi)心�！蔽艺Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。過(guò)了幾天，我上了CCTV的頻道，我回答最后問(wèn)題的那句話(huà)受到大眾的好評，現在也成了網(wǎng)絡(luò )紅人。
我永遠相信自己憧憬的未來(lái)夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
未來(lái)夢(mèng)作文18
“明天”是一個(gè)很誘人的字眼。
因為有了“明天”，我們可以把作業(yè)推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再做！”；因為有了“明天”，我們可以把鍛煉推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再練！”；因為有了“明天”，我們可以把缺點(diǎn)失推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再改！”，總而言之，我們可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是萬(wàn)能的。
事實(shí)上并非如此�！懊魅諒兔魅�，明日何其多；吾生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄敖裉臁笔亲顚氋F的，因為有無(wú)數個(gè) “明天”，而“今天”只有一個(gè)。往往我們最不珍惜的，卻是“今天”。
當我們不斷地說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)“明天”的同時(shí)，一個(gè)個(gè)“今天”就毫不可惜地被拋棄、被浪費了。而我們卻揮“今”如土，只是不斷地展望著(zhù)美好的“明天”。
時(shí)間是一頭長(cháng)著(zhù)利齒的猛獸，瘋狂地吞噬著(zhù)每一個(gè)人的青春與精力，用鋒利的鐵爪在每個(gè)人的臉上刻下道道皺紋。我們每個(gè)人總有一天要被它啃得精光，只是各人被啃的速度不同罷了。
“今天”的最后一秒鐘是二十四點(diǎn)零分零秒，“明天 ”的第一秒鐘是零點(diǎn)零一分零一秒，它們是緊密相聯(lián)的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我們的“明天”在很大程度上取決天“今天”：“今天”的努力，決定了“明天”的成功；“今天”的懶惰，則決定了“明天”的失敗。
如何在“今天”奮斗才是最重要的。人的生理衰老是無(wú)法控制的`，但心理衰老卻可以由自己作主，秘訣之一，就是把握住最珍貴、最易忽略的“今天”。
拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，立足于世界。
“今天”是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，而“明天”卻虛無(wú)和難以捉摸，但只要我們把握住“今天”，從“今天”努力，就能在不久的“明天”收獲。讓我們把握住今天機遇，去創(chuàng )造明天的輝煌。來(lái)，讓我們大聲地說(shuō)一句：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
未來(lái)夢(mèng)作文19
“��！”我驚訝的尖叫道！“這，這是什么玩意？”這不是哆啦A夢(mèng)中的機器貓嗎？怎么會(huì )在現實(shí)之中呢？還有周?chē)囊磺�，呀！螞蟻咋還變得這么大了呢？還有人坐在里面駕駛，以為和我一樣的老兄告訴我，這應該是未來(lái)時(shí)代，這是螞蟻和人類(lèi)的親密合作，關(guān)于這個(gè)，還有一個(gè)故事呢：
一日螞蟻覺(jué)得眼前的一切都比自己大，大很多倍，自己只能生活在狹小的地下，感覺(jué)十分抑郁，十分壓抑，就找到了最聰明的人類(lèi)，人類(lèi)說(shuō)自己每天開(kāi)著(zhù)車(chē)，太沒(méi)有挑戰感了，太不刺激了，要是有點(diǎn)新的交通工具就好了，馬上就給螞蟻滴上了汽車(chē)化感染液，螞蟻立即變大，竟然像汽車(chē)一樣了。打開(kāi)車(chē)門(mén)，準確的說(shuō)是把眼睛打開(kāi)，人進(jìn)去后，就像是坐在宮殿里一樣，汽車(chē)會(huì )按照8888888D的掃描地圖來(lái)自動(dòng)行駛。
從此，螞蟻就變得這么大了。
機器貓過(guò)來(lái)，用標準的普通話(huà)說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界！有什么需要幫助的嗎？我是機器貓1號，我可以給你一些食物，或者是一些武器，我是免費商店，現在的東西，沒(méi)用的會(huì )自動(dòng)消失，如果要用，請撥打12345，機器貓專(zhuān)用電話(huà)。你想要什么就會(huì )得到什么�！蔽蚁�，這個(gè)不錯，不孬不孬。
正想著(zhù)，從腦袋上空飛過(guò)一架飛機，飛機上下來(lái)飛行員，把我帶走了，來(lái)到了一個(gè)相當豪華的黃金宮殿，這里的一切一切全都是金子，就連筷子，勺子都是金子做的。哎呀！太有錢(qián)了！
一位身穿中山裝的人走出來(lái)，如果我沒(méi)想錯，這就是主席了，這是誰(shuí)呢，我也不知道。
他和藹的對我說(shuō)：“這是未來(lái)的中國。歡迎你來(lái)到。有什么需要幫忙的，盡管說(shuō)話(huà)�！薄芭�，”我低聲的答道，“我是怎么來(lái)到這里的`？”“過(guò)去有10個(gè)人的機會(huì )可以來(lái)到這里，你有幸成為其中的一個(gè)�！�
我終于明白了我是誰(shuí)！我是怎么來(lái)的！原來(lái)是這樣��！
正在我剛剛弄明白的時(shí)候，鬧鐘響了，老媽喊著(zhù)吃飯的話(huà)語(yǔ)說(shuō)起來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
未來(lái)夢(mèng)作文20
世界總是一步步義無(wú)返顧地向前發(fā)展，時(shí)間總是一秒秒永不回頭地明天奔去，人總是一天天不可逆轉地成長(cháng)、成熟與衰老，一切的一切總是向著(zhù)未來(lái)永不停息地前進(jìn)，未來(lái)是神秘的，神秘來(lái)自于未來(lái)．一切皆有可能．
就如年方弱冠的羅比尼奧，因為其出眾的天資，非凡的運氣，他的未來(lái)有無(wú)限的可能，如果他能夠把握時(shí)機，如果他順風(fēng)順水，他完全有可能成為未來(lái)足壇的主宰，把世界玩轉，并創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的.足球時(shí)代，當然，如果他不爭氣，他也可能成為泯然眾人中的一位．就如雄心萬(wàn)丈的姚明，他正在夢(mèng)想著(zhù)在未來(lái)登上總冠軍的神壇，而今，火箭隊困境重重，使得他夢(mèng)想中的未來(lái)還是一個(gè)無(wú)限的神秘．就如意氣風(fēng)發(fā)的劉翔，獲得奧運冠軍，平世界記錄，他正夢(mèng)想著(zhù)打破世界記錄，創(chuàng )造中國奇跡，而他會(huì )有一個(gè)怎樣的未來(lái)仍然是一個(gè)神秘的謎．
我們正在高三為著(zhù)理想，為著(zhù)未來(lái)做奮斗，未來(lái)在此刻更是令人期待，令人害怕．這些令人惶恐的等待將陪我們走過(guò)高三，走過(guò)地獄．不知邁出一步是懸崖還是天堂．未來(lái)是如此的充滿(mǎn)未知和神秘，等待我們去開(kāi)拓和探索．
抬起頭看到候鳥(niǎo)飛過(guò)去的痕跡，等待中的冬天如期而至．很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人等待的季節里緩慢而健康的拔節．在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，日子反反復復，切無(wú)能為力，學(xué)習曲曲折折，但樂(lè )此不疲．等待中的歲月走得義無(wú)返顧，云卷云舒，花落花開(kāi)，一瞬一季，一季一年，四季輪回．沒(méi)有過(guò)去，怎么遇見(jiàn)未來(lái)．過(guò)去的過(guò)去，我們在描繪著(zhù)未來(lái)的藍圖．現在的現在，我們在藍圖中添磚加瓦．而未來(lái)的未來(lái)，我們期待藍圖升華成美麗的圖騰．
未來(lái)是神秘的．但是，未來(lái)的只人還是我們自己，你我的未來(lái)還是掌握在自己的手中．面對未來(lái)，我決不消極等待，你呢？
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)的沒(méi)一分鐘．我的未來(lái)不是夢(mèng)，心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！�
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