有關(guān)描寫(xiě)未來(lái)的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的玩具炮彈嗎？讓我帶你看看吧！
那是一根藥膏，它扁扁的細條上寫(xiě)著(zhù)：“看不見(jiàn)的玩具炮彈�！�
只要按下一些程序，例如：旅游。把藥膏涂在手上，大喊一聲：“呯！”它就會(huì )把你帶去你想去的地方；這種物品也用于戰爭，只要按下：“隱身+攻擊”鍵，然后喊一聲：“隱！”立刻隱身。如果想攻擊敵人，對著(zhù)敵人大喊一聲“功”，敵人就立刻靜止不動(dòng)，猶如一塊塊石頭一樣立在那里。如果想加快速度，只要對著(zhù)她喊“快！”人就像離靶的箭一樣沖出去。
如果你困了，想睡了，只要對著(zhù)它喊一聲：“屋！”立刻有一座房屋出現在你眼前，你就可以安心休息了。
如果你餓了，只要對著(zhù)它喊一聲：“吃！”你眼前頓時(shí)出現豐盛可口的飯菜，使你口水“飛流直下三千尺”��！
它還可以帶你穿越古代和未來(lái)，好神奇��！
只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的'，擁有了它感覺(jué)就擁有了全世界！未來(lái)的玩具好玩嗎？你們喜歡嗎？
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
今天，我讀了《一個(gè)小村莊的故事》，我知道了人們?yōu)榱搜矍啊安诲e”的生活，砍伐樹(shù)木……我正想著(zhù)，一個(gè)光洞來(lái)到我面前。我按耐不住好奇心，用手輕輕地摸了摸它，它便把我吸了進(jìn)去。
我發(fā)現身子在光洞里穿梭著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了一個(gè)像垃圾場(chǎng)一樣的城市。這兒的房子被垃圾覆蓋;河水烏黑，連一條小溪的底都看不見(jiàn)了;那里的天空都是灰色的，既沒(méi)有白云也沒(méi)有光澤。
我看到一個(gè)食品店，趕緊沖了過(guò)去，因為我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我一邊跑一邊想象未來(lái)世界的零食是什么樣的。跑到店里，我大吃一驚：商店里只有兩個(gè)柜臺，一個(gè)賣(mài)水，一個(gè)賣(mài)氧氣袋。我半信半疑地買(mǎi)了一瓶機器人店主推薦的最好喝最貴的水，可那水竟然是灰色的!我付了錢(qián)，走出商店，把那瓶水打開(kāi)，哇噻!才打開(kāi)的就聞見(jiàn)一股臭味。我急忙跑回商店，對機器人店主說(shuō)：“你騙小孩呀!這水那么臭，你居然說(shuō)是最好喝的!真是!”我順手掏出一瓶我那個(gè)世界帶來(lái)的水，讓機器人店主喝下去。他喝完后，仍然意猶未盡地看看空瓶子，對我說(shuō)道：“小朋友，你這瓶水太好喝了!這是什么水呀，我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么好喝的水!”我買(mǎi)了一個(gè)氧氣袋，微笑著(zhù)跟他告別，走出了食品店。
我走在垃圾成山的馬路上，忽然，我看見(jiàn)幾個(gè)手里提著(zhù)氧氣袋，打著(zhù)鐵做成的雨傘的學(xué)生。我很好奇他們?yōu)槭裁创蛑?zhù)鐵做的雨傘，便跑過(guò)去問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蜩F做的雨傘呢?我們的世界里都是用布和塑料做的呀!”他們回答：“天氣預報說(shuō)今天有雨，而且我們這兒下的是酸雨，躲還來(lái)不及呢!”他們說(shuō)完就上學(xué)去了。我跟著(zhù)他們去到了他們的學(xué)校，看見(jiàn)他們沒(méi)有教學(xué)樓，因為他們用來(lái)做磚頭的材料早已浪費光了。他們在垃圾堆里刨出了一塊空地，用鋼化玻璃搭出一間空間狹小的`小屋來(lái)當教室。
我看見(jiàn)他們正在上自然課，老師在講臺上一邊吸著(zhù)氧氣，一邊講著(zhù)課。指到地圖上一處黃色的地方，老師嘆了一口氣，繼續說(shuō)：“這是世界上最大的沙漠之一亞馬遜沙漠�！薄安粚�，不對!我在書(shū)上看見(jiàn)的，那是世界上最大的雨林亞馬遜雨林!”一位小女孩急忙舉手反對。老師帶著(zhù)有點(diǎn)傷心和無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“可它好多年前就已經(jīng)因為人們砍伐的樹(shù)木太多而變成沙漠了�！�
我又看見(jiàn)一些人在搬運花草樹(shù)木，我心想：這兒不是連人類(lèi)都難以生存下來(lái)，怎么還有植物呢!于是，我抱著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)去問(wèn)搬運工：“你們這不是連人類(lèi)都很難生存嗎，哪來(lái)的植物呀?”工人們不假思索地回答：“這些花草都是假的，你沒(méi)看出來(lái)?”我仔細看，嘿!還真是!
這時(shí)，那個(gè)光洞又來(lái)到了我面前，我非常地想回到自己的世界，急忙用手觸摸它，它又把我吸了進(jìn)去，我在里面穿梭，又回到了自己的時(shí)代�？墒俏乙恢痹诨貞浿�(zhù)那個(gè)奇妙的冒險。我要提醒大家，如果現在不好好保護環(huán)境，就會(huì )像未來(lái)那個(gè)世界的人們一樣，再也看不見(jiàn)青山綠水，再也呼吸不到新鮮的空氣，再也沒(méi)有美麗的花草樹(shù)木，伴隨我們的只有灰色的天空和臭烘烘的垃圾。要好好珍惜今天的美好環(huán)境，不要等到將來(lái)后悔莫及!
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
僅僅過(guò)了十年，家鄉就變了大模樣，“變成了什么樣?”不急不急，聽(tīng)我慢慢講來(lái)……
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)人，不，人身上的衣服，現在我們的家鄉，每人都穿上了一件衣服，“什么衣服”噢。是一年四季都能穿的我們家鄉的人都稱(chēng)它為神奇的衣服，為什叫它神奇的衣服呢?因為這件衣服到夏天穿時(shí)會(huì )像一個(gè)小空調一樣，使人感覺(jué)很涼爽。冬天，衣服會(huì )自動(dòng)提取空氣中的熱量來(lái)輸入人體中，會(huì )讓人們覺(jué)的.冬天不在寒冷了。
我們再看看學(xué)校，原來(lái)的學(xué)�，F在變成什么樣子了呢?學(xué)校里新建了地下停車(chē)場(chǎng)，游泳池，中間還有噴泉呢。我們不要只看學(xué)校的外表啊，來(lái)看看教室吧!電腦教室里原來(lái)的電腦有一些都壞了，現在電腦不僅是好的，而且還上了網(wǎng)呢!以后有什么不懂的地方就可以來(lái)到電腦室里查閱資料，比以前方便多了!還有音樂(lè )教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室等等。以前我們這些課程都是在一個(gè)教室里上的，現在好了不用在一個(gè)地方上課了!教室呢?教室就更方便了。我們還不用每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)了，因為我們每一個(gè)學(xué)生桌上都有一臺電腦，電腦里面存著(zhù)課本。我們也不怕寫(xiě)的字不好被老師批評了，因為電腦打出來(lái)的字都一樣的，原來(lái)的黑板已經(jīng)被電腦屏幕所代替了，上課了屏幕上就會(huì )出現動(dòng)畫(huà)教材。
我們家鄉的警察、醫生、司機、礦工都變成了機器人，警察犧牲了不可再復活，可機器人死了可以再修復。礦工無(wú)辜的去世了機器人就不一樣了，機器人可以不要，也可以再進(jìn)行修復。
啊!未來(lái)的家鄉既先進(jìn)又方便了大家，未來(lái)的家鄉真美麗啊!
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，20年后我已經(jīng)成為大名鼎鼎的發(fā)明家，也該回家看看了，早上我坐著(zhù)超音速飛船回到了家。
回到家鄉，眼前的一切讓我驚呆了!呀!我以前坐在那里看書(shū)的長(cháng)椅呢?我問(wèn)了一下工作人員，工作人員說(shuō)已經(jīng)搬到地下室了，隨著(zhù)工作人員的指導下，我來(lái)到了地下室，只見(jiàn)長(cháng)椅上布滿(mǎn)了小花，有玫瑰、百合、茉莉花……還不時(shí)有香味撲鼻而來(lái)，長(cháng)椅的不遠處還有一個(gè)飲料機，有很多種飲料，如果喝不完的話(huà)，按一下藍色的按鈕，它就自動(dòng)打包給你。當你看書(shū)看累的話(huà)，一個(gè)機器人就會(huì )給你按摩。在這樣舒適的椅子上學(xué)習，休息，效率高不用說(shuō)，更重要的是，保持了好心情，讓我們對生活的'態(tài)度更積極。
中午我餓了，來(lái)到NOE飯店吃飯，坐在椅子上，看見(jiàn)桌子上寫(xiě)著(zhù)“歡迎光臨，請輸入你需要吃的食物”，我懷著(zhù)好奇心，選了一個(gè)菜、一碗飯和一杯草莓汁，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，機器人就把飯菜送到我的桌子上，吃完飯了我正要給錢(qián)的時(shí)候，一個(gè)機器人小姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“免費吃飯，不用收錢(qián)�！蔽曳浅８吲d地說(shuō)：“謝謝�！比绱朔⻊�(wù)一流，高科技的飯店，真的讓我眼前一亮。
晚上，我出去逛街，在超市買(mǎi)了一些牛奶、薯片和冰淇淋……這些食物都是通過(guò)自動(dòng)識別指紋，自動(dòng)刷卡的，多么方便啊!如果遇到任何問(wèn)題，我們可以隨時(shí)按指示輸進(jìn)商店的機器人提供的一個(gè)屏幕上，立即會(huì )有處理方案顯示出來(lái)，并可以得到機器人的耐心幫助。在這樣的商店里購物，真的是高級享受。最后，還在三樓買(mǎi)了一些機器人回去幫忙干活。這些機器人經(jīng)過(guò)我的訓練，會(huì )變成我生活和工作的好幫手。
要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了家鄉，以后一定要�；丶铱纯�。在驚嘆家鄉變化的同時(shí)，我更要努力學(xué)習，把這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)!
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
東莞,是廣東省一個(gè)被稱(chēng)為魅力城市的城市,也許你會(huì )問(wèn)既然東莞叫魅力城市,那它的未來(lái)是什么樣子的吧!科技水平是不是很發(fā)達呢?現在就讓我來(lái)告訴你吧!
未來(lái)的東莞是一個(gè)現代化的城市,那時(shí)可是一個(gè)科學(xué)先進(jìn)的城市啊.先來(lái)介紹介紹東莞的樓房吧!那時(shí)的樓房可是高樓大廈呀,有幾百層,你肯定會(huì )問(wèn),這高樓大廈這么高,那得用多少電梯啊?那你就說(shuō)錯了,那時(shí)電梯已經(jīng)落后了,你買(mǎi)這種房子時(shí),樓房老板會(huì )帶你做一個(gè)小測驗,把你的全家人的指紋輸進(jìn)電腦,然后在用電腦給樓下的多功能電子門(mén)發(fā)一個(gè)信號就可以了.你只要把手指往指紋框上一摁, 多功能電子門(mén)立即做出判斷,然后就用時(shí)空隧道直接把你送進(jìn)了家里.如果你想下去的話(huà)，就摁測謊儀旁邊的一個(gè)紅按鈕，它也就會(huì )用時(shí)空隧道把你送下去。這種樓房還有防盜的功能，當你請的朋友或者親戚來(lái)玩的時(shí)候，你就不用擔心多功能電子門(mén)會(huì )把朋友或者親戚誤認為小偷，因為它把這個(gè)人的身份給你家里的測謊儀發(fā)個(gè)信息，測謊儀就把身份顯示出來(lái)，你如果說(shuō)不是，他就報警，是的話(huà)，他就讓多功能電子門(mén)用時(shí)空隧道把他送上來(lái)。
未來(lái)的東莞交通發(fā)達,又會(huì )多有一種叫輕軌的交通工具,這種交通工具和火車(chē)差不多,只不過(guò)是車(chē)廂少一點(diǎn),它的軌道在空中,用柱子支撐著(zhù),軌道和磁懸浮列車(chē)的軌道差不多,而且也解決了交通的問(wèn)題.我更希望未來(lái)的東莞多建筑些立交橋,讓交通更流暢些.
未來(lái)的`東莞的小學(xué)可不是現在的這種,而是在網(wǎng)上學(xué)校學(xué)習,只要你登陸www.xuexi.con.就可以了.而且學(xué)習網(wǎng)站的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間就是玩一玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )和讀課外書(shū)。
將來(lái)的東莞會(huì )有一種機器，叫環(huán)保清潔器，把它放在被污染的河里，就可以把污水吸進(jìn)來(lái)，化為能量，清潔被污染空氣也是一樣的，只要裝上一個(gè)電子小風(fēng)車(chē)，就可以飛到天空中清潔被污染的空氣。
未來(lái)的東莞還有很多很多的變化,但是還是讓我們好好學(xué)習,等著(zhù)這一天吧!
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
現在的我非常想知道未來(lái)是什么樣子的。于是，我就用時(shí)光飛船穿越到了未來(lái)，不一會(huì )兒就到了，這里是22世紀的2106年。
先說(shuō)一下未來(lái)的筆吧！在以前，學(xué)習的時(shí)候都用鉛筆，到了三年級之后就要用黑筆寫(xiě)作業(yè)。而且寫(xiě)錯字以后只能把字拉掉，還有許多不足的地方。但是，一到了未來(lái)，未來(lái)的筆就會(huì )有許多功能，用水筆寫(xiě)錯了字還能用專(zhuān)屬橡皮擦掉。在你寫(xiě)錯字的時(shí)候就會(huì )發(fā)出響聲來(lái)警告你，這個(gè)筆還有保護視力的功能，如果眼睛與本子挨的太近了，這個(gè)筆也會(huì )發(fā)出藍光來(lái)警告你。
接下來(lái)就是介紹未來(lái)的房子了，未來(lái)的房子一般都有2樓或3摟。未來(lái)的房子里家具都非常全，只有主人才可以進(jìn)去，主人認識的人也可以進(jìn)去，如果是主人不認識的人，是進(jìn)不去的。未來(lái)的房子里面的.床也有許多功能，在夏天的時(shí)候，床上會(huì )發(fā)出冷風(fēng)，讓主人睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì )覺(jué)到太熱。在冬天的時(shí)候，床上會(huì )發(fā)岀暖風(fēng)，讓主人唾覺(jué)的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得太冷。這個(gè)床也會(huì )在主人很累的時(shí)候為主人按摩。
未來(lái)的社會(huì )也和以前發(fā)生了很大的變化，未來(lái)都不用汽車(chē)了，用得全部都是環(huán)保汽車(chē)。環(huán)保汽車(chē)不會(huì )發(fā)出噪音，也不會(huì )污染空氣，人們想得可真周到呀！而且未來(lái)的人都不會(huì )偷東西，對未來(lái)的人講，偷東西就像犯罪一佯。
忽然，我聽(tīng)到了媽媽的聲音。這時(shí)，我才清醒了過(guò)來(lái)，剛才原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信通過(guò)科學(xué)家的努力，一定會(huì )發(fā)明出這些東西的。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
再次努力了一天，終于要睡覺(jué)了，醒來(lái)后，我竟然發(fā)現了，我穿越了未來(lái)，這里的一切都發(fā)生了很大的變化。
這是在20xx年的早晨，我醒來(lái)了，我發(fā)現我睡在水面上，我定睛一看，才發(fā)現原來(lái)，床是軟橡膠做的，橡膠下是水，‘叮鈴鈴，’門(mén)鈴響了，我很奇怪，我家沒(méi)有門(mén)鈴啊，于是我看了看日歷才發(fā)現我穿越了未來(lái)。門(mén)鈴還在響，我走下樓去打開(kāi)門(mén)，‘哇’我不禁一聲驚嘆，我面前是一輛汽車(chē)，但是這個(gè)氣車(chē)是浮空的，里面沒(méi)駕駛員，它把我開(kāi)到了我的學(xué)校，哈，這里的房子可真特別，都是三角形的，看上去胖胖的，再向上一看，哇，太高了，都穿過(guò)了云層，進(jìn)了教室，發(fā)現沒(méi)有老師，只有一個(gè)大電腦屏幕在黑板上，每個(gè)坐位的桌子上都有一本筆記本電腦，原來(lái)這里的.‘老師’是電腦，電腦老師把要學(xué)的東西全都發(fā)給了各個(gè)坐位的電腦上，然后讓同學(xué)們學(xué)習。
總算放學(xué)了，出了校門(mén)，又發(fā)現了那輛浮空的車(chē)，它又把我帶回了家，剛進(jìn)家門(mén)住宅管家（電腦）就用機械臂把我拉進(jìn)沐浴室沐浴，洗完后，又把我推進(jìn)客廳，客廳的桌子上擺著(zhù)飯菜，哇，好香，我大口大口的吃起來(lái)，吃完了我又做起了電腦‘老師’布置的功課，晚上8點(diǎn)半左右我回到了臥室，再次看到了‘水床’，你躺在上面，水床就會(huì )自動(dòng)放起音樂(lè )，讓你入睡。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘別吵了，唉，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)，我是多么希望真正的20xx年是這樣的，如果是這樣就太好了，也不用再瞎想未來(lái)是什么樣了。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著(zhù)喜悅與幸�！俏荒贻p的老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì )成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。相應地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的`理想，做一名人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)培養國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，為實(shí)現中國夢(mèng)作出積極貢獻，使我體會(huì )到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細心地呵護著(zhù)每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè )老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著(zhù)生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時(shí)就樹(shù)立遠大理想，為中國的繁榮富強、實(shí)現偉大的中國夢(mèng)與中華民族的復興而學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認認真真地學(xué)習如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè )園，讓每一位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。我力爭在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認真細致，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學(xué)考一百分時(shí)，我對他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲�！碑斢型瑢W(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì )安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來(lái)，你一定會(huì )成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì )連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長(cháng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園��！
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