【熱門(mén)】我們的未來(lái)的作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們的未來(lái)的作文6篇，歡迎大家分享。

我們的未來(lái)的作文 篇1

　　現在科技越來(lái)越發(fā)達，可是環(huán)境卻越來(lái)越差，給人類(lèi)和動(dòng)植物造成了很大的影響，人類(lèi)面臨著(zhù)環(huán)境污染的重大危機。

　　隨著(zhù)生活水平的提高，人們已經(jīng)有了保護環(huán)境的重要意識，所以未來(lái)我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，天是藍色的，海是藍色的，陸地是綠色的`。沒(méi)有柏油馬路，全是草坪。有磁懸浮汽車(chē)、火車(chē)在草地上來(lái)回地穿梭，別以為它們是在到處亂走，其實(shí)，在草地下埋藏著(zhù)特殊的軌道。在未來(lái)，海上沒(méi)有輪船，一座座跨海大橋，一條條海底隧道，連接著(zhù)每一塊陸地和小島。海底隧道是半透明的，當你走進(jìn)去，就會(huì )看到各種各樣的海洋生物。當你走上跨海大橋時(shí)，時(shí)不時(shí)還能看到幾只白鯨、海豚在嬉戲、玩耍。沙漠變成了綠地，戈壁變成了森林，我們住在可以移動(dòng)的房子里，想去什么地方，就去什么地方。

　　至于學(xué)習和工作嘛，就更不用擔心了，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )更加得快速，所以我們完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行。在工作和學(xué)習之余，我們還可以帶著(zhù)可移動(dòng)的房子周游世界，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　為了可以達到這樣的未來(lái)，我們現在就要努力學(xué)習，保護環(huán)境，堅持從身邊的小事做起，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。

我們的未來(lái)的作文 篇2

　　每當看到辛苦了一天的媽媽回到家還要和一堆堆臟衣服“戰斗”時(shí)，每當換洗衣服看到衣柜里一件件心愛(ài)的、漂亮的但現在卻不能穿了的小衣服時(shí)，愛(ài)奇思妙想的我就會(huì )忍不住幻想，幻想著(zhù)自己擁有了一件未來(lái)的神奇的衣服。

　　我的這件未來(lái)衣服有許多功能，讓我來(lái)一一告訴你。這件未來(lái)的衣服可隨著(zhù)天氣、溫度、心情的變化而變換出不同的顏色。開(kāi)心的時(shí)候是紅色的；憂(yōu)傷的時(shí)候是藍色的；興奮的時(shí)候是綠色的；無(wú)聊的時(shí)候是灰色的；天氣冷的時(shí)候是深色的；天氣熱的`時(shí)候是淺色的……當你長(cháng)高的時(shí)候，它會(huì )隨你一塊兒“長(cháng)高”，當你長(cháng)胖的時(shí)候，它跟你一起“長(cháng)胖”。未來(lái)衣服還能準確地掃描出你的大腦信息，變換出各種各樣你喜歡的款式，讓你每天都穿著(zhù)心儀的衣服。

　　未來(lái)的衣服可以發(fā)光，晚上走夜路時(shí)，你只要按下“發(fā)光”紐扣，衣服就會(huì )發(fā)出各種各樣顏色的光，漂亮極了，而且還能照亮道路，再也不怕忘帶手電筒了。

　　如果路上趕上下大雨你又沒(méi)帶雨傘，怎么辦？不用怕，你只用按一下“防雨”紐扣，未來(lái)衣服就會(huì )立刻具有防雨功能，變成防雨服。這樣，在雨天里你就不用像落湯雞一樣慌忙逃竄，你可以在雨中從容漫步，欣賞雨景，盡情玩耍。

　　未來(lái)衣服還會(huì )自動(dòng)調節溫度，冬天里人們再也不用穿的一層又一層，捂得像“熊”一樣縮在暖氣房里；夏天人們也不會(huì )天天躲在空調房里不出來(lái)了。它讓你感覺(jué)冬暖夏涼，一年四季都像春天里一樣輕松自在。

　　讀到這里，你肯定會(huì )問(wèn)：如果衣服臟了怎么辦？洗起來(lái)一定很麻煩吧？如果這樣想你就大錯特錯了，未來(lái)衣服不用手洗。如果臟了，你只要站在太陽(yáng)下，按下“清洗”紐扣，利用太陽(yáng)能就清洗了，不到一分鐘衣服變得煥然一新。

　　這種未來(lái)衣服給我們帶來(lái)了許多方便，但我知道只有美好的想像是不行的，我要好好學(xué)習，長(cháng)大發(fā)明出這種未來(lái)衣服，讓大家早日穿上這種神奇又方便的衣服。

我們的未來(lái)的作文 篇3

　　現在是3018年了，這時(shí)的教室可比1000年前的科技發(fā)達多了，下面就來(lái)看看吧！

　　每個(gè)班的教室門(mén)都是高科技電子識別門(mén)，如果有人來(lái)了，教室門(mén)上的紅外線(xiàn)掃描儀就會(huì )自動(dòng)掃描這個(gè)人，看看是不是這個(gè)班的學(xué)生或者老師。如果是的話(huà)，教室門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果不是，教室門(mén)不但不會(huì )打開(kāi)，而且還會(huì )發(fā)出警報。這樣的話(huà)既方便同學(xué)們不會(huì )走錯教室，又防止東西被偷。

　　每個(gè)班的書(shū)桌和椅子都是高科技的智能桌椅。如果有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候眼睛離書(shū)桌太近，椅子馬上就會(huì )伸出一個(gè)機械手把你的背矯正直了，這個(gè)時(shí)候書(shū)桌也不會(huì )閑著(zhù)，它會(huì )迅速的彈出坐姿矯正器來(lái)幫助椅子保持你正確的坐姿。有了智能桌椅的幫助，同學(xué)們的學(xué)習效率提高了，眼睛也不會(huì )近視了，也不駝背了。因此，智能桌椅成了同學(xué)們的好幫手。

　　每個(gè)班的教學(xué)屏幕都是高科技水霧高清屏幕，我們該上什么課了，該學(xué)什么內容了，只要老師說(shuō)出來(lái)，屏幕上就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)。水霧高清屏幕不僅能學(xué)習，還能預報天氣、看電視，屬于多功能的'電子產(chǎn)品，這樣的話(huà)既方便，又環(huán)保。

　　你們是不是以為老師還是人工的呢？哈哈，那你們可就錯了！這時(shí)候的老師都是機器人了，機器人老師的腦子里藏著(zhù)非常豐富的知識，不管你問(wèn)什么樣的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。這樣我們就能學(xué)到更多的知識。

　　這就是我們未來(lái)的教室，是不是很厲害��！

我們的未來(lái)的作文 篇4

　　啊，寂靜無(wú)聲的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　我來(lái)到海洋世界，那美麗的海面，像一面鏡子，那美麗的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，這個(gè)海洋世界太美了！

　　這天，我和小魚(yú)們在上體育課，我是老師，小魚(yú)們是學(xué)生，我把小魚(yú)排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，活像一串五顏六色的珍珠，美麗極了！

　　我和鯊魚(yú)一起去玩耍，我坐在鯊魚(yú)的背上看風(fēng)景，鯊魚(yú)就背著(zhù)我飛快的游。多么快樂(lè )的生活��！

　　又一天，我和小魚(yú)們在上美術(shù)課，我用筆在畫(huà)小魚(yú)在把嘴里的水吐出來(lái)，它們吐出來(lái)的有各種各樣的顏色，這樣就完成了一幅美麗的畫(huà)了。

　　吃中午飯的時(shí)候，我抓來(lái)一些魚(yú)，然后，放在一個(gè)地方烤一下就可以吃了，又香又脆，味道好極了！

　　晚上睡覺(jué)了，我睡進(jìn)貝殼里，貝殼的殼關(guān)上了，我就睡在里面不冷了，早上醒來(lái)我的頭發(fā)亂蓬蓬的，用貝殼的殼梳一下就不亂了，用海里的水把臉洗一下就干凈了。

　　啊，海洋里的生活真美好。

　　評：語(yǔ)言流暢，比喻精彩。美好的海洋生活。

　　我夢(mèng)中的海洋生活

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，人的'夢(mèng)已成了現實(shí)，海洋生活也成了現實(shí)，如到炎熱的暑假，人們都會(huì )去海洋里玩一個(gè)星期，一個(gè)月甚至一個(gè)暑假。

　　這些人里其中就有我，我比他們膽子大多了，他們住在貝殼里、鯨魚(yú)里，可我卻睡在了最熱的海底火山里。那里的熱氣如火一樣烤，真叫人熱啊，但我不怕，因為我如在那兒修煉一樣，變得很厲害。每次火山爆發(fā)時(shí)，我感覺(jué)渾身火氣，又涼爽的感覺(jué)。

　　人怎么沒(méi)衣服呢？我就拿一些威猛厲害的動(dòng)物與殼最硬的海龜做鎧甲和武器，拿著(zhù)劍魚(yú)和海龜的殼的一半做武器，加上電水火合成的鎧甲，看起來(lái)真是威猛霸氣，如這的主人一樣。

　　一天，我帶著(zhù)水母保鏢去環(huán)游海洋，很好玩，與我玩游戲，很快活，有些被我吃了。

　　這四節課也很好，搏斗、射擊、煮食、比賽。特別是搏斗，很激烈，我在與人比賽中，被"叮鈴鈴"的聲音吵醒，我該死的鬧鐘，結束了我激烈的戰斗。這個(gè)夢(mèng)真好玩。

　　評：想象中的你英勇善戰！

　　我的海洋生活

　　如果有一天我真的能在海洋生活的話(huà)。我就住在貝殼里，餓了就吃烤魚(yú)。想睡了就睡在大貝殼床上，每天起床就穿上海草縫的衣服。在海洋中也要上課的，那我就要上游泳課，觀(guān)察魚(yú)兒怎么游，我還要和金魚(yú)去欣賞海洋的風(fēng)景。我還要和可愛(ài)的海龜、小小的金魚(yú)。各種各樣的海洋動(dòng)物一起玩。我游進(jìn)貝殼里有時(shí)會(huì )浮出水面。

　　還有一次，我游進(jìn)貝殼里貝殼浮出水面還打開(kāi)了。我走去貝殼里跑回去讓我的小伙伴一起去海洋玩。小伙伴們同意了，我就帶著(zhù)小伙伴們去海洋玩；玩得開(kāi)心極了。小伙伴要回去了，我說(shuō)："我和你們一起回去。"我們和海洋說(shuō)："再見(jiàn)。"

　　我愛(ài)海洋，海洋真美��！

我們的未來(lái)的作文 篇5

　　小朋友，你們知道未來(lái)的衣服是什么樣的么？就讓我來(lái)為你們設計一套奇特又有趣的衣服吧！

　　我選的布料可以在炎熱的夏天自動(dòng)調溫，在寒冷的冬天寒風(fēng)也穿不透它。在溫度下降時(shí)它就會(huì )釋放出暖氣，讓人覺(jué)得又暖和又舒服。在炎熱的夏天，又可以釋放出冷氣，還會(huì )發(fā)出陣陣的清香。讓你精神充沛，活力四射。

　　我設計的衣服還會(huì )根據不同人的`身高，體重自動(dòng)調整。它還會(huì )自己變成你喜歡的樣子，如果身邊有危險它會(huì )提醒你的過(guò)馬路的時(shí)候要遵守遵守交通規則，最重要的是根據主人的心情變換顏色。當主人心情好的時(shí)候會(huì )變成紅色使人鮮艷奪目，當主人心情不好的它又會(huì )變成藍色使人黯然無(wú)色，多么善解人意的衣服呀！

　　它還有一個(gè)功能，在下雨的時(shí)候，沒(méi)帶雨傘或者雨衣被雨淋濕的人是多么的狼狽，但是不要怕有我百變衣服在，你就放心吧，只要一按按鈕，它就會(huì )撐起一把雨傘或者雨衣，保證不會(huì )淋濕你。

　　怎么樣，你們喜歡我設計的衣服么？

我們的未來(lái)的作文 篇6

　　我們家祖孫三代，按照時(shí)下流行的說(shuō)法，可是不同年代的代表人物：爺爺奶奶是典型的50后，上過(guò)山，下過(guò)田，吃過(guò)苦；爸爸媽媽是典型的70后，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，發(fā)家致富，過(guò)上小康生活；而我呢，則是嶄新的90后，沐浴在新世紀的曙光中茁壯成長(cháng)，我覺(jué)得如果真要給90后貼個(gè)標簽，那就是“夢(mèng)想”。

　　在我的腦海，充斥著(zhù)無(wú)數個(gè)氣球般彩色的夢(mèng)想，想和哥倫布那樣駕船周游世界，想和明朝的'萬(wàn)戶(hù)那樣自制火箭探索宇宙，想和劉翔那樣也成為一位頂尖高手在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上獲得金牌，讓五星紅旗冉冉升起。不過(guò)在我的心里我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望這個(gè)世界變成充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。

　　記得以前我看到過(guò)一個(gè)故事，有個(gè)男孩，他的老師曾經(jīng)向班級里的同學(xué)布置了這樣一個(gè)作業(yè)：“我們如何改變世界”，男孩突發(fā)奇想：只要為身邊的三個(gè)人做一件不求回報的好事，并要求他們每一個(gè)人也為身邊的三個(gè)人做三件好事，那么愛(ài)心就會(huì )無(wú)限地傳遞開(kāi)去，到最后，整個(gè)世界就變成了愛(ài)的海洋。

　　看到這個(gè)故事，我也想像那個(gè)男孩那樣，實(shí)現我的愛(ài)心傳遞計劃：我的第一個(gè)目標是經(jīng)常在學(xué)校附近出現的流浪漢。我關(guān)注他可有一段時(shí)間了，他衣著(zhù)邋遢，蓬頭垢面，經(jīng)常撿拾垃圾吃。我找了個(gè)機會(huì )，和他套近乎，“你是哪里人？”，“你多大年紀”，一開(kāi)始他對我愛(ài)理不理，總躲著(zhù)我。但我并不氣餒，用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了個(gè)面包吃，見(jiàn)他狼吞虎咽的樣子，我既心酸又高興，我學(xué)著(zhù)老師的樣子告訴他：你那么年輕，完全可以找一份工作自食其力啊。他一邊吃一邊不住地點(diǎn)頭，看著(zhù)他的樣子，我的腦海里不禁出現無(wú)限的遐想：流浪漢從此重新做人，過(guò)上了幸福的生活。

　　“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)好每一分鐘”我想我這個(gè)美好的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)，我想我們所有90后的未來(lái)都不是夢(mèng)。加油吧！幸福的90后，加油吧！充滿(mǎn)希望的90后。

【我們的未來(lái)的作文】相關(guān)文章：

未來(lái)的我們作文10-18

我們的未來(lái)_作文04-28

未來(lái)是我們的作文06-29

作文：未來(lái)的我們02-03

未來(lái)的我們想象作文09-08

我們的未來(lái)作文07-15

我們的未來(lái)小學(xué)作文07-11

我們未來(lái)的世界作文10-06

我們的未來(lái)家園作文04-29

我們未來(lái)的家作文05-10