暢想未來(lái)作文（通用）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的暢想未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暢想未來(lái)作文1

　　我漫步在芳草鮮美，落英繽紛的小路上。不經(jīng)意間，我的臉好像被什么東西吻了一下，一看原來(lái)是一只美麗的花蝴蝶，它輕柔的落在我的手上，復行數十步，呈現在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的小溪，回旋的清波倒映著(zhù)各種景物，無(wú)邊無(wú)際的天空倒映在水里是多么的蔚藍。z這一切的.一切是多么美麗��！經(jīng)不起誘惑的我躺在溪邊的大石頭上，仰望著(zhù)天空享受這美麗的風(fēng)光。醫院里一把激光刀上就有一臺微型電腦，醫生只要把病人的病輸入中央電腦，中央電腦自行商討治療方案，由牙醫批審通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，傳到手術(shù)刀上的微型電腦，最后有微型電腦獨自完成手術(shù)。

　　在這里是綠的世紀，路旁不再是一條水泥路插上幾根電線(xiàn)桿，而是成為了一條條林蔭小道。天空，不再是塑料袋，包裝紙猖狂的地方，而是明如一塊藍玻璃，山上，不再只是光禿禿的野嶺，而是披上了一身五彩繽紛的花衣。

　　在這里是......

　　“菠蘿菠蘿咪”這聲音在我耳邊不時(shí)的回響，我向往2666年，向往香格里拉的生活。

暢想未來(lái)作文2

　　新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，它正邁著(zhù)輕快的步伐向我們走來(lái)，幾十年后學(xué)校也煥然一新，宛如走入了仙境一般。

　　未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕，二薄，三堅固的特點(diǎn)，這也不算什么。在教室門(mén)口，有一個(gè)微型按鈕，這個(gè)按鈕能隨意調節教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小調成最小的樣子，隨身攜帶，到了目的地再調回去，既可以學(xué)習，有可以玩耍，真實(shí)一舉兩得。

　　教室門(mén)設計的可不一般。它具有防盜功能，手指在鎖上輕輕按一下，門(mén)就開(kāi)了。哈哈，這一點(diǎn)兒也不奇怪，因為鎖里有一張微型卡片，卡片上已經(jīng)記錄了全班同學(xué)的指紋，只要在鎖上對一下你的指紋，鎖自然就開(kāi)了。

　　走進(jìn)教室，你首先看到的`是那五顏六色的墻壁，它可以隨著(zhù)環(huán)境而改變。上課了，墻壁可以變成藍色，讓大家看了不會(huì )過(guò)于緊張；下課了。墻壁會(huì )變成綠色，使同學(xué)們可以放松下眼睛和大腦。

　　未來(lái)教室最特別的還是那一張張排列整齊的桌椅，這種桌椅不是用木頭做的，也不是用金屬做的，而是用巧克力做的，在每一張桌椅上都鋪有一層保鮮紙，以防把桌椅弄壞了。若是壞了，而且修不好，那就能廢物利用，滿(mǎn)足同學(xué)們的口腹之欲。

　　放學(xué)了，同學(xué)們可以乘坐“友誼號”回家�！坝颜x號”有很強的記憶功能，能記住每個(gè)同學(xué)的家庭住址，只要對著(zhù)它大聲說(shuō)出自己家的位置，就能在瞬間把你送回家。并且“友誼號”是無(wú)人駕駛，能自動(dòng)飛回學(xué)校。

　　我相信，只要我們努力，任何的夢(mèng)想都會(huì )成為真實(shí)。

暢想未來(lái)作文3

　　叮當，叮當……

　　“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車(chē)駛向月球。

　　因為我和一位叫楊力的小朋友約好了，上午八點(diǎn)要帶他到我的學(xué)�！�太空小學(xué)參觀(guān)。

　　兩分鐘后，電飛車(chē)到達了太空小學(xué)。楊力早在事先約好的地方等著(zhù)我了。我領(lǐng)場(chǎng)力走進(jìn)學(xué)校，穿過(guò)林蔭路，便看見(jiàn)一座豪華的`教學(xué)樓。這座教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串串起的“大星星”。我對楊力說(shuō)：“這是星星電環(huán)梯�！弊�上電環(huán)梯，眨眼間我們就到了五年級的教室。

　　上課了，講臺上沒(méi)有教師。

　　這時(shí)，從講臺上傳出一個(gè)聲音：“同學(xué)們，請把昨天的作業(yè)交上來(lái)�！痹瓉�(lái)，我們的“老師”是電腦自動(dòng)遙控機。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦紅燈一亮，把作業(yè)又退回來(lái)了。那位同學(xué)嘆了口乞，拿出了退回的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。

　　“老師”準備講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字：“請同學(xué)們準備好微型錄音機，開(kāi)始上課了�！闭n講完后，同學(xué)們把老師講的內容都錄到了錄音機里。

　　原來(lái)，這是一種錄音筆記法。

　　下課了，我帶楊力去參觀(guān)“課間十分鐘兒童世界”。我帶他乘上“水陸空三用彈跳系列”的“陸地小猴跳跳機”，一跳能跳兩米多高，坐在里面舒服極了！“長(cháng)頸鹿快車(chē)”也很有趣，它能在空中軌道上快速奔馳，既驚險，又有趣。

　　同學(xué)們，你們也想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請你們好好學(xué)習，用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)吧！

暢想未來(lái)作文4

　　如今的世界千變萬(wàn)化，與原來(lái)相比真是天壤之別。如果與未來(lái)相比呢？就讓我們想像，未來(lái)的世界是怎樣的？

　　我想以后的世界，將進(jìn)入一個(gè)“多無(wú)”社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)書(shū)籍。那時(shí)候將出現無(wú)書(shū)圖書(shū)館，任何文字圖像，聲音等信息全都可以?xún)Υ嬖陔娮佑嬎銠C中，費用比用書(shū)架藏書(shū)還要便宜。電子圖書(shū)系統，利用有手掌大小的激光機，就可以閱讀錄在光盤(pán)上的文字資料，每張光盤(pán)可以?xún)Υ媸�萬(wàn)頁(yè)的文字，相當于三百多本書(shū)的內容。把圖書(shū)內容放在光盤(pán)里在計算機上閱讀，可以迅速檢查所需的內容，必要時(shí)還可以打印出來(lái)，隨著(zhù)電子圖書(shū)的出現，一些國家正在著(zhù)手革新傳統的圖書(shū)管理系統，這種圖書(shū)館大門(mén)永遠會(huì )關(guān)閉，圖書(shū)資料不需要上架，當然也不會(huì )被放錯架子，更不會(huì )被盜。

　　工廠(chǎng)無(wú)工人，機器人是各種尖端科學(xué)技術(shù)的`綜合體，文集電子科學(xué)、材料科學(xué)、軟件研究和精密機械于一身，是人工智能和體能的集中體現。

　　專(zhuān)家們研制的新一代機器人具有以下特點(diǎn)：一是動(dòng)作精確、行走自如、四肢靈活；二是感覺(jué)靈敏具有“眼看”“耳聞”“手摸”“舌辯”等體領(lǐng)，而且還具有人所沒(méi)有的“感覺(jué)”如對磁場(chǎng)，超聲波，放射性等生產(chǎn)反應；三是功能多樣。到那時(shí)候機器人將在所有部門(mén)就業(yè)，在工廠(chǎng)里，這些“鋼鐵職工”將在亮度自動(dòng)化的環(huán)境，是一絲不茍，任勞任怨地埋頭工作。有的工廠(chǎng)也許將進(jìn)入“無(wú)人化”的生產(chǎn)時(shí)代，人們的勞動(dòng)只是示范和開(kāi)關(guān)鈕。

　　未來(lái)的世界是千奇百怪的，能不能實(shí)現就看我們這一代的少年了。

暢想未來(lái)作文5

　　此刻是20xx年，我們已經(jīng)掌握了許多高科技，能夠去外星玩，去外星工作，甚至能夠住在外星。

　　此刻，我們能夠盡情的開(kāi)發(fā)金星。我們能夠蓋房子，蓋校園，能夠開(kāi)采土地，種出來(lái)的蔬菜都是有機的，都是綠色食品。不會(huì )有地震、海嘯等災害，人們能夠安全、放心的生活。我們蓋出來(lái)的房子都是全自動(dòng)的，如果想吃飯，不用去飯店，全世界的美食都會(huì )在你的菜譜上，你要選取一種菜，廚房就會(huì )自動(dòng)生成，而且不亞于任何一位廚師做的.菜。如果我們相區別的星球，就會(huì )有一個(gè)穿梭機，他會(huì )帶你去想去的地方，想回來(lái)了，只要拿遙控器一按，就又會(huì )回來(lái)了。

　　校園里每個(gè)課桌上都配有一臺電腦，課本都在電腦上，人們不再浪費紙張，不在破壞樹(shù)木，而且也不用但心浪費電，所有電腦都靠太陽(yáng)能發(fā)電，電腦能夠儲存太陽(yáng)能，這樣晚上也能夠用電腦。

　　所有的食品不用再經(jīng)過(guò)一道道工序，如果檢查有漏洞，對身體有害的食品就會(huì )流放市場(chǎng)，此刻有一個(gè)檢測食品安全的機器，把食品放在機器里，如果是安全的，食品就會(huì )出來(lái)，如果對人的身體有害，就會(huì )還原成原料，讓人們重新制造，保證我們吃的都是安全、健康的。

　　我坐著(zhù)時(shí)光機，回到了40年前，有些不太適應，但是，我相信不久的將來(lái)，我的愿望必須會(huì )轉成現實(shí)！

暢想未來(lái)作文6

　　“起床了”，“起床了”隨著(zhù)一陣陣呼喊聲，我睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)那冷冰冰的機器人，若無(wú)其事的爬了起來(lái)，不到一秒鐘，房頂“刷”的彈出了一套衣服，又“啪”的套在了我的身上，真不愧是高科技，冬暖夏涼，還能隨著(zhù)使用者的需求而改變，穿起來(lái)真舒服。衣服穿好了，該吃早餐了，機器人拿出了一大堆菜單，在家都能吃上滿(mǎn)漢全席，還不用跑腿，我點(diǎn)了很多我愛(ài)吃的`菜，早餐吃完了，還不用我去收拾，那些盤(pán)子、飯碗直接掉餐桌里了，餐桌里的程序會(huì )自動(dòng)清洗盤(pán)子和飯碗。

　　突然想起，餐巾紙忘買(mǎi)了，不著(zhù)急，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)購物，哇塞！餐巾紙的種類(lèi)真多，五花八門(mén)的，看的眼都暈了，沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛亂點(diǎn)一個(gè)，再點(diǎn)購買(mǎi)，不到半分鐘，門(mén)鈴就響了，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)包裹在空中等著(zhù)我去拿它。

　　哦！對了，我的同學(xué)還在意大利等我去和他一起去旅游呢，我從口袋拿出一個(gè)袖珍的小飛碟，我踩了上去，只見(jiàn)我慢慢的變小了，我坐了進(jìn)去，輸入目的地，再按下那藍色的按鈕，轉眼間見(jiàn)著(zhù)了我的同學(xué)，我和他先去聽(tīng)高雅的音樂(lè )，我選了第一排的座位，看著(zhù)那些機器人彈奏的音樂(lè )……

暢想未來(lái)作文7

　　未來(lái)的我會(huì )怎么樣？經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，我會(huì )變成什么呢？

　　我想，我會(huì )變成樹(shù)。那好吧！那就為地球上所有的生物做貢獻。小鳥(niǎo)把這兒當家，在我的手臂上安了個(gè)窩還在里邊安居樂(lè )業(yè)。小猴子在腳下蹦來(lái)蹦去，一會(huì )兒在肚皮上撓撓，一會(huì )兒上頭頂扯著(zhù)我的頭發(fā)。這時(shí)長(cháng)頸鹿來(lái)了，它把長(cháng)長(cháng)的脖子伸向我，啃著(zhù)我那嫩綠的葉子，但我并不討厭它，因為它并沒(méi)有惡意。不久，我親愛(ài)的人類(lèi)朋友們過(guò)來(lái)了，我歡迎他們來(lái)做客，但出乎意料的是我的朋友竟然是來(lái)“謀害”我的'，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，他們就像是往我熱情的心上潑了一盆冷水，讓我親眼目睹自己的四肢離我而去，他們毫不留情的把我砍得四分五裂。

　　真不可思議，我會(huì )變成空氣。為那萬(wàn)物的生命，讓我那迷人的氣息來(lái)滋養這個(gè)世界。就像書(shū)中所說(shuō)，我與我滋養的生命是一體的，清風(fēng)給了人類(lèi)祖先第一口呼吸，也送走了他們的最后一聲嘆息。話(huà)是這樣說(shuō)，沒(méi)錯，但是好強的人類(lèi)又來(lái)了，雖然他們是我的朋友，但是上次已經(jīng)讓我心寒了，不過(guò)他們始終是我的朋友，總不能把他們轟走吧！然而，他們又一次的“傷害”了我，他們往我身上排放廢氣、毒氣，讓我得了重病。

暢想未來(lái)作文8

　　未來(lái)是什么樣子的，這個(gè)誰(shuí)也不知道，只能靠想象了。而我的想象是這樣的：

　　未來(lái)的天空，有很多的機器在天上飛，機器有很多種，有一種是便民用的飛行器，人只需坐在里面，用思想來(lái)控制這個(gè)飛行器，但不會(huì )出現任何問(wèn)題，假如出現的'話(huà)，就會(huì )自行修復。有一種機器是傳送工具，學(xué)生們再也不用走著(zhù)去學(xué)校了傳送的速度接近光速。

　　每個(gè)人的身上都有一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的裝置，通過(guò)頭發(fā)來(lái)聯(lián)網(wǎng)接收信號，而且不限流量，還可以打電話(huà)。視網(wǎng)膜成了電腦的顯示屏，能看到自己上了什么軟件，可以自由操控，這個(gè)工具對人體沒(méi)有傷害。如果中了電腦病毒了，可以啟用特殊的殺毒軟件，將病毒全部殺完，查出造這個(gè)病毒的人。

　　有一種鞋子，他可以在你想飛的時(shí)候飛起來(lái)，在鞋底有一個(gè)推進(jìn)器，鞋的能量是在走路的時(shí)候產(chǎn)生的，不過(guò)你也可以買(mǎi)這種能量。

　　如果你需要及太多東西，可以考慮用記憶U盤(pán)，記憶U盤(pán)是安裝在大腦旁邊的，它可以?xún)Υ嬉恍┯杏玫挠洃�，一直保留（但除了壞了），U盤(pán)在你想用的時(shí)候就可以打開(kāi)，里面的東西可以用視網(wǎng)膜顯示屏看到，像儲存的話(huà)，只需打開(kāi)視網(wǎng)膜顯示屏的攝像頭功能看一眼需要記的東西就可以了，這個(gè)裝置可以解決背東西背不下來(lái)的問(wèn)題，而且是永久的記憶。

　　我的心里還有更多的想法，但時(shí)間不夠，就不說(shuō)了。

　　這就是我的想象。

暢想未來(lái)作文9

　　未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮，下面，我帶你去看看把吧！

　　未來(lái)的學(xué)校，黑板不像現在的一樣，用粉筆在寫(xiě)字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。

　　未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。

　　未來(lái)的學(xué)校里有變形的機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時(shí)候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。

　　未來(lái)的.學(xué)校沒(méi)有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著(zhù)自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì )到達的。

　　未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì )他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì )飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì )塵土飛揚，煙氣滾滾了。

　　未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè )室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè )，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。

　　啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！

暢想未來(lái)作文10

　　22世紀，地球發(fā)生了很大的變化。水果也是千奇百怪：比如百變蘋(píng)果，它可以按照你的口令變成任何東西；怪味西瓜，每個(gè)西瓜都有自己獨特的味道；彈跳橘子，具有像跳跳球一樣的彈力，而且味道也不錯！這些水果都是鼎鼎的太空水果公司生產(chǎn)出來(lái)的'，我就是這個(gè)公司的經(jīng)理。

　　在這些水果中，最讓我感到自豪的是五彩繽紛果，它能變換成各種顏色，而且顏色不同味道也不同。如褐色的巧克力味，黃色的是梨子味，綠色的是西瓜味等等。最重要的是它還可以變成汽車(chē)、飛機和小船，讓你旅游時(shí)不用再多花錢(qián)了。因此，水果商店里這種水果已經(jīng)是供不應求了！這不，又有人在網(wǎng)上訂購。我打開(kāi)文件，只見(jiàn)上面有幾行字：請再運500公斤五彩繽紛果到水果市場(chǎng)批發(fā)部來(lái)！我們這里的貨都已經(jīng)沒(méi)有了，要快！我立刻讓飛行員駕駛一架運輸飛機把500公斤的五彩繽紛果運到目的地。為什么五彩繽紛果能變換顏色、味道，并具有變成交通工具的能力呢？因為我邀請了世界上幾位最好的科學(xué)家在火星建造了一個(gè)基地，并將變形獸和變色龍的基因注射到蘋(píng)果樹(shù)幼苗中，這樣就培育出了五彩繽紛果。這種水果很快取得了宇宙食品總公司的專(zhuān)利，成為水果中的“明珠”。

　　雖然，我已成功地培育出了五彩繽紛果，但是我還要不斷努力，培育出更多更好的新型水果，推向市場(chǎng)！

暢想未來(lái)作文11

　　未來(lái)，也許是百年后，也許是千年后，更有可能是萬(wàn)年后…………，到那時(shí)候，科幻片里出現的情景可能成真，飛機、火車(chē)、電動(dòng)車(chē)也可能被淘汰，《神話(huà)》、《科幻》這兩個(gè)詞也可能不存在。

　　未來(lái)的車(chē)，應該是浮空的，時(shí)速超快，無(wú)法形容。如果堵車(chē)，就可能飛過(guò)去，再也不會(huì )有“吃到”一詞。那就不會(huì )談科技了，在原來(lái)，克隆一只羊，就非常厲害了，時(shí)間很長(cháng)，失敗較多，成功率低。如果到未來(lái)，克隆一個(gè)地球就是眨眼間的事情了，街上不會(huì )有流浪漢，難民…………。就連農村估計都是百層大廈。古時(shí)候的李白、黃巢、王勃、杜甫、諸葛亮、徐庶等人文人科學(xué)家會(huì )成批出現，給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)飛速發(fā)展。也不知道未來(lái)的'我是什么樣的，那時(shí)的科技肯定比現在發(fā)達，那時(shí)的我就叫未來(lái)人把！住在未來(lái)的房子里，開(kāi)著(zhù)未來(lái)的車(chē)，吃著(zhù)未來(lái)的飯。

　　未來(lái)的我，想對你說(shuō)，一定要好好學(xué)習，為祖國做貢獻；未來(lái)的子孫后代一定要努力建設我們的國家；未來(lái)的地球一定的美麗的、干凈的、純潔的。想到未來(lái)，人人幸福，人人快樂(lè )，我真希望早點(diǎn)來(lái)到未來(lái)。

暢想未來(lái)作文12

　　哦！親愛(ài)的，有人說(shuō)你十分邪惡，會(huì )把世界變成一個(gè)沒(méi)有友誼、愛(ài)情和親情的地獄。不，不是那樣，這樣假想只是你“父親”留下的，“不孝子孫”造成的。我相信等你長(cháng)大了，這個(gè)世界會(huì )變得更加美好，那時(shí)候，人們相親相愛(ài)，不去為名譽(yù)利益而爭得你死我活。每個(gè)人都有一份穩定的職業(yè)，大家十分團結，各盡所能，不去考慮個(gè)人的利益的多少。世界上從此沒(méi)有戰爭，各國人民友好往來(lái)。共同創(chuàng )建如陶淵明所想象中的大同社會(huì )。未來(lái)，祝你好運，希望你可以在風(fēng)雨中堅強成長(cháng)。

　　哦！親愛(ài)的，有人說(shuō)你會(huì )變成一個(gè)無(wú)知的人。不，不是那樣。那這只是由你“父親”留下的，“不孝子孫”造成的。我相信等你長(cháng)大了，這個(gè)世界會(huì )有更多的科技元素的融合。那時(shí)，“不孝子孫”處于的信息時(shí)代對于他們的后代來(lái)說(shuō)已經(jīng)太過(guò)落后。也許，那些自認為很聰明的，“不孝子孫”所研究的飛船、火箭以及超級計算機也只是未來(lái)孩童所玩的幼稚玩具。對于知識的研究與學(xué)習，那就更不用說(shuō)了，那老掉牙的課堂已經(jīng)在你所領(lǐng)導的.世界中不復存在了。代替它的有可能是意念理論掌握和意念實(shí)驗操作。未來(lái)，祝你在現代人的天知中充分應用自己無(wú)限的才能。

　　哦！親愛(ài)的，我在講述你的不平凡，你能夠聽(tīng)到嗎？你的身影太多，我無(wú)法用我所掌握的詞語(yǔ)去描繪，一切與你相比都太過(guò)黯淡......

暢想未來(lái)作文13

　　當清晨第一抹陽(yáng)光灑進(jìn)屋內，我床頭上的智能鬧鐘便播放出輕柔的喚醒音樂(lè )。我睡眼朦朧地從床上爬起，新的`一天開(kāi)始了。

　　穿衣機器人為我挑選了一套衣服，并給我穿上，我跳下床，走進(jìn)了起居室。到了電視機前，我做了一個(gè)手勢，電視機就立刻打開(kāi)。轉眼間，機械管家便把它剛做好的營(yíng)養早餐端到我的面前�！癟hankyou！”我笑著(zhù)對機器人說(shuō)�！安挥弥x，先生。這是我應該做的�！睓C器管家朝我鞠了一躬，便去打掃衛生了。這位機器人酷似一個(gè)真人，而且能做出與人一樣的面部表情、肢體動(dòng)作，精通各國語(yǔ)言，只要你說(shuō)出指令，它就會(huì )不折不扣的完成。關(guān)鍵的是，這位機器人不需要充電，它的身上有許多太陽(yáng)能板和二氧化碳動(dòng)能轉換器，能利用太陽(yáng)光和二氧化碳隨時(shí)充能，24小時(shí)為主人服務(wù)。

　　享用完美味早餐，我走出家門(mén)，去乘公共氣墊車(chē)上班。氣墊車(chē)速度很快，可以達到300km/h。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了公司。

　　結束了一天的工作，我來(lái)到了公園散步�，F在，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵，空氣十分清新。綠地上，有幾位老公公正在打太極拳。每個(gè)人都溫文爾雅，自在悠閑。我不禁陶醉其中了。

暢想未來(lái)作文14

　　我閉上了眼睛，坐上了時(shí)光汽車(chē)，把我帶去了未來(lái)的世界。

　　到了未來(lái)世界，所有的東西都在空中。正在走路時(shí)，我遇到了一個(gè)機器人，這個(gè)機器人溫和地說(shuō)：“您好，我是您的導游機器，我帶您來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧！”

　　我們到了一個(gè)客房，導游說(shuō)：“你說(shuō)我們回來(lái)了，這個(gè)門(mén)就會(huì )立即打開(kāi)�！蔽乙苫蟛唤獾叵耄弘y道說(shuō)一句話(huà)門(mén)就會(huì )打開(kāi)嗎？于是我大聲一喊：“我們回來(lái)啦！”突然門(mén)“吱啦”一聲開(kāi)了。導游說(shuō)：“我們來(lái)?yè)Q衣服吧！”這里有滅蟲(chóng)衣，保暖衣，防水衣……我挑了一件發(fā)光衣，我正準備用手去拿衣服時(shí)，導游卻對我說(shuō)：“你可以不用手拿，你按一下這件衣服它就會(huì )跳出來(lái)，而且不用你穿，它是會(huì )自動(dòng)幫你穿上的�！蔽揖瓦@樣做了，“哇！真的呀！實(shí)在是太神奇了！”我們現在又開(kāi)始吃飯了，導游按了一下桌子說(shuō)：“游客你可以說(shuō)你想吃什么，它都會(huì )變出來(lái)的'�！蔽艺f(shuō)：“我想吃牛排和沙拉！”果然，牛排和沙拉全都出現在我面前。旅游結束了，導游對我說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎你再來(lái)！”

　　我又坐著(zhù)時(shí)光汽車(chē)回到了現實(shí)，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。如果這是真的就好了。

　　老師點(diǎn)評：原來(lái)未來(lái)世界如此奇妙，科技感十足，相信不久的將來(lái)定會(huì )實(shí)現。

暢想未來(lái)作文15

　　呵呵，寫(xiě)這篇文章時(shí)，我正在天馬行空的想著(zhù)未來(lái)的金沙陽(yáng)光校園。雖然，我們的金沙校園已經(jīng)很漂亮了，可是在我的心目中，我們未來(lái)的校園和現在的校園相比，大不相同！

　　我希望金沙校園里的陽(yáng)光操場(chǎng)變成游樂(lè )場(chǎng)，每次下課后，我都可以自由自在的玩各種游樂(lè )設備，旋轉木馬，青蛙跳......

　　我希望金沙部落的小池塘能一年四季都開(kāi)著(zhù)粉嘟嘟的荷花，池塘里，有成群的小蝌蚪游來(lái)游去的；我也希望金沙部落的亭子下，種著(zhù)各種各樣的水果和五彩繽紛的花朵，把我們的校園裝扮的像美麗的公園！

　　我希望學(xué)校能有一座更大的圖書(shū)館，里面什么書(shū)都有，讓我在書(shū)的'海洋里懂得更多的知識，了解世界的奇妙；我也希望學(xué)校里有一座美術(shù)博物館，可以收集同學(xué)們的美術(shù)作品，喜歡畫(huà)畫(huà)的我就可以學(xué)到更多了。

　　我希望操場(chǎng)邊的樹(shù)上都結滿(mǎn)了巧克力，當我們體育課累了時(shí)，就摘下一顆巧克力果放進(jìn)嘴里，這樣，同學(xué)們又都有勁了。

　　我希望學(xué)校的食堂能變成自助餐廳，每天都有豐富的食物，想吃什么就有什么；飲水機最好也是多功能的，有各種可口的飲料供我們選擇。

　　當我完成所有的幻想之后，我好想未來(lái)的的金沙校園立刻出現在我眼前。同時(shí)，我也希望我們金沙小學(xué)的每一位同學(xué)都能齊心協(xié)力，共同創(chuàng )建一個(gè)文明、美麗的金沙校園！

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