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三年級未來(lái)的自己的作文

時(shí)間:2024-01-28 12:33:00 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿
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三年級未來(lái)的自己的作文3篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的三年級未來(lái)的自己的作文3篇,希望對大家有所幫助。

三年級未來(lái)的自己的作文3篇(經(jīng)典)

三年級未來(lái)的自己的作文 篇1

  習慣是每個(gè)人都有的,它是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的它是一種力量。這種力量非常大,習慣決定一切,它代表一個(gè)人的作為。

  習慣,每個(gè)人都有自己的習慣。好習慣也許是微不足道,但它能改變一個(gè)人。哪怕是隨便撿起別人扔掉的一個(gè)紙屑。這些都會(huì )給環(huán)衛工人帶來(lái)一些方便。但是不良的習慣也會(huì )影響人的進(jìn)步。所以,我們要努力改掉壞習慣保留好習慣。

  有一次,在我跟弟弟出去玩耍的時(shí)候,我看到樓下有人在倒垃圾,忽然有個(gè)西瓜皮扔到地下,這是誰(shuí)呢?這么不注意衛生,如果被人踩到就會(huì )摔倒的。我彎下腰把它撿起來(lái)扔到了垃圾桶里。這時(shí)弟弟見(jiàn)了說(shuō):“哥哥你真棒,我要向你學(xué)習,以后也不亂丟垃圾,要把垃圾放到垃圾桶里。還要養成不亂扔垃圾的好習慣!蔽倚χ(zhù)對弟弟說(shuō):“我們大家都要有這種好習慣,不要亂扔垃圾,讓我們?yōu)楸Wo環(huán)境出一份小小的力量。弟弟說(shuō)“我知道了哥哥以后要養成不亂扔垃圾的好習慣”。我也非常開(kāi)心,一個(gè)小小的習慣就可以給自己帶來(lái)力量,同時(shí)也得到了弟弟說(shuō)的稱(chēng)贊。這是多么好的事!

  我自己身上也有一些不好的習慣,比如寫(xiě)作業(yè)馬虎、不認真,字體潦草。有一次老師布置的作業(yè)不多我就慌慌張張的跑到家,急急忙忙的寫(xiě)作業(yè)。一會(huì )寫(xiě)完了,我就讓媽媽批改,媽媽看到后拿著(zhù)本生氣地說(shuō):”你看看你多馬虎,字體潦草的的'都看不清楚是什么字,好好的字你讓它們分家,不是多一筆,就是少一劃的,太不認真了。這是我羞愧極了,在學(xué)校老師也經(jīng)常提醒我一定要認真、把字寫(xiě)好。但是我就是改不掉這種不好的習慣。我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病,養成一個(gè)良好的習慣,把字體提高上去。

  親愛(ài)的朋友們,習慣是一種力量,養成一個(gè)良好的習慣,它非常重要,它代表一個(gè)人的素質(zhì)。讓好的習慣保留,讓壞的習慣改掉,讓自己的未來(lái)變得更好。

三年級未來(lái)的自己的作文 篇2

  “轟隆”,耀眼的雷光下映射出我呆滯表情!伴L(cháng)的像是個(gè)什么意思?難道是我失散多年的哥哥?”我滿(mǎn)腹狐疑的問(wèn)他;“你是我的又一個(gè)哥哥嗎?”“噗嗤”他笑出了聲,搖晃的身體繼續擺動(dòng)著(zhù),很是嘚瑟!芭觥钡囊幌,撞在了陽(yáng)臺的扶手上!鞍パ健蔽覀兺瑫r(shí)叫出聲來(lái)!斑?他撞了一下,為什么我也會(huì )跟著(zhù)疼呢?”我愣了一下,突然頓悟了!澳汶y道是...”“沒(méi)錯,我就是未來(lái)的你呀!”“未來(lái)的我?”我抬頭問(wèn)他,“沒(méi)錯”他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)道“我是來(lái)自未來(lái)世界的,通過(guò)未來(lái)的先進(jìn)技術(shù),選擇一個(gè)特定的時(shí)間段,再運用超生物傳導技術(shù),把生物體打散成納米為單位的等離子生命體,再進(jìn)行傳送!薄芭...反正我是沒(méi)有聽(tīng)懂!薄澳銓(lái)會(huì )懂得,因為這個(gè)技術(shù)就是我發(fā)明的呀!哈哈哈!笨粗(zhù)他得意地笑著(zhù),頭都快仰到了脖子后頭。又是“碰”的一聲,我們兩個(gè)又繼續抱頭蹲地!拔艺f(shuō)你能不能老實(shí)一會(huì )兒,都快磕成傻的了!蔽曳浅2粷M(mǎn)的`對他說(shuō)道!鞍パ,sorry啦?吹侥闾(dòng)了!彼麑ξ艺f(shuō)道!皩α,你喝的醉醺醺的跑到這里,就是為了磕我兩下?”他老臉一紅,說(shuō)到;“當然不是啦,我在我們的那個(gè)時(shí)代遇到了一些麻煩,希望你能幫幫我!薄澳愣冀鉀Q不了,找我就更不靠譜了呀!薄安皇钦夷,而是找蘋(píng)果!薄疤O(píng)果,什么蘋(píng)果?”“經(jīng)過(guò)我的調查,在你們的這個(gè)時(shí)代,現在正流行著(zhù)一首歌曲,名字叫小蘋(píng)果,我找的就是它!”“小蘋(píng)果?我會(huì )唱呀!”“你會(huì )唱?”他顯得很是激動(dòng)!爱斎涣,你是我的小呀小蘋(píng)果...”“好了好了,我相信你會(huì )唱的,現在可以跟我走了吧?”“走?去哪?干啥?”他的表情一下子變得嚴肅起來(lái)“對付“人工智能”!”我吃了一驚,“難道說(shuō)唱一首歌就能解決人工智能嗎?”我很好奇的問(wèn)他!皼](méi)錯,不愧是我,小時(shí)候就那么聰明啦。哈哈哈!”“碰”的一聲,第三下了...

  我捂著(zhù)頭瞪著(zhù)他,他也捂著(zhù)頭看著(zhù)我,顯得很是無(wú)辜!澳阍敢飧易咭惶藛?”我猶豫了一下,問(wèn)道;“那我是不是在這個(gè)時(shí)代就消失了?”“是的,不過(guò)是暫時(shí)的!甭(tīng)著(zhù)他堅定的語(yǔ)氣,我陷入了沉思。他看了看一直在猶豫不決的我,提出了一個(gè)我根本就沒(méi)有辦法拒絕的條件!罢埬愠院贸缘模!”“走著(zhù)!

  “轟隆”,我們手拉著(zhù)手一起消失在了雷聲里...

三年級未來(lái)的自己的作文 篇3

  不是所有的人都能知道時(shí)光的涵意,不是所有的人都懂得珍惜,歲月遠去,流年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否都一一珍藏呢?

  閑時(shí)也曾感慨時(shí)光淌的太快,快到來(lái)不及回味,那些感動(dòng)轉瞬便消失于逝水流年中,總是試圖去唯記,然而一切都抵不過(guò)年華的流轉。

  清淡簡(jiǎn)約的日子,一天天的重復,忙著(zhù)學(xué)業(yè),忙著(zhù)事業(yè),心里也曾守候著(zhù)未來(lái)的那個(gè)夢(mèng),這般的守候真是像及了深沉的暮色,日頭在山的另一端降下去,天空一片彌蒙,薄薄的一層微光籠罩著(zhù),些許的期待,些許的落寞。

  遠去的時(shí)光里,有過(guò)感動(dòng),有過(guò)堅守,然而對于那些消逝的日子,內心深處卻泛著(zhù)淡淡的疼惜,很多的感動(dòng)都已經(jīng)忘了,它們就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失在自己的生命中。

  我想好好珍藏今天,記得每一個(gè)感動(dòng)的瞬間,在陽(yáng)光滿(mǎn)溢的午后,挑一張心愛(ài)的素白信紙,信紙上畫(huà)著(zhù)幾朵淡雅的紫色小花,執筆在信盞上落下一行小字。

  我想現在寫(xiě)封信,十年后寄給父母,告訴他們此時(shí)的自己真的很努力,很聽(tīng)話(huà)很懂事,并沒(méi)有辜負他們的期望,已經(jīng)很努力的朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn),記下自己的青春,記下此時(shí)美好的時(shí)光。

  我想給未來(lái)的自己寫(xiě)封信,在落葉繽紛的時(shí)節,撿拾一枚發(fā)黃的秋葉夾于信盞中,在信上記下此時(shí)的自己,信中也許記著(zhù)現在的奮斗,記著(zhù)漫天的黃葉,記著(zhù)朦朧的情愫,給幾年后的自己呢,五年?十年?當十年后的自己莫名的收到一封信時(shí),會(huì )是什么感受呢?

  我想給他寫(xiě)封信,同樣的,十年后再寄給他,在海邊,迎著(zhù)舒適的海風(fēng)在紙上寫(xiě)下此時(shí)的思念,把海風(fēng)的`味道帶進(jìn)信盞里,信封中也可放著(zhù)幾枚撿拾而來(lái)的貝殼,放著(zhù)自己隨手拍的照片,十年后的他收到這封信一定會(huì )開(kāi)心的跳起來(lái)吧,曾經(jīng)的我們也愛(ài)的那般熾熱。

  我想給我的閨蜜寫(xiě)封信,慵懶的午后,約她出來(lái)喝喝下午茶,斜靠在躺椅上,曬曬太陽(yáng),吃著(zhù)點(diǎn)心,當著(zhù)她的面,拿出心愛(ài)的信紙,落下一段心情小字,并不能讓她看到內容,和她約定好,十年后,這封信會(huì )從某個(gè)地方寄給她。

  未來(lái)的你,還記得當初的那個(gè)我嗎?那個(gè)青春洋溢,笑著(zhù)面對生活種種困難的我,那個(gè)臉容上總是帶著(zhù)溫暖笑容的我,那個(gè)日夜拼搏守著(zhù)夢(mèng)想的我。

  也許多年以后,所有人包括自己已經(jīng)忘了當年的那個(gè)自己,記不清自己的奮斗,記不清那些迷茫的日子,也記不清那些剛剛綻放的情愫。

  用信盞留下感動(dòng),讓未來(lái)的你了解過(guò)去的自己,讓未來(lái)關(guān)心你的人看看十年前的你,有些感動(dòng),只能用心去感知,珍藏流年里的美好,讓這些感動(dòng),在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻,和心相遇。