未來(lái)的作文【必備4篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
一、教學(xué)目標
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力 。
2.指導學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
3.培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情 。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
2．指導學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
四、教學(xué)準備
多媒體課件
五、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
六、 教學(xué)過(guò)程
第一部分：習作指導
（一）動(dòng)畫(huà)激趣，導入新課
1、板書(shū)課題：習作六《未來(lái)的----》
2、師：有個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說(shuō)話(huà)了：“樂(lè )樂(lè )，我能給你指向未來(lái)。你想知道什么？”樂(lè )樂(lè )簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著(zhù)石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。��！在他臥室的墻壁上，出現了一個(gè)非常神奇的門(mén)。有了這個(gè)門(mén)，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂(lè )樂(lè )一起去玩玩嗎？讓我們和樂(lè )樂(lè )一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧�。ǔ鍪緞�(dòng)畫(huà)課件:奇幻世界，有會(huì )飛的車(chē)、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）
（二）師生交流，拓展思路
1、說(shuō)一說(shuō)
師：未來(lái)世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫(huà)面。在你想象中，樂(lè )樂(lè )還會(huì )看到哪些東西？讓我們一起來(lái)交流交流。
�。ㄕn件出示說(shuō)話(huà)要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）
�、僦该f(shuō)。
�、陂_(kāi)火車(chē)說(shuō)。（教師根據學(xué)生回答板書(shū)）
2、想一想
師：未來(lái)的世界真是奇妙極了，有好多我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想都沒(méi)想過(guò)的東西。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢？
指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機點(diǎn)評并板書(shū)。
�。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面，引導學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）
3、小組合作學(xué)習
師：同學(xué)們說(shuō)得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說(shuō)得也相當清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的`這幾個(gè)方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品�？蓜e忘了說(shuō)清楚，說(shuō)明白。
給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組交流討論活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機會(huì )。
（三）引入主題，明確要求
1、出示課件，投影出課本上的習作要求。
2、學(xué)生齊讀要求。
未來(lái)的作文 篇2
五十年后，我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能，第一個(gè)功能是讓你在危險的時(shí)候平安過(guò)渡，化險為夷。你在散步的時(shí)候，有個(gè)強盜或者小偷前來(lái)。你只要碰一下一顆紐扣，它就能夠放出一種看不見(jiàn)的光線(xiàn)，刺激對方讓他悔過(guò)自新，重新變成好人。那么，小偷、強盜和一切壞人都沒(méi)有了，整個(gè)世界就會(huì )變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的.款式。如果在冬天，它就會(huì )長(cháng)出袖子；夏天它會(huì )將長(cháng)袖子變成短袖子，還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話(huà)，你可以要上兩個(gè)四個(gè)，甚至更多。如果，你要加拉鏈、鈕扣之類(lèi)的東西，只要你說(shuō)一聲，它會(huì )馬上給你做上。第三個(gè)功能是調節溫度。如果你覺(jué)得冷了，就可以調高；熱了就可以調低。這樣，你穿上它就會(huì )覺(jué)得非常舒服。
第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺(jué)得衣服上的顏色不夠新穎，只要對它說(shuō)一聲，它會(huì )馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿(mǎn)意，那你可以讓它再換，直到你滿(mǎn)意為止。
這件衣服是用世界上最細的五彩絲織成的，可漂亮了！
未來(lái)的作文 篇3
你好！現在是20xx年。我昨夜高興的一夜沒(méi)睡，你肯定問(wèn)我是什么是吧，告訴你，我研制出了一種新型汽車(chē)，它可是“三棲動(dòng)物”！
這種汽車(chē)能夠在天上飛，水里游，路上跑。而且這種汽車(chē)所用的都是環(huán)保材料，連尾氣都沒(méi)有。
在城市里，車(chē)多了就經(jīng)常堵車(chē)。所以我在車(chē)子里設有飛行裝置。駕駛位置有一個(gè)紅色按鈕，一按就可以飛上天空了�？扇f(wàn)一天上車(chē)多了發(fā)生車(chē)禍怎么辦？于是我又安裝了一個(gè)探測裝置，它可以知道路面的情況以斷定是否堵車(chē)，如果堵車(chē)了才可以飛上天空。
汽車(chē)能潛水，真是太棒了！汽車(chē)外有一種保護設置，可以防止水滲進(jìn)車(chē)里，使零件損壞。這種保護設置十分堅固，碰到礁石都不會(huì )有一點(diǎn)損壞。這樣就可以在水里觀(guān)賞海底風(fēng)景了！
我相信這種汽車(chē)一問(wèn)世，就會(huì )得到人們的'好評！
未來(lái)的作文 篇4
每天看著(zhù)媽媽做飯，心里都在想，要是我能為媽媽嗎發(fā)明一種能做飯的機器人就好了，這樣，媽媽每天就不用那么累了。而且大家都知道，長(cháng)時(shí)間做飯接觸油煙，很容易導致心腦血管疾病。也能幫助很多的人解決這個(gè)難題。
這種機器人不但會(huì )做飯，還會(huì )洗水果。你只要按下紅色的按鈕，再說(shuō)你想吃的.水果，他就會(huì )恭恭敬敬地送到你面前。做飯機器人還懂得許許多多的知識。如果，你想吃香蕉，它會(huì )告訴你：“空腹吃香蕉對腸胃不好，請先吃其它的東西�！弊鲲垯C器人還很節約能源，它頭上的太陽(yáng)能光板可以自行充電。
做飯機器人既省電又環(huán)保，能讓我們輕松、健康。怎么樣，我的設計很好吧？
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