記憶中的微笑初中作文

　　篇一：記憶中的微笑

　　微笑，可以使寒冷中的人們倍感溫暖；微笑，可以使沙漠中的人們不覺(jué)得（忘卻）干渴；微笑，可以使沮喪的人自信滿(mǎn)滿(mǎn)……

　　我永遠忘不了（蔣）老師的微笑。

　　那時(shí)的我正在讀小學(xué)二年級。一次小測驗，一向在數學(xué)方面成績(jì)優(yōu)秀的我，竟然只考了91分，我無(wú)法面對老師、家長(cháng)與同學(xué)。

　　“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包走出了教室，此時(shí)的天氣與我的心情差不多，同樣都是悲傷與難過(guò)。我們全班同學(xué)排著(zhù)隊走出校門(mén)，這時(shí)，送隊的數學(xué)老師——蔣老師把我叫住了。她對我說(shuō)：“周雅潔，老師知道你很優(yōu)秀，只不過(guò)是這次有一些失誤，老師相信你會(huì )在下次考出你的成績(jì)�！闭f(shuō)完，蔣老師沖我微笑著(zhù)。那一瞬間，我的心里熱乎乎的，頓時(shí)覺(jué)得有了勇氣有了自信�；氐郊液�，我認真地分析了錯誤的原因，并且找到了自己的薄弱環(huán)節�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在下一次的考試中我脫穎而出，考到了滿(mǎn)分的好成績(jì)。

　　我也忘不了父母的微笑。

　　幼時(shí)的我是十分膽小的。一次，我去參加繪畫(huà)比賽，我感到十分緊張，心臟“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：時(shí)間快過(guò)去吧！別讓我比賽了！這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著(zhù)向我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我信心大增。我開(kāi)始把全部的精力投入到繪畫(huà)當中，最后，我得到了這次比賽中的一等獎。

　　我更忘不了同學(xué)的微笑。

　　我從4歲開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，所以直到現在我的英語(yǔ)還是很好，但我知道，成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)的支持和鼓勵。記得一次英語(yǔ)課堂上，老師正講著(zhù)課，突然提了一個(gè)有難度的問(wèn)題，同學(xué)們都大眼瞪小眼，回答不上來(lái)。這時(shí)，我心中已有了一個(gè)答案，卻因為害怕回答錯誤而不敢舉手。因為我成績(jì)好，同學(xué)們個(gè)個(gè)都揚著(zhù)小臉微笑地看著(zhù)我。得到了同學(xué)們的支持，我便很有信心地站了起來(lái)，并流利地說(shuō)出了答案。那次，同學(xué)們讓我有了成就感。在后來(lái)的學(xué)習生活中，我只要遇到類(lèi)似的情況，都會(huì )想起那次的經(jīng)歷，便大膽了起來(lái)。

　　記憶中那一張張微笑的容顏，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！

　　篇二：記憶中的微笑

　　下午的陽(yáng)光純靜而透明，淺笑著(zhù)閉上眼，耳畔依舊響著(zhù)歌曲的唯美，腦海中漸漸涌現除了如煙的往事。

　　哦，對了，她是我的語(yǔ) 文老師，短短的頭發(fā)，小小的單眼皮，她長(cháng)得不漂亮，但總是帶著(zhù)和善的微笑，所以我們都很喜歡她，我們還給她取了一個(gè)名字：“微笑天使”。

　　我和她，總是喜歡手拉手一起走在陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的午后的操場(chǎng)，享受美麗溫暖的陽(yáng)光，享受語(yǔ)言中的關(guān)愛(ài)。

　　還記得那一天，我和朋友吵架了，當天中午，金色的陽(yáng)光斜斜地撒在地上，懶散卻又不失優(yōu)雅，我們就那樣淡淡地，拉著(zhù)手走著(zhù)。忽然，一個(gè)美麗的聲音響起：“小紋，你呀個(gè)頭長(cháng)高了不少，都快和我旗鼓相當了，可是內心吶，還是個(gè)孩子做事一點(diǎn)也不穩重�！�

　　“是嗎？”我略帶著(zhù)不滿(mǎn)地對微笑天使說(shuō)：“本來(lái)就是她不對嘛�！�

　　“哎，真是個(gè)小孩子，以后啊，還要多學(xué)一學(xué)為人處事的道理，不要太情緒化，你以為我看不出來(lái)嗎？其實(shí)你心里也不好受，還是趁早和好吧！”她輕輕按了按我的眉。我有些害羞地抬了抬頭，看見(jiàn)了她那張面帶憐愛(ài)的、微笑的臉，不得不說(shuō)，她笑起來(lái)真的很美，很恬靜，很有氣質(zhì)。淺淺的牙偉偉露著(zhù)，眉毛彎彎的，看了，就讓人的心慢慢地沉了下來(lái)。

　　后來(lái)，我又長(cháng)大了一歲，變得懂事了些�！拔⑿μ焓埂弊隽艘患�讓所有人興奮不已的事。創(chuàng )建了一個(gè)博客，叫微笑天使。

　　晚上，我打開(kāi)電腦，登上微笑天使博客，發(fā)現上面登的全部都是我們的作文一篇又一篇誰(shuí)的都有，我很驚訝老師竟然把我們的作文逗留下來(lái)了而且她還在每篇作文的后面寫(xiě)了一定的評論，每篇都如此都那么一絲不茍，我的腦海中突然出現了老師那張帶著(zhù)微笑的臉，再看著(zhù)這些別出心裁的裝飾和文采飛揚的作文，我的心泛起一陣陣感動(dòng)。

　　時(shí)光托著(zhù)快樂(lè )與悲傷，幸福與失落一并滑，那樣轉瞬即逝，讓人那樣措手不及，我們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，她對我說(shuō)：“小紋，分別了，真舍不得，進(jìn)入初中后依然要好好寫(xiě)作文，要快快樂(lè )樂(lè )的，我不會(huì )忘記你，就像你不會(huì )忘記我一樣�！蹦翘�，我們都未哭，相反，我們都笑了，我是帶著(zhù)悲傷的，而她卻是一如既往的微笑和滿(mǎn)眼的祝福，那樣純凈地微笑著(zhù)。

　　回憶里，你笑靨如花，回憶里，你的微笑撫摸著(zhù)人心，無(wú)論我們走多遠我都會(huì )記住你的微笑。

　　親愛(ài)的“微笑天使”。

　　篇三：記憶深處的微笑

　　房子旁堆滿(mǎn)了干枯的樹(shù)枝，高低不平的`土地似乎和遠處的雪山是相配的；牛呀，羊呀都被箍著(zhù)嘴系在樹(shù)旁了，它們漫無(wú)目的地咀嚼著(zhù)草。那不高的房屋是用土色的泥巴糊成的，從斷裂的縫里，似乎還能看見(jiàn)被燒得漆黑的磚，屋上的瓦片里仍藏有晶瑩剔透的雪寶寶。

　　幾個(gè)孩子從屋里走出來(lái)，小心地。他們瞧見(jiàn)了幾張陌生的面孔，但似乎卻不那么的緊張。因為他們也早已習慣了，但仍保持著(zhù)警惕。

　　一個(gè)小男孩看樣子不大，但似乎是他們其中最大的，他推著(zhù)一輛迷你的自行車(chē)，后座上還坐一個(gè)年齡偏小的小男孩：他的頭發(fā)也不怎么整齊，似乎是“隨心所欲”的。

　　看那位個(gè)頭較高的女孩，整一個(gè)人都好像不怎么干凈：上面，瞧見(jiàn)到她那堆凌亂的頭發(fā)，蓬松著(zhù)，很隨便，看樣子不太愛(ài)打理，不過(guò)的確有點(diǎn)亂糟糟的感覺(jué)。蓬松的頭發(fā)上浮了一層灰塵，是不是因為這里經(jīng)常刮大風(fēng)，而風(fēng)中卷著(zhù)些細小的灰塵，時(shí)間久了，就堆了一層；并且，她們那里的水十分稀缺，不經(jīng)常洗的！

　　那張深紫色的面孔上，隱隱約約還有幾顆渺小的痣，又像麻雀身上那黃、黑色的羽毛；紫紅色的臉蛋兒上也似乎有幾道塵土沒(méi)來(lái)得及洗去、遠一看，小小的年紀卻似乎經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)歲月。她的眼睛挺大，很有神，像顆水汪汪的黑水晶葡萄，睫毛很長(cháng)，快遮住了眼。

　　嘴唇并不像我們那樣的紅潤，卻是紫色的，上面布滿(mǎn)了裂紋，翹著(zhù)皮，可能是海拔的原因，她們離太陽(yáng)近（海拔高），紫外線(xiàn)就越強，長(cháng)年這樣，她們的臉上就會(huì )被照成紫紅色。人們到那里游玩，抵抗力不強就會(huì )缺氧，嘴唇發(fā)黑，臉蛋發(fā)紅，常稱(chēng)之為“高原紅”。

　　“阿姨，給我們拍張照吧？！”她請求道，“阿姨”兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)十分甜。

　　“咔啪！”一張照片拍了下來(lái)。

　　照片里，她臉帶微笑，兩顆門(mén)牙被完全地露出來(lái)，白白的；那微笑，是多么的甜，多么的豪爽！想象一下：像她們一樣住大山里的人，他是多么孤獨，因為他們沒(méi)有辦法和世界同步，沒(méi)有機會(huì )看看山外的天空！但這將是他們永久的目標—走出山去，看看“天空”！

　　也許這張照片是她今天的一個(gè)驚喜；也許這張照片是她一生的紀念；也可能是她唯一的一張照片�？梢韵氲剑核�那甜美的微笑會(huì )是她對于美好生活的期望；或她覺(jué)得那會(huì )是自己最幸福的時(shí)刻，要用甜美的微笑來(lái)表現罷！

　　反正，她那樸素卻極有紀念意義的微笑，將會(huì )永遠地留在我的心靈深處。

【記憶中的微笑初中作文】相關(guān)文章：

記憶中的微笑初中作文范文08-21

記憶中的微笑作文11-03

記憶中的微笑作文01-28

記憶中的那個(gè)微笑作文10-18

記憶中淺淺的微笑作文05-17

記憶中的微笑優(yōu)秀作文03-03

記憶中的微笑小學(xué)作文10-03

記憶中的微笑作文800字02-27

記憶中的微笑作文10篇02-27