微笑的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的 微笑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑的作文1

　　我最喜歡媽媽的微笑，尤其是在天氣晴朗時(shí)，陽(yáng)光照到媽媽的笑臉的那一刻，媽媽的微笑是最美的。

　　記得有一次學(xué)校要開(kāi)一年一度的“秋季田徑運動(dòng)會(huì )”。我們年級參加的項目有女、男子50米，女、男子400米，實(shí)心球、趣味游戲等。老師選擇的是體育能力比較好的人，或者是特別想參加比賽的人，而我也想借這次機會(huì )，展示一下自己，所以就跟老師說(shuō)我也要參加女子400米跑。

　　說(shuō)完了以后，全班同學(xué)頓時(shí)不出聲了，一雙雙充滿(mǎn)著(zhù)疑惑的眼神望著(zhù)我，說(shuō)：你行嗎？你可不要跑最后一名，給我們丟臉呀！望著(zhù)同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)疑惑的雙眼，心情頓時(shí)很失落。因為我有一點(diǎn)微胖，他們總是把我想得很無(wú)能，所以，總是不相信我。但是，這一次我一定會(huì )通過(guò)我的努力，證明給他們看看我的實(shí)力。

　　因為，我在家里跟媽媽說(shuō)過(guò)我的想法，媽媽聽(tīng)后，露出了那給我自信給我力量的微笑，燈光照在媽媽傾斜著(zhù)的半個(gè)臉龐，呈現出一點(diǎn)光澤，感覺(jué)就像陽(yáng)光灑在了媽媽的臉上，她的微笑是那樣的美麗，那樣的使我著(zhù)迷。每當我不自信的時(shí)候，看到她的微笑，總又能自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　終于到了比賽的那個(gè)時(shí)刻，我站在起跑線(xiàn)上，反復檢查著(zhù)自己的鞋帶是否系緊，系好了，而且不停的做著(zhù)熱身運動(dòng)，邊做邊想，一定要拿第一，一定要贏(yíng)，讓他們對我有信心，也不能讓媽媽的微笑失望。

　　“砰”槍聲響起，我還沒(méi)想完，就開(kāi)始起跑，連一點(diǎn)讓我準備的時(shí)間都沒(méi)有，但慶幸的是幸好我反應夠快，在槍響的那一瞬間回個(gè)神來(lái)，開(kāi)始起跑。

　　先跑第一圈的時(shí)候，我用鼻子有規律的呼吸，并且，用盡九成的力量，拼命奔跑，此時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)的加油聲，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲響起。第二圈，我開(kāi)始跑得慢下來(lái)，因為以前長(cháng)時(shí)間沒(méi)運動(dòng)，這幾天，尤其是第一圈的時(shí)候，突然劇烈運動(dòng)，右下腹突然很痛，比生病、發(fā)燒、打針的感覺(jué)還痛，很想吐，感覺(jué)牙齒緊緊咬著(zhù)下嘴唇，就正準備放棄了的時(shí)候，可我忽然在陽(yáng)光下看到一個(gè)熟悉的微笑。

　　那微笑總不停的在背后支持我，讓我充滿(mǎn)自信，給我力量。這次也不例外，看到了陽(yáng)光下的微笑，我就像沒(méi)油的車(chē)加足了汽油做最后的沖刺，拿到了桂冠。

　　我喜歡這陽(yáng)光下的微笑，因為它給我自信，給我力量。

微笑的作文2

　　一位小女孩和往常一樣出去玩耍，可是回來(lái)的時(shí)候手里卻拿了一個(gè)袋子，女孩的父母問(wèn)袋子里裝的是什么，小女孩天真的說(shuō)道是十萬(wàn)元錢(qián)，女孩子的父母不相信，將袋子拿過(guò)來(lái)打開(kāi)一看，果然是十萬(wàn)元錢(qián)！認真的盤(pán)點(diǎn)之后，女孩的父母十分不解，便問(wèn)小女孩哪里來(lái)的這么多錢(qián)，小女孩笑了笑，說(shuō)：“是一位叔叔給我的�！备改咐^續追問(wèn)為什么要給她這么多的錢(qián)，小女孩說(shuō)：“我什么特別的也沒(méi)有做，叔叔就給了我這些錢(qián)�！彪S后又像什么事情都沒(méi)有發(fā)上過(guò)一樣，露出了燦爛的笑容，然后又投入了認真的玩耍。

　　這件事情像炸開(kāi)了鍋一樣，僅僅過(guò)了兩天，全村乃至外村的人都知道了，人們都說(shuō)小女孩的運氣好，甚至有的說(shuō)小女孩和送錢(qián)的那個(gè)人有關(guān)系。幾天后，家里便來(lái)了絡(luò )繹不絕的記者，來(lái)來(lái)回回，門(mén)檻都快被踩爛了，可是令人驚奇的是，這些記者的問(wèn)題都是大同小異，而小女孩回答的答案居然從沒(méi)有變過(guò)——“我什么特別的也沒(méi)有做�！比欢�女孩的這一番說(shuō)辭卻被視為做作，之后就引起是社會(huì )上廣泛的議論，有的記者甚至開(kāi)始去尋找這位大方的叔叔。

　　不久之后，這位“叔叔”的神秘面紗終于被揭開(kāi)了，他是是一位外省的企業(yè)，手底下有一個(gè)規模龐大得企業(yè)，每年的年收入高達幾億，可正是這種富裕的生活使他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，原本那個(gè)并不富裕但是很幸福的港灣，一下子接受了一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴：由于他經(jīng)常不回家而在公司加班，致使他的妻子有了外遇，家庭開(kāi)始破裂，唯一的孩子的撫養權也落在了妻子身上。失去了希望和源泉的他獨自一人來(lái)到外省，想在異地結束自己的生命——因為故土上有太多的傷悲——正在他前往一座樓房的途中，遇到了這位小女孩，女孩與他雙目相視的時(shí)候，女孩投去了一個(gè)甜美的微笑，正是這個(gè)微笑使這位絕望的企業(yè)家重新燃起了希望，為了感謝這位萍水相逢的孩子，為了感謝女孩救了他一命，而給了這位女孩十萬(wàn)元錢(qián)。

　　生活中，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，甚至是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候都可能為別人帶來(lái)希望，因此我們在生活中要經(jīng)常給予別人鼓勵和幫助。

微笑的作文3

　　每一顆健康的心都是會(huì )有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì )需要微笑。

　　——題記

　　走了一上午，肚子餓了，我和媽媽看到一家餐廳。

　　我走了進(jìn)去，里面的景象讓我大吃一驚。區區的彈丸之地，竟有如此別致的裝潢。沒(méi)有小飯館的寒酸，沒(méi)有大飯店的奢華，卻十分具有特色。過(guò)了幾秒鐘，一位青年男子迎面帶微笑走來(lái)，“請問(wèn)幾位?”“兩位�！薄斑@邊請�！倍潭痰膸拙鋯�(wèn)答也許普普通通，但他說(shuō)的這幾句話(huà)，卻給人一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的親切感，那里只有幾張桌子，但是都被提前預定了。他遞上兩個(gè)和山楂片差不多的東西，我好奇地問(wèn)道：“這是什么?”她神秘兮兮地說(shuō)：“他會(huì )變形!”我不信，他便笑著(zhù)拿了一壺水澆在上面。那東西開(kāi)始膨脹，到了最后竟是一個(gè)毛巾!正當我目瞪口呆的時(shí)候，他自豪地笑了笑。

　　我認真打量他，他戴著(zhù)一副眼鏡，臉是圓的，皮膚十分光滑，系著(zhù)一個(gè)半點(diǎn)領(lǐng)帶，一件白襯衫，一條牛仔褲，笑得十分燦爛，他那笑頓時(shí)感覺(jué)我與他親近許多。他給我們上了菜單，耐心的和我們講解著(zhù)一道一道的菜。推薦我們點(diǎn)什么，搭配什么更好，那樣會(huì )更省錢(qián)。不像大飯店巴不得你把所有的菜全點(diǎn)了，不光你吃不吃得玩。就是這么特色，才吸引許多人來(lái)吃。

　　菜上來(lái)了，我的肚子早就咕嚕咕嚕響了，嗯!真好吃!我三下五除二就把沙拉給搞定了，在等待下一道菜的時(shí)候，我左看看，右看看，設計十分有趣，我從心底喜歡這家餐廳，下次還要來(lái)。這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我們有什么意見(jiàn)，最后他問(wèn)我想不想做牛排?我又驚又喜，我連忙答應。就這樣我走上了操作臺，我這是第一次做牛排，平時(shí)我也只是炒炒雞蛋，炒炒青菜做一些簡(jiǎn)單的菜，今天卻要做牛排，我怯怯的走上操作臺，他見(jiàn)我有一些緊張，就輕輕拍著(zhù)我的背，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，我來(lái)教你�！蹦俏⑿�好似一盞燈照亮了我前方的路，把我的緊張與害怕給去趕走了，微笑是可以拉近人與人之間的距離。我頓時(shí)變得十分自信，他認真教，我也認真學(xué)。最后在他的幫助下我做好了牛排。我先請媽媽吃，媽媽點(diǎn)頭稱(chēng)贊，我自己也嘗了一口，真的很好吃。我本想給他也嘗一嘗，可他不能吃，我就沒(méi)有給他吃了。

　　我走出餐廳，我回頭望望他，他始終保持著(zhù)微笑看著(zhù)我，在我的腦海里，一直印著(zhù)他的笑容。

　　不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉。

微笑的作文4

　　她，擁有百分之百的和熙笑容，她，我永遠的朋友。

　　——題記

　　淡淡的藍把單調的蒼穹渲染得美妙絕倫，延伸到地平線(xiàn)上，就截然而止了??????

　　“為什么要分班呢？”女生A在一旁不耐煩的說(shuō)。女生B跟在一旁嘰嘰喳喳：“肯定是那些學(xué)生太差了??????”“你們夠了吧！”分班生A毫不猶豫地打斷了他們的話(huà)，臉漲得通紅，氣憤地說(shuō)，“我們還不想分班呢��！”我一眼掃過(guò)去，嘴角輕輕一揚，輕笑著(zhù)無(wú)奈的搖搖頭，對這，我早已司空見(jiàn)慣了，有什么好吵的呢？！倒不如靜靜的坐在位子上，安靜的等待。

　　望著(zhù)窗外那蔚藍的天空，薄如輕紗的云在慢慢地挪移著(zhù)她那輕盈的腳步，在藍寶石似的空中無(wú)拘無(wú)束的，飄揚。

　　分班生一個(gè)接著(zhù)一個(gè)邁進(jìn)了擁擠的“人間分界線(xiàn)”。每個(gè)人的臉上，掛滿(mǎn)了，惆悵，不滿(mǎn)，期待，歡喜。

　　我轉過(guò)頭，目光停留在一個(gè)女分班生的身上，清爽的打扮。臉上洋溢著(zhù)百分之百的溫馨而純潔的笑容，宛如一輪寒冬的暖日，和熙的陽(yáng)光緩緩地傾注入別人的心房。她的眼睛好像會(huì )笑，伴著(zhù)她的笑容，眼中也有淡淡的笑意，除了笑意，我從她的眼里，看見(jiàn)了一絲朦朧的真誠。那感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)如絲，如縷，如癡，如醉，的夢(mèng)境，隱隱約約，是另一種色彩——淺橙色，這就是溫暖的味道。如果讓我用四個(gè)字來(lái)形容她的笑，“如沐春風(fēng)”必定屬于她。

　　她好像注意到什么，純潔的眼神對上了我黯淡無(wú)光的眼眸，那一刻，我就知道，我一定會(huì )是她的，最好的朋友！在小學(xué)的時(shí)光，我真的要感謝她，雖然與她相處的時(shí)光，不長(cháng)。但，那是我在小學(xué)里，很好的回憶。每一次，見(jiàn)到她，都會(huì )很溫暖，心中一切的不悅，都會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是，滿(mǎn)心的溫馨和快樂(lè )。她的笑容，她的身影，她的一切，都深深地刻在我的心中，我的心，也隨著(zhù)她，變得很溫暖，很溫暖??????

　　藍天，依舊的藍，白云，仍然的白。

　　我們，卻因為升初中，而分開(kāi)了，她和我的友情，不會(huì )因為不同一間初中，而變淡。以前不會(huì )，現在不會(huì )，以后不會(huì )�！坝肋h”這詞，我可以說(shuō)，因為我有信心，我有資格說(shuō)，因為我會(huì )實(shí)現。朋友，請相信你的朋友，請相信你自己。

　　我永遠忘不了她的微笑，那永恒的微笑。

微笑的作文5

　　成長(cháng)的道路上，總會(huì )不同的困難、總會(huì )遇上不同的風(fēng)雨、總會(huì )碰到不同的坎坷，這都是不可避免的。但在這些挫折面前，你會(huì )烏云密布嗎？回答是：當然會(huì )！確實(shí)是，當然會(huì )啊，但是別忘了在憂(yōu)傷之余給自己留一個(gè)會(huì )心的微笑給自己哦！也許恰是這個(gè)微笑會(huì )讓自己重新看到希望的曙光，迎接一個(gè)燦爛的破笑。

　　生活難免會(huì )有憂(yōu)傷的事發(fā)生：考試不及格，家人生病，被老師訓斥，與朋友爭吵……讓你憂(yōu)傷的事情很多很多，如果你一味的在沉浸在不快樂(lè )的回憶中，你還會(huì )對生活、前途抱有希望嗎？在憂(yōu)傷之余，留給自己一個(gè)微笑給自己，鼓勵自己，相信自己一定能沖破難關(guān)，重新笑著(zhù)生活。你會(huì )發(fā)現，生活也是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑與驚喜，那些不愉快不僅沒(méi)給你帶來(lái)壞處，反而為你的人生畫(huà)卷又添了一筆優(yōu)美的線(xiàn)條，你的人生也因此而絢麗多彩。在悲傷的時(shí)候，給自己留的那抹燦爛微笑是最美麗、動(dòng)人、讓人沉醉的，那代表著(zhù)堅強、自信與樂(lè )觀(guān)。

　　如果在憂(yōu)傷中走不出來(lái)，那終會(huì )導致你的萎靡不振，讓你對生活失去信心。人活在這一生，最重要的就是自信，如果一個(gè)人連自己都不相信、不信任，那么他還會(huì )相信什么呢？在一件事沒(méi)做成功時(shí)，不要氣餒，你才僅僅做了一次而已，在嘗試做幾次或許就離成功不遠了呢！適時(shí)的給自己留一個(gè)微笑，讓你對自己更有信心。一個(gè)自信的人做任何事多不會(huì )輸得很慘，即使沒(méi)有成功也吸取了教訓。自信的人永遠也不會(huì )失敗，他雖沒(méi)有贏(yíng)了別人，但卻贏(yíng)了自己。

　　人生本就很漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的人生旅途中，把微笑多留給自己一點(diǎn)。微笑，它不僅僅是一個(gè)單純的表情，它包含著(zhù)許多意味深長(cháng)的情感：在失意時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓你鼓起勇氣，繼續去探索、追求；在傷心時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓你重獲歡樂(lè )，把憂(yōu)愁的事跑到九霄云外，僅僅憂(yōu)傷是解決不了問(wèn)題的，要笑對生活，或許問(wèn)題就迎刃而解了呢；在對自己失望是，留給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓自己重新振作，繼續努力追求自己所期盼的。其實(shí)，在任何時(shí)候留給自己微笑都是正確的，會(huì )給自己帶來(lái)意料之外的驚喜。

　　別忘了，無(wú)論何時(shí)何地，微笑都有出現的充分理由。微笑詮釋著(zhù)一切，留點(diǎn)微笑給自己

微笑的作文6

　　微笑，給予人自信，給予人勇氣。我喜歡笑。上課時(shí)，我對著(zhù)同學(xué)們笑，下課后，我們在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，我又笑了。大家笑起來(lái)是那么的美麗，我喜歡看見(jiàn)大家的笑聲。

　　那天，我在學(xué)校里，看著(zhù)我親愛(ài)的同學(xué)在那里跳來(lái)跳去，我不由得想起了一幕幕的往事……

　　那天，我在學(xué)校里考試的時(shí)候，我的肚子不知道怎么回事，而且正好肚子非常痛，頭也暈暈的，很難受。于是我同桌看見(jiàn)了，就說(shuō)：“老師，小玉不知道怎么了，臉色很蒼白��！”其他同學(xué)像我這里看過(guò)了，現在考試時(shí)間，誰(shuí)愿意帶小玉出去，我先去打電話(huà)。有三個(gè)女同學(xué)舉起了手，原來(lái)是我最好的朋友。頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流遍了全身。

　　在送我出去的路上，他們還不停地問(wèn)我肚子疼不疼，用不用該休息一下……

　　我用力掙脫他們的手，說(shuō)：“你們快點(diǎn)回去考試吧！我會(huì )小心的！”可是我同學(xué)說(shuō)“沒(méi)事，就這一次考試，沒(méi)事的！考多少分都可以，人重要點(diǎn)。你不要關(guān)心我們啦！”我沒(méi)有力氣的說(shuō)“你們是班里的尖子生，怎么能不去考試呢！會(huì )給我們班拖后腿的�！蔽彝瑢W(xué)堅決說(shuō)“不要，一次了，那如果是我生病，你會(huì )不會(huì )這樣做呢！”我說(shuō)“當然啦，你們可是我最好的朋友��！”他們又說(shuō)“你也會(huì )啊，我們是好朋友啊，不是嗎？就要在一起的，互相幫助”

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，把我接去看病，我對爸爸說(shuō)“我下午還要來(lái)讀書(shū)！”爸爸對我說(shuō)“你生病了，如果下午好點(diǎn)就可以來(lái)讀書(shū)”我說(shuō)“恩”我和同學(xué)告別后，就去看病了。

　　下午之后，我又來(lái)學(xué)校了�？墒�，我們大家都沒(méi)有寫(xiě)好試卷，大家都很傷心。老師看出我們很傷心，就說(shuō)“今天，有送小玉回家的，可以繼續寫(xiě)。小玉也可以繼續寫(xiě)”這時(shí)候，大家說(shuō)“早知道，我也送啦”我們一起哈哈大笑

　　在漫長(cháng)的人生中，我的爸爸媽媽給我廣東，可是，同學(xué)之間的友誼呢？在我認為，同學(xué)之間的情意也同樣，所以我一定要好好珍惜！

　　“小玉，我們去玩吧！你怎么不去玩啦！”我最好的三個(gè)朋友過(guò)來(lái)對我說(shuō)�！皼](méi)有啊，我只是在這里做一下了”我對她們微微一笑�！澳�，我們去玩吧！”突然，我們高興的轉圈圈，臉上都掛著(zhù)微笑，我們大家合在一起，就如同一朵漂亮的向日葵。我們朝著(zhù)太陽(yáng)。望著(zhù)它照射過(guò)來(lái)的無(wú)線(xiàn)光芒，是那么美麗��！

微笑的作文7

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”傾聽(tīng)這首旋律優(yōu)美的《歌聲與微笑》，我頗受啟發(fā)，微笑是一種親切的語(yǔ)言，是一曲動(dòng)人的樂(lè )音，是人類(lèi)一種高尚的表現，是人生的一縷明亮的陽(yáng)光。

　　中國女足隊長(cháng)孫雯是一名“女中豪杰”，她面對失敗，露出了令人驚嘆的微笑。她的微笑仿佛是一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了人們的心靈之門(mén)。她的鎮定、安靜的神情，與刀子般的微笑合為一體，更能突出中國女子超凡脫俗的堅毅。這不禁讓人想起了“我們亞洲，山是高昂的頭……”孫雯如同這首歌一樣，具有昂揚上進(jìn)的精神。

　　孫雯的微笑，是一個(gè)象征。象征了她的信念，她的不服輸精神。她相信自己的實(shí)力，一定會(huì )帶領(lǐng)中國女足踢出一片江山。

　　孫雯的微笑，是一種力量。鼓舞著(zhù)其他隊員，不要灰心。正如“成功和勤勞是成正比的”。一分耕耘，一分收獲。只要我們不辭辛苦，坦然面對失敗，我們一定可以創(chuàng )造奇跡。

　　人生又何嘗不是呢？在人的一生中會(huì )遇到許多坎坎坷坷，我們需要微笑著(zhù)去面對，正如“微笑背后若只剩心碎，做人何必撐得那么狼狽”，如果這樣，我們還不如痛哭一場(chǎng)，強忍著(zhù)微笑是虛偽的，那么我們哭泣�？奘切那榈尼尫�，是把內心的悲傷、憂(yōu)愁發(fā)泄出來(lái)，讓自己如釋重負�？捱^(guò)之后，我們依然要笑容滿(mǎn)面，追求美好的生活。

　　在我們的一生中，有親人相伴，給予無(wú)微不至的關(guān)懷；有朋友相伴，給予無(wú)窮無(wú)盡的幫助。但是我們要與之相伴一生的莫過(guò)于微笑。微笑是一朵陽(yáng)光中綻開(kāi)的鮮花；微笑是一首優(yōu)美的歌曲；微笑是一份令人艷羨的資本……

　　相伴一生是微笑，洗去我們的煩惱，每一縷幸福都清晰可見(jiàn)。微笑是我們一生的伴侶，請記住喲。

　　多一些微笑，少一些煩惱。面對生活中的坎坎坷坷，我們如何面對，你以激情洋溢的語(yǔ)言，告訴了我們：微笑是我們一生的伴侶。體現了你積極、樂(lè )觀(guān)向上的精神。恰當引用歌詞，如開(kāi)篇幾句，及“我們亞洲，山是高昂的頭……”，“微笑背后若只剩心碎，做人何必撐得那么狼狽”，增添了文采，使文章頗有韻律，優(yōu)美感人。以孫雯為例，具體闡述微笑，典型新穎，素材富有時(shí)代氣息。

微笑的作文8

　　天空是灰色的，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大雨。在我放學(xué)回家的路上，路上布滿(mǎn)了坑洼。突然，一輛超速行駛的汽車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，它肯定會(huì )弄濕我的新褲子，但我來(lái)不及避開(kāi)它。只能靜靜地等待壞消息的到來(lái)，心想:"啊，今天真是糟糕的一天。"過(guò)了一會(huì )兒，我對自己說(shuō)，“我錯了嗎？為什么你的褲子沒(méi)濕？”我不敢相信地睜開(kāi)眼睛。原來(lái)司機在濺濕我的褲子之前放慢了車(chē)速。司機對我微笑，我露出了潔白的牙齒。這是，一個(gè)太陽(yáng)沖出烏云擋住了照耀大地的陽(yáng)光。

　　微笑教會(huì )了我去關(guān)心他人、社會(huì )和國家。

　　夏天，天氣非常熱，沒(méi)有風(fēng)。成年人正在樹(shù)下乘涼。孩子們正在外面玩冰棍。一位老人在橋上費力地蹬著(zhù)三輪車(chē)。他的衣服又濕又濕。這是，她用盡全力推了三圈，時(shí)間似乎靜止了，車(chē)子沒(méi)有前進(jìn)。他喘著(zhù)氣說(shuō)，“老了，沒(méi)用了�！焙孟裼腥寺�(tīng)到了他的講話(huà)，他們覺(jué)得他們一起在他身后過(guò)橋了。他懇切地說(shuō):“哼，說(shuō)一個(gè)人老了是沒(méi)有用的�！碑斔�回頭時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)年輕人幫助他過(guò)橋。他們不好意思露出黃色的牙齒，對他們微笑。年輕人也笑了。這時(shí)，風(fēng)刮起來(lái)了，使得夏天不熱了。

　　微笑教會(huì )我愿意幫助別人。

　　當我看到別人拿著(zhù)他們的成績(jì)單幸災樂(lè )禍時(shí)，我真的有點(diǎn)嫉妒、嫉妒或憎恨。我羨慕別人的榮耀，恨我自己沒(méi)有一顆善良的心。我真想大罵，哭到天昏地暗。我忍不住沖出教室，在操場(chǎng)上跑了幾圈，好像我討厭她一樣。讓眼淚變成汗水，自由蒸發(fā)。當我回到家走到門(mén)口時(shí)，我不想進(jìn)去。我不敢面對我的父母。我不想讓他們看到不真實(shí)的結果。然而，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了院子�？吹轿业哪赣H，她對我笑了笑，說(shuō):"考試怎么樣？"這句話(huà)很輕，但卻沉重地壓在我的心上。我心想，“好吧，我有個(gè)測試。如果我把成績(jì)單放在媽媽手里，媽媽肯定會(huì )罵我�！钡�是媽媽笑了笑。微笑似乎是母親的語(yǔ)言:“不要放棄，你能做到的？”那個(gè)微笑給了我信心。讓我把自己從絕望的深淵中拯救出來(lái)。這一刻，我的心情像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，豁然開(kāi)朗。

　　微笑讓我明白失敗算不了什么，一個(gè)人必須具備不怕困難的品質(zhì)。

　　微笑是人類(lèi)最美麗的表情。她是自信樹(shù)立的希望燈塔，是弱者手中的愛(ài)的陽(yáng)光，是乞丐心中的一塊甜奶酪，是冰冷融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你正在經(jīng)歷風(fēng)、雨還是陽(yáng)光、雨還是露水；無(wú)論你已經(jīng)到達頂峰，還是被困在巨大峽谷的深淵中，生活的微笑都可以影響濕潤的心情，抹去不愉快的色彩。

微笑的作文9

　　老寧是我小學(xué)時(shí)的一們頗具傳奇色彩的老師，不管你多么調皮，到了他的課上只有乖乖聽(tīng)課的份。他總是板著(zhù)臉，每一句話(huà)都非常富有哲學(xué)道理，口口不離馬克思，甚至沒(méi)人見(jiàn)他笑過(guò)。我們私下稱(chēng)他為“老寧”。

　　老寧的嚴肅讓他的笑容成了一個(gè)稀世珍寶，同學(xué)們卻對此嗤之以鼻：“你猜他是不是做過(guò)整容手術(shù)，不會(huì )笑了�！逼鋵�(shí)他不是不會(huì )笑，只不過(guò)笑得稀奇罷了。

　　他對我的第一次笑是在五年級其中考試之后，那面黃饑瘦、不近人意的分數矗立在卷子上方。每一個(gè)無(wú)情的紅叉都像是嘲笑我的愚蠢。老寧走了過(guò)來(lái)，看了看我的卷子，皺了一下眉頭說(shuō)，：“努力吧”！隨后，“變了一下臉”，嘴角兩邊的肌肉生硬地向上擠，將眼睛慢慢合成一條縫，滿(mǎn)臉的五官都湊到了一起，面頰通紅。天��！那是老寧的笑容嗎？也許是吧。不過(guò)能得到老寧的微笑也很不容易的。此后一段時(shí)間內，老寧的微笑時(shí)時(shí)回想在我的心頭，他的微笑好像有一股魔力。將我的成績(jì)插了翅膀，一路飛升，并在期末考試時(shí)，取得了我理想的成績(jì)。

　　這就是他對我的第一次笑，使一直驕傲地成為這項記錄的保持者。直到“六一”運動(dòng)會(huì )上。那天我參加了跳遠比賽，技不如人的我，一點(diǎn)點(diǎn)被甩開(kāi)。心中有絲絲不甘，怎么也要取前三才對得起我艱苦的訓練呀！但一看我少得可憐的排名與積分，泄了氣，想要打退堂鼓。這時(shí)，老寧走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)鼓勵我：“跳吧，你能行的�！笨吹剿�發(fā)自?xún)刃牡男θ�，我心中輕松了許多，信心倍增，奮力追趕，拉近了比分，最后一跳了，這是我從未嘗試過(guò)的長(cháng)度，猶豫中的我想到了剛剛老寧的微笑，它給了我力量，我?jiàn)^力縱身一躍，竟然過(guò)了，哇！老寧的微笑真是有神奇之處呀！

　　這是老寧對我第二次笑，不知他練了多久，比上次進(jìn)步了多了。至于老寧的第三次笑，那是在畢業(yè)典禮上。在老寧的來(lái)歷管教下，我們班許多同學(xué)拿到了3A，圓滿(mǎn)畢業(yè)了。老寧也笑了，這是放心的笑，是祝福的笑，笑得那么燦爛，掃去了同學(xué)們心中即將分別的陰霾。此時(shí)，老寧深吸一口氣，轉過(guò)身體，對著(zhù)弟子們說(shuō)：“馬克思說(shuō)過(guò)�！�

微笑的作文10

　　微笑如同冬日的陽(yáng)光，溫暖了寒冷的心；微笑，如同春雨，滋潤了干涸的心房；微笑，如同茉莉，時(shí)刻感受那悠遠綿長(cháng)的清香。

　　微笑一下吧！給自己一個(gè)安慰；微笑一下吧！讓他人感到溫暖；微笑一下吧！讓生活因此而多姿多彩！微笑一下吧！生活并不是沒(méi)有色彩，用心體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現別樣的風(fēng)采；用心品味，你就會(huì )發(fā)現另一番滋味；用心尋找，你就會(huì )發(fā)現另一種快樂(lè )。微笑面對生活，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；讓生活開(kāi)出絢爛的花朵；讓生活散發(fā)出最耀眼的光芒。給自己一個(gè)微笑。人生難免有挫折，即使跌倒，也可以微笑著(zhù)站起來(lái)，邁著(zhù)堅定的步伐向前走去，你會(huì )發(fā)現，在前方，希望再向你揮手，勝利再像你喝彩。

　　微笑吧！只有微笑你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè )的奔流入海；只有微笑，你才能破土而出，才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)。給自己一個(gè)微笑。生活并不是一帆風(fēng)順，沒(méi)有驚濤駭浪哪會(huì )有海面上的寧靜；沒(méi)有風(fēng)雨哪會(huì )有彩虹；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折哪會(huì )有成功！微笑吧！用笑容去面對生活中每一個(gè)難題；用笑容解決生活中的一切困難；用笑容來(lái)衡量每一次的失敗，讓生活變得多姿多彩！給自己一個(gè)微笑。有人說(shuō)：“人生好似一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭�！蔽覀兗热豢梢钥奁�，為什么不嘗試微笑、體驗人生的樂(lè )趣。

　　人生好似一部留影機，留住了美好�？粗�(zhù)這些美好，我們?yōu)槭裁床荒軜?lè )觀(guān)起來(lái)，微笑一下呢？給自己一個(gè)微笑。人世間有太多美好的事，我們?yōu)槭裁匆�逃避？為什么不敢面對生活？為什么不敢給自己一個(gè)自信的微笑。輕輕揚起嘴角，告訴自己一定會(huì )成功，自信的想著(zhù)希望走去，希望到達的地方就是光明。給自己一個(gè)微笑。我們在成長(cháng)的道路上行走，難免會(huì )遇到十字路口。

　　茫然地長(cháng)在道路中心，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，不知往何處走，更不知道哪里是歸途。不如給自己一個(gè)微笑，堅信著(zhù)：勇敢的向前走就一定會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。不要回頭，不要轉彎，不要害怕坎坷句號因為通向成功的道路不一定就是鮮花鋪就的，只有經(jīng)歷過(guò)磨難的人才會(huì )真正了解成功。微笑，如同一把大傘，遮擋住了所有風(fēng)雪；微笑，如同一盞明燈，照亮夜行的路；微笑，如同繽紛的彩筆，為單調的圖畫(huà)填上絢爛的色彩。微笑吧！用微笑面對生活，面對生活的挫折；微笑吧！用微笑接受生命的挑戰，接受失��；微笑吧！用微笑挑戰人生，勇敢的面對人生！

微笑的作文11

　　有些事只是一個(gè)人的事情，和任何人無(wú)關(guān)，只能自行了斷。

　　還是相信那句話(huà)：任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

　　這是個(gè)告別的時(shí)代。

　　花開(kāi)是燦爛，花謝是從容，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，只有塵埃在優(yōu)雅地飄落。

　　站在十字路口該何去何從？

　　我想給靈魂找一條出路，也許路太遠，沒(méi)有歸宿，我只能前往。

　　我也狠想像安妮那樣漠視除自己關(guān)注和重視之外的一切感覺(jué)和現象。

　　幸福始終充滿(mǎn)著(zhù)缺陷。

　　我夢(mèng)見(jiàn)臉上那抹不去的微笑，熟悉，卻陌生。貪戀那別了好久的懷抱，有溫暖的氣息，感覺(jué)無(wú)比真實(shí)。

　　天空的藍是疾病。冬天的寒冷總是讓人無(wú)望。

　　冬天的天空非常的明亮。藍得像一種疾病。難以治愈般的慘白的藍。

　　突然想起很多事。自己。別人。以前。將來(lái)。

　　有時(shí)候我也狠想與日光之下的世界隔絕。

　　才發(fā)現沒(méi)有什么不可以忘記。狠多人，狠多事，總是這樣，等到要尋覓的時(shí)候才發(fā)現已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　誓言往往像甜而脆的薄餅，進(jìn)入嘴里就會(huì )慢慢地溶化�？墒撬�又會(huì )迅速地潛伏進(jìn)體內，占領(lǐng)內心。

　　喜歡做的事情，就是和自己針?shù)h相對，任何遺忘，或許疼痛。

　　也許不了解本質(zhì)的人是快樂(lè )的。

　　許多時(shí)候都以為，真的可以遺忘，然而無(wú)能為力，記憶始終深深扎著(zhù)根。

　　所以要繼續走向前，并且光鮮美好的活著(zhù)。

　　此刻，卻漸漸明白，誰(shuí)都不是屬于一個(gè)人的。

　　人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言去表達。

　　用時(shí)間堆砌的就能輕易戰勝與摧毀？總是被其強大而洶涌地摧毀，眼睜睜的，日漸厭倦。一個(gè)人沉默，一個(gè)人行走，生活平靜，開(kāi)始止步，告訴自己已經(jīng)習慣。

　　最美的煙火，只綻放一次。在盛開(kāi)的煙火下，空氣的溫暖也改變不了身體的冰涼。將手指放在電腦的鍵盤(pán)上，不知該怎樣寫(xiě)出這些的文字。原來(lái)任何人都是某個(gè)人身邊的匆匆過(guò)客。想起，曾經(jīng)那種期待，遙遠卻又清晰。

　　誰(shuí)都不是屬于一個(gè)人的，誰(shuí)也沒(méi)有真正在乎過(guò)誰(shuí)�？晌覅s一直在乎。我不知道曾經(jīng)的擁有是否長(cháng)久，只因自己還是個(gè)孩子？在這個(gè)糜爛、頹廢、安逸的世界里，唯有自己最安全。

　　對，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直站在原地等你。

　　風(fēng)吹雨打后的痕跡，只留有雨后的傷痕。

　　二月，春天的腳步，

　　只有記憶，優(yōu)雅的散落。

　　沒(méi)有誰(shuí)為誰(shuí)停留。依然。始終。永遠。不長(cháng)。不會(huì )太長(cháng)，我永遠不知道永遠到底有多遠。也許都是很短暫的。因此我們都要面向太陽(yáng)，驕傲的活著(zhù)。

微笑的作文12

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！敝苣┻@一天，我像往常一樣打開(kāi)電視機，收看中央電視臺新聞頻道的節目。關(guān)心國家大事的我看到了觸目驚心的一幕：長(cháng)江下游的江豚大量死亡！我趕緊將聲音調響，看到一大批江豚倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，我不禁流下了熱淚。我喜歡動(dòng)物，當每個(gè)小生命消失時(shí)，我都要嘆息一陣子，更何況是彌足珍貴的江豚了。

　　這時(shí)，科學(xué)專(zhuān)家檢查了江豚的死因，發(fā)現它們的肚子是空的，所以專(zhuān)家認為江豚極有可能是餓死的。這太驚人了！水生物豐富的長(cháng)江水域怎么會(huì )缺少食物呢？我百思不得其解，只好打開(kāi)電腦，上“百度”搜索其中的原因。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的瀏覽，我掌握了可愛(ài)江豚的多種死因。有電子絞殺、污染中毒、氧化惡化水中毒、挖沙船影響、濫捕等原因，一個(gè)個(gè)罪魁禍首讓人痛心疾首！看著(zhù)這些比國寶大熊貓還要珍貴的江豚慘死的情景，我不禁潸然淚下。那有什么辦法能讓它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呢？我一定要想一個(gè)科學(xué)合理的方法來(lái)保護無(wú)辜的江豚！我暗下決心。

　　我想利用科學(xué)知識制造一種“智能機器人”，同時(shí)具備多種功能來(lái)呵護獨一無(wú)二的江豚。針對電子絞殺，我在“智能機器人”的頭部安裝了無(wú)極電子報警器，一旦發(fā)現有人使用電子設備來(lái)絞殺江豚，無(wú)極電子報警器就會(huì )在第一時(shí)間發(fā)出警報，告誡偷捕者立即停止違法活動(dòng)；情節嚴重的一律法辦。針對水體污染而中毒的現狀，我設置了多功能凈化處理器，將受污染水域盡快控制起來(lái)，對水中有害物質(zhì)進(jìn)行凈化實(shí)驗，如對二氧化氯、酸堿性濃郁等污染物進(jìn)行科學(xué)處理；融合化學(xué)物質(zhì)使其發(fā)生化學(xué)反應，釋放出氧氣和純凈水；以解決水體污染的燃眉之急。對于挖沙船對江豚生活的影響，我們可以嚴禁在江豚生活區挖沙捕掠，不再讓挖沙船進(jìn)入檢測地帶；不許任何集體和個(gè)人在禁區里捕魚(yú)；以此確保外界對江豚的生活安寧的無(wú)影響�！爸悄軝C器人”甚至可以對江豚進(jìn)行身體健康檢查，對身體不健康的江豚進(jìn)行隔離治療，以確保物種的良性生活發(fā)展。與此同時(shí)，建立長(cháng)江江豚自然保護區，聯(lián)合各方力量保護江豚的生存環(huán)境的優(yōu)質(zhì)性，從而保護它們的生長(cháng)繁衍。

　　朋友們，我掌握的科學(xué)知識十分有限，但愿用這有限的知識來(lái)喚醒我們無(wú)限的科學(xué)保護意識！但愿江豚永存微笑！

微笑的作文13

　　十六歲的天空本是多彩的，十六歲的生活該是五味的，十六歲的記憶應是甜蜜的，十六歲的世界是要喧鬧的。

　　十六歲的他卻生活在一個(gè)無(wú)聲的`世界里。因為聽(tīng)不到聲音，他不能和正常人一樣在教室和大家一起聽(tīng)老師上課，也沒(méi)有人愿意和他玩耍。他時(shí)常把自己蜷縮在冰冷的角落里。他的臉上從來(lái)沒(méi)有過(guò)笑容，以至有人說(shuō)他不會(huì )笑。

　　直到那一天，一切都發(fā)生了變化。那天天空一片蔚藍，天上只有一朵白云在輕輕飄浮。微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的，空氣就像剛剛擠出還冒著(zhù)絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮。他獨自一人坐在一棵長(cháng)得特別茂盛的大樹(shù)下，望著(zhù)遠處正在玩耍的幾個(gè)男孩子發(fā)呆。也許是太入迷了，他竟然沒(méi)發(fā)現身邊有一個(gè)女孩站在那里。女孩是他鄰居家的女兒，一個(gè)月前從外地回來(lái)。女孩有一雙閃亮會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她輕輕拍拍男孩的肩膀，男孩轉過(guò)頭來(lái)。女孩向他笑了笑，問(wèn)：“你怎么不和他們一起玩啊!男孩不知女孩說(shuō)了什么，他只感覺(jué)到女孩笑得很甜美。這甜美的笑容能驅散他心中的煩惱，令人難以忘懷。在男孩生活中從未有人主動(dòng)跟他說(shuō)過(guò)話(huà)，男孩很感動(dòng)，杵在那兒不知該怎么辦。女孩好像明白了什么，也默不作聲了。

　　那天晚上，女孩回到家對她母親說(shuō)她想學(xué)手語(yǔ)幫助那個(gè)男孩，她得到了母親的支持。自此以后，每逢雙休日，女孩都去學(xué)手語(yǔ)，不論刮風(fēng)下雨，從不間斷。女孩每次學(xué)完手語(yǔ)回來(lái)就會(huì )興奮地去跟男孩說(shuō)說(shuō)她今天的趣事。女孩臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑，男孩在女孩的感染下，也逐漸開(kāi)朗起來(lái)。女孩鼓勵他去找其他的朋友玩。起初男孩不愿意，他怕那些人會(huì )嘲笑他拒絕他。因為從小到大他受到嘲笑和拒絕的次數實(shí)在太多，以致今天的他已沒(méi)有了跟他人接觸的勇氣。后來(lái)在女孩再三勸說(shuō)和甜甜微笑的鼓勵下，男孩終于鼓足勇氣向他向往已久的孩子們走去。他用手語(yǔ)問(wèn)他們他是否可以參加，他已經(jīng)做好了被拒絕的準備�？沙龊跛�意料的是這些男孩子們都不約而同地用手語(yǔ)回答他“當然”。男孩臉上露出了從未有過(guò)地甜蜜微笑。原來(lái)這些男孩子們在女孩的請求和感染下都已悄悄學(xué)會(huì )了手語(yǔ)。

　　從此男孩好像變了一個(gè)人，他覺(jué)得身邊的每個(gè)人都像一個(gè)小太陽(yáng)使他的心暖暖的。他的生活不再陰暗，臉上整天洋溢著(zhù)甜甜的微笑。

　　女孩的微笑是一縷春風(fēng)，吹散了他心中的陰霾。女孩的微笑是一抹陽(yáng)光，溫暖了他受傷的心靈。女孩的微笑是一盞明燈，引領(lǐng)他樂(lè )觀(guān)地生活。

微笑的作文14

　　人世間有一種笑叫做微笑。

　　它不像大笑那樣令人覺(jué)得放肆；

　　它不像嘲笑那樣讓人覺(jué)得難堪；

　　它不像奸笑那樣使人毛骨悚然------

　　微笑是一種美好的笑，是一種和諧的笑，在不經(jīng)意中給人以溫暖、親切、激勵、支持的感覺(jué)。它好比春風(fēng)送暖，就像母親的手撫摸一樣輕柔，似細雨滋潤禾苗一樣讓你茁壯成長(cháng)，如平靜的細流載著(zhù)小船讓你駛向勝利的彼岸。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，第一次到學(xué)校報名，進(jìn)入一個(gè)陌生的班級，面對一大群陌生的面孔，我全身上下的每一個(gè)細胞，一瞬間收縮起來(lái)，有一種緊張的感覺(jué)遍布我的全身。性格內向的我獨自一人坐在座位上，腦子里幾乎空空如野，一片空白。

　　此時(shí)，有一位同學(xué)輕輕地在我的身旁坐下，并用甜美的聲音跟我打招呼。出于禮貌，我轉過(guò)頭去，低低地應了一聲。他見(jiàn)我轉頭，隨即給了我一個(gè)燦爛的微笑，與窗外明媚的陽(yáng)光相得益彰。我的心房也頓時(shí)如陽(yáng)光普照，溫暖如春，緊張的感覺(jué)也在與他的談話(huà)中悄然消失了�！�—

　　給人以溫暖的微笑。

　　常常出沒(méi)于各種快餐店或飯店，印象最深的，不一定是他們周到、熱情的服務(wù)或是美味的佳肴，而是服務(wù)員親切的微笑。他們既不做作也不夸張，只是一種出自?xún)刃牡淖匀涣髀�。是他們的微笑讓我在用餐時(shí)心情怡然，是他們的微笑讓我的胃口適然，是他們的微笑讓我有回家的感覺(jué)�！�—給人以親切的微笑。

　　有一次，我參加“三好學(xué)生”的競選，臨發(fā)言前，我的心里就如同懷里抱著(zhù)一只兔子踹個(gè)不停，心情難以平靜，當我站在講臺前，兩條腿直顫抖，發(fā)言稿差點(diǎn)兒從手里掉下來(lái)。我分外緊張，但當我看見(jiàn)坐在臺下的好友投給我一個(gè)真摯的笑容時(shí)，我的心才慢慢平靜下來(lái)。我的競選演講抑揚頓挫，口齒清楚，贏(yíng)得了競選的勝利。因為那微笑給了我一種力量，一種激勵的力量，增強了我的自信心，鼓舞了我競爭的勇氣�！�—

　　給人以激勵、支持的微笑。

　　微笑在我看來(lái)，有時(shí)也許不再是一個(gè)單純的笑容。它可以傳遞某種信息，也可以成為某種溝通的橋梁，讓我們心想事成。

　　微笑其實(shí)就是在我們的身邊，我們應用心去捕捉它，把握它，讓它成為伴隨自己成長(cháng)的動(dòng)力，讓自己一步一步走向成功。

微笑的作文15

　　總會(huì )有一段回憶是我們心底深藏的財富，總會(huì )有那樣的一段時(shí)光會(huì )給我們一種花開(kāi)般的美好感覺(jué)，那段共同拼搏的日子已成為我愛(ài)的回憶錄。 ——題記

　　就在上一個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，壓在桌下的畢業(yè)照成了我六年生活唯一的壓縮回憶。突然會(huì )有些小傷感在周?chē)�的空氣里彌漫，看�?zhù)回憶里重要的那些人，何時(shí)再見(jiàn)？我的朋友。

　　難忘的是最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，再那個(gè)異常燥熱燥熱的春季，操場(chǎng)周?chē)鷩�坐的我們，嘶聲竭力地叫�?zhù)，仍難忘我們的口號“春風(fēng)吹，戰鼓擂，我們六班怕過(guò)誰(shuí)！”“場(chǎng)上驕子，校園精英，放馬金鞍，唯我六班”我們近乎高傲的口號使外班同學(xué)那叫個(gè)不服啊，我們就比起了嗓門(mén)，集體就在那里與鄰班喊啊喊的，結果讓主席臺上的校領(lǐng)導整頓了三次的紀律。我們是有些小小的驕傲，但我們的驕傲是完全有資本的，語(yǔ)數外三科都能在年紀里折冠。拉啦隊那是有足夠的熱情，后勤那也是風(fēng)風(fēng)火火。像模像樣。遞水擦汗拍照一樣不落，看的別的班的運動(dòng)員羨慕嫉妒恨。

　　我們都信心百倍準備看老師上臺領(lǐng)獎，然而結果并不如意，沒(méi)有拿到優(yōu)秀。

　　我們垂頭喪氣了嗎？nonono！你太小看我們六班的兄弟姐妹了，有什么不開(kāi)心的？運動(dòng)比賽是輸了，可我們更齊心了，我們的后勤認真負責，我們的拉拉隊熱情洋溢，我們的運動(dòng)員也真的努力了，我們驕傲！應為我們在這里如此幸福，我們感動(dòng)，因為我們如此愛(ài)我們這個(gè)小小的集體！

　　在燥熱的空氣里，彌漫了太多幸福的熱度，在運動(dòng)員下場(chǎng)時(shí)，我們簇擁著(zhù)他們又一次喊出我們六班的口號“場(chǎng)上驕子，校園精英，放馬金鞍，唯我六班！一二三四！一二三四！”笑聲久久縈繞在我們酸甜的心頭。

　　每當唱起《水手》總會(huì )有種別樣的感覺(jué)，是這首歌伴我們走過(guò)了一段難熬的日子。那次考試，我們因為難題的牽絆沒(méi)有保住數學(xué)的第一，我們著(zhù)實(shí)很難過(guò)，因為這是我們之前一直引以為豪的資本。我們沒(méi)有人哭泣，自發(fā)唱起了《水手》，關(guān)上教室的門(mén)，音響里，是激人奮發(fā)的旋律“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么�！蔽覀兊穆曇粢槐楸纫槐榇�，我的心中一陣陣特殊的感覺(jué)涌動(dòng)，是我們如此團結的

　　感動(dòng)，是生活在愛(ài)的集體的欣喜，是可以付出愛(ài)的驕傲！

　　一旦回憶，總會(huì )記起太多的不愿忘記，傾倒而出的是一抹又一抹熟悉的愛(ài)。

　　朋友，記不記得我們約好五年后再約定好了相見(jiàn)？無(wú)數次期盼那樣一個(gè)日子，又是花開(kāi)得嬌艷，又是陽(yáng)光好到極點(diǎn)，能夠在一次看到你們的笑容，拍拍肩：“嘿，過(guò)得怎么樣？從沒(méi)忘記你，我的朋友！”

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