微笑的作文6篇(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
佇立在門(mén)口，遠遠地望見(jiàn)，女廁所門(mén)口站著(zhù)一位老奶奶，身旁豎著(zhù)一根拖把，凝望著(zhù)遠方。
奶奶的眼神篤定，靜靜地靠在綠綠的欄桿邊，從容不迫地遠眺前方，不覺(jué)間廁所亮白的方磚上多了一片片的黑印子。我悄悄從她身旁走過(guò)，雪白的頭發(fā)摻雜一絲灰色，肩頭甚至攆不上我，黑褲子下是一雙樸素的小布鞋。她轉身給我一個(gè)遲鈍的微笑，滿(mǎn)臉是歲月留下的'年邁褶紋。
進(jìn)進(jìn)出出的人很多，各個(gè)你說(shuō)我笑地匆匆離去，我卻莫名地想陪奶奶說(shuō)一句話(huà)。
思前想后，我硬是沒(méi)有勇氣，夾著(zhù)腦袋跑回了教室，眼望奶奶在人散去后慢悠悠地拽著(zhù)拖把在廁所里揮了起來(lái)。
又一次從廁所走出，我看到奶奶再次倚在廁所門(mén)外的墻上，她輕輕地咳嗽了一聲，周邊人充耳不聞地就走過(guò)，我邁出了一步，走上前去，親切地問(wèn)：“奶奶啊，你年紀不小了啦，在這打掃廁所嗎？” “唔�！币魂囄L(fēng)輕輕飄過(guò)，捋了捋奶奶的卷發(fā)，奶奶習慣性地一笑。一種敬仰與莫名其妙的憐惜在我心中油然而生。
對話(huà)不由自主地引發(fā)我的無(wú)限遐想：奶奶家里定是特別困難，她必須自己出來(lái)掙錢(qián)來(lái)養活家庭。想到這里，奶奶的形象頓時(shí)高大了萬(wàn)丈。
“奶奶啊。學(xué)校一個(gè)月給你開(kāi)多少工資��？”“沒(méi)有��！”奶奶樂(lè )呵呵地告訴我，“不是服務(wù)嗎！”僅有的話(huà)語(yǔ)中我震撼頗深，一切猜想煙消云散。迎面走來(lái)的朋友，覺(jué)得這不可思議，她們的質(zhì)疑，我每每想起奶奶善良的微笑。都迎刃而解，那雙純潔的眼睛，單純地看著(zhù)。
我，令我覺(jué)得她永遠都不像是一個(gè)會(huì )欺騙的人。
奶奶最后留給我一個(gè)深深的微笑，轉頭拖著(zhù)拖把淹沒(méi)在了廁所的人叢里。
這樣的一位奶奶，我多想用我比她高一點(diǎn)的身軀擁抱她，給她一個(gè)大大的溫暖，孤獨地穿梭在狹小陰暗的廁所，她的身軀不再孤獨，因為那是愛(ài)的投影，是善良的綻放，是偉大的附身！
老人留給我了一個(gè)崇高的微笑，留給了廁所一片白凈的世界，留給了世界一縷善良的陽(yáng)光。
微笑的作文 篇2
呵呵，這是誰(shuí)發(fā)出此般動(dòng)聽(tīng)的笑聲呢？尋聲望去，哦，原來(lái)是隔壁的小寶寶在笑呢。嘻嘻，這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是幾個(gè)幼兒園的小朋友在玩游戲啊。哈哈，如此有力的笑聲又是誰(shuí)發(fā)出的呢？讓目光遠眺吧，二三個(gè)老人在健身并開(kāi)懷大笑。
我細細聆聽(tīng)每一聲笑聲，都是那么的快樂(lè )，可是在此我卻怎樣都開(kāi)心不起來(lái)。為什么呢？這還要追溯到幾天前。
源頭
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。忽有一陣旋風(fēng)似的，同學(xué)們蜂擁而至，使得原本二人可以過(guò)的門(mén)被爭先恐后的同學(xué)們給“折騰”壞了。好不容易進(jìn)教室的同學(xué)們馬不停蹄地坐在座位上大口大口地喘氣，大家的汗臭味隨著(zhù)空氣在教室里蔓延，有些“搗蛋份子”變有了話(huà)題了，他們你一句我一句地聊著(zhù)。忽然一聲巨吼嚇得我全身不禁抖了一下，“黃苗苗，我的作文稿紙呢？”周?chē)耐瑢W(xué)也都把目光投向我，我本能地站了起來(lái)，在同學(xué)中尋找那聲音的源頭。終于，找到了，原來(lái)是坐在第四組最邊上的鐘智超��！作為語(yǔ)文課代表的我連忙走了過(guò)去，并問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有得到作文稿紙？”話(huà)音未落，3只手舉了起來(lái)，我看后，便說(shuō)：“那我現在去老師辦公室看看�！闭f(shuō)罷，三步并兩步地跑出了教室。
行動(dòng)
走出教室后，室外的景象使我呀然一驚。操場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，走廊上到處都是同學(xué)們勞動(dòng)，玩耍的畫(huà)面。地上全是同學(xué)們來(lái)打掃的水，好像只要一不小心，就會(huì )摔倒似的。我不顧一切地往三樓辦公室沖。在樓梯口處，早已有同學(xué)在那里灑水，掃地�？晌�，竟然由于跑得太快而滑了一跤，不過(guò)，萬(wàn)幸的是，我及時(shí)的扶住墻壁，才得以安全。終于，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”后到了老師的辦公室。我在老師的作業(yè)堆中找��！不知何時(shí)，幾滴汗順著(zhù)腦門(mén)滑了下來(lái)，皇天不負有心人，我在(1)班的作文稿紙中找到了。片刻，一絲喜悅躍然心頭。
結果
推開(kāi)教室的門(mén)，迎來(lái)的不是令人心煩意亂的嘈雜聲，而是異常的安靜。我把手中的稿紙發(fā)給他們后，便大步地走向座位。誰(shuí)知，我剛坐下來(lái)不久變又傳來(lái)鐘智超對我的聲聲埋怨。我聽(tīng)后，不知怎的，一股壓抑已久的怒火被他的幾句話(huà)給迸發(fā)出來(lái)了。我沖著(zhù)他說(shuō)道：“稿紙不是我收的，是你們自己交給老師的。希望你弄清楚再罵我！”就這樣，在我們的對話(huà)間，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了，我一改往常的活潑好動(dòng)，一直坐在位置上寫(xiě)作業(yè)，也不再搭理人。同學(xué)們詫異了，紛紛來(lái)邀我一起去玩，可我卻一口回絕了。誰(shuí)能知道我的心正在孤單的哭泣，也就是從這以后，笑容很少出現在我的臉上，在我的臉上更多的是憂(yōu)愁。
有時(shí)我真想一個(gè)人躲在角落里大聲的哭泣，讓我把一直壓在心中的煩惱隨著(zhù)眼淚一起流走，使我變得和以前一樣于是總是往好的方面想，總是笑新生活�？墒�，我做不到，學(xué)業(yè)的緊張，父母的期望，同學(xué)們的友誼問(wèn)題，本身職務(wù)的責任，使我沒(méi)有時(shí)間一個(gè)人愜意地躺在那片兒時(shí)經(jīng)常去的草地上天馬行空的幻想。那是一片幽靜而又勃勃生機的世外桃源，是我兒時(shí)的`樂(lè )園。春天，我去山間聆聽(tīng)冰雪消融、小溪叮咚流淌的快樂(lè )旋律；傾聽(tīng)小草破土萌芽的聲音，感受它強大的生命力；柳條生出嫩綠的芽苞；小蟲(chóng)蘇醒，在山間快樂(lè )地嬉戲。夏天，在樹(shù)木濃密的陰涼下躲避烈日的炙烤，閉目凝神，傾聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，細聞花香屢屢，感受蝴蝶翩翩。在燥熱的夏季尋找一份寧靜與浪漫，來(lái)裝點(diǎn)心靈的空間。秋天，腳下是綿綿軟軟的“金絲毯”，頭頂是紛紛揚揚的金幣雨，伴著(zhù)秋天陣陣飄落，還有火一樣的楓葉演奏著(zhù)熱情的秋之歌……這些美好的幻想隨著(zhù)接踵而來(lái)的事情而不能實(shí)現，只有在學(xué)習疲倦時(shí)、偷懶打盹時(shí)在腦海中“實(shí)現”。
無(wú)處不在的笑就在我身邊，也許，笑笑煩惱就會(huì )消失，困難就會(huì )克服，生活就會(huì )變得多姿多彩吧。也許，笑就在那一顆顆晶瑩的淚珠后。也許……
微笑的作文 篇3
史鐵生雖然去了，但在人們心目中的形象并沒(méi)有變得模糊，反而更清晰。我在書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )上查找史鐵生的照片，發(fā)現他的表情都是微笑的。
史鐵生先生1972年雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，每周要靠三次透析才能維持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特別累。他靜靜地躺在病床上，每次都有一種在鬼門(mén)關(guān)轉一圈的感覺(jué)。上蒼似乎把所有的病痛都讓他來(lái)扛。如果把我們放在他的位置上，長(cháng)年累月坐在輪椅上，不知我們是否還笑得出來(lái)?不知我們是否能夠頑強地思想，堅定地寫(xiě)作?
他留給人們記憶最深的是他的笑容。我第一次看到他的微笑，是在一次電視采訪(fǎng)的鏡頭上。他微黑的臉上不時(shí)閃過(guò)頑皮的表情，臉上綻放的微笑純凈如云。他從容淡定，幾乎可以讓人忘記他是一位重癥病人。作家黃艷梅在一次筆會(huì )上認識了史鐵生，她好奇地問(wèn)他：“史老師，您在小說(shuō)中曾提到過(guò)一座廢棄的古園，那地方好玩嗎?”史鐵生馬上露出久違的笑容，說(shuō)：“那是地壇，是一個(gè)寧靜的去處，也是上帝對我的苦心安排�！蹦俏⑿�，是忘憂(yōu)的笑，忘我的笑，燦爛又從容的笑。
我喜歡他的作品，更喜歡他作品里透露出來(lái)的樂(lè )觀(guān)。多年前，讀史鐵生的《我與地壇》，我被深深打動(dòng)。在我眼里，史鐵生是強者，永遠的強者。史鐵生在《病隙隨筆》中說(shuō)他的職業(yè)就是生病，48年來(lái)大約有一半時(shí)間用來(lái)生病。我可以感受到他通過(guò)文字傳遞的是樂(lè )觀(guān)的氣息，我可以猜想到他的笑臉一定是很自信、很燦爛的，他的`目光中沒(méi)有焦躁和憂(yōu)慮，取而代之的是頑強的生命力。
他的人生是一部苦難史，但他始終微笑著(zhù)。史鐵生的名言就是：“微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折�！�
他在用笑容溫暖別人，也在用笑容給自己取暖。史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道，他問(wèn)一位朋友學(xué)寫(xiě)作的最初動(dòng)機是什么，那位說(shuō)“為我母親，為了讓她驕傲”。史鐵生細想后，發(fā)現在自己克服一切艱難困苦，努力讀書(shū)寫(xiě)作，目的也是為了母親微笑，為使母親開(kāi)心并為自己感到驕傲。
史鐵生正因為把握住人生、思想與文學(xué)的真諦，才超越了自我、超越了苦難，才變得強大，不可戰勝，才笑得出來(lái)，才能笑到最后。
點(diǎn)評
本文作者抓住了“微笑”這一表情特征,帶領(lǐng)我們走近史鐵生，進(jìn)而了解這位作家的內心世界。文章是從三個(gè)層面去解讀這種“微笑”的：一是史鐵生亮相于電視鏡頭中的可視的微笑，二是他所創(chuàng )作的作品中透露出來(lái)的樂(lè )觀(guān)，三是史鐵生對自己坎坷人生綻放出的從容的微笑。這一淺淺的笑意，透出的是一種樂(lè )觀(guān)，一種從容，一種頑強的生命力。
微笑的作文 篇4
解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)，撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨，讓生命更美好的是燦爛的微笑。
——題記
有人曾說(shuō)，一朵花凋零荒蕪不了整個(gè)春天。的確，生活中總是有太多的磨難和曲折�？芍灰憬o生活一個(gè)微笑，你就將收獲人生的.美好春天。
風(fēng)習習，草曳曳，風(fēng)中傳來(lái)悠閑的味道，我游走在田間的小徑上，不經(jīng)意邂逅了大片葵花田�？冻鲂σ饕鞯哪�，沖著(zhù)陽(yáng)光搖擺，悄悄地在秋天播下自己的種子。我奔跑在這漫山遍野都是向日葵的土地上，吮吸著(zhù)花間陽(yáng)光的芳香，微風(fēng)拂過(guò)，掀起這一陣明黃色的花浪。
我沖出花田，迎面撞上了一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的小女孩，她扎著(zhù)兩個(gè)小辮，穿著(zhù)淡黃色短衫，眼睛黑白分明，靈動(dòng)的像會(huì )說(shuō)話(huà)。她跳下車(chē)，扶了我一把，羞澀的笑，甜甜的，兩個(gè)酒窩盛滿(mǎn)了陽(yáng)光�！澳銢](méi)事吧？”我仿佛被這笑容感染了，心里的不安稍稍退卻，低下頭“沒(méi)事，沒(méi)事……對不起，我沒(méi)仔細……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)，嘴角的弧度像月牙一般，驅散所有陰霾，使我感到天空是如此明亮。她笑魘如花，對我說(shuō)：“多笑笑啊�！�
是啊，要多笑！生活中有時(shí)坎坷艱辛，有時(shí)波瀾不驚有時(shí)又平淡如水，我們更要微笑著(zhù)面對生活，那樣，你才能看到燦爛陽(yáng)光。微笑可以使困難退卻，它能使內心真正的堅強。日子總要去面對，每當遭遇人生困境時(shí)，咬緊牙關(guān)，對自己說(shuō)挺過(guò)去就好了，沒(méi)有什么大不了的。給生活的微笑終會(huì )化成人生的指路燈，給你笑的回報。
你看這向日葵，不論經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，不論有多大打擊，它總能在陽(yáng)光到來(lái)時(shí)，挺直腰板堅持不懈的追求光明，不就跟人一樣嗎？她騎上自行車(chē)，朝我揮揮手“我要走了，你下次小心點(diǎn)�！蔽页⑽⒁恍�，揮了揮手。
我對自己說(shuō)，我也要做一株葵花，永遠頑強的生長(cháng)，不眠不休的歌唱，只要我們還有希望，還有理想。
微笑的作文 篇5
在一個(gè)漂亮和熱鬧的廣場(chǎng)上，有一位小女孩，她在廣場(chǎng)的正中心彈著(zhù)琴。她的琴聲是多么地動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。讓大家都沉浸在其中。
她是一位可憐的小女孩。母親去世了，父親對她很壞。她原來(lái)的那個(gè)幸福的家庭就這樣無(wú)影無(wú)蹤了。她是出來(lái)想以琴聲來(lái)?yè)Q得自己的學(xué)費的'。她深情地彈完一首故鄉的親人，所有人被她的琴聲所感動(dòng)了。當她向大家介紹她的目的時(shí)，大家都紛紛給她捐錢(qián)，好讓這個(gè)可愛(ài)的小女孩能夠讀上書(shū)。
這時(shí)，一雙大手牢牢地把小女孩白嫩的雙手抓住了。一下子就給了那個(gè)女孩一巴掌，那個(gè)人說(shuō)：“你不要在這里吵死人了！叫你在家里，你沒(méi)聽(tīng)到是嗎？還想去學(xué)校，哼！給我回家干活去！”那個(gè)小女孩的眼淚一下子就流了出來(lái)。人群中發(fā)出了不滿(mǎn)的聲音。一個(gè)年輕人站了起來(lái)，對這個(gè)人說(shuō)：“你想干什么？這么好的一個(gè)女孩不讓她去讀書(shū)，讓她在家里干活，你想干什么？”這時(shí)，人們也紛紛發(fā)表自己的看法�？墒�，這個(gè)人卻是那么的不講理，還說(shuō)：“這是我的家事，用不著(zhù)你管！”這時(shí)，小女孩說(shuō)話(huà)了：“這個(gè)人并不是我的親生父親，我父親很早就去世了。這個(gè)人，他硬逼著(zhù)我的母親嫁給他。我的母親沒(méi)有辦法，只好照辦。后來(lái)，母親很傷心，不久就去世了。這個(gè)人，他一定要我叫他父親。并且不讓我上學(xué)，總是要我在家里干活。我今天是偷偷地溜出來(lái)的！”這時(shí)，人群中有一位警察出來(lái)了。他說(shuō)這個(gè)人做這種事是違法的，他還說(shuō)他們要一起為小女孩起訴！人們也紛紛響應。這個(gè)人害怕了，他只好當場(chǎng)和這個(gè)女孩說(shuō)明她自由了。在場(chǎng)的人們都說(shuō)：“如果將來(lái)他還敢欺負這個(gè)女孩，他們一定不會(huì )饒過(guò)他的！”那個(gè)人灰溜溜地逃跑了。
這個(gè)女孩卻哭了，原來(lái)，她現在無(wú)處可去了。人群中有一位叔叔說(shuō)，沒(méi)事，我來(lái)養活你！人們也紛紛表達自己要養活這個(gè)可憐的女孩。這個(gè)女孩的臉上露出了燦爛的微笑。她感到了無(wú)比的幸福。是��！這個(gè)世界上，雖然有壞人，但是，充滿(mǎn)愛(ài)心的也不少��！
微笑的作文 篇6
秋天又到來(lái)，讓我想起了那年的秋天，走進(jìn)秋天落葉的森林，地上鋪滿(mǎn)了落葉，地上暖綿綿的，我想起，那時(shí)候和你一起躺在這片草地上，欣賞燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)楓葉，楓葉一片一片有節奏的落下，聽(tīng)見(jiàn)野狼的叫聲，我害怕的把你抱住，說(shuō)害怕，那時(shí)候，當我緊緊的抱住你，那野狼聲，我似乎不害怕了，你說(shuō)別怕別怕，就這樣，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)躺在你的懷里很久了。當我醒悟過(guò)來(lái)，當野狼聲停了，我的臉頰通紅，心跳的有點(diǎn)快了，這，是我喜歡上你了嗎？
我一直一直不敢可定我喜歡上你，每天周日，和你一起去森林看燦爛的太陽(yáng)，我們的手，越來(lái)越近，慢慢的，漸漸的`，我們的手已經(jīng)握在手中，好像已經(jīng)不害羞了，是我已經(jīng)喜歡上他喜歡到不害怕了么？楓葉的落下，陽(yáng)光的照耀，很美麗，每次，我們都玩耍著(zhù)，這片森林，很美麗，很幽靜，就這樣，我們的歡笑聲，很突出，風(fēng)兒走過(guò)，這樣的場(chǎng)景，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這是一個(gè)句號。
野狼來(lái)了，也許是我跑得太遠了，兩只野狼準備向我撲過(guò)來(lái)，當我害怕時(shí)，你還是一樣，出現了，你說(shuō)叫我先走，你等等就會(huì )回來(lái)，我怎么也不肯，你卻叫我乖乖，我還是不愿意，我怕你出了什么意外，你親著(zhù)我的臉頰，說(shuō)，叫我回到森林，那片落葉地方等你回去，我乖乖的走了。你的背影越來(lái)越小，你轉頭給了我一個(gè)微笑，我便跑回去等你，一天一天過(guò)去了，你還是沒(méi)有回來(lái)，我去找你時(shí)，你已經(jīng)與野狼同盡亡了，你旁邊，有一封用血寫(xiě)的書(shū)，寫(xiě)著(zhù)：對不起。
我的眼淚落下了，就這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，比我愛(ài)你更加感人，我鋪在你懷里，說(shuō)：“我等不到你，我來(lái)了，你說(shuō)我會(huì )回來(lái)的，你說(shuō)話(huà)不算話(huà)了嗎？可惡啦，丟了我一個(gè)人，我要你醒來(lái)跟我說(shuō)對不起啦�！蔽姨煺娴南Ｍ涯憬行�，就這樣，我躺在你懷里，慢慢的睡著(zhù)了，又是那個(gè)你和野狼搏斗的畫(huà)面出現在我的腦海你，讓我從你懷里醒來(lái)了，我已經(jīng)被人救了，你已經(jīng)埋葬在那片落葉的地方。
今天，我來(lái)到了這片落葉地，希望能把你喚醒，結果還是不行，我又躺在這里，風(fēng)兒還在，落葉的節奏還在，就是我旁邊少了你，我怪我自己，我不該走那么遠，不然你就不會(huì )葬命，我的眼淚濕透了一片落葉，那里，我看見(jiàn)狼狽不堪的自己，發(fā)現，旁邊還有你，眼淚落下，清晰了很多，才發(fā)現，是個(gè)幻覺(jué)，你不在，我現在，可以真真正正的可定，我喜歡你，甚至愛(ài)上你，那年的秋天，你給我留下的最后一個(gè)微笑。
明天就是你的死季，那里，落葉會(huì )更多，那里，會(huì )多一個(gè)人，那是我，你睡了一年了，你不醒，只好我睡咯，誰(shuí)叫你那么頑皮呢。
明天，你在另一個(gè)世界生日，我也在那年誕生，希望，在那個(gè)世界，我和你，能調換來(lái)，讓我來(lái)保護你了，你的保護太多太多，我想報答，你啊，不會(huì )寂寞咯，我勒，也不會(huì )寂寞了，我會(huì )忘記今輩子的秋天，我會(huì )開(kāi)始下輩子的秋天。
這輩子你留下的秋天微笑，下輩子，我還你，還要加倍，還要加上你的愛(ài)和我的愛(ài)去愛(ài)你。你落下的微笑，不夠美麗，我相信，我的微笑一定比你的好看。
秋天落下你的微笑
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