以微笑的作文4篇(優(yōu)秀)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以微笑的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以微笑的作文 篇1
成功的背后難免會有些鼓勵，心酸的背后難免會有些挫折，幸福的背后難免會有些快樂，而我的背后是“簡簡單單”的一次微笑，
“喂，你們聽說沒？我們班換了一個班主任，而且還很厲害呢！”“是誰呀，這么有轟動力？”班上炸開了鍋地在一起議論，嘰嘰喳喳地說個不停，我坐在墻角，因為個子高的緣故，我坐在倒數第一桌，上課時會因為旁邊那些討厭學習的追星族而影響到聽課，還會因為上課一些人扔垃圾而做砸中，心雖有不甘，但卻無言以對，我聽著他們嘰哩呱啦的說個不停，坐著角落的我硬是受不了，但正如平常的我卻無言以對，任由他們的“大喇叭”擴散到更久，更遠。
這時，走進一個身體弱小的中年人，他拄著拐杖站在門口而那些無聊的家伙仍在議論，這時，他的一聲咳嗽引起關注，大伙回到頭來齊刷刷是看著他，突然發(fā)出一個刺耳的聲音，“某某的爺爺來了”頓時全場哄堂大笑，我瞟了他們一眼，又把注意力到了他身上，他穿著一件白色的襯衫。雖然陳舊但可以看得出清潔干凈，他的右腳因為某些原因吧在，而不能正常走路，必須依附拐杖的力量才能使他撐起身子，艱難而又習慣了手里拿著一套書，甚似老師，但又有種說不出的感覺，接著他以緩慢的步子走向講臺，莫非他就是……無容置疑，的確是班主任，會班啞然無聲，似乎都在為剛才的`無禮感到抱歉而我卻仍坐著那早盯著那深遂的眼光，，當我和他目光相遇時，我發(fā)現他嘴角露出了一絲微笑，短暫而深刻。
我感到莫名，他是在對我行為在微笑，還是在對我對他的打量的嘲笑，他介紹了自己之后就開始講課，簡單而又快速，他的微笑一直索繞在我腦海里，那個笑到底意味著什么？
課后，他不知為何把我叫到了辦公室，我以為是要受批了，但一切出乎意料，他說的話是帶著笑容的，你的行為讓我深刻，據了解你的性格內向但似乎并不缺乏禮貌，我對你的微竹是對你舉止的滿意，是對你對我的尊敬的回禮，那些話意義深重，在此之后我喜歡以微笑來面對任何人，因為我知道那個深元的微笑是多么令我難忘……
我的生活不再殘缺，因為他那令人難忘的微笑種在我的心底，連根種下，那個微笑多么令人難忘呀……
以微笑的作文 篇2
微笑，是打開人與人之間心靈的鑰匙，是成長道路上一位良師益友；是人際中，一面友善的鏡子。
成長，因微笑而大放異彩，因微笑而精彩萬分！
在成長中，有時候一點點微笑也能顯露出千千萬萬的美滿幸福。就像現在這樣：微風拂過的早晨，媽媽面帶笑容在廚房里為老公和兒女準備著早餐。早餐過后，媽媽走出門外，給花澆水；爸爸微笑地開始了美好工作的一天。我背上書包，與爸爸一前一后走出大門。當走過媽媽身旁時，她叫住了爸爸，笑了一下；然后緩慢地彎下腰去。原來，爸的鞋帶松了。爸爸略有羞澀地看著媽媽；當媽媽系好鞋帶，直起身來時，微風吹亂了她的頭發(fā)，但媽媽卻更開心了；因為微笑的爸爸已經把她的頭發(fā)一一拂好了。彼此都有些臉紅。我站在他們面前，微笑地看著，靜靜地看著這一切美好地發(fā)生。
美好地事物由微笑產生。一點點微笑，也有可能會給你帶來意想不到的收獲。在我們的人生道路中，我們在不斷地成長著，不斷地微笑，不斷地收獲著意外的驚喜。
當微軟還不存在的時候，比爾蓋茨想邀請一位電腦高手來加入微軟的制作，但那位電腦高手卻一而再，再而三地不待見他。直到后來，經不住比爾蓋茨的死纏爛打，才同意見個面；可剛見面，他就喊道：“我從來都沒有見過微軟更差勁的了！”但比爾蓋茨卻回給他一個大大的`微笑說：“所以才請你呀！”那位電腦高手愣了一下，竟然答應了。后來就可想而知，比爾蓋茨成功了。當然，不止比爾蓋茨一個，在過去那些成功的大人物中，有許多都是因為微笑才走向成功之路的。
因此，在成長的道路中，我們不應該用一張愁眉苦臉去面對；而應該用一張充滿著歡聲笑語的笑臉去面對，以一種積極向上的心態(tài)去看待。
要知道，成長，因微笑而變得更精彩。
以微笑的作文 篇3
有人說：“生活就像一面鏡子，你對著它笑，它也會報以開心的關懷，而如果你整天愁眉苦臉，它所呈現的將是一片陰霾�！笔堑�，憂心忡忡并不會給我們帶來好處，與其整日憂愁，不如微笑著生活吧，樂觀看待世間萬物。
生活需要微笑，缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的，到那時，笑話變成了廢話，馬戲團的表演也只不過是一幫無聊的人在玩些危險的動作。歡樂失去了本真，世界也就無所謂歡樂了。
生活需要微笑。陽光明媚的早晨，在陽臺上伸個懶腰，感受清新的空氣，此時，嘴角泛起的漣漪是你愜意的'寫照；滂沱大雨之時，撐一把傘，在路上踱步傾聽著這自然的天籟，彎彎的嘴角是你幸福的抒情，我們不去掛念世間的紛紛擾擾，亦無絲竹之亂耳，此時，煩惱變成了歡樂，愁眉苦臉也變成了會心一笑點綴著這和諧的世界。
生活需要微笑，我們雖經歷風風雨雨，亦無法阻擋荊棘叢生，但我們仍舊可以微笑著“采菊東籬下”，感受撲身之芳香；仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事；仍舊可以微笑著傾聽“小橋流水”，感受和諧的聲音，心曠神怡，悠然自得，微笑著面對風雨，微笑著迎接彩虹，待到山花爛漫時，我們依舊面帶笑容，用微笑抒寫我們內心的愜意，溫暖整個人間。
世間本沒有歡樂，笑的人多了，也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮，并不是因為他們身無長物，而是他們想得到的欲望太強烈，以至于身陷其中，無法自拔。此時，不妨會心一笑，樂觀看待挫折、名與利，用美麗的笑容清潔污濁的心靈，使其得到凈化，這何嘗不是一種享受呢？
所以，請微笑生活吧！不必得意取悅于他人，也無段一笑傾國傾城，只需在面對困難之時，在心中歡喜之時，用嘴角奏出最優(yōu)美的旋律。
以微笑的作文 篇4
在生活中有很多令我難忘的事。有開心的，有傷心的，有令我哭笑不得的……但是，有一件事令我記憶猶新，是讓我感動的。
記得那是一個夏天。我們在操場上體育課。在玩跳大繩，玩的是不亦樂乎，微風吹拂著樹葉，發(fā)出“嘩嘩”作響的聲音，好像也在為同學們加油助威。同學們像一只只興高采烈的小兔子，伴隨著跳繩的一起一落歡快的跳著，那場面其樂融融，讓人看了也想加入跳繩的隊伍當中。
輪到一名叫做郭萌萌的同學跳了。她膽怯的一步一步的走到跳繩前。向前走一步，又往后退一步，始終不敢去跳。而同學們則在旁邊當起了“啦啦隊”的隊員，在兩旁為郭萌萌加油助威。發(fā)出了陣陣“加油！加油啊！萌萌，快跳�。∧阕钣赂伊恕钡穆曇�。同學們都希望郭萌萌能邁開這勇敢的一步。
可郭萌萌同學始終害怕，渾身緊張的直發(fā)抖。這時候出乎意料的是郭萌萌的同桌竟然神不知鬼不覺的溜到了她的后面。使出全身的力氣把郭萌萌推到了跳繩下。郭萌萌不知所措地大叫著：“�。∈钦l推的我？！”只聽“啪”的一聲，郭萌萌捂著臉一下子坐在地上，“嗚嗚”地哭起來。同學們不知所措，只見那些反應快的同學和郭萌萌同桌飛速的'跑過去。原來郭萌萌的臉被跳繩甩到了，郭萌萌同桌無比后悔的說：“對不起，萌萌，我不應該那樣做，我錯了�！惫让葟娙讨弁�，努力地微笑著說：“沒事，只是小傷而已，不必自責�！比欢蠹铱吹焦让鹊哪樕狭粝乱粭l血紅的印子。讓人看了都忍不住發(fā)疼。萌萌同桌更加自責了，郭萌萌擺擺手微笑著對同桌說：“沒事的，同學之間玩耍受點傷不要緊的，你也是想讓我更勇敢�！笨粗荒樰p松的樣子，同學們都笑了。
每當我想起這件事的時候，我都忍不住在心里給郭萌萌豎一個大拇指。這件事情就像一杯暖茶時時溫暖著我。讓我學會用一顆寬恕之心去對待他人，聆聽這美妙的世界！
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