- 相關(guān)推薦
小談我的高考作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小談我的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小談我的高考作文 1
一九九七年的高考標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，而今天的高考則是我們每個(gè)考生人生的重要轉折點(diǎn)。
有人說(shuō):“高考不是唯一的出路，除了高考還有很多的選擇�！倍艺J為，我的高考就是一個(gè)跳板，跳的越高，我變成更好的自己的可能性也就會(huì )越高。
今天是我國恢復高考四十周年紀念日。四十年來(lái)，高考激揚夢(mèng)想，凝聚著(zhù)幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著(zhù)無(wú)數家庭的淚珠汗水和笑語(yǔ)歡聲。
而今天，身在高考考場(chǎng)上的我感慨萬(wàn)千，百感交集。
高考是寒門(mén)學(xué)子變得富有的捷徑。無(wú)論是精神上的富有，還是在不久將來(lái)生活物質(zhì)上的富有，對于許多平凡的家庭來(lái)說(shuō)，用高考改變現狀是最明智的選擇。
一直以來(lái)，我都認為一個(gè)人沒(méi)有參加高考，他的青春便是不完整的，他的人生便是有缺憾的。所以，我用我的堅持換來(lái)了今天我站在高考考場(chǎng)上的機會(huì )。
但今天，我的高考會(huì )因為我高中三年的散漫不進(jìn)取而逐漸喪失它原本的價(jià)值，變成只能彌補未曾參加高考的遺憾的機會(huì )，讓我的青春得以完整，讓我的記憶中擁有高考的'記憶碎片，僅此而已。
與此同時(shí)，我的不甘心又讓我產(chǎn)生了新的遺憾。因為我的高考是不完整的，它的意義僅存無(wú)幾。
高考是青春中不可或缺的一部分，同時(shí)也是提高完善自我能力的跳板，跳的越高，你就會(huì )越努力，就會(huì )變得越強。
我放棄了通過(guò)高考得到更好的學(xué)習機會(huì )，所以我猜想今天高考也會(huì )毅然決然的放棄我。
但我不想這樣，更不甘于高考過(guò)后成為社會(huì )最底層的生活者。高考的作用之一就是“為國選材”，今天我是被淘汰的庸才，而明年的今天，我會(huì )是高考考場(chǎng)上的強者，國家需要的棟梁。
今天你在考場(chǎng)上看見(jiàn)的我是一無(wú)是處的淘汰者，明年的今天，你若在高考的考場(chǎng)上看見(jiàn)我，那時(shí)的我一定會(huì )是一個(gè)有理想有目標并會(huì )為之奮斗的全新的我。而那時(shí)的高考，將會(huì )心甘情愿的讓我擁有它的全部意義。
高考其實(shí)是一個(gè)濃重的話(huà)題，是一個(gè)不可小覷的詞。在備戰高考的過(guò)程中，我會(huì )學(xué)會(huì )拼搏，堅持不懈，迎難而上及自信的智慧;在高考的過(guò)程中，我會(huì )戰勝內心的恐懼，學(xué)會(huì )釋然并領(lǐng)悟人生;在高考過(guò)后，我會(huì )成為一個(gè)比現在的我更強大的人。
這就是我的高考。
小談我的高考作文 2
前幾天高考英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)，我的心也沉到了谷底，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的不相信自己，考試的時(shí)候做完了最后把對的全改錯了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了�？墒歉呖际俏业�，它是有我自己主宰的，命運是掌握在自己手里的，聽(tīng)力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽(tīng)力失利了，還可以從別的地方彌補啊，只要自己別放棄。
最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話(huà)很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤！”這句話(huà)真的鼓勵了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會(huì )好好對待它的，以前不努力，可是現在還來(lái)得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運氣都很好，可是運氣這種東西，它能碰到也是給有準備的人的！看著(zhù)番茄鐘上，每天自習室里的人都在學(xué)習生怕漏掉一分鐘，每天十幾個(gè)小時(shí)，我感受到了時(shí)間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。
我明白高考是我人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著(zhù)我的未來(lái)，我想要的東西很多，想去的地方很遠，想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它們都得有一個(gè)前提就是我的高考必須要贏(yíng)，這是我的夢(mèng)想，說(shuō)實(shí)話(huà)我的家鄉不是很富裕，我們這里是一個(gè)四線(xiàn)的小城市，但是我的夢(mèng)想就是在這個(gè)小城市里，上大學(xué)離家人近一點(diǎn)，在這里安家樂(lè )業(yè)一輩子，物價(jià)不高，考上大學(xué)能找好工作，所以馬上就要高考了想寫(xiě)這樣一篇文章來(lái)激勵自己。
一定要自律，在家復習的'這些天我體會(huì )到了自律的樂(lè )趣，我突然覺(jué)得我要高考了，生活突然有了動(dòng)力，看到別人過(guò)的生活我也有了學(xué)習下去的動(dòng)力，物理從最基礎的補起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語(yǔ)文章讀吐了也要讀，我是一個(gè)有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學(xué)等我，我會(huì )考上的。
我想好了，考上就是我的努力結出了果實(shí)，如果沒(méi)考上，就是因為我以前不好好讀書(shū)，但是我不會(huì )放棄，大不了明年再戰。
高考，我的高考，加油！
小談我的高考作文 3
自古以來(lái)，教育就是改變命運，實(shí)現自身價(jià)值最公平、最有效的方法，多少人的人生因為教育而改變。
孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因為教育對人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人，在市場(chǎng)旁就學(xué)著(zhù)別人做不該做的事，直到搬到學(xué)校旁邊，他就開(kāi)始每天學(xué)習�？梢�(jiàn)，一個(gè)良好的環(huán)境對人的影響有多大，如果當年孟母沒(méi)有三遷，那么也許就沒(méi)有這個(gè)孟子了。
蘇秦能夠懷有六國相印，成為一個(gè)如此見(jiàn)真愛(ài)國，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書(shū)房里的一本本書(shū)倒背如流，也是因為數十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數尺的山路步行數幾天，為的就是得到良好的.教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書(shū)，最后成為一代名相。
多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國近代最有名的作家之一，他的作品激勵了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也就是說(shuō)，唯有教育，才能使人類(lèi)社會(huì )大有進(jìn)步。
想當年，1977年高考重新開(kāi)始，終于打破了十年中國教育的堅冰，使更多的人才被選拔出來(lái)，從此，中國走向了富強，獨立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類(lèi)進(jìn)步。中國隋唐時(shí)期創(chuàng )立了科舉制度，從而中國社會(huì )發(fā)生了巨大進(jìn)步，因此有了開(kāi)元盛世，貞觀(guān)之治這些鼎盛時(shí)期；英國能像如今那么強大，靠的也是教育，當年西班牙統治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒(méi)有學(xué)會(huì )西班牙語(yǔ)，而英國僅僅統治了五十年，就使菲律賓所有人學(xué)會(huì )了英語(yǔ)。
而如今，高考是當今社會(huì )選拔人才的最佳方式，能促進(jìn)中國的發(fā)展與強盛，而我們肩負的是祖國復興的責任，所以就讓我們自己改變自己的命運，用我們的雙手去創(chuàng )造更美麗的祖國，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！
小談我的高考作文 4
自古英雄出少年，一代更比一代強�！}記
自隋唐開(kāi)始，科舉制度便開(kāi)始盛行，以考試論人才，以分數論高低的觀(guān)念深入人心�？婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見(jiàn)證者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話(huà)。
1977年，鄧小平爺爺開(kāi)始恢復高考制度，這又燃起了多少孩子們學(xué)習，報國的熱親。
那么，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個(gè)人心中褒貶不一。
在我看來(lái)——
高考是一門(mén)緊隨時(shí)代的靈活的考題。
大事年年有，社會(huì )時(shí)時(shí)變。高考試題，不論是理科，亦或是文科，專(zhuān)家命題時(shí)都會(huì )注意緊跟時(shí)事，邁著(zhù)新時(shí)代的步伐，培養學(xué)生們關(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )，關(guān)心國家與世界的一種情感。高考試題不會(huì )抓住一種題型或一類(lèi)問(wèn)題深究，他會(huì )時(shí)時(shí)變遷，讓你卒不及防，以考察學(xué)生靈活應變的思維和技巧。高考很靈活，它不會(huì )一成不變，他會(huì )跑會(huì )跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度與技巧。
高考時(shí)一種全能性的人才的選拔。
三大科，語(yǔ)數英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn)。如果說(shuō)，馬虎，疏忽是你平常的`懦次，那一刻，唯有認真，嚴謹，才有可能成為墊腳石。高考時(shí)“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測評，他要求的是平時(shí)全身心的訓練和當時(shí)繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才。而對那些膽小，怯場(chǎng)，畏懼的人則時(shí)一種篩除。
高考是一次少年與少年的針?shù)h對峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對面的大pk，高考是公平的，他給予了每個(gè)人對等的機會(huì )，與可以沖破云霄的時(shí)機；高考是人生最后一次不看臉的競爭，高考可能不是一個(gè)人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對一個(gè)人能力與心理素質(zhì)的測試！
我欲成就先鋒，必先嘗盡苦汁。須得苦盡，方得甘來(lái)。都說(shuō)“自古英雄出少年”，我們又怎可認輸？
加油吧，少年！
小談我的高考作文 5
要有堅強的毅力和忍性，相信自己，我能。茫茫大漠，是射雕英雄的故土。在這片大漠上馳騁出一位金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的英雄--成吉思汗。他憑著(zhù)著(zhù)堅強的毅力和忍性，打造了強大的蒙古。在茫茫的大漠中，他一直相信自己，我能。是他的毅力和忍性震驚了這片土地。邰麗華從生命谷底攀上藝術(shù)的巔峰，是她的毅力和忍性，使她戰勝生理上的缺點(diǎn)，她一直相信自己，我能，造就了她輝煌的一生。在困難面前，只須大家有了堅強的毅力和忍性，相信自己，我能，就能攀上生活這座高山，大家不可以畏懼山頂的高度，向上攀，相信自己，我能。
要有足夠的信心和勇氣，相信自己，我能。正由于有了信心和勇氣，才有了李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不能高興顏；正由于有了信心和勇氣，才有了李清照生當作人杰，死亦為鬼雄；正由于有了信心和勇氣，才有了蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。唐時(shí)的風(fēng)宋時(shí)的雨，吹打著(zhù)如此一位位詩(shī)人、詞人，造就了他們的信心和勇氣。
在仕途上受挫，不可以壓倒他們，他們一直相信自己，我能，也就有了一蓑煙雨任平生。大家要在艱難的山路上攀登，就要為自己樹(shù)立信心和勇氣，風(fēng)吹雨打都壓不倒大家，山路上的勇者是大家，信心和勇氣是大家心中永遠凝重的砝碼，有了它們，大家不再失衡，再大的困難，都能被戰勝。
要有遠大的目的和理想，相信自己，我能。劉翔是中國人的'驕傲，是世界人的驕傲，這個(gè)110米欄的冠軍，在任何時(shí)候都為自己樹(shù)立遠大的目的和理想。在記者采訪(fǎng)時(shí)，他擲地有聲地說(shuō)：我相信，我能。這一句話(huà)震驚了我，望著(zhù)生活的新高度，大家是上攀還是后退？成功的人士都選擇前者，站在山頂上飽覽全景，那是何等的廣闊與雄偉。正是大家的遠大目的和理想造就了大家輝煌的生活，相信自己，我能！
毅力是帆，信心是舵，理想是指路明燈，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸。
小談我的高考作文 6
為何說(shuō)我的將來(lái)不是夢(mèng)？由于我要認真學(xué)習，努力，長(cháng)大了將來(lái)做什么都不費勁！
我有不少夢(mèng)，小的時(shí)候要當一個(gè)畫(huà)家，太遙遠了。上一年級要當一個(gè)老師，感覺(jué)老師一下“統治”大家這么多人，太威風(fēng)了！想法太狹窄了！小學(xué)二年級的時(shí)候想跳舞，我母親就給我在外面報了舞蹈班！練了很長(cháng)時(shí)間，就不想學(xué)了，有點(diǎn)半途而廢！小學(xué)三年級的時(shí)候，我又喜歡上了種花，想當一個(gè)園丁，我父親幫我買(mǎi)了一個(gè)花盆，我種了滿(mǎn)天星，又買(mǎi)了一盆散發(fā)出淡淡幽香的茉莉花！我一個(gè)人又種了鳳仙花，陽(yáng)臺上都成了花的世界！當上了一個(gè)小園丁，還不滿(mǎn)足！到了小學(xué)三年級暑假，快到小學(xué)四年級的時(shí)候，我的夢(mèng)又是什么呢？
不過(guò)，我還是相當一個(gè)科學(xué)家！科學(xué)家要懂不少常識，：譬如說(shuō)牛頓的蘋(píng)果砸頭，都可以概括出吸引力！愛(ài)因斯坦的相對論。有好多好多，看的我頭都大了！所以我決定不當科學(xué)家了！當一名別的有也挺好的！
當什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中轉來(lái)轉去，一直到有一天，我跟母親去旅游，看見(jiàn)了幾個(gè)導游，我又想當導游！天天在風(fēng)景秀麗的旅游景區轉來(lái)轉去，還不需要交門(mén)票！太棒了！每次我都很羨慕那些導游們！可是導游卻說(shuō)：“這部分地方大家看多了就看上去枯燥乏味，每次聽(tīng)到要我去講的時(shí)候，頭都大了一倍！”
“是嗎？”我質(zhì)疑起他的話(huà)來(lái)。
“對呀對呀！每次在這里轉來(lái)轉去，看上去非�？菰�！就像你看一本很漂亮的書(shū)，可是你不停的.看，看完一遍又一遍，還要把它都給講出！說(shuō)的你口干舌燥，看你煩不煩！”其他導游附和道“哦，原來(lái)是這樣！”我說(shuō)，“可是像我這么酷愛(ài)旅游的人當然不會(huì )感到乏味啦！”
那個(gè)導游又說(shuō)：“哎呀，不對，你一個(gè)人是首次來(lái)，還非常感興趣，可是再來(lái)，不停地來(lái)，看你好是否感興趣！”我在想：是如此嗎？當導游多幸福��！在風(fēng)景優(yōu)美的地方，即使不停的說(shuō)來(lái)講去，我也不會(huì )感到乏味的！好啦，我想當一個(gè)導游，怎么說(shuō)我都不會(huì )動(dòng)搖的！
我的將來(lái)不是夢(mèng)，我肯定會(huì )努力當個(gè)導游的！
小談我的高考作文 7
我有一個(gè)最好的“朋友”——它，不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能讓我知識淵博；它，不會(huì )走路，卻能讓我日行千里；它既讓我充實(shí)，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰(shuí)呢？——書(shū)！
每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天，我就扎在書(shū)堆里，新華書(shū)店里常有我的身影。我什么書(shū)都看，媽媽曾說(shuō)我“濫交書(shū)朋友”但，說(shuō)管說(shuō)，她也沒(méi)阻止我看我喜歡的書(shū)。每次當我找到一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，仿佛被一塊強大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí)，書(shū)店卻要關(guān)門(mén)了，心里那個(gè)懊惱勁呀，真是沒(méi)得說(shuō)！戀戀不舍的`把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店，腦海里全是書(shū)中的情節，有時(shí)就因為想著(zhù)想著(zhù)太入迷了，還發(fā)生過(guò)一些笑話(huà)……。
不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見(jiàn)我整天扎在書(shū)堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書(shū)堆里，也不見(jiàn)得是好事，都成書(shū)呆子了，現在我命令你出去走走！”經(jīng)不起老媽的“轟炸”，我無(wú)可奈何的走出了家門(mén)，找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著(zhù)，突然我的腦海中閃過(guò)一幕很熟悉的場(chǎng)景，哦，對了，我剛才看的書(shū)中也有象我們現在在玩的片段……想著(zhù)想著(zhù)，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著(zhù)想書(shū)中的情節，頭撞在小區門(mén)衛室的墻壁上了，(本來(lái)我是想躲到門(mén)衛室里去的)。正當我捂著(zhù)額頭疼痛難當時(shí)，身后卻傳來(lái)了一陣陣幸災樂(lè )禍的笑聲，不用說(shuō)，當然是那幾個(gè)“不安好心”臭同學(xué)了。
雖然這個(gè)“朋友”讓我在同學(xué)面前出了丑，但，更多的時(shí)候，它讓我開(kāi)闊了視野，拓展了知識。故事情節曲折的小說(shuō)書(shū)，讓我在其間的情節中領(lǐng)會(huì )了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書(shū)告訴我，世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處；充滿(mǎn)幻想的科幻書(shū)，讓我遨游虛幻未來(lái)世界：例如《快樂(lè )星球》一書(shū)把我帶進(jìn)地球之外的神秘世界……
這就是我最好的“朋友”，一個(gè)讓我癡迷，讓我撞墻，更多時(shí)候讓我引以自傲的朋友！
小談我的高考作文 8
每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)最令你尊敬、佩服的人，比如說(shuō)：父母親、老師、同學(xué)、朋友等......然而，我也有一個(gè)最值得敬佩的人：她不畏勞累，樂(lè )于助人，成績(jì)也非常優(yōu)異的一個(gè)小女孩。
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)白里透紅而圓圓的臉蛋，笑起來(lái)像一朵花般的美，留著(zhù)一絲長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，又直又順。不高不矮的個(gè)子，正在讀著(zhù)六年級。她為人善良，也在班里每次朗誦和演講都受盡老師和同學(xué)們的大度歡迎呢！因為她這個(gè)形象，所以我一直很敬佩她。然而，還有一件事，不得不使得我越來(lái)越敬佩她了！
在昨天下午時(shí)，學(xué)校突然舉行了一次各班大清潔的活動(dòng)。我們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息后，全都“樂(lè )極生悲”，不滿(mǎn)地在議論著(zhù)，只有“她”，沒(méi)有任何怨言，在默默無(wú)聞的傾聽(tīng)著(zhù)廣播的需求。
第二節課上課后，來(lái)到了我們班的負責場(chǎng)所，這場(chǎng)面不由得讓全班同學(xué)驚訝起來(lái)：從入口望去，這間房子就等于半個(gè)操場(chǎng)的大��！同學(xué)們都很憤憤不平，只好無(wú)奈的去打掃。在我們打掃時(shí)，因為這房子太大了，個(gè)個(gè)都變得不耐煩起來(lái)，有的在隨便的`搓擦或打掃地板，有的在說(shuō)起閑話(huà)來(lái)，還有的卻坐在地板上玩弄著(zhù)起來(lái)了！只有“她”，在認真的打掃著(zhù)她要負責的地方，不管身上汗流浹背。
清潔結束鈴一響后，同學(xué)們都“化悲為樂(lè )”，興奮而又快速的跑回教室，我快速地點(diǎn)了點(diǎn)人數，咦？怎么好像少了一個(gè)人？我回去清潔場(chǎng)所看了看，天哪！只見(jiàn)“她”正在打掃著(zhù)同學(xué)們沒(méi)有搞干凈的地方，而且還幫打掃完的同學(xué)把具體放到儲物室里！
放學(xué)鈴聲響后，我去看看“她”還在不在。我想她應該已經(jīng)走了，沒(méi)想到“她”還在！而且剛剛好把房子全整理好了。真是干凈啊，一眼望去，像是一間貴族房一般。我看看手表，她足足花了1個(gè)半小時(shí)才搞完了這個(gè)房子��！我不由得為她這種樂(lè )于助人的精神感到深刻驕傲！
“她”，就是這樣的一個(gè)人，樂(lè )于助人，為人善良，不怨勞累，“她”就是我的好朋友——連澤鈴。
小談我的高考作文 9
“小華，加油!小華，加油!”熱鬧的操場(chǎng)上傳來(lái)一陣堅強有力的聲音。這既是給小華的鼓勵，也是為勝券在握的勝利而歡呼!
小華是班里的運動(dòng)健將，用俗話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“動(dòng)如猛虎，靜如帝鱷”。別看他那兩條精瘦的竹竿腿，跑起步來(lái)可是像風(fēng)一樣。此時(shí)的情形，就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。這東風(fēng)，便是小華。也正是因為這次運動(dòng)會(huì )，我們班才一改安靜的氣氛，變得熱鬧起來(lái)，拿毛巾的拿毛巾，送水的送水，人人都在忙活，只為讓“東風(fēng)”跑得更快一些。然而今天，“東風(fēng)”好像遇到了什么困難……
“啊!小華，沒(méi)事吧?”“天哪，怎么摔成這樣啊!”剛才的熱鬧仿佛一下子變成了沉寂，小華在跑步時(shí)，想為班級獲得榮譽(yù)之心迫切，一不小心，腳被絆了一下，整個(gè)身子像前滾翻一樣在塑膠跑道上翻了個(gè)圈，膝蓋和手臂被擦開(kāi)了皮，鮮紅的鮮血流淌而出，小華受傷了。
此刻，大家關(guān)心的并不是“東風(fēng)”的速度，而是小華的安危。墻角的磚縫里，小苗正頑強地鉆了出來(lái)。小華輕松而又堅強地說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛算什么!一點(diǎn)兒也不疼!”
我坐在小華的斜上方，我清楚地看見(jiàn)小華在輕松地說(shuō)不痛的同時(shí)，右手的拳頭正緊緊地握著(zhù)——他在強忍著(zhù)自己的疼痛。
整個(gè)世界都好像安靜了，我似乎能聽(tīng)到自己的心跳：一，二，三……
但老天對小華的考驗仍舊沒(méi)有結束，漫長(cháng)的400米還在等著(zhù)他，“請參加男子400米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄!”全班急得像熱鍋上的螞蟻，讓小華去也不是，讓別人代跑也不是。剛才的那份寂靜頓時(shí)化為烏有，全班都在激烈地討論著(zhù)……
“砰!”槍聲響了，小華仍舊像離弦的箭一樣沖了出去，兩條受傷了的`飛毛腿依舊快速地躍著(zhù)，一雙受了傷的手臂也加速擺動(dòng)……小華是第一名。
上場(chǎng)的依舊是小華，他帶著(zhù)自己的體育夢(mèng)和那份堅強堅持不懈，跑完了400米，取得了沉甸甸的成績(jì)。
運動(dòng)會(huì )，在這個(gè)既熱鬧又安靜的日子里，我銘記了堅強。
小談我的高考作文 10
給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說(shuō)。
正如周?chē)皆凇稌r(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾以為是時(shí)間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
這樣的時(shí)間沒(méi)有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。
在孩子的'世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(cháng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉傭耕立下鴻鵠之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語(yǔ)，成就自己在時(shí)光中的生命；今有何祥美從初中文化到現在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，因為時(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運的安排。我無(wú)權忘記過(guò)去，但我必須堅定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽——誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(cháng)。一花一世界，一葉一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
小談我的高考作文 11
寬容比藍天更藍;寬容比大海更深;寬容比大地更神圣;寬容比沙漠相當寬闊;寬容比圓圓更皎潔;寬容比星星更閃耀;寬容比主星更溫暖。
在我小學(xué)三年級時(shí)，我是極不會(huì )寬容。比如別人碰了我，假如別人碰的輕自己我就罵他幾句;他人假如別人碰的重我就痛打。在那時(shí)我經(jīng)常欺負我們班最大者六班的同學(xué)，恐怕是時(shí)間過(guò)得太久了，我從前都記不起來(lái)了。但是他的兩件作法，讓我學(xué)會(huì )了寬容。第一件是我在廠(chǎng)里比賽跑步的好事，我和曉光他們比賽跑步，被我欺負的那個(gè)人也在�！邦A備，開(kāi)始!”隨著(zhù)一聲令下，我們開(kāi)始跑，在我的跑道上有一塊石頭，我沒(méi)有注意所以我被跘了一跤，腳出血了�；锇閭円灰�(jiàn)個(gè)個(gè)都直言：“對不起，我有一件非常重要的事情，先走了，”我傷心得哭出來(lái)，這時(shí)鞋子一雙熟稔的鞋子在我的眼前出現，是他。他把我扶到他的家大門(mén)前對我說(shuō)：“請你等我一下，我上去拿藥，”不到一會(huì )，他就把藥拿下來(lái)，用碘酒幫我刮了一下傷口，還用創(chuàng )可貼幫我上貼上，我明明想不到我平時(shí)老打他，他還對我這么好，這讓我那冰冷的心變得開(kāi)始溫暖起來(lái)。
第二件是在布季謝我們準備開(kāi)始小考的時(shí)候，老師要我們帶尺子等等一些必備的東西，可老天好像在跟我作對，我的尺子卻找來(lái)不到了，可同學(xué)們好像被老天爺上身似的都不肯借，我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣急。這時(shí)一把時(shí)價(jià)遞給我，是他，并說(shuō)：“我的尺子給你用吧。"考試完后，老師將習題發(fā)了下來(lái)，我看了他的試卷，啊!他的卷子上那些圖形題之上他都沒(méi)有做，原來(lái)他只有這么一把尺子，這時(shí)我的心仿佛變成多顆溫暖的心了。雖然這些件小事已經(jīng)過(guò)去事多年了，但是我沒(méi)有忘記，我要這些之事永遠的駐在我心里。
“只要你謙虛中讓三分，就會(huì )天地寬廣�！边@是卡將耐爾先生的話(huà)。有人說(shuō)自省是冬天的一杯熱茶，有人也會(huì )說(shuō)寬容是夏天冰鎮里的一杯冰水。依我說(shuō)：“寬容是人生道路上的一個(gè)里程碑�！弊屛覀內紝W(xué)會(huì )寬容吧!
小談我的高考作文 12
記得是在一年級的時(shí)候，我匆匆地趕往教室。一個(gè)大人迎面走來(lái)，在撞了我一下之后，匆匆地奔向衛生間。我郁悶地揉了揉腦袋。
忽然，我踩到了一個(gè)硬硬的東西，低頭一看，竟是一個(gè)皮夾子。我好奇地拉開(kāi)拉鏈，發(fā)現里面裝著(zhù)一部手機！
我很早就想擁有一部手機了，這不，機會(huì )就擺在眼前！不……不不不行，老師說(shuō)了要拾金不昧，我怎么可以……我打開(kāi)了手機，發(fā)現并沒(méi)有密碼設置，又環(huán)顧了一下四周，根本沒(méi)有人注意到我，把它據為己有的想法更強烈了。
思考再三，我還是將手機交給了班主任，心想：丟手機的人該多焦急��！如果據為己有，自己未必快樂(lè )，那還不如把手機交給老師，做人就要坦蕩蕩！于是，老師表?yè)P我是個(gè)拾金不昧的好孩子，并把手機交到了廣播室。受到了老師的表?yè)P，我心里比吃了蜜還甜，比得到手機后的興奮點(diǎn)還高。
事后，我才知道，這部手機是校長(cháng)大人的，這時(shí)，我倒很慶幸：“如果我一時(shí)貪心，把手機私藏了，那才叫做‘撞在槍口上’了呢！”
不過(guò)，自從把手機上交之后，我似乎事事都很順利：班上的.小程很調皮，我總被他欺負，這之后他對我好多了，沒(méi)有了以前的那股牛勁兒；數學(xué)考試經(jīng)常被扣一兩分的我，一連四次考了一百分……難不成因為我是一個(gè)好孩子，好人有好報？
還有一次，是在我四年級的時(shí)候，我到店鋪里買(mǎi)本子，花了七元。我給老板十元，說(shuō)：“老板，找錢(qián)！一共七元！”很快地，老板把錢(qián)找給我，我接過(guò)零錢(qián)一看：不對，老板應該找我三元呀！怎么會(huì )……找了七元？店鋪里很擁擠，這是一個(gè)趁機逃之夭夭的好機會(huì )！我猶豫不決地望著(zhù)手里的錢(qián)，“老板，找錯錢(qián)啦！”我終于喊出聲來(lái)。
老板這才發(fā)現自己果然找錯錢(qián)了，他說(shuō)：“你真乖！你是一個(gè)好孩子！”
我是一個(gè)好孩子！是的，雖然我在面臨利益抉擇的時(shí)候，舉棋不定，但我選擇了正確的，我應該行走的道路！我是一個(gè)拾金不昧、誠實(shí)守信的好孩子，我為自己感到驕傲！
小談我的高考作文 13
我該怎么說(shuō)我現在的心情。
我書(shū)寫(xiě)了那四張結束高中的試卷，至今想起，仍像一場(chǎng)夢(mèng)。
確實(shí)，我已無(wú)數次在考后的日子里夢(mèng)見(jiàn)高考，竟沒(méi)有歡樂(lè )，盡是痛苦。為什么這么說(shuō)呢，因為夢(mèng)里的內容讓我無(wú)法接受，例如，今年高考不作數，重考！例如，開(kāi)學(xué)了，坐在教室里學(xué)習的依然是高中課程，復雜的計算還有巨大的壓力
這些都算什么呢，就像是災難之后的后遺癥，在夢(mèng)中掙扎不已，然后驚醒。甚至想著(zhù)，如果再來(lái)一年，我就真的不學(xué)了！
因為我是一名編導藝考生，我除了高中課程學(xué)習，還有額外的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，還有額外的專(zhuān)業(yè)課�？�。學(xué)藝術(shù)的孩子應該都知道，編導這門(mén)藝術(shù)是文化課要求最高的，文化課、專(zhuān)業(yè)課兩者都不能放輕松。
我幾乎都不太記得從藝考后到高考前這段時(shí)間是怎么度過(guò)的。
我拿到了我最喜歡的學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽(tīng)傳它招收編導生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競爭，不分文理，只看分數，從高到低錄取。
那一段時(shí)間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無(wú)奈與絕望，因為經(jīng)歷了一段時(shí)間的藝考，成績(jì)明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了，最終我決定放棄那所鐘愛(ài)的大學(xué)。
除了學(xué)校里的.復習課程，還有每天晚上熬夜的補習，就是那一個(gè)月，我整個(gè)人充滿(mǎn)的無(wú)力與無(wú)奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。
有人說(shuō)，藝考是捷徑，其實(shí)呢，對大多數人來(lái)說(shuō)，都是囧途。因為，大眾只能看到那些成功的孩子，永遠不會(huì )在意那些默默選擇復讀、選擇棄學(xué)的孩子，便以此以偏概全的說(shuō)，藝考太簡(jiǎn)單了！
不過(guò)，我還是幸運的，高考上了個(gè)理科二本線(xiàn)，被自己所愛(ài)的大學(xué)錄取。沒(méi)有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得。
或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷，但也多了一段感悟。
時(shí)隔近三個(gè)月，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷，也有同我一個(gè)專(zhuān)業(yè)的朋友，跟我一樣，也常夢(mèng)起高考重考的事情，哭著(zhù)從夢(mèng)里醒來(lái)。
小談我的高考作文 14
人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過(guò)這道坎！
有人說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程就是汲取各種養分，滋養我們生命的過(guò)程�！睂ξ叶�，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當中，也許是因為我帶了太多的包袱上路，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。
在高三這到坎下，回首過(guò)去，看不見(jiàn)自己來(lái)時(shí)的蹤跡，也沒(méi)有太多的回憶。我帶了太多的東西上路，而從未在途中汲取養分，滋養自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無(wú)助的望著(zhù)上蒼，看到的不是上帝，而是過(guò)去的自己。從背起書(shū)包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長(cháng)卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過(guò)眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無(wú)數莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對我而言，根本配不上這些殊榮。
面對即將來(lái)臨的'“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過(guò)后的日子里無(wú)法面對老師殷切的希望，我法面對容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無(wú)法面對我自己，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這堪稱(chēng)是人生中最大的悲哀了。我無(wú)言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著(zhù)熱淚，淚水親吻著(zhù)我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著(zhù)一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。
“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過(guò)這道坎�！睖I水這樣對我說(shuō)。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過(guò)這道坎。
我的高中生活太過(guò)于平淡，平淡得沒(méi)有一絲痕跡，如果一定要強加點(diǎn)痕跡來(lái)讓自己的心靈得以慰安的話(huà)，然而這強加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。
小談我的高考作文 15
江山難掩眉間朱砂，誰(shuí)美顏如玉？?jì)A艷了這紛華天下！—引語(yǔ)
宛如宿命，艷即燦爛若夏花！然美麗卻難長(cháng)久，最后依舊是要凋謝。還會(huì )懷念么？那些電影的對白是否還會(huì )出現么？出現是否依舊如那些在黑白世界里，難舍難分的憂(yōu)傷與落寞錯落在字里行間。還會(huì )想起么？想起多少有些記憶不起來(lái)的開(kāi)始如恰
適其逢的柔情細膩，結束不若于愚人不及的秋水望穿，而這些頹然本該于江湖相忘的卻雕刻般一豎一劃間的鑲嵌入骨�？坦倾懶牡耐涣�，所以何必再忘？......
總在不經(jīng)意間，聽(tīng)著(zhù)歌，乘著(zhù)風(fēng)，發(fā)著(zhù)呆，聞著(zhù)香，然后緩慢的想起一些于故事的.曾經(jīng)！那些后青春的詩(shī)，一字一句，化水溫潤而后沁入心田，太美亦太令人沉醉。不是不能忘懷，而是揮灑不去的有些牽掛注定終身！就像沒(méi)有余力的傷悲會(huì )
順著(zhù)風(fēng)漸飄漸遠，復水的過(guò)去如昨日的煙塵與剎那芳華綻放在記憶里，即如曇花般然后陳舊，然后寫(xiě)一首著(zhù)歲月傳奇的蔚藍，呢喃囈語(yǔ)如風(fēng)尖的麥浪！懂了就知道金色的年華就這樣一直輕柔的溜著(zhù)，不曾，不曾為誰(shuí)停留......
當北京遇上西雅圖，節奏是否與寂莫無(wú)關(guān)？就如恍如昨日下的那一場(chǎng)雨，下醒了多少還在做夢(mèng)的人，有些不愛(ài)做夢(mèng)卻深得夢(mèng)的垂憐。不斷的祈求，想雨的空靈滌靜那些輕浮的心及莫名的躁動(dòng)，也澆滅那曾經(jīng)的熱情似火。于是便盤(pán)坐在電腦前，靜靜的，而后輕輕的戴上耳麥。黑色幽默。循著(zhù)歌聲里的不能貯藏的溫柔，去尋匿迷茫希望的光，靜待黑夜的降臨。待到黎明，一個(gè)人的雨世界里，也只剩下曾有過(guò)雪月風(fēng)花及亂了的年華。隨著(zhù)殘垣斷壁的思緒回歸不安的靈魂。于是，你看到了么？彩虹天堂！煙火易冷，窗外，今夜，誰(shuí)家燈火璀璨？
紅塵戀蝶，雪踏紛棠。不安的心，要么像黑夜樣寂靜，要么如星辰樣耀眼。一個(gè)人也許也已習慣！然皆為我是我，顏色不一樣的煙火！一曲不經(jīng)意間的往事隨風(fēng)，一段纏綿悱惻故事的飄散。那些積郁的悵然總要有人說(shuō)，總要有人寫(xiě)，也應該會(huì )有人懂的。
小談我的高考作文 16
在一個(gè)似乎很遙遠的小村莊里，村莊前面的一條小溪像陽(yáng)光下的一條玉帶，緩緩地流過(guò)村莊，看著(zhù)。河邊的一棵老柳樹(shù)已經(jīng)在那里呆了一段時(shí)間了，它整天低垂著(zhù)頭，好像被烈日燒壞了一樣。柳枝隨風(fēng)起舞，仿佛在竭盡全力發(fā)泄對太陽(yáng)的不滿(mǎn)。柳樹(shù)下的大石頭上坐著(zhù)一個(gè)六七歲的小女孩。
她穿著(zhù)一件嵌有白花的紅色夾克，一條綠色的小裙子像一朵夏天直立的花。一對聚寶盆辮子，一張稚氣的小臉，一雙明亮的大眼睛，像兩顆耀眼的珍珠，一雙小手托著(zhù)腮，腿上放著(zhù)一袋糖。從一天開(kāi)始，她坐在這里，像一塊石頭手表一樣看著(zhù)遠處的路。
一天，一個(gè)過(guò)路人問(wèn)：“兒子，你在等人嗎？”小女孩抬起她孩子氣的臉，用她水汪汪的大眼睛看著(zhù)陌生人�！拔以诘任腋绺�，他回來(lái)時(shí)會(huì )給他糖果，”她說(shuō)。說(shuō)著(zhù)用那雙年輕的手捧著(zhù)糖袋向路人走去。路人看著(zhù)這個(gè)裝飾精美的`糖果袋，正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這個(gè)兇猛的小女孩把它拿了回來(lái)，藏在了身后。
過(guò)路人很驚訝，然后笑著(zhù)問(wèn)：“你哥哥在哪里？”
小女孩又抬起頭來(lái)，一雙眼睛興奮地望著(zhù)遠方，指著(zhù)一座高高的山，有些恨恨地說(shuō)："哥哥在那邊念書(shū)，可你怎么從來(lái)沒(méi)來(lái)看過(guò)我！"說(shuō)完一雙大眼睛掠過(guò)一絲憂(yōu)郁。路人也抬頭看著(zhù)遠處起伏的群山，道路像一條絲帶從外面飄過(guò)。他又笑了笑，說(shuō)：“傻姑娘，路太長(cháng)了。你哥哥正在學(xué)習，他可能沒(méi)有時(shí)間回來(lái)了�！薄安�，不！”小女孩搖搖頭，兩條玉米棒子辮子像撥浪鼓一樣擺動(dòng)著(zhù)�！斑@糖果很好吃，應該給哥哥吃！我哥哥會(huì )回來(lái)的。我哥哥會(huì )乘公共汽車(chē)馬上到達！”說(shuō)完，他“哼”了一聲，翹起小嘴，然后帶著(zhù)期待的目光向遠處看去。
路人也看著(zhù)遠處的山，然后看著(zhù)他們面前的小女孩。這個(gè)小女孩仍然坐在石頭上，仍然看著(zhù)群山，仍然看著(zhù)她的哥哥。突然，他感覺(jué)到了一幅畫(huà)卷。眼前女孩的美麗眼睛和充滿(mǎn)執著(zhù)的火熱眼睛正是這幅畫(huà)的最準確詮釋。
一天，兩天。山風(fēng)吹走了她的辮子，一個(gè)接一個(gè)的日落，一個(gè)接一個(gè)的日出，直到糖果變質(zhì)......
小談我的高考作文 17
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張開(kāi)是刨造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫(huà)我心，展現生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類(lèi)，不同形式的語(yǔ)言，但我認為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號和動(dòng)作表達著(zhù)自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動(dòng)，他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達和傳遞出了目己對社會(huì )的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達出的都是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的大愛(ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。
在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節奏快，隊員們之間往往很少有在場(chǎng)上交流的'機會(huì )，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢：在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每隊所有隊員都會(huì )緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊員說(shuō)一些激勵的話(huà)語(yǔ)，每每看到這種場(chǎng)面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿(mǎn)鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大筆直的食指井輕輕搖晃之時(shí)，我看到那是大教練心中舍我其誰(shuí)的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告，這廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫院，心情十分憂(yōu)郁，無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著(zhù)一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)�？吹竭@個(gè)手勢時(shí)我心中的積郁一掃而光，因為我從這個(gè)手勢中看到了自由的心，夢(mèng)想的心，那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛(ài)意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣：放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
小談我的高考作文 18
APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”�？粗�(zhù)那不同膚色、不同國籍的人們著(zhù)一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛(ài)唐裝！ 曾經(jīng)，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過(guò)，人們責難過(guò)，穿著(zhù)這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問(wèn)：一件衣服，有那么多過(guò)錯嗎？ 我們明白，錯的不是衣服，而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。
民族落后，讓他們自卑自憐。于是，在他們心目中，一切與祖國的、民族的、傳統的沾邊的東西，都沒(méi)了自信：動(dòng)畫(huà)片不及日本的`生動(dòng)，名著(zhù)不及俄國的有內涵，手機不及美國的先進(jìn)，甚至覺(jué)得連文字也沒(méi)有英語(yǔ)簡(jiǎn)單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落后的陰影，人們便陷入“外國的月亮總是圓的”的誤區。
可為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻走上了國際大舞臺，并綻放著(zhù)最美麗的花朵呢？為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻成為一種時(shí)尚潮流呢？ 原來(lái)，這是中國經(jīng)濟騰飛之后，是中國重振泱泱大國雄風(fēng)之后，是人們足以驕傲地自稱(chēng)“我是炎黃子孫”之后對民族熱愛(ài)最直率的呈現。愛(ài)祖國，愛(ài)唐裝，愛(ài)這個(gè)能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企，我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍眼睛。
因著(zhù)民族的愛(ài)，撒播對唐裝的愛(ài)。 人的感情左右著(zhù)人的判斷力�；叵肽遣恍加谔蒲b的年代，真的是因為衣服本身嗎？誰(shuí)能否認當我們一想到它的傳統就嗤之以鼻的偏激呢？誰(shuí)又能否認其實(shí)我們根本沒(méi)心情去看它一眼，就更別提客觀(guān)評判它的輕率呢？ 唐裝以上等絲綢制成，其上的刺秀藝術(shù)更凝聚著(zhù)中華五千年的文明———這樣的認識，難道不是基于我們發(fā)自?xún)刃牡馁潎@嗎？這樣的改觀(guān)難道不是因為我們心中充滿(mǎn)的民族之愛(ài)嗎？ 民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力，真愛(ài)唐裝也罷，因愛(ài)中華民族而愛(ài)唐裝也罷，我只想高呼：我愛(ài)唐裝！
小談我的高考作文 19
人總要學(xué)會(huì )成長(cháng)，面對困難，我們從不知所措到冷靜執著(zhù);面對社會(huì )，我們從惴惴不安到談笑自如;面對一切，我們不再如從前。
踏入高中，我們仍是幼稚的，我們帶著(zhù)稚氣坐在課堂上，認真地回答老師提出的問(wèn)題，在課間嬉戲打鬧，時(shí)間悄悄溜走，轉眼，我們迎接了新一年的到來(lái)。
高二是高中最美好的時(shí)光，在踏入高二的那一刻，我們長(cháng)大了，從繁重的作業(yè)里掙脫，我們開(kāi)始懂得了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始懂得了父母老師們的用心良苦。開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )成熟。那一刻，我長(cháng)大了。
我們都各自懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)需要奮斗需要拼搏需要成長(cháng)的夢(mèng)。我們從學(xué)業(yè)的緊張中懂得了成長(cháng)的含義，高二，我曾看過(guò)一句話(huà)“面對夢(mèng)想，我們展翅飛翔;面對困難，我們昂首挺胸”現在想起，也許是這句話(huà)使我堅持，每當想起，心里泛起漣漪。面對所有，我開(kāi)始嘗試勇敢面對。在懂得了某件事后，心里泛起一絲甜蜜，友誼的味道讓生活過(guò)得有滋有味。在失落的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我成長(cháng)。面對失敗，我開(kāi)始尋找原因而不是痛哭一場(chǎng)。從踏入高三，告別高二，我開(kāi)始感激高二的那一年。
曾有幾個(gè)夜晚，坐在窗臺，望著(zhù)外面，我開(kāi)始回想自己的'曾經(jīng)，回頭望著(zhù)自己走過(guò)的路，心里酸酸的，想哭，又想笑，原來(lái)自己以前是那么傻，那么天真。望向現在，發(fā)現，原來(lái)在我懂得回首的那一刻，我已成長(cháng)。
成長(cháng)的含義很多，是外表的成長(cháng)或思想。有的人雖是一副成熟穩重的外表，卻有著(zhù)長(cháng)不大的童心;有的人看起來(lái)并不成熟，說(shuō)出的話(huà)卻讓人回味一生。長(cháng)大，是我們從小到大一直都在詮釋的兩個(gè)字。在那一刻，我們真正成長(cháng)。
即將告別高中，回首高二，一段美麗的時(shí)光，也是因為這段時(shí)光，在踏入那階梯的那一刻，我懂得了許多，也成長(cháng)了。對夢(mèng)想的追求，我們依然追隨，也就是在為夢(mèng)想奮斗的那一刻，我長(cháng)大了。
小談我的高考作文 20
我來(lái)自一個(gè)位于西部的偏僻農村，這里貧困程度非常嚴重。在我們當地，衡量一個(gè)人才的標準非常簡(jiǎn)單，只要會(huì )寫(xiě)字和算術(shù)就足夠了。這個(gè)觀(guān)念已經(jīng)代代相傳，誰(shuí)家如果有人會(huì )寫(xiě)信和記賬，就被認為是一個(gè)有文化底蘊的家庭。因此，當我小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)，我面臨著(zhù)一個(gè)無(wú)法改變的命運：要么放棄學(xué)業(yè)務(wù)農，要么跟隨村里的泥瓦匠、木匠師傅學(xué)習一門(mén)手藝。而在家鄉人眼中，這已經(jīng)算是非常有出息了。
迄今為止，很感謝一個(gè)人，那就是我的父親，他的支持和鼓勵改變了我的'人生軌跡，讓我能夠擺脫世代相傳的命運，迎接更多的可能性。
當時(shí)我們家在農村是一個(gè)非常普通的家庭，父母都是務(wù)農的農民，全家都依靠土地來(lái)維持生計。我們的主要收入來(lái)源是種桑養蠶和每年賣(mài)掉一頭肥豬崽�？偸杖氩坏揭磺г�。而我們家一共有四個(gè)兄弟姐妹，都處在成長(cháng)的階段，需要較大的花費。因此，我們家的經(jīng)濟狀況是入不敷出的。平時(shí)家里人都過(guò)著(zhù)節儉的生活，勉強能夠維持生計。但是一旦遇到意外的開(kāi)支，我們就會(huì )陷入困境。
在這種情況下，我放下了手中的工具，決定去學(xué)習知識，或者掌握一門(mén)手藝，這似乎是再正常不過(guò)的事情了。但是，我的父親，一個(gè)勤勞樸實(shí)、與土地打了一輩子交道的農民，當時(shí)做出了一個(gè)影響我人生方向的決定。他經(jīng)過(guò)一番思索后，決定讓我到外地繼續接受教育，因為我們本地沒(méi)有中學(xué)。
我了解全家為了父親的這個(gè)決定所做出的犧牲：我們放棄了多年來(lái)節衣縮食準備翻新舊瓦房的計劃，母親的胃潰瘍治療被推遲了，年紀比我小的妹妹無(wú)法繼續上學(xué)。我明白父親做出這個(gè)決定的原因，是因為我每學(xué)期都能帶回“三好學(xué)生”的獎狀，是所有老師對我的贊美不絕如縷。
農村孩子求學(xué)的道路并不容易，但我一直都很努力，我的成績(jì)一直在全年級的前三名之列。對于未來(lái)，我充滿(mǎn)信心，我相信這份信心也源自于父親的影響。我明白在我未來(lái)的人生旅途中，還會(huì )遇到很多挑戰和困難，但是父親堅決送我上學(xué)這個(gè)決定，將成為我人生中最重要的轉折點(diǎn)。
小談我的高考作文 21
就這樣，多少次目送你離開(kāi)，直到消失在我視線(xiàn)的盡頭；多少次迎接你回家，真想將你挽進(jìn)我臂彎的深處。孩子，多想每天就這樣靜靜地看著(zhù)你：看你讀書(shū)，那專(zhuān)注的神情讓我迷戀；看你吃飯，你的心不在焉讓我愛(ài)憐；看你安詳地睡覺(jué)，發(fā)出輕輕的鼾聲，一股暖流充盈在我心最軟的深處；看你頑固地反抗，聲嘶力竭地宣戰，我的憤怒頓時(shí)化作投降的哀求。
孩子，你還沒(méi)有長(cháng)大，你只是個(gè)8歲的女孩呀。知道嗎，爸爸時(shí)刻想把你放到搖籃里，讓你享受永恒的溫暖。爸爸多想握住你的手，放到有些刺人的臉上，不停地摩挲，讓我享受你稚嫩的可愛(ài)。爸爸多想你坐在我的懷里，用小手勾著(zhù)爸爸的鼻子玩，然后痛快地大笑。
孩子，多想握住你的小手，講一講爸爸童年的故事，還有那貧苦生活的磨難。但你總問(wèn)我，12個(gè)星座分別是什么，12屬相有什么含義。多想握住你的小手，問(wèn)一問(wèn)你考試的成績(jì)，為什么答題還是那么粗心。但你總說(shuō)，我錯了，下次一定注意。
孩子，從什么時(shí)候起，你不再是騎在爸爸脖子上撒嬌的孩子？又是從什么時(shí)候起，你變成了獨立的'小公主？你總是說(shuō)，我要穿自己喜歡的衣服，我要做自己喜歡的游戲。爸爸知道，你總有長(cháng)大的一天。
孩子，你在一天天長(cháng)大。記得嗎？為你的一次撒謊，爸爸狠狠打了你；為你考試成績(jì)太糟，爸爸罵了你。你肆無(wú)忌憚地大哭后，在日記中寫(xiě)道，“爸爸是為了我好�！蹦阒绬�？爸爸看了后，不禁潸然淚下，我的一巴掌，是多么不想落在你柔嫩的身上呀。長(cháng)大后你會(huì )知道，在爸爸的生命中，還有什么比女兒更珍貴的寶貝呀。孩子，你是上帝賜給我一生最好的禮物。
多想握住你的小手，一直陪著(zhù)你好好地走。但孩子，總有一天，你會(huì )掙脫爸爸的手，握住你有力的拳頭向爸爸宣告：我長(cháng)大了。盡管在爸爸的眼里，你永遠是長(cháng)不大的孩子。
爸爸只有不舍地揮揮手：孩子，走好你的路。
小談我的高考作文 22
令我敬佩的人有很多，例如：為人民服務(wù)的警察叔叔，辛勤勞動(dòng)的清潔工阿姨，教我們讀書(shū)識字的老師，但是在我心里，最值得我敬佩的人是我的舅舅。
我有一個(gè)勤勞、質(zhì)樸的舅舅，他是農民，歲月風(fēng)霜在他古銅色的臉上深深地刻下了一道道皺紋，一雙粗壯的大手上也爬滿(mǎn)了老繭。雖然舅舅快五十了，可干起農活，跟年輕人比起來(lái)，簡(jiǎn)直不分上下。舅舅衣著(zhù)十分樸素，一件褪了色的藍上衣和一條臀部磨得發(fā)亮的黑褲子，加上那雙沾滿(mǎn)了泥土的舊軍鞋，一看就知道是一個(gè)地地道道的莊稼人。
舅舅非常勤勞，每天清晨，天剛放亮，他就備好農具，騎著(zhù)他的“寶貝”電動(dòng)三輪車(chē)，來(lái)到二里外的瓜棚里，施肥、除草……，把一個(gè)個(gè)已經(jīng)成熟了的大甜瓜。摘下來(lái)、裝上車(chē)，運到昆明的批發(fā)市場(chǎng)。正好，那天我去瓜棚，天氣很熱，只見(jiàn)汗水把舅舅身上的衣服都弄濕了，額頭上的汗珠一顆一顆地流下來(lái)，可舅舅毫不在意，仍然在摘甜瓜。此情此景，用一首古詩(shī)中的一句話(huà)來(lái)形容是最合適不過(guò)了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！�
舅舅不但勤勞，而且非常樸實(shí)，連一顆糧食也不浪費。聽(tīng)外婆說(shuō)，因為舅舅小時(shí)候家里窮，吃了不少苦。每天凌晨，天上的星星還在眨巴著(zhù)眼睛，舅舅就拿著(zhù)扁擔，帶著(zhù)繩子，和村里的大人們一起，去很遠的山里挑柴。肚子餓了，只能吃一點(diǎn)從家里隨身帶來(lái)的米飯，至于菜嘛，那就是一年到頭都吃不完的'老腌菜。
如今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，舅舅的生活也發(fā)生了很大的變化。種地之余，他還參加了村里的建筑隊，走南闖北地干著(zhù)泥瓦活，收入也有了極大的提高。每次回家，都看見(jiàn)他臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，高興地彎下腰，把我緊緊的抱起來(lái)，連連說(shuō)道：“我的小娜娜又長(cháng)高了！”說(shuō)著(zhù)，還從背包里拿出許多我們愛(ài)吃的零食，分給大家吃。
我愛(ài)我的舅舅。從他身上我學(xué)到了許多優(yōu)秀的品格和做人的道理，他將成為我成長(cháng)歷程中的營(yíng)養和動(dòng)力，讓我終身受益。
小談我的高考作文 23
我看到了，青春是一朵綻放的花朵，充滿(mǎn)了生機和活力，讓我想到了春天的清新和美好。我感受到了，青春是一段短暫而珍貴的時(shí)光，充滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望，讓我想到了我們年輕時(shí)的憧憬和追求。我們曾經(jīng)一起走過(guò)的那段青春歲月，就像是一本珍藏的書(shū)籍，記錄著(zhù)我們曾經(jīng)的成長(cháng)和故事。
翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書(shū)，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始……
青春是“A”，是一座閃動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)般金色光輝的'金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著(zhù)我們向上不停地攀爬，向上向上！
青春就像一顆美麗的種子，它讓兩顆心緊緊相連，讓兩個(gè)人緊緊相依。在青春的世界里，性別不重要，友誼是純粹而美好的。它讓兩個(gè)人之間沒(méi)有任何障礙，沒(méi)有任何限制。友誼只屬于兩個(gè)人，與他人無(wú)關(guān)。
青春是“C”，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍的天空上，傲視著(zhù)一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì )有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。
青春是一段旋律，是一首歌頌青春的樂(lè )曲，歌頌著(zhù)我們對美好事物的向往和追求，甚至歌頌著(zhù)我們無(wú)法完全理解的復雜情感——青春的旋律。我們可以盡情地歌唱，可以大聲地說(shuō)，我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光溫暖的味道；我喜歡雨水，喜歡雨水清新的氣息；我喜歡微風(fēng)，喜歡微風(fēng)輕輕拂過(guò)的感覺(jué)；我喜歡星空，喜歡星空給予的寧靜和神秘。
青春就像一座圖書(shū)館，充滿(mǎn)了各種知識的書(shū)籍，等待著(zhù)別人來(lái)探索、閱讀。青春是一段神秘的時(shí)光，就像圖書(shū)館里的書(shū)籍，多不勝數，永遠讀不完；書(shū)架上的書(shū)籍也常常讓人感到困惑，無(wú)法完全理解。
……
關(guān)上書(shū)，我們年輕的時(shí)候總是害怕冗長(cháng)的篇幅，我們所看到的、聽(tīng)到的是否就是我們所謂的青春呢？或許我們并不清楚，青春就像一本精彩卻又帶有憂(yōu)傷的書(shū)，等待著(zhù)我們細細品味。
小談我的高考作文 24
我的朋友便是我的母親，她始終如一的，亦師亦友的陪在我身邊。
她生就一副慈祥的臉龐，滿(mǎn)頭的秀發(fā)，一根根隨風(fēng)飄動(dòng);精致的眉毛下，一對大大的眼睛透露出柔和的目光，雖然紅彤彤的嘴唇緊閉，但那對眼睛卻能滿(mǎn)含星光般的笑意。
我愛(ài)我的母親，特別是她辛勤的一生。從我記事起，她每天總是天剛破曉時(shí)便起床，母親便把飯煮了，然后還要澆菜、養小狗、洗衣服。因為她身材高大，還能挑水砍柴。母親整日這樣勞碌著(zhù)，記得從學(xué)�；丶�，常見(jiàn)母親在滿(mǎn)頭大汗地燒飯;一到農活，母親便整日在地里忙活……
我愛(ài)我的'母親，特別是她任勞任怨的性格。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，在我這個(gè)大家庭里，長(cháng)幼、叔伯相處都很和睦。母親自己是很節省的，她那種勤勞檢樸的習慣，她那種寬厚仁慈的態(tài)度早已在我心中埋下了種子……記不得是哪一年了，我在學(xué)校和好朋友發(fā)生了爭吵，回家我告訴了母親，母親并沒(méi)有指責我，而是給我分析了原因：“第一，你應該反思為什么和同學(xué)吵架，她誤會(huì )你之前你說(shuō)清楚了嗎，吵架之后你反思了嗎。第二，你應該向她道歉，不管是誰(shuí)的錯，記得道歉態(tài)度要誠懇，中途不要和她發(fā)生爭吵，要不然你就喪失這個(gè)朋友了�！蔽野凑漳赣H說(shuō)的道了歉，我和她也和好了……母親教會(huì )了我許多做人的道理，也讓我的人生不再孤單。
我愛(ài)我的母親，特別是她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。七歲那一年，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，而我卻發(fā)著(zhù)高燒，母親便不顧一切去藥店里買(mǎi)藥，那時(shí)，藥店離我家很遠，母親回來(lái)的時(shí)候耳朵都凍傷了，給我吃完藥已經(jīng)天黑了。等我醒來(lái)的時(shí)候，母親還坐在床邊握著(zhù)我的手。窗外投來(lái)一束陽(yáng)光，照在母親那充滿(mǎn)皺紋的臉龐……
我愛(ài)我的母親，特別是她……
我應該感謝我的母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。母親又給我一個(gè)強健的身體，一個(gè)勤勞的習慣，使我一生受益……
小談我的高考作文 25
古人云：“國富則民強，民強則國盛，國盛則民安，民安則天下太平�！逼渲兄獗闶钦f(shuō)國力強大必將使人民受益。而所謂強盛大國，既是人民生長(cháng)的沃土，更是人民生存發(fā)展的依托。
何為強盛大國？其中一點(diǎn)便是有一定的國際話(huà)語(yǔ)權，能維護民族利益與人民尊嚴。如此，這個(gè)民族才能立于世界民族之林。
有國家的有力依托，人方有尊嚴可言。百余年前的神州大地飽受列強欺凌，土地被瓜分，人民被奴役。那時(shí)，國人被蔑稱(chēng)為“東亞病夫”，國家無(wú)國際地位可言，無(wú)民族尊嚴可言。大街上國民呆滯麻木的眼神，是被奴役被欺凌的表現；一個(gè)個(gè)喪權辱國的條約是中國國力孱弱的體現；日寇刺刀下喪生的百姓更是國家實(shí)力弱小的體現。顯然，國之弱小，難蔭其人；國之所存，危矣難矣！
是堅強不屈、勇敢聰明的中國人民改變了這種局面。如今，屈辱與血腥已成為歷史，卻留下了“居安思�！钡暮憔镁耘c“落后就要挨打”的.至明真理。中國人民依靠艱苦奮斗與頑強拼搏的精神，使國家實(shí)力大幅提升，強盛的國力為中國帶來(lái)了國際外交上的一席之地，贏(yíng)得了一個(gè)能為中國人說(shuō)話(huà)、為中國公民權益說(shuō)話(huà)的“麥克風(fēng)”。外交部記者會(huì )上，我國外交部發(fā)言人就中國公民權益問(wèn)題義正詞嚴的回應響徹耳畔；聯(lián)合國大會(huì )上，我國維護國家主權、領(lǐng)土完整的決心從未動(dòng)搖；邊疆問(wèn)題上，我國堅決維護邊疆穩定，保護國土的決心不曾減弱……
同時(shí)，在中華民族偉大復興的路上，我們不僅是被保護者，更是締造者與續寫(xiě)者。無(wú)數勞動(dòng)者共同創(chuàng )造著(zhù)屬于中華民族的神奇與偉大，輝煌的歷史、中國夢(mèng)的實(shí)現都少不了這些平凡的“趕路人”。我們是中華民族的“赤子”，亦當有保衛國家、奮斗實(shí)干的責任與義務(wù)。
國為海，民為浪，在海的有力依托中我們健康成長(cháng)，得其蔭護，與此同時(shí)，我們也將接過(guò)時(shí)代的接力棒，續寫(xiě)國之強盛。
小談我的高考作文 26
回首間，光陰如古老的手撕日歷，化作片片不連貫的過(guò)程，如蝶紛飛，不經(jīng)意間的觸動(dòng)，便驚起了一地的黃花。
那一俯一仰之間，已成過(guò)去。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，前面來(lái)了一個(gè)新朋友，簡(jiǎn)單的裝束卻透著(zhù)不一樣的魄力。
因為，我們互相理解，互相寬容，很快我們就打成一片。
高考前夕，那時(shí)候我最喜歡夏日的傍晚，綠蜻蜓翩舞于云天之處，騎上單車(chē)，直奔校園，校園旁有一平整的土路，我喜歡從那里經(jīng)過(guò)，清風(fēng)吹著(zhù)水面，帶著(zhù)潮濕的涼氣，還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時(shí)，每曾學(xué)習，生活中遇到心結，便會(huì )給我送來(lái)紙條，說(shuō)想出去看看落日那時(shí)，我便會(huì )偷偷跑出來(lái)，騎上單車(chē)，她坐在后面，什么都不說(shuō)，只是哼唱著(zhù)現在很流行的歌。
我們坐在河邊，身旁是垂進(jìn)水中的柳條，在夕陽(yáng)的照映下，我們的臉很快被照映得通紅。隨后，拿起一塊石子，投向湖中，從中散起無(wú)數條波紋，慢慢遠去。
我理解她的心，高考，無(wú)疑是一個(gè)斷點(diǎn)，原本一條條美麗的線(xiàn)，卻因為高考斷開(kāi)了。
她有時(shí)也理解我，面對高考，我不是十分冷靜，無(wú)法去想想該如何從容下來(lái)。
就這樣，我們什么都沒(méi)說(shuō)，只是望著(zhù)天邊的晚霞。
高考的前一個(gè)晚上，在空間里閑逛，看到她的動(dòng)態(tài)，發(fā)表了一張卡通圖片，小河楊柳，落日晚霞，一輛單車(chē)斜支在那里。頓時(shí)心中一顫，仿佛歲月的.石子投入了時(shí)光的湖，心間泛起層層疊疊的回憶。
成長(cháng)總是讓人防不勝防，仿佛沒(méi)有來(lái)得及回味，亦且便已飄揚遠去，成為那一片不可觸碰的圣潔遙遠，而奔向眼前，心底的在額頭浸卷心上。茫然隨之載浮載沉。
隨后，我到她的空間里回復一條留言：因為理解，我們成為了世界上最好的朋友。
她回復道：祝你考上理想的大學(xué)。
高考前一天晚上，夜，很涼。
夜的微涼氤氳著(zhù)盛宴的芬芳，破曉曙光蘊含著(zhù)生的希望。
歲月的長(cháng)河中，她用理解，凌亂浮生。
歷史的車(chē)輪里，她用理解，點(diǎn)亮余生。
小談我的高考作文 27
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！彼�，我學(xué)會(huì )了寬容、關(guān)心別人，為害寬容讓我在心胸狹小的夾層中橫行，讓我在怒火中會(huì )得救，除了讓我在生氣中快樂(lè )、寬容……
我以前驢的脾氣特別的牦牛脾氣，就連別人借我四張紙我都生氣。記得有一次，我在學(xué)校里做作業(yè)，正當我做得入迷時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一樣涓涓細流，我趕緊把墨瓶擺正，拿紙把身上擦干凈。事后，我看見(jiàn)那位座席同學(xué)道了歉連忙走出我的座位，我生氣地罵了她一句：“你有神經(jīng)病，沒(méi)有眼睛呀!”遠遠地那位同學(xué)淚水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同學(xué)走進(jìn)秘書(shū)處，告了狀，老師博爾希夫卡地走進(jìn)教室，對我說(shuō)：“你怎么能罵一個(gè)女同學(xué)呢?快向她道歉!然后反思自己�！蔽伊駸o(wú)主地跟同學(xué)道了歉�；丶也恍家活�。
那天一件件事改變了我，我在回家的`時(shí)候想：“落荒而逃女同學(xué)又能怎么樣?需要反思嗎?而且她近半還把我的墨水倒了超過(guò)一半，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一聲大叫，我飛奔而去，小心謹慎發(fā)現一位婦女不小心打碎了一位工人的幾百塊玻璃，此時(shí)，工人已經(jīng)回來(lái)了，我想：這個(gè)婦女肯定會(huì )被罵死。只見(jiàn)工人和婦女同時(shí)道歉，工人他沒(méi)有把玻璃安置在更安全的地方，婦女又道歉說(shuō)幼童她沒(méi)有注意到，我陷入了深思，這種省思異常地安靜，過(guò)了一會(huì )兒，我總算學(xué)會(huì )了寬容。
就在隔天，我很早就到了學(xué)校，只見(jiàn)之中女同學(xué)悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屜里，我被感動(dòng)了，我連忙跑到座位，把墨還給她，說(shuō)道：“對不起，我不應該這么兇的�！贝藭r(shí)，主導演——班主任出來(lái)了，她說(shuō)道：“看來(lái)，你學(xué)會(huì )了一件重要的事兒——寬容是快樂(lè )的�！痹瓉�(lái)，老師是為了讓我法學(xué)會(huì )寬容才演了一出戲呀!
寬容讓我快樂(lè )，寬容讓我學(xué)會(huì )做人，寬容讓我……
小談我的高考作文 28
蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉�！�
小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜�！�
綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì )甘為人梯默默耕耘，贏(yíng)得贊譽(yù)聲聲�！�
或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認它人真實(shí)性呢？
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，又有多少的`出人意料發(fā)生在情理之中呢？
項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門(mén)宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業(yè)，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門(mén)宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀(guān)理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。
約翰一次聽(tīng)說(shuō)非州一個(gè)小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰地帶著(zhù)大筆財富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有會(huì )什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一條海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機遇，發(fā)了一筆不小的造船財。
情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈人芳香滿(mǎn)懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。
讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！
我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！
小談我的高考作文 29
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我們帶著(zhù)三年的赤誠，三年的汗水和淚水，奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰爭，“成王敗寇”，我們都清楚，這場(chǎng)戰爭，我們輸不起。
筆尖比作長(cháng)矛，熱血注入生命，青春作為賭注，我們開(kāi)始奔赴這戰爭。這場(chǎng)戰爭中，努力的人注定稱(chēng)王，懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個(gè)人的一生，但足以改變一個(gè)人的一生。有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的”，當我們用三年的青春換來(lái)一張通知書(shū)時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現什么時(shí)候的喜悅也抵不過(guò)此刻——拼搏過(guò)后才能擁有的苦盡甘來(lái)的喜悅和激動(dòng)。高考過(guò)后，我們就會(huì )完成一次完美的蛻變，我們就會(huì )更加成熟，也會(huì )有挑戰未來(lái)的勇氣。
高考總是與未來(lái)掛鉤，一紙通知書(shū)決定了我們曾在一起上課、玩耍的伙伴們未來(lái)各異，青春的我們將世界想的很簡(jiǎn)單，認為成功很容易，但總是“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書(shū)，也許會(huì )讓未來(lái)更加精彩。未來(lái)說(shuō)不清，道不明，但是高考是通向未來(lái)的一扇門(mén)，推開(kāi)與否，在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以，我的高考，請奏響未來(lái)的鳴曲，等待著(zhù)我的沖刺。
高考似乎與夢(mèng)想也離不開(kāi)，高中三年為路鋪路，我們日夜兼程，渴望在高考時(shí)踏上夢(mèng)的足跡，每個(gè)人都有自己或大或小的'夢(mèng)想，像朝陽(yáng)一樣美好絢麗卻又飄渺，所以我們努力筑造知識的云梯，去觸摸未可知的夢(mèng)，我們幻想著(zhù)考上心儀的大學(xué)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有生活的逼迫，一切都那么順其自然美好的發(fā)生，而高考就是這一切美好生活的決裁者，成功了，我們離夢(mèng)更進(jìn)一步，失敗了，也許會(huì )另辟行徑，但永遠有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考，聯(lián)系著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，聯(lián)系著(zhù)現實(shí)與夢(mèng)想，是夢(mèng)想和未來(lái)的開(kāi)始，是人生的轉折點(diǎn)，三年的拼搏為了兩天的考試，無(wú)數套題不抵兩張試卷，一個(gè)月的復習最終只為了三分，零點(diǎn)五分的差距會(huì )與心儀的大學(xué)擦肩而過(guò)，這一切聽(tīng)起來(lái)是那么不公平，可這就是高考——殘酷嚴格。
現在只為高考，所以，我的高考，請載著(zhù)我的夢(mèng)遠航，我期待風(fēng)帆揚起。
小談我的高考作文 30
我的姐姐可以說(shuō)是我命中的“救星”姐姐常常也是這樣開(kāi)玩笑。不管如何，其實(shí)我早已默認了，因為我覺(jué)得那是事實(shí)了，為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢？因為在姐姐頸部長(cháng)了個(gè)膿皰，父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個(gè)，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個(gè)精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說(shuō)聲“謝謝”……
在浩瀚的海洋里，有兩條密不可分又性格迥異的魚(yú)在游著(zhù)。一條全身淡粉，頭始終低垂著(zhù)，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不同，那條淡粉的魚(yú)一直細心照顧著(zhù)那條耀眼的.魚(yú)。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我知道要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會(huì )自己洗衣服，學(xué)會(huì )自強，學(xué)會(huì )……記得有一次，姐姐對我說(shuō)：“陳希，你要學(xué)會(huì )把自己要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而 是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話(huà)在我心里留下深深烙印，指引我體驗生活。
姐姐是我學(xué)習上的“導航燈”，姐姐她從小到大成績(jì)不錯，那是她努力和勤奮的結晶，讓我不得不為有這樣棒的姐姐而驕傲，從而激勵我努力學(xué)習。有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐讀一年級，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個(gè)特大的獎狀回來(lái)給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎，我為什么沒(méi)拿呢？激起了我的斗志，讓我?jiàn)^發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個(gè)大獎狀回來(lái)，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導我走向成功的彼岸的。
這一切的一切都證明姐姐對我是多么的重要，而我卻沒(méi)有為姐姐做什么，感到特別慚愧，今后，我一定要對姐姐好。
姐姐對我的情，對我的愛(ài)都在不言中，讓我感到無(wú)限幸福，今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我希望下輩子我能做她的姐姐，像她對我一樣好，再續我倆情緣。
姐姐的生日快到了，在這里我提前祝她生日快樂(lè )，沒(méi)有我這個(gè)“開(kāi)心果”在她身邊，她會(huì )感到寂寞嗎？希望在她的世界里，太陽(yáng)永遠為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠燦爛奪目。
小談我的高考作文 31
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時(shí)抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優(yōu)先安排。因此，懂得抓住重點(diǎn)問(wèn)題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據中原優(yōu)越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現在看來(lái)，是因為秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞并六國、統一中原奠定了基礎。
可見(jiàn)，解決問(wèn)題時(shí)需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后，中國共產(chǎn)黨也能夠適時(shí)適度地抓住主要矛盾，排除萬(wàn)難和前政黨聯(lián)手，對抗外來(lái)侵略者，保全了國家的主權和領(lǐng)土的完整，為中國的崛起創(chuàng )造了必不可少的`條件。因此能夠適時(shí)適度優(yōu)先解決主要矛盾，有利于問(wèn)題迎刃而解。
對于問(wèn)題的解決，吳王夫差就沒(méi)有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創(chuàng )，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無(wú)法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動(dòng)。他不懂得要想穩固自己的政權，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果，就是問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，情勢反而會(huì )更加嚴峻。
在具體問(wèn)題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著(zhù)事物發(fā)展的性質(zhì)，學(xué)會(huì )全面地看問(wèn)題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學(xué)會(huì )統籌兼顧，更要抓住時(shí)機，做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問(wèn)題的重要性。人生中每個(gè)階段都有其最重要的事情，我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾，一步一個(gè)腳印，這樣，我們才會(huì )擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的思維方式，在生活和學(xué)習上分辨主要矛盾，著(zhù)重解決好主要問(wèn)題，使問(wèn)題能夠相對輕易地解決，以最簡(jiǎn)捷的方式取得成功來(lái)推動(dòng)社會(huì )發(fā)展和促進(jìn)國家的富強。
小談我的高考作文 32
大家都期望有一個(gè)美好的將來(lái)。我的將來(lái)肯定是美好的，是幸福的，是最具創(chuàng )造力的！
我常常在現實(shí)日常做一些科學(xué)實(shí)驗，譬如：吃雞蛋的牛奶瓶，第一把煮熟的雞蛋殼剝掉，然后往牛奶瓶里倒滿(mǎn)熱水搖一搖，把雞蛋放到牛奶瓶的上面，耐心等待，雞蛋會(huì )慢慢地被牛奶瓶吸進(jìn)瓶子里面。這個(gè)就是由于熱水的水蒸氣，把玻璃瓶里的'空氣排了出去。放雞蛋后，雞蛋會(huì )與瓶口嚴密的閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì )凝結成水，于是瓶?jì)鹊某錃鈮毫档�，雞蛋就被瓶外的大方重壓壓進(jìn)瓶子里了。
還有大力士紙片這個(gè)實(shí)驗，第一把玻璃杯倒滿(mǎn)水，然后加幾滴色素讓它更漂亮，剪一個(gè)比杯口略大的圓形紙片，把紙片壓在瓶口上，一只手壓住紙片，另一只手抓住杯底，把杯子飛速倒過(guò)來(lái)。注意不要讓空氣進(jìn)入被子里。移開(kāi)壓住紙片的手。只見(jiàn)紙片緊緊地“粘”在杯口上，沒(méi)掉下來(lái)。這是由于表面上看，是紙片把水托住了，事實(shí)上這是空氣的功勞，雖然大家看不到空氣，但它向四面八方都有重壓，這就是大方壓。實(shí)驗中杯子里的水對紙片向下的重壓小于空氣對紙片向上的重壓，所以紙片托住了水。每一個(gè)小實(shí)驗都讓我受益匪淺、其樂(lè )無(wú)窮。
將來(lái)，我完成了我們的夢(mèng)想——獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為一名享譽(yù)世界的科學(xué)家。
將來(lái)我要創(chuàng )造一種聞名世界的高級小轎車(chē)，車(chē)窗有一雙大雙眼，這雙大雙眼能認出真假，如果發(fā)現有壞人和小偷那雙大雙眼就會(huì )射出一束強烈的紫外線(xiàn)把小偷麻痹，還會(huì )立刻通知警察立刻到現場(chǎng)，把小偷捉拿歸案。車(chē)上有五個(gè)不一樣顏色的按鈕，假如按下紅色的按鈕就會(huì )立刻有一雙神奇的手為你全身按摩，叫你輕松又舒服。假如按下黃色的按鈕，那雙神奇的手就會(huì )立馬為你端出各種美食，叫你大飽口福。假如你按下藍色的按鈕，小轎車(chē)就會(huì )變成一艘宇宙飛船，帶你在宇宙中遨游飛翔。假如你按下綠色的按鈕，那時(shí)候小轎車(chē)就會(huì )變成一艘潛水艇，帶你在漂亮的海底世界盡情游玩。假如你按下黑色的按鈕，那輛小轎車(chē)就會(huì )變成一架客機，帶領(lǐng)大家全家環(huán)游世界。
這就是我的將來(lái)，只須我目前勤奮學(xué)習、努力奮斗，我的夢(mèng)想肯定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
小談我的高考作文 33
立夏已過(guò)了，悶熱的天氣依然沒(méi)有退去，似乎那份清涼跟不上時(shí)節的步伐，還需要多一些等待。夜深人靜的時(shí)候，喜歡找一些淡淡的老歌來(lái)聽(tīng)，總能在那些陳舊的歌聲里找到一種熟悉的感覺(jué)。善感的旋律蕩漾在我的思海，想著(zhù)
所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數著(zhù)青春的枝頭那一片片飄落的葉子，一次次地陷入無(wú)緒的沉思。 青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當你醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現它已悄然離去。青春又是一本書(shū)，這本書(shū)只能看一頁(yè)撕一頁(yè)，不給你重翻的機會(huì )。青春更像是落暮的愛(ài)情，牽著(zhù)她的手，卻牽不住她的心。當我們感嘆青春的時(shí)候，往往都是青春已逝，年華不在。誰(shuí)會(huì )在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢？當青春被肆意揮霍的時(shí)候，夢(mèng)醒時(shí)的痛苦也在不斷地增加。失去青春猶如鳥(niǎo)兒退化了翅膀，再不能去那充滿(mǎn)幻想的藍天里遨游。那些在青春的季節里埋下夢(mèng)想的種子，到現在還沒(méi)開(kāi)出花來(lái)。如今，過(guò)了時(shí)節，它們還會(huì )吐出嫩芽來(lái)嗎？對它們的期盼也隨著(zhù)青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺(jué)中，人生的`一個(gè)美麗的季節漸漸消逝在歲月的夜空里，散落成一顆顆遙不可及的星星。 夜上海的美麗，以其特有的氣質(zhì)，呈現在這黑幕下。曾幾何時(shí)，當我背上行囊踏上這夢(mèng)想的天堂，帶著(zhù)那種青春式的眼光審視這里的一切，接納這里的一切。那時(shí)的我堅信，我的夢(mèng)想就在這里的某個(gè)角落里，我欣喜地摸索著(zhù)，尋找著(zhù)。雖然這條尋夢(mèng)的路并不平坦，甚至是崎嶇不堪，但是青春的腳步并不懼怕這些。青春的心可以很好地容納悲傷與失意，并使之轉化為更為堅定的動(dòng)力。那樣的青春充滿(mǎn)了激情與執著(zhù)。只是那激情燃燒著(zhù)的青春，終抵擋不了光陰的催促，當我不經(jīng)意地回頭，發(fā)現自己已然站在青春的邊緣，感受到的是光陰的急迫，它就像秋風(fēng)，吹著(zhù)人生的枝頭，急不可待地要吹老青春的容顏。 站在窗口，望著(zhù)江上過(guò)往的船只，在霓虹閃爍的倒影里，仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長(cháng)的河上，尋找著(zhù)自己的方向。我的思緒已然隨著(zhù)這條寂寞的河流越淌越遠，恰似我的青春，在歲月的河流上，慢慢地流過(guò)屬于它的季節。
小談我的高考作文 34
“愛(ài)恨就在一瞬間，舉杯望月情似天�！卑�，這是誰(shuí)在外面唱歌��？我可在做作業(yè)呀。我跑出去一看：爸爸正扯著(zhù)脖子、紅著(zhù)臉、唱著(zhù)我的偶好像李玉剛的新歌，活活好像只“大公雞”。爸爸見(jiàn)我來(lái)了，笑嘻嘻地為問(wèn)我：“我唱得像不像李玉剛��？”我畢恭畢敬的回答：“好像，好像極了�！毙睦飬s想：哼，又臭美了。
其實(shí)，我的爸爸是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、幽默、善良四合一的人。為什么說(shuō)他開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)呢？因為他不管什么時(shí)候大部分都是笑瞇瞇的：“股票跌了還會(huì )再漲嘛，足彩沒(méi)中還會(huì )再中嘛”。為什么說(shuō)他幽默呢？他時(shí)不時(shí)就給我和我媽媽講笑話(huà)，講得我們開(kāi)懷大笑，上氣不接下氣。他平時(shí)也喜歡和我們出去喂貓啊狗的，小動(dòng)物爸爸都很喜歡。
最令我感動(dòng)的是爸爸的善良。那是我8歲的生日那天，爸爸媽媽帶我一起去百貨商店去選禮物。炎熱的'夏日好像一個(gè)龐大的蒸籠，蟬在樹(shù)上直叫，我們好想快點(diǎn)進(jìn)入那涼爽的百貨商店�；仡^一看，爸爸不見(jiàn)了人影，我和媽媽又回到外面去找爸爸，外面的行人很多，我環(huán)顧了一下四周，終于找到了爸爸，“爸爸”我喊了一聲，沒(méi)有回應——只見(jiàn)爸爸急匆匆的向前走，邊走邊迅速的打著(zhù)手上那瓶還沒(méi)開(kāi)過(guò)的礦泉水，直接來(lái)到了一個(gè)正乞討的小乞丐面前，笑容滿(mǎn)面的把水遞給了小乞丐，小乞丐抬頭愣愣的看著(zhù)爸爸，爸爸又使勁的點(diǎn)了一下頭，似乎在告訴他：沒(méi)關(guān)系的，喝吧。那小乞丐這才怯怯地接過(guò)，張開(kāi)大嘴咕隆咕隆的喝了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸用手輕輕的撫摸著(zhù)小乞丐的頭，親切的說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)喝，別嗆著(zhù)了。這瓶水是你的啦�！彪S后又從口袋里抓了一把零錢(qián)遞給了他。這時(shí)的我簡(jiǎn)直不敢相信，平時(shí)的爸爸對我要求可是很?chē)绤柕难�，今天怎么這么……我都有點(diǎn)嫉妒起這個(gè)小乞丐來(lái)了。
“爸爸”，這時(shí)爸爸回過(guò)頭向我們走來(lái)，媽媽有點(diǎn)責怪地對爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財的呢。還有一種大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心�！卑职謪s說(shuō)：“不管是生活所迫還是欺騙，孩子也怪可憐的，我愿意！沒(méi)有頭發(fā)誰(shuí)想當禿子��？”爸爸的一句話(huà)逗樂(lè )了我們，我今天得到了一份特殊的生日禮物——爸爸的善良。
“要做一個(gè)善待他人的人”這是爸爸經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。我也要做一個(gè)好像爸爸一樣善良的人。
小談我的高考作文 35
我的姐姐比我大三歲，她有著(zhù)圓圓的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一雙小小的眼睛加上那一頭烏黑的短發(fā)顯得十分可愛(ài)。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顧我，每次我想吃水果時(shí)，都是姐姐給我削皮，有時(shí)她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃，不懂事的我卻常常欺負她，現在想起來(lái)感覺(jué)非常內疚……
記得一年的一個(gè)周日，爸爸和媽媽都不在家，家里只有我和姐姐，我們正在認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然我的肚子疼了起來(lái)，我難受地趴在了桌子上，姐姐見(jiàn)了急忙問(wèn)我：“妹妹，你怎么了？哪兒難受嗎？”我說(shuō)“肚子好疼！”姐姐聽(tīng)后，小心地把我抱在了沙發(fā)上，給我倒了杯熱水，用勺子慢慢喂給我喝，一會(huì )兒又用熱水袋放在我肚子上（這是我家的一個(gè)治療肚子痛的方法），一會(huì )兒又給我講我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《格林童話(huà)》，在姐姐的精心呵護下，我漸漸的入睡了……
有時(shí)候我和姐姐偶爾也會(huì )為一點(diǎn)小事而吵架。比如說(shuō)搶玩具玩，搶看電視節目看等等。而媽媽卻總是顧著(zhù)姐姐，說(shuō)我要讓著(zhù)姐姐，我非常不服氣，不是大的應該讓著(zhù)小的嗎？怎么變成小的讓大的了？不公平！一次又為搶遙控器我被媽媽批評了，等媽媽走后，我就委屈地沖著(zhù)姐姐大喊：“都怪你，我不喜歡你！”姐姐見(jiàn)我哭了她也哭著(zhù)對我說(shuō)：“妹妹對不起，我下次一定讓著(zhù)你！”
有一次，家里來(lái)了一個(gè)陌生的阿姨，姐姐見(jiàn)了她直往房子里躲，我真弄不明白，姐姐為什么會(huì )對這樣一個(gè)陌生人有這樣的反應呢？在大人們的談話(huà)中，我才知道，里面隱藏著(zhù)這樣一個(gè)秘密……
原來(lái)姐姐她不是我的親身姐姐，她是我親戚家的孩子。在她很小的時(shí)候，她的爸爸外出打工遇難了，年邁的爺爺奶奶承受不了失去兒子的`打擊，在那一年里都相繼去世了，她唯一的親人媽媽又有了新家，年幼的姐姐就成了是一個(gè)有家而沒(méi)有親人的可憐的孩子。這樣的事實(shí)讓我恍然大悟，從我記事起印象中就有這樣一位姐姐，我們有著(zhù)同樣的親人，對我們的親人也是同樣的稱(chēng)呼，我覺(jué)得我和她沒(méi)有什么不同，真的沒(méi)想到呀……怪不得以前媽媽總讓我對姐姐好一點(diǎn)。
現在我終于明白了。此時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，想起以前我那樣對待姐姐，真是后悔極了。姐姐，我以后一定會(huì )好好對待你的，我永遠也不會(huì )忘記你對我的好，我會(huì )永遠愛(ài)你的，姐姐！
小談我的高考作文 36
我循夢(mèng)遠航，一夜飛渡鏡湖月，腳著(zhù)謝公屐身登青云梯……正當我迷花倚石忽已暝時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩(shī)仙李白！他面色蒼白，滿(mǎn)臉的抑郁，飲酒高歌著(zhù)：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！
我懂，我真的懂。李白一生愛(ài)國愛(ài)民，滿(mǎn)腔抱負，滿(mǎn)心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽(tīng)信讒言，貶謫李白疏遠了他，疏遠了一個(gè)偉大杰出的愛(ài)國詩(shī)人。圣上��！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯誤的認識，枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著(zhù)淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無(wú)言，只在心底歇斯底里地吶喊著(zhù)：蜀道之難，難于上青天！
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿(mǎn)皺紋的額頭，那微微弓著(zhù)的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿(mǎn)臉的迷�！覒浧鹆�，他！長(cháng)太息以掩涕息，哀民生之多艱的'屈原。他在江邊徘徊著(zhù)……突然，仰天長(cháng)嗟：天��！奈何你這般對待我?！圣上啊?！你為何聽(tīng)信讒言，疏遠我啊?！天下之大，無(wú)人明吾心意也！縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無(wú)淚，欲助無(wú)能。只能對著(zhù)江心，對著(zhù)屈原呼喊道：我懂！我真的懂！
屈原為國為民捐軀，這份真摯強烈的感情銘記在后人的心中，永遠不會(huì )忘記�！∪水數�，統治者無(wú)能。屈原滿(mǎn)腔熱血和報國之心，換來(lái)的卻是眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫。悲哉！哀哉！
屈原被迫無(wú)奈，憤恨至極，大吼一聲：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？以死表達了對國對民的忠誠。
遙想當年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯誤認識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運……嗚呼噫嘻！
而他們?yōu)閲鵀槊袼龅囊磺�，后代人永不�?huì )忘記！……忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(cháng)嗟。唯覺(jué)時(shí)之試卷，失向來(lái)之李、屈……夢(mèng)一場(chǎng)……
【小談我的高考作文】相關(guān)文章：
小亦可為高考作文（精選7篇）05-25
談我的理想作文01-31
別笑我是高考作文06-08
我的高考作文（精選34篇）06-12
我談學(xué)習作文04-17
廣西高考作文真題：小羽的創(chuàng )業(yè)故事04-16
我談讀書(shū)作文（精選17篇）12-16
作文：我和大家談安全05-12
談我的理想作文4篇01-31
高考作文：我與高考（通用18篇）11-27