我心中的綠色作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我心中的綠色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的綠色作文1
我和大多數同學(xué)一樣，都是來(lái)自農村。但是我，七八歲就離開(kāi)了家鄉，在城市里生活了近七年。雖然也偶爾回老家看看，但總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。盡管如此，家鄉的美景仍然在我的心中。在我的心里，家鄉是一個(gè)綠的天堂，那一抹抹綠色是我在這個(gè)污濁的城市里驕傲的成本。
我還記得從家鄉走出來(lái)的路，那條路是那么的堅實(shí)，我多想有一天帶著(zhù)光榮重新踏上那條令我懷念的小道，重見(jiàn)那令人向往的故鄉……
家，依然隱藏在大山深處，翻過(guò)重重巍峨的大山，終于又看見(jiàn)了那碧綠的河，那綿延成一條長(cháng)線(xiàn)的群山，還有那整齊而又充滿(mǎn)古樸氣氛的房屋�？v橫交錯的田間小路，路邊田野里一眼望去都是綠油油的一片，還有幾個(gè)忙碌的身影點(diǎn)綴其間。我常常在想象著(zhù)回家的情景，我漫步在那群山連成的長(cháng)線(xiàn)上，一位農忙回來(lái)的大嬸叫住了我。我停下腳步，像大嬸問(wèn)好，大嬸微微一笑就走了，于是我繼續行走在那里。慢慢地欣賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景，恨不得把這些風(fēng)景永遠映在心里，以備回到城市想起家鄉能隨時(shí)回味家鄉的美景。
可是，當我真正回家時(shí)，家鄉，已面目全非了。那一條回家的路上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，群山連成的長(cháng)線(xiàn)已經(jīng)斷開(kāi)了，我再也無(wú)法想象到那里去散步。一座大山就這樣被切掉了一半，或許以后這里就不會(huì )有山了吧！因為山被炸開(kāi)了，山上的泥土石頭都變松了，大雨一下，在山腳下的河就再也沒(méi)有一絲碧綠了。那么長(cháng)的一條河流，從上游到下游都變成了泥黃色。不到兩年的時(shí)間內，寬河變成了窄河，大河幾乎成了一條小溪……家鄉的土地上還有綠色，可惜，那是雜草的綠，不是我心中那抹充滿(mǎn)希望的綠了。那個(gè)綠色天堂到哪去了？我又要到哪里去尋找我要的那一抹綠色？
我心中的綠色作文2
中國已經(jīng)成為了世界體育第一強國，但是如果我們的環(huán)保意識還是停滯不前，垃圾處理能力還不如日本的話(huà)，那就真的是不應該了。
垃圾有以下幾種類(lèi)型：
一、可回收垃圾。如紙類(lèi)、金屬類(lèi)、塑料類(lèi)等。
紙類(lèi)包括報紙、雜志、廣告紙、印刷品、硬紙板、廢舊的書(shū)本等。軟包裝的牛奶罐，餐巾紙，衛生紙等是不可回收的。
金屬類(lèi)包括鐵罐、易拉罐、廢舊的電器、廢舊的汽車(chē)等。
塑料類(lèi)包括塑料瓶、廢舊的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般來(lái)說(shuō)，一次性用品，像原子筆和廢舊的衣物之類(lèi)的都是不可回收的。另外一類(lèi)不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特別處理的，如，廢電池和廚余等。
當然，并不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循環(huán)利用的。就像廢舊的衣物，我們可以把它們捐給有需要的人，或者是做成環(huán)保袋。而廚余在經(jīng)過(guò)發(fā)酵之后，是可以變成很好的肥料的。
日本對垃圾投放有著(zhù)嚴格的時(shí)間規定。餐廚垃圾每天最早投放，其余的垃圾也規定了每周固定的投放時(shí)間，必須嚴格遵守。垃圾中轉運輸站等機構每年年初都會(huì )給責任區內的每一個(gè)家庭發(fā)放垃圾掛歷，每天收運什么垃圾，在掛歷上都有文字圖案標明，一目了然。居民們每天只管按圖行事，就輕松做到了科學(xué)分類(lèi)回收。不僅如此，垃圾氣化焚燒、生化處理等技術(shù)的應用在日本已經(jīng)很普遍，各種垃圾處理技術(shù)不斷被開(kāi)發(fā)應用。他們不僅政府主導垃圾處理，員工是公務(wù)人員，為了環(huán)境舍得投入。
這些都是我們應該要向他們學(xué)習的。
我心中的綠色城市，是像日本那樣對垃圾有著(zhù)嚴格的分類(lèi)的處理的，因為只有有一個(gè)整潔干凈的自然環(huán)境，人們的生活才會(huì )更上一個(gè)層次！
我心中的綠色作文3
天已入暖，日已近春。欣然張開(kāi)眼，望望那逐漸朗潤的山峰，靜聽(tīng)那復蘇的水聲，感受那太陽(yáng)的溫暖。
在我窗前，有一枝小小的櫻花。那一朵朵花如蝴蝶般嵌在樹(shù)上，點(diǎn)綴著(zhù)樹(shù)枝，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣兒迎風(fēng)飄去，翩翩起舞。這些被微風(fēng)吹散的花瓣，竟慢慢地飄入了我的回憶。
那是3年以前的事了，我的太奶奶因腦癌離開(kāi)了人世。我悲痛欲絕，心像被烏云遮住了一般，昏昏欲欲的，久久不能平靜。
這件事漸漸被班上同學(xué)知道了，他們十分關(guān)心我，下課時(shí)總會(huì )來(lái)到我的桌邊，安慰我，幫我散心。
一天放學(xué)時(shí)，我被兩個(gè)同學(xué)叫住，去教室搬一下課桌。剛進(jìn)班，我便呆住了，那講臺前擺著(zhù)一個(gè)蛋糕，旁邊裝點(diǎn)著(zhù)朵朵櫻花。這是全班送給我的禮物。班長(cháng)拍怕我的肩，說(shuō)道：“小瑤同學(xué)，你怎么打擊這么大��？學(xué)習成績(jì)也下降了。不過(guò)……”班長(cháng)嘆了口氣，繼續說(shuō)道，“人總會(huì )逝世的，他們把未來(lái)與希望交給了我們，他們是精神還在！”“不要在想太奶奶了”我的閨蜜說(shuō)道�！盎詈卯斚�，造好未來(lái)！”說(shuō)完便把一枝櫻花輕輕交給我：“這是第一枝盛開(kāi)的櫻花，讓它為你開(kāi)啟希望吧！”
我望著(zhù)同學(xué)們，兩行淚默默流下了，他們在我心中抹出了一片綠色，使我的心豁亮了，充滿(mǎn)了希望。
每當我看見(jiàn)那枝櫻花綻開(kāi)，抹出一片春色，我就會(huì )想起心中的那抹綠色。
我心中的綠色作文4
我心中住著(zhù)各種各樣的顏色，有太陽(yáng)那暖洋洋的紅色，有夕陽(yáng)那金艷艷的橙色，還有大海那層疊疊的藍色，在這各種顏色中，讓我最期許的是生機勃勃的綠色，它代表著(zhù)生命、希望。
我家門(mén)前有一片綠油油的草地，平時(shí)我沒(méi)事總喜歡在上面玩耍。這天，我約了小朋友去草地上玩，走去草地的路上，看到一顆褐色、形狀奇怪的小石塊，我飛起一腳，把小石塊踢進(jìn)了草地里，我并沒(méi)有理會(huì )小石塊被我踢去了哪里，徑直走過(guò)去與小朋友們玩去了。
過(guò)了幾天后，我又來(lái)到草地上，看到有一位小哥哥正蹲在草地上認真的看著(zhù)什么，于是我快步走上前，探頭一看，心里不禁嘀咕“咦，怎么有一顆從根往上一半都是又黃又彎曲、頂上卻直直向上綠茵茵的小草？”于是，我問(wèn)小哥哥：“哥哥，這顆小草怎么和其他的小草長(cháng)得不一樣呀？”小哥哥說(shuō)：“是的，它比較特殊，因為其他小草都是從土里冒出來(lái)就可以曬到太陽(yáng)，而它頭上還有一個(gè)石塊壓著(zhù)，它需要不停的反抗，頂開(kāi)頭上壓著(zhù)的石塊，才能見(jiàn)到陽(yáng)光，才能生存！”我仔細看了看旁邊的小石塊，覺(jué)得眼熟，這不就是那個(gè)我踢進(jìn)草地的石塊嗎？！看來(lái)，我無(wú)意的一個(gè)舉動(dòng)，給這顆小草造成了很大的負擔，幸虧它有著(zhù)頑強的`生命力。
其實(shí)，在這一片生機勃勃的草地上，每一寸土地都存在著(zhù)激烈的爭奪與廝殺，每一寸土地也都存在著(zhù)生命與希望。
在這片綠色世界里，我知道了我心中那一片綠洲是希望，是堅持，是不向困難低頭！
我心中的綠色作文5
我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎？讓我帶大家去游覽一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學(xué)校周?chē)r花盛開(kāi)，樓體被爬山虎攀滿(mǎn)了。在蔚藍的天空下，呈現出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候，沒(méi)有外界任何的打擾，同學(xué)們在安靜地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著(zhù)，有的坐著(zhù)簇擁在一起，欣賞草原的美麗景色。更有趣的是，有同學(xué)四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍天白云。
在學(xué)校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會(huì )在草原上睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)還會(huì )有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì )呆望一下遠處。在草原上，我發(fā)現，馬兒在悠閑地走著(zhù)，欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧靜。
在我們的教學(xué)樓里，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈。
班級里的同學(xué)來(lái)自不同的民族，大家雖然語(yǔ)言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園，怎么樣？是不是很棒呢？
我心中的綠色作文6
綠色，在不同人的心中有不同的詮釋?zhuān)谟行┤丝磥?lái)，綠色就是環(huán)保，而在另一些人眼里，綠色就是節約資源。我覺(jué)得，保護環(huán)境就是綠色。
現在，人們?yōu)榱松孢M(jìn)行是資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應該從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統的平衡系統加以全面的考慮，然后再在保護環(huán)境、維持生態(tài)系統多樣性的基礎上，達到人和自然的協(xié)調。
那時(shí)還是個(gè)孩子，童真無(wú)邪的孩子。因為天真可愛(ài)常掛在臉上，所以看似沒(méi)有煩惱。正在那時(shí)那抹綠已在我心中扎下了實(shí)根。記得很清楚，小時(shí)的我酷愛(ài)綠色植被，有時(shí)頑皮地到墻根拔起那草兒深深扎入地表的根。直至因此被父母責罵，才靜下來(lái)思忖，心中才開(kāi)始為這抹綠傷痛。這抹綠記載著(zhù)一個(gè)生命的歷程，而我卻毫不知情，并不知那只是小草還未舞出生命的第一章，當然我也一樣。童年的我并不知綠的真痛，只有慢慢走下去。
我記得有一個(gè)綠色環(huán)保的標志：標志由三部分構成，即下方的太陽(yáng)，左右的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著(zhù)生命、農業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。就是這個(gè)標志，引導我認識綠色、感受綠色。
近100多年來(lái)，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷－暖－冷－暖兩次波動(dòng)，總的看為上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。這就提示我們不要污染大氣環(huán)境，多種樹(shù)，減少酸雨。據世界上許多科學(xué)家預測，未來(lái)50~100年人類(lèi)將完全進(jìn)入一個(gè)變暖的世界。未來(lái)世界不再變暖，為了海平面不再上升，為了動(dòng)物們有家可居，我們要保護環(huán)境。
我生命中的一抹綠色，永遠那么完美、朝氣蓬勃。
我心中的綠色作文7
綠色的地球是我們的棲息地；綠色的森林是我們的呼吸之源；綠色的奧運賽場(chǎng)是健兒們的夢(mèng)想之地；我的夢(mèng)想之源在哪兒呢？
春是綠色的開(kāi)始，夏是綠色的壯大，而秋卻是綠色的結束。
我坐在窗前，映入眼簾的是所向披靡的秋風(fēng)，在凄涼、孤寂、芳菲的沙沙聲中，枯黃的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，永不瀉此地飄零而下……
兒時(shí)，喜愛(ài)大海，它忽而微波粼粼，忽而洶涌澎湃。月之神將柔軟的月紗它披太陽(yáng)神竟讓它從地平線(xiàn)上冉冉升起。博大的神奇不可估量，宏大的事物不可比擬。我立下誓愿，愿以后成為著(zhù)名的航海家。但是事實(shí)總不幫助夢(mèng)想，意志力總是不夠堅定。從楊利偉航天之后，我改變了……
浩瀚的太空，擁有數萬(wàn)顆閃亮的星星，月亮的吸引讓我想留下足跡，在跨越地球后跨越生命的極限遨游于太空，這又何嘗不是驚險、美麗的？因它的絢麗，阿娜多姿，絢爛迷人，讓我渴望，追逐，向往。在百般轉角思考之下，一年，兩年，甚至三四年，一滴，兩滴，甚至千萬(wàn)滴淚，我將在風(fēng)雨中咬牙，在茶飯里自苦，用自己的自信換回一個(gè)完美的句號。
這個(gè)秋天不下雨，甘露枯了，預示著(zhù)什么呢？
在這百般的絢麗牽繞束縛之下，我迷失了方向嗎？
不，認識自己，確立目標，為之奮斗，夢(mèng)是近的，相信心中的那一抹綠色更加朝氣蓬勃，更加富有生機！
我心中的綠色作文8
那年一天的清晨，我背著(zhù)竹籃，進(jìn)入了松林……
剛入松林，我的目光就四處搜索著(zhù)。突然，我發(fā)現了溪邊的一把小傘，濕氣凝結成了露珠，裝點(diǎn)在傘上，像誰(shuí)忘記收回去的明亮的眼神……
我伸出手，欲要采摘，停片刻后又縮回，伸出又縮回，最終沒(méi)有放在傘上。我在心中回想，其實(shí)，從剛進(jìn)松林的那一刻起，我就收到了許多它給予我的禮物：這清新的空氣，我大口大口的呼吸了；這針葉鋪成的地毯，我踩遍了；這溪水演奏的歡快的樂(lè )曲，我也聽(tīng)了……大自然已經(jīng)給予了我們這么多禮物，為什么我們還要伸手去破壞它呢？而這一點(diǎn)，現在的大自然一直在提醒我們，沙漠在提醒我們，黑黑的小河在提醒我們，無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在提醒我們，就連平時(shí)帶的口罩也在提醒我們……
盡管如此，人們還是遲遲不肯清醒，一如既往地繼續破壞大自然。
我走出了那片森林，背上的竹籃還是空空如也，但是此刻，我的心靈卻滿(mǎn)載而歸，絕對不是空空如也。
幾年后，世界上有多少森林被破壞，有多少鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。但是，在我心中，永遠存在一片森林，鳥(niǎo)兒歡悅歌唱，松鼠蹦蹦跳跳，溪水奔騰涌躍，樹(shù)兒搖擺身體，在溪邊、樹(shù)邊永遠有那么一把把小傘，露珠裝點(diǎn)在上面，像誰(shuí)忘記收回去的明亮的眼神……
我懷念那片松林……
我心中的綠色作文9
公園內最爭奇斗艷的莫過(guò)于野花，孰不知在人們的視野之下，還是忽略了野花之下努力生長(cháng)的小草。那令人驚嘆的生命力，將眼前的畫(huà)面渲染成了綠色的氣氛，花兒再美，看得多了，還是讓人覺(jué)得倦怠。
被鍍上了翡翠的嫩草在拼命地向上伸，正巧，這年的春天來(lái)得過(guò)早，荼蘼花開(kāi)了剛謝，這些初生的新草便不自覺(jué)地打破自然生長(cháng)規律，它們流溢的綠色海洋，緩緩地匯進(jìn)早春的景色中，也緩緩流進(jìn)我們每個(gè)人的心中。是呵，小草并不是萬(wàn)物中最美的那抹身影，可在風(fēng)中搖曳的堅毅的身影卻永遠無(wú)法輕易抹去。
花兒們披著(zhù)各自光怪陸離的衣裳，高傲著(zhù)眼于這世界，而卑躬屈膝的小草默然退隱一旁。它們堅韌不拔的身影，仿佛讓人聯(lián)想到了什么，哦，是件雕刻完好的藝術(shù)品。
小草的色彩無(wú)人能夠調配得出，那是希望的顏色、堅強的顏色，有一點(diǎn)歲月經(jīng)時(shí)光變遷的滄桑，同時(shí)帶了更多樂(lè )觀(guān)看待自己一生的淡然。小草的氣味無(wú)人能夠配制得出，遠聞時(shí)并無(wú)一點(diǎn)氣味，近聞呢？湊近時(shí)聞得到陽(yáng)光的溫暖味道，還看得到明日依舊高高升起的太陽(yáng)。小草的身形無(wú)人能夠模仿得出，它們微微低垂的背是對人類(lèi)的尊敬，它們緩緩變換的站姿是對造物者及生命的感激和饋贈。
它們期待著(zhù)可以為造物者做些什么，它們以它們瘦弱的肩膀、瘦弱的身軀撐起照亮了夜晚的黑暗，最后還是盼來(lái)了暖陽(yáng)里的那抹晴天。
從那以后，我再沒(méi)見(jiàn)到在早春便盛放于此的嫩草，可自那之后，我便再難以忘記照亮我坎坷失敗后又引來(lái)無(wú)盡希望的小草。
我心中的綠色作文10
3月12日是植樹(shù)節，我們來(lái)到和平公園，參加那里的植樹(shù)活動(dòng)，大家雖然感到有點(diǎn)累，但看著(zhù)綠茵茵一片小樹(shù)林，都欣慰地笑了，覺(jué)得過(guò)得非常有意義！回到家，我就趴在床上呼呼大睡了。
恍惚中我來(lái)到了未來(lái)的地球——文明城。那里有一樁華麗的大門(mén)，門(mén)上飄著(zhù)鮮紅的彩帶，仿佛正在歡迎遠道而來(lái)的貴賓，我遠遠地就看到門(mén)楣上寫(xiě)著(zhù)大大的九個(gè)字：“文明城歡迎您的到來(lái)”。不知不覺(jué)中我就來(lái)到城中，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，城里面鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)蔥蔥，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，抬頭遠眺，我注意到天空與我們過(guò)去的不一樣，地球以前的天空被工廠(chǎng)冒出的黑煙污染了，經(jīng)常太陽(yáng)已經(jīng)升起竹竿高，卻仍然霧蒙蒙的一片，而這里的天空就像是被誰(shuí)用干凈的水擦亮似的，湛藍湛藍的，河水格外的清晰，連水里的魚(yú)兒呀，鵝卵石呀，都看得一清二楚。
正當我陶醉于眼前的景色時(shí)，我看到了一位老大爺手里拿著(zhù)環(huán)保袋，急匆匆的走過(guò)，瞧他走路的樣子，仿佛家里有什么急事似的。我看到前方有一片綠油油的草坪，我想，這位老爺爺可能會(huì )超近路走過(guò)去吧，這樣既可以省時(shí)間，又能少走兩三百米的路程呢�？墒抢蠣敔敻緵](méi)往草坪走，而是繞著(zhù)這片綠油油的草地走過(guò)，看著(zhù)老爺爺遠去的背影，我為剛才的想法感到很慚愧，過(guò)去我們許多人都說(shuō)要保護環(huán)境，但是自己不能帶頭自覺(jué)遵守，要知道，保護環(huán)境可是我們每一個(gè)人的責任呀！
我心中的綠色作文11
那是20xx年的一天，我們學(xué)�！洗蠓恐行男W(xué)為了跟上時(shí)代的步伐，已經(jīng)安裝上了當時(shí)最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )設備，建立了全市典型的《綠**吧》。
想知道我們學(xué)校的《綠**吧》是什么樣的嗎？那么就跟著(zhù)我到網(wǎng)吧里去參觀(guān)一下吧！《綠**吧》中所謂的綠色，就是具有小學(xué)生特色、內容多姿多彩、對小學(xué)生有益無(wú)害。娛樂(lè )、學(xué)習、智力開(kāi)發(fā)融為一體，讓我們小學(xué)生看到了世界上應有盡有的精彩。為了讓同學(xué)們減輕學(xué)習壓力，網(wǎng)吧特別開(kāi)設了娛樂(lè )活動(dòng)，在學(xué)習感到很疲憊的時(shí)候，到《綠**吧》看上10分鐘的搞笑動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們就笑逐顏開(kāi)，不會(huì )再感到學(xué)習是一件苦差事了。
在節假日的時(shí)候也會(huì )全天開(kāi)放，玩上幾個(gè)智力小游戲會(huì )使我們的假期生活變得更加有滋有味。開(kāi)發(fā)智力的當然要數做奧數超難度的題了。在周六的時(shí)候開(kāi)展了奧數小能手，是兩個(gè)人或幾個(gè)人比賽做奧數，做完了之后，電腦會(huì )給你判出來(lái)，比老師判得還快呢！開(kāi)展這個(gè)游戲之后，不但使同學(xué)們有了極大的興趣，還增加了我們的動(dòng)腦能力。另外，還開(kāi)展了一個(gè)項目，就是智力游戲，大大增加了動(dòng)腦能力。寫(xiě)作文可是我們學(xué)校的特色，綠色小作家是自己到網(wǎng)上去搜索網(wǎng)址的名子，然后把你寫(xiě)好的作文發(fā)到網(wǎng)上去，如果寫(xiě)的好，還可以在網(wǎng)上發(fā)表呢！我們班之所以成為了文學(xué)班，還得多謝學(xué)校開(kāi)得那個(gè)綠**吧哩！
我有一個(gè)作文名子叫《朋友》，不但在《讀與寫(xiě)》網(wǎng)上發(fā)表了，還在《讀與寫(xiě)網(wǎng)》的報刊上登了呢！工作人員還給我把那本報刊郵了過(guò)來(lái)，這不都得謝謝學(xué)校的《綠**吧》嗎？《綠**吧》，是你讓我從中產(chǎn)生興趣，是你讓我從中得到快樂(lè )，是你讓我對作文增添了自信心。我祝你越辦越好，越辦越成功。
我心中的綠色作文12
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著(zhù)健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì )成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著(zhù)未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著(zhù)我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節能環(huán)保的教室里學(xué)習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現實(shí)！
我心中的綠色作文13
紅色如火一般熱烈，給人奮發(fā)向上的力量，黑色如海一般神秘，給人望而卻不得向往，綠色如光一般安靜，給人寧靜深遠的啟迪。
我心中的那一抹綠色，給了我堅定不移的信念與無(wú)限自信的勇氣。
我天空中灰蒙蒙得，找不到往日太陽(yáng)滿(mǎn)掛笑容的臉龐，陰冷的秋風(fēng)襲來(lái)，片片落葉隨風(fēng)漂泊不定，迷失了方向的心蕩在何方才是盡頭？
我拿著(zhù)試卷，皺著(zhù)眉頭一邊沉思，一邊徘徊在路上。突然，豆大的雨點(diǎn)重重的砸在我的臉上，濕濕的涼涼的，我的心也隨之沉下來(lái)，我無(wú)奈的苦笑道：“真是禍不單行！”我躲在屋檐下用手不停的狠狠拍打著(zhù)雨點(diǎn)，直到累了，倦了，我無(wú)力蹲在地上，迷茫的目光穿梭在雨中，渴望尋找一絲希望，讓我有勇氣重新振作。
忽然我眼前一亮，在彌漫著(zhù)霧氣的雨中，有一抹的亮麗的色彩吸引了我的目光，是一抹綠色，是一株青綠的小草呀！
雨中的它是那么的柔弱，雨點(diǎn)把它砸得東倒西歪，搖搖晃晃無(wú)法固定住自己的身軀，但它倔強不肯服輸，雖然他很渺小，但此時(shí)此刻，仿佛天地之間就只有它那不屈不撓的身影。剎那間，我的內心深深震撼了。
雨滴濺起的泥點(diǎn)，覆在了小草的葉片上，卻也掩飾不了它與生俱來(lái)的氣質(zhì)，高傲、堅持、勇敢、執著(zhù)、倔強，無(wú)論其中那一種都令我為之深深折服。
漸漸地我感到小草的身影漸漸在變大，仿佛全身發(fā)出了耀眼的綠光，沖破了最后的束縛，照亮了靈魂，照亮了天地間，照亮了我迷茫的心。
頃刻間，我的心豁然開(kāi)朗，我開(kāi)始恍然大悟，其實(shí)，人生不也要通過(guò)不懈的努力和勇敢的漂泊才能屹立于世嗎？我揚起嘴角鼓足勇氣奔向一種……
綠色你是啊，你是勇敢之色，屬于勇士的顏色，愿那一抹綠色，永遠綻放我心！
我心中的綠色作文14
綠色，代表了什么？綠色，代表了健康；綠色，代表了生命；綠色，還代表……但在我心中，綠色，代表了解放軍叔叔。今天我終于如愿以?xún)�，和滁州日報社小記者們一起走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)解放軍叔叔工作與生活的地方。
我們乘車(chē)來(lái)到了營(yíng)地，在大門(mén)前，我看到了一所崗哨，解放軍叔叔在那挺拔地站立著(zhù)，紋絲不動(dòng)，讓我頓時(shí)肅然起敬。帶著(zhù)崇敬的心情，我們走進(jìn)了大門(mén)，兩旁是一片松樹(shù)林，松樹(shù)四季常青，十分挺拔，就像我們的解放軍叔叔一樣。再往前走，只見(jiàn)一座小樓在綠墻的點(diǎn)綴下顯得格外莊嚴。和小樓遙遙相對的是大禮堂，在這里，我們看了一個(gè)宣傳片，里面展現了威武的坦克、厲害的導彈車(chē)，和在空中稱(chēng)霸的戰斗機，這些都讓我流連忘返。離開(kāi)的時(shí)候，我腦子里還一直想象著(zhù)解放軍叔叔們在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景。接著(zhù)，我們來(lái)到了訓練場(chǎng)，在訓練中的解放軍叔叔們步伐是多么整齊一致，聲音是多么的洪亮、雄偉……
走進(jìn)他們的寢室，我看到了他們的床，被子都整整齊齊地疊放著(zhù)，讓我想到了豆腐塊。一位叔叔還教我們疊豆腐被，一開(kāi)始我疊了好幾次都沒(méi)有成形，但我沒(méi)有放棄，在我的努力下，終于成功了，我心里像吃了蜜糖一樣。
時(shí)間過(guò)得很快，在夕陽(yáng)中，我們離開(kāi)了軍營(yíng)，離開(kāi)了我無(wú)比向往的地方。我感受到了解放軍叔叔的辛苦與責任，我要從小立下志向，好好學(xué)習，將來(lái)也要成為他們中的一員，貢獻出自己的一份力量。
我心中的綠色作文15
在這所某種的學(xué)校中，在教學(xué)樓的后面的一片美麗的草坪，那里綠竹掩映，鳥(niǎo)鳴悅耳。
每天在我開(kāi)始繁忙的一天之前，總會(huì )路過(guò)那里，而我，只為它投去短短的一瞥，便匆匆而過(guò)了。在我的內心中，并未真正留下那一抹綠色。
這些天，諸事都不順利，內心煩躁不安，活動(dòng)課上，漫無(wú)目地的在校園內走著(zhù)，陽(yáng)光下，那片綠地吸引了我，我悄悄地走了進(jìn)去。
在竹林掩映間，我發(fā)現了一張石椅，靠在椅背上，我不禁仰起了臉，任陽(yáng)光從臉上灑落，好久沒(méi)有這種溫暖的感覺(jué)了，我靜靜地感受著(zhù)周?chē)囊磺校阂恢恍▲B(niǎo)落在繡球花的枝頭，嘰嘰喳喳訴說(shuō)著(zhù)它的見(jiàn)聞。一片葉子執意離開(kāi)了大家伙兒，要飛到地上。風(fēng)姑娘帶著(zhù)一陣花香，飄過(guò)我的身旁，她輕盈的衣帶輕拂過(guò)我的臉頰。我深吸著(zhù)這帶著(zhù)平靜與美好的氣息，內心也無(wú)限安靜，在這令人燥動(dòng)不安的日子里，我得到了這來(lái)之不易的感受。
沒(méi)錯，此時(shí)此刻，那一抹綠色也在我心間留下了一道深深的印痕，在這浮躁的時(shí)候，我需要平靜，正是這一片綠色讓我在緊張的生命需要歇息之時(shí)尋得到一片心靈的棲所。
讓生命能安詳地棲息在這一抹綠色之中，讓生命學(xué)會(huì )平靜地接受與給予，擁有“去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的淡定。正是這份淡定，讓陶淵明有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的情趣，正是這份淡定，讓歐陽(yáng)修有了“與民同樂(lè )，寄情山水”的情懷。
在竹林里，我靜靜地思考著(zhù)，感受著(zhù)這一抹綠色給我帶來(lái)的一片廣闊的天空，我多想把這綠色永留心間，讓它成為屬于我的那一抹綠色。
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