寫我的煩惱的作文(通用)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫我的煩惱的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫我的煩惱的作文 篇1

　　我的煩惱很多，腦子里都快裝不下了，要爆炸似的。可最近同桌胡欣梁又和我割袍斷義。唉！真可謂是舊愁未消又添新愁！

　　上周一，我們倆因?yàn)檎{(diào)位置鬧翻了臉，他鄭重地告訴我：“絕交�！敝ヂ榇簏c(diǎn)事，值得嗎？難道我們幾年的同桌友情就這樣毀于一旦？我不想失去這位好朋友，就立刻表示反對，原因是和他絕交，我會(huì)變得更加郁悶。但他一意孤行鐵石心腸，一周都沒和我說一句話。這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，難道他真的如此無情無義？我放下小姐的自尊，鼓起勇氣給他寫了一張紙條，很快就收到他的回復(fù)：和你絕交了，你可以去找其他的`朋友玩啊，為什么非要找我？我顧及不了自己的面子連忙央求他不要和我絕交，因?yàn)槲矣X得他說話很有趣，我非常喜歡和他在一起的這種感覺�？伤�把我的話當(dāng)做一陣風(fēng)，置之不理揚(yáng)長而去，我一下子仿佛從快樂的天堂跌入了絕望的地獄。

　　有一天，我故意叫了他一聲，他轉(zhuǎn)過頭來應(yīng)我。幾秒后，他發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，就生氣地轉(zhuǎn)過臉去不再理我。我連續(xù)又叫了幾聲，他無動(dòng)于衷。完了，完了，他這次是來真的了。回憶以前，他常常模仿小沈陽的聲音和動(dòng)作，把我們逗得肚子痛。還有，每次英語課上自由練習(xí)對話時(shí)，他就有些得意忘形，像只猴子似地上躥下跳。一不配合，我就假裝走去老師那里告狀，剛要起來，他就喝住我：“別動(dòng)，乖乖地坐下。俺聽你的還不行嘛。哼……哼……”然后就“啪……啪……”地走了。每想一次，我就開心地在心里偷笑。可是，這種滋味一去不復(fù)返了。想起以前，我總是以組長的身份壓住他，他就哀求我：“大姐啊，我知錯(cuò)啦還不行嗎……”但是現(xiàn)在無論我怎么威脅他，他也不怕，就是扣他100分，連一個(gè)眼神都不給我看。氣死我了！

　　唉，就當(dāng)是我錯(cuò)了，胡欣梁能原諒我嗎？不和你說話的日子，真難受！如果可以，我以后再也不跟你吵架，什么都聽你的，我只希望能從你那兒得到一份快樂，胡欣梁，好嗎？

寫我的煩惱的作文 篇2

　　我的煩惱非常特別，那就是做一些奇怪的奧數(shù)題。

　　從三年級起，媽媽每個(gè)星期六都送我學(xué)奧數(shù)。每一題，老師都要講三到四種解題方法，回家還要做大量的'數(shù)學(xué)思維測試，滿腦子都是算式和線段圖。雖然爸爸每次很耐心的講解，可我還是沒完全聽懂，稀里糊涂的。嗨！沒辦法，我就像一只歡快的小鳥。被關(guān)在籠子里學(xué)奧數(shù)。我希望以后不要在煩惱中學(xué)習(xí)。

寫我的煩惱的作文 篇3

　　自從學(xué)校延遲開學(xué)之后，我每天的生活便充實(shí)了起來，這不僅僅是因?yàn)檎n程安排，更是因?yàn)槲业牡艿堋Ｋ�以我的煩惱不是源于我自己，而是源于我的弟弟，現(xiàn)在我可羨慕那些沒有弟弟妹妹的家庭了。下面，請容許我來傾訴一下我的煩惱究竟從何而來吧！

　　我的弟弟今年讀五年級下學(xué)期了，平時(shí)吊兒啷當(dāng)?shù)乃�，在班里的成績也不是很好，考試時(shí)經(jīng)常丟去很多的冤枉分，我認(rèn)為他最大的問題便是書寫太潦草！但是對于他的書寫，他的老師和我的父母都很無奈。正巧今年開學(xué)延遲了很久，于是父母便把糾正弟弟的書寫問題這個(gè)重大的任務(wù)交到了在家中上網(wǎng)課的我的身上。

　　都說新官上任三把火，我這上任的新官燒起來的第一把火，便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來，給他練。起初，他還是很愿意的，但是當(dāng)他聽到我說每天要練五面的時(shí)候，他便不干了。無奈之下，我只好請出了媽媽來幫我鎮(zhèn)住弟弟，經(jīng)過好幾個(gè)回合的斗智斗勇之后，他的字總算能入得了眼了，看來這第一把火燒得有效果。

　　接著我便開始了我的.第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業(yè)給我檢查，我想這也挺簡單的，畢竟經(jīng)過第一把火的錘煉后，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯(cuò)題，提高下他的成績吧。但，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。記得有一次他寫完了語文抄寫作業(yè)，拿過來給我看，我不由得怔住了，因?yàn)槌尸F(xiàn)在我面前的作業(yè)完全可以用鬼畫符來形容，不僅如此，鬼畫符里還存在著很多你根本就無法識別的錯(cuò)別字。我馬上抓著他過來更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉強(qiáng)看得過去，接下來的幾次作業(yè)都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點(diǎn)絕望了，唉，想放棄卻又必須堅(jiān)持。

　　最后一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量著要對弟弟進(jìn)行思想教育。一番輪流轟炸之后，問題得以改善，終于有點(diǎn)兒效果了。但是，有一個(gè)字弟弟一直和我們爭論不休，那個(gè)字便是少。少字在我們看來很簡單，但為什么他每次寫出來的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。為什么這么久過去了，他的字還是寫得如此不拘小節(jié)？

　　直至現(xiàn)在，弟弟的書寫問題依舊困擾著我，成為了我目前最大的煩惱。

　　不知你們有沒有體驗(yàn)過當(dāng)一個(gè)家庭小教師，如果有的話，請給我支個(gè)招吧！

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