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我眼中寧高最好的班主任優(yōu)秀作文
我是一名來(lái)自07屆四班的學(xué)生,我叫蔡赫男,是四班比較活潑的一個(gè)學(xué)生,F在已經(jīng)畢業(yè)。在高中的三年里給我留下印象最深刻的就是同學(xué)之間的友誼和班主任給我們的愛(ài)。我很幸運的來(lái)到四班并且有這樣一位負責的班主任來(lái)管理我們。三年的高中生涯過(guò)去了,我最最舍不得的就是班主任,一個(gè)像一位父親愛(ài)我們的班主任。他的名字就叫張昌瑞。我們的張老師,他不僅英俊瀟灑,而且風(fēng)趣幽默,每天都有滿(mǎn)臉的笑容,讓人看有一種和藹可親的感覺(jué)。
想必07屆的老師同學(xué)都知道,四班有這么一位風(fēng)趣幽默的班主任,每天都能看到風(fēng)光滿(mǎn)面、樂(lè )樂(lè )呵呵的張昌瑞老師。但是他這三年過(guò)的卻不是特別快樂(lè ),因為他管理的是我們這樣的一個(gè)班級,一個(gè)比其他班級更能鬧的班級。每一個(gè)學(xué)生都有自己的性格,張老師因為我們的調皮沒(méi)少生氣。
但是我們每一節物理課都是在快樂(lè )中度過(guò),他以他幽默的教學(xué)風(fēng)格讓我們每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)上他課簡(jiǎn)直是一種享受,在快樂(lè )中學(xué)知識,每天最最盼望的就是物理課,我也因此開(kāi)始喜歡這位班主任了。張老師很特別,不像其他的老師平時(shí)都是以非常莊重的形象出現在學(xué)生面前,可是我們的班主任卻更喜歡用他的幽默感染我們。很多人都以為這樣一個(gè)班主任教出來(lái)的班級會(huì )很亂,其實(shí)并不是這樣,張老師對我們該嚴厲時(shí)嚴厲,該幽默時(shí)幽默,我們大家都很喜歡這樣。每一個(gè)四班的人都知道,班主任就像我們每個(gè)人的父親,他對我們是如此的用心,上自習時(shí)經(jīng)常到班里看看,然后告訴我們要肅靜,千萬(wàn)別扯皮,然后轉身出去,給人一種好像他已經(jīng)走了的感覺(jué)。然后在樓道里聽(tīng)幾分鐘,如果班里一直很肅靜,他才放心的走;如果班里又有說(shuō)笑的聲音,他就會(huì )一個(gè)回馬槍?zhuān)俳逃覀円煌,有時(shí)干脆就不走了,一直盯我們兩個(gè)自習。他的良苦用心我們都是看在眼里的。有的時(shí)候即便是下了雨,他也要打著(zhù)傘來(lái)班里看看我們是不是好好上晚自習。這三年每一天的自習他都要來(lái)看看,當時(shí)我最討厭的就是班主任自習課上盯著(zhù)瞅,每次上自習課恨不得讓他趕快走,但是慢慢的,隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大,我們都發(fā)現班主任這樣做確實(shí)對我們起了很大的作用。到了高三,每一節自習都想讓他來(lái),因為后來(lái)發(fā)現張老師一來(lái)我就能靜下心好好做題,班里也特別肅靜。班主任教育我們的時(shí)候都不忘了用他的那種幽默,他總嚇唬我們說(shuō)如果我們怎么怎么樣就打我們,把我們打得多么多么慘。沒(méi)有人怕這種嚇唬,因為這三年對我們根本沒(méi)下過(guò)手,對待我們就像他的親孩子一樣,他自己也說(shuō),打我們他舍不得。班主任大部分心思都用在怎樣管理我們上,因為我們班確實(shí)不好管理,學(xué)校減分通知經(jīng)常有我們班,我們班基本是最能減分的班級。記得有一次體活課上跑步,我們班跑得最亂,就被體育老師留下來(lái)重跑。因為我們班不僅人最多,而且有很多嬌生慣養的學(xué)生,其中也包括我,重跑了之后體育老師還是覺(jué)得很亂,我們班的學(xué)生就又累又不服氣的大聲齊噓了體育老師一回,后來(lái)體育老師給我們班級管理減了十分,我們都覺(jué)得這下張老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆,結果卻不是那樣的,張老師告訴我們:“別跟體育老師拉硬,沒(méi)什么大不了的,扣十分沒(méi)啥,大不了扣我十塊錢(qián)班主任費嘛。你們就好好學(xué)習得了,別想這事!边@一次的事他感動(dòng)了好多我們班里的同學(xué)。
有的時(shí)候別的班的同學(xué)和我聊到班主任的時(shí)候,我每次都是自豪的向他們告訴我們班主任有多么多么逗,多么多么好。很多人都很羨慕我們能有這么一個(gè)班主任。有一次他上課時(shí)候我偷著(zhù)用手機給他錄了音,回家給我爸媽聽(tīng),每個(gè)人都樂(lè )得不行,張老師就是這么幽默,很多老師家長(cháng)都說(shuō)他有才,我也這么覺(jué)得,張老師就是一個(gè)才子。
而且據我知道的張老師不僅是一個(gè)稱(chēng)職的老師,而且是一個(gè)孝子、好爸爸、好男人,我只知道一點(diǎn),張老師對他母親的百般照顧,我們在他家里做題的時(shí)候都能得出張老師很孝順。還有有的時(shí)候看到張老師騎著(zhù)他那個(gè)小電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)他的女兒在街上,他的女兒抱著(zhù)他,他在前面開(kāi)心得像個(gè)小孩子,讓我們看了都羨慕他女兒有這么愛(ài)她的一個(gè)爸爸。
張老師的辛苦我們恐怕永遠無(wú)法報答,就拿我自己來(lái)說(shuō),我平時(shí)不怎么好好學(xué)習,總愛(ài)說(shuō)笑,也總遲到,光遲到就扣了我們班不知道多少分了,張老師找我談話(huà)三年一共三十二次,我每次都記得,每一次的諄諄教誨我都銘記于心,當時(shí)張老師的話(huà)可能讓我感到難過(guò)或者不開(kāi)心,不過(guò)現在想想,我寧愿天天聽(tīng)張老師的話(huà)。張老師每次都以包容的心態(tài)對待我們班的每一個(gè)學(xué)生,別人同學(xué)都說(shuō)這個(gè)班主任狠,那個(gè)班主任厲害的,打學(xué)生很恐怖。就我們四班的人知道,我們的班主任根本沒(méi)打過(guò)我們。張老師用他的人格來(lái)管理我們,用他對我們的信任來(lái)約束我們,用他的心來(lái)感化我們。張老師總說(shuō)他不愿意教我們這樣的班級,因為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性太強。但是正像我們數學(xué)老師說(shuō)的那樣,張老師是有方法的老師,他用他的方法在我們四班取得了很大的效果,我們班的理綜每次都有很多很多高分的人。而且成績(jì)比其他除了三個(gè)重點(diǎn)班的班級好得多。張老師用他的方法,讓我們有時(shí)都不好意思調皮搗蛋。我們哪個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步了,他比我們都高興,他跟我們說(shuō)他最大的夢(mèng)想就是讓我們全部都考上大學(xué)。
畢業(yè)時(shí),我們都舍不得張老師,在我們過(guò)成人門(mén)的時(shí)候他用鮮花擋著(zhù)臉哭,我們看了心里都是酸酸的,后來(lái)我們一個(gè)接一個(gè)擁抱張老師,我一忍再忍也沒(méi)忍住自己的情感,看到張老師哭,我們更是難以控制,所有人都留下了感動(dòng)的淚水。我人生中頭一次被除了家人以外的其他人感動(dòng)哭。
不知道為什么,一直以來(lái)以為班主任就是最最害怕的人,最遙不可及的人,但是這次我卻覺(jué)得班主任是最最可親的人,如果再從新開(kāi)始這三年,我一定珍惜每一天與張老師在一起的時(shí)間,現在回想想,張老師的每一句話(huà)都是我們最寶貴的財富。最后我們一起給張老師鞠了一躬,并一起說(shuō):“張老師,你辛苦了!”雖然我不能再在張老師身邊聆聽(tīng)他的教誨,但是我會(huì )永遠都記住張老師對我們的那份情。三年過(guò)去了,我只希望所有看過(guò)我寫(xiě)的這篇文章的人都能知道,你們身邊還有這樣一位平凡而又偉大的教師。我雖然不知道天底下還有多少像我們張老師這樣的好教師,但是我知道就這一個(gè),就算重新再來(lái),我也只會(huì )覺(jué)得張老師是寧高最好的班主任。
張老師不僅影響了我的這三年,也會(huì )影響我的一輩子。
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