【熱門(mén)】課余生活作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的課余生活作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，我們玩：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜謎語(yǔ)、看書(shū)……都非常有趣！
特別是玩老鷹捉小雞的游戲，要看誰(shuí)靈敏，反應(yīng)快。記得那是一個(gè)晴朗的天氣，我們幾個(gè)男孩子興奮地跑到平坦、舒適的草地上，五個(gè)人當(dāng)可愛(ài)、活潑的雞，一個(gè)當(dāng)細(xì)心的雞媽媽?zhuān)斆鞯?老鷹就由我這位帥哥來(lái)當(dāng)吧！活動(dòng)開(kāi)始了，我?jiàn)^力地追上前去，母雞立刻直沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)翅膀，護(hù)著她心愛(ài)的孩子，我試了幾次，卻始終捉不到他，這可難不到我，靈機(jī)一動(dòng)，我突然左一下，右一下，把母雞搞糊涂了，我展開(kāi)翅膀以最快的速度，嗖地一下，沒(méi)等母雞反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)順利地捉住了小雞，我們高興地?fù)肀г谝黄�，笑��！跳�。?/p>
我們還玩捉迷藏的游戲，老規(guī)矩，我來(lái)找，潘力和談昊飛躲，我找到石頭后面沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我找到角落里，還是沒(méi)找到，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在綠樹(shù)叢中找到了潘力，原來(lái)他穿著綠衣服，特別好隱藏。
這只是我說(shuō)的兩種課余游戲，其實(shí)我們的課余活動(dòng)還有很多，很多……。有了這么有趣的課余生活，我們開(kāi)心極了！
課余生活作文 篇2
我的課外生活豐富多彩，有我喜歡的踢足球‘打水仗、做手工、下五子棋------但其中我最喜歡的是下斗獸棋。
星期五晚上，我寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，閑的沒(méi)事干，就拿出我昨天買(mǎi)來(lái)的斗獸棋和爸爸比一比，誰(shuí)贏了，就可以得到“斗獸棋之王”的稱(chēng)號(hào)，規(guī)則是三局兩勝。第一局我先選用了獅，向前走了一格，爸爸卻選用了鼠，也向前走了一格，我有點(diǎn)沾沾自喜，想“用鼠和我的獅來(lái)比，還嫩了點(diǎn)”。我繼續(xù)讓獅前進(jìn)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，爸爸的目標(biāo)是我的.象，我馬上讓象躲開(kāi)，讓貓來(lái)解決鼠，可這時(shí)已經(jīng)晚了，我只能眼巴巴地看著我的象下“地獄”了，太可惡了！我的動(dòng)物戰(zhàn)士們會(huì)為象報(bào)仇雪恨的，我狠狠地向爸爸發(fā)起了反攻，因?yàn)橐婚_(kāi)始就損失了戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的象，所以我還是輸了。第二局，我吸取了上一局的教訓(xùn)，先讓虎跳河，把爸爸的狼給殺死了，我接著用獅虎跳河法，把爸爸的動(dòng)物戰(zhàn)士殺了個(gè)人仰馬翻、片甲不留，比分順利扳平。緊張激烈的決勝局隨即開(kāi)始了，首先，我用了上一局的戰(zhàn)術(shù)去攻打爸爸，可是爸爸有經(jīng)驗(yàn)了，他把斗獸棋的所有戰(zhàn)王都派上去了，眼看他就要攻進(jìn)我的獸穴了，我這時(shí)急中生智，也把我的戰(zhàn)王都派上去，結(jié)果是同歸于盡。我與此同時(shí)有派上了一個(gè)小角色——鼠，加上鼠的絕招——鼠入水中法，后來(lái)呢？一步險(xiǎn)勝，就贏了唄，我得到“斗獸棋之王”的稱(chēng)號(hào)了！我洋洋得意起來(lái)。爸爸看到我的表情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這一局你贏得非常僥幸，沒(méi)什么可驕傲的，你記住，下棋的道理和學(xué)習(xí)一樣，也是無(wú)止境的”。爸爸的話(huà)使我對(duì)斗獸棋又有了新的認(rèn)識(shí)，從而也更加喜歡下斗獸棋了。
怎么樣，這就是我的課外生活。你們喜歡嗎？
課余生活作文 篇3
我的課余生活超級(jí)豐富：有打兵兵球、游泳、騎自行車(chē)、劃船、游山玩水……不過(guò)，我最喜歡的還是看課外書(shū)。
我小的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了。那時(shí)，我和書(shū)本一見(jiàn)鐘情，它讓我的生活猶如加上了一對(duì)翅膀，使我很早就認(rèn)識(shí)了：兇惡的獅子、驕傲的公雞、善良的公主、狡猾的狐貍、聰明的小白兔……它讓我認(rèn)識(shí)了那么多伙伴。
看課外書(shū)不只讓我認(rèn)識(shí)了那些伙伴，還發(fā)生了很多有趣的`事呢！記得有一天，我正在津津有味地看書(shū)，不一會(huì)兒，我已經(jīng)看入了迷，連媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，媽媽只好打開(kāi)我的房間門(mén)進(jìn)來(lái)看我在不在，有時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)無(wú)人應(yīng)，還會(huì)跑到樓上樓下到處去找我呢。很多時(shí)假，我會(huì)完全被書(shū)里的故事情節(jié)吸引住，使自己身臨其境。有一回，我正在看老虎與小白兔的故事，當(dāng)我看到小白兔就快被大老虎吃掉時(shí)，我緊張地大聲喊：“小白兔，小心后面！”媽媽聽(tīng)到我的喊聲，連忙打開(kāi)門(mén)看看到底發(fā)生了什么事情。這時(shí)，媽媽會(huì)驚訝地問(wèn)：“你怎么啦？為什么要小心后面？”我這才回過(guò)神來(lái)，有點(diǎn)不好意思地望望媽媽?zhuān)掷^續(xù)看我的書(shū)。因?yàn)槲铱偸强磿?shū)看得太入迷，大家就叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是知識(shí)的源泉。只要我一有時(shí)間，就會(huì)捧著一本書(shū)樂(lè)滋滋地看起來(lái)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)看書(shū)。
課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，比如：畫(huà)畫(huà)、下象棋、做手工、玩扔沙包、跳繩……其中，我最喜歡的是做手工。
平時(shí)每一節(jié)下課，我都利用課余時(shí)間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個(gè)好創(chuàng)意。于是，我拿來(lái)8張紙，分別把它們分別揉成兩個(gè)圓球，用膠布把它們繞三圈貼起來(lái)，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞，然后我又做了一個(gè)一模一樣的，最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛(ài)心”、“五角星”剪下來(lái)，用膠布把圖案貼在圓球上，兩個(gè)“愛(ài)心”和“五角星”做好了，我還給它們分別取了兩個(gè)名字，貼愛(ài)心的全球叫“愛(ài)心紙球”貼“五角星”的紙球叫“五角星紙球”。兩只小球靜靜的躺在書(shū)桌上，陪著我讀書(shū)，陪我寫(xiě)字。
雖然我的'小手工別人看來(lái)很平凡，但是它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我肯定會(huì)在課余生活中作出更多更好的小手工
課余生活作文 篇5
我的課余生活可豐富多彩了，有跳繩、打羽毛球、騎自行車(chē)等。不過(guò)我最近迷上了踢毽子！
叮零零，下課鈴響了。同學(xué)們像飛出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，奔出教室，安靜的走廊上一下子熱鬧起來(lái)了。有的同學(xué)用腳在玩剪刀石頭布、有的同學(xué)在玩三打白骨精的游戲……
瞧，我們的踢毽子游戲也開(kāi)始了！我和莊延、紀(jì)昕怡，各自準(zhǔn)備好了自己最喜歡的毽子。我們用黑白配和剪刀石頭布的方法排出了順序。
踢毽子正式開(kāi)始了，紀(jì)昕怡第一個(gè)開(kāi)始踢了，她的毽子是粉色的可漂亮了。紀(jì)昕怡把這只毽子用力一拋，當(dāng)毽子落下來(lái)的時(shí)候，她敏捷地一踢，毽子又回到了空中。這個(gè)粉色的毽子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣，美麗極了！紀(jì)昕怡連踢了兩個(gè)，她的臉上笑開(kāi)了花。
第二個(gè)出場(chǎng)的是踢毽子高手--莊延。她拿著如雪花般的白毽子，踢了起來(lái)。白毽子在莊延的腳中上下飛舞著，好像有一根無(wú)形的繩子綁在她的腳上似的`。一、二、三……我們幫莊延數(shù)著，白毽子像覓食的白蝴蝶一樣飛舞著,，歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
最后一個(gè)輪到我出場(chǎng)了�？吹郊o(jì)昕怡和莊延踢得這么好，我情不自禁的緊張起來(lái)了。于是我使勁一拋，當(dāng)毽子落下來(lái)時(shí)，我自信的一踢�？上^(guò)用力，毽子像子彈一樣穿過(guò)人群、飛過(guò)窗戶(hù)，不偏不倚地砸到了一個(gè)正在認(rèn)真看書(shū)的同學(xué)。這位同學(xué)大叫一聲：“誰(shuí)呀？”我紅著臉跑到了教室里，跟這位同學(xué)道歉，要回了毽子。這時(shí)莊延、紀(jì)昕怡已經(jīng)笑得東倒西歪了。我暗暗下定決心，下一輪要好好大顯身手。我們又投入到了游戲當(dāng)中，毽子像盛開(kāi)的花兒一樣此起彼伏。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，叮零零，上課鈴響了，我們收回玩心認(rèn)真上課了。
課余生活作文 篇6
同學(xué)們剛進(jìn)入三年級(jí)，從這學(xué)期開(kāi)始就要練習(xí)寫(xiě)一篇篇完整的作文了。這是同學(xué)們第一次寫(xiě)作文，不過(guò)不要怕，只要掌握了方法寫(xiě)作文并不難。在一、二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們通過(guò)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)及看圖作文的訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)。這次習(xí)作要求大家寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活，那么，要怎么寫(xiě)呢？
一、認(rèn)真審題，明確要求。同學(xué)們一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。本次習(xí)作要求中有三句話(huà)，歸納一下就是三點(diǎn)：1.寫(xiě)課余生活。也就是只能寫(xiě)課堂以外的內(nèi)容，課堂上發(fā)生的就不能寫(xiě)了。2.可以寫(xiě)活動(dòng)，也可以寫(xiě)你認(rèn)為值得寫(xiě)的事。一句話(huà)，只要是課余的，你想寫(xiě)什么活動(dòng)、什么有趣的事都可以。3.寫(xiě)完后與父母分享習(xí)作快樂(lè)。
二、回憶生活，精心選材。同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的，只要打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你所經(jīng)歷的豐富多彩的課余生活就會(huì)出現(xiàn)在腦海中：一是游戲娛樂(lè)活動(dòng)類(lèi)。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件類(lèi)。這類(lèi)又可以分為好幾種，如個(gè)人興趣愛(ài)好飼養(yǎng)、種植、下棋、書(shū)畫(huà)、輪滑、溜冰等；再如技能學(xué)習(xí)洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做飯菜、整理臥室、學(xué)騎自行車(chē)等。在一篇短短的習(xí)作中，我們不可能把自己所有的課余生活都寫(xiě)下來(lái)，因此，只能選擇你最喜歡的某項(xiàng)課余活動(dòng)中的一次來(lái)寫(xiě)，或選擇課余發(fā)生的給你留下深刻印象的一件事來(lái)寫(xiě)。
三、具體描寫(xiě)，生動(dòng)表達(dá)。選好了材料，還要準(zhǔn)確、細(xì)致地表達(dá)出來(lái)。不管是寫(xiě)活動(dòng)還是寫(xiě)事，都要寫(xiě)完整，也就是要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。文章的重點(diǎn)要放在經(jīng)過(guò)部分，可以按照事情發(fā)展的順序，把經(jīng)過(guò)部分一步一步地寫(xiě)下來(lái)。如果是寫(xiě)活動(dòng)，可以采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法來(lái)寫(xiě)。這里的“點(diǎn)”,是指場(chǎng)面中具有代表性的個(gè)體活動(dòng)的'細(xì)節(jié)；“面”，則是指整個(gè)的場(chǎng)景和氣氛�！包c(diǎn)面結(jié)合”，既能讓讀者對(duì)整個(gè)場(chǎng)面有一個(gè)全面的了解，又能了解重要的細(xì)節(jié)。請(qǐng)看下面的片段：
“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！
片段描寫(xiě)了同學(xué)們課余活動(dòng)中“丟沙包”的一個(gè)場(chǎng)面。畫(huà)波浪線(xiàn)的句子描寫(xiě)了整個(gè)“面”，表現(xiàn)了操場(chǎng)西墻邊一幅熱鬧、快樂(lè)、生機(jī)勃勃的畫(huà)面。沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)的句子是“點(diǎn)”的描寫(xiě)，突出了“丟”和“躲”兩邊同學(xué)的熟練的技巧和沉著機(jī)智的表現(xiàn)，特別是對(duì)“這個(gè)同學(xué)”的描寫(xiě)。由于寫(xiě)時(shí)抓住了同學(xué)們的神態(tài)和動(dòng)作，因此文章顯得具體、生動(dòng)、傳神。
最后，同學(xué)們可以用活動(dòng)或事件的名稱(chēng)作為題目，也可以用其他合適的題目。當(dāng)然，寫(xiě)完后不要忘了與父母分享寫(xiě)作的快樂(lè)哦。
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