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我學(xué)會(huì )了善良作文（精選11篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了善良作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了善良作文 1
7歲那一年，我有個(gè)朋友，他叫靈靈，同學(xué)們都不愿意跟他玩，因為他常常帶一些稀奇古怪的動(dòng)物來(lái)學(xué)校，還經(jīng)常對著(zhù)它們講話(huà)，在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)像傻子一樣奇怪又挺害羞的人。
他沒(méi)有什么朋友，除了我因為喜愛(ài)動(dòng)物跟他交往之外，他的朋友就是一些小動(dòng)物。
8月的秋天，他約我一起出去玩，我答應了。
天氣涼颼颼的，枯黃落葉打著(zhù)旋兒飄下來(lái)，冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖。靈靈興高采烈地拉著(zhù)我的手，我們往前走著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)留意腳下。他忽然蹲下來(lái)，用手托著(zhù)我的`腳，然后迅速把一只受傷的小鳥(niǎo)救了起來(lái)�！昂�，好險�！彼亮瞬令^上的汗，看著(zhù)我不以為然的樣子，說(shuō)道：“它雖然不是人，好歹也是一條生命��！”看著(zhù)我嫌棄的表情，他開(kāi)始著(zhù)急了，他又跟我講了許多關(guān)于動(dòng)物的事，直到我臉上的表情變成信服的。
當我們還在認識動(dòng)物，他已經(jīng)在看紀錄片了，他對動(dòng)物的熱愛(ài)，遠遠超過(guò)我們，一個(gè)人如果連對動(dòng)物都那么善良，又何況是人呢？
經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了善良。
我學(xué)會(huì )了善良作文 2
雙休日，我去醫院看望一位朋友。
等公交車(chē)的人很多，每一輛公交車(chē)里都擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我買(mǎi)了一份報紙，一邊看報一邊等車(chē)。我旁邊站著(zhù)一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話(huà)中我了解到，女兒陪父親去醫院看病，與我同路。
車(chē)來(lái)了，人們搶著(zhù)上車(chē)。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著(zhù)人群，一手挽著(zhù)父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。
車(chē)上早就人滿(mǎn)為患，那父女倆只能站著(zhù)。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著(zhù)對那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧�！崩先苏f(shuō)：“謝謝了。姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧�！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說(shuō)她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì )兒就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺�！迸畠核坪踹�想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了�！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ�。
公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著(zhù)眉頭，好像在強忍著(zhù)身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著(zhù)，也不知要遭多少罪。
醫院很快就到了。老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車(chē)后，我聽(tīng)到這對父女的對話(huà)：“爸，傷口疼了吧？”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧�！�
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐�！�
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的.事，她就會(huì )有顧慮了……”
我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車(chē)上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車(chē)上，老人硬是強忍著(zhù)原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良。
我學(xué)會(huì )了善良作文 3
我的同桌——小靜。她是班里出了名的高個(gè)子，一長(cháng)圓圓的臉上有一雙單眼皮大眼睛，密密的眼睫毛常常相互交錯雪白的皮膚連指甲也能劃上記號。
真可惜給了她這個(gè)淑女名，卻是活脫脫的男孩性格——整天騎著(zhù)自行車(chē)東奔西跑。自從那次數學(xué)測驗成績(jì)掉下來(lái)之后，她立志要好好學(xué)習。嘻嘻，只要你看見(jiàn)一個(gè)一邊抱著(zhù)書(shū)本大叫“好好學(xué)習”。一邊玩的人準是小靜。為了她的學(xué)習我這個(gè)做同桌的也吃了不少苦，有一天，小靜上課給前面的同學(xué)放風(fēng)箏，課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少玩得到挺開(kāi)心。自習課，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干，她沒(méi)折了，拼命的撓著(zhù)腦袋。她翻開(kāi)空白的筆記本說(shuō)：“親愛(ài)的同桌同志，能借我一下筆記嗎?”我“咚”的倒在課桌上：“上帝啊!你怎么有來(lái)了”。小靜裝出一副可憐巴巴的'樣子說(shuō)：“求求你了，阿姐，阿姨......”“好了，好了別把我叫的那么老。喏，這是我的筆記本拿去”。她說(shuō)了句“滴水之恩應涌泉相報”。便開(kāi)工了。
小靜雖然調皮但也行俠仗儀，有一天，兩位漂亮的美眉為了一點(diǎn)小事展開(kāi)了一場(chǎng)舌戰，二位爭得面紅耳赤只見(jiàn)唾沫相互交錯，就在這時(shí)小靜突然跳了出來(lái)，用她那碩大的身軀擋在了二人之間說(shuō)到：“兩位美眉，這可不好啊!這樣怎么可以成為淑女呢?”小靜停了停又說(shuō)：“這可關(guān)系到兩位美眉的未來(lái)哦!生氣了可會(huì )起皺紋的呀!
你們應該.....”就這樣兩位美眉的舌戰成了小靜的美容講座。
這就是大膽頑皮又行俠仗儀的小靜。
我學(xué)會(huì )了善良作文 4
我們都有一顆善良的心，只是我們有時(shí)無(wú)法辨認哪些是需要幫助的人�！}記
這兩天，天特別的熱。媽媽也格外開(kāi)恩，在我上學(xué)時(shí)，特意給了我兩元錢(qián)，讓我在上學(xué)買(mǎi)根雪糕降溫。
走到市場(chǎng)口時(shí)，看到一個(gè)灰頭土臉的小男孩，樣子看和我差不多大，正拉著(zhù)一位阿姨，說(shuō)：“阿姨給我一元錢(qián)，買(mǎi)兩個(gè)包子吃吧！”阿姨一甩胳膊說(shuō)：“誰(shuí)家的`小孩呀！這么小就知道騙錢(qián)了�！闭f(shuō)完頭也不回地走了。我摸了摸口袋里的兩元錢(qián)，又望了望那個(gè)男孩，最終我還是走了。
到了輔導班，我們的老師說(shuō)：“剛才在街上有一位八九歲的男孩，好像幾天沒(méi)咋吃東西了，我給他買(mǎi)了包子和豆漿，又把他送到附近的派出所，給他家里打了電話(huà)，才知道因為和家里吵架，賭氣離家出走。好幾天了，家里人快要急瘋了”。因為要上課
老師沒(méi)等他家人來(lái)。
我突然剛想起他那雙眼睛，注視著(zhù)匆匆的人流，是否他以為拉著(zhù)的那位阿姨就像是媽媽一樣善良呢？
我的心一下子就沉了下來(lái)，我想早知道他是真的，我不吃雪糕我也會(huì )把錢(qián)給他買(mǎi)包子吃的，可是我有怎么知道他是真的呢？
看過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)的、報紙上、電視上、總能看到這一幕幕。有的小女孩被人打折雙腿在街上乞討；有的把嬰兒弄得半死不活的綁在一個(gè)大約十二三歲的女孩身上在街頭乞討……以至于很多人都不再相信，不愿再出一分錢(qián)。
唉！是誰(shuí)讓我們收藏了善良？
我學(xué)會(huì )了善良作文 5
當我們站在富足地方的時(shí)候，就總是會(huì )憫惜貧窮，當我們躺在安全地方的時(shí)候，就總是會(huì )怒斥邪惡，總是會(huì )以五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著(zhù)計算生命的價(jià)值。
可是我們卻不知道，當我們俯身以憐憫的姿態(tài)時(shí)，卻傷害了別人的自尊。
在每次災難過(guò)后，都有太多的人爭先領(lǐng)養孤兒 ，當這片熱潮過(guò)去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學(xué)家分析，領(lǐng)養孤兒要考慮自己的經(jīng)濟狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長(cháng)性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻喚回了家庭的分裂，孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無(wú)辜孩子柔軟的`心靈。善良由甜蜜變?yōu)榭酀?/p>
我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
奧運會(huì )，2008年奧運會(huì )是我們所有中國人的奧運會(huì )。這個(gè)時(shí)候我們舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢(mèng)想�？墒�，有些不和諧的色彩卻玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。根據報道，8歲孩童用55天時(shí)間完成抵京“馬拉松式”賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京 ……這些行為引起中國甚至世界媒體的關(guān)注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實(shí)評論需全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們在舉辦一個(gè)理性的奧運的時(shí)候，就需要理性的行為作支撐。熱情也開(kāi)始又火熱的激情變成瘋狂。
我學(xué)會(huì )了善良作文 6
有時(shí)走在大街上，會(huì )發(fā)現城市比荒漠還要荒涼，明明每個(gè)人都在笑，可笑意都不達眼底；明明每個(gè)人都在說(shuō)，可沒(méi)有幾個(gè)人認真在聽(tīng)；明明我們肩并肩走著(zhù)，可彼此并不知對方的心事……
幾年前，開(kāi)心麻花團隊在春晚上表演的小品——《扶不扶》，真的引人深思。不知從什么時(shí)候，社會(huì )上出現了一種新的行為“碰瓷”，無(wú)辜的“受害者”想著(zhù)怎樣從別人身上撈一筆，好心的人也不敢?jiàn)^不顧身的去幫忙。一句話(huà)說(shuō)的對“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了，想扶都扶不起來(lái)了”。
這樣的現象不單單這一種，還有一些被生活傷害過(guò)的因此而想不開(kāi)的人，被一些看熱鬧不嫌事大的人挖苦、諷刺，從而加速了自己生命之花的凋零，一條條鮮活的生命就這樣隕落……
不過(guò)，幸運的'是，人的心是紅色的，血液有溫度的。
有人愿意半夜起來(lái)給住一個(gè)單元的陌生人開(kāi)門(mén)；有人可以為了他人的物品在雨中苦等數小時(shí)；有人寧愿自己受苦受累也不愿家人跟著(zhù)遭罪；還有人可以為了別人奮不顧身，甚至犧牲自己……
也許每個(gè)人都會(huì )遭受到一些社會(huì )不公平的對待，但是這不是我們對人冷漠的理由，生活多給別人一點(diǎn)善良，一點(diǎn)希望，也許對于你來(lái)說(shuō)它并不是什么大不了的事，可能對于對方來(lái)說(shuō)是讓他可以銘記一生的情。
受過(guò)傷的人希望你可以慢慢明白參悟“我于昨晚去世，走時(shí)心如止水；我于今早重生，來(lái)時(shí)心懷暖陽(yáng)�！�；善良的人希望你可以一世無(wú)虞笑容如初，行至水窮，坐看云起。
最后送你一個(gè)家，里面有她笑靨如花。
我學(xué)會(huì )了善良作文 7
所謂善良，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，可能連自己都沒(méi)意識，卻可以溫暖人心，甚至深深地烙下印記。
善良，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可能是人們口中常提及的美好品質(zhì)，沒(méi)錯，它可能就是如此簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么七七八八的雜質(zhì)，不會(huì )驚天動(dòng)地�？赡芫褪呛渲械囊皇鴾嘏年�(yáng)光，但是別看善良那么簡(jiǎn)單，它的魅力，卻是不容小覷的。
阿長(cháng)，是魯迅家的保姆。之前因為種種原因，童年的魯迅并不喜歡阿長(cháng)，甚至有些反感，但到了后來(lái)，并不識字的阿長(cháng)知道魯迅喜歡《山海經(jīng)》，文化這一坎并沒(méi)有阻擋她的腳步，自掏腰包，用盡百計千方，白天黑夜都在找這一套書(shū)，終于親自把她送到魯迅手中，從此讓魯迅對她的態(tài)度有所改觀(guān)�？赡馨㈤L(cháng)也沒(méi)多想吧！僅僅是出于她那顆善良的心，本能地去尋找，也根本沒(méi)有想過(guò)要貪圖別的，完全把魯迅當作自己的孩子看待，為他好。
可能這些善良，不只是魯迅這樣，就是對每個(gè)人都一樣的'熱情，也是一種善良的體現，甚至路上遇到熟悉的人，寒暄幾句，打聲招呼，也是一種善良的體現。我曾經(jīng)在路上遇見(jiàn)一個(gè)我素不相識的姐姐，突然叫住我，微笑著(zhù)告訴我包的拉鏈開(kāi)了，我突然覺(jué)得一陣暖意襲來(lái)，回頭她卻已經(jīng)走遠了，或許這就是最最最平常的善良吧！
所謂善良，本就不是什么大事，就是下意識的舉動(dòng)，可是它的魅力，卻是不可抵擋的。
我學(xué)會(huì )了善良作文 8
樓下的張奶奶總在清晨撿廢品，佝僂的背像顆被曬干的蝦米。那天我下樓扔垃圾，看見(jiàn)她正踮腳夠垃圾桶頂層的紙箱，拐杖在瓷磚上滑出刺耳的聲響。我捏著(zhù)薯片袋的手突然收緊 —— 上周還跟同學(xué)嘲笑她的`蛇皮袋發(fā)臭。
“奶奶，我幫您�！� 話(huà)出口時(shí)，自己都吃了一驚。張奶奶的手粗糙得像老樹(shù)皮，接過(guò)紙箱時(shí)卻輕輕說(shuō)了聲 “謝謝”。后來(lái)我每天把空瓶攢在袋子里，放在她家門(mén)前。有次她送來(lái)袋炒花生，說(shuō)是老家帶來(lái)的，花生殼上還沾著(zhù)泥土。我剝開(kāi)一顆，甜味從舌尖漫到心里，才明白善良不是刻意做大事，是把別人的難處放在心上。
現在路過(guò)垃圾桶，總會(huì )想起張奶奶的笑容。原來(lái)善良就像春天的蒲公英，看似微小的舉動(dòng)，能在不經(jīng)意間播撒溫暖。
我學(xué)會(huì )了善良作文 9
教室后墻的 “生物角” 里，小倉鼠豆豆的籠子積了層灰。負責照看它的同學(xué)轉學(xué)后，沒(méi)人再記得給它添食換水。那天我值日，聽(tīng)見(jiàn)籠子里傳來(lái)細碎的抓撓聲，才發(fā)現食盆空得見(jiàn)底，水壺也只剩點(diǎn)渾濁的水。
“真可憐�！� 同桌皺著(zhù)眉躲開(kāi)，可豆豆圓溜溜的眼睛望著(zhù)我，像在求救。我突然想起去年養的金魚(yú)死時(shí)，自己哭了好久。那天起，我每天帶點(diǎn)青菜葉，課間給豆豆換干凈的'水。它漸漸不怕我了，會(huì )扒著(zhù)籠子站起來(lái)，爪子搭在我手指上。
有次班會(huì )，老師問(wèn)誰(shuí)在默默照顧豆豆，同學(xué)們都看向我。原來(lái)善良不用大聲宣告，就像給小倉鼠添食的動(dòng)作，雖然微小，卻能讓生命得到溫柔的對待�，F在豆豆成了全班的寵物，我知道，善良是會(huì )傳染的。
我學(xué)會(huì )了善良作文 10
暴雨把校門(mén)口的共享單車(chē)淋成了落湯雞，有輛藍色單車(chē)被風(fēng)吹倒在積水里，車(chē)鏈絞著(zhù)塑料袋，像只受傷的鳥(niǎo)。我撐著(zhù)傘路過(guò)，本想繞開(kāi)走 —— 褲腳已經(jīng)濕了大半，書(shū)包里的作業(yè)本還等著(zhù)交。
這時(shí)看見(jiàn)低年級的小弟弟蹲在水里，使勁想把車(chē)扶起來(lái)。他的小雨衣根本擋不住雨，頭發(fā)貼在額頭上，像只落難的`小鴨子�！拔襾�(lái)幫你！” 我把傘塞給他，兩人一使勁，單車(chē) “哐當” 一聲立穩了。小弟弟仰起臉笑，露出缺了顆門(mén)牙的豁口：“謝謝大哥哥！”
雨水順著(zhù)臉頰往下淌，可心里暖烘烘的。原來(lái)善良不是權衡利弊后的選擇，是看見(jiàn)別人需要時(shí)，忍不住伸出手的沖動(dòng)。那天作業(yè)本濕了邊角，可老師在評語(yǔ)里畫(huà)了顆星星，說(shuō)我做了比作業(yè)更重要的事。
我學(xué)會(huì )了善良作文 11
數學(xué)考試的最后五分鐘，后座的.小雨突然戳我后背，遞來(lái)張寫(xiě)著(zhù) “最后一題” 的紙條。我攥著(zhù)筆的手直冒汗 —— 她上次考砸被媽媽罰站的樣子，我還記得�？杀O考老師正盯著(zhù)我們這邊，要是被發(fā)現，兩個(gè)人都要受處分。
我飛快地在草稿紙上寫(xiě)下解題步驟，趁老師轉身的瞬間塞給她。交卷時(shí)，小雨紅著(zhù)眼圈說(shuō)：“我媽媽說(shuō)這次再考不好，就不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！� 后來(lái)成績(jì)出來(lái)，她進(jìn)步了二十名，送我本畫(huà)著(zhù)小熊的筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù) “謝謝你相信我”。
原來(lái)善良不是無(wú)原則的遷就，是懂得別人的難處，愿意悄悄遞上一點(diǎn)光。就像那次傳遞的紙條，不僅幫她解了題，更讓我明白，善良會(huì )讓世界變得柔軟又明亮。
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