我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字集合6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇1
《關(guān)愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個(gè)意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎？因為這兩則故事告訴了大家做人在意志堅強，做事要堅持到最后。球王貝利說(shuō)得真好“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀�！辈诲e，人只要了堅強的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問(wèn)大家為什么那們老農挖不出水呢？如果是你，你會(huì )怎么做？為什么全場(chǎng)的觀(guān)眾都為那名跑在最后的運動(dòng)員鼓掌？你認為那位長(cháng)跑運動(dòng)員這樣做值得嗎？我覺(jué)得做人要清醒地認識到，在成長(cháng)的路上不可能是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都可能遇到各種各樣的困難。這時(shí)候，除了對自己要有信心外，堅強的意志顯得多么重要。
就像我今天晨跑一樣，我在路上覺(jué)得自己很想吐，全身無(wú)力，我想還是停下來(lái)休息吧！可是我沒(méi)有停下來(lái)，還是和平常一樣地跑。跑著(zhù)跑著(zhù)我更想吐了�？墒俏也煌５貙ψ约赫f(shuō)：“我絕不能停下，不能放棄，要堅持到底！”終于，我到達了終點(diǎn)，我戰勝了自己！我相信，今后，不管在學(xué)習上或者生活上，都沒(méi)有困難能?chē)樀刮�，因為我要向困難挑戰。我絕不會(huì )輕易向困難低頭，我要做一個(gè)意志堅強的人。
做一個(gè)人，首先要學(xué)會(huì )意志堅強！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇2
從小，我就十分喜歡玩水。因為，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)游泳，所以只能在家浴缸里嬉水。
去年暑假，媽媽為了增強我的體質(zhì)，同時(shí)見(jiàn)我喜歡游泳，就幫我在解放路實(shí)驗小學(xué)游泳館報名參加游泳學(xué)習計劃。當時(shí)的我，像小鳥(niǎo)一樣的歡樂(lè )------
暑假中的一天，我第一次進(jìn)游泳館。里面的人很多，游泳池比我想象中的`還要大。開(kāi)始學(xué)習游泳的時(shí)候，我只是趴在岸邊重復做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作。每次都累得沒(méi)有力氣。幾節課后，有一次我想跳入水中，卻滑了一跤，掉入水中------結果被嗆了一口水，等我站起來(lái)的時(shí)候，我一不小心又掉入水中，掙扎后，抓住了深水區和淺水區的隔離欄桿才在水中站穩。當時(shí)，我的鼻子難受的無(wú)法說(shuō)明。同時(shí)也變得害怕起來(lái)------過(guò)后，我又很快的冷靜下來(lái)，這次的事情讓我堅定了學(xué)好游泳的決心。因為在水中遇到了害怕的時(shí)候，不會(huì )游泳的話(huà)，自己救自己也不行。
一段時(shí)間后，在教練的帶領(lǐng)下，我第一次去深水區，但每次都是游幾步就靠岸了。教練見(jiàn)后，并沒(méi)有責怪我的偷懶，而是耐心的指導和大膽的鼓勵，使得我首次游向深水區中央------也就是那一天，我成功得學(xué)會(huì )了游泳。
現在，我終于知道：做任何一件事情，都要全心投入，奮力拼搏------才能獲得成功！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇3
真好！每次考試前夕都有自己的復習工具——幻燈片了。
事情是這樣的：星期三的第二節課，因臨近英語(yǔ)月考，英語(yǔ)老師做了二十多張幻燈片給我們復習�？墒前嗬锟傆腥苏f(shuō)話(huà)，也不知道在討論什么。英語(yǔ)老師生氣了，大喊：“我給你們做幻燈片到夜里十一、二點(diǎn)，你們還不聽(tīng)，我容易嗎？”因此，我腦子里產(chǎn)生了做幻燈片的想法。
晚上，我打開(kāi)我的郵箱，那里面有班主任發(fā)的數學(xué)復習幻燈片，雙擊，發(fā)現打開(kāi)的幻燈片上方有鏈接網(wǎng)址，明白了制作程序，是用演示文稿來(lái)制作的。于是我從電腦開(kāi)始里找到了這個(gè)程序，然后我確定了我的幻燈片的具體內容。第一篇幻燈是題目和備注，我在題目里填了英語(yǔ)GO!這幾個(gè)字，看看，感覺(jué)不生動(dòng)，便從我的文檔找了一個(gè)可愛(ài)的小熊抱書(shū)圖片，平移到英語(yǔ)GO的前方，然后我又添加了一個(gè)《愛(ài)麗絲夢(mèng)境指環(huán)》的圖片作為背景，這回色彩豐富，圖文并茂，生動(dòng)了!還是不對勁，缺什么呢？原來(lái)備注沒(méi)有填寫(xiě)。然后我在備注里填上鶴祥實(shí)驗小學(xué)三年級胡雅婷，就完成了一組幻燈片的開(kāi)頭了。嘻嘻，真興奮！
我學(xué)會(huì )了做幻燈片，這是我的一大收獲，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇4
星期天，我、弟弟和哥哥一起去打臺球，到了臺球場(chǎng)，弟弟選了一張大桌子，大家選好球棒，用棒擦在球棒細的那一頭擦了幾下，就可以玩了。
“我不會(huì )玩�！蔽艺f(shuō)。
“你可以不按規則，隨你用哪頭打，漸漸地你就會(huì )了�！钡艿苷f(shuō)。
“等等！我和陽(yáng)陽(yáng)一組，專(zhuān)門(mén)打花球，你一個(gè)人一組，打實(shí)球�！�
開(kāi)始打了，弟弟擺好姿勢，只聽(tīng)砰地一聲響，白球飛快地滾過(guò)去，沒(méi)有打中，哥哥拿起球棒，用力打過(guò)去，白球向前滾，打中一個(gè)花球，花球迅速地滾過(guò)去，快要進(jìn)球了，但是球停了下來(lái)，哎！
真可惜，我真走運，白球和快要進(jìn)洞的花球在一條線(xiàn)上，我心想：這次一定要打進(jìn)。于是我輕輕一打就進(jìn)了，我和哥哥大聲歡呼“耶！”接下去我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)打敗了弟弟。
弟弟不服氣：“再來(lái)一局�！�
“不管比幾局我們都要贏(yíng)！”
第二局開(kāi)始了，弟弟瞄準白球，用力打過(guò)去，只呼啪得一聲，球向四面散開(kāi)，哥哥看準了一個(gè)好球，高興地說(shuō)：“你自己送球給我�！备绺缈戳丝淳嚯x，說(shuō)：“我可要用力些�！备绺绨寻浊虼蜻M(jìn)洞了。終于輪到我了，我看了看，無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有好球，隨便打吧！”我把白球打了過(guò)去，奇跡發(fā)生了，球進(jìn)洞了。過(guò)了一會(huì )兒，我們的球已經(jīng)全部進(jìn)洞，弟弟只好乖乖認輸。
我真不敢想，打臺球既然這么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)喜歡上了這項運動(dòng)。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇5
每天我都看到媽媽將碗洗干凈，我看著(zhù)媽媽勞累不堪的身影，就想讓媽媽教我洗碗，可是媽媽總是認為我太小了，不放心。沒(méi)想到媽媽今天卻答應了我的要求。
媽媽首先給我示范了一下，便開(kāi)始讓我自己洗碗了。我首先將一些洗潔精擠出來(lái)，糟糕！一不小心擠多了。我用乞求的眼眶看著(zhù)媽媽。媽媽對我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沖的時(shí)候多沖幾遍就行了，洗潔精留在碗里，人吃了會(huì )有害的�！睌D完以后，我又拿起一個(gè)抹布，用左手握著(zhù)碗邊，右手拿著(zhù)抹布，蘸一下洗潔精，也握著(zhù)碗邊。接著(zhù)，再轉動(dòng)一圈，碗邊就擦好了。忽然，在我眼前出現了許多泡泡，就像魚(yú)兒吐出的泡泡一樣，美麗極了。我擦完之后便開(kāi)始擦碗中間，這時(shí)我手一滑，碗一下子就掉在水池里了，濺起來(lái)的水花向我撲來(lái)，我的衣服立刻就濕了。擦完碗面之后，我又將碗翻過(guò)來(lái)，把碗底簡(jiǎn)單的擦一擦，一個(gè)碗就擦好了。然后我將水龍頭大打開(kāi)，便開(kāi)始沖�？墒窃跊_的過(guò)程中，一個(gè)吃完面時(shí)留下的痕跡卻難倒了我。我正發(fā)愁的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“可以用鋼絲球�！庇谑�，我利用鋼絲球，輕而易舉的擦掉了。沖完之后，還有點(diǎn)水，于是，我將水控干，然后再將他們小心翼翼的放進(jìn)了碗柜里。
那些潔白無(wú)瑕的碗好像對我說(shuō)，謝謝你，你給我們洗了一個(gè)舒服的澡。
我學(xué)會(huì )了小學(xué)作文400字 篇6
從前，我是一個(gè)十分膽怯的孩子，音樂(lè )課上，從來(lái)不敢在大眾面前唱歌，媽媽為了鍛煉我的膽量，便送我去學(xué)習唱歌。
培訓班上的第一節課時(shí)，老師首先教我如何發(fā)音，我就張了張嘴而已，并沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)。我急得滿(mǎn)面通紅。老師知道我害怕后，并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我說(shuō)：“人不是生來(lái)就會(huì )唱歌的，我相信如果你盡自己最大的努力去學(xué)習他，不要害怕！要有勇氣！你一定也會(huì )學(xué)會(huì )唱的！”然后老師帶著(zhù)我我們一遍一遍地練習。慢慢的我感覺(jué)我有信心多了，我發(fā)現我會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)之后我感覺(jué)很開(kāi)心，我終于學(xué)會(huì )唱歌了！當然，老師也給了我欣慰的笑容。我看到老師的笑容讓我更加努力了起來(lái)，慢慢的我有了自信心，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì )唱歌了！
到了第二次上課時(shí)，我膽子大了起來(lái)，我能和同學(xué)們一起合唱了，雖然聲音有點(diǎn)小，但是我也很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)很久的努力，我的歌唱得更加完美了，不知是哪節課上我居然還在講臺上我還唱過(guò)歌，同學(xué)們居然還打賞手掌呢！我不在害羞，不在膽怯，我敢于和同學(xué)們一同放聲歌唱了！我很快樂(lè )，我從聲音的丑小鴨完全蛻變成了一只美妙的白天鵝，終于戰勝了膽怯，找到了自信！
通過(guò)學(xué)習唱歌我知道了，做事情要有勇氣，只要有了勇氣，我相信我什么事情都可以成功。
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