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我學(xué)會(huì )了理解作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我學(xué)會(huì )了理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了理解作文 1
秋風(fēng)卷著(zhù)落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著(zhù)回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著(zhù)天空，思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢？不去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽氣勢洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書(shū)，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的'眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì )兒書(shū)嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì )把書(shū)還給我，可沒(méi)想到媽媽話(huà)鋒一轉，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”
“沒(méi)有�！贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。
“那你還看書(shū)？這書(shū)我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書(shū)還我，那是別人的書(shū)！”說(shuō)完我就后悔了，因為我深知，那樣說(shuō)媽媽更不會(huì )給我。
事實(shí)是——我猜對了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì )怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著(zhù)門(mén)“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來(lái)，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現，媽媽是因為愛(ài)我才對我那么嚴厲，而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒(méi)有想到呢？
我站起身，向著(zhù)家的方向走去，在家門(mén)口，我看見(jiàn)了拿著(zhù)書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
我學(xué)會(huì )了理解作文 2
“在日常生活中你要學(xué)會(huì )理解別人�！眿寢尩囊环�(huà)把我從夢(mèng)中驚醒。它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，成了我的座右銘。
事情源于那天中午：中午放學(xué)回家，我怒氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“趕緊給我做飯!”媽媽一見(jiàn)情勢不妙，急忙問(wèn)我：“怎么了?”“我們的數學(xué)老師中午不讓我們睡覺(jué)，去補課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼，平靜而又意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“在日常生活中你要學(xué)會(huì )理解別人�！蹦銈償祵W(xué)老師讓你們去補課肯定有她的原因，現在是復習階段你們的`數學(xué)學(xué)得肯定不夠好吧?不然你們的數學(xué)老師也不會(huì )讓你們去補課，你要理解你們數學(xué)老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨口應了聲“嗯�！蹦翘焱砩衔揖镁貌荒苋胨�，反復咀嚼著(zhù)媽媽的話(huà)：在日常生活中你要學(xué)會(huì )理解別人。終于我摸透了它的意思。
又是一天中午，這樣的事又發(fā)生了，數學(xué)老師又讓我們去補課。這次我不但沒(méi)有抱怨數學(xué)老師，反而打心底佩服她：為了讓自己的學(xué)生學(xué)好，她犧牲了自己的休息時(shí)間，可能好多同學(xué)都像曾經(jīng)的我一樣不理解她，但她也沒(méi)有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子，情況很不理想，數學(xué)老師肺都快氣炸了，我也第一次很生氣的看著(zhù)同學(xué)們，埋怨著(zhù)自己。
“在日常生活中你要學(xué)會(huì )理解別人�！眿寢尩脑�(huà)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，使我學(xué)會(huì )了理解別人。
我學(xué)會(huì )了理解作文 3
“真是豈有此理，問(wèn)這么傻的問(wèn)題！““真是豈有此理，某某有什么了不起！““真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣？““真是�！啊耙苍S是世界變化太快了，不僅使得同時(shí)代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時(shí)常不知道對方腦子里想些什么？我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無(wú)助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)“的無(wú)奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪里？
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時(shí)非常的生氣，什么話(huà)都敢說(shuō)，卻沒(méi)考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當時(shí)天正下著(zhù)小雨，心情復雜，只得“一言九鼎“，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應，因為溝通，我們理解了對方。
其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，理解可以只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設身處地地替他人著(zhù)想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多看似瘋狂的'舉動(dòng)，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會(huì )成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說(shuō)學(xué)會(huì )了理解別人，但至少?lài)L試了學(xué)會(huì )理解別人，這大概就是成長(cháng)吧！
我學(xué)會(huì )了理解作文 4
每個(gè)人有每個(gè)人的遭遇;每個(gè)人有每個(gè)人的人生;每個(gè)人有每個(gè)人的傷口。我們永遠不知道別人的心受到過(guò)怎樣的傷害，所以，我們不能用自己的眼光去詮釋別人的人生。
記得那天，放學(xué)回來(lái)的路上，看到兩個(gè)我認識的'朋友起了爭執，我便過(guò)去勸和，了解到只是因為一件小事后，我便說(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么，不要因為這事再起爭執了�！笨伤齻z卻說(shuō)：“或許對你來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我們來(lái)說(shuō)，這很重要�！�
我很迷惑，回去后把這件事告訴了母親。母親便給我講了這樣一個(gè)故事：從前，有一只豬和一只羊被關(guān)在一起，一天，有人要把豬抓出去，那只豬奮力掙扎，羊看到了以后便嘲諷地說(shuō)：“至于嗎，我被抓出去時(shí)也沒(méi)這樣啊�！必i回答說(shuō)：“我和你不一樣，他們抓你出去是要你的羊毛，抓我出去是要我的命啊�！�
這個(gè)故事說(shuō)明，立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受。倘若我們善于站在別人的位置上看問(wèn)題，就能從內心深處理解別人，更接近、更符合事實(shí)，也容易讓人與人之間多一些慈悲之心，使別人易于接受，這樣，人與人之間的誤會(huì )、矛盾就會(huì )少很多吧。
我們常因為別人口中不值得、不至于的小事而生氣難過(guò)，那是因為我們自己知道自己的傷口，而別人并不了解。
其實(shí)，我們都在用自己的眼光，去看待別人，常常忘記每個(gè)人都是不一樣的。
其實(shí)，換一個(gè)角度，你會(huì )發(fā)現并不是只有你是這個(gè)世界的主角。千人千樣，每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無(wú)奇，還是曲折坎坷，每個(gè)人都已經(jīng)歷不同的故事，或悲傷或幸福。誰(shuí)都會(huì )有眼淚有悲傷，我們要學(xué)會(huì )善待，學(xué)會(huì )理解他人。
我學(xué)會(huì )了理解作文 5
相信在成長(cháng)的過(guò)程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽?zhuān)沉艘膊簧�。有時(shí)候，甚至會(huì )埋怨起家人來(lái)。
我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無(wú)傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。
難免也會(huì )吵得過(guò)分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對我要求那么高，為什么總是和我過(guò)不去。這種時(shí)候，我確實(shí)受到了傷害。
但是父母也是人，我們也要學(xué)著(zhù)去諒解。在韓劇《請回答1988》里，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來(lái)就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下�！泵棵靠吹竭@里，我都淚目。
父母是我們最親近的人，可是誰(shuí)也不是一出生，就要理解我們全部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。
每當我周?chē)呐笥�，和父母起了爭執，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來(lái)的。
在我們家，有一個(gè)定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時(shí)候，是一種情緒的發(fā)泄，的`時(shí)候，是替對方著(zhù)想的一種另類(lèi)的表達方式，并不是完全的壞事。正因為難過(guò)，無(wú)處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛(ài)，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。
多一些理解，爭吵就不會(huì )那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時(shí)光，哪怕是爭吵，都會(huì )有點(diǎn)不一樣的味道。
我學(xué)會(huì )了理解作文 6
感受成長(cháng)，有快樂(lè )，有傷心，有興奮。在不知不覺(jué)中我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了理解。
從小到大，我就屬于拉著(zhù)媽媽衣角不放的孩子，因為我的爸爸對我非常嚴格，總是覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì )了理解，才明白這一切。
記得五年級的時(shí)候，我忘帶字典了，爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書(shū)店去買(mǎi)。書(shū)店里人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他后面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì )回頭望望我，臉上帶著(zhù)笑容，嘴里還會(huì )加上幾句話(huà)：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，眼里噙滿(mǎn)淚水，抬頭望望爸爸的.頭發(fā)，仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因為這個(gè)才白的呢？他總是輔導完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，才去洗澡睡覺(jué)。每次當我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評，原來(lái)這都是他對我的愛(ài)。此時(shí)此刻，我才明白，自己是多么幼稚、小家子氣，經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架，原來(lái)自己只看見(jiàn)了爸爸嚴厲的一面，卻忽略了爸爸對我的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一直都在，只是沒(méi)那么明顯，需要自己理解和發(fā)現。兩行熱淚直下，我下定決心，以后都要幫爸爸分擔家務(wù)活。
從那以后，我理解了爸爸的辛苦，認真完成作業(yè)，幫他分擔家務(wù)活，這時(shí)我才能明白，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學(xué)會(huì )理解，是多么美好的回憶。
我學(xué)會(huì )了理解作文 7
干什么哪，你們？我們去告老師你打人！教室里傳來(lái)一陣響聲。這是怎么回事呢？就讓我們一起去看看吧！
事情是這樣的。一個(gè)寧靜的中午，在我的班級里，甚至走廊上傳來(lái)陣陣響聲。只見(jiàn)我和幾名中隊委員正氣鼓鼓地在管理班級，我們幾個(gè)真是忙得不亦樂(lè )乎！
突然，我們班的大隊長(cháng)和別人打起來(lái)了，一開(kāi)始我們幾個(gè)沒(méi)注意，后來(lái)我們派的間諜在下面看到了異常情況，就咳兩聲告訴我們有人打起來(lái)了。
我裝作在走道中巡視，其實(shí)是為了知道是誰(shuí)打架。我慢慢走到間諜那里，她寫(xiě)了張紙條，我在她桌上拿走后，我就回到了講臺上，和其它中隊委員看紙條。我們得知這是大隊長(cháng)在打人后，我派紀律委員去老師辦公室告訴老師，而我和其他人在這邊先讓大隊長(cháng)站起來(lái)。你站起來(lái)！我憑什么站起來(lái)？因為你打人了！那你能管得了我？爭吵一番之后，我見(jiàn)紀律委員還沒(méi)回來(lái)，我便自己一人去了老師辦公室。
吳子沁，你去干嘛？我去告老師你打人！她一言不發(fā)，慢慢哭了起來(lái)。正在我去找老師的路上，紀律委員終于將老師帶了回來(lái)。老師看見(jiàn)大隊長(cháng)哭了，便把她叫來(lái)，也讓我將事情一清二楚地告訴她。老師問(wèn)大隊長(cháng)為什么打人？她說(shuō)是因為她同桌欺負她，老師又問(wèn)她為什么不告訴管理班級的同學(xué)？這時(shí)，她卻說(shuō)管班的同學(xué)好不容易才把班級穩定下來(lái)，她不想讓班級又吵鬧起來(lái)，就自己與同桌解決，不想卻沒(méi)有解決好，結果打了起來(lái)。
在一旁聽(tīng)著(zhù)的`我，忽然呆住了。聽(tīng)了她這一番話(huà)，我才真正明白：理解別人的苦惱也是很重要的，只想自己，不想他人，才是對別人最大的不理解。
我學(xué)會(huì )了理解作文 8
理解一個(gè)人，理解的范圍，很廣，理解包括著(zhù)包容，理解包括著(zhù)一個(gè)人的氣風(fēng)，只有學(xué)會(huì )了理解，才能知道，這個(gè)世界的美麗，才會(huì )，讓你的友誼更加的深刻。
理解，是偉大的；理解，是會(huì )令人開(kāi)心的；理解，也是會(huì )讓別人對你友好善對的。
在學(xué)習理解的同時(shí)，我們，也要學(xué)會(huì )，包容別人，只有在學(xué)會(huì )了包容后，才會(huì )以君子的氣風(fēng)，去寬容，理解別人。
理解，是一種品質(zhì)；理解，是一種風(fēng)度；理解，會(huì )讓你，變得自己會(huì )去學(xué)著(zhù)，思考，去學(xué)著(zhù)思考，自己對對錯。
一個(gè)人，只有在，管好自己的同時(shí)，才有資格，去理解別人，去對他，提出相應的`解決。
不要像許些人，自己都管不好，卻會(huì )裝作趾高氣揚，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閑事之人。
想學(xué)會(huì )理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個(gè)人。
只有著(zhù)樣，才可以真正的了解對方，真正的可以理解對方。
一個(gè)人的習性，不是一天養成的，所以，你必須，懷著(zhù)愉悅的心情，去理解與寬容他。
理解別人，自己會(huì )快樂(lè )，自己會(huì )有所收獲，自己會(huì )也會(huì )讓別人得到快樂(lè )。
可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對方，只有少數人，才會(huì )互相相信。
理解別人，就等于在理解自己，只有，先相信了別人，別人才會(huì )去樂(lè )于接受你。這不就是，理解了別人，自己就會(huì )快樂(lè )嗎？
學(xué)會(huì )了理解，給予了別人的快樂(lè )，也給予了自己的快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了理解作文 9
成長(cháng)中的我們需要學(xué)會(huì )理解，因為理解才會(huì )讓我們感受到旁人的難處，還有我們身邊人的一些無(wú)奈。
小時(shí)候的我就是因為不懂得理解，于是我常常會(huì )因為父母沒(méi)有時(shí)間陪伴我而生氣，并且無(wú)理取鬧。雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當現在的我回想起來(lái)，我都會(huì )為當時(shí)的我的所作所為感到愧疚。
那時(shí)候的我就是因為不懂得理解，經(jīng)常惹得父母在疲憊的工作之后，還要花費無(wú)數精力來(lái)哄我。我記得最深刻的一次，那次是因為我鬧的太過(guò)了，原本父母回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，在外面工作勞累了一天的父母，幾乎是拖著(zhù)一身的疲憊回家的�？墒菐е�(zhù)一身疲憊回家的他們，沒(méi)有感受到家的溫暖不說(shuō)，還要應付我的大哭大鬧。也就在那一晚，向來(lái)寵我愛(ài)我的.父母第一次出聲責罵了我。
我是在成長(cháng)中慢慢學(xué)會(huì )去理解的，那晚父母責罵過(guò)我后，與我來(lái)了一次長(cháng)談。在父母與我的對話(huà)中，父母對我說(shuō)出了他們身上的壓力，有來(lái)自工作、生活，也還有來(lái)自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴著(zhù)我，他們也一直都在盡量的抽出時(shí)間來(lái)陪伴我�？晌也欢弥�，也不懂得去理解父母的苦心。
日后，當我漸漸學(xué)會(huì )了理解之后，我才知道那時(shí)候的我有多么的不懂事。學(xué)會(huì )理解，讓我們不要一味的只顧及自己的感受，從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔負的眾多的責任，理解父母的不易。當我們學(xué)會(huì )理解后，我們也就會(huì )對我們的生活多出更多的寬容，于是我們的生活也就迎來(lái)了一個(gè)變化，變得越來(lái)越美好。
現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了理解，你們呢？希望大家都能夠學(xué)會(huì )理解。
我學(xué)會(huì )了理解作文 10
被人理解，這是一首美好的贊歌�？墒�，家長(cháng)對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了第三名，你再看看你，考了十三名�！倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功，“前十五名啊，你們上次不是說(shuō)這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒(méi)說(shuō)呢，這次要考前十名�！薄袄习�，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過(guò)你們兩張嘴�！蔽夷闷饡�(shū)包，便開(kāi)始復習。
“啊，怎么是二十名?”看到這個(gè)成績(jì)，我嚇了一跳，上周我可是努力復習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽?zhuān)た煺鹌屏?”“你真沒(méi)出息連那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)考過(guò)，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒(méi)努力學(xué)習�！崩习钟謥�(lái)“打劫”了�！吧现苣�，我很努力復習了啊�！薄澳憧隙](méi)記腦子里，要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒(méi)辦法，只能去復習了。
“老爸，老媽?zhuān)疫M(jìn)前十了�！蔽夷弥�(zhù)成績(jì)單，一進(jìn)家門(mén)便喊了起來(lái)�！鞍�，你怎么就不能考過(guò)那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢?整天讓人騎著(zhù)好受嗎?”“不是說(shuō)進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來(lái)打劫了�！拔艺f(shuō)，你們怎么那么反常呢?別人考進(jìn)前十名，家長(cháng)都那么高興，你們不表?yè)P我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的.�！薄澳闶俏覂鹤�，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無(wú)言以對。
老爸，老媽?zhuān)谶@想對你們說(shuō)一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過(guò)我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時(shí)，你們能夠唱起那首美妙的歌?
我學(xué)會(huì )了理解作文 11
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。
記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著(zhù)小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認識”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事后，我一遍又一遍地思考著(zhù)這件事，我發(fā)現我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的`某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿(mǎn)、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習上，不想聽(tīng)課不想做作業(yè)�，F在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。
寫(xiě)到這里，我沉思了一會(huì )了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周?chē)年P(guān)系，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。
如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì )有戰爭了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì )。
我學(xué)會(huì )了理解作文 12
如果生活是一間小屋，那么理解的是一扇窗戶(hù)，如果生活是一條小船，那么理解則是一片風(fēng)帆。
爸爸、媽媽平時(shí)工作很忙，他們很少有時(shí)間陪我，也不大關(guān)心我學(xué)習，我一開(kāi)始以為他們只顧工作，并不在乎我，我們的關(guān)系也開(kāi)始疏遠，直到那一夜。
夜里，我睡的正香。這時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人談話(huà)的聲音，我被吵得睡不著(zhù)覺(jué)，于是我穿好衣服，走下床，想一探究竟。
爸爸、媽媽房間燈還亮著(zhù)，爸爸正在打電話(huà)，他手里拿著(zhù)一些紙，似乎是些圖紙，他的話(huà)語(yǔ)有些著(zhù)急，還皺著(zhù)眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會(huì )兒在紙上寫(xiě)的什么，一會(huì )兒又按按鍵盤(pán)，看看墻上的鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了，這么晚他們怎么還在工作呀！
這時(shí)，媽媽忽然停下了手中的`工作對爸爸說(shuō)：“紅紅好像感冒了，你去給他買(mǎi)點(diǎn)感冒藥吧�！闭f(shuō)著(zhù)打了個(gè)噴嚏。
媽媽自己都感冒了，心里卻想到生病的女兒，他們工作那么辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我沖出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們�！鞍謰�?zhuān)銈冞@么辛苦，我還這么不懂事，我、我……”我不知道對媽媽說(shuō)什么，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。
從此，每天放學(xué)以后，我會(huì )早早地在家寫(xiě)完作業(yè)，然后幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來(lái)，看到我自己動(dòng)手張羅的幾盤(pán)小菜，望著(zhù)桌上冒著(zhù)熱氣的米飯，媽媽一把摟住了我，激動(dòng)地說(shuō)：“我的女兒真的長(cháng)大了！”我仰起頭說(shuō)：“我漸漸長(cháng)大，你們也慢慢變老。我永遠是你們的小棉襖！”
理解是美麗的花，理解是動(dòng)聽(tīng)的歌，理解是打開(kāi)親情大門(mén)的鑰匙。
我學(xué)會(huì )了理解作文 13
我們從小就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中成長(cháng)，家里有父母疼著(zhù)，學(xué)校里有老師愛(ài)著(zhù)，這一切都好象是理所當然的，可去年的一件小事，促使我開(kāi)始懂得了什么叫“理解”。
記得那是一個(gè)天氣寒冷的下午，我理了理東西準備去上美術(shù)課，可不知美術(shù)口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找，可美術(shù)口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯“露面”。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然一個(gè)猜想從我的腦袋里掠過(guò)：該不會(huì )是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!
因為課桌里被我翻了個(gè)“底朝天”。還好，媽媽的`工作單位離學(xué)校不遠，干脆打個(gè)電話(huà)讓媽媽送來(lái)吧!我這樣想著(zhù)來(lái)到了公共電話(huà)亭邊，撥通了媽媽的手機號碼，令我失望的是媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你自己不細心的!你自己去處理吧!”說(shuō)完，說(shuō)完便把電話(huà)“砰”的掛上了。
頓時(shí)，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我覺(jué)得自己像大海里迷失方向的小船，很無(wú)助、很孤獨，心里不由得翻騰起來(lái)。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒(méi)帶繪畫(huà)材料，可想而知，我在美術(shù)課上被董老師狠狠地批評了一頓。
放學(xué)以后，媽媽回到家，我不像往常那樣有說(shuō)有笑，晚飯后，媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，不是媽媽不疼你，有了這次教訓，你就長(cháng)記性了，以后養成好的習慣，這會(huì )讓你終身受益啊!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：原來(lái)媽媽用心良苦，而我卻不理解她!哎!我差點(diǎn)誤解了媽媽的一片苦心啊!
通過(guò)這件小事，我慢慢地懂得：親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學(xué)之間需要理解。理解，能相互溝通，能架起心靈之間的橋梁。
我學(xué)會(huì )了理解作文 14
我們常常因為一點(diǎn)小小的誤會(huì )，讓那些愛(ài)我們的人傷心難過(guò)，我們的關(guān)系也變得陌生了。
有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥(niǎo)兒一群群的，我看到了幾個(gè)女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買(mǎi)給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胪媪锉��！蓖蝗坏艿艿乖诹说厣�，媽媽急忙跑了過(guò)去，弟弟哭哭啼啼的.。媽媽抱著(zhù)弟弟回到了家，幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個(gè)人在房間里生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間里生氣不想吃，我便拒絕了。我聽(tīng)到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來(lái)越大了。我都想哭了。我生氣地打開(kāi)了房門(mén)去廁所，“嘭”地一聲門(mén)關(guān)了。我出來(lái)時(shí)媽媽叫我過(guò)去，說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“你對弟弟那么好，卻理都不理我�！眿寢屨f(shuō)：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己照顧好自己�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！眿寢層终f(shuō)：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因為我想要給你們一個(gè)好的生活��！”媽媽的眼淚掉了下來(lái)，我的火氣一下子就沒(méi)了。
媽媽陪伴我們從小嬰兒長(cháng)大成人，我們不應該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。
我學(xué)會(huì )了理解作文 15
什么是理解？理解是心與心之間的橋梁；理解是增進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是從誤解演變?yōu)槔斫狻?/p>
記得那次，鄰居王平讓我去她家寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)后，我回家了�！岸∵恕�，媽媽回來(lái)了嗎？我透過(guò)貓眼看。哦，是王平。
我一開(kāi)門(mén)，她就換了一副和氣的語(yǔ)氣，怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái)。她連招呼都沒(méi)打，瞪著(zhù)我。我被她弄得心煩意亂。她氣呼呼地對我說(shuō)：“把我的新鋼筆還給我！”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的話(huà)點(diǎn)燃了。：“什么筆？我沒(méi)拿！”，“我今天買(mǎi)了一支筆。你走后它就不見(jiàn)了。你敢說(shuō)不是你拿的？”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡這支筆，但我連碰都沒(méi)碰過(guò)。我該怎么承受？我被滔滔不絕的.話(huà)語(yǔ)淹沒(méi)了�！罢f(shuō)不出口，肯定是你偷的！”，“不，不是！”，我委屈得快要哭了。
后來(lái)我冷靜下來(lái)，換了個(gè)思路：如果我是她，我心愛(ài)的筆會(huì )著(zhù)急，我應該理解她。于是，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你放心，我們去你家找找吧！”她見(jiàn)我態(tài)度誠懇，怒氣平息了一半，和我一起回了她家。后來(lái)在語(yǔ)文書(shū)中間發(fā)現了一支新鋼筆。她一看到心愛(ài)的鋼筆，又看了看我。紅著(zhù)臉向我道歉，我沖她笑了笑。就是因為懂得理解，我和王平又成了好朋友。
就是通過(guò)這次經(jīng)歷，我覺(jué)得理解的意義是深刻的，深刻的，我對理解的意義有了更深的理解…
我學(xué)會(huì )了理解作文 16
“你早晚會(huì )死在牌桌上！”母親又一次憤怒地大吼。父親并不還嘴，似乎也覺(jué)得理虧。
這是第幾次吵架了？恐怕早已數不清了吧？我在屋內寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，客廳便發(fā)生了這次大吵，好像是吼給我聽(tīng)似的，母親越吼越大聲。我實(shí)在是受不了了。如果這次不是吼給我聽(tīng)的，那下面的話(huà)一定時(shí)候給我聽(tīng)的了。
“吃飯了�！蔽覒暥�，父親推門(mén)離家。在飯桌上，母親仍然在罵，還賭氣似的沒(méi)有給父親盛飯�？娠堊郎铣宋液臀业�，還有誰(shuí)？我弟還小，聽(tīng)不太懂，母親罵罵咧咧的，說(shuō)給我聽(tīng)的？我討厭母親，她總是帶給我負面情緒，負面能量，使我的好心情全無(wú)，壞心情加劇。我也討厭父親，他總是在商店打牌，母親大吵也是可以理解的。但我就是受不了她整天沒(méi)個(gè)好臉色，不停地發(fā)牢騷，帶給我負面能量。我就這樣，懷著(zhù)滿(mǎn)腹牢騷睡覺(jué)去了。
早晨母親仍舊叫我起床，給我做飯，臉上也不見(jiàn)怒容，取而代之的`是一臉倦容。沒(méi)睡好吧？我不禁擔心起來(lái)。母親也很辛苦，天天在地里干活，風(fēng)吹日曬，早上還早早的起來(lái)為我做稀飯，雖短了她的睡眠時(shí)間。母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)使我理解她，使我學(xué)會(huì )理解。父親沒(méi)找到合適的工作，認為母親工作辛苦，想通過(guò)打牌來(lái)“賺錢(qián)”，可惜用錯了方法。
哪個(gè)父母不愛(ài)家？他們只不過(guò)是用自己的方式來(lái)愛(ài)護這個(gè)家而已。瞬間，我讀懂了父愛(ài)與母愛(ài)。是他們的付出，造就了我；是他們的愛(ài)，使我學(xué)會(huì )理解。
我學(xué)會(huì )了理解作文 17
關(guān)于理解
我媽媽很愛(ài)我，但是對我很?chē)栏�。尤其是在學(xué)習上，有時(shí)候會(huì )讓我覺(jué)得壓力很大。
快樂(lè )的暑假很快過(guò)去了，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我媽沒(méi)有像往常一樣征求我的意見(jiàn)給我報補習班�，F在她直接給我報了兩個(gè)補習班，給我買(mǎi)了一本我最討厭的書(shū)，奧數題，讓我訓練。我心想:我媽為什么要對我這么嚴格？看著(zhù)其他同學(xué)周末玩的很開(kāi)心，感覺(jué)自己像一條亂七八糟的狗，失去了很多玩耍的時(shí)間。媽媽?zhuān)@樣做有意義嗎？只會(huì )讓我更討厭她。然而，在一次突發(fā)事件后，我改變了對母親的看法。
一次數學(xué)課，老師發(fā)了一張試卷給我們拿，說(shuō)這次考得好就有獎勵。我們班的同學(xué)都很高興，我也忍不住動(dòng)心了，以為一定要拿獎。我快速掃了一下試卷，很多都是奧數題。哈哈，這些問(wèn)題都是補習班老師講的。我很認真的.回答了問(wèn)題，心想:如果我能做到這一點(diǎn)，我一定不能再犯錯誤。過(guò)一會(huì )兒，你就完了。后來(lái)我又仔細查了一遍。我抬頭看了看其他同學(xué)。有些人低著(zhù)頭，有些人不停地嘆氣，有些人在一起竊竊私語(yǔ)...我的心真的很開(kāi)心。我先交了試卷，老師當場(chǎng)批改完了。我得了一百分。我高興地跳了三英尺高，贏(yíng)得了獎品。這時(shí)候我才明白媽媽的良苦用心，她也愛(ài)我讓我去補習班。
母親的殘忍給了我100%的考驗，讓我覺(jué)得成功，讓我理解了她。我不再抱怨她了。
我學(xué)會(huì )了理解作文 18
今天中午我來(lái)的特早，因為我受了媽媽的氣。
等了好久，終于開(kāi)門(mén)了。來(lái)了十幾個(gè)人之后，一位阿姨來(lái)了，左顧右盼，東張西望，大家都注意到了她，我問(wèn)；阿姨您找誰(shuí)�！艺倚⊥跬瑢W(xué)�！�(huà)音剛落，大家把他找了出來(lái)，他捂著(zhù)臉，說(shuō)；‘‘我不是小王�！蠹乙膊恢朗窃趺椿厥�，問(wèn)了問(wèn)這位阿姨，阿姨說(shuō)；‘‘小王的爸媽離婚了，他跟媽媽在一起生活，他只聽(tīng)媽媽的話(huà)，他媽媽叫他不要和爸爸的`親戚講話(huà)。所以他假裝不認識我�！�
‘我感動(dòng)了，我的心靈像冬天那樣冷，我想；也許，他的心靈比我更冷，在微波爐里卷一圈，他的心靈還是冰冰的。
小王便哭了起來(lái)，可是，我們并不同情他，因為，畢竟他和她姑姑也生活了幾年，不能說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呀。而且他的態(tài)度是多么的不好，我問(wèn)王小凡；’
‘你真決心那，你也應該看你姑姑一眼那�！f(shuō)我不認她這個(gè)姑姑，他不是�！耶敃r(shí)真的很同情他。
我們都很生氣，而且還罵他真個(gè)忘恩負義的家伙。哼
我當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，直是我的眼睛里熱淚盈眶。
我學(xué)會(huì )了理解作文 19
媽媽放假了，總算可以放松一下了，趁今天爸爸媽媽不在家，我就約了幾個(gè)同學(xué)聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸，可是，時(shí)間流逝的太快了，轉眼間，就到了十二點(diǎn)。小明說(shuō)：“趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？”“好啊，好啊�！蔽覀冸p手贊成。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我們分成兩隊，我和小明一隊，小華和楠楠一隊。我們東跑西蹦，總算買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的東西。
回到家，我們就小心翼翼得把菜放進(jìn)廚房。我負責切菜，小華負責洗菜，小明負責炒菜，楠楠負責煮飯。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，菜終于做好了，但此時(shí)，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我吃了一下我和小明買(mǎi)的菜，心想：一定非常美味。沒(méi)想到菜一進(jìn)嘴，立即叫了起來(lái)：我的.媽呀，這菜練了武功啊，怎么這么硬。小華試了一下雞肉，對我夸獎老陳，你的刀工真不賴(lài)呀！
我們感嘆道原來(lái)我們的媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我學(xué)會(huì )了理解媽媽?zhuān)乙獙寢屨f(shuō)：媽媽您辛苦了！
我學(xué)會(huì )了理解作文 20
理解，是人世間傳遞美好情感的橋梁，是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。
媽媽
殘陽(yáng)如血，枯黃的落葉被風(fēng)吹著(zhù)，不停地打著(zhù)旋，翻滾著(zhù)，昏暗的陽(yáng)光斜射到了屋里。
血紅的叉號刺入了我的眼里，我一臉迷茫，任由淚水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，媽媽失望地說(shuō)道：“你為什么就不能理解媽媽呢？”媽媽的白發(fā)比平日多了，不知不覺(jué)媽媽臉上爬滿(mǎn)了皺紋，媽媽老了，我要理解媽媽。
學(xué)會(huì )理解，理解愛(ài)的.良苦用心。
小樹(shù)
傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)黑暗起來(lái)，凜冽的風(fēng)吹著(zhù)，吹得窗戶(hù)咯咯直響。
窗外，豆大的雨滴，一次次地砸向小樹(shù)的葉子，濺起水花，融入泥濘之中。雨水無(wú)情地打落了幾片綠葉，但它仍堅持不懈，努力地生長(cháng)著(zhù)。我突然理解，人生也就像是這棵小樹(shù)。
學(xué)會(huì )理解，理解生命的意義。
瀑布
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在樹(shù)林間來(lái)回穿梭，風(fēng)兒吹著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎在給鳥(niǎo)兒伴唱。
眼前一片開(kāi)闊，像條長(cháng)長(cháng)的白緞，伴著(zhù)流水聲，碧波從千丈高的山上沖了下來(lái)，水花四濺�？粗�(zhù)這壯觀(guān)的場(chǎng)面，我突然理解了詩(shī)人李白那句詩(shī)的真正含義，不禁大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
學(xué)會(huì )理解，理解詩(shī)人的情感。
學(xué)會(huì )理解，理解他人，理解情意，理解生命，我們才能時(shí)刻感到快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了理解作文 21
理解，看似簡(jiǎn)單的二字，有些人卻一生都學(xué)不會(huì )，值得慶幸的是，那一次我學(xué)會(huì )了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據了，風(fēng)”呼呼“地刮著(zhù)，籃球場(chǎng)上的樹(shù)木搖曳著(zhù)，如張牙舞抓的怪獸�！蓖媸裁赐�，你看你成績(jì)退步成什么樣了！“媽媽一把搶過(guò)我手中的籃球，兩眼瞪著(zhù)，好似要冒出火來(lái)。我忍不住了，對媽媽吼著(zhù)：“成績(jì)，天天只有成績(jì)！”，罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的'一聲把屋門(mén)鎖住，留下了媽媽在門(mén)外嘆息�！岸�、叮、�！濒[鐘響起，已經(jīng)十點(diǎn)了，我朝窗外看了看，遠處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時(shí)，賭氣的我已經(jīng)收到了肚子的抗議，起身走進(jìn)廚房，卻一無(wú)所獲，只好回屋。不一會(huì )兒，媽媽進(jìn)屋，把一盤(pán)熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著(zhù)。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒(méi)吃飯？我對媽媽大吼，是不是太過(guò)分了……我輕聲推開(kāi)媽媽的門(mén)，只見(jiàn)那瘦削的背影還在發(fā)光的電腦前忙碌著(zhù)，我后悔自己的沖動(dòng)，后悔不該對她發(fā)火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發(fā)不知什么時(shí)候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著(zhù)看著(zhù)，我眼睛模糊了，哽咽著(zhù)說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)�，我知道錯了�！�，“沒(méi)事，媽媽也有錯，只關(guān)注了你的成績(jì)，而忘了你的成長(cháng)。好了，時(shí)間不早了，快睡去吧！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身已是淚流滿(mǎn)面。
月光從陰云中擠出，射進(jìn)屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽?zhuān)?/p>
我學(xué)會(huì )了理解作文 22
好戲天天上演，壞事不斷出現。有一次去店里買(mǎi)零食，卻忘了等我的朋友。別想了，結果會(huì )是災難性的�；氐浇淌�，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生氣。她走到我面前大聲說(shuō)，為什么不等我？我呆住了，非常遺憾地說(shuō)：對不起，我忘了。朋友根本不接受我的道歉：對不起？就說(shuō)對不起？我再也忍不住了，怒火燒到了喉嚨。我生氣地說(shuō)：“你也是，我值班的時(shí)候總是忘了幫我。你的，我一次都沒(méi)落下！她說(shuō)：我我們?yōu)槭裁床环质�！我不屑的說(shuō)：好吧，不是第一次分手了！她生氣地說(shuō)：你我說(shuō)：我怎么了？她說(shuō)：好！既然這樣，我們就不再是好朋友了！他大概沒(méi)想到我會(huì )和他分手。
可是為什么我一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？好幾天了，我倆都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。出于某種原因，我感到孤獨。仔細想想，都是我的錯。我不該等她，也不該生她的氣感覺(jué)不能失去這個(gè)朋友，但是怎么辦？道歉？她應該還在生我的氣。這個(gè)時(shí)候去，以防我從來(lái)沒(méi)有向她道歉，我們只是僵住了。第二天，她主動(dòng)找我聊天。我感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：對不起！她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我忘了。走吧！我擦去傷心的`淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我緊緊地握著(zhù)她的手，而且會(huì )永遠握著(zhù)，因為我們的友誼會(huì )永遠！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：學(xué)會(huì )用心去理解別人，換個(gè)角度思考問(wèn)題，換個(gè)角度看人，就能發(fā)現別人身上隱藏的閃光點(diǎn)。生活中經(jīng)常會(huì )遇到不開(kāi)心的事情，如果能比較一下內心，就能化劍為外交。
我學(xué)會(huì )了理解作文 23
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的.小木船摔在地上，然后也把它踩壞了。
陳明氣得怒目圓睜、臉蛋通紅，他對我吼道：“我們絕交吧，從此你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋，我們再也不是好朋友了！”說(shuō)罷，他就轉身跑了。我也很氣憤，于是就沖著(zhù)他的背影喊道：“絕交就絕交，我才不怕哩！”然后，我也向家中跑去。
在路上，我遇到了陳明的媽媽?zhuān)龑ξ覀z吵架的事毫不知情。還微笑著(zhù)向我打招呼，我卻看也不看她一眼，帶著(zhù)一臉的冷傲徑直向前走，只留給了她一個(gè)背影。到了家門(mén)口，我一腳踢開(kāi)大門(mén)，徑直向我的房間走去。進(jìn)了房間后，我將房門(mén)反鎖起來(lái)，躺在床上想：陳明會(huì )把這件事告訴她媽媽嗎？算了，反正我已經(jīng)和他絕交了，怕什么？但，陳明的媽媽是個(gè)好人，我那樣對她會(huì )不會(huì )太過(guò)分了？唉，明天我還是和他們道個(gè)歉吧！
第二天早晨，我來(lái)到陳明家，向他們道了歉。陳明也不好意思的對我說(shuō)：“那件事我也有不對，對不起�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，矛盾在笑聲中和解了。
從這件事中，我懂得了：我們要想讓別人理解自己，就要先學(xué)會(huì )理解、相信和寬容別人。只有這樣，我們才能得到別人的理解和寬容。
我學(xué)會(huì )了理解作文 24
不知什么時(shí)候，人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時(shí)“朋友如浮云，金錢(qián)各利才是真”成為流行的口頭語(yǔ)，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒(méi)有不帶包裝的東西，更不用說(shuō)理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？
不，我們的生活需要理解，需要朋友。
理解是一種愛(ài)。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情�！叭藗兛梢灾饑鷫�，更應該架起橋梁�！边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，也許你會(huì )傷心難過(guò)；當你被人誤解時(shí)，也許你會(huì )彷徨失落，但如果這時(shí)，忽然發(fā)現有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會(huì )再感到孤獨，不會(huì )再寂寞，你就會(huì )發(fā)現周?chē)?世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒(méi)一件包含勞動(dòng)成果防在面前時(shí)，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷著(zhù)尊重的審視心。智，力的組合，去體味創(chuàng )作者的心境，領(lǐng)會(huì )其實(shí)蘊含的熱情，這種尊重，此時(shí)變是最好的理解。
我學(xué)會(huì )了理解作文 25
在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。
測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的狀況不是很好，成績(jì)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……” “沒(méi)有就好，成績(jì)可是你自己的，這關(guān)系著(zhù)你的未來(lái)�！� “老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢？”
回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jì)這么差，你是怎么學(xué)習的，開(kāi)家長(cháng)會(huì )別叫我去！”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧�！�
爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有整天玩，我沒(méi)有。 我在黑暗里哭泣……
為什么？在學(xué)習上，我花的.時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jì)卻這么糟糕？ 為什么？老師和家長(cháng)只注重分數，為什么他們都不理解我？為什么老天爺會(huì )這么不公平
黑暗對我說(shuō)：“盡情的哭吧！哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！� 風(fēng)兒對我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧！你要學(xué)會(huì )理解自己�！� 花兒對我說(shuō)：“微笑吧！你要學(xué)會(huì )理解他人�！�
謝謝你們，我會(huì )微笑的，我要學(xué)會(huì )微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會(huì )一直走下去，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現在的心情。
我學(xué)會(huì )了理解作文 26
阿加是個(gè)結巴孩子，而姐姐阿美性子很急。他們倆關(guān)系很好。但有一天，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了……
那天，阿美拉著(zhù)阿加開(kāi)心地走進(jìn)了教室。阿加放下書(shū)包，低著(zhù)頭向姐姐阿美走來(lái)，對阿妹說(shuō)：“姐……姐……我……借……借一下……”阿美正忙著(zhù)準備上課的東西�！鞍�！”阿美嘆了口氣，搖搖頭，直接打斷了阿加的'話(huà)，“你就說(shuō)吧，借什么？”“借……借……是……”阿加就像人見(jiàn)了猛獸一樣，雙手緊抓著(zhù)衣角�！翱煺f(shuō)呀！一會(huì )兒上課！”阿美著(zhù)急了，明顯有些不耐煩了�！拔摇卑⒓右呀�(jīng)流出了汗水，不停地顫動(dòng)著(zhù)�！拔�，我說(shuō)，你忘了詞兒來(lái)找我干嘛！”阿美生氣地大吼，像獅子要吃他似的，手指著(zhù)阿加。阿加被嚇了一跳，汗水像掉了線(xiàn)的珠子一樣落在地上，再也說(shuō)不出話(huà)。阿美怒了，心里很不滿(mǎn)：阿加真煩人！阿美氣呼呼地把阿加推到一邊，轉身就走。
老師見(jiàn)了，急忙把阿美叫到一旁，蹲下身子，拉著(zhù)阿美的雙手，溫和地對阿美說(shuō)：“阿美，阿加是你的親弟弟，你要學(xué)會(huì )和善，阿加本來(lái)就膽小、結巴，你作為他的親姐姐還對他吼，阿加該多傷心和害怕呀，對不對？”阿美慚愧地低下了頭。老師輕輕撫摸了一下她的頭，說(shuō)：“走，去安慰一下他吧！”阿美點(diǎn)點(diǎn)頭，朝阿加走去，抱起了阿加，真誠地道了歉，對阿加笑了笑，阿加也對阿美微笑，他們握手和好了。
每一位哥哥姐姐都應知道，要對弟弟妹妹耐心點(diǎn)兒，要學(xué)會(huì )理解他人的心。
我學(xué)會(huì )了理解作文 27
理解，是心靈綻放的花朵，是藍天閃現的彩虹，是大海揚起的風(fēng)帆。那是人生的一筆寶貴的財富。
孩子渴望得到父母的理解，學(xué)生也渴望得到老師的理解。這個(gè)社會(huì )需要理解！在內心深處，能夠得到他人的理解，就像是寒冬臘月之時(shí)給予心靈一件暖而厚的毛衣，送以清風(fēng)般的`撫慰。有“理解”的地方，便會(huì )有“微笑”的存在。
孩子的理解是孩子渴望的禮物。如果孩子一回到家，就被父母不分青紅皂白地職責一通，那么孩子的內心就回感到失望、憂(yōu)愁，從而與父母的距離更加疏遠。所以，父母們，試著(zhù)去理解孩子、站在孩子的角度去體諒他們的心靈吧！被他人誤解是精神和內心最大的痛苦，尤其是自己的至親。因此，青春期的孩子們更渴望友誼，讓孩子與孩子共同訴說(shuō)，相互交流、理解。
然而，老師的理解和體諒也是學(xué)生所希望得到的。我們學(xué)生時(shí)代大部分的時(shí)間都是與老師同學(xué)相處在一起。老師的誤解會(huì )給學(xué)生留下內心深處的陰影，日后便不知該以什么樣的面貌去面對那位老師。老師在學(xué)生心目中的形象是和藹可親的，一旦受到老師的誤解，那個(gè)慈祥的面容便會(huì )被毀壞，而“厭惡”，就會(huì )在學(xué)生的心里悄然萌芽。
由此可見(jiàn)：“誤解”，是一種痛苦，而“理解”，卻是一種溫暖，重則甚至能改變一個(gè)人一生的命運。學(xué)會(huì )理解，無(wú)論是成人還是孩子，都能夠凈化心靈，讓它經(jīng)過(guò)一場(chǎng)盛大的洗禮，也能溝通心靈，讓彼此用心語(yǔ)交流。
這是發(fā)自?xún)刃恼媲榈暮魡�，讓我們仰天吶喊：“理解萬(wàn)歲！”
我學(xué)會(huì )了理解作文 28
“真是豈有此理，問(wèn)這么傻的問(wèn)題!”“真是豈有此理，某某有什么了不起!”“真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時(shí)代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時(shí)常不知道對方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無(wú)助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的無(wú)奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪里?
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時(shí)非常的生氣，什么話(huà)都敢說(shuō)，卻沒(méi)考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當時(shí)天正下著(zhù)小雨，心情復雜，只得“一言九鼎”，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應，因為溝通，我們理解了對方。
其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，理解可以只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設身處地地替他人著(zhù)想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多看似瘋狂的舉動(dòng)，不再看不慣外表怪異的`人，也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會(huì )成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說(shuō)學(xué)會(huì )了理解別人，但至少?lài)L試了學(xué)會(huì )理解別人，這大概就是成長(cháng)吧!
我學(xué)會(huì )了理解作文 29
理解是風(fēng)，吹散戰爭前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門(mén)而出呢?“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的'子女?見(jiàn)微知著(zhù)，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(cháng)短呢?理解是維持友誼的基礎，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(cháng)。當朋友因一句無(wú)心的話(huà)、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì )翻臉嗎?當你和朋友因一個(gè)誤會(huì )而不合時(shí)，你會(huì )理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀(guān)憂(yōu)慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
我學(xué)會(huì )了理解作文 30
許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會(huì )后悔莫及，我就是這樣的人。
有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試著(zhù)把一首曲子用電子琴彈下來(lái)，看我彈琴的.鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會(huì )她用力地拍了我一下。我生氣地說(shuō)：“你干嘛拍我?”她盯著(zhù)我說(shuō)：“你彈錯了一個(gè)地方�！闭f(shuō)完，還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說(shuō)：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閑事，好嗎?”小姑娘卻當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又說(shuō)了一聲：“快點(diǎn)彈�！蔽一鹈叭桑骸澳阋詾槟闶桥醢�，一定要聽(tīng)你的，想得美�！�
這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點(diǎn)，彈那首曲子時(shí)，聲調非常優(yōu)美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態(tài)度，感到無(wú)比的后悔。當時(shí)，我因自以為是，情緒激動(dòng)而訓斥了她，我正在內疚，正當我想法道歉時(shí)，小姑娘又進(jìn)門(mén)了。我說(shuō)：”那天，我態(tài)度不好，你別介意，對不起!”只見(jiàn)她誠懇地說(shuō)：“我太多管閑事了，只會(huì )看到別人的短處�？床坏剿说年�(yáng)光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙說(shuō)：“不是你的錯，因為我情緒激動(dòng)，實(shí)在忍不住才對你發(fā)火，可是當我彈奏這首曲子時(shí)，才理解了你，我應該向你道歉，我們還是最好的姐妹�！蔽覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑，又和好如初。
我為自己的無(wú)知無(wú)禮而慚愧，因為她的寬容，我們的關(guān)系又好了起來(lái)。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。
我學(xué)會(huì )了理解作文 31
放學(xué)了，我坐在媽媽的車(chē)里，“咕嚕咕�！�，我的肚子餓了，媽媽便帶我去買(mǎi)包子。在半路上，我滿(mǎn)懷期待，幻想著(zhù)包子個(gè)大皮薄，香氣四溢，咬上一口，可口的湯汁順著(zhù)舌頭滑過(guò)喉嚨……
終于到了包子店，我迫不及待地下車(chē)，興奮地沖過(guò)去，對賣(mài)包子的阿姨說(shuō)：“阿姨，給我來(lái)個(gè)菜包�！鼻七@剛出爐的包子，白白胖胖，還冒著(zhù)一陣陣香氣。
我接過(guò)包子咬了一口，“咦，這怎么是肉包啊，我點(diǎn)的可是菜包��！”平時(shí)我是最討厭吃肉包的。
賣(mài)包子的阿姨連聲說(shuō)：“對不起，小妹妹，菜包沒(méi)有了，要不這肉包我免費給你，怎么樣��？”
雖然阿姨滿(mǎn)臉的'愧疚，但還是無(wú)法抹去我心中的失望。我正要說(shuō)“不行，我就要菜包”，媽媽牽起我的小手，走上前去，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，肉包就肉包，錢(qián)我照樣付�！�
我一把甩開(kāi)媽媽的手，問(wèn)：“媽媽?zhuān)髅魇沁@個(gè)阿姨搞錯了，叫我們不要付錢(qián)了，為什么我們還要付給她錢(qián)？”
媽媽平靜地說(shuō)：“阿姨也很不容易的，等你長(cháng)大了，你會(huì )明白的�！�
回到家里，我看著(zhù)包子，想到：也許我現在還不能懂得大人生活的不易，但媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴我，要學(xué)會(huì )原諒他人無(wú)意中的錯誤。
現在回想起這件事，我會(huì )告訴自己：我們要學(xué)會(huì )理解和寬容，這樣，這個(gè)世界才會(huì )更加美好。
我學(xué)會(huì )了理解作文 32
如悄無(wú)聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜的翻過(guò)。驀然間我已到了一個(gè)在幼稚與成熟之間徘徊的年齡，一段在乖巧與叛逆之間交錯的花季。
我同大多數同齡人一樣，在這該死的青春期中肆意宣泄著(zhù)自己內心的煩躁，一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內心。
每天早晨，我總是叼著(zhù)一片面包，拖著(zhù)未系好鞋帶的鞋，嘴角還沒(méi)有擦拭的牛奶，匆匆跑出家門(mén)。將母親日復一日永不會(huì )變的叮囑隔在那厚厚的門(mén)后。
那是冬天的一個(gè)清晨，我與往常一樣焦急，由于考試的失利，被父親訓斥了一番，父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目�？晌覂刃牡臒┰�、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門(mén)的'時(shí)候又聽(tīng)見(jiàn)母親的叮嚀聲，可這次不知為何聽(tīng)起來(lái)格外刺耳。我頓時(shí)一股熱血涌上心頭，重重地甩下了門(mén)，揚長(cháng)而去。
剛走到樓下，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口，我不禁打了個(gè)寒蟬。正欲轉身回家添件衣服，剛轉過(guò)身，不料想母親早已拿好了毛衣在樓下等我，那一刻，濕了眼，暖了心……
我難忘那一刻，我與母親的心靜了，心也近了。
母親給予我的是一片藍天，我給不了母親什么特別珍貴的禮物，只能學(xué)會(huì )靜下自己那顆浮躁的心，去學(xué)會(huì )理解那一份溫暖的母愛(ài)，牽著(zhù)兩鬢微白的母親走一段人生路，一如我兒時(shí)她牽我的那般，這便是我最大的心愿。
我學(xué)會(huì )了理解作文 33
以前，我總是自以為是，對待生活既自負又自卑，所有的一切都沒(méi)有明確的判斷，也不能真正做到理解別人。
我喜歡和那些驕傲的人在一起，因為他們看起來(lái)非常自信，所有的結果都在自己身邊，看到深刻的印象，看到那些來(lái)自于生活的炫耀�？墒悄菚r(shí)，我并不懂得，如何去理解別人。
我身邊也有這樣的人，遇到事情的時(shí)候，無(wú)端去羨慕，他們甚至根本就不知道背地里到底發(fā)生過(guò)什么樣的事情，他們根本就不知道，那些簡(jiǎn)單的話(huà)題，只不過(guò)是因為缺乏理解，反而被誤解。
學(xué)會(huì )理解別人，漸漸地就變成了一個(gè)別人都需要弄懂的.話(huà)題。
我曾經(jīng)在淘寶上工作過(guò)，可是這個(gè)時(shí)候的我，顯得非常功利化。我不知道自己要走多遠，才能夠成為設想的樣子。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)自己無(wú)堅不摧，可實(shí)際上又脆弱的要命。我不喜歡別人管束自己，可以卻又希望別人能夠多一點(diǎn)理解。
那個(gè)時(shí)候的我，就好像一直都活在糾結之中。
我甚至從來(lái)都沒(méi)有真正學(xué)會(huì )，如何去理解別人。
可是麗江一行，讓我看明白很多人都有自己的苦衷，很多人都需要理解和被理解，也只有這樣，我們才會(huì )做到感恩，才不會(huì )有那么多的誤會(huì )。
我學(xué)會(huì )了理解作文 34
讓孩子過(guò)上幸福生活是天下父母共同的心愿。然而，一些父母不知道寵愛(ài)，甚至一慣溺愛(ài)只會(huì )讓孩子學(xué)習與生活失去獨立思考和獨立生活能力。下面就是一個(gè)典型的事例。
一個(gè)小學(xué)生，晚上在家做卷子，有三道題不會(huì )做，就讓媽媽給他說(shuō)答案，媽媽答應了他的要求。第二天上午，老師收了卷子，下午把卷子發(fā)下來(lái)后，最難的三道題只有他做對了。老師讓他講一下解題思路，他頓時(shí)傻了眼，滿(mǎn)臉通紅，神情緊張，難以解答，后悔讓媽媽只說(shuō)了答案，沒(méi)有講解題意。他只好給老師講了實(shí)情。
還有一些家長(cháng)，為了讓孩子好好學(xué)習，自己把家務(wù)活全部包下來(lái)。這不是愛(ài)孩子，而是讓孩子失去了鍛煉的機會(huì )。我的親身經(jīng)歷充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我上二年級時(shí)，剛剛學(xué)會(huì )洗碗。一天晚上，我想幫媽媽干家務(wù)活，晚飯后，我主動(dòng)去洗碗�？上吹揭话氲�'時(shí)候，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“你快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，我來(lái)洗碗�！蔽也辉敢�，就反駁說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)會(huì )干家務(wù)活，要有自理生活的能力�！眿寢屜仁且汇�，隨即開(kāi)心地笑了。
我要對小朋友們說(shuō)，要理解父母的愛(ài)心，勤奮學(xué)習，努力考出好成績(jì)；要積極幫助父母干家務(wù)活，鍛煉自己獨立生活的能力
我學(xué)會(huì )了理解作文 35
生活不僅豐富多彩，它也是我們的導師。參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì )了尊嚴；在與困難的斗爭中，我們學(xué)會(huì )了堅強；在與自然的斗爭中，我們學(xué)會(huì )了生存；在復雜的社會(huì )里，我們學(xué)會(huì )了選擇；在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì )了理解；在處理相互關(guān)系時(shí)，我們學(xué)會(huì )了謙虛；在學(xué)習的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
每個(gè)人都渴望被理解，也學(xué)會(huì )理解別人。理解就像一座橋，溝通彼此的心；理解就像一座燈塔，驅走我們心中的陰影。如果我們缺少理解，我們就會(huì )缺少太陽(yáng)，因為世界上太多的感情是理解的.催化不可或缺的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，處處發(fā)現一扇門(mén)；那些不善于理解別人的人會(huì )發(fā)現到處都是墻。
前幾天和好朋友小藝關(guān)系尷尬。她無(wú)緣無(wú)故地拍了拍我的頭。我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)只想開(kāi)個(gè)玩笑。但不知怎么的，我好幾節課都沒(méi)理她。后來(lái)她向我道歉，我原諒了她。我想了想，對她說(shuō)：“對不起，那天我錯了。如果我們早點(diǎn)相互理解，就不會(huì )有麻煩了�！�
我們在人生的道路上總會(huì )遇到一些挫折和挫折，而這個(gè)時(shí)候，我們最需要的是別人的理解和幫助。
我學(xué)會(huì )了理解作文 36
我學(xué)會(huì )了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學(xué)會(huì )了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個(gè)小毛毛在打針。針還沒(méi)打呢！他已經(jīng)含著(zhù)眼淚要哭了。只見(jiàn)護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周?chē)娜硕计咦彀松嗟刈h論開(kāi)了。我也想：現在大人這么疼愛(ài)孩子，小毛毛的母親一定會(huì )對護士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒(méi)有發(fā)火，反而安慰護士阿姨說(shuō)：“別慌！別慌！慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，周?chē)?人都投來(lái)了贊許的目光，護士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說(shuō)：“對不起！”母親卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
看到這動(dòng)人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要��！也使我學(xué)會(huì )了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學(xué)會(huì )了理解人和寬容人比學(xué)會(huì )了什么都重要！
我學(xué)會(huì )了理解作文 37
理解會(huì )給別人帶去幸福，而被理解會(huì )讓自己幸福。理解是一種換位思考,也是人生的一種領(lǐng)悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開(kāi)心扉的人才會(huì )用人性的善良，用火熱的心去理解別人。
有一對夫婦原本生活幸福，家庭美滿(mǎn)，但女主人常獨自開(kāi)車(chē)去外地出差，路途中時(shí)常感到寂寞。她偶爾給丈夫打電話(huà)，丈夫從來(lái)都是一個(gè)字：“嗯”。后來(lái)她和她的老板好上了，原因是老板經(jīng)常用電話(huà)給她講有趣的段子。從此她對自己憨實(shí)的丈夫有了反感，覺(jué)得他們過(guò)不下去了。一日她出差，路途中和老板聊的太入神分了心，出了車(chē)禍。在醫院里日夜陪伴她的只有老實(shí)的.丈夫。丈夫握著(zhù)她的手說(shuō)：“怎么這么不小心呢。每次和你打電話(huà)我都不敢多說(shuō)一個(gè)字，就怕耽誤你開(kāi)車(chē)啊……” 她緊閉雙眼假裝熟睡，但眼淚慢慢滑落。她理解了丈夫，消除了隔閡，兩人重歸于好。
學(xué)會(huì )理解受益終生。理解親情，學(xué)會(huì )感恩與回報；理解友情，領(lǐng)略相伴的快樂(lè )與溫馨；理解愛(ài)情，珍惜相守一生的情感；理解生活，領(lǐng)悟曾經(jīng)的艱辛與幸福；理解社會(huì )，用愛(ài)心去救助別人。
理解是一座通向和諧的橋，只有學(xué)會(huì )理解，家庭才幸福，社會(huì )才和諧。
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