【精選】假如小學(xué)生作文400字匯總9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)生作文400字9篇，歡迎大家分享。
假如小學(xué)生作文400字 篇1
時(shí)光飛逝，一眨眼就快畢業(yè)了，校園的天空是蔚藍的，但是由于馬上就要畢業(yè)了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥(niǎo)，因為那是自由的象征，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空曠的操場(chǎng)上。
小時(shí)候的我不管什么時(shí)候都對任何東西視而不見(jiàn)。我的東西一掉到地上，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )以“神速”幫我撿起。而我卻把它當做小事一樣，好像什么都沒(méi)發(fā)生，而別人的東西掉地的時(shí)候，我卻跨過(guò)去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當一次小學(xué)生我一定會(huì )幫助過(guò)我的第一時(shí)間說(shuō)聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會(huì )視而不見(jiàn)，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要珍惜任何一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間，拿出自己的畫(huà)筆，畫(huà)出每一個(gè)或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫(huà)筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是時(shí)間又很緊沒(méi)有時(shí)間去完成，因為對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)畢業(yè)季，要跟著(zhù)大家的節奏，一起在快樂(lè )的笑聲中學(xué)習。
假如我可以再當一次小學(xué)生，我會(huì )改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時(shí)還把1寫(xiě)成了7，0寫(xiě)成了6，讓我的分數直線(xiàn)下降，我要改掉這個(gè)壞毛病。
天依然蔚藍，胸前的紅領(lǐng)巾依然飄揚，雖然再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，但是我們在不久的將來(lái)還會(huì )再見(jiàn)，友誼萬(wàn)萬(wàn)歲。
假如小學(xué)生作文400字 篇2
我做了一個(gè)夢(mèng)，我變了機器貓——哆啦A夢(mèng)。
假如我是機器貓，我有一個(gè)百寶袋。在我餓的時(shí)候，我就會(huì )從里面拿出能填飽肚子的東西。在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )從里面拿出玩具來(lái)玩。在夏天時(shí)，烈日炎炎，我會(huì )從里面拿出一根冰棍。在冬天時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我會(huì )從里面拿出一杯熱騰騰的牛奶或一件衣服。在我需要任何東西時(shí)，百寶袋會(huì )滿(mǎn)足我的需求。
假如我是機器貓，我有一個(gè)時(shí)光抽屜。我會(huì )到未來(lái)世界去看看，去看我變成了什么樣，學(xué)校變成了什么樣……我還會(huì )到古代去看一下四大美女到底是長(cháng)什么樣的，她們經(jīng)歷了什么事。諸葛亮、關(guān)羽、張飛他們又是怎么樣的？我都可以從中得知。
假如我是機器貓，我有一個(gè)竹蜻蜓。我戴上竹蜻蜓在天空中飛來(lái)飛去，飛到了海邊、沙灘……我看到了絢麗的世界，五彩繽紛；我看到了許多動(dòng)物；小兔在跳來(lái)跳去，魚(yú)兒在手中嬉戲，貓豹在草原上狂奔……我忽然覺(jué)得這個(gè)世界是多么奇妙、可愛(ài)。
假如我是機器貓，我有一個(gè)任意門(mén)。我會(huì )帶著(zhù)家人去環(huán)游世界。來(lái)到了韓國，我們品嘗了韓國美食；來(lái)到了日本，我們看到風(fēng)一陣，櫻花飄落在地上，像地毯一樣，真美！我們去了許多地方，品嘗了許多美食，看到了許多美景。
不過(guò)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，如果這是真的那該有多好。
假如小學(xué)生作文400字 篇3
假如我有孫悟空的七十二變，我一定要讓世界變得更美麗。
我會(huì )變成一朵朵花、一棵棵樹(shù)、一株株小草。我要長(cháng)在人們砍伐過(guò)的森林里；長(cháng)在人們的花壇里；長(cháng)在沒(méi)有花草樹(shù)木的地方。
我會(huì )變成一位神醫。讓失明的人重見(jiàn)光明；讓不會(huì )說(shuō)話(huà)的人變成會(huì )說(shuō)話(huà)的人；讓耳聾的人立馬變成即使別人在說(shuō)悄悄話(huà)，他們也能聽(tīng)見(jiàn)。我還要讓有疾病的人立馬遠離痛苦，讓他們活蹦亂跳，天天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )，讓他永遠幸�？鞓�(lè )。
我會(huì )變成一座學(xué)校�？蓜e小看這座學(xué)校。這座學(xué)校無(wú)論是大人、小孩、老人都可以來(lái)上學(xué)，還可以根據自己不同的愛(ài)好上不同的課。我一定要讓山區里那些貧困的兒童來(lái)上學(xué)，一定讓他們接受最好的教育。還要讓那些渴望學(xué)習而付不起學(xué)費的兒童來(lái)，一定要讓他們去最好的班級。
我會(huì )變成一臺電腦。這臺電腦功能齊全，但是，絕對搜不出任何一個(gè)游戲來(lái)，全都是關(guān)于學(xué)習的東西。對于那些喜歡玩游戲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一臺超級爛電腦。這臺電腦還能夠幫助喜歡玩游戲的人立馬戒掉游戲。從此，他們不再迷戀游戲，而是，迷戀于學(xué)習。
假如我有七十二變，我一定會(huì )實(shí)現這種種愿望的。
假如小學(xué)生作文400字 篇4
嘿嘿，《西游記》大家一定都看過(guò)吧，還記得孫悟空的嗎？他可神通廣大了！你問(wèn)我是誰(shuí)？實(shí)話(huà)告訴你，我就是大名鼎鼎的齊天大圣。怎么樣羨慕吧！俺老孫也不是好當的。
下面就給你看看俺一天的安排：白天我看到了一些失去親人的孩子，發(fā)現他們都很傷心，晚上我想讓他們在夢(mèng)里和親人見(jiàn)面，我去找夢(mèng)兒仙子，可她在歇產(chǎn)假。沒(méi)辦法只好俺老孫親自上陣，變一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，在21：00~7：00讓孩子們和失去的親人相見(jiàn)。
7：00~8:00是我休息的時(shí)間，過(guò)了這段時(shí)間，我又要去給玉樹(shù)的孩子們做教學(xué)樓，誰(shuí)讓土地公公和她的兒媳吵架呢！弄得大地都不安寧。所以我也只好暫時(shí)委屈自己抗震救災了。
休息了兩小時(shí)后，我又變成了一枝筆。其實(shí)我已累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，可是世上還有那么多的殘疾人等著(zhù)我給他們畫(huà)眼睛、畫(huà)雙腿、畫(huà)胳膊。誰(shuí)要馬良生病了，害得俺老孫天天加班，變成了一枝枝畫(huà)畫(huà)的神筆。
變橋變公路那是我一天中最累的一件事�，F在的人太愛(ài)車(chē)了，這時(shí)又是堵車(chē)的高峰期，我不忍心看人們在路上耽誤時(shí)間，于是我變成了一座座橋，一條條馬路，忍痛讓人們從我身上跨過(guò)。
20：00~21：00我還要變，變成云兒在干旱地區落下，幫助人們解除干渴。因為我有七十二變，所以我還會(huì )給人們變這變那，不過(guò)我還有件重要的事要做，那就是和玉帝算算我的加班費。
假如小學(xué)生作文400字 篇5
假如我生活在我的家鄉莫爾萊，我就肯定會(huì )有一匹馬，因為男孩養馬、騎馬差不多已成為爺爺奶奶的家的傳統了。如果我有一匹馬，我就會(huì )給它取名為小放。小放是匹年輕、矯健的駿馬，它的毛是棕色的，柔軟光亮，在陽(yáng)光下散發(fā)出絲綢般的光芒。它還有一雙大大的眼睛，總是雙目含情的樣子。
小放是我最好的朋友，我每天為它刷毛，撫摸它長(cháng)長(cháng)的、柔軟的鼻子，為它驅趕令它煩惱的蒼蠅。每天一放學(xué)，我就和它出去玩（法國沒(méi)有作業(yè)），我們先來(lái)到海邊，它在沙灘上慢慢的踱步，而我舒舒服服地坐在它背上，享受著(zhù)海風(fēng)的輕撫。接著(zhù)，我們來(lái)到森林，它自由自在地奔馳在林間小道上，而我俯在它背上躲閃著(zhù)迎面而來(lái)的樹(shù)枝。我和小放就像一對雙胞胎，形影不離，快樂(lè )成長(cháng)。
小放有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——穿越！有一天，小放帶我穿越到200年前，我當然是一名騎士了，我帶著(zhù)禮帽，系著(zhù)絲巾，身穿燈籠袖襯衣，佩戴著(zhù)削鐵如泥的寶劍，風(fēng)度翩翩地騎在小放這匹駿馬上，在法國的大地上跑來(lái)跑去，出現在需要我們的任何地方，就像《三劍客》里的佐羅，為公平、正義而戰！為保護老弱婦幼而戰！為保衛家園而戰！
還有一天，小放帶我穿越到未來(lái)，我們悲哀地發(fā)現，那個(gè)時(shí)候馬已經(jīng)滅絕了，沒(méi)有草原，沒(méi)有森林，大家生活在數碼世界里，冰冷而機械。我們一點(diǎn)都不喜歡那里，趕緊穿越回我們的時(shí)代。
愛(ài)護環(huán)境吧，讓馬永遠是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。
假如小學(xué)生作文400字 篇6
假如我是一條湖中的游魚(yú)，每天都在水中游來(lái)游去，聽(tīng)著(zhù)人們都說(shuō)魚(yú)兒自由自在，那是因為他們看不到我的眼淚。他們不明白這水中就是一個(gè)牢寵，它困住了我的命運也局限了我生存的空間。作為一條魚(yú)的我好羨慕那些飛鳥(niǎo)，羨慕它們擁有一雙翅膀，可以在天空自由的翱翔。有天，一只飛鳥(niǎo)從遠方飛來(lái)，它告訴我，在天的邊是海洋，那里無(wú)邊無(wú)際，是魚(yú)的天堂。
我動(dòng)心了，我決定去追尋夢(mèng)想，我告別了朋友親人，踏上了這條通往夢(mèng)想的道路。我延著(zhù)水流漂泊，游過(guò)了小溪，游到了大江，躲過(guò)了無(wú)數漁民撒下的漁網(wǎng)，避開(kāi)了漁夫們放下的誘餌，隨波浪浮沉，只為尋找那更寬廣的海洋。
終于，我到達了夢(mèng)中的海洋，卻發(fā)現這不是我夢(mèng)中的天堂，這里雖然有著(zhù)寬廣的海域，豐富的食物，但是卻有著(zhù)更多的危機。在這里我終于明白了生活的意義：生下來(lái)，活下去，留下痕跡，延續生命，了解世間上。只要心中有天堂，處處是天堂。我又開(kāi)始走上了歸途。
海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這是命運的軌跡，一切從出生就已注定，人生需要追求，需要經(jīng)歷，但夢(mèng)想與現實(shí)的差距，希望朋友們不要太在意，有時(shí)候經(jīng)歷就是一生的回憶。時(shí)間如梭，希望你們能夠珍惜，留下自己活過(guò)的痕跡。
我是一條魚(yú)，在人生真充滿(mǎn)未知的道路上，我不奢望能夠游到?jīng)]有漁夫的樂(lè )土，只是希望我能安安穩穩的過(guò)日子。僅此而已。
假如小學(xué)生作文400字 篇7
命運對她的安排太不公平，可是她沒(méi)有絲毫抱怨。也許是因為這場(chǎng)疾病，造就了一位偉大的人物，她帶給我們的，不僅是她人生所經(jīng)歷的風(fēng)雨，更是一個(gè)好的模范。想想吧，自己的父母多么愛(ài)你，就像是自己的心肝一樣保護著(zhù)你，日夜為你操勞，你看得見(jiàn)，也感受得到。你還要感謝父母給你的健康身體，還要感謝上帝給了你健全的身體，健康的身心，讓你在這個(gè)世上健康的成長(cháng)。
每個(gè)人在這世上，都有需要感謝的人，都要去感謝他人�！盎貞浺簧�，并把它寫(xiě)下來(lái)，這讓我感到猶豫和不安。一個(gè)人要看清自己其實(shí)很難，這就像水中望月，鏡中觀(guān)花，總有一種不可逾越的隔膜�！边@是書(shū)中我最喜歡的一段話(huà)。
每個(gè)文字之間，都流露著(zhù)作者對自己生活的美好回憶，勾起讀者對作者小時(shí)侯的好奇，更想讓我知道一位另聾啞人的傳奇�？赐赀@本書(shū)，我深深體會(huì )到感恩的含義：對別人所給的幫助表示感激。我們受太多人的幫助，就要學(xué)會(huì )感恩，感激所有人為你所付出的一切。海倫的一生，就是給我們最好的啟示。
從家中的“小霸王”，到掌握五種文字的著(zhù)名作家和教育家，是有多么的不容易啊。我們要熱愛(ài)生活，珍惜生活，在感恩中成長(cháng)。學(xué)會(huì )感恩吧，這世上千奇百怪的事情，只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )生活的更快樂(lè )。
假如小學(xué)生作文400字 篇8
清晨，我睡得正香，朦朧中不知誰(shuí)在我臉上舔舐了幾下。我睜開(kāi)惺忪的睡眼——一只純白無(wú)暇的'大白鵝映入了我的眼簾。咦，這不是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁嗎?我高興得從床上跳了下來(lái),抱住馬丁的脖子問(wèn):"你可以帶我去世界各地旅游嗎?"馬丁輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�！"我歡呼著(zhù)找到相機，就伏在馬丁背上飛向了天空。
馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。我低頭一看，只見(jiàn)一隊行人正在炙熱的荒漠上艱難地走著(zhù)，他們一個(gè)個(gè)口干舌燥，氣喘吁吁，筋疲力盡，先后累倒在無(wú)邊無(wú)際的沙漠上......我怎么能見(jiàn)死不救呢？想到這里，我迅速拍下幾張照片，然后請馬丁喚來(lái)風(fēng)雨雷電四大天神，給這里降了一場(chǎng)大雨。那些行人喝過(guò)甘甜的雨水后，都重新站了起來(lái)。但這樣只能解燃眉之急，不可能改變沙漠的現狀。怎么做才是長(cháng)久之計呢？我想了很久，最后決定在沙漠上撤下”神奇種子“和”快速生長(cháng)劑“。轉眼間，奇跡就出現了，茫茫大漠中呈現出一片片綠洲。
離開(kāi)了撒哈拉大沙漠，馬丁又帶我飛到了亞馬遜大森林。我看到了那令人慘不忍睹的一幕——一棵棵大樹(shù)在伐木機”隆隆“的響聲中紛紛倒下，四處逃竄的動(dòng)物們發(fā)出慘烈的叫聲。我不禁火冒三丈，迅速用相機記錄下這些罪惡的行為，然后請馬丁拯救那些樹(shù)木。只見(jiàn)馬丁張口輕輕一吹，”呼——“的一聲，伐木機都變成了”強勁播種機“而那些已經(jīng)倒下的樹(shù)木眨眼間都重新直立起來(lái)。馬丁再一張嘴，噴出一股液體，樹(shù)木的斷面都被連接起來(lái)了�？粗�(zhù)這些神奇的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。
飛離亞馬遜大森林后，已經(jīng)是午后兩點(diǎn)了，馬丁便馱著(zhù)我飛向了家的方向。
假如小學(xué)生作文400字 篇9
這幾天，我認真閱讀了十九世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)---《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷曲折的一生，以及她的心路歷程。在文章中，她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，但她卻頑強地認為在安妮·沙利文老師的幫助下，一定可以看到三日的光明。她甚至還想好了該怎樣去度過(guò)這三天。第一天，她要去看那些鼓勵她活下去的善良、仁愛(ài)、溫厚的人們；第二天，她要黎明即起，去看黑夜變成白晝的這個(gè)令人激動(dòng)的奇跡；第三天，她要在當今的工作世界里、在忙于各自生計的人的常到之處度過(guò)今天，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
看完這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。我覺(jué)得海倫·凱勒是個(gè)非常了不起的人，她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。當她身處逆境時(shí)，并沒(méi)有被困難打倒，反而勇敢的面對困難、戰勝困難，不害怕、不退縮，盡力的完成每一件事，并保持樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。
再看看我自己，怨天尤人，有時(shí)候覺(jué)得老師作業(yè)布置的太多；有的時(shí)候又覺(jué)得父母太愛(ài)弟弟；還有的時(shí)候覺(jué)得父母老是說(shuō)要好好讀書(shū)，并拿我和被人比較，我總把責任推給別人。和海倫·凱勒相比，我感到十分羞愧。
海倫·凱勒那不屈服于命運的精神，深深地打動(dòng)著(zhù)、鼓舞著(zhù)我。我問(wèn)我自己，一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人能夠做到的事情，難道我一個(gè)正常人卻做不到嗎？因此，我決定，從今以后我要以海倫·凱勒為榜樣，認真學(xué)習，堅持不懈，努力提高自己的生活能力，勇敢地去面對各種困難，保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，放飛美好的中國夢(mèng)！
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