假如我是校長(cháng)作文(匯編10篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如我是校長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是校長(cháng)作文1
假如我是校長(cháng)，我會(huì )建一座像《窗邊的小豆豆》里面的電車(chē)學(xué)校，讓學(xué)生覺(jué)得上學(xué)是一件很有趣的事；
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )整天坐在辦公室里喝咖啡，而是親自帶課。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都帶，讓學(xué)生們覺(jué)得高高在上的校長(cháng)其實(shí)離他們很近；
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把教學(xué)環(huán)境大改善，讓學(xué)生們真正地感覺(jué)校園是一家，而不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)而已；
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )建造食堂，而是讓學(xué)生們在教室里用飯，體會(huì )為我們擦桌子的阿姨有多辛苦；
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給每一個(gè)班級一小塊田地，并增加一節“農作課”。有種得好的班級，就有一袋蔬菜種子來(lái)繼續種，而他們種出的蔬菜，則會(huì )成為他們的中午的菜肴。如果有那么幾株長(cháng)勢特別特別的好，舍不得拔掉，就把它繼續放在那里長(cháng)。田地的旁邊，有十幾棵果樹(shù)，這也是他們的任務(wù)。如果果樹(shù)結了果，孩子們就有了餐后水果。其實(shí)，我希望孩子們在吃上新鮮蔬菜和水果的同時(shí)，也能意識到農民伯伯的辛苦；
假如我是校長(cháng)，我會(huì )勸家長(cháng)們不要給孩子報太多的補習班，要不然的話(huà)，如果孩子沒(méi)有適當地休息，課上就成了睡覺(jué)的地方。為什么要有雙休日？不就是為了給孩子和大人休息，然后以好狀態(tài)迎接下一個(gè)工作日，上學(xué)日嗎？如果你居然為了他能多一些知識而剝奪他的休息時(shí)間，難道不覺(jué)得羞愧嗎？減負減負，越減越“富”，如果家長(cháng)和老師永遠沒(méi)有這個(gè)意識，那么，這句話(huà)就永遠只是一句振奮人心的口號了。
假如我是校長(cháng)，我一定要讓學(xué)生們感到真切的快樂(lè )，要讓學(xué)生們知道，這就是他們永遠的夢(mèng)想之城，他們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
假如我是校長(cháng)作文2
今天在寫(xiě)作文的時(shí)候，我坐在桌子前呆呆地望著(zhù)窗外，并且設想：“假如我是校長(cháng)，我要建一所我心目中理想的學(xué)校，還要給學(xué)生創(chuàng )造快樂(lè )的學(xué)習生活�！�
假如我是校長(cháng)，第一個(gè)要想的就是學(xué)校的外觀(guān)。學(xué)校一定要建造得既美麗又清幽，當然還要十分好玩兒，還要建造一座超大的圖書(shū)館。這樣才能深受學(xué)生的喜歡。
現在我要詳細地告訴你學(xué)校的樣子了。學(xué)校要種上好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木�？梢栽跇�(shù)林的中間留一條漂亮的小石徑。教學(xué)樓建在樹(shù)林的旁邊。不需要它多么宏偉氣魄，但一定要干凈衛生，這樣學(xué)生坐在教室里上課才能心情舒暢。校園內還要建造一個(gè)美麗的、不大不小的公園，公園里種上許多美麗的小花和小草，還要有一些常青樹(shù)；公園中央挖一個(gè)小小的魚(yú)塘，在中間種上一些荷花，微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)池的荷花隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群美麗的仙子在跳舞。公園旁邊還要放一些體育器材，這樣同學(xué)們可以在課間或體育課時(shí)來(lái)鍛煉身體。當然，還要有一個(gè)我的最?lèi)?ài)———籃球場(chǎng)。大大的藍球場(chǎng)里一定會(huì )有同學(xué)們的歡呼，吶喊聲，還有一串串清脆的笑聲。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )設計一座圖書(shū)館，它是這座校園中必不可少的建筑，要選在比較安靜的位置。圖書(shū)館里會(huì )有許許多多小朋友們喜愛(ài)的圖書(shū)，圖書(shū)的擺放要分列明細，這樣便于同學(xué)們的尋找。圖書(shū)室里面要有一個(gè)茶水間和休息室，這樣著(zhù)累了就可以休息一下，喝點(diǎn)茶。相信幽靜的環(huán)境和濃郁的讀書(shū)氛圍一定會(huì )吸引更多的小朋友到這里讀書(shū)的。
這所學(xué)校至今還在我腦海里飄蕩，假如我長(cháng)大了做了校長(cháng)，相信一定會(huì )夢(mèng)想成真的。
假如我是校長(cháng)作文3
假如我是一名校長(cháng)，我會(huì )當一名好校長(cháng)，讓所有上學(xué)的孩子都喜歡我。
我會(huì )把我的校園建得很大很大，有溢滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館供同學(xué)們安靜閱讀，有寬敞明亮的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習知識，巨大的運動(dòng)場(chǎng)到處有生龍活虎的身影，食堂飯菜飄香，果園果實(shí)累累……我要讓學(xué)校的每個(gè)角落都種上花草樹(shù)木，讓方圓十里的地方都有花草樹(shù)木的芬芳。我要讓這個(gè)學(xué)校有很多高大威武的保安，這樣才能保證孩子們在學(xué)校里是安全的。我要讓學(xué)校的果園很大很大，讓負責管理果園的園丁送給孩子們自己種出來(lái)的新鮮美味無(wú)污染的水果。我會(huì )請一批既能讓孩子們快樂(lè )又能讓孩子們學(xué)到知識的老師，讓孩子們在輕松愉快中學(xué)習生活。我還會(huì )給學(xué)校的清潔工發(fā)很高的工資，因為有了他們，校園才會(huì )變的更干凈清爽。我會(huì )讓學(xué)習的孩子每天鍛煉一小時(shí)，還會(huì )安排一些體育興趣班，因為生命在于運動(dòng)！當然學(xué)校的伙食肯定要好，所以我要叫人在學(xué)校開(kāi)辟一個(gè)很大的菜園和干凈的養殖場(chǎng)，為孩子們提供綠色新鮮的食品。讓孩子們每個(gè)月都去親子活動(dòng)。
這時(shí)，我聽(tīng)到有個(gè)家長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)學(xué)�？墒呛芎玫膶W(xué)校！你一定要去那兒讀書(shū)！”我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)：“那個(gè)學(xué)校好漂亮呀！我也想去那個(gè)學(xué)校上學(xué)！”
我真想當校長(cháng)！去實(shí)現我的夢(mèng)想！
假如我是校長(cháng)作文4
我在床上寫(xiě)作業(yè)模模糊糊睡著(zhù)了……
我夢(mèng)見(jiàn)我成了一所小學(xué)的校長(cháng)……
我不會(huì )讓學(xué)生起得太早，所以我把到校的時(shí)間定到8：15，學(xué)生們在八點(diǎn)半之前的時(shí)間里可以自由安排自己的時(shí)間。老師上課的時(shí)間是8：30。。老師留的作業(yè)不會(huì )太多，進(jìn)度也不會(huì )太快。只要大家上午把作業(yè)寫(xiě)完，下午就可以在老師的帶領(lǐng)下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。
到中午了，該吃飯了。同學(xué)們背對著(zhù)背，座成兩排，然后老師每人發(fā)給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數量寫(xiě)在紙上。然后讓他們把紙放在傳送帶上，交給后面的廚師。這里的傳送帶一邊是一列玩具火車(chē)在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽里飄動(dòng)。飯做好了，給學(xué)生們送飯的不是食堂的師傅而是這些可愛(ài)的傳送帶。
午休之后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們去參觀(guān)恐龍博物館。我們觀(guān)看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也了解到他們當年生活的狀況和滅絕的原因，學(xué)到了不少新的知識。大家很喜歡這種上課的方式。
因為這是寄宿學(xué)校，所以同學(xué)們在吃過(guò)晚飯之后可以去操場(chǎng)跑步，也可以去學(xué)校的游泳池游泳，還可以做游戲，也可以在宿舍或者教室看書(shū)。
同學(xué)們晚上都九點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)有不遵守規定的。
假如你是我們學(xué)校的學(xué)生，你在這里一定很快樂(lè )，也可以在輕松的玩樂(lè )中學(xué)到很多東西。
媽媽叫我上學(xué)，我才知道這是一個(gè)美夢(mèng)！
假如我們現實(shí)的學(xué)校能這樣那該多好呀……
假如我是校長(cháng)作文5
假如我是學(xué)校的校長(cháng)，我會(huì )讓這個(gè)學(xué)校變得潔凈又美麗！
在這一個(gè)快樂(lè )的日子里，我要當一回校長(cháng)，讓我體會(huì )一下當校長(cháng)的感覺(jué)。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校的老師們不那么辛苦，可以讓老師們和同學(xué)們交換著(zhù)講課。這樣，同學(xué)們可以表達自己的想法，老師們也不怎么辛苦了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我讓老師和同學(xué)們一起寫(xiě)，這樣，就可以一起復習了這節課的內容。寫(xiě)好后，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業(yè)了。我還要讓動(dòng)作慢的同學(xué)提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛煉另一方面又提高了速度。
現在，有的同學(xué)很愛(ài)玩，有的同學(xué)太胖，不愛(ài)鍛煉。于是，我要讓學(xué)生們多多鍛煉。上午，同學(xué)們和老師交換講課，下午一二節課寫(xiě)作業(yè)，三四節課就要同學(xué)們鍛煉身體，讓老師同學(xué)們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈……讓大家個(gè)個(gè)都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室里玩游戲。下午四點(diǎn)以后，不準寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)必須一二節課寫(xiě)完。那四點(diǎn)以后干什么呢？有副課老師來(lái)上課，嘻嘻！那可是同學(xué)們最?lèi)?ài)上的課哩！吃過(guò)晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習哩！
周五干什么哩？老師帶著(zhù)我們把周末卷寫(xiě)完，這樣，我們回家就只要預習、復習、寫(xiě)日記、和閱讀理解了！同學(xué)們肯定高興得不亦樂(lè )乎。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)和老師平等，一起學(xué)習一起鍛煉。讓學(xué)校充滿(mǎn)溫情、快樂(lè )和幸福，成為一個(gè)大家庭。
假如我是校長(cháng)作文6
時(shí)間慢慢過(guò)去，我從一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，變成了一位校長(cháng)。
上體育課了，我提著(zhù)包來(lái)到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗�(zhù)小學(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛(ài)的孩子們，想看看他們怎樣來(lái)玩。沒(méi)想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說(shuō)：“校長(cháng)好！”看到同學(xué)們嚴肅的樣子，我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都和我玩起了游戲�？次夷切θ�，就知道我玩得多么開(kāi)心了！
我踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽(tīng)課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽(yáng)是大家的》呢！“現在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫(xiě)第三段�！崩蠋熣f(shuō)。學(xué)習最好的王麗甜最怕仿寫(xiě)了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說(shuō)：“你可以找你周?chē)氖挛飳?xiě)呀！”她提筆寫(xiě)開(kāi)了。老師把作業(yè)批改完，對同學(xué)們說(shuō)：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來(lái)感激的目光。
下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著(zhù)茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來(lái)是各班的分數。我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“下午各班班長(cháng)請到到接待室開(kāi)會(huì )�！毕挛缥覍Π嚅L(cháng)們說(shuō)：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長(cháng)被我夸得不好意思了，就散了會(huì )。
當校長(cháng)真好！仙女對我笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)選錯人！”原來(lái)這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ闩�，長(cháng)大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見(jiàn)，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學(xué)生了！
假如我是校長(cháng)作文7
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著(zhù)燦爛的明天。假如我是校長(cháng)，那該多好��！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )設身處地地為孩子們著(zhù)想。俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。這話(huà)一點(diǎn)也不假。我也得為學(xué)校改革一番，換換新面貌。
第一，當然是學(xué)習最重要了！首先，早讀時(shí)間延長(cháng)10分鐘，因為早上是記憶的黃金時(shí)間。讓這瑯瑯的讀書(shū)聲能回蕩在校園的時(shí)間長(cháng)些，同學(xué)們讀書(shū)白遍，其義自見(jiàn)嘍！我又發(fā)覺(jué)課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學(xué)們都覺(jué)得枯燥無(wú)味，那時(shí)因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng )設情境，多提出趣味題，來(lái)啟發(fā)他們的思維。
學(xué)生們最怕的是考試和寫(xiě)作業(yè)，于是我頒布了新的規章制度。以后考試別太頻繁，每個(gè)月一次測試就夠了。而且同學(xué)們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會(huì )宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個(gè)自由的空間。
學(xué)生每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，作為校長(cháng)，我得給他們一個(gè)優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點(diǎn)了第二把火。在第一時(shí)間里，我會(huì )通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。為了預防各種疾病，在學(xué)校的`每一個(gè)角落，都要進(jìn)行消毒，還要開(kāi)展一些衛生講座。
如今學(xué)校都比較重視學(xué)習，而忽略了同學(xué)們的各種活動(dòng)。我看不過(guò)去，便點(diǎn)了最后一把火。體育課一天要一節，老師要把體育課上得輕松愉快。學(xué)校也要增添些體育器材。還要每?jì)芍芫团e行一次旅游活動(dòng)，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想嘍！
假如我是校長(cháng)作文8
從小，我就十分崇拜校長(cháng)，認為校長(cháng)就是學(xué)校最大的“官”，也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長(cháng)當得很失敗，那么這個(gè)學(xué)校也就沒(méi)希望了。所以，成為一名校長(cháng)，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)。我想，要成為學(xué)校的“頂梁柱”，首先，成績(jì)要優(yōu)秀。為了我的校長(cháng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習！
我還想成為一名受學(xué)生歡迎的校長(cháng)。既然是校長(cháng)，就要加倍培養自己的親和力。
假如，我是一名校長(cháng)，我要把學(xué)校建在貧困山區，讓學(xué)校成為當地孩子的樂(lè )園，讓他們不為學(xué)習問(wèn)題發(fā)愁。我會(huì )在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。我還要在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)“科技游樂(lè )場(chǎng)”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們在玩中學(xué)習。
我不會(huì )坐在校長(cháng)室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書(shū)，和他們一起體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會(huì )”、“冬運會(huì )”，讓孩子們在讀書(shū)之余，享受比賽帶來(lái)的激情與歡樂(lè )。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。
長(cháng)大后，我要成為校長(cháng)，成為一名平凡但深受孩子們喜愛(ài)的校長(cháng)。在往后的日子里，我將朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力地向前沖！
假如我是校長(cháng)作文9
假如我是校長(cháng)，首先從學(xué)習這一重要環(huán)節入手。在安排課程方面要合理的規劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時(shí)間點(diǎn)上，下午第一、二節可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著(zhù)眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯過(guò)好多重點(diǎn)，我以后可不能讓我的學(xué)生們犯這種錯誤了。
假如我是校長(cháng)，我計劃著(zhù)為他們每一位同學(xué)制定恰當的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動(dòng)著(zhù)競爭對象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實(shí)力的現象。
學(xué)習固然重要，但我可不希望學(xué)生們只會(huì )學(xué)習，那校園里還有朝氣的笑臉嗎？
在學(xué)習之余，我會(huì )恰當的添加娛樂(lè )活動(dòng)，這樣學(xué)生們也會(huì )放松身心才會(huì )更好的學(xué)習嘛。一想到以后“校園好聲音”的現場(chǎng)同學(xué)們歡呼的笑顏，“合唱節”大家美妙的嗓音；“科舉大賽”上同學(xué)們的金點(diǎn)子；“親子運動(dòng)會(huì )”上同學(xué)和家長(cháng)濃濃的親情溫暖……那時(shí)，我的學(xué)生們該有多幸運��！
校園中的花花草草要修剪有致，讓學(xué)生們進(jìn)校園后有賞心悅目的心情。
對老師的管理也要更加嚴格，要有高潔的師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)孩子們，做同學(xué)的帶頭人。
校規也要有正常的實(shí)踐性，對于那些混日子同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們也要最好去引導和規勸，不會(huì )放棄每一名學(xué)生。
校長(cháng)的方便之處在于，如有考慮不周全的方方面面，有教導主任等得力助手相陪伴，我以后要應聘幾位有水平的老師共同進(jìn)步！
“今天的升旗儀式到此結束……”校長(cháng)優(yōu)美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著(zhù)學(xué)生有禮貌地打著(zhù)招呼。我要成為一名校長(cháng)，還是不能空口說(shuō)大話(huà)��！認真學(xué)習才有正確追求嘛。
假如我是一名校長(cháng)，知道了一名同學(xué)天天做著(zhù)校長(cháng)夢(mèng)，是不是很好笑呢？ 路過(guò)校長(cháng)旁，放射出一個(gè)燦爛微笑。
假如我是校長(cháng)作文10
假如我是校長(cháng)，首先要創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的校園。為了同學(xué)們能有一個(gè)健強的體魄，我要建一個(gè)很大的環(huán)形塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種運動(dòng)場(chǎng)地。要讓同學(xué)們能充分的鍛煉身體。跑步時(shí)摔倒也不疼。操場(chǎng)一邊建一個(gè)游泳池，夏天就是游泳池，冬天就是滑冰場(chǎng)。我還要在學(xué)校里種上各種樹(shù)、各種花，每個(gè)季節都有不同的花開(kāi)放。春天是月季花，夏天是雞冠花，秋天是菊花，冬天是梅花。學(xué)校綠樹(shù)成蔭都加上假山噴泉，同學(xué)們每一天都像在公園里一樣心情舒暢。大家校園樹(shù)林里里讀書(shū)唱歌。有了好身體、好心情，我們的學(xué)習更輕松。
假如我是校長(cháng)，在每個(gè)班的門(mén)口都要設置一個(gè)垃圾箱，這可不是普通的垃圾箱，它左邊放可回收垃圾，右邊裝不可回收垃圾。讓我們的校園里沒(méi)有浪費現象。在課堂上老師要教同學(xué)們怎樣分配垃圾，我們把可回收垃圾攢起來(lái)，讓老師教同學(xué)們搞發(fā)明創(chuàng )造進(jìn)行二次利用，既節約又環(huán)保。
假如我是校長(cháng)，我還要設計一種全新的教學(xué)方案。每逢雙日，上午可以自由選擇科目學(xué)習，下午按課程表學(xué)習必學(xué)科目。每逢單日，上午按課程表學(xué)習必學(xué)科目，下午可以自由選擇科目學(xué)習。這樣同學(xué)們就可以學(xué)好自己喜愛(ài)的科目。真正做到人人有特長(cháng)了。在英語(yǔ)課上老師要和同學(xué)們多互動(dòng)讓同學(xué)們在玩兒的過(guò)程中學(xué)會(huì )英語(yǔ)知識。
假如我是校長(cháng)……
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