假如作文

时间：2024-03-29 14:14:47 想象

【通用】假如作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的假如作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【通用】假如作文10篇

假如作文篇1

　　环保作文: 假如我有一盏阿拉丁神灯，我会把神灯抱在怀中，用我的双手用力地搓着神灯的两侧。直到有一个高大的、蓝色的精灵通过浓雾来到我的面前。

　　我会用我诚恳的声音许下第一个愿望：我希望世界上的所有战争都会消失，和平将会降临于世上！那时，我将会在新闻上看到美军不再攻打伊拉克。在战争中的国家和人民得到解放。人们通宵达旦地庆祝和平的到来。欢呼声传遍整个地球。战争中的人们终于看到“战争之神的乌云”从他们头上消失，黑暗的未来将会透出一缕光明，战争中被抛弃的儿童将不再处于恐惧当中！

　　接下来我会庄重地许下我第二个愿望：地球上所有人都拥有寻找幸福的力量！为何我不说让地球上所有人得到幸福？因为，如果把唾手可得的幸福给予了世上的人，他们将不会珍惜他们眼前的幸福。我希望世上所有人用自己的力量去寻找属于自己的幸福。之所以他们会珍视自己的幸福，是因为他们在寻找幸福的过程当中必定会遇到挫折和困难，甚至自我怀疑，而我给予他们寻找幸福的力量，就能从精神上支持他们渡过困境，让他们更加懂得幸福的来之不易。

　　当蓝色精灵用他毫无感情的.声音告诉我说：“你只剩下一个愿望了，主人。”我会用我毕生最大的声音对他说：“我希望我眼前这个精灵将会获得快乐，并感受到爱！”而在此时我将会看到蓝色精灵带着他稀有的微笑从我眼前消失，而我怀中的神灯也会变得四分五裂无法修复。我会怀着心中满满的幸福用泥土把神灯的碎片埋下去。在我说完了这三个愿望时，我已得到幸福了。为什么我要把最珍贵的第三个愿望给了精灵呢？因为我从第一眼看到他时，从他那冰冷的脸庞与哀伤的眼神中明白了他长期禁锢于神灯中的忧郁，我感觉到了他从来没感受过他人的关爱，所以我的第三个愿望给予了他。

　　当我埋好神灯后，拍拍身上的尘土，我听到了精灵他来自远方真挚的感谢……

　　点评：小作者想象奇特而丰富，构思巧妙脱俗。这篇习作利用神灯能为主人实现三个愿望为线索，透露出作者对和平的渴望，对幸福生活的追求以及对失去自由的人的同情。文章含义深刻，耐人寻味。

假如作文篇2

　　那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程你，被我们遗忘了。

　　——题记

　　在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过梦里花落的年华，穿过繁华喧天的岁月。

　　我喜欢小四的文字，清爽得像个不含杂质的孩子的微笑，铭记着从指间滑过的细沙般的时光，疼痛而甜美。

　　当时光的潮水毫无察觉地漫过海岸线，当岁月的墙皮沿着风化的裂痕层层剥落，那记忆伴着潮水扑面而来。

　　暖.我最好的朋友，一个神秘的女子。我喜欢她的微笑，温暖如同泉水一般涌出来。我们同样喜欢王菲，出其不意的送相同的书，然后相视一笑。在雪花纷飞的时节，用棉手套暖着另一双手，在避风塘吃冰淇淋，我说：“呵！终于知道你为什么叫暖了。”她用清澈的眼睛看着我：“莞尔，你是个令人心疼的孩子。”我只笑，然后将砂冰里的'水果全部吃掉。因为我知道我们是同一类人，我没有奢望，只要你快乐，不要哀伤。

　　“丫头，陪我去吃冰淇淋！” “不要，天太冷了！”我把自己包得像个粽子说。“这不是理由，你和暖丫头去，不和我去！走了走了。” “可是…可是…”我挣扎。“快走了，因为天气冷，冰淇淋才不容易化掉！”你看，就是这么无赖，每次都不会有好事。他叫翩扬，是我最亲密的战友，我们在魔兽世界里打遍天下无敌手，滑稽的找我“请教”作业，一起站在阳光下接受成长。

　　很久以前，有一个文学社叫Sweet，是我和蓝主办的，刚刚开始时，我忙前忙后，不亦乐乎，Saya很懒，影子很黄牛，我们风风火火创办了伟大的Sweet。蓝不爱讲话，但作文写的很好，我向他讨教，自然甘拜下风地做了徒弟。为此我花了好几根棒棒糖，求得一篇文章。蓝说，文字并不是一项学科，而是人自然流露感情的方式，心情不好仰望一下可爱的天空吧！我咯咯的笑，却忘记了对方说什么。后来学业忙了，我无心管理，很久之后才想起忘记给了它一个华丽的尾巴。我对蓝说：“我们都是要分开的。” “不分” “分” “不分” “分西瓜” “嗯”阳春的午后，时光如沙漏流逝。

　　小槿是个很贴心的丫头。会帮我弄杂乱的稿子，细心地贴好书签，生病时递上药水，一起逛街，打球。有时我良心发现的突然说：“小槿你真可爱！”她只调皮一笑。

　　往事就如同瓷窑里的泥胚，在骤升的温度里一点一点褪去本色，散发柔和的光泽。

假如作文篇3

　　我想假如我是上帝那有多好啊！一天晚上我似睡非睡的躺在床上，迷迷忽忽见的了万人崇拜的上帝。跟他聊起天来……

　　其中我们聊到了人类的命运。我对他说“为什么你把好人的命运变的这么悲惨而坏人却那么美好，是怕他们来抢夺的的万胜之位吗？“我的上帝啊！他说“我的苦你们根本不懂假如我给你做我的位就知道了“。我一口答应下来。

　　第二天，我穿上金衣，坐在五星级般的宫殿里，通过魔镜看的`万千百姓正在处与水火之中，有的吃不饱肚子在叫；有的穿不暖身体在发抖；还有在讨饭吃。我赶快给他们衣服穿，粮食吃，就这样忙了一天，这些处于水火的百姓得到了我的帮助变的懒惰起来，逐渐成了一个个好吃赖做之人，我也慢慢开始讨厌这里，经我管理这里来世上好人大幅度减少，则坏人大幅度增加，看得这一结果我吓昏了头，立刻害怕起来。心想“我该怎么办，过几天上帝就回来了，一定罚我下地狱的“想这眼泪像断了线似的流出来。

　　几天后，上帝如约返回，我心惊肉跳的出去迎接，果然上帝火冒三丈，气打一处来说“好你个上帝，竟把世界变成这样，我要你下地狱去，一声雷在我头上响了。’我一声大叫睡醒了，原来打雷的了，这是一场梦啊！

　　假如我是上帝，世界就乱七八糟了啊！

假如作文篇4

　　假如记忆清晰如初，我永远忘不了他！

　　他是一个敬业的工程师；他是一个负责任的好丈夫；他还是一个爱孩子的好爸爸！

　　他爱工作，为了他的工作，他可以一整晚不休息，第二天依然神清气爽；他爱幸福生活，爱他的家，也爱他的漂亮妻子；他爱他的宝贝女儿，那是他的掌上明珠，他走到哪里，就会将他那枚开心果的故事传播到哪里！

　　他，一米八几的大个儿，黝黑的皮肤隐约略显发红，一头乌黑油亮的短发，却依然遮挡不住鬓角那几缕碍眼的银丝。他眉毛淡淡的，一双丹凤眼总是笑眯眯的。高高的鼻梁下长了一张小巧的嘴巴。这张嘴，可是不得了呢！多少能说会道的叔叔、伯伯们都甘拜下风。他还十分聪明，短短几分钟就能将一道相当复杂的数学题，做得完美至极。真不愧是清华大学中的佼佼者啊！

　　他爱孩子，可不是我胡编乱造的呢！只要他的宝贝女儿开口了，他就会尽全力。每每总是在应酬回来后带给女儿意想不到的惊喜，春天里的一只蝴蝶风筝，夏天里的一快清热解渴的雪糕，秋天里的一些美味可口的水果，冬天里的一穗热腾腾的烤玉米……他自己都舍不得吃一口，往往都将好东西的第一口留给女儿。只要看着女儿吃得高兴，比自己吃到嘴里还要高兴！

　　那是在女儿三年级时，女儿病得很严重，咳嗽、发烧、流鼻涕，经医院确诊，女儿患上了急性支气管肺炎。他此时正在离家很远的外地工作，听到了来自妻子的电话，他乘了7个多小时的车回到了家。刚一到家，他连歇都没歇一会，又打车去了医院。到了医院，女儿正在病房输液，他在病房外看到发烧中的女儿，心痛的眼泪都要流下来了……当天晚上，他让妻子到临床上睡一觉，自己却一夜没睡的'守了女儿一夜。晚上女儿睡觉的时候，他隐隐约约听到了女儿在喊：“爸爸……爸爸……你回来，女儿想你了！”他笑着摸了摸女儿的头，将女儿的被子盖严了一些……第二天一早，当女儿的眼睛睁开时，第一眼见到的就是她日思梦想的爸爸，别提有多高兴了，仿佛病一下子就好了许多。他一把搂住了高兴中的女儿那瘦小的身躯泪水夺眶而出，任凭它怎样的挥洒！整整一天，他和妻子一起逗女儿，病房里传出一阵阵爽朗的笑声……

　　那是一个平静的夏季，刚刚还晴空万里，忽然下起了倾盆大雨。放学的铃声悠然响起，女儿飞也似地跑回了家……到家后，女儿简直像个落汤鸡，那样子让人见了就想发笑！这时他来到女儿身旁，一边帮女儿擦拭着身上的雨水，一边说道：“呦呦呦……瞧瞧，瞧瞧，这像个女孩子嘛？看这头发湿的？过一会去泡个澡，换身衣服，别感冒着凉了！”口气中，带着心疼又指责的语气。女儿吐了吐舌头，又跑回了卧室。转眼间到了晚上，女儿将书包包好，将床铺铺好，正准备睡觉，忽然想起了老师交待的模型作业——用土豆之类的蔬菜做成正方体，可我将家翻了个“底朝天”也不见小刀的踪迹。女儿“哇”地一声哭了出来，心里暗想：“这都九点多了，外面的雨有那么大，怎么可能有店铺卖小刀？”这时，他英雄般的出现了“宝贝闺女莫急，看老爹去去就回！”他堆着一脸的笑容，“忽”的一下闪了出去。一分钟，二分钟，三分钟……时间一分一秒地流走了，外面的雨淅淅沥沥地下个不停，女儿的心也如这雨水敲打着房屋叮叮咚咚响个不停。女儿的眼泪在眼眶中直打转转，泪水模糊了视线，朦胧之中只见一个亮闪闪的影子出现在女儿的面前，女儿抬头一看，一把抱住了他的脖子，只见他因雨水的冲击头发下垂，雨水顺着发尖流到脸上，女儿抬起纤细的手指，帮他擦去了雨水。他笑了，抱起女儿在房间里转圈圈，这是他经常与女儿玩的游戏！

　　假如记忆清晰如初，这就是他一个永恒的名词——父亲！

　　他带给我另一种无私的，宝贵的爱，这种永恒的爱名字叫做父爱……不错，这个慈爱、负责、热爱工作亦热爱生活的工作狂就是我的老爸！就是最爱我，也是我最爱我的好爸爸！虽然此时的我们已永远不能再相见，但我依然忘不了他对我的好，对我的爱。

　　假如记忆清晰如初。我爱他，爱他的深沉；我爱他，爱他热爱生活热爱家；我爱他，他给予我一切的一切……母爱伟大，父爱亦然！父亲给予我的爱是无私的，是深沉的，是永恒的，是永远的幸福！

假如作文篇5

　　大家都知道灰太狼总是败给喜羊羊，吃不到喜羊羊。这次灰太狼又挑战喜羊羊，谁将获胜呢?

　　灰太狼跟以前一样，在家打扫房子。红太狼大叫:“灰太狼，你有空在这里打扫，没空去捉羊吗?快点捉羊去！”说完拿起平底锅扔向灰太狼，把灰太狼打飞了，一下子飞到羊村。懒羊羊看见灰太狼，赶紧发出警报声，正在踢球的喜羊羊赶紧跑到门口。教训灰太狼说：“灰太狼先生，你都被我打败几百次了，竟然还敢来，不怕再失败吗?”灰太狼生气地说：“少费话，难道你怕了吗?”说完立即给大炮装上炮弹，拿起打火机点燃引线，只听轰的一声，炮弹飞了出去。喜羊羊也毫不示弱，立即开炮还击，两枚炮弹在空中相撞，猛烈地爆炸，发出巨大的响声。灰太狼趁机又拿起弓箭，来了个万箭齐发；喜羊羊与沸羊羊只能匆忙拿起盾牌抵挡，灰太狼飞快地冲进羊村，羊儿们吓得乱了阵脚，争先逃命，结果全部被捉。

　　灰太狼把羊儿装进一个大袋里运回家，一到家就高喊：“老婆快来，我捉到羊了!”红太狼看捉住了这么多的羊，开心死了，说：“赶紧开锅煮了吃。”灰太狼怕羊会逃跑，在关押羊儿的.地方布下了重重机关，喜羊羊也无计可施，只能被吃掉了。

　　这件事使我懂得，无论做什么事都不能半途而废，要像灰太狼一样，只有坚持不懈，才有成功的可能！

假如作文篇6

　　假如我有一只拉布拉多犬，那真是太好了。

　　它的肤色是黄白相间的，耳朵尖尖的，十分灵敏，一点点细小的声音都逃不过它的耳朵。只要它做错了事，一双水汪汪的大眼睛就会眼巴巴地看着你，让你再也不忍心责怪它了。它的`鼻子特别灵敏，你把东西藏在任何一个地方，它都能马上找出来，有了它，我再也不担心找不着东西了。它健步如飞，我和它进行赛跑，当我才刚刚跑出两三米时，它就已经在终点等我了……

　　拉布拉多犬十分温顺，而且，它的尾巴能告诉我们很多信息。它兴奋时，就会摇头摆尾；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇着尾巴，象征着友好……每天看着它用不同的动作向我表达它的心情，该是一件多么有趣的事情啊。

　　拉布拉多犬特别喜欢水。有一次，我梦到自己带它去一个满是水的地方玩，它一见到水，就马上冲了过去，一会儿打个滚，一会儿胡乱扑棱几下，一会儿惬意地游来游去，我用水泼它，它又来追着我跑……就这样，我们玩了一个下午，要回到车上去了，它抖抖身子，把毛甩干，好像怕弄湿了车子，它就是这么聪明伶俐。

　　如果我真的有一只这样的拉布拉多犬就好了！

假如作文篇7

　　大家好！你知道吗？我的愿望是成为一块土地。

　　假如我是一块土地地，我要让农民伯伯在我身上种上稻谷，为人们解除饥饿的困扰。

　　假如我是一块土地，我要让菜农们把落叶都撒在我身上，这样可以让我变得丰满，小蚯蚓就不会无家可归了，菜农也不会担忧种菜的问题了。

　　假如我是一块土地，我要让人们在我身上种上一棵大树，这样的话，人们就可以在夏天的时候在大树周围乘凉了，人们也不会热到中暑了。

　　假如我是一块土地，我不会让人们在我身上随便倒垃圾，这样会影响我的土质，人们就没办法在我身上种树了，农民和菜农也没办法在我身上种稻谷和种菜了。

　　假如我是一块土地，我不会让自己变得太湿；这样既会使人们踩我身上时容易摔跤，还会使我身上的泥土流失。

　　假如我是一块土地，我不会让人们在我身上踩来踩去，这样我身上的泥土会贴在他们的鞋上，会使他们的.鞋子变得很脏，而且还非常的难洗干净。

　　我假如我是一块土地，我会让人们在我身上种树、种菜、种稻谷；我还会收留小蚯蚓和枯叶让它们有个温暖的家。

　　假如我是一块土地，我不会让人们在我身上踩来踩去；我不会让人们在我身上倒垃圾，还不会让人们在我身上滑倒。

　　你们看，我变成一块土地后会做那么多的事情，现在，你们想不想让我变成一块土地呢？

假如作文篇8

　　“不想当将军的士兵不是好士兵。”“从奴隶到将军”是不少人的梦想，也是不少人的追求。看到《江苏教育》上的“独家策划”话题《假如我来当校长》，作为曾经做过三年副校长、现在做了近五年副校长的我，不免想说说心里话。

　　假如我来当校长，我会努力成为教育管理行家。教育专家朱永新教授说的好：“教师走多远，就能带学生走多远”，同样“校长走多远，就能带教师走多远”。无数的事实都证明了这样一条真理：校长的成长连带着教师的成长，校长的水准反映了教师的水准，校长的思路反映了教师的努力方向，校长的行为牵动着教师的课堂课后，甚至于校长的生存状态反映了教师的生存状态。我会认真学习各类教育教学报刊杂志，在工作中实践先进的经验和做法，努力使自己走远并把教师带远。我会发挥自身优势，虚心向卢志文、程红兵、蔡林森、袁浩、冯恩洪等名校长请教，参观考察省内外名校，努力成为名校长。

　　假如我来当校长，我会科学制定学校发展思路。“思想决定思路，思路决定出路。”校长的思想决定学校的办学思路，也就决定学校的办学出路。办成名校的校长都是有思想的校长，特别在管理方面是行家。如果我来当校长，虽然不一定能把学校办成名校，但是起码可以使学校有所发展。“没有行动的思想是空想，没有思想的行动是盲动。”我会与班子成员一起，与全体教师一起，研究制定以“立校为公、执教为民”为指导思想，以“德育荣校、安全定校、师资立校、科研兴校、特色强校”为发展思路，努力打造“服务型学校”，实现“一年有起色、二年有进步、三年上台阶、五年大发展”的宏伟目标。

　　假如我来当校长，我会合理分配校级干部工作。我会根据学校规模，建议上级主管部门配备校级班子成员。如果是一般规模，就建议上级主管部门配备一名副校长，兼任工会主席，负责后勤、工会工作，分管总务处；自己负责德育、教学、教研工作，分管教导处。如果是中等规模，就建议上级主管部门配备两到三名副校长，或两名副校长、一名副书记。他们分别分管三个部门，副书记兼任工会主席。如果是较大规模，就建议上级主管部门配备三名副校长和一名副书记。一名副校长分管教务处、教研处；两名副校长分别分管办公室、总务处；副书记兼任工会主席，分管政教处、工会。科学设置、合理分工，会使班子成员有名有份、有职有权、有权有责，会使班子成员齐心协力。“一个好校长就是一所好学校”说得好，“一个好汉三个帮”唱得更好。

　　假如我来当校长，我会合理分配中层干部工作。我会根据学校规模内设部门，明确中层干部职责。如果是一般规模学校，就内设教导处、总务处；如果是中等规模学校，就内设办公室、教导处、总务处；如果是较大规模，就内设办公室、教务处、教研处、总务处、政教处。办公室的业务接受上级主管部门的办公室、人事科指导，教务处的业务接受上级主管部门的基础教育科、督导室指导，教研处的业务接受上级主管部门的教研室指导，总务处的业务接受上级主管部门的规划财务科、装勤办指导，政教处的业务接受上级主管部门的团委、少先队指导。办公室主任负责学校内务、人事，教务主任负责招生、教务，教研主任负责教学、教研，总务主任负责后勤、财务，政教主任负责学生管理工作。另外，各部门根据工作需要配备副职，协助正职工作；共青团、少先队负责人由政教处同志兼任。

　　假如我来当校长，我会努力成为教师的“三者”。“教师的成长决定学校的成长，教师的发展影响学校的发展。”新课程改革中，“教师的专业成长一靠专家引领，二靠同伴互助，三靠自我反思。”我会努力成为教师专业成长的引领者，引领教师走向专家、走近专家，向专家学习，得到专家的指引；引领专家走进校园，走近教师，让教师与大师直接对话，以得到专家的指引；引领教师走进网络，走近网络中的专家，观看大师的精彩；引领教师走进书籍，与精彩的文本对话，与高尚的心灵对话，与先进的思想对话。另外，我还会引领教师通过“同伴互助”、“自我反思”来提高专业成长水平。

　　假如我来当校长，我会提符合实际的工作要求。无论副校长、中层干部，还是教师，都要“有所为，有所不为”。“参与而不干预，服从而不屈从，实干而不虚干，让功而不抢功，到位而不缺位，补位而不越位，牵手而不插手”是全校所有人都要努力做到的基本要求。无论副校长还是中层干部，实际上都是教师。在“提倡以人为本、科学发展、构建和谐校园”的今天，要做一名智慧的教师，不要一味地宽容学生，而最终导致纵容学生；在“提倡赏识教育、成功教育、愉快教育,严禁体罚教育”的今天，要做一名智慧的教师，不要因为怕戴上“体罚学生”的高帽，而不用惩罚的手段来教育学生；在“轰轰烈烈抓素质教育，扎扎实实搞应试教学”的今天，要做一名智慧的教师，不要因为怕学生考试排名靠后，只抓应试教学培养“考生”而不搞素质教育培养智慧的“学生”。

　　假如我来当校长，我会加强校本教研培养教师。所谓校本教研，概括地说，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研是培养师资最直接、最有效的方式之一。校本教研活动中，我会旗帜鲜明地强调学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的'；我会以学校发展为本，以教师发展为本，以学生发展为本；我会符合校本教研的校本性、科研性、人本性、牵引性、依托性等特性；我会遵循教育性、教学性、针对性、实践性、合作性、民主性、制度性等原则；我会采取校本培训、教研活动、集体备课、专业引领、研训一体、课题研究、等策略，把教师培养成为“学有专长、教有特色”的优秀教师。

　　假如我来当校长，我会加强管理构建和谐校园。我会建设德育工程，创建文明校园；建设平安工程，创建安全校园；建设园丁工程，创建名师校园；建设课改工程，创建科研校园；建设特色工程，创建特色校园。“学校首先是培养教师，其次才是培养学生。”培养教师，首先培养自己。我会积极投身名师工程，主教数学，兼教语文等其他学科。我会学习华应龙校长，为教师上示范课、观摩课，努力成为一个名师，带领全体教师科学和谐发展，力争部分教师成为名师、学科带头人、教学能手。

　　假如我来当校长，我会按照企业模式管理教师。我会采用表决形式决定学校事物。根据“二八定律”，在教代会、校务会或全体教师会上自身行使20％的权利，其他人员行使80％的权利。在校长办公会或支委会上，按照党的组织原则一人一票参加表决，不搞特权。我会按照ISO9001质量体系管理教师的“教学五认真”，待教师管理规范以后淡化。我会以制度化管理模式为基础，强化亲情化、友情化、温情化、随机化管理模式。“现代企业的东方管理模式本质是群体本位下的‘文化管理’。”我会在对传统文化做到“扬弃、整合、创新”的基础上，坚持人本性、激励性、发展性等原则，整合利用学校的人力和物力资源，构建师生的文化圣园、教师的精神家园、学生的童年乐园、师生的生态公园，使学生主体的价值创生和全面自由的发展，同时促进教师主体行为的提升，从而实现学校的“文化管理”。

　　假如我来当校长，我会用“精细化管理构建和谐校园，人本化治教提升学校品味”作为教育理念；用“教育的理想打造理想的教育，理想的教育实现教育的理想”作为教育理想；用“首先要培养学生成人，其次是培养学生成才”作为治校理念；用“在人之下视己为人，在人之上视人为人”作为座右铭；用“不重复自己，更不重复别人”作为个人信念……

假如作文篇9

　　每当坐在和妹妹合用的写字台前，环顾着我们两人挤着住的小房间，便不免生出些感慨来—

　　唉，都是高中生了，还和妹妹挤在一间屋里，要是我有一间自己的小屋，该多好！于是，在闲暇时，我的脑海里就常常构思出一幅小屋的图画。

　　假如我有一间小屋，第一件事就是将它收拾得整洁干净。不需要太多的家具，一床、一桌，一椅、一灯足矣，我会把桌椅擦得一尘不染，将床铺整理得叫你不忍去坐去躺，让人们看一肴女孩子的手有多灵巧。我也可以几日不去收拾，任心爱的书占去桌椅床铺，也不必被妈妈催着收拾，边干边听母亲的喷责。在这里，我是房间的主人，我是自己的主人，假如我有一间小屋。单调的家具是无法令我忍受的。我要用女孩儿灵巧的手、织梦的心，把它布置得像一个梦境。到处都站着、坐着、躺着自制的小泥人，两手泥巴却塑出了千奇百怪的形象。你若来参观，嘿，小心别踢着那个在地板上打滚的胖小子，他在朝你扮鬼脸呢！各种姿势保你忍俊不禁。还有呢，天花板上垂下的是纸做的串串幸运星，每一颗星星都折进了少女绮丽的心愿；墙上挂的是手书的“学无止境”四字，总能激励我努力攀登；一幅用蜡笔临摹的、中世纪油画《郊游》，笔法稚拙，运笔大胆，完全是“初生牛犊不怕虎”的劲头；再加上案头的折纸玩具，床头的布贴娃娃，每一样装饰都出自我的手，虽不很美，却别有一番情趣，更何况亲手制作的，本来就有些亲切感呢！

　　假如我有一间小屋，定会让它书香四溢，琴棋书画乃四大雅趣，书是自不必说了，棋逢对手时，我也会雇战一场才肯罢手，而音乐和美术，可要细说一说，你们猜，这间梦一徉的小屋会有什么音乐？中国古典的、欧洲宫廷的还是轻音乐和摇滚？太对了！还有呢，看窗前是一串用饮料瓶自制的'风铃，墙上还有一把吉他。当微风拂过，风铃清脆的“叮当”声洋溢在小小的居室中，我也会轻轻拨动琴弦，伴着风铃低吟浅唱。纵使天不好，毕竟唱出了心声。再来看看四壁的画，全是本人的“大作”。虽说自己也觉水平太低，可还是想出个好办法—将画得好一点儿的归一类；将画得不好的冠以“抽象派”的美名归并为另一类。面对如此“聪明”的做法，自己也不禁为之一笑。年轻真好！可以自由地发挥才能，还可以尽力找个理由挽回面子。年轻真好！愿我的小屋永远可爱，也愿我自己永葆年轻的心境！