標點(diǎn)符號的爭吵小學(xué)作文

　　“我的功勞最大!”

　　"不，我的.最大!”

　　“還讓不讓人休息了�！本用駛兗娂姳г蛊饋�(lái)。原來(lái)字典公公家在吵架呀。

　　“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫(xiě)作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。

　　句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說(shuō)：“你的話(huà)也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒(méi)有我，句子將會(huì )變成一條長(cháng)長(cháng)的面條�！�

　　“別以為我就沒(méi)本事了，我的學(xué)問(wèn)可大了�！眰�(gè)子最小的頓號發(fā)話(huà)了，“類(lèi)似的詞語(yǔ)之間就要用到我，如果沒(méi)有我，詞語(yǔ)就像一串串糖葫蘆一樣�！�

　　三個(gè)人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最終關(guān)系也漸漸疏遠了。

　　有一天，小主人去考作文。正當話(huà)說(shuō)完時(shí)，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒(méi)有辦法，所以只能埋頭再寫(xiě)�？尚枰�逗號的時(shí)候，逗號也蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，小主人只好繼續往下寫(xiě)。正當想讓頓號幫忙時(shí)，它卻早已逃的無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。

　　字典公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應該正視自己的短處，汲取別人的長(cháng)處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人�！�

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