有趣的作業(yè)小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的作業(yè)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的作業(yè)小學(xué)作文1
星期五，老師布置了一個(gè)科學(xué)作業(yè)，要求找三到五種樹(shù)葉。我很喜歡。
我和媽媽去家的附近找樹(shù)葉，我們找到了枇杷樹(shù)的葉子、柳樹(shù)的葉子、石榴樹(shù)的葉子……在找的過(guò)程中我發(fā)現有些樹(shù)葉是水滴型的，有的像狗尾巴草似的，有的樹(shù)葉邊上長(cháng)著(zhù)刺，還有的外形像扇子一樣。我還發(fā)現有的樹(shù)葉表面很光滑，而有的很粗糙。有的樣子又細又長(cháng)，有的樣子又粗又寬，……類(lèi)型很多很多！
我們邊走邊看，還拍了照相。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆N這么多樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“樹(shù)種得多不僅能美化環(huán)境，還有很多好處。比如它能讓人類(lèi)呼吸新鮮的空氣，防止水土流失，阻擋暴風(fēng)沙的襲擊，樹(shù)是人類(lèi)不可或缺的朋友�！眿寢屵�告訴我由于人們亂砍樹(shù)木、破壞環(huán)境，所以給人類(lèi)帶來(lái)了洪水、泥石流等許多災害。
從今天的作業(yè)中，我學(xué)到了很多知識，感受到這個(gè)作業(yè)給我帶來(lái)了不少快樂(lè )！也讓我明白了，人不能沒(méi)有科學(xué)，如果沒(méi)有了科學(xué)我們就會(huì )陷入困境中。我喜歡科學(xué)課，希望能有更大的進(jìn)步。我想大聲喊：“我愛(ài)科學(xué)！” 我一定要學(xué)好這門(mén)功課，長(cháng)大當一位科學(xué)家！
有趣的作業(yè)小學(xué)作文2
手工課上，老師布置了一份有趣的作業(yè)，是剪貼瓶中的花。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我高興極了！因為我最拿手的就是剪貼畫(huà)。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優(yōu)秀作品，在老師展示的時(shí)候，在我的腦海里就有了一幅漂亮的作品。
我準備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當背景，然后在藍色的卡紙上用鉛筆畫(huà)了一個(gè)美麗的花瓶，再用剪刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來(lái)，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來(lái)該剪花枝了，我在卡紙上畫(huà)了幾天細細的花枝，順著(zhù)鉛筆線(xiàn)剪下了花枝，然后貼在了花瓶的上面�，F在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫(huà)了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來(lái)貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開(kāi)了。雖然花看著(zhù)很漂亮，但整體顯得還是很單調，我突發(fā)奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個(gè)長(cháng)方形的圖形，然后又在卡紙上剪了一團火，我又繼續像剛剛那樣，剪了一個(gè)蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來(lái)就更加完美了！
作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂(lè )，我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既動(dòng)手又動(dòng)腦，我喜歡這樣的作業(yè)。
有趣的作業(yè)小學(xué)作文3
周五放學(xué)前老師對我們說(shuō)要布置一份有趣的作業(yè)，我聽(tīng)后心生疑惑，同學(xué)們也都在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)，這時(shí)老師才說(shuō)道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫(huà)，內容不限制，但從構思到完成必須要自己動(dòng)手�！甭�(tīng)到老師這么一說(shuō)，同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有的'已經(jīng)躍躍欲試了起來(lái)。
回到家后，我找來(lái)了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒(méi)了主意。我需要求助，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著(zhù)什么？周?chē)沫h(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫(huà)也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫(huà)了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著(zhù)畫(huà)好的痕跡剪下來(lái)，最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫(huà)的邊框，我用同樣的方法依次畫(huà)出花瓶、花、樹(shù)葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫(huà)終于獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹(shù)葉也有些歪歪扭扭的，但是看著(zhù)自己完成的“作品”還是非常高興的。
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