- 相關(guān)推薦
關(guān)于助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文精選
晨風(fēng)微醺，是風(fēng)在涌動(dòng)，是我在想你，未來(lái)的我是什么模樣。未來(lái)的我，你能否在青春里走得更遠呢?下面是小編整理的助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文，希望可以幫助大家!
【助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文1】
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對得起夕陽(yáng)，我幻想又過(guò)了海洋，讓那月光比星光更漂亮。”
選擇師范專(zhuān)業(yè)，很大程度上是因為從小在心里的一個(gè)夢(mèng)想——我想開(kāi)一所學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂(lè )，就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué)，就小機械，小實(shí)驗;喜歡文學(xué)，也可以詩(shī)詞歌賦。
貧困，有時(shí)會(huì )成為人生的絆腳石，但他絕不會(huì )是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口，他更應該成為我們堅強拼搏的理由。
轉眼大三，兩年的時(shí)間磨練，我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會(huì )埋頭匆匆走路的小女生�，F在的我學(xué)會(huì )抬頭挺胸，學(xué)會(huì )微笑和每個(gè)人打招呼，陌生感變成了親切感，校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭，增加的是時(shí)間，是人與人之間，人與自然間的情誼。
而這一切的開(kāi)端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。
初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來(lái)勤工助學(xué)的。很清楚的記著(zhù)，當時(shí)的那位老師很親切地對我說(shuō)：“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會(huì )叫你的，你自己可以先看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。”那張笑臉成為我大學(xué)四年生活真正的開(kāi)始，充滿(mǎn)了溫暖與希望的開(kāi)始。
隨著(zhù)勤工助學(xué)時(shí)間的增加，我能和老師比較輕松地聊天，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )和他們分享，不開(kāi)心的事也會(huì )和他們聊聊，他們則以他們的經(jīng)歷更設身處地，更客觀(guān)的幫助我，開(kāi)導我。記得有一次，因為和室友鬧矛盾，我就在空閑時(shí)間找老師。老師說(shuō)的印象最深刻的話(huà)是：“大學(xué)，其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì )。作為大學(xué)生，你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì )遇上更多形形色色的人，他們也許也不那么對你的味，但你要學(xué)會(huì )忍耐和寬容，還有適應……”當然后面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問(wèn)題，但這幾句話(huà)卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了謙遜，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了面對生活。
【助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文2】
晨風(fēng)微醺，是風(fēng)在涌動(dòng)，是我在想你，未來(lái)的我是什么模樣。未來(lái)的我，你能否在青春里走得更遠呢?未來(lái)的我，你能否像現在的我一樣堅定希望，懷揣夢(mèng)想。未來(lái)的我，你是否聽(tīng)見(jiàn)我此時(shí)此刻的呼喚，聽(tīng)見(jiàn)我的心，聽(tīng)見(jiàn)我對未來(lái)的美好希望，熱烈期盼。未來(lái)的我，你要賜予我力量做更好的自己，無(wú)論是現在還是將來(lái)。
九月，是一個(gè)美麗的季節。未來(lái)之路的列車(chē)停在了“大學(xué)”這個(gè)站牌。她像雪化后那篇鵝黃，像新鮮初放芽的綠，有著(zhù)美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下，放眼望去，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)飛揚的青春，或手捧書(shū)本，或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。
開(kāi)學(xué)時(shí)，是父母送我來(lái)的，走時(shí)千般叮嚀萬(wàn)般囑咐。這似乎很正常，沒(méi)有什么稀奇的。只是，他們擔憂(yōu)的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒(méi)有別的孩子那樣健康的身體，沒(méi)有能讓他們放心的成熟而獨立的能力。這一切是他們使他們的擔憂(yōu)變得理所當然。只是，相較于他們的擔憂(yōu)我更多的是興奮。不得不說(shuō)，在一個(gè)未知的地方獨自學(xué)者成熟是件令人熱血沸騰的事。大概，這就是年輕的魅力吧。
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)把所有的挫折和不如意都當作磨練，而不是誤以為折磨。沒(méi)能與同學(xué)們一起參加軍訓也好，沒(méi)能對生活中各種瑣碎和波折應付自如也罷。這不過(guò)是在成長(cháng)，成為更好的自己。
求學(xué)的路上都是不易而又不易的，只是憑著(zhù)那份求學(xué)的信念，一路跌跌撞撞走來(lái)。而我們賭得起的只是我們還年輕，還什么都拼得起。在農村的許多同我一樣的孩子頂著(zhù)家庭經(jīng)濟的壓力，一步一步向前，堅守著(zhù)信念，要讀書(shū)，一定要讀書(shū)。幸而，現在國家政策好。讓我們的求學(xué)路不再那么曲折。
曾經(jīng)有一段時(shí)間我懷疑我還是否值得擁有夢(mèng)想�？墒钦l(shuí)的青春不迷茫。做理療的疼痛，堅持復建的辛酸，全都讓我深刻意識到，其實(shí)還年輕就大概什么都輸得起，大不了就一切推倒了重來(lái)就是了。何必要把自己保護的太好，連點(diǎn)傷連點(diǎn)痛都沒(méi)有的還叫青春么?該向上就向上吧，誰(shuí)的青春不奮斗呢。于是有了跳級的追趕，高三奮力拼搏的努力。其實(shí)，趁著(zhù)我們還年輕，真的應該做一件事來(lái)感動(dòng)自己。
隨著(zhù)時(shí)間的打磨，越來(lái)越認識到，我們拼命地堅守信念，拼命的追逐夢(mèng)想，拼命地成為更好的自己，只是為了更好的實(shí)現自我價(jià)值，實(shí)現社會(huì )價(jià)值。90后的我們，應當更有擔當，更有責任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血，只要出發(fā)，不要目的。
年輕大抵什么都輸得起，讓我們的青春奮斗吧。
【助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文3】
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。
——題記
坐在大學(xué)寬敞明亮的自習室里，回憶起自己的求學(xué)之路，那曾經(jīng)為讀書(shū)而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，現在的我更多了份對生活的堅定與從容。
以前的我很自卑，從來(lái)不敢帶同學(xué)去過(guò)自己的家，只是因為我害怕同學(xué)會(huì )嘲笑我家那破敗的院落，會(huì )因此而瞧不起我。在我10歲那年，命運弄人，母親不幸得了一場(chǎng)大病，巨額的醫藥費使得我們原本普通的家境幾乎是頃刻間傾家蕩產(chǎn)，負債累累。母親自此行動(dòng)不便，生活的擔子全部壓在了父親一個(gè)人身上。父親很努力很辛苦，可我們的生活并沒(méi)有改觀(guān)，經(jīng)常不得不依靠親戚的接濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們全家對生活的全部希望。至今讓我記憶猶新的是簡(jiǎn)單的晚飯后蒼老的父親蹲坐在地上狠命地抽著(zhù)旱煙的情景，昏黃燈光映照下的他顯得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父親會(huì )失去力量和繼續支撐家庭的勇氣。那一刻，我告訴自己：我要盡己所能，幫父親撐起我們的家;我要拼命學(xué)習，讓我自己也讓親人們感受到生活的希望!
也就是從那時(shí)起，上學(xué)、干農活和照顧年幼的弟弟就構成了我生活的全部。因為經(jīng)濟上的窘境，小學(xué)時(shí)我不得不經(jīng)常曠課去幫助父親干些農活，晚上還要自己補白天落下的功課。當我升入初中后，學(xué)費成了問(wèn)題�，F在我依然感激我的母校，在我提交了貧困申請后給我減免了學(xué)費，幫我度過(guò)了那段艱難的日子。中考時(shí)，我憑借艱苦的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了縣里最好的高中。在那里，我依然感受著(zhù)國家和社會(huì )帶給我的溫暖。高中三年，我刻苦學(xué)習，付出了比其他同學(xué)更多的汗水和努力。因為我深知自己求學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易;我深知自己所背負著(zhù)的，是一個(gè)家的期待和希望。也許是因為當時(shí)自己過(guò)于看重高考所能帶來(lái)的轉折，在考試過(guò)程中我壓力過(guò)大，發(fā)揮失常。但我仍以高于山東省文科一本線(xiàn)四十一分的成績(jì)考入大學(xué)，繼續我的求學(xué)夢(mèng)想。
我曾無(wú)數次地想過(guò)，如果初高中時(shí)我因為經(jīng)濟上的困難而不得不放棄學(xué)業(yè)，現在的自己早已經(jīng)嫁人生子，繼續著(zhù)我貧寒的命運，哪里還會(huì )有在大學(xué)校園里接受高等教育的機會(huì )。我很慶幸，也很感激，感激黨和社會(huì )的溫暖，讓我得以有機會(huì )改變自己的機遇。
進(jìn)入大學(xué)，我開(kāi)始重新審視自己，調整心態(tài)。這是我第一次離開(kāi)我們的小縣城，來(lái)到了首都北京�？粗�(zhù)同學(xué)們隨行的父母，看著(zhù)同學(xué)們時(shí)尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手機，我沒(méi)有了當初的惶恐和迷茫。生活的磨礪讓我實(shí)現了自己內心的成長(cháng)。進(jìn)入大學(xué)，我時(shí)刻也不能忘記自己肩上的責任和父母殷切的期待。我嚴肅而認真地面對課堂，也從不放棄與老師們交流的機會(huì )。老師們的支持和鼓勵讓我更加地自信與從容，學(xué)長(cháng)們看待問(wèn)題時(shí)不同的視角和思維也為我打開(kāi)了認識世界的另一面窗口，讓我獲益匪淺。在學(xué)習之余，我積極尋找兼職工作機會(huì )以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。大學(xué)兩年多時(shí)間，七百余個(gè)晝夜，我幾乎從沒(méi)有休息過(guò)哪怕是一個(gè)周末。天道酬勤，我在保持自己學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)第一的情況下，至大二下學(xué)期已經(jīng)基本實(shí)現了自己的經(jīng)濟獨立。
滴水之恩，當以涌泉相報。在大學(xué)期間，我積極參加志愿活動(dòng)，努力回饋社會(huì )。同時(shí)，我也深知自己作為一名大學(xué)生肩上的社會(huì )責任和價(jià)值所在。在平時(shí)的生活學(xué)習中，我把自己對農業(yè)農村農民問(wèn)題的興趣積極轉化為實(shí)踐應用，經(jīng)常在班級中組織相關(guān)討論。并于2013年暑假，擔任“赴陜西長(cháng)武縣暑期社會(huì )實(shí)踐團”團長(cháng)，學(xué)以致用，帶領(lǐng)其他六名成員一起深入陜西長(cháng)武縣進(jìn)行蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)實(shí)地調研，形成了相關(guān)的論文并發(fā)表，更重要的是，我們把調研結果向當地果業(yè)部門(mén)做了匯報，為其相關(guān)政策的形成提供了新的角度。是知識讓我真切地感受到了力量和價(jià)值;是國家的助學(xué)政策圓了一個(gè)農村姑娘的求學(xué)夢(mèng)。
對于青春，我選擇以?shī)^斗和感恩的姿態(tài)進(jìn)行詮釋。當初求學(xué)是為了走出農村，圓自己對知識的渴望;如今求學(xué)是為了回去，用自己的所學(xué)為家鄉的農業(yè)發(fā)展做出自己的一份努力。因為我深知，是這個(gè)社會(huì )讓我實(shí)現了成長(cháng)，我也必將以自己的成長(cháng)來(lái)回報社會(huì )!
【助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文】相關(guān)文章：
2016初一助學(xué)金筑夢(mèng)鑄人征文01-20
關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文07-21