【精選】成長(cháng)小學(xué)生作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
我，是一個(gè)小書(shū)迷，我非常喜歡讀書(shū)，就像高爾基說(shuō)的一樣，“撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！敝灰锌�，我就會(huì )迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋里遨游。
書(shū)是我生活中最好的伙伴。在我傷心時(shí)，是書(shū)讓我忘記了悲傷；在我快樂(lè )的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教會(huì )了我要冷靜。一有空閑我就拿起書(shū)來(lái)讀，早晨人家都在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)拿起書(shū)進(jìn)入到書(shū)中的故事情節中去了，上廁所是拿著(zhù)書(shū)看，拉琴、寫(xiě)作業(yè)的空閑時(shí)看。自己在家時(shí)，也是書(shū)陪我度過(guò)了這可怕而又孤獨的時(shí)光�，F在，一天不看書(shū)心里好像缺少了點(diǎn)什么，書(shū)已經(jīng)像我的影子一樣，天天跟著(zhù)我，成了形影不離的好朋友了。
書(shū)帶我走進(jìn)了知識的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多老師在課堂上沒(méi)有講到的東西，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了菊花為什么多姿多彩，貓頭鷹為什么能捉老鼠，樹(shù)葉到秋天為什么變黃等等，讀《名人故事》我知道了武則天是歷史上唯一的女皇帝，聶耳雖然耳聾，但是他是世界上很有名氣的音樂(lè )家，我非常的敬佩他。書(shū)好像給了我一對翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。
書(shū)是我成長(cháng)的階梯。它使我懂得了很多道理。童話(huà)書(shū)中《海的女兒》，我為主人公的遭遇感到同情，從她身上我學(xué)會(huì )了堅強�！墩媲楣适隆纷屛抑懒宋覀冊诘玫桨职謰寢尩年P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也應該多關(guān)愛(ài)他們，《小故事，大道理》我知道了學(xué)習應該勤奮刻苦，做人應該做善良的人�！段饔斡洝肺抑懒俗鍪聭獔猿植恍�，才能成功。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。在書(shū)的世界中快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
轉眼間又開(kāi)學(xué)了。上學(xué)期期末考試成績(jì)并不理想，甚至出乎我意料地被扣了100多分。于是，利用這個(gè)寒假，我靜靜地思考了我的人生。上個(gè)學(xué)期的狀元是A，這讓我大跌眼鏡。小學(xué)起，我與A之間的差距，不會(huì )超過(guò)三分，我們幾乎并駕齊驅?zhuān)粎捚錈┑叵嗷ジ偁�，爭奪著(zhù)那個(gè)早已是家常便飯的年級第一。
什么時(shí)候起，我們之間的距離開(kāi)始那么遠那么遠，遠到仿佛隔了幾百個(gè)光年之后再經(jīng)過(guò)了幾個(gè)世紀，再怎么走，都回不到原點(diǎn)。
我曾是高高在上的驕傲的公主，卻在那么短的瞬間，跌到最低點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候的我，苦惱，并且哀傷。
成長(cháng)：小園香徑獨徘徊
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)姐告訴我，初一，努力地扮演著(zhù)老師心中好學(xué)生的角色，在老師看得見(jiàn)的地方，用功讀書(shū)；初二，開(kāi)始瘋狂地迷戀著(zhù)一些偶像明星，房間的墻壁上滿(mǎn)滿(mǎn)的貼著(zhù)海報、相片；初三的時(shí)候，開(kāi)始真正用功讀書(shū)，懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想，每天在堆積如山的題海中往復徘徊。
原來(lái)，成長(cháng)的路，是這樣走過(guò)的。
原來(lái)，成長(cháng)的路，也有快樂(lè )。
日歷一張張被撕去，黑夜與白天往復不停地交替出現�？墒�，即使日歷會(huì )一張張的逝去，我們也會(huì )在淡淡的失落中感恩成長(cháng)與幸福。
成長(cháng)的路，劍拔弩張，稚嫩的我們，注定要在競爭中度過(guò)。但是，似乎應該感謝競爭，讓我們學(xué)會(huì )苦惱，學(xué)會(huì )哀傷。沙灘上的一串串腳印，與競爭一起，教會(huì )我們成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
在這個(gè)社會(huì )里，媒體的個(gè)性化，給人們帶去了，娛樂(lè )、放松和遐想的空間。電視，有聲有色的聲音，為人們消除煩惱的綜藝節目，是人們的心情放松的情節豐富的電視劇，最受小朋友歡迎的栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片，語(yǔ)言生動(dòng)的天氣預報。具有專(zhuān)業(yè)性的新聞。為人們帶去了多彩紛呈的放松生活；廣播，可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)接收多種多樣的最新情報，還可以讓一些工作疲勞的人和焦慮的小學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )的渠道得到疲勞上和焦慮上的問(wèn)題得到緩解，放松心情。在幼兒階段還可以播放兒歌，莫扎特鋼琴曲，得到愉快的心情廣播也顧慮到了老年人的歌仔戲，光聽(tīng)聲音就能讓人感覺(jué)到強烈的畫(huà)面感，適合每個(gè)年齡階段的人使用；網(wǎng)絡(luò )，是現代社會(huì )最主要的交流方式，它可以在電腦面前和遠在他鄉的親人對話(huà)，有什么問(wèn)題也可得對最快的解決，給大家帶來(lái)同一種感受：天涯若比鄰，海內存知己；報刊，可以通過(guò)不同的板塊得到不同的信息，從中了解社會(huì )中發(fā)生的一些變化，還有商品的折扣等，可以按照自己的喜好，隨心所欲地瀏覽……
在這幾樣中，我想，電視才是伴隨從小到大陪伴我的。我喜歡電視就像魚(yú)喜歡氣勢磅礴的大海，是因為海給了它賴(lài)以生存的地方。鳥(niǎo)兒喜歡空靈的藍天一般，因為藍天給了它一片屬于自己展翅翱翔的空間�；▋合矚g金黃而溫暖的陽(yáng)光，因為陽(yáng)光在清晨到來(lái)時(shí)將第一縷曙光，給予它，讓它成長(cháng)。我喜歡電視是因為電視讓我學(xué)到了妙趣橫生的知識，獲得了博大精深經(jīng)驗，明白了奇特異迥的生活……
新聞
看新聞，可以時(shí)刻了解現代社會(huì )的變遷。新聞界的欄目較為廣泛，播的新聞都包羅萬(wàn)象。體育新聞，自然適合那些喜歡體育運動(dòng)的人，經(jīng)�？大w育新聞的人，可以了解到一些體育動(dòng)作的要領(lǐng)，和一些體育賽場(chǎng)上的情況，如果按照體育賽場(chǎng)上那些專(zhuān)業(yè)人士訓練的人，一般體魄都比別人更勝一籌。經(jīng)濟新聞在對經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生的一些情況進(jìn)行報道時(shí)，往往要涉及一些業(yè)務(wù)性問(wèn)題，如金融危機等多方面廣泛經(jīng)濟變動(dòng)問(wèn)題。至于經(jīng)濟述評等深度報道，做這類(lèi)工作的人不僅要求介紹較為豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還須具有一定的理論色彩，因為在許多經(jīng)濟觀(guān)察的背后，往往會(huì )涉及到一系列的經(jīng)濟政策問(wèn)題和經(jīng)濟理論問(wèn)題。比如，經(jīng)濟評論《回答緊縮銀根是否過(guò)度了》就涉及金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及國家金融政策等多方面的知識，假如記者缺乏這些知識，那么就無(wú)法構筑這樣一篇談金融操作、市場(chǎng)狀況及其發(fā)展的文章。政治新聞……
電視劇
有些電視劇在無(wú)聲無(wú)色間感動(dòng)人心催人淚下的英雄事跡，有驚人動(dòng)魄的歷險故事，有興味盎然的情景喜劇……英雄事跡是刻骨銘心的，他們的事跡就好似一步步的腳印，引領(lǐng)我著(zhù)我。歷險故事在危險的時(shí)刻卻是令人膽戰心驚、毛骨悚然，總是讓觀(guān)眾人心惶惶。情景喜劇就和歷險故事恰恰相反，它演繹的是一場(chǎng)有著(zhù)歡快場(chǎng)面的電視劇，在無(wú)意間就可以讓人會(huì )心一笑，語(yǔ)句用得比較夸張的地方就能然人開(kāi)懷大笑。電視劇一般比較受10~30歲的人歡迎。
動(dòng)畫(huà)片
動(dòng)畫(huà)片的科幻情節，往往受一些小學(xué)生或幼兒的熱愛(ài)，在每一部動(dòng)畫(huà)片中，甚至是每一集動(dòng)畫(huà)片中，都會(huì )有它本身蘊含的道理，這些道理一般以一種人物的心理活動(dòng)或語(yǔ)言所表達，并折射出動(dòng)畫(huà)片的主要亮點(diǎn)。
我在以前最喜歡栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片簡(jiǎn)單，有趣的故事情節，能到給我愉快放松的心情，慢慢賞析，就會(huì )明白其中蘊含的深刻道理。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，動(dòng)畫(huà)片不能滿(mǎn)足我對電視的強烈渴求了。我逐漸喜歡綜藝節目和具有專(zhuān)業(yè)性的新聞，興味盎然的綜藝節目總能給我帶來(lái)滿(mǎn)心的喜悅。新聞則不同了，它的內容頗為深奧，卻對人們有著(zhù)極大的作用，在很多時(shí)候都要借助新聞報道來(lái)處理某一件事情，有目的的想改變某一些事情。
在電視給予人們一些娛樂(lè )和放松的同時(shí)，也給人們帶上了煩惱：長(cháng)期看電視會(huì )導致眼疲勞，接著(zhù)就是近視。有許多人都托電視的“�！贝魃狭搜坨R。所以看電視要有選擇性地看，并且時(shí)間要適度，看電視的前提是不干擾正常工作、學(xué)習。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個(gè)故事，給我帶來(lái)了痛苦，但我還是愿意和大家分享一下，因為這是我親身經(jīng)歷的。
在我三歲的時(shí)候，一天，爸爸下夜班回來(lái)，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車(chē)，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對著(zhù)爸爸的臉一頓猛親，當我看見(jiàn)爸爸手里提著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的干炸里脊時(shí)，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。
進(jìn)家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當時(shí)我光想著(zhù)放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒(méi)注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當時(shí)我就哇哇哭了，媽媽看見(jiàn)血順著(zhù)我的額頭流了下來(lái)，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說(shuō)帶我去醫院，我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)也惶哿�，我不去醫院，我不打針！”到了急診室，醫生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動(dòng)，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個(gè)頭套�；丶业穆飞�，媽媽還是很心疼，我卻說(shuō)， 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見(jiàn)我額頭上的小疤，都會(huì )很自責，覺(jué)得自己沒(méi)看好我，當時(shí)我那么小，不應該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會(huì )安慰媽媽?zhuān)倚χ?zhù)把頭發(fā)放在額頭上，說(shuō)這樣就看不見(jiàn)疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。
這就是我的成長(cháng)故事，雖然這個(gè)疤會(huì )一直跟著(zhù)我，但我不會(huì )怪我的媽媽?zhuān)驗槲业膵寢寪?ài)我，我也愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
我喜歡旅游。游覽過(guò)無(wú)數風(fēng)景名勝，從中開(kāi)闊視野，增長(cháng)了知識。印象最深的一次就是濟南之旅了。
記得那天上午，我和媽媽游覽完了趵突泉之后，剛走出大門(mén)，遠遠的看去，前面有一個(gè)高大的臺子，從高臺上垂著(zhù)一塊五彩繽紛的大布，而且不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。這然我感到好奇了，我二話(huà)不說(shuō)，拽著(zhù)媽媽三步并做兩步?jīng)_了過(guò)去。為了弄明白怎么回事，我使出全身的力氣擠進(jìn)人縫，來(lái)到最里層人群。媽媽則緊緊拽著(zhù)我的小手，不時(shí)地說(shuō):“別走丟了，別走丟了”我對媽媽說(shuō):“放心吧，媽媽?zhuān)悴恢滥愕呐畠河卸嘤赂夷��！钡角懊孀屑氁豢�，原�?lái)是一個(gè)有獎比賽游戲�？戳艘粫�(huì )，我也動(dòng)心了，我想去但不敢去，媽媽似乎看出了我的心思，猛地一把把我推到場(chǎng)地。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上陣了。這個(gè)游戲規則是兩個(gè)人一組，一個(gè)人接球（接球的用桶接），一個(gè)人扔球，在規定的時(shí)間內，誰(shuí)接的球多，誰(shuí)是勝者。我是接球的，我的心里很害怕，就像是十五只吊桶打水，七上八下。生怕贏(yíng)不了，我就給自己壯壯膽，自言自語(yǔ)說(shuō)：“不怕，不怕，要冷靜，沉著(zhù)�！蔽业暮献骰锇槭莻�(gè)白白胖胖的小姑娘，大概有五、六歲。他有一雙大大的眼睛，再扔球的時(shí)候很用力，緊閉著(zhù)眼睛，撅著(zhù)小屁股，我被他認真專(zhuān)注的'樣子感動(dòng)了，我也很認真地接住她扔過(guò)來(lái)的球。經(jīng)過(guò)二十輪比賽，我們終于獲勝了。因為她每扔過(guò)來(lái)的球都是好球，所以我接得很輕松，這樣我們才贏(yíng)得了勝利。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要有信心，敢于嘗試，才能成功。我相信，在我今后的學(xué)習中和生活中，會(huì )有益處的。我將會(huì )勇敢地面對一次次困難，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
在我的成長(cháng)當中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，媽媽對我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà)，開(kāi)心得不得了，連忙叫好。到了中午，開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì )快快長(cháng)大，如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水，那不是長(cháng)得太慢了。如果 我把托盤(pán)里放一盤(pán)水，那向日葵不就可以快快生長(cháng)啦！想到這，我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二日，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了�！眿寢屢膊恢涝趺词�，發(fā)現托盤(pán)里全是水，就問(wèn)：“托盤(pán)里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì )快快地長(cháng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì )快快地長(cháng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì )爛，它們多喝水可是會(huì )爛根的。給它們澆水要適量�！卑�！“我這才恍然大悟。
從這件事當中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要象媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當的方法去照顧它們。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
成長(cháng)是一座山，在成長(cháng)的途中，我們都會(huì )遇到各種各樣的事情，一想起來(lái)， 我就不由得說(shuō)一句：“成長(cháng)，真好！”
當我生病時(shí)，父母給我蓋被子，守在床邊給我講故事，這讓我有點(diǎn)安慰。從父母對我生病時(shí)的所作所為，讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。當別人有困難時(shí)， 我也會(huì )像父母一樣對待我一樣盡全力地幫助別人。
本來(lái)我總是和弟弟爭吵，但在成長(cháng)途中，我學(xué)到了“忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空”的道理。從此，我又學(xué)到了“愛(ài)護幼小”的美德。
在學(xué)校，我總是和同學(xué)們同心協(xié)力地做事。從中我又懂的了“團結就是力量”這個(gè)道理。
在成長(cháng)途中，我學(xué)到了許多道理，讓我走向成熟。此時(shí)此刻，我不禁想大聲說(shuō)：“成長(cháng)，真好！”
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(cháng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫暖我心的好伴我長(cháng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)，留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯，它是《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》不僅被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長(cháng)必讀書(shū)”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著(zhù)讓我充分感受中華民族傳統文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng )造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續與好書(shū)為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書(shū)隨我快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
說(shuō)起我學(xué)彈古箏,還有一段曲折的過(guò)程呢!其中有喜有憂(yōu),有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過(guò)不了多久，我就會(huì )向少兒節目里面那些姐姐們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了！可是過(guò)不了幾天，我的想法就轉了360度的大轉彎。因為學(xué)彈琴根本就不像我想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始，要學(xué)手形，手要嚴格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個(gè)音，手腕不能動(dòng)。沒(méi)練多久，手就又酸又疼，我剛開(kāi)始的學(xué)琴興趣全沒(méi)了，哪還想繼續學(xué)下去呀。正當我想打退堂鼓時(shí)，我想起了奚老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學(xué)琴的勇氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練，總算闖過(guò)了練手形這一關(guān)，接著(zhù)碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡(jiǎn)譜音符。這一個(gè)個(gè)各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的勁兒才能認識它們。認識簡(jiǎn)譜掌握節奏，也是彈琴的一個(gè)難關(guān)。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節奏，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，我已經(jīng)可以熟練的讀譜了。
認識了簡(jiǎn)譜，并不等于會(huì )彈了，要使樂(lè )譜中的“大將軍”變成古箏上的樂(lè )曲那可難了。二十一根粗細不一的琴弦，右手要熟練的彈準它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著(zhù)彈起來(lái)。
真是功夫不負有心人，現在我已經(jīng)彈九級的樂(lè )曲了。我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。是的，做任何事，學(xué)任何本領(lǐng)都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便便成功。。。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
一日日，一年年，我看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大。一個(gè)洋溢歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡·
回想起純真的年華時(shí)，我驚詫于一瞬間的感覺(jué)：童年里竟發(fā)生了那么多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，還有許許多多的情感交織在一起，令人回味無(wú)窮，流連忘返。幼小時(shí)，傻傻的自己不知道社會(huì )的事情；慢慢長(cháng)大后，自己也體會(huì )到生活的艱辛�？勺钭屓藨涯畹氖�，那時(shí)的自己許多好笑的事情·
記得我第一次獨自睡時(shí)，心里十分擔憂(yōu)：我一個(gè)人睡，要是那些黑不溜丟、甩著(zhù)長(cháng)尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上床來(lái)，啃掉我的鼻子耳朵時(shí)，那該多可怕！要是來(lái)了個(gè)呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整個(gè)吃掉了嗎？我躺在床上輾轉反側。突然，我想起了“動(dòng)畫(huà)城”里的黑貓警長(cháng)和孫悟空，我興奮地在兩張白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，再把這兩位“守護神”貼在床上，這樣，我就能睡個(gè)好覺(jué)了，我暗暗高興。那一晚，我還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)！如煙如夢(mèng)的往事中，我驚喜的發(fā)現自己也在成長(cháng)，成長(cháng)的印記不僅僅是老師和媽媽的稱(chēng)贊，更多的是成長(cháng)就在自己平凡的生活里！十十二歲的我在成長(cháng)，在快樂(lè )地成長(cháng)！
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