螳螂小學(xué)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的螳螂小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
螳螂小學(xué)作文1
一天，我在濮上園里，在小鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”的啼囀聲中，觀(guān)察了兩只螳螂有趣的生活。
我目光追隨著(zhù)這對螳螂“夫妻”冤家，見(jiàn)證了它們有喜有悲的生活。
草叢，突然在我眼里擴大了，我似乎變成了一個(gè)小人。一只螳螂，一只被賜予兩把“綠鐮刀”的螳螂，正沿著(zhù)螞蟻的土路慢慢爬行著(zhù)。我想，它一定是將軍吧！你看它昂首挺胸，氣宇軒昂，三角形的頭看著(zhù)天，往下瞧都不瞧一眼，跌倒了都有螞蟻幫它站起來(lái)。
突然，從草叢中跑出來(lái)一位“女刺客”！它也是螳螂，只不過(guò)是雌的。你看它餓綠了眼，沒(méi)準既想篡位，又想嘗嘗螳螂肉的味道呢�！皩④姟币灰�(jiàn)“刺客”，大驚失色，一邊往回跑一邊叫衛士“衛——士，衛——士，快——來(lái)，救——駕！”呵呵，誰(shuí)曾想“身經(jīng)百戰”的“將軍”聲音里居然出現了哭腔。蛐蛐衛士們連忙把“將軍”圍在中間，但是“刺客”不怕這些吃草的家伙，“吹胡子瞪眼睛”張牙舞爪地沖將過(guò)來(lái)。小小蛐蛐們見(jiàn)了它那兇相，一個(gè)個(gè)都“哭爹喊娘”著(zhù)一蹦一蹦地“抱頭蛐竄”�！皩④姟币豢葱l士們都“樹(shù)倒猴孫散”了，知道“刺客”馬上就要追上自己了，就轉過(guò)身來(lái)準備做最后的反擊�？上А按炭汀贬鳙C技術(shù)嫻熟，直接把“綠光閃閃”的刀刃探向“將軍”的薄弱處——腹部，十分兇狠地攪動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，“將軍”就停止了呼吸。真是勝者王侯敗者寇啊。
螳螂小學(xué)作文2
螳螂的本領(lǐng)真強��！它有個(gè)“快刀屠夫”的外號。
落日的余暉灑滿(mǎn)大地，我正在田邊散步，欣賞著(zhù)一株株綠油油的禾苗。忽然，一片會(huì )動(dòng)的葉子引起我的注意，我好奇地伸出手�！鞍选币宦�，我連忙放開(kāi)了。只見(jiàn)我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，定睛一看，是殘忍的“屠夫”螳螂。��！真是個(gè)天然的偽裝師，身體的顏色和禾苗一模一樣。它的外貌很奇特：三角形的腦袋，一雙黑溜溜的眼睛，顯得虎虎生風(fēng)。綠色的、扁長(cháng)的身子，嫩白的肚子，又有些可愛(ài)，一點(diǎn)也不殘忍。
正在思考時(shí)，一只小蝗蟲(chóng)飛上螳螂占據的禾苗，螳螂似乎感覺(jué)到了，一動(dòng)也不動(dòng)的，張開(kāi)鐮刀，緊盯著(zhù)蝗蟲(chóng)，隨時(shí)準備一殺！頓時(shí)，氣氛緊張起來(lái)了。小蝗蟲(chóng)揮動(dòng)著(zhù)觸角，忽然，蝗蟲(chóng)在螳螂面前停下了，凝視著(zhù)那個(gè)美麗的人。我們的小可憐蟲(chóng)甚至慢慢地、慢慢地靠近那個(gè)威武的勇士。 “真是不知天高地厚�！蔽也唤南�。當小蝗蟲(chóng)正好在螳螂“鐮刀”下時(shí)，閃電般的——凝固的時(shí)間活了起來(lái)，蝗蟲(chóng)拼命地掙扎著(zhù)，而螳螂正在沾沾自喜地啃著(zhù)它的美食哩！瞧它那副讒樣兒：幾口就把身子搞定了，蝗蟲(chóng)的頭呢？含在嘴里不停地嚼，可能是太硬了吧！它把頭吐了出來(lái)，它用鐮刀擦擦嘴，它可是愛(ài)干凈的呀！
我不禁嘆道：螳螂真不愧是自然界中的“快刀屠夫”呀！
螳螂小學(xué)作文3
吳王想要攻打楚國，就告訴他的手下，說(shuō)：“如果敢有規勸我的人就死！”眾臣一聽(tīng)，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不吳王便離開(kāi)了，可是，他們對吳王的想法并不贊同，但是沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完，大臣紛紛議論，“這可怎么辦呀，這個(gè)時(shí)候討伐楚國是萬(wàn)萬(wàn)不可的，萬(wàn)一越國進(jìn)攻我國就完了�！�
吳王的侍從里有個(gè)年輕人知道吳王要伐楚侯開(kāi)始擔心起來(lái)。他想，萬(wàn)一伐楚時(shí)，鄰國趁虛而入，這時(shí)我國就不保了。怎么辦呢？一天，他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉意。他抬頭一望，正瞧見(jiàn)樹(shù)上有一只蟬，蟬的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飛來(lái)一只黃雀，“有了�！蹦贻p人笑了笑。他手里拿著(zhù)彈弓，來(lái)到了后花園，露水沾濕了他的衣服，三個(gè)早晨都是如此。正巧，吳王經(jīng)過(guò)這里看到年輕人渾身濕漉漉的，就問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？”年輕人回答說(shuō)：“花園里有棵樹(shù)，上面有有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)上的動(dòng)聽(tīng)的叫著(zhù)，喝著(zhù)露水，全然不知螳螂在身后，螳螂彎著(zhù)身子靠近，想要捉住蟬，卻不知道黃雀在它的身后，黃雀伸長(cháng)了脖子，卻不知道彈丸在它的.下面。這三種小動(dòng)物都只想著(zhù)眼前的利益，而不顧及后面的災禍�！�
吳王聽(tīng)罷，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這人說(shuō)的也倒有理，若我去攻打楚國，城內空虛，鄰國必然會(huì )占領(lǐng)我國。我可不能當故事中的那只螳螂��！于是他對年輕人說(shuō)：“你說(shuō)得對！”他命令士兵取消對楚國的進(jìn)攻。大臣們知道后，高興得歡呼起來(lái)，事后許多大臣夸他是個(gè)聰明勇敢的人。
螳螂小學(xué)作文4
大自然是一個(gè)奇妙的地方在那里我能發(fā)現很多奇怪的東西，比如螳螂，我有一次親身經(jīng)歷的故事，那個(gè)故事讓我終身難忘。
有一天，我和我的哥哥來(lái)到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細地觀(guān)察它，只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)一個(gè)三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長(cháng)著(zhù)四條細細的長(cháng)腿，兩個(gè)尖尖的牙齒，批著(zhù)“綠襖 ”像穿著(zhù)綠色的戰袍。手里拿著(zhù)兩把大‘刀’的‘大將軍 ’。所以，我給它取了一個(gè)名字，叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進(jìn)去，我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來(lái)到床上，想：繩子這么粗，應該不會(huì )斷把。我想著(zhù)想著(zhù)，就睡著(zhù)了，直到第二天早上，我發(fā)現，繩子被咬斷了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁大肽芤嗬K子。媽媽說(shuō)：“你要自己找答案�！蔽疑暇W(wǎng)一找，原來(lái)是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時(shí)內咬斷繩子，就這樣，我又學(xué)會(huì )一個(gè)新知識。
螳螂給我留下了一個(gè)啟示，繩子粗也是會(huì )斷的，小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個(gè)洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷，我知道做什么事，一定要堅持，堅持才能成功。
螳螂小學(xué)作文5
清晨，我來(lái)到院子里，忽然發(fā)現一只棕色的蟲(chóng)子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原來(lái)是一只螳螂。它威武地昂著(zhù)頭，兩對翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對又大又長(cháng)的“大刀”舞動(dòng)著(zhù)，仿佛在警告說(shuō)：”離我遠點(diǎn)！”對峙一會(huì )兒，它看我沒(méi)傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽?zhuān)壹襾?lái)客人啦 ！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”
觀(guān)察了一會(huì )兒，媽媽喊我吃早飯。我對著(zhù)它說(shuō)：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會(huì )兒也請你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點(diǎn)饅頭屑喂它時(shí)，已不見(jiàn)它的蹤影了。我在院子里仔細尋找，原來(lái)它渴了正在院子里的一個(gè)小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低著(zhù)頭，吸一會(huì )兒水，又抬頭四周望望，再喝一會(huì )兒水，然后邁著(zhù)大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又過(guò)了一會(huì )兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發(fā)現。接連幾天，我一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來(lái)藏去，好像怕我發(fā)現似的。
我上網(wǎng)查了有關(guān)螳螂的知識，原來(lái)螳螂是益蟲(chóng)，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成為我家的一員。
螳螂小學(xué)作文6
去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著(zhù)它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節，長(cháng)約十二三厘米，捕捉足上布滿(mǎn)尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。
聽(tīng)說(shuō)螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個(gè)實(shí)驗。
我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養在一起，蟋蟀剛放進(jìn)去，螳螂似乎知道獵物送上門(mén)來(lái)了。它張開(kāi)輕紗般的雙翅，一對捕捉足緊縮在胸前，等待著(zhù)最佳時(shí)機。蟋蟀好斗在中國是出了名的，當然也不會(huì )對螳螂拱手相讓?zhuān)m然螳螂比它厲害一百倍。只見(jiàn)蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過(guò)來(lái)，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當然會(huì )使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著(zhù)蟋蟀轉身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準，捕捉足對著(zhù)蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點(diǎn)，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。
從此以后，我不得不對這只驍勇善戰的雌性中華大刀螂另眼相看了。
螳螂小學(xué)作文7
螳螂的樣子，看著(zhù)就兇猛。每當它的鉗子舉起，就會(huì )有幾只小螞蟻慘遭毒手�！昂靡粋�(gè)兇猛的螳螂”。
螳螂的兇猛更表現它的捕蟲(chóng)、打架和品嘗獵物中。
螳螂是萬(wàn)中無(wú)一的捕蟲(chóng)高手，它那輕盈的身軀，就連風(fēng)都沒(méi)它快，這樣的速度連豹子也沒(méi)。當它捕蟲(chóng)時(shí)，看著(zhù)非常冷血，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，它立刻拿起哪有尖尖的大鉗子，“咔嚓|”，蜻蜓被切成兩半，血流出來(lái)。它停在空中，從它的臉神中可以看出，兇猛。
螳螂偶爾會(huì )打架，它們打起來(lái)，真的像絕世高手一樣。它們打架從不放過(guò)對手。主要用兩個(gè)大鉗子打，一只螳螂的鉗子比較小，另一只鉗子像一塊橡皮那么粗。打架開(kāi)始，它們一下子顯露出兇猛的臉神，似乎在挑撥對手，一眨眼，兩只在打架了，大的那只力氣較大，把小的腳夾斷了，但小的速度較快，把大的屁股給吃了，大的一下子用大鉗子夾住了對手，把對手給夾死了。在品嘗對手。最終，大的贏(yíng)了，可是，它爬在同伴身上，似乎在給同伴送行。
它品嘗獵物的時(shí)候，吃的非常血腥，如果一只小蟲(chóng)來(lái)，它就一口吃掉，吃生的�！皡柡Π�！”如果蜘蛛挑撥它，它就露出殘酷的鉗子。它品嘗獵物時(shí)，非常兇，把肚子剝開(kāi)，用強有力的上顎把獵物的肉什么的給拉出來(lái)，吃光，被它吃過(guò)獵物的地方，就很血腥。
以后，螳螂品嘗獵物時(shí)，我都會(huì )把紙巾放在鼻子上，聞見(jiàn)這味道，就要吐，因此，螳螂品嘗獵物時(shí)，都要準備防護作用。
螳螂小學(xué)作文8
春秋戰國末年，吳王想楚國沒(méi)有自己的國家強大，但是他們的地盤(pán)比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛，都認為不應該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，對他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門(mén)客里中有個(gè)年輕人，認為吳王這樣做太不妥，這樣會(huì )有別的國家趁機攻打我們國家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹(shù)下轉來(lái)轉去，露水把衣服都打濕了。連續三天，終于等到了來(lái)后花園散步的吳王。吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著(zhù)樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著(zhù)，悠閑的喝著(zhù)露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現身后正有一只黃雀伸長(cháng)脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈弓��！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著(zhù)眼前的利益，卻不顧它們身后的憂(yōu)患�！眳峭趼�(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。
螳螂小學(xué)作文9
嘿嘿，猜猜我是誰(shuí)?沒(méi)錯，我就是被稱(chēng)為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長(cháng)著(zhù)輕薄如紗的長(cháng)翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉動(dòng)，來(lái)觀(guān)察四面八方的東西。不過(guò)在我溫柔的面紗下，卻隱藏著(zhù)十分嚇人的殺氣。
我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實(shí)的鋸齒，上面還長(cháng)著(zhù)尖而銳利的鉤子呢。無(wú)論什么昆蟲(chóng)從我身邊經(jīng)過(guò)，我就會(huì )立刻采取殺蟲(chóng)行動(dòng)，于是，那只可憐的路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著(zhù)我用力地把鉗子夾緊，一場(chǎng)戰斗就結束了。無(wú)論是蝗蟲(chóng)還是蚱蜢，甚至是比我更加強壯的昆蟲(chóng)，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說(shuō)我是不是一個(gè)了不起的殺蟲(chóng)機器呢?
雖說(shuō)我長(cháng)大后無(wú)人能敵，可是在我幼年時(shí)什么都打不過(guò)，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長(cháng)大后只會(huì )有一兩個(gè)幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽(tīng)了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個(gè)“截肢殺手”了吧。
螳螂小學(xué)作文10
那次去外婆家，我在草叢中發(fā)現了兩只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周記，我正想寫(xiě)一篇觀(guān)察小動(dòng)物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心里打起如意小算盤(pán)，把螳螂夫婦接回了家。
第二天，我去觀(guān)察螳螂，發(fā)現雌螳螂的肚子平了，說(shuō)明它已經(jīng)順利產(chǎn)下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養盒里里外外找了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。
開(kāi)始我以為是投進(jìn)去的食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒(méi)有回來(lái)，我才知道問(wèn)題的嚴重性。但轉眼一想，聽(tīng)說(shuō)每當雌螳螂產(chǎn)下卵，雄螳螂都會(huì )消失，該不會(huì )這么巧吧！
于是，我拿起放大鏡在飼養盒里里找來(lái)找去，最后在雌螳螂的前足下發(fā)現了一對類(lèi)似后足的東西，拿出來(lái)一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！
我查了《百科全書(shū)》后才知道，雌螳螂產(chǎn)下了卵以后，體內缺少蛋白質(zhì)，雄螳螂為了讓它生存下去，不惜犧牲自己的生命……
看到這樣的答案，我感慨萬(wàn)千，既驚嘆于大自然的奇妙，更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。
螳螂小學(xué)作文11
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動(dòng)出擊，而是等獵物主動(dòng)上門(mén)，這時(shí)候它身上的保護色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來(lái)捕獵，還要靠那對鐮刀一般的前足來(lái)抓住動(dòng)物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著(zhù)貪婪饑渴的食草小昆蟲(chóng)自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門(mén)為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標是自己的同類(lèi)，它要么發(fā)動(dòng)攻擊，要么就落荒而逃�！绑蹞踯�(chē)”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì )伸出自己的雙手，來(lái)?yè)踝∩砬暗能?chē)輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛(ài)螳螂，愛(ài)它那可貴的品質(zhì)，愛(ài)它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小學(xué)作文12
自從聽(tīng)了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們去郊外探究。
那時(shí)是夏天。
我們爬山一棵樹(shù)，有蟬，但并沒(méi)有螳螂。我們爬上另一棵樹(shù)，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語(yǔ)著(zhù)：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀(guān)察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背，然后把蟬翻過(guò)來(lái)，用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部，把蟬拖到一片樹(shù)葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒(méi)氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見(jiàn)了一個(gè)空殼兒。我拿起來(lái)看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對我說(shuō)：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著(zhù)空殼兒回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因為蟬的體內富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營(yíng)養�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這次發(fā)現明白了，只有努力觀(guān)察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現更多千奇百怪的問(wèn)題。這些問(wèn)題等著(zhù)我們去了解，去探索！
螳螂小學(xué)作文13
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現它有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切動(dòng)物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長(cháng)棍子，帶著(zhù)哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹(shù)上�！备绺缯f(shuō)。我一聽(tīng)這話(huà)便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細”不可。我在茉莉花葉上仔細尋找，忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)有在意�？晌覄傄D過(guò)頭的時(shí)候，忽然發(fā)現那綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著(zhù)它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應�？伤谒幸粍�(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)。我把它拿出來(lái)仔細一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來(lái)探索大自然的奧秘有無(wú)窮樂(lè )趣。
螳螂小學(xué)作文14
星期六，我全副武裝，準備去抓螳螂。
我選了一塊比較適合螳螂生長(cháng)的地方。我蹲在一片枯木叢里，枯木叢里陽(yáng)光明媚。不過(guò)螳螂少了一點(diǎn)。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來(lái)就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂還很強壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說(shuō)：“無(wú)知的小孩��！”我還是仍然在守株待兔。等待著(zhù)螳螂的突然出現。過(guò)了幾分鐘，發(fā)現螳螂還是沒(méi)有出現，就拿出平板電腦來(lái)玩。突然，發(fā)現右側有一個(gè)黑影閃過(guò)，一看竟然是螳螂！
這只螳螂長(cháng)1——2厘米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調到錄像模式，在找小螳螂的時(shí)候，它已經(jīng)是無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì )還是沒(méi)發(fā)現它，于是，我拿出網(wǎng)和食物準備抓一只回家慢慢觀(guān)察。不一會(huì )，果真又來(lái)了一只比前一只還大的螳螂。于是我拿起網(wǎng)朝它撲了過(guò)去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過(guò)去。在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了�？上�，在我準備把它抓進(jìn)盒子的時(shí)候，不小心讓它給逃跑了。我準備再去抓的時(shí)候被媽媽叫回家了，雖然，我沒(méi)有抓的螳螂，但我已經(jīng)知道了他的一些生和習慣，相信下次會(huì )更容易轉到他。
螳螂小學(xué)作文15
今天早上，我來(lái)到院子里晨練，卻在剪刀車(chē)上發(fā)現了一只食指一樣大的螳螂。
這只螳螂全身披著(zhù)碧綠碧綠的衣裳，有四條細長(cháng)而發(fā)達的腿，而且還有兩個(gè)大鉗子，上面布滿(mǎn)細小而鋒利的刺，這就是它對付較大昆蟲(chóng)的“秘密武器”。肥大的身體上，長(cháng)著(zhù)一對有力的翅膀，只要有鳥(niǎo)兒要吃它，它就會(huì )輕松一跳，以迅雷不及掩耳之勢逃得無(wú)影無(wú)蹤。身體頂部長(cháng)著(zhù)一個(gè)三角形似的腦袋，上面有兩只珍珠似的黃眼睛和比小米還小的黑眼珠，看上去霸氣又威風(fēng)。
突然，它發(fā)現了我，便慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，用那雙小眼睛疑惑地望著(zhù)我，還在半空中比劃著(zhù)什么，我看了幾遍，發(fā)現它寫(xiě)了一個(gè)漢字“二”，我興奮地告訴媽媽:“這只螳螂會(huì )寫(xiě)字!”媽媽笑著(zhù)回答:“這只螳螂是個(gè)“自學(xué)成才”的小家伙呀!”我聽(tīng)后樂(lè )得哈哈大笑。
突然，在我家房頂上出現了好幾只麻雀，它們對螳螂虎視眈眈，我趕緊把它藏在碧綠碧綠的吊蘭里，不一會(huì )兒，螳螂就與吊蘭融為一體了，成為它強有力的“保護傘�！钡嚷槿赶聛�(lái)找螳螂時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影，耍得它們團團轉，我高興極了。
媽媽告訴我，螳螂是益蟲(chóng)，它可能是迷路跑到了我家院子里，于是我把它送到了后院的草坪里，讓它去找自己的家。
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